就“打造学校品牌”,对学校内涵建设的理解
就“打造学校品牌”,对学校内涵建设的理解
就“打造学校品牌”,对学校内涵建设的理解标题：打造学校品牌：学校内涵建设的重要性引言概述：学校品牌是学校的形象和声誉，是学校在教育领域中的地位和影响力的象征。
打造学校品牌需要从学校内涵建设入手，注重提升教育质量和办学水平，塑造学校独特的文化和特色，吸引更多学生和家长的关注和认可。
一、强化师资队伍建设1.1 提高教师教育水平在打造学校品牌的过程中，教师是学校的重要资源，教师的教育水平直接影响教学质量和学校声誉。
因此，学校应该加强对教师的培训和学习，提高他们的专业素养和教学水平。
1.2 建立激励机制为了吸引优秀的教师加入学校并留住他们，学校可以建立激励机制，如提高薪酬待遇、设立奖励制度等，激励教师发挥自己的专业优势。
1.3 加强团队建设教师团队是学校内涵建设的核心，学校应该加强团队建设，促进教师之间的合作和交流，形成良好的教学氛围。
二、优化教学资源配置2.1 更新教学设备现代化的教学设备可以提高教学效果，吸引更多学生选择学校。
学校应该及时更新教学设备，保证教学质量。
2.2 丰富教学资源学校可以引进优质的教学资源，如名师授课、名校合作等，提升教学水平和声誉。
2.3 创新教学模式教学模式的创新可以激发学生学习的兴趣和潜力，学校可以尝试引入新的教学方法和手段，提高教学效果。
三、强化学生素质教育3.1 培养学生综合素质学校应该注重学生的综合素质培养，包括品德修养、思想道德、身心健康等方面，培养学生成为有担当、有责任感的社会人才。
3.2 开展丰富多彩的课外活动课外活动是学生全面发展的重要途径，学校可以组织各类活动，如社团、实践活动等，培养学生的兴趣和特长。
3.3 加强学生管理和指导学校应该建立健全的学生管理制度，加强对学生的管理和指导，引导学生树立正确的人生观和价值观。
四、树立学校文化和特色4.1 塑造学校形象学校的形象是学校品牌的重要组成部分，学校可以通过宣传、活动等方式，塑造学校的形象，增强学校的知名度和美誉度。
校园文化品牌打造 催生教育内涵式发展
校园文化品牌打造催生教育内涵式发展校园文化品牌是学校灵魂，是学校的核心价值体现，是承载师生希冀，学校愿景发展的有效载体。
因此，注重打造学校的文化品牌，能有效的促进学校管理的科学化，人文化，个性化，从而催生学校全面发展的内涵式发展。
一、绽放特色教育花蕾，主打校园文化品牌必不可缺作为一所学校，对于校园文化并不陌生，但是如何依据学校的特色，打造适合本学校特点的校园文化，创设品牌，彰显特色？靠文化管理，靠品牌打造，靠共同愿景的召唤和凝聚，才是最重要。
什么是校园文化品牌？简单的说，一个学校的文化品牌就是一所学校的办学理念，办学核心价值观的体现，是学校文化外在形式与内涵发展的有机融合。
它激励、维系和约束学校中所有成员的行为，是对学校中所有成员行为的期待、要求和规范，是实现诸多学校目标必须遵循的若干价值原则。
具有主导性、全局性、稳定性、独特性、理想性、实践性。
比如白沙小学根据近二十年的办学特色，不断在厚重的文化基础上积淀、归纳、发展，逐步把学校的文化品牌定义为“责任教育”品牌，树立“让生命创造精彩”意识，“让生命去呵护生命，用生命去激发生命，用生命去灿烂生命”的责任意识，激发教师的创新、乐学、协作的团队精神，让教师尽师责之职，享尽责之乐，做幸福的教师；让学生懂生之责，享学习做人之乐，做全面发展的学生。
二、校园文化品牌是外体现在与内涵发展的有机结合校训、校歌、校旗、校徽、学风、教风、班风等是校园文化的一种必不可少的外在表现，是学校特色的体现，是一所个性学校必不可少的文化体现。
与众不同的校训、校歌、校旗、校徽、学风、教风、班风这些元素就象是一张张名片，给人耳目一新的感觉。
校园文化要能创建有效促进学校内涵发展的多元化发展，进而形成特色，形成个性鲜明的学生观，教师观，教育观的校园文化品牌，这些才是一所学校存在的基石，是在学校形成之初就应该考虑好并在实践中不断深化完善的基本命题。
校园文化品牌不仅仅是学校外在文化氛围的营造，更是学校深层次管理理念在教学管理中的有效渗透。
学校文化与品牌建设：特色与内涵
学校文化与品牌建设：特色与内涵学校文化和品牌建设是一个学校长期发展和品牌价值的关键。
一个学校的文化和品牌的内涵丰富、特色鲜明,可以提升学校的凝聚力和影响力,从而增强学校的竞争力和未来的发展。
学校文化是学校的灵魂,是一个学校长期发展和建设的积累,包括学校的价值观、文化氛围、制度规范、行为习惯等方面。
学校文化的历史和传承,文化的积累和深远影响,文化的创新和发展,都影响着学校的发展和品牌建设。
学校品牌建设是学校特色和市场竞争力的体现,是学校特色和内涵的体现,包括学校的课程设置、教学质量、教学方法、教师素质、校园环境、这个名字、校训等。
学校品牌建设要在文化的积累和深远影响的基础上,突出学校特色和品牌价值,提升学校的竞争力和未来的发展。
学校文化与品牌建设之间有着密切的联系,学校文化是学校品牌建设的根本,是学校品牌建设的基础和保障,而学校品牌建设则是学校文化建设的成果和体现。
学校文化和品牌建设要相互协调、相互促进,才能推动学校长期发展和品牌价值的提升。
学校文化建设的特色和内涵主要体现在以下几个方面:1.学校价值观学校价值观是学校文化的核心,是学校一切行为和决策的指导思想。
学校应该致力于发掘和传承学校文化的精髓,营造出一种浓厚的学术氛围,把学校文化内化为学生的自觉行为,进而形成学校特色。
2.学校文化氛围学校文化氛围是学校文化建设的氛围,是学校文化建设的环境。
学校应该在校园环境、制度规范、教师素质等方面,营造一种积极向上、和谐民主、鼓励创新学校文化氛围,让学校文化成为学校的中流砥柱,支撑学校发展。
3.学校制度规范学校制度规范是学校文化的制度保障,是学校实现学校价值和文化目标的重要手段。
学校应该建立健全学校管理制度,把学校文化价值目标内化为制度,建立科学合理的学校管理体制,让学校制度成为推动学校文化发展的重要保障。
4.学校行为习惯学校行为习惯是学校文化的具体表现,是学校文化建设的关键。
学校应该在师生关系、课堂氛围、校园文化等环节,培养和强化学校文化行为习惯,把学校文化教育转化为学校师生的自觉行为。
对“创品牌学校,建教育强县”的认识与看法
对“创品牌学校，建教育强县”的认识与看法引言“创品牌学校，建教育强县”是当前教育领域的一个热门话题。
随着教育事业的发展，越来越多的地方开始意识到教育在地方发展中的重要性，因此希望通过打造品牌学校来提升地方的教育水平和影响力。
本文将从“创品牌学校”和“建教育强县”两个方面，对这一话题进行探讨和分析。
创品牌学校的意义与价值提升教育质量创品牌学校的最大意义在于提升教育质量。
品牌学校往往有更高的教育标准和要求，注重培养学生的综合素质和能力。
通过建设品牌学校，地方教育可以借鉴优秀的教育理念和管理经验，进一步提升教育质量，培养更多的优秀人才。
增加地方影响力建设品牌学校对地方的影响力也是不可忽视的。
一所优秀的品牌学校往往能够吸引大量的学子和教育资源。
地方通过打造品牌学校，可以增加地方的知名度和美誉度，吸引更多的投资和人才流入，推动地方的经济和社会发展。
推动教育改革创新创品牌学校也有助于推动教育改革创新。
品牌学校通常会引入先进的教育模式和教学方法，改变传统的教育方式，激发学生的学习兴趣和创造力。
通过建设品牌学校，地方可以探索适应当地特色的教育模式，推动教育改革创新，满足社会对于人才培养的需求。
建教育强县的途径与策略提高教育投入要实现“建教育强县”的目标，必须提高对教育的投入。
这包括增加教育经费、改善教育基础设施、提高教育资源配备等方面。
只有充足的教育投入才能够保障优质教育的实施，提升地方的教育水平。
加强师资队伍建设师资队伍是教育的重要组成部分，对于建设优质教育具有不可替代的作用。
地方应该加强师资队伍的建设，提高教师的教学水平和专业素养。
通过培养和引进优秀的教育人才，提升地方的教育实力和竞争力。
推进教育体制改革要实现“建教育强县”，还需要推进教育体制的改革。
传统的教育体制往往过于僵化，难以适应社会的变革和发展需求。
地方应该积极探索适应本地实际的教育体制改革方案，打破教育行政的壁垒，激发教育活力，提高教育的质量和效率。
打造特色品牌,助力学校内涵发展
打造特色品牌，助力学校内涵发展随着教育教学改革的不断深入，学校内涵发展已经成为当前教育领域的热门话题，学校不仅仅要注重学生的知识学习，更要重视学生的品德素养和综合素质的培养。
而要实现学校内涵发展，特色品牌的打造就显得尤为重要。
一个具有特色品牌的学校，不仅可以提升学校的知名度和影响力，更是对学校内涵发展的一种有力支持和助力。
那么，如何打造特色品牌，助力学校内涵发展呢？下面就让我们一起来探讨一下。
打造特色品牌，需要树立学校的核心价值观念。
学校的核心价值观念是学校文化的灵魂和精髓所在，是学校特色品牌的内在逻辑和根本依据。
学校通过树立自己的核心价值观念，才能在激烈的市场竞争中脱颖而出，形成自己的独特品牌优势。
在树立核心价值观念的过程中，学校需要深入挖掘自身的办学理念、教育目标、文化传统等方面的内涵，找准自己的办学特色和品牌核心。
打造特色品牌，需要建立鲜明的品牌形象。
品牌形象是学校特色品牌的外在表现和形象载体，是学校对外宣传和展示的窗口。
要建立鲜明的品牌形象，学校首先需要设计有特色的校园文化和校园形象，让学校的每一个角落都充满浓厚的品牌氛围。
在学校的宣传推广方面，还需要注重品牌形象的传播和展示，积极参与各类社会活动、文化展览等，让更多的人了解学校、认可学校、选择学校。
打造特色品牌，需要构建完善的品牌管理体系。
品牌管理体系是确保学校特色品牌持续发展和提升的关键因素，是推动学校内涵发展的有力支撑。
在构建完善的品牌管理体系时，学校需要从内部组织结构、管理机制、运营策略等方面加强建设，确保品牌管理工作有序、高效地运转。
学校还需要加强对品牌管理的监督和评估，及时发现和解决工作中的问题和矛盾，不断提升品牌管理的水平和成效。
打造特色品牌，需要增强品牌的核心竞争力。
品牌的核心竞争力是品牌发展的基础和关键，也是学校特色品牌持续发展的动力源泉。
学校在增强品牌的核心竞争力时，需要从提高教学质量、丰富教学内容、培养学生综合素质等方面入手，不断提升自身的教育教学水平和品牌实力，确保学校特色品牌在市场竞争中立于不败之地。
加强内涵建设,打造学校品牌
加强内涵建设，打造学校品牌发表时间：2020-12-30T15:26:09.413Z 来源：《中小学教育》2020年26期作者：林耀孟[导读] 中国的发展已进入新的时代。
随着人民对美好生活的向往和追求林耀孟福建省东山县文昌中学 363400摘要中国的发展已进入新的时代。
随着人民对美好生活的向往和追求，当前教育发展现状还不能满足人们对优质教育资源的需求。
十九大报告中明确指出，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
要提高质量学校必须走内涵发展之路。
学校内涵发展，必须以先进的办学思想为指导，在自身现有条件下，利用学校内部的资源，通过各种途径，深入挖掘和形成学校内部的发展潜力和发展机制，使学校内部进发出勃勃生机，形成学校特色，推动学校持续发展。
关键词内涵发展彰显特色打造品牌正文在学校的规模、环境和硬件都有了较大发展的情况下，学校如何从规模发展向质量发展迈进，由外延发展转向内涵发展推进，创办有内涵有品质的现代化学校，就成为我们思考与探究的问题之一。
文昌中学是一所崭新的现代学校，学校办学条件先进，以最前沿的智慧校园理念进行装备与建设，学科专业教室和功能室齐全；师资力量较强，其中大部分教师来自全县各中学教学骨干。
如何充分利用优质教育资源，推动学校内涵发展，提高学校的办学质量，打造学校品牌，办人民满意的学校，这是校长及全体教师必须作答的试题。
结合我校的实际发展状况，谈谈如何加强学校的内涵发展，打造学校品牌几点思考。
一、提炼先进办学理念引领学校内涵发展一所学校要打造自身的品牌，必然具有先进的办学理念。
学校的办学思想、文化理念，就像人的大脑一样重要，不仅可以帮助学校从千头万绪的工作中梳理出轻重缓急，也能让更多人愿意聆听学校的办学声音。
学校办学思想应成为学校内涵发展的旗帜；办学目标成为师生共同努力的愿景；学校精神成为推动内涵发展的不竭动力。
我校以谷文昌书记的名字来命名。
我们知道，谷文昌同志是人民的好公仆、干部的好榜样。
打造特色品牌,助力学校内涵发展
打造特色品牌，助力学校内涵发展随着社会的不断进步和发展，教育的重要性越来越受到人们的重视。
学校作为培养人才的重要场所，其内涵发展也是非常关键的。
为了更好地推动学校的内涵发展，我们可以通过打造特色品牌来助力。
学校可以通过培养学生的个性和特长来打造自己的特色品牌。
每个学生都有自己独特的兴趣爱好和潜力，学校可以根据学生的特长制定不同的培养计划，让每个学生都能得到适当的发展和锻炼。
对于音乐方面有天赋的学生，学校可以组织音乐培训班，提供丰富多样的音乐课程；对于体育方面有天赋的学生，学校可以组织各类体育项目的培训和比赛。
通过专业的培训和教育，不仅可以提高学生的专业水平，还可以为学校树立良好的品牌形象。
学校可以通过开展丰富多样的课程和活动来打造特色品牌。
传统的课堂教学往往比较枯燥，学生学习的积极性和主动性并不高。
学校可以根据学生的兴趣和需求，设计创新的教学模式和活动，让学生在参与其中时能够感受到学习的乐趣和成就感。
可以组织学生参加实地考察活动，让他们亲身感受到知识的实用性和生活的广阔性；可以开设一些创意课程，引导学生进行创新思维和实践能力的培养。
通过这些特色课程和活动，学校可以吸引更多的学生和家长选择，并树立起自己独特的品牌形象。
学校还可以通过与社会企业和机构的合作来打造特色品牌。
现在的社会发展和经济环境变化非常快速，学校需要紧跟时代的潮流和需求，与社会企业和机构紧密合作，开展各种合作项目和活动。
可以与企业合作开展实习项目，让学生能够接触到真实的企业环境和工作流程，提高他们的职业素养和实践能力；可以与科研机构合作举办创新竞赛和科技展览，激发学生的科研兴趣和创新思维。
通过与企业和机构的合作，学校可以为学生提供更多的实践机会和学习资源，提高学生的综合素质和就业竞争力。
打造特色品牌是学校内涵发展的重要助力。
通过培养学生的个性和特长、开展丰富多样的课程和活动、与社会企业和机构的紧密合作，学校可以树立起自己独特的品牌形象，吸引更多的学生和家长选择，并提高学校的教育质量和影响力。
打造特色品牌,助力学校内涵发展
打造特色品牌，助力学校内涵发展随着教育的日益发展，学校内涵建设越来越受到重视。
而打造特色品牌是助力学校内涵发展的重要手段之一。
特色品牌能够帮助学校在激烈的教育竞争中脱颖而出，彰显学校的个性和特色，吸引更多的学生和家长关注、认可和选择。
如何打造特色品牌，助力学校内涵发展，成为了教育管理者和教育工作者需要思考和实践的重要课题。
打造特色品牌需要学校在办学理念上有所突破。
学校要形成鲜明的办学理念，树立独特的教育理念，明确自己的办学定位。
这需要学校对自身的优势和特色进行深入的剖析和定位，找准自己的定位，从而形成独特的办学理念，打造识别度高的特色品牌。
一些学校在办学理念上注重培养学生的创新能力和实践能力，因此他们特色课程和特色教学模式就突出创新和实践的特点，树立了自身在教育领域的独特形象。
打造特色品牌需要学校在教育教学上有所创新。
要使学校的品牌更具有吸引力和竞争力，必须有与众不同的教育教学模式和方法。
这要求学校反思传统的教育教学方式，勇于探索创新的教学方法，拓宽教学手段，使教育教学更富有活力和吸引力。
一些学校在教育教学上注重学科交叉和跨学科教学，采用项目化教学，注重学生的实践操作和团队合作，从而培养学生的综合能力和创新能力，形成了独特的教育教学模式，塑造了自身的特色品牌。
打造特色品牌需要学校在师资队伍上有所建设。
教师是学校特色品牌建设的重要组成部分，拥有高素质的师资队伍是塑造特色品牌的基础。
学校需要加大师资队伍的培训力度，提高教师的教学水平和教育教学能力，引进一批具有国际视野和先进教育理念的优秀教师，培育一批懂得教育教学创新的骨干教师，建设一支有战斗力的师资队伍，为学校的特色品牌打造提供有力保障。
与此打造特色品牌需要学校在学生管理上有新的突破。
学生是学校的重要资源和特色品牌的主体，学校需要优化学生管理模式，增强学生的主体性和创造性，让学生在学校感受到温馨、关爱、包容和激励，使学生在学校得到全面发展，充分释放学生的潜能，从而形成具有学校特色的学生群体。
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就“打造学校品牌”，对学校内涵建设的理解
打造教育品牌，必须做优做强一批品牌学校。
学校要科学论证自己的历史传统、师资结构、管理水平和社会环境，分析优势和不足，并结合国内外教育的先进理论、先进思想和社会发展的需求，扬长避短，从中提炼出对本校发展有特殊价值的因素给学校特色定格，采取真措施、实施硬办法，走出一条符合学校实际的、个性鲜明的办学路子。
中华传统美德教育和经典诵读活动是我城区的教育特色，我们要继续突出重点、完善渠道、培育典型、点面结合，形成区域品牌特色。
学校办学创特色、创品牌，逐步实现“校校有特色，生生有个性，人人有发展”的目标。
加强学校内涵建设是打造学校品牌必然过程。
随着学校建设的不断深入和人民生活水平的不断提高，人们不再满足“有学上”，而是要“上好学”，追求优质的学校教育。
在学校的规模、环境和硬件都有了较大发展的情况下，学校如何进一步的发展壮大？如何从规模发展向质量发展迈进，就成为我们思考的问题。
经过学习与思考，得出了结论：那就是必须加强学校内涵建设，提高学校的办学质量。
学校内涵发展离不开其深厚文化底蕴的积淀，正所谓“名校的一半是文化”，它体现在物质文化、制度文化方面、更体现在精神文化方面。
物质文化反映了学校建设的外在美观程度，制度文化体现了学校管理的优质化，而精神文化则体现了学校成长的价值和实质，可见，促进学校内涵发展的关键在于抓好学校的文化建设，在于铸造学校的“精神和灵魂”，结合我校的实际发展状况，我认为，要促进学校的内涵发展，应因地制宜，可从以下几方面做好工作：
一、树立科学的办学理念引领学校内涵发展
一所学校要树立自身的品牌，必然要求具有科学的办学理念。
用全新的、科学的办学理念引领学校的内涵发展。
学校内涵的发展，首先要从教育思想的源头抓起，从本校的实际出发，全体师生共同提炼学校的办学思想，形成全新的、科学的、有实践意义的办学理念，并发展成师生共同的愿景。
积极宣传倡导学校精神，以此激励师生努力进取。
并从学校的办学传统和现实教育资源中提取有特点的基因，使之升华为学校共识的价值标准。
并积淀为学校优良的教育传统和校风、教风、学风，以此引导学校、教师、学生的良性发展。
二、加强学校文化建设夯实学校内涵发展的底蕴
学校文化建设是一所学校的灵魂，是学校内涵发展的本质所在，学校的高楼大厦和管理的规范化并不能体现其存在的价值，其文化底蕴深厚程度及文明传承的历史才真正体现出其存在的全部意义，也代表着学校内涵发展的历程，因此，学校文化建设应从以下几方面实现：
1、要注重学校精神文化建设，增强学校凝聚力。
精神文化建设要与学校办学理念相统一。
严肃认真的工作态度；敢于争先的进取意识；爱岗敬业的师德风范；艰苦创业的奋斗精神是精神文化建设的重要内容。
2、注重制度文化建设，增强学校的影响力。
制度文化是学校文化的重要组成部分，是学校发展的动力系统。
办学行为的规范、教育教学工作的有序运行与创新，都必须依靠较为完善的制度体系。
制度文化是学校的基础文化，也是学校内涵发展所必需的内容。
3、加强校园环境建设，让环境文化成为学校文化的有形载体。
学校环境文化是一种潜在的课程，是学校内涵的外在表现，建设过程中要坚持“以人为本”，不断对学校的环境文化进行整体规划。
坚持环境文化建设的“文化品味、人文精神和时代气息”，力求“突出特色与个性，突出人文与科学”，努力融情感陶冶、人文关怀、生命价值于其中，以适应新课程对学校环境文化生命性的要求。
重点进行两方面建设。
一方面是努力改善办学条件，建设“整洁、规范、和谐、文明”的校园。
另一方面是在基础设施的建设中，准确把握学校文化建设方向，坚持民族性和时代性相结合，实现“让每面墙壁说话，让每个角落育人”，让“激励、关爱、和谐、文明”在整个校园里“无处不在、无时不有”，真正实现环境育人，催人奋进，鼓励创新。
三、促进教师成长推进学校内涵发展
教师的发展是学校内涵发展的基础，是促进学校和学生发展的关键因素，是学校内涵发展的主要积绽者，没有教师的发展，学生的发展就成了无源之水，无本之木；没有教师的发展，学校的发展也失去了有形的支撑，成了空中楼阁。
在教师发展方面应从以下几个方面入手：
1、加强校本培训工作，“抓全员培训，重骨干示范，促整体提高”是一种有效的方法。
2、加强对骨干教师的培养工作。
以不同类型的教研会及优质课评选活动为平台，以各种评选活动为契机，开展着有成效的培训提高工作，发挥骨干教师的辐射示范作用，打造名师；
四、开展学校德育活动增添学校内涵发展的活力
活动是学校的生命，德育活动是推动学校内涵发展的重要途径和有效方式,它从学生的角度体现着学校内涵发展的外在形式：
1、把握一个根本：即培养良好道德品质，促进素质全面提高。
精心组织学校的各项德育活动。
2、抓住两条主线：一是养成教育；二是班级管理，通过加强这两条主线的管理，促进学校德育实效性的增强、学生思想品德提高和学生良好习惯的养成。
3、实现三个转变：一是德育管理由随意型向规范型转变；二是教师由经验型向科研型转变；三是学生由被动型向主动型转变。
从而达到德育工作的高质量。
4、抓好四个环节：一是加强德育制度建设；二是加强德育日常管理；三是加强学生养成教育；四是加强德育环境建设。
通过四个环节，明确德育工作的具体任务。
五、加强学校教学工作激发学校内涵发展的动力
教育教学是学校存在的基础，教育科研是学校内涵发展的不竭动力。
抓实六项工作：一是抓教学常规管理，促教学流程规范；二是抓师资队伍建设，促教师专业成长；三是抓教学硬件建设，促教学条件改善；四是抓教学研究创新，促教学效率提高；五是抓教学品牌推介，促办学特色形成；六是抓教学质量提升，促学生全面发展。
通过实实在在的工作，全面提高学校的教学质量。
六、让“特色”成为学校内涵发展的亮点
学校的特色化是学校内涵发展的必然表现形式，是学校内涵的真正灵魂，创建特色化学校的寻求途径并不简单，也不雷同，应经历这样一个过程：
1、进行准确的自身定位，从而形成鲜明个性，固化并彰显出特色，建立自己的核心竞争力。
这是一所学校生存和发展、创建品牌的基础。
2、要建立特色化的培养模式，并保持长时间的相对稳定。
首先要打好学生质量的基础，这是学校的真正品牌，结合自身发展实际建立稳定的培养模式、形成自己的课程体系，这是学校的质量承诺得以兑现的过程保障。
它决定着人才培养的规格与质量。
3、要在即定目标的指引下坚定不移的进行长期的探索和实践，它是创建特色学校的保障。
学校内涵的发展是一个缓慢的过程，要在不断的总结、规划、探索和实践中固化形成。