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中国传统文化介绍PPT课件

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是 谁 呢
的 花 盆 。 那 么 第 一 个 发 明 制 陶 的 人
品 就 是 养 一 盆 花 也 需 要 有 一 个 陶 制
人 们 在 日 常 生 活 中 离 不 开 陶 瓷 制
陶 瓷 的 故 事
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后 来 黄 帝 任 命 宁 封 子 为 桥 国 的 “ 陶
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时便为节
期有相是
、贴传中
不春年国
同联兽及
地、怕一
区放红些
、鞭色亚
不炮,洲
同、怕民

中国传统文化介绍PPT课件

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对人类的贡献
中国传统文化强调和谐、仁爱、 礼仪等价值观,对于人类社会的 道德建设、人际关系和国际交往
等方面都有着重要的贡献。
02
中国传统思想与哲学
儒家思想
总结词
儒家思想是中国传统文化的重要组成部分,强调仁、义、礼、智、信等价值观, 主张以德治民、以德治国。
详细描述
儒家思想起源于春秋时期,由孔子创立,后经孟子、荀子等人的发展,形成了完 整的哲学体系。儒家主张以仁为核心,提倡孝顺、忠诚、礼制等道德规范,认为 治国应以德为主,强调君子的品德修养对社会风气的引领作用。
03
中国传统艺术与文学
书法艺术
9字
书法是中国独有的传统艺术 形式,通过书写汉字来表达 情感和意境。
9字
书法作品不仅是文字的载体 ,更是艺术品,体现了作者 的情感、气质和修养。
9字 书法艺术有着悠久的历史, 从甲骨文、金文到小篆、隶 书、楷书、行书、草书等多 种书体,各具特色。
9字
书法艺术在古代被广泛应用 于书写碑文、匾额、对联等 ,在现代则更多地被欣赏和 收藏。
绘画艺术
中国绘画艺术源远流长,最早可追溯 到新石器时代的彩陶绘画。
中国绘画的技法丰富多样,包括工笔 、写意、没骨等多种画法,每种技法 都有其独特的表现力和美感。
中国绘画以山水、花鸟、人物为主要 题材,注重笔墨和气韵,强调意境和 神韵。
中国绘画在古代是士人表达情感和志 向的重要方式,也是文化交流和传承 的重要载体。
特点
中国传统文化具有悠久的历史、深厚 的底蕴、广泛的传播和深远的影响, 强调天人合一、和谐共生的理念,注 重家庭、社会和国家的整体利益。
历史发展
起源
中国传统文化可以追溯到 远古时期,如夏商周时期 ,形成了早期的文化基础

中国之美(中国传统文化)精品PPT课件

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演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
乌镇是一个有1300年建镇史 的江南古镇。十字形的内河水系 将全镇划分为东南西北四个区块, 当地人分别称之为“东栅、南栅、
西栅、北栅。” 乌镇具典型江南水乡特征,完整 地保存着原有晚清和民国时期水 乡古镇的风貌和格局。以河成街, 街桥相连,依河筑屋,水镇一体, 组织起水阁、桥梁、石板巷、茅 盾故居等独具江南韵味的建筑因 素,体现了中国古典民居水乡古镇的空间魅力。
俗风格的独特意境。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
如果你想目睹真正的湘 西风情,你不得不到凤凰 城(又名沱江镇)走一趟。 凤凰城是湘西土家族苗族 自治州的凤凰县的县城, 位于吉首市南五十三公里 处,它紧邻沱江而建,吊 脚木楼布满山坡。这里是 文学大师沈从文的故乡, 他曾在《边城》中描绘过 它素朴而迷人的风情。
客家人的传统居所——客家围屋, 又称土围楼。主要分布于粤东、 粤北、东江流域和环处珠江口的 深圳、香港等地,土围楼多选择 山清水秀的地方建造, “罗层崖 于户里, 列镜澜于窗前” , 建 筑融合于景境之中, 景色收纳于 户牖之内。建筑布局呈中轴对称, 由上而下, 层层迭落, 主次分明, 古朴庄重。建筑造型一般坐北朝 南, “抗北顶以葺馆” , “瞰 南峰以启轩” , 冬暖夏凉, 采 光充足。既综合利用自然条件, 又融山光水色于一体, 在承传汉 民族源远流长民居建筑优良传统 的基础上, 创造出了具有客家民

2024版《中国传统文化》ppt课件完整版

2024版《中国传统文化》ppt课件完整版

佛教文化对于心理治疗、 生命教育等方面也有重 要的贡献。
佛教的修行方法对于提 高个人修养和心灵成长 具有帮助。
06
中国传统艺术与文化
书法艺术与鉴赏
书法艺术概述
阐述书法的起源、发展及主要流 派,如篆书、隶书、楷书、行书
和草书等。
书法技巧与笔法
分析书法的基本技巧,如用笔、 用墨、结构和章法等,以及不同 流派的笔法特点。
01
02
03
《论语》解读
阐述孔子的教育思想、政 治主张及伦理道德观念。
《大学》解读
探讨儒家修身齐家治国平 天下的理念及实践方法。

《中庸》解读
阐述中庸之道的核心思想 及在人生、社会等方面的 应用。
儒家思想在现代社会中的应用
儒家思想与现代社会治理
以德治国、以人为本等理念在现代社 会治理中的应用。
儒家思想与个人修养
历代绘画流派及代表画家
介绍历代著名的绘画流派及其代表画 家和作品,如文人画、工笔画、山水 画、花鸟画等。
绘画鉴赏与收藏
探讨绘画作品的鉴赏方法、收藏价值 及市场动态。
音乐舞蹈表演艺术
中国传统音乐概述 阐述中国传统音乐的起源、发展及主要
特点,如五声调式、民族乐器等。
音乐舞蹈与民俗文化 探讨音乐舞蹈在民俗文化中的地位和 作用,以及不同地域和民族的音乐舞
02
03
易行。
华严宗以《华严经》为主要 经典,强调万物圆融无碍的
思想。
04
05
天台宗以《法华经》为主要 经典,注重止观双修和实相
论。
佛教文化在现代社会中的影响
01
佛教文化在现代社会中 具有广泛的影响力,涉 及哲学、艺术、文学等 领域。

中国传统文化ppt-PPT(精)

中国传统文化ppt-PPT(精)

中华文明开放包容,兼收并蓄。正是以开放的胸襟不断吐故纳新,中华文明才得以五千 年绵延不绝。中华传统文化中有四个内涵:以人为本、以义为上、家国情怀、天人合一。
近年来,传统文化持续升温。中国人面向世界拥有了更加坚定的文化自信。越来越多人、 特别是年轻人不仅爱上中华优秀传统文化,还投身其中,为传统技艺的传承发扬注入源 头活水。他们以年轻人的理解和表达为传统文化增添时代新意,在继承传统的同时推陈 出新,并广泛借助新媒体力量,不断扩大海内外传播力影响力,让中华优秀传统文化实 力“圈粉”。
总论
中华民族是世界上古老而伟大的民族,创造了绵延5000多年的灿烂文明。在长期实 践中,中华民族培育和形成了独特的道德规范,如自强不息、敬业乐群、扶正扬善、 扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。中国古代大量鸿篇巨制记载了古人丰富的道德 理念、道德规范和懿德美行,是中华民族不断发展的重要精神动力,值得我们深入 挖掘、大力阐扬,推动全社会积善成德、明德惟馨,为实现中华民族的复兴凝聚强 大精神力量、提供坚强道德支撑。
中国传统文化ppt-PPT (精)
演讲人Байду номын сангаас
中华文化,亦称华夏文化、中华传统文化,区别于汉文化,是指以中原文化为基础 不断演化、发展而成的中国特有文化。源于三皇五帝、夏朝、殷商、西周,流行于 东亚,历经千年以上的时间历史演变,中国各大古代文明长期相互影响融合。如今, 一个拥有灿烂文化的中国,带着丰富多彩的文化元素屹立在世界东方。
从诗词歌赋到笔墨纸砚,从梨园春色到丝竹弦乐,越来越多人爱 上中华优秀传统文化。创造性转化、创新性发展,中华优秀传统 文化正以全新的打开方式融入时代生活,带给大众丰厚的精神滋 养。
谢谢

传统文化之美,小学六年级传统文化主题班会ppt

传统文化之美,小学六年级传统文化主题班会ppt

家庭传承
家长应积极传承和弘扬家庭中的 传统文化,如家风、家训等,引
导孩子树立正确的价值观。
个人学习
学生应主动学习传统文化知识, 阅读经典文献,提高自身文化素
养。
参与社会实践
参与传统文化相关的社会实践活 动,如志愿服务、文化交流等, 增强对传统文化的认识和认同感

2023-2026
END
THANKS
传统文化的价值与意义
对个人的价值
01
02
03
培养道德观念
传统文化强调仁、义、礼 、智、信等道德准则,有 助于小学生树立正确的道 德观念和价值观。
提升文化素养
通过接触和了解传统文化 ,小学生可以拓宽知识面 ,提高文化素养,增强文 化自信心。
培养民族精神
传统文化是民族精神的载 体,通过学习传统文化, 小学生可以更好地认识和 认同自己的民族文化。
尊重不同地域、民族的文化特色,促进传 统文化的多元化发展,丰富传统文化的内 涵和表现形式。
国际化发展
可持续发展
推动传统文化的国际交流与合作,向世界 展示中国传统文化的独特魅力,增强文化 自信。
注重传统文化的生态保护和可持续发展, 合理开发利用文化资源,确保传统文化能 够长久传承下去。
PART 04
地域特色
传统文化通常具有鲜明的地域 特色,反映了特定地区的历史 、地理、民族等方面的特点。
民族认同感
传统文化是一个民族认同感和 凝聚力的源泉,对于维护民族 团结和统一具有重要意义。
传承与创新
传统文化在传承中不断创新和 发展,能够适应时代的变化和
社会的需求。
PART 02
传统文化的种类与表现形 式
种类
传统节日

中国传统文化发展历程(PPT课件)全

中国传统文化发展历程(PPT课件)全
法家先驱是齐国的管仲与郑国的子产,集法家之大成者是韩国的韩非。 韩非(公元前280—前233年),韩国公子,与李斯同为荀况的学生。 战国末期,韩国在战争中屡遭失败,丧师失地,在强大西秦的武力威胁下,面临亡国的严重危机。韩非多次上书韩王,主张变法,其建议未被采纳,于是退而著书立说,其著作收辑在《韩非子》。
盗亦有道 跖之徒问于跖曰:“盗亦有道乎?” 跖曰:“何适而无有道邪?夫妄意室中之藏,圣也;入先,勇也;出后,义也;知可否,知也;分均,仁也。五者不备而能成大盗者,天下未之有也。” 由是观之,善人不得圣人之道不立,跖不得圣人之道不行。
庄子钓于濮水 楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境内累矣。” 庄子持竿不顾,曰:“吾闻楚有神龟,死已三千岁矣。王巾笥(sì)而藏之庙堂之上。此龟者,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?” 二大夫曰:“宁生而曳尾涂中。” 庄子曰:“往矣!吾将曳尾于涂中。” ——《庄子·秋水》
2、老子的社会观 ① 处世的方法 处柔:“不自见,故明。不自是,故彰。不自伐,故有功。不自矜,故长。夫唯不争,故天下莫能与之争。” 寡欲:“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得。”所以要“寡欲”。 不为天下先:“三宝”:一是慈,即宽容;二是俭,即退缩,保守;三是“不敢为天下先”。
② 政治学说 圣人治国,无为而治。 天地不仁,以万物为刍狗;圣人不仁,以百姓为刍狗。 “愚民”政策 “不尚贤,使民不争。不贵难得之货,使民不为盗。不见可欲,使民心不乱。是以圣人之治,虚其心,实其腹,弱其志,强其骨,常使民无知无欲,使夫智者不敢为也。为无为,则无不治。”
中国文化的“轴心时代”,其主要含义是当时诸子百家创造的各个学派,使得中国文化精神的各个侧面都得到了充分的展开和升华,中国民族文化从此大致确立。 开创学派;编纂修订《诗、书、易、礼、春秋》等中国文化的“元典性”著作。 文化进入了空前繁荣时期。哲学思想尤为活跃,为中国文化的发展奠定了基础。

小学各年级, 传统文化之美,小学六年级传统文化班会,主题班会ppt

小学各年级, 传统文化之美,小学六年级传统文化班会,主题班会ppt

班会形式:互动讨论与展示分享
总结词
通过互动讨论和展示分享的形式,让学生积极参与班会活动,提高他们的表达能力和团 队协作精神。
详细描述
在班会活动中,采用互动讨论的形式,引导学生们积极发表自己的观点和看法,激发他 们的思维活力和创造力。同时,通过展示分享的形式,让学生们展示自己在传统文化方 面的才艺和成果,增强他们的自信心和表达能力。此外,通过团队协作的形式,培养学
传统文化中蕴含着丰富的智慧和价值观,对孩子们的成长和发展具有重要意义。
传统文化的重要性
传承民族文化
培养道德观念
传统文化是一个民族的宝贵财富,通过传 承和发展,可以保持民族文化的独特性和 多样性。
传统文化中蕴含着许多优秀的道德观念, 如仁、义、礼、智、信等,对孩子们的道 德教育具有积极的影响。
提高人文素养
小学各年级,传统文 化之美
汇报人:可编辑
2023-12-23
目录
• 引言 • 小学低年级传统文化教育 • 小学中年级传统文化教育 • 小学高年级传统文化教育 • 小学六年级传统文化班会 • 结语
CHAPTER
01
引言
主题介绍
小学阶段是孩子们接触和了解传统文化的关键时期。
通过学习传统文化,孩子们可以更好地了解自己的文化根源,培养民族自豪感和文 化自信。
培养学生的文化素养和历史意识,增强学生对传统文化的保护 意识。
CHAPTER 04
小学高年级传统文化教育
传统哲学与道德观念
01
02
03
儒家思想
儒家思想强调仁、义、礼 、智、信等美德,有助于 培养学生的道德观念和行 为习惯。
道家思想
道家思想倡导自然、无为 、清净等理念,有助于学 生理解人与自然的关系, 培养平和的心态。
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夏商西周(先秦时期文化)
• 服饰:商代服饰不论尊卑和男女都是采用上下两段的形制, 上着衣,下穿裳,后世称服装为“衣裳”,便是源自于此。 其服饰的腰身和衣袖基本上设计为紧窄的样式,长度齐膝, 便于活动。古代华夏族上衣下裳,束发右衽的装束特点, 就是在商代形成的。 • 虽然商代服饰的基本形制趋同,但实际上商朝的服饰还是 具有相当严格的等级制度的,比较高级的染织品、刺绣品 及装饰品都由奴隶主阶级享用,而底层的民众只能穿麻布 以及与麻布同类的葛布制成的编织物。


夏商西周(先秦时期文化)
• 西周服饰:西周时代贵族服饰有等级制度,周王用命令按照所任命的官爵来 规定,因此称为“命服”。命服制度主要以两件服制来规定等级的高低,一 件叫“韨”,一件叫“珩”。“韨”原是原始时代遮掩下身的一块兽皮,沿 用到西周,成为贵族作为身份标志的一幅腰围,盖在下身所穿“裳”前面的 前面。周人男子成年行“冠礼”时除了要“加冠”,还要戴上韨。行礼和上 朝时所穿的朝服也要加韨。珩是一连串佩玉,上端有一块“似磬而小”的横 置玉石,下面系有成组的玉石。 韨和珩的等级西周的命服主要是按照韨和珩 的颜色来区分等级的,主要是依据颜色的深浅。这可能是西周中期以后的规 定,因为康王时期的麦方鼎记载康王册封邢侯时,并未提及韨的色彩。从历 史文献和金文记载来看,韨以深红色最贵,珩以青色最贵,即所谓“朱韨悤 珩”。
秦汉时期
• 文字:西汉初是小篆,不过小篆字体复杂漂亮,但是写法太复 杂,加上书写工具的不方便,就逐渐的改变了写法,那就是隶 书的流行!(隶书就简易了很多)到西汉末期,小篆几乎完全 不用了,除了装饰以外。 从篆到隶是字体上的飞跃,是时代的 飞跃。表现在字的组织上和组字的基本材料的变化上。篆书是 用线条组字的,隶书改由比划组字。这种改变从根本上变化了 中国文字的面貌,是汉字史上最剧烈的变化,称为‘隶变’。 而从隶书到楷书的转变,只能说是字体的改变而已。
夏商西周(先秦时期文化)
• 西周分封制:西周实行分封制,周天子居于至高无上的绝对支 配地位。其王位由嫡长子世袭继承,其他庶子则作为小宗被分 封为各地诸侯。他们在各自封国内又是同姓宗族的大宗,其王 位也是由嫡长子世袭继承,其余庶子作为小宗分封为卿大夫。 卿大夫在各自封地里又是同姓宗族的大宗,其封爵仍由其嫡长 子世袭继承,其余庶子作为小宗分封为士。这样,根据宗法制 和分封制,便形成天子、诸侯、卿大夫、士等各级宗族贵族组 成的金字塔式等级制机构。各个等级之间的相互关系,既是大 小宗关系,也是上下级关系。
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夏商西周(先秦时期文化)
• 汉字夏朝文字:原始文字的雏形,从仰韶文化到大汶口文 化等文化遗存看已经出现,并在逐步发展中。在河南安阳 商都殷墟等处发现的甲骨文字和金文,是中国现已发现的 最早的文字,是基本成熟的文字。从殷墟时代上溯到夏初, 不过八九百年,夏代已有文字和文献记录,是无可怀疑的。 商朝的文字是成熟的,夏朝的文字也是成熟的,因为历史 上已有夏篆的记载,夏禹书、禹王碑则是夏朝的传世文字, 是夏篆。
夏商西周(先秦时期文化)
• 饮食文化:在夏朝那个悠远的古老时代,饮食文化是重要的组 成部分,早在夏朝就有谷,稻,麦,瓜等多种农产品出,如今 我们的一日三餐也是从夏朝流传而来,当时人们主要以稻米小 麦为主,休息时人们会以当下的瓜果作为食物,夏朝也出现了 酿酒技术,夏朝以井田制为主,总之,夏朝有源远流长的饮食 文化。
秦汉时期
• 服饰:汉朝的冠服制度,大都承袭秦制。直至东汉明帝永平二 年,才算有正式完备的规定。汉朝的衣服,主要的有袍、襜褕 ﹝直身的单衣﹞、襦﹝短衣﹞、裙。汉代因为织绣工业很发达, 所以有钱人家就可以穿绫罗绸缎漂亮的衣服。一般人家穿的是 短衣长裤,贫穷人家穿的是短褐﹝粗布做的短衣﹞。汉朝的妇 女穿着有衣裙两件式,也有长袍,裙子的样式也多了,最有名 的是“留仙裙”。
中国传统文化之美
成员:王梓涵、叶丰庆、 赵历欣、张梦珊
夏商西周(先秦时期文化)
• 夏朝(约前21世纪—约前16世纪[1-3] ):中国史书所载的第一 个世袭制朝代,也是公认的中国首个朝代。[4] 它是一个由诸多 部落联盟构成的国家。出土的夏朝文物,有一定数量的青铜和 玉制礼器,[5-6]年代约在新石器时代晚期、青铜时代初期。
隋朝
• 隋朝背景:(581年-618年,一说619年或630年),是中国历史上, 上承南北朝、下启唐朝重要的朝代,史学家常把其与唐朝合称隋唐。 581年北周静帝禅让给杨坚,定国号为“隋”,北周覆亡。618年隋 恭帝杨侑禅让李渊,619年王世充废隋哀帝,隋朝覆亡,国祚38年。
隋朝
• 隋朝服饰制度 • 公元589年,隋文帝杨坚统一中国,结束了自汉末以来360多年 分裂的政治局面。隋文帝厉行节俭,衣着简朴,不注重服装的 等级尊卑,经过20来年的休养生息,经济有了很大的恢复。到 公元605年隋炀帝即位,为了宣扬皇帝的威严,恢复了秦汉章 服制度。
夏商西周(先秦时期文化)
• • 行政区域划分:对于夏朝的行政区,世传为“九州”: 一、冀州,夹右碣石入于河,三面距河,是各州贡道必经之处。(今山西、 河北省境、辽宁西部。) 二、兖州,浮于济、漯,达于河。(今山东西部、河北东南角。) 三、青州,浮于汶,达于济。(今泰山以东之山东半岛。) 四、徐州,浮于淮、泗,达于河。(今淮河以北之江苏、安徽以及山东南 部。) 五、扬州,沿于江、海,达于淮、泗。(今淮河以南之江苏、安徽以及浙江、 江西北部。) 六、荆州,浮于江、沱、潜、汉,逾于洛,至于南河。(今湖北、衡山以北 之湖南以及江西西北端。) 七、豫州,浮于洛,达于河。(今河南、湖北北部、陕西东南、山东西南 角。) 八、梁州,浮于潜,逾于沔,入于渭,乱于河。(今四川以及陕西、甘肃南 端。) 九、雍州,浮于积石,至于龙门西河,会于渭、汭。(今陕西、甘肃、宁夏、 青海。)
夏商西周(先秦时期文化)
• 西周背景:西周(前1046年―前771年)是由周文王之子周武王灭商后所建 立,至公元前771年周幽王被申侯和犬戎所杀为止,共经历11代12王,大约 历经275年。定都于镐京和丰京,成王五年营建东都成周洛邑(今河南省洛阳 市)。 历史上将东迁之前那一时期的周朝称为西周。周朝是中国远古社会的鼎盛时 期。从西周开始,进行境内各个民族与部落不断融合的过程,在这期间,华 夏族逐步形成,成为现代汉民族的前身。 西周后期社会矛盾包括统治集团内部矛盾日趋激化,对土地以及政权的争夺, 加速了西周的灭亡。国人暴动动摇了西周统治的基础,公元前771年,周幽王 被犬戎杀死,西周灭亡了。
秦汉时期
• 秦朝服饰:重新制定了祭祀服制与朝服制度,冕冠、衣裳、鞋 履、佩缓等各有严格的等级差别,从此汉代服制得到了确立。 秦汉时代,在中国服色是一个重要阶段,也就是将阴阳五行思 想渗进服色思想中,秦朝国祚甚短,因此除了秦始皇规定服色 外,一般的服色应是沿袭战国时代的习惯。 • 秦代国祚甚短,只有十五年,除了秦始皇按阴阳五行思想规定 的服色外,一般服色仍是沿袭战国的习惯。秦国本处西陲,向 来不如中原的繁文缛节,服装样式较简单,而且开始将古代做 为常服的袍,正式穿着。在军事上,也效法赵武灵王的胡服, 即扬弃周制的上衣下裳之韦弁服,改为上襦下裤便于骑射的形 式。
秦汉时期
• • 汉朝:背景:汉朝(前202—220年),分为西汉和东汉,亦有以西汉与东汉 的首都代指,合称两京。是继秦朝之后强盛的大一统帝国。汉代被称为“炎 汉”,又因皇帝姓刘而称“刘汉”。 公元前206年刘邦封为汉中王。公元前202年西汉建立,定都长安(今西安)。 西汉王朝在消灭异姓王和诸吕之乱后政局趋于稳定。“文景之治”后,汉武 帝时期达到极盛,史称“汉武盛世”,昭宣时期再次复兴,史称“昭宣中 兴”。公元8年,王莽篡夺政权,建立新朝,西汉结束。不久之后发生了绿林 和赤眉大规模农民起义,公元23年新朝灭亡。公元25年,刘秀称帝,建立东 汉,定都洛阳。[3] 开创了光武中兴和明章之治,后期发生了戚宦之争,朝政 黑暗,公元184年爆发黄巾起义,东汉政府名存实亡,各地军阀割据称雄。公 元220年曹丕篡汉,东汉灭亡。
五代十国
• 五代十国(907年~960年[1-2] )这一称谓出自《新五代史》,是对 五代(907年~960年 )与十国(891年~979年 )的合称,也指唐朝 灭亡到宋朝建立之间的历史时期。 • 而在唐末、五代及宋初,中原地区之外存在过许多割据政权,其中前 蜀、后蜀、吴、南唐、吴越、闽、楚、南汉、南平(荆南)、北汉等 十余个割据政权被《新五代史》及后世史学家统称十国。北宋建立后 先后统一了尚存的荆南、武平、后蜀、南汉、南唐、吴越、北汉等政 权,基本实现了全国的统一。
夏商西周(先秦时期文化)
• 宗法制:宗法制度是由氏族社会父系家长制演变而来的,是王 族贵族按血缘关系分配国家权力,以便建立世袭统治的一种制 度。其特点是宗族组织和国家组织合二为一,宗法等级和政治 等级完全一致。
秦汉时期
• 秦朝:背景秦朝(公元前221年-公元前206年) 由战国后期的秦国发展 起来的中国历史上第一个大一统帝国,是一个极为重要的朝代。 • 从公元前230年到前221年,秦王嬴政先后灭掉山东六国,完成国家 统一,后北击匈奴,南服百越。在政治、军事、经济、交通、文化及 对外开拓诸方面,采取了一系列新的政策,大大加强了全国的一统, 对后世亦产生颇大的影响。
夏商西周(先秦时期文化)
• 商朝:又称殷、殷商[1-3] ,是中国历史上的第二个朝代,是 中国第一个有直接的同时期的文字记载的王朝。夏朝诸侯国商 部落首领商汤率诸侯国于鸣条之战灭夏后在亳(今商丘)建立 商朝。之后,商朝国都频繁迁移,至其后裔盘庚迁殷(今安阳) 后,国都才稳定下来,在殷建都达二百七十三年,所以商朝又 称为“殷”或“殷商”。
夏商西周(先秦时期文化)
• 夏朝服饰:夏朝的服饰以黑为主夏朝是占木德而成天下,尚青色, 故服饰用青色夏其确立的上衣下裳的形制和玄衣黄裳的服 色。其中上衣代表天,因为天在未明时为玄色,故上衣用玄色, 下裳象征地,因为土地为黄色,故下裳用黄色。夏朝建立了一 套以帝王的祭服——冕服为中心的服饰制度,它的形式、色彩、 纹样均源于对天地的尊崇和对乾坤秩序的追求。
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