英语语法知识体系表

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第一章名词

一、考纲解读

二、名词分类

三、名词数的变化

四、可数名词与不可数名词

(一)可数名词与不可数名词的辨别

(二)不可数名词的“五种计量方式”

(三)不可数名词与可数名词的“五种转换”

(四)常用名词复数形式的短语

五、名词所有格的“三种形式”

六、名词所有格与普通格做定语的“四点”区别

七、名词中的“六大易混点”

八、名词的常考方式

第二章冠词

一、考纲解读

二、不定冠词的用法

三、定冠词的用法

四、不用冠词的情况

五、冠词的“九大易错点”

第三章代词

一、考纲解读

二、代词的分类

三、代词的用法

(一)人称代词的“七点用法”

(二)物主代词的“三点用法”

(三)反身代词的“三种用法”

(四)指示代词的“四点注意”

(五)相互代词

(六)六组常见的不定代词的用法

四、代词中的“三大热点”

第四章it的用法

一、考纲解读

二、it的用法

(一)代词it的“六种用法”

(二)引导词it的“四种用法”

(三)it做无具体意义的主语时的常见结构

三、it用法中的“三大重点”

(一)强调结构与定语从句、状语从句的区别

(二)It/This is/was/will be+the first/second/third

(三)It is(high/about)time+that从句

第五章数词

一、考纲解读

二、基数词与序数词的构成

三、基数词和序数词的“六大特点”

四、倍数词的“四类表达方式”

(一)用half表示“一半”,可用作名词、形容词、副词

(二)用double表示“两倍”,可用作名词、形容词、副词、动词

(三)用times表示倍数的四种方法

(四)在中心词为名词的结构前,表示“量”的倍数的三种方法

五、分数与百分数的表达方式

六、日期的表达方式

七、约数的“六种表达方式”

八、数词中的“五大注意问题”

第六章形容词副词

一、考纲解读

二、形容词

(一)形容词的句法功能

(二)形容词在句中的位置

(三)与形容词有关的“四种句型”

1.主语+be+形容词+不定式

2.主语+be+形容词+介词短语

3.主语+be+形容词+that从旬

4.主语+be+形容词+wh—从句

(四)“22组常见同根或同义的形容词”的词义辨析

三、副词

(一)副词的分类

(二)“三种同根副词”的词义辨析

1.不加—ly表示具体概念,加—ly表示抽象概念

2.两种形式词义接近

3.两种形式词义迥然不同

(三)副词的“五种句法功能”

(四)“十组常见副词”的用法

四、形容词、副词的比较等级

(一)比较等级中的“三种常见句型”

1.表示二者在性质和程度上相同时,用“as+aaj./adv.原级+as”结构2.表示二者在性质和程度上不同时的四种结构

3.表示三者或三者以上比较时,用“the+最高级+表示范围的短语或从句” (二)比较等级中的“十种常见特殊用法”

(三)比较等级中的“八项注意”

第七章动词及短语动词

一、考纲解读

二、动词的分类

(一)实义动词

(二)系动词

系动词的“三种类型”

(三)助动词

(四)短语动词

1.动词+介词

2.动词+副词

3.动词+副词+介词

4.动词+名词+介词

5.be动词+形容词+介词

三、动词及短语动词的常考方式

第八章情态动词

一、考纲解读

二、情态动词的基本用法

三、情态动词中的“六大疑点”

1.can,be able to表“能力”时的区别

2.would,used to的区别

3.表示“推测”的can,should,may,might,must的区别4.表示“应该”的should,ought to,must的区别

5.may well,may/might as well的区别

6.“情态动词+have done”的用法辨析

第九章动词时态

一、考纲解读

二、动词时态形式比较

三、动词时态用法

(一)一般现在时

(二)一般过去时

(三)一般将来时

(四)过去将来时

(五)现在进行时

(六)过去进行时

(七)现在完成时

(八)过去完成时

(九)现在完成进行时

(十)过去完成进行时

四、时态的呼应

第十章动词语态

一、考纲解读

二、被动语态的各种时态形式

三、被动语态的“两种用法”

四、被动语态中的“两大注意问题”

(一)结构上的“六点注意”

(二)用法上的“六点注意”

五、系表结构与被动语态的“五点区别”

第十一章虚拟语气

一、考纲解读

二、虚拟语气用于非真实条件句

(一)主从句谓语动词形式的对应关系

(二)虚拟语气的倒装与省略

三、虚拟语气用于宾语从句

(一)“wish+宾语从句”的用法

(二)表示“一坚持”“二命+”“四建议”“四要求”等11个动词的用法

(1)suggest和insist的用法

(2)require与demand(表示“需要,要求”)的“两同两异”

(3)表示“坚持、命令、建议、要求”等含义的动词以各种形式出现后加名词性从句

(三)would rather结构表示“宁愿

(四)Would you mind if

四、虚拟语气用于主语从句

五、虚拟语气用于定语从句

六、虚拟语气用于其他结构

七、虚拟语气中的“四大难点”

(一)混合虚拟条件句

(二)含蓄条件虚拟句的“四种类型”

(三)陈述语气与虚拟语气的辨别方法

(四)if only和only if辨析

第十二章非谓语动词

一、考纲解读

二、不定式

(一)不定式的时态和语态

(二)不定式的用法

(三)不定式中的“八项注意”

三、动词—ing形式

(一)动词—ing形式的时态和语态

(二)动词—ing形式的用法

四、动词—ed形式

五、非谓语动词的“十大易错点”

1.动词—ing和—ed形式做状语与并列句之间的区别

2.在allow,permit,advise,forbid,consider,persuade等动词后跟非谓语动词形式的用法

3.get与have作为“使(让)

4.不定式复合结构for和of的使用问题

5.动名词复合结构

6.分词独立主格结构

7.“with(out)+宾语+宾补”结构

8.there be的非谓语形式

9.“疑问词+不定式”结构

10.非谓语动词的否定式

第十三章名词性从句

一、考纲解读

二、引导名词性从句的连词

(一)主语从句

1.基本用法

2.常使用it做形式主语的“五种句型”

3.主语从句中的“六点注意”

(二)宾语从句

1.宾语从句的“三种类型”

2.宾语从句中的“八个常考问题”

(1)语序问题——陈述语序

(2)从句谓语动词的形式问题——时态呼应

(3)连词的选择问题——把握句意、兼顾结构、考虑搭配

(4)介词后加宾语从句问题——分别对待

(5)否定转移问题——特殊记忆

(6)it形式宾语问题——用法各异

(7)双重疑问句中的宾语从句问题——必须谨记

(8)mind+宾语从句问题——非常特殊

(三)表语从句

1.表语从句的连词问题

2.表语从句中的“两大误区”

(1)that,why,because在表语从句中的误用问题

(2)由why,where,when,how等引导的表语从句的误译问题

(四)同位语从句

1.常用于同位语从句的名词类型

2.同位语从句的作用

3.同位语从句中的“三项注意”

(1)连词的使用问题

(2)同位语从句中的虚拟语气问题

(3)同位语从句与定语从句的区别问题

三、名词性从句中的“六道特菜”

(一)whether与if的“五点有别”

(Z.)who,what等连词与whoever,whatever等的区别

(三)“疑问词+ever”与“No matter+疑问词”的区别

(四)that与what引导名词性从句时的区别

(五)that能否省略

(六)would rather,would sooner,wouldprefer的用法

第十四章状语从句

一、考纲解读

二、状语从句中的常用从属连词的分类

(一)时间状语从句

(二)地点状语从句

(三)原因状语从句

(四)条件状语从句

条件状语从句中的“四大关注”

(五)目的状语从句

(六)结果状语从句

结果状语从句中的“五大热点”

(1)so that表示目的与结果的区别

(2)so…that与su ch…that的区别

(3)such…that与such…as的区别

(4)so…that与too…to同not+adj./adv.+enough to do sth.的转换(5)so…that句型中的倒装问题

(七)让步状语从句

(八)比较状语从句

比较状语从句中的“四大难点问题”

(1)比较对象与主语同类的问题

(2)比较范围的问题

(3)as…as必须用于两者同等程度的比较问题

(4)倍数词在比较级中的运用问题

第十五章定语从句

第十六章主谓一致

第十七章倒装与省略

完整版初中英语语法大全知识点总结

英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. :who, she, you, it . 主要用来代替名词。如): 2、代词(pron.3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如:He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)

英语语法体系

英语知识点 一、词汇 二、听力 三、口语 四、写作 五、语法 英语基础语法体系 对于任何英语句子,要分析其结构,这样才能找到英语语言的规律。每种语言都有它的难点,汉语的难点在于汉语不是拼读语言,汉字很难写,而且有四种声调。其实,许多接触过多种外语的人都认为,英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单,是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过,语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此,学习语法和学习语言是相辅相成的。一、英语动词的时态 (一)英汉两种语言在时态表达方式上的差异: 英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定,比如“书”这个字,“一本书”、“三本书”都一样,没有词形变化。英语就不同了,book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。 动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说,学好英语就是学好动词,此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在,表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式,这就是时态。 (二)英语动词的形式: 英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此,了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式: (1)动词原形:动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的 一般现在时,情态动词之后,或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。 (2) 一般现在时第三人称单数形式(简称现单三):主要用于主语为第三人称单

数的一般现在时。 (3) 过去式:主要用于一般过去时。 (4) 现在分词:主要用于进行时态,或语法规定的其他情况。 (5) 过去分词:主要用于完成时态,或语法规定的其他情况。 动词过去式和过去分词,大多数是动词原形+ ed 构成,这是规则动词。规则动 于发现不规则中的规则,即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如:weep→wept, sleep→slept, sweep→swept 英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态:一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。

初三英语语法知识点归纳

初中英语语法速记口诀大全 很多同学认为语法枯燥难学,其实只要用心并采用适当的学习方法,我们就可以愉快地学会英语,掌握语法规则。笔者根据有关书目和多年教学经验,搜集、组编了以下语法口诀,希望对即将参加中考的同学们有所帮助。 一、冠词基本用法 【速记口诀】 名词是秃子,常要戴帽子, 可数名词单,须用a或an, 辅音前用a,an在元音前, 若为特指时,则须用定冠, 复数不可数,泛指the不见, 碰到代词时,冠词均不现。 【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一,也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有:①名词在一般情况下不单用,常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an,确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指,名词前有this,these,my,some等时就不用冠词。 二、名词单数变复数规则 【速记口诀】 单数变复数,规则要记住, 一般加s,特殊有几处: 末尾字母o,大多加s, 两人有两菜,es不离口, 词尾f、fe,s前有v和e; 没有规则词,必须单独记。 【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s,但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch,sh,s,x等结尾),则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro,hero)两菜(tomato,potato) 加es外,其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f,fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则,需要特殊记忆,如child—children,mouse—mice,deer—deer,sheep—sheep,Chinese—Chinese,ox—oxen,man—men,woman—women,foot—feet,tooth —teeth。 三、名词所有格用法 【速记口诀】 名词所有格,表物是“谁的”, 若为生命词,加“’s”即可行, 词尾有s,仅把逗号择; 并列名词后,各自和共有, 前者分别加,后者最后加; 若为无生命词,of所有格, 前后须倒置,此是硬规则。 【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s,但如果名词以s结尾,则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时,分别加“’s”,如果是共有,则只在最后名词加“’s”;③

人教版小学英语语法知识点汇总知识讲解

目录 一、音素及音标 (2) 二、音节及音节的划分 (3) 三、常用字母或字母组合发音规律 (4) 1、元音字母及组合的发音 (4) (1)与字母a 相关的单词 (4) (2)与字母 e 相关的单词 (5) (3)与字母i 相关的单词 (6) (4)与字母o 相关的单词 (7) (5)与字母u 相关的单词 (8) 2、辅音字母及组合的发音 (9) (1)单个字母 (9) (2)字母组合 (10) 四、词的变式及用法 (11) 1、名词及名词的复数形式 (11) 2、冠词及其用法 (12) 3、代词及其用法 (13) 4、形容词的比较级和最高级 (14) 5、介词的固定用法 (15) 五、时态及语法 (16) 1、一般现在时及其用法 (16) 2、现在进行时 (19) 3、一般将来时 (20) 4、一般过去时 (21) 六、常见固定词组 (23) 附各专项测试习题 (24)

一、音素及音标 音素:英语把组成一个读音的最小单位叫音素。因素分为元音和辅音(相当于语文中的韵母和声母) 1、元音(韵母) 1.1发音方式:靠声带发音,有声调,气流通过喉头、口腔不受阻碍。 元音单元音 长元音[a:][?:][i:][?:][u:] 短元音[Λ][?][i][?][u][?][e]双元音[ai][ei][?i][i? ][e? ][u? ][au][?u] 1.3元音的结构 元音的常见构成有: 组合方式举例1单个元音字母D o g 2元音字母+元音字母S ee、s ea、m ea t、b oo k 3元音字母+辅音字母T al l、pl ay a e i o u 2、辅音(声母) 2.1发音方式:主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流通过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍。 辅音10对 清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [∫][t∫][tr] [θ][ts] 浊辅音[b] [d] [g] [v] [z] [?][d?][dr] [e] [dz] 3个鼻音[m] [n] [η] 3个似拼音[h] [r] [l] 2个半元音[w] [j] 组合方式举例 1单个辅音字母D og、b ook 2辅音字母+辅音字tr ee、dr aw、tea ch、sh ip 26个字母中,除去5个元音字母(a、e、i、o、u),其他字母都是辅音字母。 3、开音节(结尾必然是元音字母) 分类组成举例绝对开音节辅音+元音He、go、hi、do、be、tree、three、相对开音节辅音+元音+辅音+e name、bike、home、due、plane、shine 4、闭音节(结尾必然是辅音字母) 分类组成举例 1元音+辅音it、is、of、in、on、up、out、ant 2辅音+元音+辅音bad、bed、sit、hot、cup、let sleep

英语语法基础知识大全.doc

v1.0可编辑可修改 英语语法基础知识大全 第一节词类和句子成分 一、词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词 类( parts of speech)。 英语的词通常分为十大类,即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词 和感叹词。现分别叙述如下: (一)名词 名词 (noun) 是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如: foreigner 外国人 soap肥皂Newton 牛顿 law法律freedom 自由peace 和平 英语名词可分为两大类: 1。普通名词 (common noun) 是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher 教师market 市场 rice大米 magazine 杂志sound 声音 production生产 2。专有名词 (proper noun) 是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须 大写。例如: Hemingway 海明威Russia俄罗斯 New York 纽约United Nations联合国 名词又可分为可数名词(countable noun) 与不可数名词 (uncountable noun) 两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s 或 -es 。例如:shop→shops 商店bus→buses 公共汽车library→libraries图书馆 toy →toys玩具leaf →leaves树叶 英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如: man→men 男人 tooth →teeth牙齿datum→data数据 有关名词复数形式构成的具体规则,请参阅有关的英语语法书。 (二)冠词

中专英语语法知识点总结

中专英语语法知识点总结 第一章:词类、词法、句子成分和句法 第二章: 名词的数:1. 名词复数的构成可数名词复数规则变化和一些常见名词不规则变化形式。 2.不可数名词没有复数形式 3. 名词作主语时, 句中主、谓语的一致关系。 4.名词的所有格 第三章: 冠词:1. 冠词的分类的基本用法 2. 不定冠词(a,an )和定冠词(the)的基本用法 3.一些不加冠词的情况 第四章: 代词: 1.人称代词的主格、宾格 2.名词性物主代词、形容词性物主代词的构成及用法 3.自身代词、指示代词(this,that,these,those,it)和不定代词(some,any,no,none,many,much,few,little,each,every,one,all,both,neither,othe r,another)的构成及用法 第五章: 数词:1. 数词的分类: 基数词和序数词 2. 数词的几种用法,重点掌握1----9种 第六章: 形容词和副词1.形容词和副词基本用法: “the+形容词”表示某一类人或物, 形容词修饰something, everything,anything, nothing等不定代词 时的位置,副词在句中的位置,常见副词短语。 2.形容词和副词的比较级和最高级:要求重点掌握形容词比较级和最高级的构成及用法。学习中注意规则变化形式及少数不规则变化的形式。学习中注意规则变化的形式及少数不规则变化的形式。在用法上,要注意在比较级之后一般跟有than 引出的比较的另一方;在最高级之后一般跟有限定范围的介词短语,而且在最高级的前面要有定冠词the。 3.比较等级的特殊用法 第七章: 动词的时态这是语法教学的重点,重点要求掌握:“一般现在时”,“现在进行时”,“一般 将来时”(begoing+动词不定式,be+动词不定式表将来)“一般 过去时”,“现在完成时”和“过去完成时”。要求掌握这六种时态的 构成和用法。现在分词构成和常用不规则动词的过去式,过去分词; 弄清楚几种时态所表示的不同时间概念,尤其当不同时态交替所用 时,要注意对比,在使用中加深理解。时间状语往往对于时态有提示 作用,但在没有明确时间状语的情况下,学生应能根据上下文及所要表 达的意思选用适当的时态。其余六种时态做一般性了解。 第八章: 动词的被动语态 1.被动语态构成以及用法2.注意主动结构与被动结构之间的相互转换 第九章: 虚拟语气虚拟语气的构成及用法,并且要求学生了解除条件句以外的其它特殊用法 第十章: 情态动词can,could, may, might和must,need的基本用法以及情态动词be a ble to和can的比较,oughtto与should的比较

初一英语语法知识点总结复习(超详细)58700

课时一教学任务 一、重点语法 1.动词be(am,is,are)的用法: be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。 ①第一人称单数(I)配合am来用。句型解析析:I am+… ②第二人称(You)配合are使用。句型解析:You are+… ③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。句型解析:She(He,It)is +…… ④人称复数(we/you/they)配合are使用。句型解析:We(You, They)are +…… 例句Weare in Class 5,Grade7.They aremy friends.You are goodstudents. 用法口诀: 我(I)用am, 你(you)用are,is跟着他(he),她(she),它(it)。单数名词用is,复数名词全用are。变否定,更容易,be后not加上去。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。还有一条须注意,句首大写莫忘记。 一. 用括号中适当的词填空。 1.I________(am,are, is)from Australia. 2. She_______ (am, are, is) a student. 3.Jane andTom _________(am,is, are)my friends. 4. My parents _______(am, is, are) very busy every day. 5._______(Are, Is,Do,Does)there a Chinese school in New York? 6._______ (Be,Are, Were,Was) they excited when he heard the news? 7. There_____(be) some glasses on it. 8.If he _____(be) freetomorrow, he willgo with us. 一、用be 动词的适当形式填空 1. I ______ a boy. ______you a boy?No,I _____not. 2.The girl______Jack's sister. 3.The dog_______tall andfat. 4. Theman withbigeyes_______a teacher. 5. ______ your brotherin the classroom? 6. Where _____ your mother?She ______athome. 7.How_______ your father? 8. Mike and Liu Tao ______at school. 9. Whose dress ______this? 10. Whosesocks ______they? 11.That______ my redskirt. 12.Who ______I? 13.The jeans ______onthedesk. 14.Here ______a scarf for you. 15.Here______ some sweaters foryou. 16. The blackgloves______for SuYang. 17. Thispair ofgloves ______ for YangLing. 18. The twocupsof milk _____for me. 19. Sometea______ in the glass. 20.Gao shan's shirt_______ over there. 第二课时(1)英语人称代词和物主代词 一、人称代词 表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词,叫做人称代词。人称代词有人称、数和格的变化,见下表:

初中英语语法基础知识汇总

初中英语语法基础知识汇总(1) 英语语法基础知识词类-名词Noun 名词(Noun.-n.) 第一部分:名词基础知识 定义:人、地、物、事或观念等名称叫做名词。 人:Edison(爱迪生),Helen(海伦),Mr.Wang(王先生) 地:Asia(亚洲),China(中国),New York(纽约) 物:book(书),dog(狗),tree(树),water(水) 事或观念:work(工作),music(音乐),truth(真理) 注: 1.如人名、地名、国名等属于该名称持有者专用的名称,其第一字母必须大写,如E dison,New York,China。 2.名词亦有可数和不可数之分,如果是可数的就有单数和复数的区别。所谓复数就是多于一个的意思,通常是在单数名词的词尾加“-s,es,ies,…”以示其为复数。例如: a book(一本书)two books(两本书) one boy(一个男孩)some boys(一些男孩) one girl(一个女孩)many girls(许多女孩) 名词在句子中的主要功能如下: (1)作句子的主语,例: Miss Lin is our English teacher. (林小姐是我们的英语老师。) (2)作句子的主语补语或宾语补语,例: John and Tom are good friends. (约翰和汤姆是好朋友。—主语补语) I call my puppy “Luck”. (我叫我的小狗“来福”。—宾语补语)

(3)作及物动词的直接宾语,例: Can you ride a bicycle?(你会骑自行车吗?) (4)作介词的宾语,例: You can go by taxi.(你可以乘出租车去。) 第二部分:名词单复数-单数变复数 一、绝大多数的可数名词的复数形式,是在该词末尾加上后辍-s。 读音变化:结尾是清辅音读[s],结尾是浊辅音或元音读[z]。 例:friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces 二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词,在该词末尾加上后辍-es构成复数。 读音变化:统一加读[iz]。 例:bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes 三、以辅音字母+y结尾的名词,将y改变为i,再加-es。 读音变化:加读[z]。 例:candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories 四、以-o结尾的名词,如果不是外来词或缩写,就加-es,否则加-s构成复数。 读音变化:加读[z]。 例:tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes 反例:silo→silos; piano→pianos(外来词); photo→photos; macro→macros(缩写词)五、以-f或-fe结尾的名词,多为将-f或-fe改变为-ves,但有例外。 读音变化:尾音[f]改读[vz]。 例:knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves 反例:roof→roofs 还有一些不规则变化,请参照中学英语频道相关文章。 第三部分:名词所有格 A. 's用在单数名词以及不以s结尾的复数名词之后: a man's jo b 男人的活儿

英语语法知识体系表

英语语法知识体系表 第一章名词 一、考纲解读 二、名词分类 三、名词数的变化 四、可数名词与不可数名词 (一)可数名词与不可数名词的辨别 (二)不可数名词的“五种计量方式” (三)不可数名词与可数名词的“五种转换” (四)常用名词复数形式的短语 五、名词所有格的“三种形式” 六、名词所有格与普通格做定语的“四点”区别 七、名词中的“六大易混点” 八、名词的常考方式 第二章冠词 一、考纲解读 二、不定冠词的用法 三、定冠词的用法 四、不用冠词的情况 五、冠词的“九大易错点” 第三章代词 一、考纲解读 二、代词的分类 三、代词的用法 (一)人称代词的“七点用法” (二)物主代词的“三点用法” (三)反身代词的“三种用法” (四)指示代词的“四点注意” (五)相互代词 (六)六组常见的不定代词的用法 四、代词中的“三大热点” 第四章it的用法 一、考纲解读 二、it的用法 (一)代词it的“六种用法” (二)引导词it的“四种用法” (三)it做无具体意义的主语时的常见结构 三、it用法中的“三大重点” (一)强调结构与定语从句、状语从句的区别 (二)It/This is/was/will be+the first/second/third

(三)It is(high/about)time+that从句 第五章数词 一、考纲解读 二、基数词与序数词的构成 三、基数词和序数词的“六大特点” 四、倍数词的“四类表达方式” (一)用half表示“一半”,可用作名词、形容词、副词 (二)用double表示“两倍”,可用作名词、形容词、副词、动词 (三)用times表示倍数的四种方法 (四)在中心词为名词的结构前,表示“量”的倍数的三种方法 五、分数与百分数的表达方式 六、日期的表达方式 七、约数的“六种表达方式” 八、数词中的“五大注意问题” 第六章形容词副词 一、考纲解读 二、形容词 (一)形容词的句法功能 (二)形容词在句中的位置 (三)与形容词有关的“四种句型” 1.主语+be+形容词+不定式 2.主语+be+形容词+介词短语 3.主语+be+形容词+that从旬 4.主语+be+形容词+wh—从句 (四)“22组常见同根或同义的形容词”的词义辨析 三、副词 (一)副词的分类 (二)“三种同根副词”的词义辨析 1.不加—ly表示具体概念,加—ly表示抽象概念 2.两种形式词义接近 3.两种形式词义迥然不同 (三)副词的“五种句法功能” (四)“十组常见副词”的用法 四、形容词、副词的比较等级 (一)比较等级中的“三种常见句型” 1.表示二者在性质和程度上相同时,用“as+aaj./adv.原级+as”结构2.表示二者在性质和程度上不同时的四种结构 3.表示三者或三者以上比较时,用“the+最高级+表示范围的短语或从句” (二)比较等级中的“十种常见特殊用法” (三)比较等级中的“八项注意”

eirlrck英语-语法基础知识

^ | You have to believe, there is a way. The ancients said:" the kingdom of heaven is trying to enter". Only when the reluctant step by step to go to it 's time, must be managed to get one step down, only have struggled to achieve it. -- Guo Ge Tech 英语语法基础知识 第1课: 1、be(是)动词的用法:am接I;is接第三人称单数,即除you、I外;are接表示多个人或事物,即复数。(我是am,你是are,is连接它、她、他,单数is,复数are)。 2、not是表示否定的词:不是的表达,am not,is not(isn’t),are not(aren’t)。 3、“一个”和“几个”的问题:“一个”是a+名词;“多个”是名词后面加s。 4、以元音开头(如O、E等),前面的冠词用an。 第2课: 1、及物动词与不及物动词的区别:及物动词后面接宾语;而不及物动词后面不接宾语。如I like ice cream ,It hurts。 2、主语是he、she、it和单数名词时,动词要发生第三人称的变化,即加s。 3、否定的用法:在动词之前加do not或does not。I、You和复数名词做主语时,否定就用do not;凡是单数名称和he、she、it做主语,否定就用does not。 第3课 1、my(我的)、your(你的)、his(他的)、her(她的)、their(他们的)、our(我们的)、its(它的)+名词,如my love,your love 。 2、名词所有格形式为:名词+’s,表示“……的”,如Sophie’s world,children’s Day,Japan’s tomorrow。 3、用名词+of+名词,一般用在无生命的名词上,表示“……的’’,如The sound of music (音乐之声)。 第4课 1、“have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示,但have是指主观的“所有、拥有”,而there be则是指客观的“存在,某处有某物”。 2、There be的单复数变化与be的变化规则相同,取决于后面所接的主语。主语为单数,就变成there is,主语是复数,就变成there are。 3、“have”在第三人称单数时变成“has”。 4、“there be”的否定形式在be后加not,对于have通常直接在它的宾语前加“no”,表示“没有”的意思。 第5课 1、一般疑问句概念:是可以用“yes”或“no”来回答的疑问句。 2、一般疑问句的结构模式:助动词+陈述句形式+?

初中英语语法知识点(全)

七年级(上) 1.familyname=lastname姓firstname=givenname名字 用介词in(如inEnglish) 2.用某种语言 3.电话用语中thisthat回答 “IsthatMr.H” “Yes,itis” 4.hat有边沿的帽子cap有帽舌的帽子 +y去y为 I,+es④o结 +s②s,x,ch,sh,结尾的+es③辅音字母 5.名词的复数形式:①一般 尾,除了negroherotomatopotato+es,其余+s⑥特殊名词复数形式 6.应对道谢Y ouarewelcome=That’sallright=That’sOK=Notatall=It’smypleasure. 7.Hereyouare=Hereitis=Itishere倒装句here+be+名词here+代词+be 8.in年月季节on日星期几节日at钟点 织)t akepartin参加(活动) 9.join参加加入(团体组 10.bebusydoing 11.bestrictwithsbbestrictinsth 12.bring+人或物+to+地点把?带到某地 bring+人或物+for+人给某人带来? 13.startdoingstart+名词 ;其后的动词与想法感情有关starttodo的情况:主语是物不是人;start本身为s tarting时 14.whattimeisit?=what’stime?询问钟点回答:Itis?.(一律) 单词:trumpet喇叭racket(网球羽毛球)球拍plural复数,复数形式,复数的ninth第九furniture家具February二月eraser橡皮擦dresser梳妆台 drum鼓documentary纪录片description描述broccoli花椰菜biology生物学 comedy喜剧s ingular单数plural复数 七年级(下) 1.hearfromsb.收到?的来信 2.befriendlyto对?友好 3.another另一,再一 other其他的,别的(无范围)+名词(复数) theother两个中的另一个(通常搭配one?theother?) others其他的人或物(代词) theothers多个中的剩余几个(不加名词,通常搭配some?.theothers?) 业 4.what+be+主语?=whatdo/does+主语+do?询问职 5.besurprised+atsth./todosth./句子 6.inthecorner屋里某个角落 onthecorner=atthecorner街头某个拐角处 7.everyday每天(状语)everyday日常每天的adj.+n.. ) 8.inthetree在树上(非树本身的一部分)onthetree在树上(树上的一部分 9.inhospital住院inthehospital在医院工作 10.agreewithsbagreetosth答应agreeon/upon/about达成一致意见 11.tell?from?把?与?区别开来

初中英语语法入门基础知识

初中英语语法入门基础 知识 公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

语法基础知识 词法 规则名词单数变复数: 1)一般情况下,在名词后加-s; 2)词尾是s,x,ch,sh结尾的词,在词尾后加-es; 3)“辅音字母+y”结尾的词,变y为i,再加-es;以y结尾的专有名词或“元音字母+y”结尾的词,直接加-s; 4)以“+o”结尾的词,一般在词尾加-s;在词尾加-es的词: 黑人(Negro)英雄(hero)爱吃西红柿(tomato)土豆(potato) 5)以-f/fe结尾的词,变复数,将-f/fe改为v加es; 不规则名词单数变复数: 1)含 man(男人)的词一般变为 men 2)将 oo 改为 ee 的有foot-feet(脚)tooth-teeth(牙刷goose-geese(鹅肉笨蛋) 3)以 en结尾的有 child-childen(孩子) ox-oxen(公牛) 4)将 ouse 改为 ice 的 mouse-mice(老鼠) 5)单复数同形的是 sheep(羊)deer(鹿)Chinese(中国人) 注:fish ①作“鱼肉”讲,为不可数名词,没有复数形式 ②作“鱼类”讲,复数形式为fishes; ③作“鱼的条数”讲,复数形式为fish,单复同形。 冠词

冠词通常放在名词前,分为定冠词the,表特指,和不定冠词an(后接元音音素开头的单词)和a(后接辅音音素开头的单词),表泛指。 定冠词使用顺口溜: 特指、重提和唯一,岛屿、海峡和海湾; 海洋、党派、最高级,沙漠、河流与群山; 方位、顺序和乐器,年代、团体与机关; 船名、建筑和组织,会议、条约与报刊; 姓氏复数、国全名,请你记住用定冠; 零冠词 月,季,星期,节假、周、头衔、职务前、三餐、球类、惯用语、学科、棋类名词前,一般不用任何冠词。 基数词变序数词歌 基变序,有规律 词尾加上-th(fourth,sixth) 一、二、三,特殊例, 结尾字母t,d,d(first,second,third) 八去t,九去e,(eighth,ninth) ve要用 f替;(fifth,twelfth) ty将y改成i, th前面有个e。 若是碰到几十几, 前用基来后用序。 人称代词,物主代词和反身代词

小学英语语法知识点汇总

小学英语语法知识点汇总 一、名词复数规则 1. 一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2. 以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3. 以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 4. 以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives 5. 不规则名词复数,如: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时 1.一般现在时表示经常或习惯性的动作,也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。 2.一般现在时中,没有be动词和情态动词,主语为第三人称单数的肯定句,动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句,动词用原形。 3.在一般现在时中,句中有be动词或情态动词时,否定句在be动词和情态动词后加not,一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中,句中没有be动词或情态动词时,主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t),一般疑问句在句首加does,句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数,否定句用do+not (don’t),一般疑问句在句首加do,句子中动词用原形。 动词+s的变化规则 1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks 2.以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies 三、现在进行时 1. 现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2. 现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3. 现在进行时的否定句在be后加not。 4. 现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 动词加ing的变化规则 1. 一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking 2. 以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making, taste-tasting 3. 如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:

英语语法基础知识适合入门基础者

第一章词类和句子成分 第一节词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类(parts of speech)。英语的词通常分为十大类,即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。 一、名词 名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如: foreigner外国人soap肥皂Newton牛顿 law法律 freedom自由peace和平 英语名词可分为两大类: 1、普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher教师market市场rice大米 magazine杂志 sound 声音production生产

2、专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须大写。例如: Hemingway海明威Russia俄罗斯 New York纽约United Nations联合国 名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或-es。例如: shop→shops商店 bus→buses公共汽车 library→libraries图书馆 toy→toys玩具leaf→leaves树叶 英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如: man→men男人 tooth→teeth牙齿 datum→data数据 二、冠词 冠词(article)放在名词之前,帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。 不定冠词为a/an,用在单数名词之前,表示某一类人或事物的“一个”。a 用在以辅音开头的名词之前,an用在以元音开头的名词之前。例如:

初中英语语法基础知识总结

初中英语语法基础知识总结 一、名词 1.可数名词 可数名词是指能计数事物名称的词,包括个体名词和集体名词,有单、复数形式。复数名词构成法如下: 以s,x,ch,sh结尾的名词加-es(除stomach)。 以辅音字母加y结尾的名词,要变y为-ies。但以元音字母加y结尾时直接加-s。以f或fe结尾的名词须直接加-s的,如:beliefs,proofs。变f或fe为-ves的,如:knives,leaves,wives,lives,thieves.wolves,shelves,。注意handkerchief的复数可直接加-s。也可变f为-ves。 以o结尾直接加-s,如:zoos,pianos,kilos,photos,autos,radios。加-es,如:Negroes,heroes,potatoes。 复数不规则的名词,如:man—men,woman—women,foot—feet,goose—geese,ox—oxen,child—children,tooth—teeth等。 单复数形式一样的名词,如:Chinese,Japanese,sheep,deer,means,works等。 2.不可数名词 不可数名词一般没有单复数之分,它包括物质名词、抽象名词和专有名词。以-ics结尾的表示学科名称的名词一般用做单数。 某些以-s结尾的表示单一事物的专有名词常用做单数。 3.名词的所有格

(1) “’s”所有格。一般名词后加“’s”。如:Tom’s brother’s bag。 以-s或-es结尾的复数名词,在名词右上方加“’”。如:the workers’ organization。以-s结尾的专有名词所有格,若以读音[Z]结尾,一般可在名词右上方加“’”,也可加“’s”。如:Dickens’/Dickens’s cup。 如果一样东西为两个人共有,则只有后一个名词加“’s”;如果不是共有的,两个名词后都要加“’s”。如:Tom and Mary’s room (共有);Mary’s and Tom’s cups(不共有)。 (2) 表示无生命东西的名词,通常采用of+名词的结构来表示所有关系,总的来讲of所有格是’s所有格的一种替换形式。如:the class—room of the school。 (3) 表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命东西的名词,也可以加“’s”来构成所有格。如:t oday’s newspaper。 一、基本型 写出下列名词的复数形式: 1. pencil-box ___________ 2. wife _______ 3. Sunday________ 4. city______ 5. dress _______ 6. Englishman ________ 7. match _______ 8. Chinese ________9. zoo ________ 10. exam________ 11. German __________ 12. I have a lot of ________(作业) to do every day. 13. His _______(裤子) are new, but mine are old.

英语语言知识学习学树型图

树形图详细讲解 1. Indicate the category of each word in the following sentences. a) The old lady suddenly left. Det A N Qual V b) The car stopped at the end of the road. Det N V P Det N P Det N c) The snow might have blocked the road. Det N Aux Aux V Det N d) He never appears quite mature. N Qual V Deg A 2. The following phrases include a head, a complement, and a specifier. Draw the appropriate tree structure for each. a) full of people AP A P N full of people b) a story about a sentimental girl NP

NP PP Det N P NP Det A N a story about a sentimental girl c) often read detective stories VP Qual V NP A N often read detective stories

d) the argument against the proposals NP NP PP Det N P NP Det N the argument against the proposals e) move towards the window VP V PP P Det N move towards the window

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