下课情景剧_小学作文
表演课本剧作文开头和结尾
表演课本剧作文开头和结尾
开头。
哇，看那边的教室！阳光照进来，孩子们的脸都亮堂堂的，眼
睛都放光了。
桌子拼起来就像个小舞台，墙上还挂着彩色的布景，
这是要干啥啊？哦对，课本剧要开始了！孩子们都迫不及待想要上
台表演呢。
结尾一。
哈哈，演出结束啦！掌声响起来，那声音大得都要把屋顶掀翻了。
孩子们一个个都笑开了花，看得出来他们心里可高兴了。
这次
课本剧，真的让他们体会到了当演员的感觉，也让他们更加自信了。
结尾二。
灯一关，教室里就安静下来了。
但那种热闹的气氛还没完全散
去呢。
孩子们坐在一起，叽叽喳喳地聊着刚才的表现，说个不停。
这种时候，他们真的就像是一家人一样，一起分享快乐，一起成长。
这次课本剧，真的让他们更加懂得合作和分享了。
结尾三。
天黑了，教室的灯也熄了。
但孩子们心里还亮着那盏灯，那是对知识的渴望，对表演的热爱。
他们知道，这次课本剧只是一个开始，以后还有更多好玩的事情等着他们呢！。
一次精彩的情景剧作文
一次精彩的情景剧作文“哈哈哈……”教室里传来一阵又一阵的欢笑声，这是在干啥呢？原来是我们班正在表演情景剧呢！那天，老师突发奇想，说要让我们来一场情景剧表演，主题自定。
这可把我们乐坏了，大家立马热火朝天地讨论起来，不一会儿就分好了组，定好了剧本。
表演开始啦！第一组上场的同学表演的是“课堂趣事”。
只见“老师”板着脸走进“教室”，“同学们”有的在交头接耳，有的在偷吃零食，还有的在偷偷看漫画。
“老师”一看，这还了得，顿时火冒三丈，大声吼道：“都给我安静！”这一吼，吓得“同学们”立马坐得端端正正。
接下来，“老师”开始讲课，可“同学们”的状况不断，不是这个回答问题答错了，就是那个又搞出了小动作。
“老师”被气得摔门而去，同学们这才意识到自己的错误，一个个都低下了头。
他们的表演太逼真了，把我们逗得前仰后合。
接下来是我们组表演“家庭风波”。
我扮演的是“爸爸”，一上场我就跷着二郎腿坐在沙发上看报纸。
“妈妈”在厨房里忙得不可开交，一边做饭一边唠叨：“你就知道看报纸，也不来帮帮我！”我装作没听见，继续看我的报纸。
这时，“孩子”放学回来了，一进门就喊：“饿死了，饭好了没？”“妈妈”一听，更生气了，把锅铲一扔，说：“你们一个个都不省心，这日子没法过了！”“孩子”赶紧劝“妈妈”别生气，我也放下报纸去帮忙。
一家人互相道歉，和好如初。
表演结束后，大家都为我们鼓掌，夸我们演得好。
其他组的表演也都十分精彩，有“商场奇遇”“校园运动会”等等，每个节目都充满了创意和欢笑。
这一次的情景剧表演可真是太精彩啦！不仅让我们过了一把表演的瘾，还让我们在欢笑中明白了许多道理。
真希望以后能多有这样有趣的活动！。
五年级作文：下课情景剧
五年级作文：下课情景剧
下课了，大家憋了一堂课了，现在终于可以放松了，我周围的人开始蠢蠢欲动了，他们演起了生动的情景剧。
场景一：大合唱。
我的同桌冯某某和坐在我前面的刘某某放开了嗓子高声唱着，后面的杨某某和盛某某也唱着，这边的冯某某刘某某唱着《青藏高原》，那边的杨某某盛某某唱着《给我一首歌的时间》。
冯某某和刘某某的声音跌宕而又起伏，抑扬而又顿挫，就是到了高音部分唱不上去的时候像两只快要死的蝙蝠在惨叫，杨某某和盛某某的声音到还不错，但是和冯某某他们的声音合在一起，怎么听怎么像四只快要死的蝙蝠在惨叫。
噪音那！噪音那！
场景二：冯杨大战。
经过了N分钟的大合唱之后，这四个人终于安静了，可还没安静几分钟，一场灾难到来了，冯某某不知是什么原因惹怒了杨某某，杨某某不满的踢了冯某某一脚，冯某某恼羞成怒，发狂似的举起他那破烂不堪的语文书，喊了一声：“我打！”就要去拍杨某某，谁料杨某某早有防备，躲了过去，冯某某气的连青筋都抱出来了，再次准备打杨某某的时候，素有“苏妲己”之称的杨某某又踹
了冯某某一脚，几乎同时冯某某的语文书的壳子从语文书上掉了下来，“啊！”冯某某惨叫一声，赶快去借胶水了，可怜的冯某某，真是赔了夫人又折兵啊！所以，这场大战杨某某获胜。
“叮铃铃”上课了，我们赶紧回位了，老师走了进来，我们开始上课了，朗朗的读书声响起了。
，这场好玩的情景剧也就结束了。
一次精彩的情景剧表演作文
一次精彩的情景剧表演作文
《一次精彩的情景剧表演》
哎呀呀，那一次情景剧表演可真是太精彩啦！到现在想起来我还忍不住笑出声呢。
那是我们学校组织的一次活动，各个班级都要准备节目。
我们班呢，就打算演一个超级搞笑的情景剧。
从一开始选角色大家就热闹得不行。
你知道吗，那场面，就跟菜市场似的，每个人都争着要当主角呢！
终于角色定下来了，然后就是紧张的排练啦。
记得有一次排练的时候，演主角的那个同学，哎呀，他可太逗了。
有句台词是“你这个大坏蛋”，结果他说成了“你这个大鸡蛋”，顿时大家都笑得前仰后合，眼泪都快出来了。
还有演配角的一个女生，她有个摔倒的动作，可能是太紧张了，每次排练都摔得特别狠，然后爬起来还笑嘻嘻地说没事，那模样可好玩儿了。
终于到了正式表演的那天，我们都紧张得不行。
幕布拉开的时候，我的心都快跳出来了。
可是一开始表演，看着大家那么投入，我也慢慢放松下来。
那些搞笑的情节一个接一个，台下的观众笑得那叫一个欢啊！尤其是那个主角说错台词的地方，大家笑得比排练的时候还厉害，那笑声感觉都要把房顶
给掀翻了。
还有那个女生摔倒，摔得还是那么实在，观众们都忍不住给她鼓掌呢。
表演结束后，我们都特别开心，觉得这段时间的努力没有白费。
这次情景剧表演真的是一次难忘的经历，它让我们感受到了表演的乐趣，也让我们全班同学更加团结了。
现在回想起来，那可真是一次超级精彩的情景剧表演啊，哎呦，太有意思啦！。
四年级作文书里的课文演情景剧
四年级作文书里的课文演情景剧我们表演了《渑池之会》和《负荆请罪》的片段，我的角色是旁白。
上周五，我把我的幸运“道具”送给了每一个演员，有帽子，有演员卡。
大家都很开心，下课排练了一次。
今天的班级团队课，我们终于可以表演--了。
第十一组表演完毕，轮到我们了。
我们一个接一个紧张地上台。
我清了清子，大声说:“大家好，我们是第组和第二组。
我们要先表演《渑池之会》!”老师的录像机打开后，表演开始了。
我念道:“秦王请赵王在渑池相会，赵王与群臣商议。
"随后，谭饰演的部长首次登台亮相。
他把双手放在长袖外套里，头上的两个牧师帽子的鞭子绕着他转。
他慷慨地说出了他唯一的台词，然后就走了。
我接着读旁白。
这时，简雍铟饰演的灌相如，以及秦王即将出场。
同学们兴致勃勃的听着，我的心慢慢平静下来。
这时，我们搞笑的动作出现了扮演司机的麦浩军，用脚划着椅子，“蔺相如”坐在后面，麦浩军拿着校牌当鞭子，喊着“架，架，架架”，全场一下子笑了起来。
随后，王饰演的廉颇出场了，当她使用《江南staly》动作时，大家立刻笑了起来。
我忍不住和大家一起笑。
这时，我要结束了，罗雪莹将是第二个故事《负荆请罪》。
我站在一边，心还在怦怦直跳。
罗雪莹开始读第二个故事，每个人的临时创作都很搞笑。
《蔺相如》台词错了，廉颇邀的时候说是老师平时的口头禅:“没关系，知道错改就好了!”全场哄堂大笑,“蔺相如”“廉颇”也不好意思地笑了。
我们的表演结束了，我们非常激动。
下午老师公布了--的成绩。
我们两个组在班上获得了第二名。
当我们领奖时，我们一起欢呼!表演第一部教科书剧太有意思了!。
学校课本剧表演作文
学校课本剧表演作文“哈哈哈哈……”校园里回荡着爽朗的笑声，这是怎么回事呢？原来啊，我们学校正在进行一场超级有趣的课本剧表演呢！排练的时候可就状况百出了。
小明这个“狐狸”，一开始总是忘词，他一忘词就开始自己瞎编，什么“老虎大哥，您看您那一身毛，就像我家那毛毯，又暖和又好看。
”把我们笑得前仰后合。
小刚也好不到哪里去，他老是把握不好“老虎”的凶狠劲儿，一演起来就像只大笨猫，软绵绵的。
不过在老师的耐心指导下，他们可算是有了进步。
终于到了表演的那一天。
舞台上布置得像一片大森林，那些假树和草丛看起来还挺像那么回事儿。
当音乐响起，表演开始啦。
只见小刚饰演的“老虎”威风凛凛地走了出来，他张牙舞爪地吼了一声，那声音震得我耳朵都有点嗡嗡响。
这时候，小明扮演的“狐狸”登场了。
他那小碎步跑得还真像个狡猾的家伙，一边跑还一边喊：“大王饶命，大王饶命啊！”小刚那老虎的眼神里满是疑惑，就好像在说：“你这小狐狸，怎么在我的地盘上呢？”接着，最精彩的部分来了。
“狐狸”眼珠子一转，开始忽悠“老虎”了。
小明把那台词说得那叫一个溜：“大王啊，您可不知道，您在这森林里可是最厉害的，但是那些小动物们怕的是我，因为我是上天派来管理它们的。
您要是不信，就跟我走一趟，看看那些小动物们见了我是不是都跑得远远的。
”小刚这只“老虎”呢，还真被忽悠住了，就跟着“狐狸”在森林里走了一圈。
那些扮演小动物的同学们也特别给力，他们一看到“狐狸”和“老虎”来了，就假装害怕得不得了，纷纷逃窜。
“兔子”跑得太急，还差点摔了个跟头，那模样真是太滑稽了。
台下的观众们都被逗得哈哈大笑，有的同学笑得眼泪都出来了，还有的同学一边笑一边喊：“狐狸真狡猾，老虎好笨啊！”整个表演过程中，大家都沉浸在这个有趣的故事里。
这次课本剧表演，不仅让我们对课本里的故事有了更深刻的理解，还让我们发现了同学们身上隐藏的表演天赋。
这可真是一场令人难忘的校园活动啊，我已经开始期待下一次的表演了呢！。
五下情景剧作文
五下情景剧作文《有趣的校园情景剧》嘿，你知道吗？最近我们学校举办了一场超级有趣的情景剧表演，那场面，可真是热闹非凡！那天，阳光明媚，微风轻拂。
我们全班同学都兴奋得像一群小麻雀，叽叽喳喳地讨论着即将开始的情景剧表演。
我和我的好朋友小明、小红一组，我们准备的情景剧叫《神奇的图书馆》。
表演开始前，我们紧张得手心都出汗了。
我心里不停地想：“要是演砸了怎么办？”终于轮到我们上场啦！我深吸一口气，硬着头皮走上舞台。
小明扮演勇敢的探险家，小红是聪明的小助手，而我则是神秘的图书馆管理员。
小明大声喊道：“哇，这图书馆看起来好神秘啊！”我故作神秘地说：“欢迎来到神奇的图书馆，这里有无数的宝藏等待你们去发现！”小红好奇地问：“真的吗？那会有什么宝藏呢？”我笑着回答：“哈哈，这可就得你们自己去寻找啦！”就在这时，意外发生了！小明居然忘词了，他站在那里，脸涨得通红，急得直跺脚。
我赶紧给他使眼色，小声提醒他。
还好，他很快就想起来了，继续表演。
台下的同学们看得津津有味，有的笑得前仰后合，有的眼睛紧紧盯着舞台，生怕错过任何一个精彩瞬间。
还有一组同学表演的是《森林运动会》，那小兔子蹦蹦跳跳的样子，多可爱呀！就像真的在森林里奔跑一样。
还有那只胖乎乎的小熊，跑起来一摇一摆的，难道不像一个大肉球在滚动吗？表演结束后，大家都在猜测哪个组会得奖。
我的心又开始砰砰直跳，紧张得不行。
最后，老师宣布我们组获得了一等奖！我们高兴得跳了起来，那种喜悦，简直无法用言语来形容！这次的情景剧表演，就像一场奇妙的冒险，让我们收获了快乐，也让我们变得更加勇敢和自信。
难道这不是一次难忘的经历吗？我相信，以后再有这样的活动，我们一定会表现得更好！。
小学生作文有画面了小品稿子
小学生作文有画面了小品稿子
《有趣的课间十分钟》
嘿呀，今天课间十分钟可太有意思啦！
一下课呀，我们就像一群被放出笼子的小鸟，“呼啦”一下全都跑出去了。
我看见小明在和几个同学玩斗鸡，他单脚跳着，眼睛紧紧盯着别人，那模样可认真了。
那边呢，小红和小芳在跳绳，绳子“呼呼”地甩着，她们跳得可欢快了，小辫子一甩一甩的。
我还看到小刚在角落里偷偷拿出了从家里带来的漫画书看，那副入迷的样子，好像全世界就他和那本漫画书了。
这时候，我注意到我们班的调皮鬼小张，他呀，正追着一个毽子满操场跑呢。
只见那毽子就像故意逗他似的，一会儿飞到这边，一会儿飞到那边，小张累得气喘吁吁的，但就是抓不住。
同学们都被他逗得哈哈大笑，我也笑得肚子都疼了。
哎呀呀，这课间十分钟真的是充满了各种好玩的事儿，就像一个欢乐的大舞台，每个人都在上面尽情表演着。
真希望每一个课间十分钟都能这么有趣呀！
哈哈，这就是我们充满活力和快乐的小学生活，可不是像作文里写的那样哦，是真真实实发生在我们身边的呢！小学生作文真的有画面啦！。
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下课情景剧
本文是关于小学作文的下课情景剧，感谢您的阅读！
下课了，大家憋了一堂课了，现在终于可以放松了，我周围的人开始蠢蠢欲动了，他们演起了生动的情景剧。
场景一：大合唱。
我的同桌冯某某和坐在我前面的刘某某放开了嗓子高声唱着，后面的杨某某和盛某某也唱着，这边的冯某某刘某某唱着《青藏高原》，那边的杨某某盛某某唱着《给我一首歌的时间》。
冯某某和刘某某的声音跌宕而又起伏，抑扬而又顿挫，就是到了高音部分唱不上去的时候像两只快要死的蝙蝠在惨叫，杨某某和盛某某的声音到还不错，但是和冯某某他们的声音合在一起，怎么听怎么像四只快要死的蝙蝠在惨叫。
噪音那！噪音那！
场景二：冯杨大战。
经过了N分钟的大合唱之后，这四个人终于安静了，可还没安静几分钟，一场灾难到来了，冯某某不知是什么原因惹怒了杨某某，杨某某不满的踢了冯某某一脚，冯某某恼羞成怒，发狂似的举起他那破烂不堪的语文书，喊了一声：“我打！”就要去拍杨某某，谁料杨某某早有防备，躲了过去，冯某某气的连青筋都抱出来了，再次准备打杨某某的时候，素有“苏妲己”之称的杨某某又踹了冯某某一脚，几乎同时冯某某的语文书的壳子从语文书上掉了下来，“啊！”冯某某惨叫一声，赶快去借胶水了，可怜的冯某某，真是赔了夫人又折兵啊！所以，这场大战杨某某获胜。
“叮铃铃”上课了，我们赶紧回位了，老师走了进来，我们开始上课了，朗朗的读书声响起了。
，这场好玩的情景剧也就结束了。