第二章 细胞组织器官和系统
七年级生物上册 第一单元 第二章 第三节 多细胞生物体的结构层次 人体的结构层次课件 (新版)济南版

பைடு நூலகம்
细胞 组织 器官 系统
人体
人体的结构层次
人体结构和功能的基本单位 许多形态相似,结构、功能相同 的细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来,形成具有一定功能的结构。
由能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官,按照一定的次序。
人体的基本组织
上
分布在体表和管腔内表面。细胞排列紧
皮 组 织
密,细胞间质少;具有保护、分泌等功 能。
结
分布广泛。细胞间隙大,细胞间质多;
缔
具有保护、支持、营养和连接功能。
组 织
如:骨组织、血液都属于结缔组织
肌
主要由肌细胞构成,具有收缩和舒张的
肉
功能。 可以分为骨骼肌、平滑肌和心
组
肌三种。
织
神 经 组
主要由神经细胞构成。神经细胞受到 刺激后能产生兴奋和传导兴奋。
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12、人乱于心,不宽余请。2022/5/92022/5/92022/5/9Monday, May 09, 2022
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2022/5/92022/5/92022/5/92022/5/95/9/2022
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14、抱最大的希望,作最大的努力。2022年5月9日 星期一2022/5/92022/5/92022/5/9
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15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2022年5月 2022/5/92022/5/92022/5/95/9/2022
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16、业余生活要有意义,不要越轨。2022/5/92022/5/9May 9, 2022
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17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2022/5/92022/5/92022/5/92022/5/9
第二章组织器官和系统练习题答案

普通生物学练习题第二章组织、器官和系统答案一、选择题(每题0.5分,总共18分。
答案必需写在括号内)1、不是由一个胚层发育而来的组织是( C)A.肌肉组织 B.神经组织 C.上皮组织 D.结缔组织2.高等动物胚的外胚层发育出( D )A.呼吸道的上皮 B.真皮 C.消化道的上皮 D.神经系统3.土壤表层中的种子萌发后,根总是垂直向下长,与种子存在的位置(横放,竖放等)无关。
其原因是:( A)A.根冠 B.分生区C.土层的结构D.成熟区4.人体内最大的消化腺属于( B )A.外胚层发育而成的外分泌腺 B.内胚层发育而成的外分泌腺C.外胚层发育而成的内分泌腺 D.中胚层发育而成的内分泌腺5.根据所学知识,判断蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为(B)A、低温、干燥、低氧 B、低温、湿度适中、低氧C、高温、干燥、高氧D、高温.湿度适中、高氧6.人体下列各组织器官分别依次来自外、中、内胚层是( B )A.脊髓、肾脏、子宫B.眼睛、脊柱、肝脏C.毛发、胰脏、膀胱D.肾脏、心脏、肝脏7.动物胚的发育过程受外界环境影响较大的是(A )①海豚②鸵鸟③蛇④狗⑤蝾螈A.②③⑤ B.①②③ C.①③⑤ D.②③④8. 大豆种子的胚是由下列哪项发育而来的?( C )A.基细胞 B.泡状细胞 C.受精卵 D.受精极核9. 皮肤的生发层和卵巢分别是由哪个胚层发育来的?( A )A.外胚层和中胚层B.内胚层和中胚层 C.外胚层和内胚层D.内胚层和外胚层10. 被子植物受精作用完成于( C )A.花柱 B.柱头 C.胚珠 D.卵巢11. 下列腺体中,不是由外胚层分化而成的是( C )1)肠腺2)睾丸 3)皮脂腺 4)汗腺5)小唾液腺A.1) 3) 5) B.2) 3) C.1) 2) 5) D.3) 4) 5)12. 我们所吃的大米、面粉、大豆和花生的营养物质依次是取自于植物种子(B)A.胚乳、子叶、子叶、胚乳B.胚乳、胚乳、子叶、子叶C.胚乳、子叶、子叶、子叶D.子叶、胚乳、胚乳、胚乳13. 人的胃腺是由下列哪项发育而成的( A )A.内胚层B.中胚层 C.外胚层D.内、中、外胚层都有14. 多细胞生物的个体发育依次要经过的过程是:( C )A.细胞分裂、器官形成、组织分化B.组织分化、器官形成、细胞分裂C.细胞分裂、组织分化、器官形成 D.器官形成、细胞分裂、组织分化15. 高等脊椎动物和人体以下各器官分别来自外、中、内胚层的是( D)A.脊髓、睾丸、子宫B.汗腺、眼球、心脏C.毛发、肾、卵巢D.指甲、脊柱、鼻腔上皮16. 下列各项中,由胚胎的外胚层发育成的是( D )A.呼吸道上皮B.真皮C.消化道上皮D.神经系统17.切西瓜和番茄果实时,流出的汁液是( B )A、水分B、细胞液C、细胞质D、液泡18、植物组织的形成是( D )的结果。
中职护理《人体解剖学基础》课件第二章细胞的结构

减数分裂是生物体在有性生殖过程中产生配子的一种方式,通过减数分裂形成的配子具有多样性,增加了 后代的变异性,有利于生物体适应多变的环境。同时,减数分裂也是保证生物体染色体数目恒定的重要机 制之一。
06
细胞衰老与凋亡
Chapter
细胞衰老表现及机制
要点一
表现
细胞体积增大、水分减少、酶活性降低、代谢减慢、色素沉 积等。
分布
动植物细胞中均有分布, 但数量和形态有所不同。
内质网与高尔基体
蛋白质合成、加工和转运的场所, 也参与脂质代谢和解毒作用。
对来自内质网的蛋白质进行加工、 分类和包装,形成分泌泡,参与 细胞分泌活动。
内质网结构 内质网功能
高尔基体结构 高尔基体功能
由膜围成的隧道系统,分为粗面 内质网和光面内质网。
细胞质的功能
细胞质是细胞进行新陈代谢的主要场所,各种化学反应和生物合成过程都在这里进 行。同时,细胞质还参与细胞分裂、分化等生命活动。
细胞核
细胞核的组成
包括核膜、核仁、染色质和核基质。核膜将细胞核与细胞质分隔开,核仁与某 种RNA的合成及核糖体的形成有关,染色质则承载着遗传信息,核基质则提供 细胞核内的物质代谢环境。
通过间隙连接通道允许小分子物质和离子在 细胞间直接交换,实现细胞间的代谢偶联和 电偶联,从而传递信息。
旁分泌传递
自分泌传递
细胞通过分泌化学信号分子到细胞外液中, 作用于邻近的其他细胞,调节其生理活动。
细胞自身分泌的化学信号分子作用于自身, 调节自身的生理活动。
05
细胞分裂与增殖
Chapter
无丝分裂过程及特点
细胞学说内容及意义
细胞学说内容
所有生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体的基 本单位;每个细胞都是一个相对独立的生命活动单 位;新细胞是由老细胞分裂产生的。
动物体的结构层次 说课演示文稿

4.3 知识点2
组织
讨论: 指导学生阅读课 本P60,讨论四 大组织的特点、 举出例子、说明 分布情况。
• 实验: • 用显微镜观察人体基本组织的切片, 进一步认识人体的四种基本组织,并 明白人体四种基本组织各自的分布, 特点及其功能。
骨骼肌
A 100倍
100倍
心肌100倍
400倍
400倍
人教版义务教育教科书
《生物学》
(七年级 上册)
第二单元 第二章第二节
动物体的结构层次
说课人: 宜冲桥中学 庞伊智
1.2教学目标
初步形成生物体是一个整体的 生物学观点
情感目标
能够在显微镜下辨识四种基 本组织切片
说出组织的概念,概述构成人 体的各种组织是通过细胞分裂 和分化形成的。识别人体的四 种基本组织。 说明人体的结构层次:细胞、 组织、器官、系统、个体 。
能力目标
认知目标
1.3重难点
重点:
1.学生能描述人体 的结构层次:细胞、 组织、器官、系统、 个体。 2.学生能从微观到 宏观,从部分到整 体,逐步对人体形 成完整认识。
难点:
学生对细胞分化形 成组织难以理解
四、教学过程
1.导入新课 2.知识点1:分化 2.知识点2:组织 2.知识点3:器官和系统 2.知识点4:人体是一个统一的整体 3.课堂总结 4.巩固练习
脊髓
血液
100倍
400倍
血管腔表皮
100倍
400倍
以人为例,推测这4个部位分别是人体 的什么部位?属于什么组织?
血管腔表皮
骨骼肌
脊髓
血液
拓展:
• 时刻跳动的心脏细胞和经常思考问 题的大脑细胞含有线粒体的数目可 达数百个,皮肤细胞含有线粒体的 数目比较少,仅有十几个。 • 红细胞是没有细胞核,也没有线粒 体的的特殊的细胞。
第二单元.第二章.第二节.动物体的结构层次

受精卵
两个细胞 四个细胞
多个细胞
起初新产生的细胞在形态、结构方面都 很相似,并且都具有分裂能力。
细胞生长:细胞体积增大
细胞分化: 细胞种类增多
肌肉细胞
大多数 失去了 分裂的 能力。
上皮细胞
神经细胞
(继续分裂)
血红细胞
在个体发 育过程中, 一个或一 种细胞通 过分裂产 生的后代, 在形态、 结构和生 理功能上 发生差异 性的变化, 这个过程 叫做细胞 分化。
单层上皮 复层上皮
2 、肌肉组织
类型: 骨骼肌
平滑肌 心肌
附着在骨骼上
胃、肠等器官管壁上
心脏壁
分布: 附着在骨骼上、胃、肠等器官管壁上、心脏壁 特点: 有明显的纹理,细胞间质少 功能: 收缩、舒张、能够产生运动。
3 、神经组织
分布: 分布在神经系统 特点: 由神经细胞构成。 功能: 受刺激后产生兴奋和传导兴奋。在体内 起调节和控制作用
人体
系统 人体 人体
3、人的心脏属于( C ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 4、下列各种结构中,属于器官的是( D ) A.汗腺 B.血液 C.弹性纤维 D.胃 5、骨膜属于( B ) A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织 6、由口、咽、食管、胃、肠、肛门以及肝脏等器官组 成的系统是( A ) A.消化系统 B.运动系统 C.循环系统 D.呼吸系统 7、一块完整的骨,属于( C ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 8、细胞的分化可以形成( B ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
产生和传导兴 脑,脊髓 奋
支持、连接、 血液,骨 保护、营养 组织
细胞种 类很多
想一想
如果你的皮肤不慎被划破,你 会感到疼,会流血。这说明皮肤 中可能含有哪几种组织呢?
魏道智《普通生物学》第二章 组织、器官和系统(1)

第一节 植物的组织、器官和组织系统
什么是植物?
通过光合作用获得营养; 没有运动器官,多数固定生活在一个地
点; 没有感觉系统和神经系统; 分生组织终生活动; 细胞壁含纤维素。
倒挂金钟
捕蝇草
一、植物组织的基本特征和功能
组织:来源相同,形态结构相似,机能相同而又紧密 联系的细胞群。 顶端分生组织
韧皮部
负责将叶的光合作用的产物运送到根、茎、 花、果实中去。
◦ 筛管是由一列纵行的长管状活 细胞构成的,其组成的每一个 细胞称为筛管分子。
◦ 筛管分子上下两端横壁由于不 均匀地纤维素增厚而形成筛板, 筛板上许多小孔,称为筛孔。
◦ 伴胞是位于筛管分子旁侧的一 个近等长、直径较小的薄壁细 胞。具浓厚的细胞质和明显的 细胞核,并含有多种酶,筛管 的输导机能与伴胞有密切关系。
1. 保护组织
◦ 是覆盖在植物体表面起保护作用的组织,由一层或数层细 胞构成。
◦ 功能:避免水分过度散失,调节植物与环境的气体交换, 抵御外界风雨和病虫害的侵袭,防止机械或化学的损伤。
◦ 根据来源和形态的不同,分为表皮和周皮。
表皮
◦ 包被在植物体幼嫩器官的表面、 直接接触外界环境的细胞层。 一般由单层活细胞组成。
◦ 木栓层、木栓形成层和栓内层三 者合称周皮,代替破坏、脱落的 表皮行使保护功能。
2. 薄壁组织
◦ 由薄壁细胞组成,排列疏松, 有较大的细胞间隙;有较薄的 初生壁而没有次生壁,有大液 泡。
◦ 有贮藏食物、光合作用、有氧 呼吸的功能。
◦ 分化程度较低,在一定条件下 可以恢复细胞分裂功能,在愈 伤过程中起作用。
壁薄,不具纹孔,质浓,核较 大, 无明显液泡和质体的分化。
动植物体的结构层次

输导组织
分布 特点 功能
主要为于位于根、茎、叶脉等处 内含有内有导管与筛管 运输营养物质,水分,无机盐
机械组织
分布: 草本植物茎、木本植物茎、 叶脉周围、叶柄内等
功能: 起支撑、保护作用
4.体会作者的思想感情,理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬,于庆历六年写下《岳阳楼记》,寄托自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治理想。实际上,这次改革,受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外,还有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文学家、史学家欧
阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州,也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间,欧阳修在滁州留下了不逊于《岳阳楼记》的千古名篇——《醉翁亭记》。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧!【教学提示】结合前文教学,有利于学生把握本文写作背景,进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新
组织构成器官
由不同的组织
按照一定的次
序结合在一起
做器官。
脑大
睛眼 胃
肝脏
能够共同完成一种或几种生理功能 的多个器官,按照一定的次序组合 在一起,就构成了系统。(人体有 八大系统)
人体是一个统一的整体
人体内的八 大系统,互相 协调配合,使 人体内各种复 杂的生命活动 能够正常进行。
七年级生物第二单元第二章
第二、三节
动、植物体的 结构层次
学习目标:
1.掌握动物体的四大组织 、器官、八 大系统
2. 掌握植物体的六大器官和五大组织 3. 认识动、植物体的结构层次;
想一想
• 动物的生长都是从一个细胞 开始的,它是什么细胞?
《动物体的结构层次》PPT精品课件

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平滑肌 骨骼肌 心肌
脑和脊髓
3.器官
细胞 组织 器官 系统 人体
由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织按照一定 的次序结合在一起构成器官。
思考??
细胞 组织 器官 系统 人体
神经组织+结缔组织
神经组织、上皮组织 结缔组织、肌肉组织
思考??
细胞 组织 器官 系统 人体
皮肤在人体表面起到保护作用,当皮肤划破时人感觉到疼,会流 血,这说明了皮肤当中有哪几种组织?
运消循呼泌神内生 动化环吸尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统
统
连一连:下列左边的器官分别是由右边哪一类主要组织构成呢? 请用连线连接起来。
心脏 唾液腺 股骨 大脑
上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织
器官由2~4种基本组织构成,但常以某种组织为主。
感谢你的仔细聆听
人教版 生物(初中) (七年级 上)
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2,动物的生活环境及生存方式:
为了生存,动物必须解决的主要问题是:食物和氧气的获取;水盐平衡;代谢 废物的排除以及种族的延续。
生活环境:海水、淡水和陆地。 生存方式:自由生活、附着或固着、寄生。
3,动物的体形
对称:在一定程度上可反映出动物的进化历程以及动物对不同环境的适应性。
特点:由神经细胞和神经胶质细胞构成。 功能:具感觉刺激、传导兴奋的功能。 (神经胶质细胞:支持、营养、保护等功能)
神经组织——神经元
动物的组织、器官、系统
(二)器官、系统: 器官:由不同的组织按一定的方式组成的结构和功能单位。共同完成一定的 生理功能。
如:眼、耳、鼻、胃、肠、肝等。
异律分节:各体节在形态与功能上各有不同。
复习题
1,动物组织、器官、系统的概念。
2,四种基本组织的特点和功能。 3,动物的对称及分节方式及意义。
结缔组织——致密结缔组织——血液
结缔组织——软骨组织
结缔组织——硬骨组织
动物的组织、器官、系统
3,肌肉组织 特点:由肌细胞(肌纤维)构成。 功能:具有收缩功能。
肌肉组织——骨骼肌
肌肉组织——平滑肌
肌肉组织——心肌
动物的组织、器官、系统
4,神经组织
第二章 动物的细胞、组织、 器官和系统
细胞是构成动物体的基本单位。 一种或多种细胞组合成组织,在机体内起某种特定的作用。 脊椎动物体内有4种基本组织: 上皮组织,结缔组织,肌肉组织,神经组织。
一、动物的组织、器官、系统
(一)组织:
1,上皮组织
由上皮细胞构成
特点:细胞排列紧密,细胞之间为紧密联接,细胞间质少。覆盖在体表 和体内各种囊、管、腔内表面。 功能:具保护、吸收、感觉、分泌等功能。
上皮组织——单层扁平上皮
上皮组织——立方上皮
上皮组织——柱状上皮
上皮组织——纤毛上皮
上皮组织——复层扁平上皮
动物的组织、器官、系统
2,结缔组织
由多种细胞、蛋白质纤维、无定型基质构成。
特点:具有发达的细胞间质,细胞多样。 功能:具营养、支持、连接、保护等功能。
结缔组织——疏松结缔组织
分为:非对称一些原生动物和某些低等多细胞动物。 辐射对称大多数腔肠动物。
两侧对称大多数高于扁形动物的动物。
次生辐射对称成体的棘皮动物。
分节:是两侧对称动物由前向后分成许多相似段落的现象。每一段即为1个体节。 加强身体的适应能力,加强新陈代谢。
同律分节:除头尾节外,其他各节基本相同。
系统:几种器官组合起来共同完成生命的一项功能任务的单位。
如:消化系统—口腔、食道、胃、胰、肝、肠等。
人体内至少分为11个功能系统。
器官-胃
垂体
二、动物的结构、功能与对环境的适应
1,动物的外部形态、内部结构以及功能都与其生活的环境相适应。是动物长 期进化的结果。 如:生活在水中的鱼类。