创造学作业钱还饭
小学生做家务是否应该向父母索取报酬
小学生做家务是否应该向父母索取报酬1、-你父母把你养这么大，帮你看病的钱，帮你买衣服的钱，送你上学的钱等等··返回起来，竟然向父母要钱。
反驳:你的温饱本来就是父母的责任，既然生下你了就要好好的照顾你，这是父母的天职。
1、因为做家务是家庭成员应尽的责任和义务！我们作为家庭的一员，应该帮爸妈做一些力所能及的家务，减轻他们的负担。
爸爸妈妈为了我们能好好学习，有一个良好的学习和生活环境，每天上班都很辛苦，下班回到家，又要忙着做饭、洗衣服、打扫卫生。
他们并没有要一分报酬。
反驳：我们小学生的主要责任就是学习，我们能空出些学习时间来帮忙就应该给我们报酬。
2、美国哈佛大学的一些社会学家和儿童教育专家，对波士顿地区456名少年儿童作了长达20年的跟踪调查发现，爱做家务的孩子与不爱做家务的孩子相比，长大后的失业率为1：15，犯罪率为1：10，平均收入高出20%，此外，离异率、心理疾病患病率也较低。
因此，爱做家务可以使我们长大后生活得更幸福。
反驳：那小学生好好地读书，好好地尽自己的本分，你只要好好地读书，还怕将来找不到工作？3、家庭应该是以亲情来维系的，而不是靠金钱来维系。
虽然现在是商品经济社会，但在家里也讲究金钱，容易使我们形成金钱至上的观念。
再说，如果做家务要报酬的话，那么，在家吃饭要不要付餐费呢?反驳：请问是无偿的做家务才不会造成金钱至上的观念吗？家有不是餐馆为何要付钱呢？4、我国是孝敬长辈、热爱劳动的礼仪之邦。
千百年来，不少孩子在童年时代都会帮助家里分担家务。
放牛羊、做饭菜，这些对于过去时代的孩子来说，是力所能及的事情。
而如今，我们越来越被父母重视了，家务活也做得越来越少了，孝敬长辈、替父母分担的优良传统也逐渐被丢失了。
不仅如此，这还变成我们向父母索要零花钱的理由。
这是多么荒谬的事情啊！反驳：以前的人是因为上不了学才去帮父母的忙，可现在谈的是小学生，扯到以前也很荒唐！6、我也认为做家务索要报酬是不对的。
四年级弟子规实践作文100字(必备33篇)
四年级弟子规实践作文100字(必备33篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师勤俭节约爱惜粮食演讲稿(通用16篇)
教师勤俭节约爱惜粮食演讲稿（通用16篇）教师勤俭节约爱惜粮食演讲稿 1各位老师和同学们：大家好！刚刚我们才去吃完早餐，学校里的早餐很丰盛，同学们都可以自己选择，想吃什么就可以吃什么。
我今天特意观察了一下，有些同学是拿了多少就吃多少，但也有些同学是拿了很多，吃的却很少，最后就都浪费了。
这就让我想起了那些农民伯伯，现在我们吃到的粮食都是他们辛辛苦苦种出来的，我们不应该浪费的。
正好今天我演讲的主题就是——节约粮食。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这首诗我想同学们应该都会背，这首诗我们是从小学就开始背起，一直到现在我们也都没有忘记，对于其中的含义，想必大家都是知道的，没错，这首诗表达的主题就是有关粮食的，说的是我们现在吃的粮食都是农民们不辞辛劳劳作出来的，所以才有“粒粒辛苦”。
不仅是粮食的生产很辛苦，我们不能浪费外，还有就是现在的社会上，还有很多人是根本没有粮食吃的，在中国乃至世界的角落都有吃不到粮食的人，那些人是饥饿的、贫穷的，在我们浪费粮食的时候，在世界的某个角落，也就有人因为吃不到粮食而挨饿，那我们还能这样浪费吗？节约粮食不是空口白言，是需要我们切实的行动的，或许一个人的力量比较渺小，但是如果我们每一个同学从现在开始都行为起来，那将是凝聚成一股巨大的力量，所以我在这里倡议：节约粮食，从我做起，从此刻做起。
第一，我们每天吃饭的时候，要奉行不浪费的`原则，就是能吃多少就拿多少，不要吃不了那么多也拼命的去拿，习惯要从现在开始养起。
第二，我们要做到不偏食、不挑食，这也是节约粮食的方式，我们现在是长身体的时候，要做到营养均衡，不要挑食，从现在就要开始做起。
同学们，以上的两个建议希望我们大家从现在开始就去实行，我们可以互相监督，为在节约粮食上面，也能够贡献自己的一份力量，哪怕是微不足道。
我们很多同学的父母都是农民，想必也都看过父母在暴晒的太阳底下辛勤耕作的样子，那我们还有什么理由去浪费那来之不易的粮食呢？节约是中华民族的传统美德，我们作为一名高中生，是祖国未来的希望，就更应该是从我们做起，从现在做起，从自身做起，让我们从现在就开始行动起来吧！教师勤俭节约爱惜粮食演讲稿 2亲爱的老师、同学们：“锄禾日当午，汗滴禾下土。
创造学基础——第十章列举法
但是，今天人们却利用低温脆性，创造了低温脆性切削法（实验室阶段）：当钢 在-150℃ ～-100℃ 时失去韧性，在这样的低温下进行切削，比在常温时要容易 得多。
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二、希望点列举法
1. 技法原理及特点 希望点列举法就是发明者根据人们提出来的种种希望，经过归纳，沿着所提 出的希望达到的目的，进行创造发明的方法。
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1．功能型希望点列举
功能型希望点列举是在不改变原事物基本作用原理的前提下，针对事物不具备而 又有所希望的方面，将希望点一一罗列，进行变换和创新的一种思维模式。 [案例] 派克笔的发明 美国有个叫派克的人，最初只开个自来水笔的小铺子，后来，他却以生产“派 克笔”而闻名于世。 有一天，他忽然想到：为什么不把作为一个整体的自来水笔分成若干零散的部 分来考虑呢?于是，他将自来水笔划分成笔尖、笔帽、笔杆等部分，再对各个部 分逐一加以思考。 这样一来，果然许多以往想不到的好想法如泉水般地从脑海里涌了出来。 例如，设想制成可划粗线和细线的不同笔尖；设想用14K金、18K金、白金等不 同材料做成的不同笔尖； 设想制作螺纹式笔帽、插入式笔帽； 设想制作流线型笔杆、彩色笔杆，如此等等。 派克首先选用流线型笔杆和插入式笔帽这两个设想加以深入研究，终于制成了 誉满全球的派克钢笔，并由此获得了大量财富。以后派克钢笔又经过许多改进， 可以称得上是笔中之王了。
根据所列特性，可作如下提问并进行分析，然后考虑改进： 壶嘴长度是否合适? 壶把手可否改成塑料以免烫手? 壶体可否一次成型?
冒出的蒸汽是否烫手?可否改个位置?制作材料有无更适用的，等等。
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2.形容词特性 性质：轻、重；
状态：美观、清洁、高低、大小等；
颜色：黄色、白色、各种图案；
形状：圆形、椭圆形等。
读书笔记——《让孩子做家务给钱,对吗？》
哈佛大学学者曾经做过一项长达二十多年的跟踪研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子相比，成年后的就业率为15∶1，犯罪率为1∶10。
2014年中国教育科学研究院对全国2万多名家长和2万名小学生进行了家庭教育状态调查，表明在孩子专门负责一两项家务活的家庭里，子女成绩优秀的比例为86.92%，而认为“只要学习好，做不做家务都行”的家庭中，子女成绩优秀的比例仅为3.17%。
做家务既然对孩子好处多多，家长还需要给钱吗？答案就是：做家务不能给钱。
1、如果孩子做家务要钱当孩子不想要钱的时候就会理所应当的不去做家务，而孩子作为家庭中的一员，应该为家里做出点贡献而不是通过金钱的诱惑来让孩子做家务这样就和原本的目的有所冲突了。
让孩子做家务其实是培养孩子的好习惯为家庭付出的责任和义务，并不是为了赚钱。
2.做家务给钱，会让孩子误以为家庭就是和钱挂钩的。
孩子也并不能从做家务中学到什么是团队合作。
3.物资奖励只是外部激励，短时间内见效很快，但在培养孩子的好行为和优秀品质时，好行为贯穿他的一生，而物质奖励却不能跟随孩子一生。
小时候他只需要一颗苹果的激励就爱上劳动，长大后，可能需要房子车子和票子，来维持他的好的行为。
所以要引导孩子为家庭付出，多做家务，各年龄段孩子做家务的对照表！9-24个月：可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。
2-3岁：可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西；帮妈妈把衣服挂上衣架；使用马桶；刷牙；浇花；晚上睡前整理自己的玩具。
3-4岁：更好地使用马桶；洗手；更仔细地刷牙；认真地浇花；收拾自己的玩具；喂宠物；睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等；饭后自己把盘碗放到厨房水池里；帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜；把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。
4-5岁：能自己独立铺床；准备餐桌；饭后把脏的餐具放回厨房；把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜；自己准备第二天要穿的衣服。
小学生做家务应不应该索取报酬”的辩论
小学生做家务应不应该索取报酬”的辩论今天我们来探讨一下小学生做家务是否应该索取报酬。
乙方认为小学生做家务不应该索取报酬。
首先，做家务是家庭的责任和义务，不应该把它看作是一种交易关系。
如果小孩只是为了得到报酬才去做家务，那么他们就会失去做家务的本意，只是单纯地追求报酬。
其次，如果孩子们每次做家务都要得到报酬，那么他们就会养成只为了得到报酬才去做事的惯，而不是出于责任和义务去做事。
这样的惯不利于孩子们的成长和发展。
最后，如果孩子们只是为了得到报酬才去做家务，那么他们就会失去做家务的乐趣，而且也不会学会如何为家庭做出贡献。
因此，我们认为小学生做家务不应该索取报酬。
甲方观点：小学生做家务应该索取报酬的我们认为孩子们做家务需要报酬。
如果父母适当地给予报酬，就能调动孩子们的劳动热情，提高他们的劳动积极性。
通过自己的劳动获得零花钱，孩子们才不会大手大脚地花钱，从而养成勤俭节约的好惯。
同时，也能让孩子们体会到每一分钱都是通过“辛苦”的劳动挣来的，那么他们花钱时就会更加精打细算，学会合理支配零花钱。
用报酬这种方式能让孩子们养成做事、干活的上进心，客观上使他们掌握了一定的劳动技能，可以让他们觉得自己的劳动是有价值的。
这对于培养孩子们的独立自主精神是大有益处的，同时让他们明白“天上是不会掉馅饼的”，没有人能够不劳而获。
我们的观点是小孩做家务事能向家长索取报酬。
首先，大人上班可以获得报酬，小孩做家务事也应该得到相应的回报。
其次，小孩一天的零花钱有限，可以通过这种方法来增加零花钱。
最后，在许多国家，孩子劳动家长付报酬的现象比较普遍。
美国孩子有句口号叫得响：“要花钱，自己挣。
”在美国的许多城市，每天清晨，总能看到一些六七岁的孩子骑着儿童车，穿行于大街小巷，为每个家庭送报，以自己的劳动来换取自己的零用钱。
相比之下，中国的孩子不劳动还不尊重别人的劳动，不劳动照样大把大把地花父母的钱却心安理得。
因此，我们认为小学生做家务应该索取报酬。
做家务能不能要酬劳辩论会作文
做家务能不能要酬劳辩论会作文《做家务应不应该要酬劳之正方观点在很多人看来，做家务是家庭成员应该做的，不应该索要酬劳。
但我觉得，做家务要酬劳，没毛病。
就拿我自己的经历来说吧。
有一回，家里举行家庭大扫除，这可不是小打小闹。
大扫除前的客厅，那简直像被台风席卷了一样乱。
沙发上堆满了各种衣服，有我乱丢的，也有爸妈随手放的，还有各种抱枕横七竖八地躺着。
地上的玩具更是像刚打完仗的小兵，东倒西歪地散落在各个角落。
茶几上摆满了没喝完的茶杯，杯底残留的茶渍看着就不舒服，旁边还有一些乱七八糟的零食包装。
而我被分配到了整理客厅的任务，这可不容易啊。
我先是把沙发上的衣服分类，脏衣服一股脑儿地扔进洗衣机，干净的就叠得整整齐齐放进衣柜。
接着收拾地上的玩具，这个小卡车的轮子掉了，我还得费力找零件安好，那芭比娃娃的头发乱得跟杂草一样，我还得慢慢地梳理整齐。
再看这茶几，我先把那些垃圾清理掉，然后找块抹布蘸着洗洁精小心翼翼地擦茶渍。
擦完之后，整个胳膊都酸得不行。
这中间，我流了不少汗水，花了大量的时间和精力。
就像我们去外面打工一样，做了这么多活儿，付出了劳动，为什么不能有酬劳呢？这钱又不是大风刮来的，是我用自己的辛苦换来的，理所应当。
在家庭里也应该有这种按劳取酬的观念，这样才公平呀。
再说了，得到酬劳之后，我就可以买我喜欢的漫画书或者小零食，这也是对我自己劳动的一种肯定和激励。
以后再做家务的时候，就会更有动力。
所以啊，做家务要酬劳是完全合理的。
《做家务应不应该要酬劳之反方观点》家务家务，家里的事务，在我看来呀，做家务要钱这事儿就特别不地道。
我给你讲讲我家的情况就知道了。
我家平常是我妈做家务居多，每天她早早地就起床做饭。
那做饭的过程可不轻松，从准备食材就得精心挑选。
你就说淘米吧，她得把手伸进米桶里，挑出那些不新鲜的米粒扔掉，米在水里得不停地搅，还得换好几次水，直到淘米水清澈。
然后切菜，各种形状大小要切得均匀，那菜刀切在菜板上的声音就像一首忙碌的曲子。
快乐劳动作文(精选15篇)
快乐劳动作文快乐劳动作文(精选15篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的快乐劳动作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
俗话说：“腊月二十四，掸尘扫房子”。
春节扫尘是中华人民的传统习俗，寄托着人们辞旧迎新的美好愿望。
今天，天气晴朗、阳光明媚，我和爸爸妈妈一起撸起袖子，准备大干一场，把家里整理的干干净净以迎接新年的到来。
首先，我们进行了任务分工：我负责整理自己的房间，爸爸负责门窗、客厅的卫生，而妈妈则负责家里的重头戏——厨房卫生。
我按照妈妈的要求，一步步清理起自己的房间。
先把书桌上不常用的东西收纳起来，再将物品分类摆放整齐，最后又用抹布把书桌、书柜擦干净。
一份耕耘一份收获，在我的埋头苦干下，房间被我打扫的一尘不染。
我赶紧喊妈妈过来检查，妈妈说：“一级棒！”我心里美滋滋的，忙问：“还有什么需要我帮忙的吗？”妈妈摇了摇头，于是我尽量不给他们添麻烦，站在一旁静静地观察他们。
只见爸爸先拿起扫帚把家里里里外外扫了一遍，连角落缝里都不放过，然后再仔细查看有无“漏网之鱼”。
直到确定没有灰尘宝宝时，才把扫帚放一边，开始拿起拖把卖力地拖起地来。
先用湿拖把拖一遍，再把拖把转干，重新再拖一遍。
这时我发现，原本脏兮兮的地板顿时焕然一新。
之后，他又开始和门窗作斗争，先用湿抹布把灰尘擦掉，然后又用专门的玻璃清洗液进一步深加工，经过他的不断努力门窗也都变得干干净净，像镜子一样。
由于擦窗户需要爬高，这期间我不断提醒爸爸要注意安全。
最后，我的视线转向了妈妈。
她正一丝不苟的清理厨房：只见她先把厨房上的旧壁纸撕了下来，小心张贴上了新壁纸；然后用厨房洗涤剂清洗电饭煲、油烟机、烤箱、冰箱……这些电器可都是妈妈做饭的有力武器；最后清洗各式调料罐、厨房台面、柜面和地面。
虽然厨房面积最小但花费的时间却最长。
经过一天的努力，我们终于大功告成，家里变得整洁又干净。
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应用创造学大作业
：钱欢帆
学号：
班级计算机应用技术
实训时间：十一周
权利要求
1．热水瓶，包括底盖(1)、外壳(2)、胆(3)和提环(5)，所述外壳(2)上设有提耳(21)，其特征在于：在外壳(2)的左右两侧对称装有连杆(4)，所述连杆(4)的下部设有下转轴(41)，所述连杆(4)的上部设有上转轴(42)，所述提环(5)的左右两侧对称设有提环转轴(51)，并且在所述提环(5)上对称设有腰形孔(52)，所述提环(5)的提环转轴(51)插入外壳(2)的孔中，所述连杆(4)的上转轴(42)插入提环(5)的腰形孔(52)中，并且所述上转轴(42)可在腰形孔(52)中滑动，所述连杆(4)的下转轴(41)插入外壳(2)的孔中。
说明书
热水瓶
技术领域
本实用新型涉及日常用具，具体地说是热水瓶。
背景技术
现有热水瓶的外壳及提环大多采用塑料制成，提环的两端对称设有提环转轴，提环转轴插入外壳的孔中，这种结构，当采用提环提起热水瓶时，若稍提偏，则会产生偏载，此时，常会出现提环转轴从外壳中脱落的现象，导致热水瓶掉落地面而摔碎胆，并且还可能由于胆装的热水溅出而造成烫伤事故。
实用新型容
本实用新型的目的就是提供一种结构简单、安全可靠、成本低、使用寿命长的热水瓶。
为达到上述目的，本实用新型包括底盖、外壳、胆和提环，所述外壳上设有提耳，在外壳的左右两侧对称装有连杆，所述连杆的下部设有下转轴，所述连杆的上部设有上转轴，所述提环的左右两侧对称设有提环转轴，并且在所述提环上对称设有腰形孔，所述提环的提环转轴插入外壳的孔中，所述连杆的上转轴插入提环的腰形孔中，并且所述上转轴可在腰形孔中滑动，所述连杆的下转轴插入外壳的孔中。
本实用新型由于在外壳的左右两侧对称装有连杆，连杆的下部设有下转轴，连杆的上部设有上转轴，提环的左右两侧对称设有提环转轴，
并且在提环上对称设有腰形孔，提环的提环转轴插入外壳的孔中，形成第一道受力点，连杆的上转轴插入提环的腰形孔中，并且上转轴可在腰形孔中滑动，连杆的下转轴插入外壳的孔中，形成第二道受力点，故采用这种双保险结构后，可大大提高安全系数。
本实用新型结构简单，安全可靠，成本低，使用寿命长。
附图说明
图l是本实用新型的主视图。
图2是本实用新型的左视图。
具体实施方式
参见图l至图2，本实用新型包括底盖l、外壳2、胆3和提环5，所述外壳2上设有提耳21，在外壳2的左右两侧对称装有连杆4，所述连杆4的下部设有下转轴41，所述连杆4的上部设有上转轴42，所述提环5的左右两侧对称设有提环转轴5 1，并且在所述提环5上对称设有腰形孔52，所述提环5的提环转轴51插入外壳2的孔中，所述连杆4的上转轴42插入提环5的腰形孔52中，并且所述上转轴42可在腰形孔52中滑动，所述连杆4的下转轴41插入外壳2的孔中。
附图说明。