最新初中语文作文写作指导
初中语文专题12 单元作文导写-【同步作文课】2023-2024学年八年级语文下册单元写作深度指导
第三单元作文导写学写读后感“读后感”写作四步曲——“读”是基础，“感”是重点。
一、“引”－－围绕“感点”，引述材料（1）“感点”可以是典型形象、精彩情节、哲理语言、或者文章中心。
（2）选择一个最佳角度作为感点，这个角度应该是你体会最深的、最打动你的、很有新意的、针对性强的、你写起来最得心应手的。
（3）引述材料可以是直接引述，也可以是间接引述（对材料的概括），切记尽量少引。
（4）引述要适当，引述的材料要和“感点”密切相关，要能引出下文的议论。
（5）“引”是交代感想从何而来，是为了引出下文的“议”。
二、“议”－－分析材料，提炼“感点”（1）“议”不能和‘引’脱节，要与之相呼应。
（2）在对第一部分所引材料分析评议的基础上，进一步提出自己的“感点（观点）”。
三、“联”－－联系拓展，印证“感点”（1）可以联系自己的阅读经历亦或其他书目（2）可以联系类似的社会现象、社会生活（古今中外亦可）（3）可以联系自己的类似经历四、“结”－－总结全文，升华“感点”可以表决心、发号召、提希望。
【范文】生命，顽强而又蓬勃——读《秋天的怀念》有感（陈雨晴）生命是充满韧性的，你可以摧毁它，却永远也湮灭不了它。
——题记《秋天的怀念》讲的是史铁生在双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常，甚至失去了活着的理由和意义，而他的母亲却一直在无声地鼓励着他要坚强。
后来母亲病重去世，妹妹推他去看菊花的故事。
秋风下的菊花，泼泼洒洒，烂漫盛大。
它们有着顽强的生命力，它们坚韧不拔，它们能熬过寒风，在凄凉萧瑟中展现芳华。
世间万物皆是如此，所有的生命都是蓬勃而又坚强的。
史铁生在生命的黄金巅峰遭遇了病痛，双腿瘫痪，一生都将坐于轮椅上，永不再起。
但他没有放弃，他顽强地同病魔作斗争，他把他对社会和人生的哲理思考写于文中，他成就了自己光辉的余生。
他的母亲也同样如此。
母亲的一生是艰难的，也是伟大的。
她患有肝癌，经常疼得整宿都睡不着觉。
但她为了照顾儿子和女儿，强忍着病痛去关爱儿子，坚强地熬到了生命的终止。
初中语文作文写作技巧与指导
初中语文作文写作技巧与指导作文是语文学习中的一项重要内容，对于初中生来说，掌握好作文写作的技巧对于提高语言表达能力和思维逻辑能力有着重要的作用。
本文将为大家分享一些初中语文作文写作的技巧和指导，希望能够帮助大家提高作文水平。
一、明确文体和主题在写作之前，首先要明确作文的文体和主题。
常见的文体有记叙文、说明文、议论文等。
不同的文体要求我们采取不同的写作方式和表达手法。
同时，明确主题可以帮助我们更好地组织材料，提高文章的逻辑性和连贯性。
二、构思和准备在写作之前，我们需要进行构思和准备。
可以通过以下几个方面进行思考：1. 确定角度和立意：清楚自己想要表达什么，选择一个独特的角度，使文章有独特的个人观点。
2. 收集材料和例子：可以通过阅读、观察和个人经历等途径，收集与作文主题相关的材料和例子，丰富文章内容。
3. 制定提纲：根据自己的思路和逻辑，制定一个清晰的提纲，有助于文章的结构和组织。
三、恰当运用修辞手法修辞手法是作文中提升文章表达力和吸引读者注意的重要方法之一。
以下是一些常用的修辞手法：1. 比喻和拟人：通过比喻和拟人的手法，使抽象的事物形象化，增加文章的生动性。
2. 夸张和反问：适当运用夸张和反问的手法，可以增强文章的感染力和说服力。
3. 排比和对偶：通过排比和对偶的手法，可以使文章结构更加紧凑，表达更加明确。
四、注意语言表达和基本句型语言表达和句型的使用是作文中需要注意的重要方面。
以下是一些值得注意的地方：1. 控制语言的准确性：尽量避免使用错误的词汇和表达方式，对于不确定的用法可以多查阅词典和工具书。
2. 注意句子结构的多样性：避免使用过多的陈述句，可以适当运用其他句型，如疑问句、感叹句等，使文章更加丰富。
3. 注意段落的划分和过渡：段落应该有明确的主题和中心思想，并通过过渡句使段落之间的关系更加自然流畅。
五、勤加练习和多阅读写作是一个需要不断练习的过程，只有通过反复写作，才能不断提高自己的写作水平。
2024年河南中考语文作文考前写作指导及范文
2024年河南中考语文作文考前必读写作指导及范文【写作任务】题目：以花朵的样子绽放。
【写作指导】1.审题立意首先，要理解“花朵的样子”和“绽放”这两个关键词。
花朵通常象征着美丽、优雅和生命力，而“绽放”则意味着充分展现、尽情释放。
因此，题目要求我们以花朵为喻，展现自己最美好的一面，就像花朵在适当的时候以最绚烂的姿态开放。
如可以像“花朵”那样美丽的样子，可以是像“花朵”香气满乾坤的样子，可以是像“花朵”般经历抽芽、孕蕾等一系列持久过程，也可以是像“花朵”经历风吹雨打等困难才灿烂绽放，还可以指像“花朵”一样有美好的梦想、坚定的信念、乐观的心态……总之，应该是一种美好的、积极向上、努力奋进的样子。
2.谋篇布局标题揭示了写作的主要场景，可从对这个场景的描写入手，在采取倒叙的方法，记叙努力的过程，可以写自己在面对困难时的坚韧不拔，如何在挫折中不断成长，最终以最美的姿态面对生活；也可以写自己在某个特定时刻或场合下，如何充分展现自己的才华和魅力，就像花朵在阳光下尽情绽放；也可从自然界中花朵绽放的情景描写入手，再自然引出对人、事的记叙和描写。
总之，写作主题应围绕“如何像花朵一样绽放”展开，结合个人经历和感悟，表达出对美好生活的追求和向往。
3.写作手法在构思行文时，可以采用多种手法来增强文章的表现力。
例如，可以通过生动的描绘和细腻的描写来呈现花朵绽放的美丽和芬芳，以此隐喻你在生活中的绽放。
同时，可以运用对比、排比等修辞手法，突出你在不同情境下的变化与成长，彰显你的独特魅力。
另外，标题语言生动优美，写作本文，就要注意锤炼语言，尤其是开头。
【优秀范文】 1.以花朵的样子绽放一念天堂，一念地狱，如果不是那年初夏与一树绽放的花朵相遇，我想，我的青春定会萎靡。
曾经的我，极度不适应初中的学习生活。
繁多的学习科目，如山一般的作业容量，压得我喘不过起来。
我很想像班中学霸一样，闲庭信步一般地学习，然后，在考试的时候还能取得一个好成绩。
初中语文七下第一单元写作《写出人物的精神》 写作指导+范文3篇
写作指导：写人的记叙文以表现人物为主，通过对人物的刻画或是对与人物相关事件的叙述，展现人物的性格特点、精神品质。
如何写出人物的精气神(即把人物写“活”)，使人读完作文如见其人、如闻其声，留下深刻的印象。
一、细致观察分析，把握人物性格世上没有两片完全相同的树叶，世上也没有完全相同的两个人。
人的生活经历、行为习惯、思想品质等千差万别，表现在言谈举止上，也各不相同；更不用说年龄、相貌、服饰上的外在区别了。
因此，写作时，要注意观察人物的外貌、语言、动作、神态等，并联系其生活经历，发掘其性格特征。
二、撷取典型事例，展示人物性格写人离不开记事，透过人物所做的事情，我们可以窥视他的性格特点和内心世界。
特别是那些典型事件，最能展示人物的性格特征，折射出人物的精神品质。
因此，在写人时，一定要撷取与之有关的若干典型事例，集中笔墨进行具体生动的叙述，以此来刻画人物形象，展示人物性格。
三、运用正面描写，刻画人物性格描写是塑造人物形象的主要手段。
在写人的文章中，我们可以根据写作需要，灵活而恰当地运用外貌、语言、动作、心理以及细节描写等描写方法来刻画人物形象，展现人物的个性风采(精气神)。
四、借助侧面描写，烘托人物性格侧面描写尽管不是直接地刻画人物，但有时候恰如其分地进行环境或气氛的渲染，更能巧妙地烘托人物的心理，将人物形象塑造得真实丰满、细腻入微。
另外，还可以借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。
如《说和做——记闻一多先生言行片段》中，“闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士”；“他，是口的巨人。
他，是行的高标”，对闻一多先生的一生做了高度的评价，也是对全文的总结。
这些精彩的抒情和议论，提炼了人物的精神品质，也对文章的主旨起到了升华的作用。
总之，描写人物时，要在认真观察、准确把握人物性格的基础上，采用多种方法从不同的角度、不同侧面对人物进行刻画，从而写出人物的精神，使人物形象有血有肉，个性鲜明。
初中语文作文写作指导
初中语文作文写作指导第一篇范文：初中学生学习方法技巧学好重要性语文作文是初中阶段的重要学习内容，它不仅关系到学生的学习成绩，更是培养学生的思维能力、表达能力和创造力的重要途径。
因此，学生应当重视语文作文的学习，掌握好写作的技巧和方法。
主要学习内容初中语文作文的学习内容主要包括：作文的基本概念和写作要求，包括作文的类型、结构、语言等方面；写作技巧和方法，包括如何选题、如何构思、如何表达等方面；作文的评价标准和修改方法，包括如何自我评价和如何修改等方面。
学习注意事项学生在学习语文作文时，需要注意以下几点：首先要多读优秀作文，从中学习借鉴；其次要注意写作的规范性和准确性；最后要坚持练习，不断提高自己的写作能力。
主要学习方法和技巧方法一：多读多写学生应该多读优秀作文，从中学习借鉴。
可以通过阅读各类作文书籍、参加作文比赛、加入写作社团等方式，增加自己的阅读量。
同时，要坚持每天写作，无论长短，都要保持手感。
方法二：注重思维训练学生在写作时，要注意培养自己的思维能力。
可以通过多问问题、多思考、多讨论等方式，提高自己的思维水平。
例如，在选题时，可以问自己：“我想要表达什么？”在构思时，可以问自己：“我如何组织文章结构？”在表达时，可以问自己：“我如何用语言准确表达我的想法？”方法三：注重语言表达学生在写作时，要注意语言的准确性和表达的清晰度。
可以通过多读、多写、多修改等方式，提高自己的语言表达能力。
例如，在读优秀作文时，要注意理解其中的语言表达方式；在写作时，要注意用词准确、语言简练；在修改时，要注意修正语病、提高语言表达效果。
中考备考技巧学生在备考中考语文作文时，可以采取以下策略：首先，要熟悉中考作文的评分标准和题型，了解作文的写作要求和评分要点；其次，要多做真题和模拟题，熟悉作文的考试形式和时间要求；最后，要注重作文的修改和润色，保证作文的质量和表达效果。
提升学习效果的策略为了提升学习效果，学生可以采取以下策略：首先，要制定合理的学习计划，保证每天有足够的时间进行作文学习和练习；其次，要注重学习方法的总结和归纳，形成自己的学习方法体系；最后，要坚持不懈，保持学习的积极性和主动性。
初中作文写作方法指导大全
初中作文写作方法指导大全
写作是初中生学习语文的重要部分，也是提高语言表达能力的有效途径。
以下是初中
作文写作方法的指导：
一、明确写作主题
写作时首先要明确写作主题，明确自己要写的内容是什么，可以根据题目进行分析、
提炼出主题要点，或者自己根据所学知识和相关题材进行思考。
二、提炼中心思想
在明确主题后，要认真思考中心思想，确定要表达的内容和论述的要点，理清思绪，
将自己的观点和主题联系起来，提炼出中心思想。
三、构思好文章结构
构思是写好文章的前提，一个好的文章结构能够使内容条理清晰，层次明显，提升文
章的整体品位。
一般来说，文章的结构可以分为导入、主体和结尾三个部分，每个部分的
内容要有明确的主题和相应的论述内容。
四、注意语言规范性
在写作时，要注重语言的规范性，既要注意用词严谨准确，又要注重语法的正确运用，句子的通顺与语言的美感。
写作可以适当地借鉴一些优秀的范文，丰富自己的词汇和表达
方式，提高语言表达的水平。
五、丰富文章内容
写作时要注重论据的论证和事例的丰富，结合个人经验和所学知识，注重详略得当，
合理分配篇幅，使文章内容丰富而深刻。
六、校对检查
在写作完成后，要认真检查、校对文章，确保语言的流畅性和逻辑性，排除语病和笔误，保证文章质量。
以上就是初中作文写作方法的指导大全，希望对初中生进行作文写作有所帮助。
初中语文作文写作指导
初中语文作文写作指导作文是语文学习的重要内容之一，也是考试的重要环节。
通过写作可以培养学生的思维能力、语言表达能力和逻辑思维能力。
下面是一些初中语文作文写作的指导，希望对同学们的作文创作有所帮助。
一、明确作文的主题与要求在开始写作之前，首先要明确作文的主题与要求。
仔细阅读题目，了解作文要求的文体和篇幅限制，明确主题后才能更加有针对性地进行写作。
二、准备写作素材在开始正式写作之前，可以先进行素材的准备。
通过阅读、观察和思考，积累相关的素材。
可以收集一些相关的事例、材料、名言警句等，为后续的写作提供支持和丰富。
三、合理组织作文结构作文的整体结构应该合理有序，包括开头、主体和结尾。
开头要简洁明了，能引起读者的兴趣，可采用引用名言、提出问题等方式开展。
主体部分是作文的核心，要明确主题，合理组织材料，进行论证和分析。
结尾要有总结性的话语，简明扼要地概括全文主旨，并给人以深思和启示。
四、语言表达规范语言是作文的表达工具，要注意语法和用词的准确性。
句子结构要清晰，逻辑上连贯，避免出现冗长复杂的句子。
同时，要注意使用丰富多样的词汇，避免频繁使用相同的词汇，以提升作文的文采和表达力。
五、注重细节描写作文要注重细节描写，使文章更加生动、形象。
可以通过丰富的细节描写来增加作文的吸引力，让读者产生实感。
细节可以是人物的形象描写、情节的渲染、环境的描绘等。
六、言之有物，观点明确写作时要言之有物，观点明确。
要根据题目要求，表达自己的观点和看法。
观点要有充分的论据支持，并且用逻辑清晰的方式进行论述和分析。
七、注意篇幅控制在写作时要注意篇幅的控制，合理安排内容的展开。
不可偏题废话，也不能过于简短。
要根据题目要求合理安排篇幅，保证思路清晰，结构紧凑。
八、反复修改与润色写作完成后，要进行反复修改与润色。
检查语法错误、句子流畅性和修饰词的合理性等。
同时，注意文章的字数与要求是否相符。
九、多读范文，多练习在日常学习中，多读一些优秀的范文，学习他人的写作技巧和表达方式。
初中作文写作方法指导
初中作文写作方法指导写作是语言的表达方式之一，是一种反映思想、情感、观点、经验和理论的写作活动。
初中作文是对学生表达能力的一种考察和培养，也是学习语文的重要环节。
以下是初中作文的写作方法指导，希望能对你有所帮助。
1.确定主题和立意写作的第一步是确定主题和立意。
主题是写作的核心思想，立意则是要表达的情感、观点等。
根据题目或要求确定主题，在主题的基础上进行立意。
立意要明确，思路要清晰，这样才能使作文具有逻辑性和连贯性。
2.积累素材和构思文章结构写作的第二步是积累素材和构思文章结构。
通过阅读、观察、思考等方式积累素材，选择有代表性和感人的素材。
然后根据主题和立意，合理安排素材，构思文章的结构，确定文章的主题段落和分论点。
3.注意语言的表达和修辞手法的运用写作的第三步是注意语言的表达和修辞手法的运用。
要用准确、简洁、生动的语言表达思想，避免使用模糊、含糊、庞大的词语和句子。
同时，要注意运用修辞手法，如比喻、象征、夸张等，增强作文的感染力和表现力。
4.注重逻辑和文章的结构写作的第四步是注重逻辑和文章的结构。
作文要有明确的中心思想和主题句，要条理清楚，结构完整，内容连贯。
段落之间要有过渡句，每一段的句子要有逻辑关联，使作文的内容和思路有层次感和逻辑性。
5.注意行文规范和语法正确写作的第五步是注意行文规范和语法正确。
要遵循书写规范，书写工整，字迹清晰；同时要注意语法的正确性，避免语法错误和句法错误。
句子结构要简练、清晰，语法要规范，标点要正确、得体。
6.审查和修改作文写作的最后一步是审查和修改作文。
写完作文后，要仔细审查和修改，检查语法错误、意思表达不清等问题，保证作文的质量和流畅度。
还可以请教老师、同学或家人的意见和建议，对作文进行再次修改和完善。
总之，初中作文的写作方法指导主要包括确定主题和立意、积累素材和构思文章结构、注意语言的表达和修辞手法的运用、注重逻辑和文章的结构、注意行文规范和语法正确以及审查和修改作文等方面。