(最新)部编版小学语文六年级上册“走进鲁迅”主题试题(附答案)
(最新部编教材)六年级语文上册类文阅读附参考答案-26 我的伯父鲁迅先生
类文阅读-26 我的伯父鲁迅先生回忆鲁迅先生（节选）萧红鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。
若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷，尤其他人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
……鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。
”在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。
（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。
）海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。
全楼都寂静下去，窗外也是一点声音也没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。
许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
有时许先生醒了，看着玻璃白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。
大家都起来了，鲁迅先生才睡下。
（选自《中国现代文学作品选》）1.从第一自然段的描述中，可以看出鲁迅先生的性格特征是（）A.慈祥善良B.乐观开朗C.多愁善感D.沉稳冷静2.文中画横线的句子采用描写，写出鲁迅先生走路的特点。
3.鲁迅先生认为休息是。
4.最后一自然段说明了什么？【参考答案】1.B2.动作很轻捷3.坐在椅子上翻一翻书4.鲁迅先生为了写作不辞劳苦，彻夜未眠。
一面（节选）阿累“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得自己都听不见了，我不知道怎样才好。
我低了头，头脑里轰隆轰隆的。
我不敢看他的脸。
我只听见一个声音在问我：“一块钱你有没有？一块钱！”“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。
“我卖给你，两本，一块钱。
”“什么？”我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心。
头上直竖着寸把长的头发。
牙黄羽纱的长衫。
部编六年级语文上册：27有的人——纪念鲁迅有感阅读理解专项训练(含答案)
部编六年级语文上册：27 有的人——纪念鲁迅有感阅读理解专项训练（含答案）一、语文课内外阅读理解1．阅读课文，回答问题。
我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。
我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。
柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。
叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。
走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。
黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。
瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。
田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。
这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰⋯⋯夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。
风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。
柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。
在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。
那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
（1）填上恰当的修饰词语。
__________ 的月光 ____________ 的翡翠 ___________ 的交响曲__________ 的山野 ____________ 的柿子 ___________ 的水墨画（2）根据下列解释，从文中找出相对应的词语。
不愿意显得比别人差。
部编六年级语文上册：27 有的人——纪念鲁迅有感阅读理解专项训练(含答案)
部编六年级语文上册：27 有的人——纪念鲁迅有感阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．阅读下文，回答问题。
古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。
今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。
①小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。
再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
②结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（1）丁香结指的是________，象征着________。
（2）文中画线句子①采用了________的修辞手法。
（3）说一说你对画线句子②的理解。
（4）文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句有何作用？（）A. 通过赏花激发了作者浓浓的诗情画意。
B. 引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。
C. 从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的空间。
D. 增加了文章的文学色彩，体现出作者深厚的文化修养。
【答案】（1）丁香花的花蕾；生活中解不开的愁怨（2）比喻（3）生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”，这就是生活的常态，就因为有了这永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿烂。
表达了作者从容、豁达、积极、乐观的人生态度。
（4）C【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（2）画线句子①把“人生中的问题”比作“结”，是比喻。
（3）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。
2020年人教【部编版】六年级上册语文第八单元测试题（含答案）
2020年人教【部编版】六年级上册语文第八单元测试题（含答案）六年级上学期语文第八单元测试卷班级：姓名：总分：一、将下面的句子抄写在方格中，要求书写正确，行款整齐，力求美观。
(2分)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
——鲁迅二、看拼音，写词语。
(8分)huǒ yàn shùn jiān níng jù zhòu rán( ) ( ) ( ) ( )tóu zhì máo zhān shù fù táo cuàn( ) ( ) ( ) ( )三、选择正确的答案，把序号写到括号里。
(5分)1.下列带点字读音全部正确的一项是( )。
A.祭祀(sì) 蓑笠(suō) 出殡(bìn)B.吊唁(yàn) 弶网(qióng) 追悼(dào)C.泼剌(1à) 竹匾(biǎn) 伽蓝(gā)D.獾猪(huān) 镊子(niē) 秕谷(bǐ)2.下列句子中划线词的运用，错误的一项是( )A.知识是开启智慧之门的钥匙，只要你锲而不舍地追求，就能拥有无穷无尽的精神财富。
B.经过老师指点，我才恍然大悟，这道题原来是我做错了。
C.我们学习要狠下功夫，不断努力，并且使自己所学的东西囫囵吞枣，这样才能学以致用。
D.把李白的诗说成是杜甫的，这不是张冠李戴吗?3.下面选项中不是选自《呐喊》的作品是( )。
A.《故乡》B.《祝福》C.《孔乙己》D.《风波》4.下面各句中的省略号，用法与其他三句不同的是( )A.竹匾下什么都有:稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背…B.月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。
你便捏了胡叉，轻轻地走去……C.这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。
他的皮毛是油一般的滑……D.我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……5.下列说法正确的一项是( )A.《少年闰土》这篇文章选自老舍先生的《故乡》。
(新课标)统编版六语上第八单元学习任务群名师原创连载(含答案)
统编版六年级语文上册第八单元学习任务群学校班级姓名义务教育语文课程标准2022年版已经在2022年4月正式颁布，即将在2022年的秋季学期正式投入使用。
语文学习进入核心素养“群”时代。
未来的语文教学以任务为载体的，以识字与写字．．．．．、阅读与鉴赏．．．．．、表达与交流．．．．．，梳．理与探究．．．．等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。
一、本单元人文主题与核心素养（一）人文主题：走近鲁迅（二）核心素养：借助相关资料，理解课文主要内容。
二、单元任务目标单元语文要素在课时中的梯度序列内容教学要点字词识写◎会写23个字，会写29个词语。
◎欣赏柳公权的书法作品《玄秘塔碑》，了解其楷书特点。
语言积累◎积累抄写优美的词句，能背诵相关段落。
◎积累鲁迅的名言，感受其精神品质。
阅读理解◎联系上下文、借助资料理解难懂的词语。
◎能用较快的速度默读课文，能有感情地朗读课文。
◎能借助相关资料，理解课文主要内容；能借助课文和相关资料，感受鲁迅的人物形象。
◎能总结、交流把握文章主要内容的方法。
第一部分识字与写字（基础性任务）六年级开展“走近鲁迅——借助相关资料，理解课文主要内容”的单元复习整理活动。
下面是同学们为单元复习整理的相关资料，按要求完成相关练习。
一.根据语境，看拼音，写字词。
1.春风拂来,我家门前chéng chyàng q纹,fú píshuǐzǎ2.他是个líng l,只见他捡起一块石头zhì r水中，shùn jiā水面líng luà,水波dàng yàyàn h二．选择正确的选项。
1.下列加点字的注音有误的一项是( )。
A.祭祀．(sì) 骤．然(zhòu) 膝髁(kē) 瘦削(xuē)B.乌桕．(jiù) 参差．(cī) 悼念(diào) 伽蓝(qié)C.秕．谷(bǐ) 胭．脂(yān) 蓑笠(suō) 霓虹(ní)D.吊唁．(yàn) 泼剌．(là) 挨(ái)打给．予(gěi)2.与“我素不知道天下有这许多新鲜事……”中“素”字意思相近的是( )A.艰苦朴素B.素不相识C.有荤有素D.胡萝卜素3.下列句子中，加点词语意思不同于其他三项的是( )。
部编版小学语文六年级上册“走进鲁迅”主题试题(附答案)
6“走近鲁迅”主题突破卷班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟满分：100分一、下列说法不正确的一项是( )(5分)A．鲁迅先生的主要作品有散文集《呐喊》《彷徨》《故事新编》、散文诗集《野草》、小说集《朝花夕拾》，以及大量杂文。
B．鲁迅先生是伟大的文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
C．鲁迅先生以笔作为武器，奋笔疾书，战斗一生。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是其一生的写照。
二、根据所学内容填空。
(36分)1．《少年闰土》选自________的小说________。
课文通过“我”的回忆，刻画了一个______________的农村少年——闰土的形象，表现了“我”与他儿时短暂又真挚的友谊以及对他的______________之情。
文中，闰土给“我”讲了四件新鲜事：__________、____________、____________、____________。
2．《我的伯父鲁迅先生》是________写的回忆伯父的纪念性文章，文中回忆了伯父生前__________、__________、__________、__________、__________五件事，说明了伯父是一个______________、______________的人。
3．《有的人》是诗人________写的一首纪念鲁迅的诗，从诗中前三节可以看出：鲁迅是一个________的人。
(多选)A．虽然死了，却活在人们心中B．俯下身子给人民当牛马C．情愿作野草，等着地下的火烧D．珍惜时间三、读句子，体会句子的含义，把正确答案的字母填入括号里。
(15分) 1．阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
( )A．闰土见多识广，而“我”却孤陋寡闻，这里写出了“我”对自己所处环境的不满，流露出“我”对丰富多彩的生活的向往。
B．鲁迅毕生的追求就是过像闰土那样的农村生活。
最新部编版六年级语文上册《我的伯父鲁迅先生》配套练习题(精选)含答案
1．衣裳 彩虹 云崖 渡船 苔藓 草坪 哥哥 开始
2．C 3．C 4．B 5．C 6．B 7．D
8．爱戴 爱护 爱抚 爱惜
9．D E C B A
10．我费力地掏出口袋中的银元。 这么冷的天，那个拉车的不能光着脚在路上跑。 深蓝的天空中挂着一轮圆月。 鲁迅不仅是一位越老越顽强的战士，还是一位仁慈的长者。
21．解释下列词语。
(1)举目无亲：
(2)一见如故：
22．联系上下文，理解文中画线句子的意思。
(1)第二自然段画“——”的句子中“心里的冰块”是指__________，萧红“心里的冰块开始融化了”是因为
(2)最后一个自然段画“——”的句子中“荆棘满地”暗指______，“牢笼”是指___ ____________，这句话的意思是
在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的柔弱女孩一下子找到了自己的家。
鲁迅先生一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱护她，处处照应她。甚至连小海婴(鲁迅的儿子)也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。
萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，中国现代文学史上又一位有才华的青年女作家诞生了。
部编六年级语文上册：27 有的人——纪念鲁迅有感阅读理解专项训练(含答案)
部编六年级语文上册：27 有的人——纪念鲁迅有感阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．阅读下文，回答问题。
雨之歌纪伯伦我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神的皇冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除，那位相思成病，我去医治。
雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。
尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。
一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。
在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。
我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。
（1）写出下列词语的近义词。
装点——________ 解除——________ 清润——________（2）“我哭，山河却在欢乐。
”说说你对这句话的理解。
（3）诗人笔下的雨有什么特点？诗人借雨歌颂了什么？（4）这首诗诗人采用了什么修辞手法来描写雨，表达了诗人什么样的感情？【答案】（1）装饰；消除；温润（2）下雨了，雨水滋润了山河大地。
（3）雨是奉献者。
歌颂了无私奉献的精神。
（4）拟人的修辞手法。
表达了诗人对生活的热爱。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
答案合理即可，不唯一。
（2）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。
根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。