学校考试制度
学校考试制度（5篇）
学校考试制度1、每次考试，命题、监考、阅卷、登分、统计，均确保无作弊行为。
否则予以重罚。
2、学部组织的考试，试卷由学部请外校骨干老师出题，确保试卷不泄密和难易适当，以比较准确地衡量出教师的教学成绩和学生的学习成绩。
3、学部组织的考试，一律由非任课老师监考。
考场上，纪律严明，学生不作弊。
必要时，让任课老师和学生一起参加考试，以促进教师钻研教材，提高水平。
4、学部组织的考试，由非任课老师阅卷、登分并统计成绩。
5、要控制学部组织的考试次数。
6、每次考试后，学部、任课老师做好质量分析。
学部要开好总结大会，表扬学习好的同学和质量高的班级，不断调动师生努力提高教学质量的积极性。
7、对考试作弊的学生严肃处理，必要时开除；对考试作弊的教师给予辞退；对失职或者泄密的领导、工作人员要严肃处理，直至辞退。
8、平时，任课老师组织学生进行综合练习时，也要确保学生不抄袭。
9、校长对各学部组织的考试认真督查，列入对学部的考核。
学校考试制度（2）是指学校规定的一套考试安排和评分标准，用于评估学生在特定学科或知识领域的学习进展和能力水平。
学校考试制度通常包括以下几个方面：1. 考试时间和地点：学校规定了考试的具体时间和地点，学生需要按时到达指定的考试场地参加考试。
2. 考试科目和内容：学校根据课程设置和学科要求，确定了需要考试的科目和考试内容，如语文、数学、英语等。
3. 考试形式：学校可以采用不同形式的考试，如笔试、口试、实践考核等，根据不同科目的性质和教学目标来确定。
4. 考试评分标准：学校根据教学大纲和考试要求，制定了评分标准，包括知识掌握程度、答题的准确性、思维能力等方面。
5. 考试成绩和报告：学校根据考试结果，给予学生相应的成绩和评价，并及时通知学生和家长。
6. 补考和重修规定：学校有时会设定补考和重修的机会，给予学生在某些科目或考试中，有机会改进成绩或重新学习的机会。
学校考试制度的目的是为了对学生的学习成绩和能力进行评估，促进学生的学习动力和自我提高，并为学校和家长提供学生发展的参考依据。
中小学学校考试管理制度
一、总则为规范中小学考试工作，保证考试公平公正，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、考试安排1. 期中考试：一般在学期第十周进行，由教导处统一安排。
2. 期末考试：一般在学期第十九周或第二十周进行，由教导处统一安排。
3. 单元测试：各学科任课教师根据教学进度和单元内容，在学期内安排单元测试。
4. 考试时间：科目考试时间一般为90分钟，语文作文可适当延长。
三、命题与制卷1. 命题：各备课组负责命题，命题人需具备相应的教师资格和教学经验。
2. 制卷：命题完成后，由教导处负责制卷，确保试卷质量。
3. 命题要求：（1）难易程度：以教学大纲要求为准，面向全体学生的中等水平偏下。
（2）内容：反映教材双基内容的占60%，运用能力的占20%，综合的占20%。
（3）文字：准确、简练，避免错别字和语句不通顺。
四、考试与监考1. 考试：各学科考试由任课教师监考，监考教师需提前做好监考准备工作。
2. 监考要求：（1）监考教师应认真履行监考职责，确保考试公平公正。
（2）监考教师应关注学生考试情况，发现异常情况及时处理。
（3）监考教师应维护考场秩序，确保考试顺利进行。
五、阅卷与成绩评定1. 阅卷：各学科试卷由任课教师负责阅卷，确保阅卷质量。
2. 成绩评定：（1）客观题按标准答案评定，主观题根据题目要求进行评定。
（2）成绩评定应客观公正，避免人为因素影响。
（3）成绩公布：考试结束后，各班及时公布考试成绩。
六、考试结果分析与应用1. 教师根据考试结果，分析教学效果，改进教学方法。
2. 教导处对考试结果进行汇总分析，为学校教育教学工作提供参考。
3. 学校根据考试结果，对教师教学质量进行评价。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由教导处负责解释。
3. 各级领导、教师应严格遵守本制度，确保考试工作顺利进行。
学校考试日常管理制度及流程
一、总则为加强学校考试管理，确保考试工作的公平、公正、公开，提高教育教学质量，特制定本制度。
二、考试组织与管理1. 学校成立考试工作领导小组，负责考试工作的全面规划、组织协调和监督检查。
2. 考试前，各年级、班级需向教务处提交考试计划，包括考试科目、时间、地点等。
3. 教务处根据学校整体安排，制定详细的考试日程表，并提前一周公布。
4. 考试期间，教务处负责考场安排、监考教师选派、考试用品准备等工作。
5. 各级教师应严格遵守考试纪律，确保考试顺利进行。
三、考试流程1. 考前准备（1）监考教师提前30分钟到达考场，检查考场布置、桌椅摆放、试卷分发等情况。
（2）监考教师宣读考场规则，提醒考生注意事项。
（3）考生按号入座，将个人物品放在指定位置。
2. 考试实施（1）监考教师分发试卷，检查试卷密封情况。
（2）考生认真阅读试卷，了解考试要求。
（3）考试开始，考生独立完成考试。
（4）考试结束前10分钟，监考教师提示考生注意时间。
（5）考试结束后，考生依次交卷，监考教师清点试卷。
3. 考试结束（1）监考教师将试卷收齐，整理试卷袋，贴封条。
（2）监考教师将试卷袋送至教务处，由教务处负责试卷的保管、阅卷等工作。
四、考试纪律与监督1. 考生应遵守考试纪律，诚实守信，不得作弊。
2. 监考教师应认真履行职责，严格执行考场规则，确保考试公平、公正。
3. 教务处对考试过程进行监督，发现违纪行为，立即制止，并按相关规定处理。
4. 学校设立举报电话，接受考生、教师、家长和社会各界的监督。
五、考试结果处理1. 教务处负责试卷的阅卷、评分和成绩汇总。
2. 各年级、班级根据考试成绩，进行教学质量分析，制定改进措施。
3. 学校定期召开教学质量分析会，总结经验，改进不足。
4. 考试成绩作为学生评优、评先的重要依据。
六、附则1. 本制度由学校考试工作领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
学校日常考试管理制度
学校日常考试管理制度规章制度具有为员工在生产过程中指引方向的作用。
写学校日常考试管理制度有什么要注意的呢？这里给大家带来学校日常考试管理制度，希望对大家有所帮助。
学校日常考试管理制度篇11、考前15分钟，主监考人员负责检查考场并强调纪律，副监考人员领取试卷。
2、对学生有关试题的提问，只回答字迹印刷模糊或错误部分，对试卷内容，题意不得作任何解释，更不能暗示。
不得随便延长或缩短考试时间，若有特殊情况，确需延长时间的须报校长批准。
3、制止无关人员进入考场和在考场附近逗留，喧哗。
4、考试结束前15分钟，应提醒考生注意把握时间。
5、考试结束铃响，监考人员应要求考生停止答卷，在维持考纪的`前提下收卷，试卷收齐。
6、监考人员不得迟到和擅自离岗，不得看书，抽烟，闲聊及做其他与考试无关的事，试室出现混乱的要追究监考员责任。
学校日常考试管理制度篇2为严肃考风考纪，杜绝考试各环节中的漏洞，保证考试成绩的公正性，特制定如下管理制度：一、考务与监场1、布置考场要求桌洞向前，行行班班相隔。
2、监考老师要求主考在前，副考在后，认真履行自己的职责，监场期间不得随意外出，不得干与考试无关的事情（如看书、聊天等），不认真履行职责者扣职业道德5分。
3、考生答卷一律用蓝色钢笔或圆珠笔，按要求写上自己的姓名、考号，无考号无名的试卷判0分，班级扣5分。
4、严格考试纪律，发现作弊，学生试卷判0分，班级扣5分。
5、英语听力统一使用广播，广播不好的班级班主任准备录音机并上报教导处。
6、每场考试请副考按时领卷，每次考试第一场提前15分钟领取试卷，如迟到每人次扣2分，考试结束时将试卷按顺序整理后送回，如试卷不整理乱七八糟或遗漏试卷，扣个人考试2分。
7、监考老师要树立为学生服务的意识，考试期间要指导学生在规定位置写清姓名和考号，帮助学生借用必须的学习用品，指导帮助其他与考试内容无关的事项。
二、批卷与核分1、批卷严格按照区教研中心下发的评分标准，坚持给一分有理，扣一分有据的要求，如有疑问必须向教导处报告。
学校考试管理制度十篇
学校考试管理制度十篇学校考试管理制度（精选篇1）一、考生不得携带任何书籍、报纸、笔记本、纸张、计算器、计算尺、传呼机、手提电话、文曲星、电脑词典等电子学习工具进入试室，只准带必需的文具，如钢笔、圆珠笔、铅笔、圆规、三角尺等。
二、考生在考前15分钟进入试室，对号入座。
三、迟到30分钟不准入场，没有特殊情况不得提前交卷。
四、考生答题，除答题卡按规定使用专用铅笔外，其余一律用蓝（黑）色钢笔或圆珠笔书写在规定的空格内，字迹要工整、清楚。
答题不得书写在非指定位置和草稿纸上。
五、考生对试题有疑问时，不得向监考员询问。
但不涉及试题内容，如试卷分发错误或字迹模糊、缺页、空白等，可以举手示意，待批准后询问。
监考员应公开回答。
六、考生得到试卷后，首先在试卷、答题卡规定的地方填（涂）写姓名和考号。
在试卷、答题卡的其它任何地方不得写姓名、考号或作标记。
违者试卷、答题卡作废。
七、考生在试室内必须保持安静，不准交头接耳，不准偷看他人答卷，不准有夹带、传递、换卷、冒名顶替、以任何形式给他人作暗示等，以及其它违反考场规则的行为。
八、考试结束铃一响，考生应立即停止答卷，按答题卡、试卷、草稿纸的顺序整理好，并将反扣在桌面上，双手放置桌下，待老师收齐试卷、答题卡后方可离开试室。
九、违反以上规则者，以作弊论处。
视情节轻重，分别给予批评教育、试卷作废、取消考试资格、取消考试成绩。
学校考试管理制度（精选篇2）一、考试组织1、适用范围本考试管理制度适用以下各种类型的考试：（1）全国高等院校统一招生考试；（2）省、市、县教育行政部门和教学研究机构统一考试；（3）省内部分学校联合考试（限于高三）；（4）学校组织的入学考试、期中、期末考试（5）为切实减轻学生负担，禁止年级组、备课组单独组考试。
禁止组织上级教育行政部门不认可的各类竞赛活动。
2、组织管理（1）管理权限全国高等院校统一招生考试由学校组成考试领导小组并责成教务科具体负责在市教育局高考领导小组统一部署下组织实施。
学校考试管理制度
学校考试管理制度学校考试管理制度1为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，严格规范学校教育教学行为，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展健康成长，依据《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》（教基厅函〔20xx〕34号）和省教育厅相关通知精神修改订立我校考试管理制度如下：一、准确把握考试功能。
考试重要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能，不具有甄别、选拔功能。
学生评价要处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面关系，科学合理布置考试，引导深化课程教学改革，全面提高教育教学质量。
要通过多种措施、方法，引导老师、学生、家长正确认得考试。
二、严格压减考试次数。
一二班级不进行纸笔考试，其他班级学校每学期组织一次期末考试。
学校和班级不组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。
三、科学运用考试结果考试实行等级评价，一般分4至5个等级。
考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，不得将考试结果在各类家长群传播。
不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”；老师要运用考试结果精准分析学情教情，有针对性地对学生进行帮扶辅导，科学研判教学工作的重点难点，切实改进课堂教学，不绝提高课堂教学效果。
学校对考试结果进行整体分析，依据分析对教学质量作出科学推断，针对性地对老师教学进行引导和培训。
四、规范考试命题管理考试命题要严格规范考试内容，合理掌控考试难度，不得超出国家课程标准和学校教学进度。
要切实提高命题质量，重视考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况，重视加添综合性、开放性、应用型、探究性试题比例，重视考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的本领，体现素养教育导向，不出偏题怪题，减少机械记忆性试题，防止试题难度过大。
五、完善学习过程评价。
树立全面发展的质量观和科学的教育评价观，综合考虑学生学科考试成绩与其他表现，科学全面评价学生。
学校考试制度
学校考试制度一、背景介绍学校考试制度是指学校为了评估学生的学习成果和能力发展而设立的一套考试规则和流程。
它对于学生的学业发展和学校的教学质量评估具有重要意义。
本文将详细介绍学校考试制度的相关内容。
二、考试类型1. 期中考试：每学期中间进行的一次考试，旨在评估学生对前半学期所学知识的掌握情况。
2. 期末考试：每学期末进行的一次考试，评估学生对整个学期所学知识的掌握情况。
3. 摹拟考试：摹拟真实考试环境，旨在匡助学生熟悉考试流程和提前预习考试内容。
4. 竞赛考试：面向全校学生的竞赛性考试，旨在激发学生学习兴趣和培养竞争意识。
三、考试安排1. 考试时间：学校会提前发布考试时间表，确保学生有足够的准备时间。
2. 考试科目：根据课程设置，将考试科目划分为不同的学科，包括语文、数学、英语、科学等。
3. 考试地点：学校会统一安排考试地点，保证考试环境的肃静和公平。
4. 考试时长：根据科目的难易程度和内容的多少，学校会合理安排考试时长，确保学生有足够的时间完成试卷。
四、考试内容和要求1. 考试内容：考试内容将根据各科目的教学大纲和学习目标确定，覆盖学生所学的知识点和技能。
2. 考试形式：考试形式包括选择题、填空题、解答题等，以全面评估学生的知识掌握和能力发展。
3. 考试要求：学校会在考试前明确告知学生考试要求，包括作答规范、字数限制、时间分配等。
五、考试评价与成绩发布1. 考试评分：学校会根据设定的评分标准对学生的试卷进行评分，确保评分的公正和客观性。
2. 成绩计算：学校会根据不同科目的考试成绩和权重计算学生的总评成绩，以反映学生的综合学习情况。
3. 成绩发布：学校会在一定时间内发布考试成绩，通常以班级或者个人形式发布，确保学生和家长及时了解学习成绩。
六、考试管理与监督1. 考场管理：学校会安排专门的考场管理员，负责考场秩序的维护和监督。
2. 考试做弊防范：学校会采取一系列措施，如随机坐位安排、监考人员巡视等，严厉打击考试做弊行为。
学校校本考试制度规章制度
学校校本考试制度规章制度学校校本考试制度规章制度旨在规范学校内部的考试行为，确保考试的公平性、客观性和科学性。
本文将从考试目的、考试流程、考试评价等方面进行探讨。
一、考试目的校本考试的目的是对学生进行综合能力评价，促进学生全面发展。
它旨在巩固和检验学生所学知识，培养学生的自主学习能力和创新能力。
同时，也可以评估教学效果，为学校提供有关教学质量的数据。
二、考试内容1. 考试内容应根据学科特点和学生实际情况确定，力求贴近课程标准和学科要求。
2. 考试内容应综合考察学生对基础知识的掌握程度、分析解决问题的能力，以及实际应用能力等。
三、考试形式1. 考试形式可以包括笔试、实践操作、口头答辩等多种形式。
2. 笔试部分应注意解答步骤和论述思路的合理性，注重学生的综合能力表达。
3. 实践操作部分应明确实验目的和操作步骤，并要求学生具备实际操作能力。
4. 口头答辩部分要求学生能够清晰、准确地表达自己的观点，注重语言表达和逻辑思维能力。
四、考试流程1. 提前通知：学校应提前通知学生和家长有关考试的时间、地点、内容和要求，确保学生有足够的准备时间。
2. 考场管理：学校应提供安静、整洁的考场环境，以保证考试的顺利进行。
同时，学校也应加强对考场纪律的管理，禁止作弊行为。
3. 阅卷与评分：考试结束后，学校应组织专业教师进行阅卷和评分工作。
评分应公正、客观，并及时向学生和家长反馈成绩。
五、考试评价1. 考试评价应注重学生的全面发展，不仅仅局限于知识的获取和记忆。
2. 成绩评定应立足于学科要求，充分考虑学生的实际表现和进步空间。
3. 合理设置考试等级，对学生的优劣进行区分。
六、违纪处理1. 对于考试中发现的作弊行为，学校应严肃处理，并给予相应的惩罚。
2. 违纪处理应公正、公平，并及时通知学生和家长。
七、考试结果的运用学校应根据考试结果及时调整教学策略，改进教学方法，提升教学质量。
同时，学校也可以利用考试结果为学生提供个性化发展的指导。
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龙溪学校考试制度一、领导机构：1、成立考试领导小组。
领导小组由：校长、副校长组成，校长任组长。
2、校长负责全面考务工作。
对考试工作实施领导职责，研究安排考试有关工作，协调处理考试过程中的有关事宜。
二、工作机构：1、考务组：由副校长、教务处主任、教导员组成。
副校长任组长、教务主任任副组长。
考务组的主要职责是：（1）根据上级和学校的安排和要求，制度考试工作安排。
（2）编写印发书面安排，组织召开专题会议，宣布分工，安排考试的有关准备工作。
（3）考前前一天主持召开考务会，培训监考人员和工作人员，讲解和强调考试过程中应注意的有关事宜。
（4）考前对有关的准备情况进行认真，确保每个环节的工作到位就绪。
（5）负责考试全过程的组织、检查和指导，提供咨询，协调处理有关事宜。
（6）严格组织好试卷的分发、收交、检查、装定、管理等关键环节的工作。
2、宣传组。
由行政办公室主任和团总支相关人员组成。
行政办公室主任任主任。
宣传组的主要职责是：（1）负责考试标志、标语、考场示意图、考场纪律及其他有关规则、标牌的书写、张贴和布置。
（2）利用广播、黑板报等宣传工具做好考试期间的宣传工作，对好人好事和违纪考生违纪情况及时通报表扬和批评。
（3）负责大型考试期间的接待工作。
3、安全保卫组。
由政教主任、干事、门卫、值周人员组成，政教主任任组长。
安全保卫组的主要职责是：（1）协助考务组做好试卷的安全保卫工作和保密工作。
（2）负责校门口的值班检查，禁止闲杂人员进入考点。
（3）负责教学楼内外巡查，维护安全和纪律，认真负责地做好考试楼门口的值班工作。
（4）负责搞好室内外环境卫生。
（5）与其他部门配合做好突发事件的处理。
4、后勤服务组。
由总务处主任、干事组成。
总务主任任组长。
后勤服务组的主要职责是：（1）考前认真检查各个考场的桌椅、灯光等情况，若有破损，及时维护和配备，确保考试不受影响。
（2）准备和提供考务必须的各种用品。
（3）保证正常的供水供电。
5、验卷、复查组。
由党支部书记，教务处正副主任、干事组成。
党支部书记任组长。
验卷、复查组的主要职责是：（1）对已经考终了试卷认真检查，监督装订。
（2）巡查考场、监督阅卷的全过程。
（3）及时解决考试、阅卷过程中发生的问题。
监考教师学校在职教师是监考教师的基本组成队伍。
每位教师都有义务参与监考工作。
监考教师要认真执行《监考人员职责》。
1．考试前，年级组、班主任及任课教师要做好学生的考前纪律教育工作，班主任考前做好试场及座位安排。
总务部门要做好考场、广播等后勤工作。
2．监考工作由学校统一合理安排，原则上监考教师应回避本人所任教的教学班，监考老师必须将监考工作作为正常的教学任务完成。
3．监考老师的职责是：维护考场秩序，严肃考试纪律，组织考生入场、入座，分发试卷，草稿纸，填写考场纪录，考后收齐试卷交教导处或有关组室清点。
4．考试前15分钟广播室同志到岗，考试前10分钟试播。
总监考考试前10分钟开始进行考试教育。
监考老师考前10分钟进考场，督促学生做好考前准备。
外语听力播放老师考前10分钟到广播室做好播放准备工作。
5．监考老师监考时思想要集中，不能带书籍、报刊、练习册等与考试无关的材料进考场。
6．监考老师若有特殊情况，（公假、病假、事假等）须事先向教导处请假，不得无故缺席。
7．监考老师不能私下调换监考场次，若需调动须经教导处同意并备案。
8．监考人员的职责是执行《考场规则》，既要严肃认真地维护好考场纪律，又要满腔热情地关心考生，监督并保证考试工作的顺利进行。
9．监考人员待考生入座后，宣读《考场规则》；当众拆启试题袋、分发试卷。
10、监考人员不念题，对试题内容不作解释，但对印刷文字不清之处应予说明。
11监考人员要严格执行《考场规则》，严肃处理违纪行为。
考试完毕，将试卷按要求装订，并封闭好考场。
12、监考人员在考场内不准吸烟，不准阅读报纸，不准谈笑，不准抄题、做题，不准将试卷传出考场，不准擅离职守。
13、监考人员有权制止非本考场监考人员及其他无关人员进入考场。
14、监考人员不得自行决定延长或缩短考试时间。
15、监考人员必须认真执行《监考人员守则》，不得徇私舞弊。
考场规则一、学生提前15分钟入场，对号或按指定位置就座。
二、考生进入考场后，不得携带任何书籍、报纸、草稿纸、笔记本等物品，随身携带的物品按监考人员规定的地点集中存放。
三、考生迟到30分钟则不准入场，考试开始30分钟后方准交卷出场。
出场后不得在考场附近逗留、谈论。
四、考生在场内必须保持肃静。
不准吸烟，考试时间禁止考生出场，如有特殊情况需临时出场者，必须由监考人员陪同。
五、考生不得就试题向监考人员询问，如试卷分发有误或字迹不清，可举手询问。
六、考生答卷一律用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔；字迹工整、清晰；答案写在草稿纸上的一律无效。
七、考生答题完毕，举手示意，等监考人员收卷后，方可离开考场。
考试时间一到，考生应立即停止答卷，将试卷翻放，离开考场。
不准将试卷和稿纸带走。
八、考生必须严格遵守考场纪律。
不准交头接耳，不准偷看他人答卷，不准夹带纸条、换卷。
对于违反纪律者，该科成绩判“0”分，并视其情节，予以批评或纪律处分。
九、如发现有人代考时，监考人员应将其带离考场，弄清情况后，对其批评教育；被代考人的成绩以“0”分计，并对其进行批评或通知被代考人单位。
考前动员一、学校在每次考试前一周内召开专题会议，布置考务工作。
二、在每次考试前夕，要认真组织老师、学生学习本条例以及学校其它有关规定。
三、学校组织学生要在考前出一期以端正学风、加强考试管理、严肃考试纪律为主题的板报和横幅标语，在校园内营造一个积极向上的学习和应考气氛。
四、考试之前，各年级组要分别组织师生召开考试动员大会，学习《考场规则》和《监考人员职责》。
教育学生遵守考场纪律，重申考试纪律及对考试违纪作弊处分的规定。
要求监考教师和教学管理人员坚守岗位，认真履行监考职责，遵守职业道德。
考试命题学校实行教研组长负责下的考试命题责任人制度。
为了使试题更具科学性、合理性、针对性，学校要求把好命题关，严肃命题工作，实施教考分离操作。
一、提倡教考分离或按照试题库命题。
考试采用的试卷，教务处可从试卷库中任选一套。
二、命题前工作：备课组集体讨论，决定命题责任人，结合教学实际，确定考试性质、内容和水平要求。
然后由备课组长将明确的教学重点、难点，必须掌握的双基要求及能力要求向命题老师交待清楚，适当时也可提供试题样题供参考。
教研组长负责落实命题的交接工作。
三、试题内容：课程标准规定的教学基础知识、基本技能及教学重点、难点，即课堂教学的核心内容。
这些内容在教学过程中应有明确要求，试题检测要求一般不超过基础学力所要达到的水平，也要重视发展性、创造性学力方面的考查，能力方面的考查要求，应体现与学生能力提高的过程和目标相一致，命题重点逐步由知识立意向能力立意过渡。
四、命题要以教学大纲为依据，既要考核学生对基础知识、基础理论、基本技能的掌握情况和独立分析问题、解决问题的能力，又要考察学生的综合创新能力等。
试题要有较好的效度、信度和区分度。
试题结构应根据各学科的特点安排，命题老师制定双向细目表，基础知识、基本技能试题量占70%左右，有一定分析能力要求试题量占20%左右，有一定综合能力要求试题量占10%左右，题序按题型从易到难，有一定坡度。
可以试行组合式命题，以有利于分层教学。
命题的难度要适当，要有恰当的区分度，提高考试的信度和效度。
命题要有期望值，得分率一般控制在0、75左右。
五、任课教师不得以任何形式划定考试范围、复习提纲或暗示考试内容，不得泄露试题。
六、试题审核每套试题要给出配套的参考答案与评分标准。
命题样卷应是经过打印、校对好的成品卷。
命题工作需在每次考试前一周完成，试卷命题、参考答案完成以后，命题人签字并交教研组长签字把关。
教研组长如发现有不当之处应立即与命题老师交换意见，及时调整。
试卷经教务处主任审检、签字后方可使用。
各位教师备份试卷，教务处不再退还。
为了全面推进素质教育，培养学生的创新能力和实践能力，全面提高学生的综合素质，学校提倡考试改革。
各教研组要结合课程特点，在充分调研基础上，制定出课程的考改方案；方案要包括考试形式、组织形式、评分细则等详细内容，报教务处审定备案后方可实施。
七、进行考试改革，并不是意味着削弱考试。
各年级组要加强考试的研究和改革工作，加强考试管理力度，在保证考试的严肃性、科学性、规范性的基础上，结合课程特点，尝试考试形式的多样化，为积极稳妥地全面推进考试改革积累经验。
八、命题人在考试后要了解、分析命题情况和质量。
试卷的印刷与传递一、教务处负责设计试卷,规定试卷印刷质量、数量。
二、考试课程使用教务处统一发放的试卷纸、草稿纸。
三、教务处要有专人负责交接试卷及安排印刷。
四、教务处要成立制卷小组，负责全校试卷的装订和分封工作。
制卷小组要有严明的岗位职责和保密纪律，对违反纪律者要作严肃处理。
其他任何人不得接触试题。
五、试卷由命题教师在学校规定的时间完成后交教务主任，待教务处安排工作人员印制，教务处打印人员负责打印质量、保密工作。
试题的保密工作一、教务处有关同志要严守机密，试卷印制完成后教务处要集中妥为存放。
二、每场考试结束后，监考人员把试卷分两本，在教务处办公室进行装订密封，由教务处按考场记录进行清点，在考试结束三十分钟后，任何人不得单独翻阅试卷。
三、试卷印刷过程中出现试卷传递、印刷延误和泄密对考试工作造成不良影响者，一律按教学事故处理。
阅卷工作阅卷评分学校采用分题流水作业法，由教研组组长负责落实分题阅卷的老师及任务，阅卷老师要以高度的责任感一丝不苟地搞好评卷工作，做到认真负责，规范统一，符合标准，不宽不严，始终如一，公平公正。
1．阅卷前由教研组根据参考答案讨论评分标准，统一评分细则和要求。
2．阅卷中遇到疑难问题或需更改的评分要求须经教研组备课组集体讨论、解决，不可擅自随意从事。
3．阅卷老师要做好试卷的保管工作，阅完后交教务处留存，做到试卷不遗失。
4、试卷没有开封之前，任何个人不得采取任何手段开封。
龙溪学校。