事迹材料：爱心书写人生华章奉献编织最美交响
最美教师先进事迹材料：用爱心温暖学生,用勤勉谱写人生
最美教师先进事迹材料：用爱心温暖学生，用勤勉谱写人生李XX,XX县第一中学，高级教师，先后荣获XX省优秀德育工作者、XX市教学工作先进个人、XX市教学能手、XX市优秀教师等荣誉称号，2018年7月被评为“XX最美教师”。
他叫李xx,是xx—中的一名生物教师。
2000年毕业于xx学院，参加工作后专修所学专业，进修于xx师范大学，并考取了理学学士学位。
自参加工作以来，他以“爱”为基点，用爱心温暖学生，用勤勉谱写人生。
一、态度决定一切，用心才能把事情做好！“人是要有点精神的”，他始终坚守一个信仰：“认真做事可以把事情做对，用心做事才可以把事情做好”，在担任高三年级两个班的生物课、兼任级部副主任的同时，接手高三，二班班主任，对他是挑战和考验，更是领导、家长和学生的信任。
开学第一天，他就召幵“态度决定一切，拥抱激情燃烧的高三”主题班会，明确提出每一个高三，二班人都要力争做到“明天的我要比今天的我优秀，今天的我要比昨天的我有进步"，给每一个面临高考、面临人生转折点的孩子以信心！他以身作则，要求学生做到的自己率先作到，当清晨孩子们到达教室时，他己在门口等候；午餐铃响，他为生病食欲不好的孩子打好一份饭，和他共进午餐；学校实施人防、机防、物防一条XX建设，实行无缝隙全程全员服务管理，学校带班领导、班主任都是24小时轮流值班，他始终觉得要给孩子当好第一道防线，当他和孩子们睡在同一个宿舍，听到孩子们香甜的酣睡声时，那是他最幸福的时刻。
二、一个也不能少，没有教不好的学生！有位教育家曾经说过："野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理！”对于学习习惯和行为习惯较差的学生后来者居上，必须摸透学情，用爱心对症下药。
“一个也不能少”这是他给自己确定的班级目标。
李老师深知：班级是一个群体性的组织，需要坚强的核心与灵魂来凝聚这个团体，只有这样才能产生无穷的向上力量与张力。
为此，他采取与贯彻了宽容与严格相结合的办法，并在其中融入真诚的爱心，去感化他们，达到既“治病又救人”的S的。
一片真心育桃李,三尺讲台树栋梁 辛丽丽
一片真心育桃李，三尺讲台树栋梁化龙初中辛丽丽我们身边的人经常的感慨，人生中能遇到一位好老师是这一生莫大的幸福！而我便是这幸福中的一员，学生时代的经历成长，让我有幸遇到很多位好老师的激励扶持，可以说如果没有这些优秀老师的教导和扶持，我也不可能在求学的路上能够走到今天！是老师们的关心和关爱让我在高考填报志愿时毅然地选择了教师这个职业，而且那一年的本科分数线师范类比非师范类竟高出十多分，我想大概是还有很多象我这样接受着爱而又想传承爱的人儿吧？！因为我们有着共同的选择！一九九七年的八月，当我第一次真切地站在讲台上面对我的第一批学子们时，儿时的梦想成为真正的现实，心中满怀着激动和喜悦，心中暗暗作想我要用我的热情和真诚，我的专业和学识让我的学生们成为像我一样幸福的人！岁月匆匆，转眼间我从事教师这份行业已有十五个年头，十五年来，和一批又一批的学子经历着一次又一次化合反应和分解反应，在朝夕相处的日子里，我们相互间的感情知识得到了一次又一次的洗礼和升华。
有人说，教师是蜡烛、是春蚕，蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽，我觉得这些话有些悲催，也有些不太赞同，而我更觉得教师像园丁，一片诚心育桃李，满园春色竞绽放。
我为这份职业而自豪，平凡而普通，神圣而荣光。
我们似春蚕，但像春蚕吐丝，作茧化蝶，又是一番辉煌；我们不是蜡烛，是灯塔，照亮别人，收获光明。
作为一名农村教师，从教十五年来，我用爱心书写人生华章，用奉献涤荡教师的灵魂，用痴心培育祖国的未来，在化龙初中的这块沃土上绽放自己的热情和真诚。
一、在爱心中，收获真情，获得快乐我觉得，“没有爱就没有教育”，爱心是教育的灵魂，我用爱心播种希望，用爱心传递真情，尽己所能地把我的爱传递到每一个学生的心里。
作为班主任，就是一个有五六十人的家长。
每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我会努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让孩子们都能健康快乐的成长，找到自信，展示自我。
个人事迹爱心奉献材料_先进事迹.doc
个人事迹爱心奉献材料_先进事迹_，男，1978年7月参加工作。
爱岗敬业，服从领导安排。
认真把握教学质量。
注意理论联系实际。
他善于总结工作中的得失，指导青年教师的成长。
多次获得县乡两级优秀教师和优秀班主任荣誉称号。
时间就像奔流的洪流，永远不会回来，也永远不会记得。
_ _名教师在教学岗位上工作了近40年。
艰苦奋斗，艰苦奋斗，奉献，奉献，奉献，他把所有的光和热献给党的事业，献给祖国的花朵——名学生。
然而，他的岁月在他的额头上留下了深深的印记。
_ _教师于1978年7月从事教育教学工作。
先后在_ _镇、光明村、金华村工作。
作为多模态课堂，单一课堂教学。
同时担任首席教师(村长)。
_ _教师工作踏实，为人诚实，亲和力强。
他们总是与村里的两个委员会协商，给予正确的支持，改善办学条件。
他们的工作表现受到了小村和村委会家长的好评。
为了让所有的学龄儿童都能上学，他爬山涉水，在荒凉偏僻的山里跋涉，在泥泞的山里跑来跑去。
动员学生入学。
他把他最年轻的时候留在了山的深处，把他的知识传授给了乡下的孩子们。
在她近40年的教学生涯中，她有无数次机会离开讲台。
然而，他一直留在教育和教学岗位上，因为他的生活、他的事业、他的爱和生活的价值在教育和教学中结下了不解之缘。
_ _教师是通过自学获得“省级广播教育学校中师毕业证书”，并通过自学被_ _师范学校录取的民办教师。
实现了自己的愿望后，老师决心更加努力地工作来回报党和人民。
从村子到镇中心学校，老师听取了领导们的安排。
在做好整体工作的同时，我们更要认真负责地抓好我们班的教育教学质量。
一方面，注重教育教学理论的研究和改进；另一方面，它不断总结自己工作中的得失，谦虚好学，到处寻求建议。
在教学工作中，我们坚持实事求是，认真负责，学生与教材相结合，理论与实践相结合。
在实施“六真”教学的过程中，我们要密切关注新课程理念，深入钻研教材，改进教学方法，学习学习方法，勇于创新。
根据学生的年龄特点和个性差异，努力做好各方面的工作，围绕教学目标实施素质教育。
农村爱心奉献事迹材料范文
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《农村爱心奉献事迹》
近年来，一些农村地区涌现出了一大批热心公益事业的爱心人士，他们在自己的家乡奉献爱心，用实际行动诠释着“爱心无国界，奉献无偏见”的精神。
在湖南省某个偏远的农村，有一位名叫李明的年轻人，为了贫困山区的儿童可以接受更好的教育，他自愿担任义务教师，每天骑着摩托车，穿行在山路间，只为让孩子们能够学有所教。
当地的农村教育条件落后，但是他并没有因此而放弃，而是带着一颗爱心默默奉献，为孩子们点亮了未来的希望。
在另一个偏远的农村，有一位名叫王美丽的妇女，她利用自家的闲置房屋，设立了一个义务学习班，免费为农村的留守儿童提供辅导和帮助。
她并不是从事教育工作的专业人士，但是她的一片爱心和奉献精神感动了整个村庄，让更多的孩子们有了更多的学习机会。
除此之外，还有一些爱心人士组织了公益活动，为贫困户送去米面油等生活必需品，为孤寡老人送去慰问品，为残疾人提供康复帮扶等。
这些爱心人士都是在自己的农村地区默默奉献，虽然他们不是大富大贵，却用自己的一点点行动，让身边的人感受到了爱和温暖。
这些农村爱心奉献事迹，看似微小却渗透着无限的力量。
他们用自己的爱心和奉献，让社会充满了温暖，让每个人都感受到
了人间的美好。
愿更多的人能加入到这份爱心奉献之中，让我们的农村地区充满着爱与温暖。
奉献主题作文 奉献书写人生的华章
奉献主题作文奉献书写人生的华章奉献主题作文人生中的每一份奉献都是一段华章，它让我们的人生更有意义，更具价值。
奉献不仅仅是一种行为，更是一种心态，一种精神追求。
本文将从个人、家庭和社会三个层面来论述奉献在书写人生中的重要性。
个人层面上，奉献是人生的一种追求。
爱因斯坦曾说，“人生意义的核心在于奉献”。
我们不能满足于只为自己而活，而是应该为他人做出贡献。
只有通过奉献，我们才能实现自身的成长与进步。
奉献可以是为他人提供帮助和支持，也可以是通过分享自己的知识与经验，为他人的成长和幸福添砖加瓦。
同时，奉献也可以是积极地参与公益活动，关注社会问题，为改善社会做出贡献。
个人的奉献不仅可以让我们摆脱自我，还能够让我们感受到别人的需要和渴望，培养起我们的同理心与关怀之情。
家庭是奉献的重要领域之一。
作为一个成员，每个家庭成员都应该奉献自己的力量，为家庭的和谐与幸福做出贡献。
奉献可以表现为对家人的关爱与照顾，无论是孝顺父母、照顾兄弟姐妹，还是为家庭的经济稳定和家庭成员的幸福付出努力。
奉献也可以表现为家庭成员之间的沟通与包容，相互尊重与理解。
只有在家庭中彼此奉献，才能让家庭充满温暖与和谐，共同书写人生的华章。
社会是奉献的广阔舞台。
每个人都应该为社会的发展和进步贡献自己的力量。
奉献可以表现为积极参与社会公益活动，为弱势群体提供援助与支持。
奉献也可以表现为积极参与社会运动、宣传与倡导社会正义与公平。
康德曾说，“人应该把自己的行径当作法律公告的具体化身。
”每个人都有责任为社会的繁荣和稳定做出自己的贡献，只有这样，才能共同书写人生的华章。
奉献是一份无私而美好的力量，它能够让我们的人生更具意义。
通过个人、家庭和社会层面的奉献，我们能够充分展现人性的美好和伟大。
无论是关注他人的需要，还是为家庭和社会做出努力，都是我们书写人生华章的重要一笔。
让我们心怀奉献的精神，共同书写人生的华章。
奉献主题作文 奉献书写人生辉煌的华章
奉献主题作文奉献书写人生辉煌的华章人生的意义在于奉献，而奉献则是书写人生辉煌的华章。
奉献是一种精神境界，一种价值追求，更是一种积极向上的行为。
无论处于何种境遇，我们都应该秉持奉献的理念，在生活中、工作中、社会中，做到奉献他人、奉献社会、奉献自我。
本文将从不同角度阐述奉献主题，探讨如何通过奉献书写人生辉煌的华章。
一、奉献他人，待人以诚要想通过奉献书写人生辉煌的华章，首先需要从待人以诚开始。
诚实、善良、友善，是我们待人的基本准则。
我们要以真诚的态度对待他人，尊重他人的权益，帮助他人解决问题，甚至愿意为他人付出一些努力。
无私的奉献可以化解人际间的纷争，凝聚起社会的正能量。
正如一句古语所说：“己所不欲，勿施于人。
”只有真挚的情感才能获得别人的认可与回报，使我们的人生更加辉煌。
二、奉献社会，承担社会责任奉献并不仅仅局限于自己的私人生活圈子，更应扩展到社会的范围。
作为一个社会的一员，我们需要承担起相应的社会责任。
可以通过积极参与公益活动，为社会做出自己的贡献。
比如，可以参与环保组织，积极参与垃圾分类、节能减排等活动；也可以参与志愿者工作，关爱弱势群体，给予他们帮助和关怀。
这样的奉献行为不仅能够推进社会进步，也会给自己的人生增添色彩，书写出辉煌的篇章。
三、奉献自我，追求卓越奉献不仅仅是对他人和社会的贡献，更是对自我不断进步的要求。
只有不断奉献自我，追求卓越，才能书写出人生的辉煌篇章。
这需要我们在事业上追求卓越，不断学习提升自己的专业素养；在人际关系上保持谦逊和容忍，以开放的心态与他人交流合作；在家庭生活中关注家人的需求，尽力为家人提供更好的生活条件。
通过不断奉献自我，我们能够超越自我，收获更多成功与满足。
奉献是一种高尚的情操，是一种伟大的行为。
奉献可以从点滴细节做起，从身边的小事做起。
每个人都可以通过奉献来书写自己人生的辉煌，让自己的人生更有意义、更有价值。
奉献，不仅仅是给予他人，更是给予自己一份满足与喜悦。
执奉献之笔书写人生华章作文
执奉献之笔书写人生华章作文嘿，大家好呀！今天我想和你们聊聊奉献这个事儿。
奉献是什么呢？就好像是夜晚里的一盏明灯，照亮了别人前行的路。
你看那些在抗疫前线的医护叔叔阿姨们，他们不顾自己的安危，整天穿着厚厚的防护服，累得气喘吁吁，不就是在奉献吗？这多了不起呀！
再想想我们的老师，每天辛苦地给我们讲课，教我们知识和做人的道理，不也是在奉献吗？他们就像辛勤的园丁，精心培育着我们这些花朵。
我记得有一次，我们学校组织去给养老院的爷爷奶奶们表演节目。
大家都可积极啦，又是唱歌又是跳舞的，把爷爷奶奶们逗得哈哈大笑。
看着他们开心的笑容，我突然觉得，我们做的这点小事，却能给别人带来这么大的快乐，这就是奉献的力量呀！
就像雷锋叔叔说的：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
”我们虽然还是小学生，但也可以从身边的小事做起呀。
帮同学讲讲题，给爸爸妈妈做做家务，在公交车上给老人让个座，这些不都是奉献吗？
我们每个人都可以执奉献之笔，书写属于自己的人生华章。
让我们行动起来吧，用我们小小的奉献，让这个世界变得更加美好！不用怀疑，我们一定能做到！。
三尺讲台书写大爱人生
三尺讲台书写大爱人生——个人先进事迹材料泾源县兴盛小学于凤莲1990年7月，生长在大山里的我高中毕业了，连续三年参加高考，都是名落孙山，命运注定我与大学无缘，面对残酷的现实，我毅然决定留守在家乡，成为家乡小学的一名代课教师。
虽然每月工资只有区区五十元，但是当我看到那一双双求知若渴的眼神时，我心里充实了许多，使我坚定了一直走下去的信念。
2000年，我有幸转为公办教师，至今从教已20年。
为了家乡的教育事业，我乐于奉献，甘于清贫，用自己满腔的爱守护着教育这片沃土。
从教20年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作为一名普普通通的乡村女教师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合存在着，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。
当别人在尽情享受“家”的温馨时，我还滞留在孩子身边，大手把小手，粗声压细声，教那些学习有困难的学生读书、写字，迟迟不肯回家。
当丈夫怨言不断时，我总是一笑了之。
我经常说，当老师要有爱心，要用爱心去感化童心。
每年冬天，我都要提前来到教室帮学生生火，为那些路途遥远的学生驱赶寒冷，对我来说，冬天帮孩子们生火只是自己分内的事，每天生完火后，总是要看看孩子们来齐了没有，有没有生病的，谁衣服穿得太少……生活中的这些琐碎小事，我都要一一过问。
饿了，拿吃的，冷了，拿穿的，病了，拿药……总是尽自己的所能满足孩子们的各种需求。
我带过无数的班级，教过无数的学生。
无论是好班还是坏班，也无论是多么混乱的班级，多么淘气的学生，一旦到我的手里，不出一个学期，学生个个精神抖擞，不听话的也听话了，班级学习风气格外的浓厚。
我逐渐摸索出来了一套适合农村学校班级管理经验，采用简单的目标激励法培养学生的成就感和自信心，通过轮流做班委的方法让农村的孩子特别是胆小的孩子得到应有的锻炼，让这些孩子对自己充满信心，使孩子们的人生价值得到了体现，增强了班级凝聚力。
在教学上，我积极钻研，精益求精。
自学多种教育文献，积极参加各类业务培训，注意汲取先进的教学方法，运用到自己的教学工作中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的教学方法。
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事迹材料：爱心书写人生华章奉献编织
最美交响
事迹材料：爱心书写人生华章奉献编织最美交响
爱岗敬业、无私奉献
有一首歌叫《长大后我就成了你》，歌词这样写道：长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。
长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。
长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹洒下的是泪滴。
长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。
是呀，当我踏上三尺将台的那一刻，我才知道，教师这个神圣的名字所包含的伟大之所在。
这些年来，在我们的身边也曾涌现出一个个鲜活的，火焰般的燃烧自己的生命的，平凡又十分伟大的教师。
在我们xx中心校，有带病坚持工作，哪里需要去哪里的张宝华老师；有摔断了腿，却心系工作，拄着双拐坚持上班的孔祥凤老师；有带病坚持工作，在办公室里打点滴，拔下针就进教室讲课的廉雅丹、李敏老师；有颈椎病严重，压迫视神经导致双眼昏花，但仍然坚持上课的周凤琴老师——这里面有不计得失，三十几年如一日的众多老教师，也有虚心学习，不断壮大的中年教师。
不管是谁，都是本着“捧着一颗心来，不带半根草去“的心，兢兢业业的奉献着。
尤其是xx老师。
她如今已经四十八岁了，三十几年的从教历程，留给了她无数美好的回忆，也带给他无尽的伤痛。
心脏病、风湿病的折磨让她的身体异常虚弱，不到五十岁的她有着一头与她年龄极不相称的白发，岁月的洗礼让她羸弱的不堪一击。
就是这样一位老师，仍然坚持战斗在教育第一线，直到她晕倒在讲台上的那一刻。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼“我们的教师用爱心书写人生的华章，用奉献编织最美的交响。
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