爱情闺怨诗学习资料
诗歌鉴赏(七)闺怨爱情诗
（2）词句含三层意思：第一，古人认为腐草化萤， 萤总是生在草丛冢间那些荒凉的地方。在宫女居 住的庭院里竟然有流萤飞动，宫女生活的凄凉也 就可想而知了。第二，从宫女扑萤的动作可以想 见她的寂寞与无聊。她无事可做，，只好以扑萤 来消遣她那孤独的岁月。三，宫女手中拿的轻罗 小扇具有象征意义，扇子本是夏天用来挥风取凉 的，秋天就没用了，所以古诗里常以秋扇比喻弃 妇。“轻罗小扇”，也象征着持扇宫女被遗弃的 命运。
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风 玉露一相逢，便胜却人间无数。(度 通：渡) 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情 若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
1.分析诗中的意象，想象诗中描绘的画面，体会其 中表达的情感。 纤云——即是织女所织之锦。“纤”有“纤细” 之意， 突出织女之手巧，这也从侧面说明织女为了与牛 郎 相会不辞辛苦，由此可见牛郎与织女情意之深。 “纤云弄巧”描绘的是织女织锦的画面。
【常用艺术手法】 1.细节心理描写； 2.恰切的比兴衬托。
【常见意象】 青鸟、鸿雁、燕子、鸳鸯、桃花、红豆、梧桐、 深 院、清秋、孤灯等。
秋夕（杜牧） 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
【简析】 这是写失意宫女生活的孤寂幽怨。首句写秋景，用 一“冷”字，暗示寒秋气氛，又衬出主人公内心的孤凄。 二句写借扑萤以打发时光，排遣愁绪。三句写夜深仍不 能眠，以待临幸，以天街如水，暗喻君情如冰。末句借 羡慕牵牛织女，抒发心中悲苦。蘅塘退士评曰：“层层 布景，是一幅着色人物画。只‘卧看’两字，逗出情思， 便通身灵动。”
银汉——即指银河 “银汉、金风、玉露、鹊桥”均是织女、牛郎相 会时 的环境描写
飞星——亦指银河，是传说中王母为了强行分开 牛 郎和织女用银篦在天空划出的一道分界河
诗歌题材2——爱情闺怨诗
【课堂演练】 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 宫 词 武衍 梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。 唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。 [注]建章：宫殿名。 （1）你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 （2）这首诗主要运用了什么表现手法？有什么作用？ 答案：（1） "锁"字是诗眼。"锁"字形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内，无法泄 露；而宫女的年华，也锁于重门之内，白白消逝。 （2）运用了反衬手法（答对比、衬托也可给分）。落花能够飞出宫墙，无人禁止， 而宫女们却身锁重门，人不如花。这里以落红飞舞出宫墙反衬宫女的身不由己。
阅读下面这首古诗，然后回答问题。 春闺思 张仲素 袅袅城边柳，青青陌上桑。 提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。 （1）诗中两组叠音词的运用有何妙处？分别从内容和形式方面分析。 （2）这首诗中抓取了哪一细节？寄寓了怎样的情感内涵？ （1）“袅袅”写柳枝在春风吹拂下的摇曳之态，“青青”绘桑叶葱茏青翠之色，这两 个叠词渲染出一种充满生机、令人沉迷的无尽春意，同时又增添了诗歌的韵律感和音乐 美。 （2）抓取了“提笼忘采叶”这一细节：和众多的采桑女一样，本来是到郊外采桑叶喂 春蚕的女主人公，却倚树凝思，一动不动，手里提着个空空的竹篮。这一特写镜头表明 了她虽身在桑下却心不在“桑”，而是心事重重、不断思念自己远在渔阳从军的丈夫。
（五）还有一种是以宫怨、闺怨寄托“士不遇”的情怀。 因为“放臣弃妇，自古同情。守志贞居，君子所托” 。男性诗人 “借女人说话”，表现的却是非女人的主题，他们的目的是借思妇 “托志帷房”。 一般说来，“男性作家笔下的闺怨题材与君臣遇合的主题常常是 一一对应的:以相思寓渴望抱效；以美人迟暮寓功业不就；以空闺寂寞 寓怀才不遇；以冷落薄情寓遭排挤打击等等。
高考《爱情闺怨诗》复习课件(33张PPT)
哀愁、悲苦、无奈、温馨等
常见曲象
１、音乐曲调。古诗词中常在语句里出现乐曲名称，而这些乐曲又往 往有特定的含义、情感或寓意，对全诗的整体意象或情感表达有直接 的作用。
２、关山月——乐府曲调，多写征戍离别之情。
３、梅花落——曲调名。诗人由笛声想到梅花，由听觉诉诸视觉，以 通感的方式描绘出了冷落的感受。
主要意象
离乱意境的主要意象有：清秋、夕阳、大 江、悲风、鼓角、天涯、飞雁、暮雨等
感情基调
悲壮深沉，孤独寂寥、清冷忧戚、伤感惆怅
常见意境
3、隐逸意境：古代文人或迫于政治的黑暗，官 场的污浊，或仕途坎坷，怀才不遇，或清高自守， 超然物外，最终选择了归隐。他们在诗词中创造 了一种清幽明澈、物我交融的隐逸意境，表现了 自己的人生态度和人生理想。
爱情闺怨诗
古典诗歌鉴赏之
复习目标
一、了解爱情闺怨诗歌的特点。 二、了解此类诗中所写意象和 寄托的感情类别。 三、掌握鉴赏此类诗的手法。
爱情闺怨诗多以弃妇、思妇为主要
描写对象，以伤春怀人为主题，表现女 子们在特定社会情态、生活境遇下复杂 的心理状态。 “闺”的本意是小门。 古人建房其内室居住的往往是女眷，所 以“闺”也常指代女性。“怨”，埋怨， 抱怨也。爱情闺怨诗主要描写男女爱慕 之情，或抒发离别相思之苦。
常见意境词
苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、 壮阔、深远、空寂、幽静、幽美、 宁谧、朦胧、高亢、繁华、淳朴、 暗淡、萧条、荒凉、冷寂等
谢谢
温故知新
闺怨 王昌龄
行宫 元稹
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 寥落古行宫， 宫花寂寞红。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 白头宫女在， 闲坐说玄宗。
秋夕 杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
古代爱情诗词《》闺怨原文、鉴赏、赏析和意境解读
古代爱情诗词《》闺怨原文、鉴赏、赏析和意境解读流苏空系合欢床,夫婿长征妾断肠。
留得当时临别泪,经年不忍浣衣裳。
闺思离愁,是古代爱情诗最常见的题材。
作为以女方口吻来表现的相思离别之情,常是寄对方以殷切的怀想,抒发自己镂心刻骨的思念与孤独难忍的悲哀。
这类诗,内容大体相同,表现形态则各异。
如沈如筠《闺怨》:“愿随孤月影,流照伏波营。
”是借月光以慰亲人;张仲素《春闺思》:“提笼忘采叶,昨夜梦渔阳。
”写寄梦怀人;白居易《闺妇》:“斜凭绣床愁不动,红绡带缓绿鬟低。
”写因思深愁浓而人也懒散消瘦,等等。
董以宁这首闺怨诗,选择了另一个观察点着笔,写得意婉情深。
“流苏空系合欢床,夫婿长征妾断肠”两句,写思妇的哀怨。
流苏,下垂的繐子,是装饰品。
合欢床,指夫妇结婚用的床。
丈夫出征,经年不归,望着悬挂着百宝流苏刻有合欢图案的空床,对于年轻妇女来说,最容易牵动对丈夫的怀想。
空床独守,孤衾只影,对于寂寞孤单的凄凉,又有特别的敏锐。
正如韩偓《春闺》诗云:“长吁解罗带,怯见上空床。
”同一个“空”字,包含着思妇多少哀怨和愁恨。
由此而引起的“妾断肠”,也就是很自然的了。
后两句,作者转换一个观察点,将笔触集中到思妇日常生活最有典型意义的情节中,含蓄地表现出女主人公的思念之情。
当时夫妻挥手痛别,泪湿衣裳。
至今泪痕犹在,不忍洗掉,是去不掉对丈夫的深深怀念。
这一件非同寻常的衣裳,是夫妻情深的明证;睹物怀人,它又成了女主人公精神上的寄托与慰藉。
“留得当年临别泪,经年不忍浣衣裳”,也就在情理之中了。
这确是一种出新的写法,作者善于观察生活,通过客观地描写人物“不忍浣衣”这一行动,便将女主人公的真情痴想,和盘托出,足见作者捕捉素材的灵巧与构思的新颖。
下一“忍”字,说明它是夸张的虚拟,却无损于这一精巧的形象思维。
在感情上,三四两句作一转折,深深的凄怨化作了诚挚的怀念。
短短的四句诗,情意委婉,深曲有致,耐人寻味。
爱情闺怨诗
一、爱情闺怨诗的定义爱情闺怨诗多以弃妇、思妇为主要描写对象，以伤春怀人为主题，表现女子们在特定社会情态、生活境遇下复杂的心理状态。
“闺”的本意是小门。
古人建房其内室居住的往往是女眷，所以“闺”也常指代女性。
“怨”，埋怨，抱怨也。
爱情闺怨诗主要描写男女爱慕之情，或抒发离别相思之苦。
二、学习目标1、了解爱情闺怨诗歌的特点。
2、了解此类诗中所写意象和寄托的感情类别。
3、掌握鉴赏此类诗的手法。
三、温故知新闺怨王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
秋夕杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
忆江南温庭筠梳洗罢，独倚望江楼，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲。
四、爱情闺怨诗的常见意象言愁意象：秋风、夜雨、寒夜、寒衣、白发、月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声、“残梦”“泪如雨”“春风杨柳”“雁声月明”“红妆对镜”“喜鹊报枝”“雨燕又飞”“临笺泪长”等。
行为类意象：眉锁、织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等。
室内用具：灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、帏、镜、绮席、碧纱、鸳被、相思枕、等。
建筑意象：翠楼、高楼、宫殿、玉阶、窗等。
五、爱情闺怨诗产生原因皇权无上恩无常男尊女卑夫为纲别离迟暮源征商六、爱情闺怨诗的内容表现诗人对妻子的真挚感情。
从妇女角度写的闺怨诗。
未能终成眷属的男女恋情诗。
七、爱情闺怨诗的常见情感1、相濡以沫的浓厚感情2、表现孤苦幽寂的命运之悲3、空兰独守的思亲之怨4、情梦难圆的遗憾之怅。
5、借思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨的八、常用的技巧手法比兴（托物起兴）触景生情乐景衬哀情直抒胸臆借景抒情烘托、渲染、衬托、对比、用典等抑扬反衬十、补充练习：王昌龄西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。
斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。
①云和：乐器①云和：瑟名。
②昭阳：汉宫殿名，赵飞燕之妹昭仪所居。
③西宫春怨：此用班婕妤故事，抒写失宠嫔妃之哀怨。
云和，即瑟，一种弦乐器。
高考语文复习诗歌鉴赏之题材爱情闺怨诗学习任务单
爱情闺怨诗——红妆对镜哭翠楼，喃燕双飞月如钩7、爱情闺怨诗诗山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。
花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。
这首诗运用民歌常用的手法，先写眼前水恋山的景象，然后再用它来作比喻，抒写愁绪，从而形象地描绘出人物的内心情感。
全诗比喻新颖别致，形象感强。
闺怨唐·王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
这首诗采用的手法，先写少妇“”，后面才说她“”，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。
无题（九）唐·彦谦杨柳青青映画楼，翠眉终日锁离愁。
杜鹃啼落枝头月，多为伤春恨不休。
这首诗以杨柳的盎然春意闺中思妇的愁眉紧锁，杜鹃悲啼催得月落，闺中思妇春恨绵绵。
寒闺怨（白居易）寒月沉沉洞房静，真珠帘外梧桐影。
秋霜欲下手先知，灯底裁缝剪刀冷。
这首诗尾联运用了的手法，“冷”即指剪刀上寒冷，传达到了手上，也只这种寒冷传达到了心上，写出闺中女子内心的寂寞凄凉。
【练习】应天长韦庄绿槐阴里黄莺语，深院无人春昼午。
画帘垂，金凤舞，寂寞绣屏香一炷。
碧天云，无定处，空有梦魂来去。
夜夜绿窗风雨，断肠君信否？1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是( )A．前两句运用动静描写，以“黄莺语”反衬出春昼午后沉寂一片。
B．庭院沉寂，闺室也悠然。
精妙的画帘低垂，微风吹来，凤凰迎风起舞。
C．在这深闺之中，女主人公慵懒而寂寞，环境的幽寂更加衬托出人的孤独。
D．“空”在诗歌中含义独特，此词中“空”与王维的“空山新雨后”相同。
E．“君信否”即“君知否”，此句反问，描写出独居孤处的女主人公极端苦闷的心情。
2.请结合下片中的句子分析作者是如何描写女子的相思之情的。
木兰词·拟古决绝词柬友纳兰性德（清）人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
等闲变却故人心，却道故人心易变。
骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。
何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。
3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．“人生若只如初见”指初相遇的时候，一切都是美好的。
高中语文《爱情闺怨诗》课件
高中语文《爱情闺怨诗》课件一、教目标•知识目标：o了解爱情闺诗的定义、特点和发展历程。
o掌握爱情闺怨诗的典型意象和表现手法。
o掌分析爱情闺怨诗的思路和方法。
•能力目标：o提高学生阅读理解能力，能够准确把握诗歌思想内容和艺术特色。
o提高学生语言表达能力，能够用准确、生动的语言表达自己的理解和感受。
o提高学生情感体验能力，能够体会诗歌中所表达的丰情感。
•情感目标：o引导学生感受爱情的真谛，理解爱情中的喜怒哀乐。
o引导学生体会古代女性的命运和情感，增强对女性的理解尊重。
o引导学生学习古人积极向上的人生态度，树立正确的人生观和价值观。
二、教学内容1. 爱情闺怨诗的定义爱情闺怨诗，是指以女性为主人公，抒发对爱情的思念、恨、忧愁等情感的诗歌。
这类诗歌通常以闺阁女子为视角，描写她们在爱情中遭受的痛苦和无奈，表达对爱情的渴望和追求。
2. 爱情闺怨诗的特点•以女性为中心：爱情闺怨以女性为主人公，以女性的视角和情感为中心，展现了古代女性在爱情中的独特感受和心理状态。
•情感真挚动人：这类诗歌以真挚的情感打动读者，将女性的爱情、思念、怨恨、忧愁等情感表得淋漓尽致，使读者产生共鸣。
•语言优美典雅：爱情闺怨诗的语言大多清新自然、典雅优美，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使诗歌更加生动形象，富有感染力。
意象丰富多彩：爱情闺怨诗的意象丰富多彩，如闺阁、花草、鸟兽、日月星辰等，这些意象都与爱情有关，并寄托着诗人丰富的情感。
•结构形式多样：爱情闺怨诗的结构形多样，有五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗等，也有词、曲等。
3. 爱情闺怨诗的发展历程爱情闺怨诗的发展历程可以追溯到汉代，如汉代乐府中的《孔雀东南飞》、《长歌行》等，都属于爱情闺怨诗的范畴。
魏晋南北朝时期，爱情闺怨诗得到了进一步发展，出现了许多优秀的代表作品，如曹植的《美女篇》、徐干的《室思》等。
唐代爱情闺怨诗的鼎盛时期，出现了许多著名的爱情闺怨诗人，如李清照、薛涛、鱼玄机等，他们的作品以其深厚的情感、优美的语言、丰富的意象，成为爱情闺怨诗的经典之作。
高中语文《爱情闺怨诗》课件
思想情感
常用技法
①比兴(托物起兴)。先从自然之物写起,然后用比
①夫妻相濡以沫的深 喻、象征等手法引出所要表达的事情或情感,物的描
厚感情。
写起烘托感情、渲染气氛的作用。
② 情 梦 难 圆 的 遗 憾 ②反衬。寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星稀、凄风苦
之怅。
雨、漏声雁影等凄凉之景往往衬托主人公的孤寂与
③ 孤 苦 幽 寂 的 命 运 幽怨;青青杨柳、斜燕双飞、春风骀荡等充满活力生
解析:B “属于实写”错,属于虚写。
2.“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”三句历来为人称道,请试作分析。
解析:本题从炼句的角度考查鉴赏诗歌语言及情感。可以通过对句中关键词的分析,领 悟蕴含的作者情感。 答案:“情”至于要用“计”来“消除”它,其重可知;然而又“无计可消除”,其深可 见。更可贵的是,李清照将“情”说成是一种能运动的有形之物,“才下眉头,却上心 头”表现其“情”运动之速。词人用平常的字眼表现新奇的意境。而且从一“下”一 “上”之中还可领略到她的万般愁绪,给人以无尽的遐想,表现出词人深婉细腻的情感。
⑥美人迟暮的哀伤。 的刻画,深刻表现了少妇因景而产生的感伤和哀怨的
情 绪,突出了“闺怨”的主题。
教材回扣
(人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》)阅读下面这首宋词,完成问题。 一剪梅
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。 自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
解析:解答第一问应注意分析词中抒发感情的句子,如“千里念行客”;解答第二问应准 确理解“红叶黄花秋意晚”一句所描写的景象特点,再分析其作为首句对表达感情所 起的作用。 答案:这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴,以红叶黄花染绘出深秋的特殊 色调,渲染离别的悲凉气氛,增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。
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爱情闺怨诗
爱情闺怨诗
一、爱情闺怨诗的定义
爱情闺怨诗多以弃妇、思妇为主要描写对象，以伤春怀人为主题，表现女子们在特定社会情态、生活境遇下复杂的心理状态。
“闺”的本意是小门。
古人建房其内室居住的往往是女眷，所以“闺”也常指代女性。
“怨”，埋怨，抱怨也。
爱情闺怨诗主要描写男女爱慕之情，或抒发离别相思之苦。
二、学习目标
1、了解爱情闺怨诗歌的特点。
2、了解此类诗中所写意象和寄托的感情类别。
3、掌握鉴赏此类诗的手法。
三、温故知新
闺怨王昌龄
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
秋夕杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
忆江南温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲。
四、爱情闺怨诗的常见意象
言愁意象：秋风、夜雨、寒夜、寒衣、白发、月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声、“残梦”“泪如雨”“春风杨柳”“雁声月明”“红妆对镜”“喜鹊报枝”“雨燕又飞”“临笺泪长”等。
行为类意象：眉锁、织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等。
室内用具：灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、帏、镜、绮席、碧纱、鸳被、相思枕、等。
建筑意象：翠楼、高楼、宫殿、玉阶、窗等。
五、爱情闺怨诗产生原因
皇权无上恩无常
男尊女卑夫为纲
别离迟暮源征商
六、爱情闺怨诗的内容
表现诗人对妻子的真挚感情。
从妇女角度写的闺怨诗。
未能终成眷属的男女恋情诗。
七、爱情闺怨诗的常见情感
1、相濡以沫的浓厚感情
2、表现孤苦幽寂的命运之悲
3、空兰独守的思亲之怨
4、情梦难圆的遗憾之怅。
5、借思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨的
八、常用的技巧手法
比兴（托物起兴）触景生情乐景衬哀情直抒胸臆借景抒情
烘托、渲染、衬托、对比、用典等抑扬反衬
十、补充练习：
西宫春怨
王昌龄
西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。
斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。
①云和：乐器
①云和：瑟名。
②昭阳：汉宫殿名，赵飞燕之妹昭仪所居。
③西宫春怨：此用班婕妤故事，抒写失宠嫔妃之哀怨。
云和，即瑟，一种弦乐器。
昭阳，即昭阳宫，汉成帝的居所。
1、这是一首描写失宠妃子的古诗。
有人说，第三句中的“深”字，第四句中的
“隐”字，既描写又抒情，用得极为巧妙。
请结合全诗简要分析其妙用。
答案：“深”描写了主人公痴痴地凝视冷月的情态，表现了主人公失宠后的哀怨、酸苦和无奈。
“隐”描写了诗中人凝望皇帝所住的昭阳宫，想把怨情倾注于昭阳宫，但是所能望见的只是夜色下一片朦胧的树影，加倍表现了主人公孤独、凄凉的心境。
（2）试赏析“西宫夜静百花香”一句的妙处。
（4分）
答案：“西宫夜静百花香”一句，既点明季节，又点明时间，把读者带进了一个花气袭人的春夜。
（2分）这一句，就手法而言，它运用反衬手法，衬出诗
中人的孤独凄凉的处境；就内容而言，它与下文紧密衔接，由此引出了诗中人的矛盾心情和无限幽恨。
（2分）（共4分）
（3）诗中的主人公是怎样的一个人物形象？（3分）
答案：这首诗刻画了一个想赏春景而怕添愁怀，欲弹奏而只能抱云和的百无聊赖、无限幽怨的宫妃形象。
（3分）。