全套珠心算教案实用.docx
学前班珠心算全套教案
学前班珠心算全套教案教案一：引入珠心算概念目标: 通过引入珠心算的概念，培养学前班幼儿对珠心算感兴趣的初步兴趣。
活动:1. 准备一些珠子，用来展示珠心算的基本概念。
2. 向学生展示珠子，并询问他们知道珠心算是什么以及它有什么作用。
3. 鼓励学生提出自己的猜测，然后展示珠心算的运算过程，并解释珠心算的基本概念和用途。
4. 在班级中使用一些简单的珠心算示例进行演示，鼓励学生一起参与。
教案二：珠心算基础训练目标: 通过基础训练，帮助学前班幼儿掌握珠心算的基本运算技巧。
活动:1. 准备一副珠心算训练材料，包括一些简单的加法和减法问题。
2. 学生使用珠子进行运算，并逐步熟悉珠心算的操作方法。
3. 老师指导学生进行珠心算计算，并鼓励他们逐渐提高速度和准确性。
4. 分组比赛：将学生分为几个小组，每组派出一名代表进行珠心算比赛，检验他们的运算能力。
教案三：珠心算应用拓展目标: 通过应用拓展，帮助学前班幼儿将珠心算技巧应用于实际问题的解决中。
活动:1. 提供一些与学前班幼儿日常生活有关的问题，鼓励他们使用珠心算进行解答。
2. 引导学生分析问题，并引导他们用珠心算进行计算。
3. 鼓励学生分享他们的解决思路和答案，并与同学进行交流。
4. 提供一些趣味性的珠心算挑战问题，鼓励学生尝试解决，并分享他们的解决方法。
教案四：巩固和评估目标: 通过巩固和评估，检查学前班幼儿对珠心算的掌握情况。
活动:1. 组织小测验，包括一些简单的珠心算计算题目。
2. 评估学生的计算准确性和速度，并记录下来。
3. 对于表现良好的学生，提供一些更具挑战性的珠心算问题进行进一步巩固和拓展。
4. 对于表现较差的学生，提供额外的辅导和练习，帮助他们提高珠心算技能。
以上教案是一个基本的学前班珠心算教案，根据实际情况，可以根据幼儿的学习特点和教学目标进行进一步的调整和改进。
同时，在教学中要注重培养学生的兴趣，采用趣味性的教学方法，使学生更愿意积极参与到珠心算的学习中。
珠心算教案5则范文
珠心算教案5则范文一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握多位数加法和减法的珠心算运算规则，提高计算速度和准确性。
2. 培养学生运用珠心算解决实际问题的能力，增强数学应用意识。
3. 培养学生合作学习、主动探究的学习习惯，提高数学思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：多位数的珠心算运算规则，特别是进位与退位处理。
2. 教学重点：掌握多位数加法和减法的运算方法，并能熟练运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、珠算盘、黑板、粉笔。
2. 学具：学生用珠算盘、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，引入本节课的学习内容。
例如，让学生模拟购物结账，计算商品总价，激发学生对多位数计算的兴趣。
教师提问：我们在购物时，如何快速计算商品的总价呢？2. 讲解：讲解多位数加法和减法的运算规则，结合珠算盘进行演示。
（1）多位数加法：从低位到高位，逐位相加，遇到满十进位。
（2）多位数减法：从低位到高位，逐位相减，遇到不够减退位。
3. 例题讲解：讲解典型例题，引导学生运用珠心算进行计算。
例题1：计算+5678例题2：计算987632104. 随堂练习：学生独立完成练习题，巩固所学知识。
练习题1：计算4567+练习题2：计算876543215. 小组讨论：分组讨论珠心算在实际生活中的应用，提高学生的应用意识。
六、板书设计1. 多位数加法运算规则2. 多位数减法运算规则3. 例题及解答七、作业设计1. 作业题目：123+456，789321，5678+，98764321小明去超市购物，购买了一本书、一支笔和一瓶饮料，书的价格为32元，笔的价格为15元，饮料的价格为8元。
小明给了收银员100元，请计算小明应该找回多少钱。
2. 答案：（1）579，468，6912，5555（2）45元八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果如何？学生是否掌握了多位数加减法的运算规则？在教学中是否存在需要改进的地方？2. 拓展延伸：引导学生探索更多关于珠心算的应用，如心算比赛、解决实际问题等，提高学生的珠心算水平。
全套珠心算教案实用
珠心算教学大纲第一单元三位数以内直加减珠心算1、认识算盘A、认识算盘各部分名称框就是快乐的算盘家,横梁竖档分家家一二三四住楼下,五珠宝宝住楼上B、正确的坐姿,握笔拨珠方法C、学会清盘D、引导幼儿体验拨珠的快乐2、拨珠指法(小手准备,准备完毕)A、认识个位档B、认识下珠及拨珠方法(拨入、拨去1234)C、认识上珠及拨珠方法(拨入、拨去56789)D、请小朋友上台拨珠,并给予鼓励,增强自信E、模拟拨珠、写数3、5以内直加减A、认识珠像图,千里眼,瞧瞧瞧B、根据珠像图及数字卡拨珠C、5以内直加减,指法引导D、模拟心算写出答案E、做答题卡,得小红花4、一位数直加减A、认识珠像图,千里眼,瞧瞧瞧B、根据珠像图及数字卡拨珠C、一位数直加减,指法引导D、模拟听心算写出答案5、认识2位数的数字读写及拨珠A、复习一位数直加减B、二位数数字正确读法C、二位数数字正确写法D、认识十位档及二位数拨珠指法E、练习二位数拨珠指法(由慢道快)F、模拟两位数拨珠并写出数字6、两位数直加减A、千里眼(二位数数字、珠像图)B、跟据数字或珠像图拨珠C、复习一位数直加减D、学习二位数直加减E、模拟二位数听心算直加减并写答案7、学习3位数数字读写及拨珠A、 3位数数字正确读法B、3位数数字正确写法C、认识佰位档及3位数拨珠指法D、练习3位数拨珠指法(由慢道快)E、模拟3位数拨珠并写出数字F、3位数直加减,模拟听心算8、三位数直加减A、千里眼(3位数数字、珠像图)B、根据数字或珠像图拨珠C、复习2位数直加减D、学习3位数直加减E、模拟3位数听心算直加减并写答案9、强化综合训练A、千里眼,瞧瞧瞧(数字、珠图)B、根据数字或珠像图拨珠C、1、2、3位数直加减由易到难,由慢到快训练听珠算D、1、2、3位数直加减由易到难,由慢到快训练听心算第二单元(凑数) 三位数以内破5珠心算加法珠算技巧口诀加瞧外珠,够加直加。
减瞧内珠,够减直减。
下加不够,加5减凑。
幼儿园珠心算全套教案
幼儿园珠心算全套教案标题：幼儿园珠心算全套教案教案一：认识珠心算目标：1. 认识珠心算的基本概念和原理。
2. 了解珠心算的发展历史和应用领域。
3. 培养学生对珠心算的兴趣和积极性。
教学步骤：1. 导入：通过展示一些珠心算的图片或视频，引起学生的兴趣。
2. 介绍：简要介绍珠心算的定义、起源和应用。
3. 演示：通过示范使用珠心算工具进行简单的加减运算。
4. 练习：让学生分组进行小组练习，使用珠心算工具完成一些简单的计算题。
5. 总结：引导学生总结珠心算的特点和优势，并分享自己的学习体会。
教案二：珠心算基本运算目标：1. 掌握珠心算的基本运算方法，包括加法和减法。
2. 培养学生的注意力和集中力。
3. 提高学生的计算速度和准确性。
教学步骤：1. 导入：复习前一节课学习的珠心算基本概念。
2. 讲解：详细介绍珠心算的加法和减法运算方法，包括进位和借位的处理。
3. 操练：通过大量的练习题，让学生熟练掌握珠心算的运算方法。
4. 比赛：组织珠心算比赛，激发学生的竞争意识和学习兴趣。
5. 总结：引导学生总结珠心算的运算规律，以及如何提高计算速度和准确性。
教案三：珠心算进阶应用目标：1. 进一步提高学生的珠心算计算能力。
2. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
3. 引导学生将珠心算应用到日常生活中。
教学步骤：1. 导入：复习前一节课学习的珠心算基本运算方法。
2. 讲解：介绍珠心算在解决实际问题中的应用，如购物计算、时间计算等。
3. 拓展：给学生一些较复杂的珠心算题目，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
4. 创设情境：设计一些情境，让学生运用珠心算解决实际问题。
5. 总结：引导学生总结珠心算的应用领域，并鼓励他们在日常生活中积极运用珠心算。
以上是关于幼儿园珠心算全套教案的建议，希望对您有所帮助。
根据实际教学情况，您可以适当调整教案中的内容和教学步骤，以满足学生的学习需求。
全套珠心算教案实用
珠心算教学大纲第一单元三位数以内直加减珠心算1、认识算盘A、认识算盘各部分名称框是快乐的算盘家，横梁竖档分家家一二三四住楼下，五珠宝宝住楼上B、正确的坐姿，握笔拨珠方法C、学会清盘D、引导幼儿体验拨珠的快乐2、拨珠指法（小手准备，准备完毕）A、认识个位档B、认识下珠及拨珠方法（拨入、拨去1234）C、认识上珠及拨珠方法（拨入、拨去56789）D、请小朋友上台拨珠，并给予鼓励，增强自信E、模拟拨珠、写数3、5以内直加减A、认识珠像图，千里眼，看看看B、根据珠像图及数字卡拨珠C、5以内直加减，指法引导D、模拟心算写出答案E、做答题卡，得小红花4、一位数直加减A、认识珠像图，千里眼，看看看B、根据珠像图及数字卡拨珠C、一位数直加减，指法引导D、模拟听心算写出答案5、认识2位数的数字读写及拨珠A、复习一位数直加减B、二位数数字正确读法C、二位数数字正确写法D、认识十位档及二位数拨珠指法E、练习二位数拨珠指法（由慢道快）F、模拟两位数拨珠并写出数字6、两位数直加减A、千里眼（二位数数字、珠像图）B、跟据数字或珠像图拨珠C、复习一位数直加减D、学习二位数直加减E、模拟二位数听心算直加减并写答案7、学习3位数数字读写及拨珠A、 3位数数字正确读法B、3位数数字正确写法C、认识佰位档及3位数拨珠指法D、练习3位数拨珠指法（由慢道快）E、模拟3位数拨珠并写出数字F、3位数直加减，模拟听心算8、三位数直加减A、千里眼（3位数数字、珠像图）B、根据数字或珠像图拨珠C、复习2位数直加减D、学习3位数直加减E、模拟3位数听心算直加减并写答案9、强化综合训练A、千里眼，看看看（数字、珠图）B、根据数字或珠像图拨珠C、1、2、3位数直加减由易到难，由慢到快训练听珠算D、1、2、3位数直加减由易到难，由慢到快训练听心算第二单元（凑数）三位数以内破5珠心算加法珠算技巧口诀加看外珠，够加直加。
减看内珠，够减直减。
下加不够，加5减凑。
珠心算教案5则范文
珠心算教案5则范文第一篇：珠心算教案第一讲认识算盘、姿势目的：认识算盘各部分的名称、学会打算盘的姿势；内容：1、认识算盘各部分名称；2、会正确拨珠姿势；3、学会拨1、2、3、4、5。
难点：珠姐姐与珠弟弟的意义。
准备：大算盘一个、珠姐弟的卡通图、1、2、3、4、5的珠像图、《森林幼儿园》挂图。
过程：一、认识算盘1、发算盘；师生自我介绍；2、引出算盘，介绍算盘的作用；3、引出《森林幼儿园》，通过故事，向幼儿介绍房子的结构，认识珠姐姐珠弟弟，并了解其意义；4、《森林幼儿园》与老师的大算盘比较，引出框、梁、档、珠，强调珠姐弟的意义；5、儿歌《认识算盘》“一把算盘四边框``````````”，并让幼儿在小算盘找框、梁、档、珠；6、教幼儿认识个位点和个位档。
让幼儿上厕所，休息，手指操（手指变变变）二、打算盘的姿势表演交警动作引出主题——打算盘也有正确的姿势，姿势正确了打算盘才会又快又好1、盘的位置（算盘放在桌子的中间，距离桌沿一拳头远。
）2、身体姿势：（有动作）；练习：可用角色游戏（司令与士兵）；教儿歌（打算盘，并不难````````）三、练习拨1——5单拨数1、1——4的指法：右手放在个位档，左手放一旁，右手大拇指拨入1，食指拨去1、2、3、4拨入拨去同1的指法，边教边让幼儿跟着练习。
可练习听拨、说拨，老师巡视检查。
2、5的指法：右手食指拨入，拨去。
连拨数3、游戏：打机关枪“啪、啪、啪。
”（注意4变5的指法）4、出珠像图，并认识，注意区分1和5。
作业：练习1——4。
珠心算教案：第二讲 6—10的拨法目标：学会6-10的拨法内容：1、复习上一讲的内容；2、学习6-10的拨法；3、1-10的珠译数。
难点：1、9变10的指法；2、掌握合拨、分拨3、区别1、5；2、6；3、7；4、8；9、10珠像图。
准备：6-10数字卡。
过程：一、复习1、熟悉算盘：算盘的组成，珠姐弟的意义；2、打算盘的姿势：听口令练习三次；3、拨1——5二、学习6~10的拨法1、学习拨入6、7、8、9并用5引出6，演示：6的拨法，强调合拨、分拨的指法。
珠心算电子版教案
第一课时题目进位加活动内容1、进位加运算法则。
2、本档加9满十3、进位加口诀：本档满十，减补进一。
活动目标通过本节课学习，使幼儿理解进位加运算方法，并初步运用进位加口决进行运算。
活动重点、难点1、理解进位加口诀：本档满十，减补进一。
2、引导幼儿运用口诀进行唱拨练习。
活动准备1、教师及幼儿用算盘、铅笔2、多媒体教学课件。
3、奖励贴花。
活动方法直观教学法活动课时1课时活动过程一、基本功训练：1、全盘拨珠练习（全盘拨入并拨去1~9）。
2、布数练习（两位数、三位数听数布数）。
3、数珠互译（大屏显示：一、二、三、四位数）。
4、心算训练（听心算、看心算）。
二、导入新课：1、复习引入：教师：小朋友们，前面我们学习了关于补数和满十的知识，你们还记得吗？（教师带领幼儿一起复习补数1~9、2~8、3~7、4~6、5~5等）教师：刚才小朋友们表现的都非常出色，那我们还学习了辨认一个算式有没有满十，下面老师就要出示一些算式，看看谁辨认的最好！※2+3没有满十。
因为2的补数是8，而加3＜8.※2+9满十。
因为2的补数是8，而加9＞8.2、看图列算式：2+3 2+9 3+5 4+9 6+97+9第二课时题目进位加活动内容1、进位加运算法则。
2、本档加8满十3、进位加口诀：本档满十，减补进一。
活动目标通过本节课学习，使幼儿理解进位加运算方法，并初步运用进位加口决进行运算。
活动重点、难点1、理解进位加口诀：本档满十，减补进一。
2、引导幼儿运用口诀进行唱拨练习。
活动准备1、教师及幼儿用算盘、铅笔2、多媒体教学课件。
3、奖励贴花。
活动方法直观教学法活动课时1课时活动过程一、基本功训练：1、全盘拨珠练习（全盘拨入并拨去1~9）。
2、布数练习（两位数、三位数听数布数）。
3、数珠互译（大屏显示：一、二、三、四位数）。
4、心算训练（听心算、看心算）。
二、导入新课：1、复习引入：教师：小朋友们，昨天我们学了一种运算方法“进位加”，你们还记得吗？提问：A、进位加口诀是什么？B、巩固练拨算式：2+3 2+9 3+5 4+9 6+9 7+9※教师通过复习，考察幼儿整体掌握情况，发现教学问题。
珠心算教案(修订版)
珠心算教案(修订版)一、教学目标：1. 学生能理解珠心算的基本概念和运算原理。
2. 学生能熟练运用珠心算进行加、减、乘、除等基本运算。
3. 学生能通过珠心算锻炼思维能力，提高计算速度和准确性。
二、教学内容：1. 珠心算的基本概念：珠算的历史、珠算的组成、算盘的使用方法等。
2. 珠心算的运算原理：拨珠规则、运算顺序、运算规律等。
3. 珠心算的基本运算：加法、减法、乘法、除法的运算方法和步骤。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：珠心算的基本概念、运算原理和基本运算方法。
2. 教学难点：珠心算的运算规律和快速准确的计算能力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解珠心算的基本概念、运算原理和运算方法。
2. 示范法：教师示例，学生跟随操作，掌握算盘的使用和运算步骤。
3. 练习法：学生自主练习，教师个别指导，提高计算速度和准确性。
五、教学准备：1. 教具：算盘、教学PPT、练习题等。
2. 学具：算盘、练习本、笔等。
六、教学过程：1. 导入：通过讲解珠心算的历史和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍珠心算的组成和算盘的使用方法，讲解拨珠规则和运算顺序。
3. 课堂讲解：讲解珠心算的运算原理，引导学生理解运算规律。
4. 示范演示：教师示例，学生跟随操作，掌握算盘的使用和运算步骤。
5. 练习巩固：学生自主练习，教师个别指导，提高计算速度和准确性。
七、课后作业：1. 完成PPT上的练习题，巩固当天的学习内容。
2. 家长监督学生进行珠心算练习，每天至少练习20分钟。
八、课程评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 练习成果：检查学生的课后作业，评估学生的计算速度和准确性。
3. 定期测试：进行阶段性的珠心算测试，了解学生的学习进度和掌握情况。
九、教学反思：1. 教师要不断反思教学方法，根据学生的掌握情况调整教学进度和难度。
2. 关注学生的学习需求，针对性地进行个别辅导，提高学生的学习效果。
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珠心算教学大纲第一单元三位数以内直加减珠心算
1、认识算盘
A、认识算盘各部分名称框是快乐的算盘
家，横梁竖档分家家一二三四住楼
下，五珠宝宝住楼上
B、正确的坐姿，握笔拨珠方法
C、学会清盘
D、引导幼儿体验拨珠的快乐
2、拨珠指法（小手准备，准备完毕）
A、认识个位档
B、认识下珠及拨珠方法（拨入、拨去1234）
C、认识上珠及拨珠方法（拨入、拨去56789）
D、请小朋友上台拨珠，并给予鼓励，增强自信
E、模拟拨珠、写数
3、5以内直加减
A、认识珠像图，千里眼，看看看
B、根据珠像图及数字卡拨珠
C、5以内直加减，指法引导
D、模拟心算写出答案
E做答题卡，得小红花
4、一位数直加减
A、认识珠像图，千里眼，看看看
B、根据珠像图及数字卡拨珠
C、一位数直加减，指法引导
D、模拟听心算写出答案
5、认识2 位数的数字读写及拨珠
A、复习一位数直加减
B、二位数数字正确读法
C、二位数数字正确写法
D、认识十位档及二位数拨珠指法
E、练习二位数拨珠指法（由慢道快）
F、模拟两位数拨珠并写出数字
6、两位数直加减
A、千里眼（二位数数字、珠像图）
B、跟据数字或珠像图拨珠
C、复习一位数直加减
D、学习二位数直加减
E、模拟二位数听心算直加减并写答案
7、学习3 位数数字读写及拨珠
A、 3 位数数字正确读法
B、 3 位数数字正确写法
C、认识佰位档及3位数拨珠指法
D、练习3位数拨珠指法（由慢道快）
E、模拟3 位数拨珠并写出数字
F、 3 位数直加减，模拟听心算
8、三位数直加减
A、千里眼（3 位数数字、珠像图）
B、根据数字或珠像图拨珠
C、复习2 位数直加减
D、学习3 位数直加减
E、模拟3 位数听心算直加减并写答案
9、强化综合训练
A、千里眼，看看看（数字、珠图）
B、根据数字或珠像图拨珠
C、1、2、3 位数直加减由易到难，由慢到快训练听珠算
D、1、2、3 位数直加减由易到难，由慢到快训练听心算
第二单元（凑数）三位数以内破5 珠心算加法珠算技巧口诀加看外珠，
够加直加。
减看内珠，够减直减。
下加不够，加5 减凑。
下减不够，减五
加凑。
（凑数）本档不够加，减补进一。
本档不够减，退一加补。
（补
数）
1、凑数加法的构成（5 的分解）
A、老师在算盘上演示4+1 时遇到问题，请小朋友想办法解决
B、再演示3+2，2+3，1+4，分别请小朋友帮忙找方法
C、老师和小朋友一起总结出凑数加法，并编成儿歌记忆法口诀
凑数加
下加不够，加五减凑。
一下
五去四，二下五去三三下五去
二，四下五去一
D、练习一位破5珠心算加法
2、2位数破5的加法
A、复习凑数加法口诀
B、复习一位数破5加法
C、学习2位数破5加法，指法引导
D、强化练习
E、模拟2位数破5加法听心算
3、3位数以破5加法
A、复习凑数加法口诀
B、复习2位数破5加法
C、学习3位数破5加法
D、强化练习
E、模拟3位数破5加法听心算
4、综合强化练习
A、1、2、3 位数直加减，由易到难，由慢到快听珠算
B、1、2、3 位数直加减，由易到难，由慢到快听心算
C、复习凑数口诀
D、1、2、3 位数破5 加法，由易到难，由慢到快听珠算
E、1、2、3 位数破5 加法，由易到难，由慢到快听珠算第三单元（凑数）三位数以内破5 珠心算减法
珠算技巧口诀加看外珠，够加直加。
减看内珠，够减直减。
下加不够，加5 减凑。
下减不够，减五加凑。
（凑数）本档不够加，减补进一。
本档不够减，退一加补。
（补数）
5、凑数减法的构成
A、老师在算盘上演示5-1 时遇到问题，请小朋友想办法解决
B、再演示5-2，5-3，5-4 分别请小朋友帮忙找方法
C、老师和小朋友一起总结出凑数减法，并编成儿歌记忆凑数减法
口诀
下减不够，减五加凑。
一上四去五，二上三去五三上二去五，
四上一去五
D、练习一位破5珠心算减法
6、2位数破5的减法
A、复习凑数减法口诀
B、复习一位数破5 减法
C、学习2位数破5减法，指法引导
D、强化练习
E、模拟2位数破5减法听心算
7、3位数以破5减法
A、复习凑数减法口诀
B、复习2位数破5减法
C、学习3位数破5减法
D、强化练习
E、模拟3位数破5减法听心算
8、综合强化练习
A、复习凑数减法口诀
B、1、2、3 位数破5 减，由易到难，由慢到快听珠算
C、1、2、3位数破5减，由易到难，由慢到快听心算
D、复习凑数加法口诀
E、1、2、3 位数破5 加法，由易到难，由慢到快听珠算
F、1、2、3 位数破5 加法，由易到难，由慢到快听珠算第四单元（补数）3 位数以内破十加法珠心算
珠算技巧口诀
加看外珠，够加直加。
减看内珠，够减直减。
下加不够，加5 减凑。
下减不够，减五加凑。
（凑数）
本档不够加，减补进一。
本档不够减，退一加补。
（补数）
9
补数加法的构成（10 的分解）
、
A、老师在算盘上演示9+1 时遇到问题，请小朋友想办法解决
B、再演示9+2，9+3，9+4，9+5，9+6，9+7，9+8 分别请小朋友帮忙找方法
C、老师和小朋友一起总结出补数加法，并编成儿歌记忆补数加法口诀
本档不够加，减补进一一去九进一，二去八进一三去七进一，四去六进一
五去五进一，15+6、7、8、9 六去七进一，六上一去五进一，七去一进
三，七上二去五进一八去二进一，八上三去五进一九去一进一，九上四去五
进一
D、练习一位破10珠心算加法
10、2位数破10的加法
A、复习补数加法口诀
B、复习一位数破10加法
C、学习2位数破10加法，指法引导
D、强化练习
E、模拟2位数破10加法听心算
11、3位数以破10加法
A、复习补数加法口诀
B、复习2位数破10加法
C、学习3位数破10加法
D、强化练习
E、模拟3位数破10加法听心算
12、综合强化练习
A、复习补数加法口诀
A、1、2、3位破1 0加，由易到难，由慢到快听珠算
B、1 、2、3 位破10 加，由易到难，由慢到快听心算
C、复习补数减法口诀
D、1、2、3位数破1 0减，由易到难，由慢到快听珠算
E、1、2、3位数破10减，由易到难，由慢到快听珠算第五单元（补数）三位数以内破10减法珠心算
珠算技巧口诀加看外珠，够加直加。
减看内
珠，够减直减。
下加不够，加5 减凑。
下减不够，减五加凑。
（凑数）本档不够加，
减补进一。
本档不够减，退一加补。
（补数）
1 、补数减法的构成
A、老师在算盘上演示10-1 时遇到问题，请小朋友想办法解决
B、再演示1 0-2，1 0-3，1 0-4，1 0-6，1 0-7，1 0-8，1 0-9 分别请小朋友帮
忙找方法
C、老师和小朋友一起总结出补数减法，并编成儿歌记忆补数减
法口诀
本档不够减，退一加补。
一退一还九，二腿一还八三退一还七，四退一还六五
退一还五，19-6、7、8、9 六退一还四，六退一还五去
一七退一还三，七退二还五去一八退一还二，八退三还
五去一九退一还一，九退四还五去一
D、练习一位破10珠心算减法
2、2位数破10的减法
D、复习补数减法口诀
E、复习一位数破10减法
F、学习2 位数破10 减法，指法引导
G、强化练习
H、模拟2 位数破10 减法听心算
3、3位数以破10减法
I、复习补数减法口诀
J、复习2位数破10减法
K、学习3位数破10减法
L、强化练习
M、模拟3位数破10减法听心算
13、综合强化练习
A、复习凑数减法口诀
B、1 、2、3 位数破10 减，由易到难，由慢到快听珠算
C、1、2、3位数破1 0减，由易到难，由慢到快听心算
D、复习凑数加法口诀
E、1、2、3位数破1 0加法，由易到难，由慢到快听珠算
F、1、2、3 位数破10加法，由易到难，由慢到快听珠算练习方法：打百子见珠拨珠。