跆拳道《学习前横踢》说课稿
跆拳道教案前踢模板范文
一、教学目标1. 认知目标：通过本次课程，使学生了解跆拳道前踢的基本动作、技巧和作用。
2. 能力目标：使学生掌握跆拳道前踢的基本动作，提高学生的协调性和爆发力。
3. 情感目标：培养学生勇敢、自信、团结、拼搏的精神。
二、教学内容1. 跆拳道前踢的基本动作2. 跆拳道前踢的技巧3. 跆拳道前踢的实战应用三、教学重点与难点1. 教学重点：跆拳道前踢的基本动作和小腿的弹收动作。
2. 教学难点：上身动作与腿部动作的协调配合。
四、教学过程（一）开始部分1. 教师整队，师生问好，宣布本课内容。
2. 学生进行简单的热身活动，如慢跑、徒手操等。
（二）准备部分1. 教师讲解跆拳道前踢的基本动作，并示范。
2. 学生跟随教师进行前踢的基本动作练习，注意动作的规范性和准确性。
（三）基本部分1. 教师讲解跆拳道前踢的技巧，如重心转移、膝盖弯曲等。
2. 学生进行跆拳道前踢的技巧练习，教师巡回指导。
3. 学生进行分组练习，互相纠正动作，提高动作质量。
（四）实战应用部分1. 教师讲解跆拳道前踢的实战应用，如遏制对方进攻、破防等。
2. 学生进行实战演练，教师巡回指导，纠正动作。
（五）结束部分1. 学生进行简单的放松活动，如慢跑、徒手操等。
2. 教师对本节课进行总结，表扬学生的优点，指出不足之处。
3. 教师布置课后作业，要求学生进行跆拳道前踢的巩固练习。
五、教学方法1. 演示法：教师进行动作示范，让学生直观地了解跆拳道前踢的基本动作。
2. 指导法：教师巡回指导，纠正学生的动作，提高动作质量。
3. 分组练习法：学生进行分组练习，互相纠正动作，提高动作质量。
4. 实战演练法：学生进行实战演练，提高实战能力。
六、教学评价1. 观察学生的动作规范性和准确性。
2. 观察学生的协调性和爆发力。
3. 观察学生的实战能力。
4. 课后作业完成情况。
七、教学器材1. 跆拳道场地2. 脚靶3. 竹竿一根八、教学时长1. 本节课共45分钟。
九、教学注意事项1. 教师在讲解和示范动作时，要确保动作规范、准确。
跆拳道教案模板范文前腿横踢
一、教学目标1. 让学生掌握跆拳道前腿横踢的基本技术，提高学生的协调性和平衡能力。
2. 培养学生勇敢、果断、积极拼搏的精神，树立正确的价值观。
3. 通过练习，使学生能够将所学技术应用于实战中。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握前腿横踢的基本动作要领，确保动作的准确性和连贯性。
2. 教学难点：协调性训练，提高学生的腰、腿、臂的协调配合。
三、教学过程（一）热身阶段1. 教学内容：跑步、原地踏步、摆臂、关节活动。
2. 教学方法：讲解示范法、示范法。
（二）基本技术学习阶段1. 教学内容：前腿横踢的基本动作要领。
2. 教学方法：（1）讲解示范法：教师详细讲解前腿横踢的动作要领，示范动作。
（2）学生练习：学生跟随教师示范，进行动作练习。
（3）个别指导：教师对动作不规范的学生进行个别指导。
（三）动作连贯性训练阶段1. 教学内容：前腿横踢与脚步移动的结合。
2. 教学方法：（1）讲解示范法：教师讲解动作要领，示范动作。
（2）学生练习：学生跟随教师示范，进行动作练习。
（3）个别指导：教师对动作不规范的学生进行个别指导。
（四）实战应用阶段1. 教学内容：前腿横踢在实战中的应用。
2. 教学方法：（1）讲解示范法：教师讲解实战中的技巧，示范动作。
（2）学生练习：学生进行实战模拟练习，教师观察并指导。
（3）实战对抗：学生分组进行实战对抗，教师巡回指导。
四、教学评价1. 学生对前腿横踢动作要领的掌握程度。
2. 学生在实战中运用前腿横踢的熟练程度。
3. 学生在学习过程中的态度、纪律和团队协作精神。
五、教学反思1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。
2. 教师要注重动作的示范，提高学生的模仿能力。
3. 教师要善于发现学生的优点，鼓励学生克服困难，不断提高。
4. 教师要引导学生树立正确的价值观，培养勇敢、果断、积极拼搏的精神。
通过本节课的学习，学生能够掌握跆拳道前腿横踢的基本技术，提高学生的协调性和平衡能力，为今后的跆拳道学习打下坚实的基础。
跆拳道横踢技术说课稿
跆拳道横踢技术说课稿各位评委和老师上午好！今天我要说课的内容是体育与健康课的一节体育课《跆拳道：横踢技术》，本次说课的流程是从课的教学理念、教材分析、学情分析、教学目标、教学总难点、教法以及学法、教学流程几个部分讲解。
首先，是这节课的设计：一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，注重学生的主体地位。
把新型体育项目跆拳道带进学生的课堂，让学生在主动参与锻炼身体的同时学会如何自我防卫，培养学生克服困难的坚强品质和尊敬他人与他人合作的精神。
二、教材分析跆拳道是一项新型体育运动，目前在全世界非常的火热，深受广大学生的喜爱。
而横踢技术是跆拳道的基本腿法之一，在竞技比赛中使用率非常高，是比赛的分的一个重要手段，也是自我防卫的常用腿法。
练习跆拳道横踢技术可以使学生的髋关节，膝关节和踝关节的到充分的锻炼，增加韧带的柔韧性和身体的协调性，提高腿部力量，为后期跆拳道其他的动作学习奠定良好的基础。
三、学情分析本次授课的对象是大二跆拳道选项班，共42人，男生31人，女生11人。
大二的学生抽象逻辑思维已经发育成熟，对语言有很好的理解能力和对动作的判断能力，为学习横踢技术打下了很好的基础。
由于现代大学生正处于信息化，平时的锻炼时间非常有限，而体育课练习跆拳道能使学生得到很好的锻炼，增强体质，为后期的学习打下了强健的身体条件。
四、本次课的设计思路：学习跆拳道是一个循序渐进的过程，一定要把最基本的动作技术打下坚实的基础才能为后期更好地提高技战术，切忌急于求成，所以本节课从跆拳道的基本技术横踢开始教学。
练习跆拳道对人的身体条件要求很高，必须使人的各个关节活动开可以进行，所以在准备活动中我安排了游戏“切西瓜”，让学生得到了充分的热身，同时也增加了学生的学习激情。
由于横踢动作非常重要且动作比较复杂，对学生学生的协调性要求很高，为了便于掌握，采用了挂图法，讲解示范法，分解练习法，预防错误与纠正法和比赛法，由易到难，由简到繁，循序渐进的进行教学。
跆拳道前踢教案模板范文
跆拳道前踢教案模板范文主题：跆拳道前踢教学目标：学生能够正确地执行跆拳道前踢动作，并掌握正确的动作要领和技巧。
教学点：动作要领、技巧、训练方法教学步骤：第一步：引入1. 为学生介绍今天的教学内容，告诉他们将学习跆拳道的前踢动作。
2. 与学生讨论前踢动作的作用和重要性，激发学生的学习兴趣。
3. 展示正确的前踢动作，让学生对动作有一个初步的印象。
第二步：练习基本动作1. 示范前踢动作的基本步骤和要领，包括站姿、踢腿、踢中目标、回收腿部等。
2. 逐步分解动作，帮助学生理解每一个步骤。
3. 让学生模仿示范，练习基本的前踢动作姿势和动作要领。
第三步：动作细节指导1. 强调前踢动作的技巧和要领，包括重心稳定、腿部用力、踢中目标、回收脚部等。
2. 指导学生如何正确地使用力量和控制节奏，保证动作的准确性和效果。
3. 对学生进行逐个指导和纠正，确保每个学生都能正确执行前踢动作。
第四步：练习技巧1. 安排学生进行练习前踢动作，让他们在实践中不断完善自己的动作。
2. 观察学生的练习情况，及时给予指导和鼓励，帮助他们克服困难，提高实战能力。
3. 调整学生的动作细节，帮助他们逐渐掌握前踢动作的技巧。
第五步：合成练习1. 设计跆拳道前踢动作的合成练习，结合其他动作进行训练。
2. 帮助学生在实战中熟练地运用前踢动作，提高实战技能和反应能力。
3. 鼓励学生通过合成练习来巩固和提高前踢动作的技巧，培养他们的实战能力。
第六步：总结1. 与学生一起总结今天的教学内容，强调前踢动作的重要性和练习方法。
2. 提醒学生在日常练习中要注意动作的细节和技巧，不断提高自己的能力。
3. 鼓励学生勤加练习，争取能够熟练地掌握前踢动作，提高自己的跆拳道水平。
教学评价：教师通过观察学生的学习情况，给予及时的反馈和指导。
学生通过实际练习和合成练习来检验自己的学习成果，提高自己的实战能力和技术水平。
扩展延伸：学生可以通过观看跆拳道比赛视频来学习和借鉴优秀选手的前踢动作技巧，不断提高自己的水平。
跆拳道横踢教案模板范文
一、教学目标：1. 让学生掌握跆拳道横踢的基本动作要领和技巧。
2. 提高学生的协调性、平衡能力和反应能力。
3. 培养学生勇敢、果断、拼搏的精神。
二、教学对象：跆拳道初级学员三、教学内容：跆拳道横踢技术四、教学时间：1课时五、教学准备：1. 跆拳道场地2. 跆拳道护具3. 跆拳道教练及助教六、教学过程：1. 导入（1）简要介绍跆拳道横踢的基本概念和作用。
（2）讲解横踢在跆拳道比赛中的重要性。
2. 基本动作教学（1）实战姿势：左势，右脚蹬地，重心前移至左脚，右脚屈膝上提，两拳置于胸前。
（2）提膝：左脚前脚掌碾地内旋，髋关节左转，左膝外翻。
（3）转跨：左脚掌继续内旋至180度，右腿膝关节向前抬至水平状态，小腿快速向左前横向踢出。
（4）收腿：击打目标后迅速放松收回小腿，右腿落回原地成实战姿势。
3. 动作要领讲解（1）膝关节夹紧，向前提膝，尽量走直线。
（2）支撑脚外旋180度，髋关节往前顺，身体与大小腿成直线。
（3）严格注意击打的力点在正脚背，踝关节放松。
（4）击打的感觉是“面团”、“鞭梢”。
4. 实战演练（1）学生分组，互相练习横踢动作，教练巡视指导。
（2）学生进行实战演练，教练纠正动作。
5. 总结与反思（1）回顾横踢动作要领，强调注意事项。
（2）学生分享学习心得，教练总结教学成果。
七、教学评价：1. 学生对跆拳道横踢动作的掌握程度。
2. 学生在实战演练中的表现。
3. 学生对跆拳道横踢技术的理解和运用能力。
八、课后作业：1. 学生在家练习横踢动作，加强巩固。
2. 学生进行实战演练，提高实战能力。
通过本节课的学习，学生能够掌握跆拳道横踢的基本动作要领和技巧，提高自身的技术水平，为今后的跆拳道学习打下坚实基础。
跆拳道说课稿
跆拳道《学习前横踢》说课稿一、指导思想根据学校体育“健康第一”的指导思想，真正促进学生身心健康，体育课也应更加生动活泼，丰富多彩，更具有时代性，让学生在欢乐中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技能得到发展。
培养学生公平竞争、顽强拼搏、实事求是的优良品质和优秀的体育道德作风。
在锻炼身体的同时，潜移默化的对学生进行德育渗透，体现教学的教育性原则。
二、教材分析随着社会的进步，人们生活水平的提高，健身和时尚运动走进人们生活，得到普遍快速的发展。
跆拳道运动深受青少年儿童的喜爱和青睐。
跆拳道是起源于韩国军事演练的竞技运动，它利用拳脚展现身体潜在的力量、展现出身体的一种美。
强调“忍耐克己，礼仪廉耻，百折不屈”的精神。
1.跆拳道是一项健身的智能性体育项目：能强健体魄，能提高人们防身自卫的能力，能培养顽强拼搏的意志品质。
2. 一方面是跆拳道简单易练，并且有一套段位认证制度，人们能够根据段位晋级感受自己的进步。
另一方面，跆拳道讲究礼仪，长期练习可以培养青少年懂礼貌的好习惯，这一点深受家长的欢迎。
3. 修身养性，培养优秀的意志品质跆拳道练习推崇“以礼始，以礼终”的尚武精神，练习中要以“礼仪廉耻，忍耐克己，百折不屈”为宗旨。
观赏竞技，享受击打艺术的美感。
跆拳道比赛或实战时，双方队员不仅要斗智斗勇，而且还要通过高超的技艺展示跆拳道技术动作的优势。
尤其是跆拳道变化多端、尽现人体机能特点的腿法技术，在对抗中高来低往，表现得淋漓尽致，给人以美的享受。
三、学情分析：初一学生处于行为规范阶段，学习时精力不够集中，但仍对形象生动、形式多样的学习很有兴趣,应引导学生树立正确的学习观。
同时初一的学生主动能动性有所欠缺，这也是本节课重点解决的问题。
四、教学要求及重难点教学重点：学习前横踢的基本技术教学难点：提膝转跨鞭打五、教学方法：活动中：1、采用讲解示范法，分解教学法、完整教学、演示教学法。
2、自主探究合作演练法，给学生自主探究的时间和空间。
跆拳道说课稿件23
跆拳道说课稿件尊敬的各位评委、各位老师：大家好！（敬礼）首先感谢各位老师给我这次面试的机会，我的名字叫彭国华，来自武汉体育学院，我的导师为杜七一教授。
一：今天我说课的题目是横踢的技术教学。
横踢是跆拳道所有腿法中比较比较重要的腿法，通过练习横踢可以为以后更好的学生其它腿法打下基础。
指导思想：体育健康课程关注的核心是一切从学生的需要出发，重视学生在学习当中的情感体育。
以学生参与为中心，重视学生的主体地位，让每个学生在学习中体味到“我参与、我运动、我快乐、我成功”的愉悦感受。
二：教材主要采用现代跆拳道教程，由杜七一教授主编，2007年由湖北科学技术出版社出版。
三：学情分析上课的对象主要选用武汉体育学院2010级体育教育专业的跆拳道专项学生，人数为20人。
（学生的思路比较敏捷，勤于思考，善于学习，认知能力比较好，心理素质稳定，组织规律性和集体荣誉强，文化成绩优异，身体素质较好。
）根据教材要求，横踢踢击的高度要达到人体的下颚部位，但是由于学生的实际情况，学生没有学过跆拳道，而且又是刚刚接触跆拳道，所以在练习时，对踢击的高度给予降低，从而使学生能够迅速掌握四：本节课的重点主要是要求学生能够协调完整的完成横踢技术；课的难点主要是学生在做横踢技术时转髋时三点不能在一个平面。
五：本节课的目标主要包括三个方面：①认知目标：通过横踢技术的教学，使学生能够理解跆拳道横踢技术的基本结构，动作的基本要求。
②技能目标：能够使90%以上的学生能够掌握其横踢技术动作，能够完整的进行练习动作。
③情感目标：在练习当中学员能够发扬跆拳道的理念精神，“礼仪廉耻，忍耐克己、百折不屈”，同时在练习过程中同伴之间能够互相帮助和鼓励，在游戏当中能够默契配合。
课前准备脚靶10个六：本节课的教学方法：①动作示范法：是教学中最常用的直观方法，它使学生了解所学动作的表象、顺序、技术要点和领会动作特征方面具有独特的作用，轻松优美的动作示范还能激起学生学习的兴趣。
xx杯说课大赛体育一等奖作品：《跆拳道—横踢》说课课件
踢靶 练习
在徒手练习的基础上，教师手持脚靶， 学生依次踢靶，使学生逐渐完成横踢动作。
展示
经过反复练习，结合所学过的步法和
练习
腿法，将学生分组，自行研究组合动作并 进行展示。
做中学 做中教
自主 研究 探究 讨论
合作 练习
重点 难点 关键点
放松 运动
课后 小结
宣布 下课
回收 器材
德育教育 赏识教育
教材分析 教法分析 学法分析 教学过程 教学反思
高等教育出版社版 《体育与健康》北方版
第五章
第二节《跆拳道》
“健康第一” 依据新课 提高综合职 为指导思想 程标准 业素质水平
修炼身心 磨练意志 培养品德
健身 防身 修身
礼仪
横
移动
踢
步法
前踢 腿法
腿 法
让学生了解横踢的技术 动作及实战作用。
提高教学效率 加深动作记忆 规范技术动作 师生情感沟通
掌握技术动作 达到教学目标 培养学习能力 提高兴趣自信
讲解示范法 口令提示法
观察模仿法 反复练习法
指导纠正法 激励表扬法
讨论探究法 成果展示法
思考能力
观察能力
实践能力
创新能力
人体生理机能变化 的规律，将本课分为： ⑴ 组织教学 ⑵ 预热身心
作为一名年轻教师，我深知教育改革与创新 永无止境，我将积极探索新途径，用我不懈的努 力，去践行对教育事业的无限热爱！
⑶ 复习巩固 ⑷ 讲授新知
⑸ 实战演练 ⑹ 身心恢复
体委整队 报告人数
教师宣布 本课内容
师生互礼 检查服装
强调安全 安排见习生
A
B
C
搏击操 徒手操
专项 练习
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跆拳道《学习前横踢》说课稿
一、指导思想
根据学校体育“健康第一”的指导思想，真正促进学生身心健康，体育课也应更加生动活泼，丰富多彩，更具有时代性，让学生在欢乐中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技能得到发展。
培养学生公平竞争、顽强拼搏、实事求是的优良品质和优秀的体育道德作风。
在锻炼身体的同时，潜移默化的对学生进行德育渗透，体现教学的教育性原则。
二、教材分析
随着社会的进步，人们生活水平的提高，健身和时尚运动走进人们生活，得到普遍快速的发展。
跆拳道运动深受青少年儿童的喜爱和青睐。
跆拳道是起源于韩国军事演练的竞技运动，它利用拳脚展现身体潜在的力量、展现出身体的一种美。
强调“忍耐克己，礼仪廉耻，百折不屈”的精神。
1.跆拳道是一项健身的智能性体育项目：能强健体魄，能提高人们防身自卫的能力，能培养顽强拼搏的意志品质。
2. 一方面是跆拳道简单易练，并且有一套段位认证制度，人们能够根据段位晋级感受自己的进步。
另一方面，跆拳道讲究礼仪，长期练习可以培养青少年懂礼貌的好习惯，这一点深受家长的欢迎。
3. 修身养性，培养优秀的意志品质跆拳道练习推崇“以礼始，以礼终”的尚武精神，练习中要以“礼仪廉耻，忍耐克己，百折不屈”为宗旨。
观赏竞技，享受击打艺术的美感。
跆拳道比赛或实战时，双方队员不仅要斗智斗勇，而且还要通过高超的技艺展示跆拳道技术动作的优势。
尤其是跆拳道变化多端、尽现人体机能特点的腿法技术，在对抗中高来低往，表现得淋漓尽致，给人以美的享受。
三、学情分析：
初一学生处于行为规范阶段，学习时精力不够集中，但仍对形象生动、形式多样的学习很有兴趣,应引导学生树立正确的学习观。
同时初一的学生主动能动性有所欠缺，这也是本节课重点解决的问题。
四、教学要求及重难点
教学重点：学习前横踢的基本技术
教学难点：提膝转跨鞭打
五、教学方法：
活动中：1、采用讲解示范法，分解教学法、完整教学、演示教学法。
2、自主探究合作演练法，给学生自主探究的时间和空间。
六、教学目标：
认知目标：学习横踢技巧和了解跆拳道的知识，提高跆拳道运动技能。
技能目标：90%的学生基本掌握横踢的技术，明确横踢在跆拳道比赛中的重要性。
情感目标：激发学生的体育兴趣，培养学生团结协作精神及克服困难、坚忍不拔的意志品质。
七、教学流程
（一）、开始部分：教学常规
集合整队、安全教育、师生问好、宣布本节课的内容
（二）、准备部分：
1热身运动，以“抱团”游戏代替枯燥的跑步，提高学生参与的热情，锻炼学生的反应能力。
2专业准备：
（模仿动物，高抬腿、腰部运动，横叉、竖叉）对横叉、竖叉做的好的学生提出更高的要求，如学的好的护墙抱腿。
为学习前横踢做准备。
（三）、基本部分：学习前横踢
为了达到连贯、协调、平衡的教学目标，在主教才的学习过程中打破了以往讲解——示范——练习的单一形式，采用了循序渐进、由易到难、层层深入的练习方法。
首先：让学生侧卧在垫子上面练习，再让学生手护把杆练习，最后让学生站立练习。
由浅入深，层层深入，为突破教学重点、难点，根据学生不同的错误动作，采用不同方法。
通过学生间互帮互学，使学生一步步正确地完成动作，一次次体验成功的喜悦。
1、教师讲解示范建立动作模型
2、学生模仿练习：学生自由模仿，然后比比谁做的最科学。
4、分解练习：
提膝顶球，解决提膝的问题。
支撑转动，解决转跨的问题。
侧卧地鞭打、扶把杆鞭打，解决鞭打的问题。
5、完整练习：
集体练习，师生同练，加强师生互动，提高学生的积极性及教学效率。
分组练习：全班分成四组，小组长负责，培养助手，培养学生的组织能力。
6、教学比赛：
分四组进行比赛，每组的组长为评委。
学生评价、组长评价，老师评价。
鼓励学生参与评价，打破老师唱独角戏的局面。
（四）、结束部分：
1、小结本节：对表现好的给予表扬，其他的同学给予鼓励并提出希望。
2、师生再见！。