县实现县域义务教育优质均衡发展创建工作规划实施方案

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义务教育优质均衡发展县创建实施方案

义务教育优质均衡发展县创建实施方案

义务教育优质均衡发展县创建实施方案第一章绪论1.1 问题背景随着中国经济的快速发展,对于教育质量的要求也越来越高。

然而,目前我国义务教育在不同地区之间还存在一定的差距,一些农村地区的教育资源相对匮乏,教育质量不高。

为了促进我国义务教育的均衡发展,提高全国青少年教育水平,必须积极推行优质均衡发展县创建工作。

1.2 创建目标本方案的目标是,在全国范围内推动义务教育优质均衡发展县创建工作,提高农村地区的教育质量,实现教育公平。

具体目标包括:(1)提高农村学校的办学条件,优化教育资源配置;(2)提高农村学校的师资力量,提升教育教学质量;(3)建立健全农村义务教育评估体系,监督评价教育质量;(4)加强家庭教育,提升学生家庭环境对其学习的支持程度。

第二章创建基础2.1 创建范围义务教育优质均衡发展县创建工作的范围包括全国的农村地区。

2.2 创建原则(1)公平原则:坚持教育公平,推动农村学校优质均衡发展;(2)可行原则:创建工作要切实可行,注重实效;(3)综合原则:充分考虑地方特色和实际情况,制定相应的具体政策和措施。

第三章创建指标3.1 教育资源(1)学校基本设施:包括教学楼、图书馆、实验室等基本设施,以及硬件设施的完善程度;(2)教育经费:确保每个农村学校的教育经费足额到位;(3)教材和学习资源:提供全面、丰富的教材和学习资源,满足学生的学习需求。

3.2 师资力量(1)教师编制和配备:按照学校规模和实际情况,合理安排教师编制和配备;(2)教师培训和发展:提供相关培训机会,提高教师的教学水平和专业素养;(3)教师激励机制:建立合理的薪酬激励机制,吸引优秀教师到农村学校任教。

3.3 教育评估(1)建立科学、全面的教育评估体系,对学生和学校进行综合评价。

(2)监督评价结果的使用,促进学校教育质量的持续提升。

3.4 家庭教育(1)加强家庭教育宣传,提高家长对教育的重视程度;(2)提供家庭教育指导,帮助家长提供良好的学习环境和支持。

全县义务教育优质均衡发展推进方案

全县义务教育优质均衡发展推进方案

全县义务教育优质均衡发展推进方案标题:全县义务教育优质均衡发展推进方案一、引言为了全面提高我县义务教育质量,推动教育公平,满足社会对教育日益增长的需求,我们制定了全县义务教育优质均衡发展推进方案。

本方案旨在通过优化教育资源配置、提升师资队伍素质、关注弱势群体等措施,实现全县义务教育优质均衡发展。

二、加强教育资源优化配置1、合理规划学校布局:根据全县地理环境、人口分布和交通状况,合理规划中小学布局,确保所有适龄儿童都能方便地接受优质教育。

2、加大教育投入:提高县级财政对义务教育的投入,确保学校建设、教学设备、教师培训等方面的资金需求。

3、共享优质资源:加强校际合作,实现教育资源共享,提高资源利用效率。

三、提升师资队伍素质1、加强师德建设:提高教师职业道德修养,树立良好师德师风。

2、提高教师专业素养:鼓励教师参加培训、学术交流等活动,提高教育教学能力。

3、建立激励机制:设立优秀教师奖励制度,激励教师积极投入教学工作。

四、关注弱势群体1、关注农村教育:加大农村教育投入,改善农村办学条件,提高农村教育质量。

2、关爱特殊儿童:设立特殊教育机构,提供特殊教育服务,保障特殊儿童受教育权利。

3、贫困生资助:设立贫困生资助制度,确保贫困家庭子女能够平等接受义务教育。

五、加强监测与评估1、建立信息反馈机制:设立家长、社会各界信息反馈渠道,及时了解义务教育中存在的问题和需求。

2、定期开展评估:定期对全县义务教育质量进行评估,找出差距,制定改进措施。

3、强化落实与监督:加强对各项政策措施的落实监督,确保方案的有效实施。

六、结论全县义务教育优质均衡发展是一项系统工程,需要各级政府、教育部门和社会各界的共同努力。

我们要充分认识推动义务教育优质均衡发展的重要性和必要性,以高度的责任感和使命感,落实好本方案提出的各项措施,为全县所有适龄儿童提供公平、优质的教育。

让我们携手共进,为全县义务教育优质均衡发展而努力!《义务教育优质均衡发展推进措施》《义务教育优质均衡发展推进措施》在当今社会,教育被认为是促进社会进步和公平最重要的工具之一。

推进县域义务教育优质均衡发展实施方案

推进县域义务教育优质均衡发展实施方案

推进县域义务教育优质均衡发展实施方案一、背景和意义义务教育是国家基础教育的重要组成部分,是推动社会进步和发展的关键。

我国县域义务教育发展面临着诸多挑战和问题,如城乡差距较大、学校资源不均衡、教师素质不高等。

为了推动县域义务教育优质均衡发展,提高教育质量,确保每个学生都能够享受到公平而优质的教育资源,我们制定了以下实施方案。

二、总体目标和原则总体目标:通过实施本方案,推进县域义务教育优质均衡发展,提高教育质量,促进学生全面发展,实现教育公平和人力资源优势转化。

原则:1. 以学生为中心,坚持素质教育导向。

2. 突出公平,保障教育权益,缩小城乡差距。

3. 加强师资队伍建设,提高教育教学质量。

4. 统筹资源,合理配置,优化学校布局。

5. 政府主导,多方参与,形成合力。

三、重点工作和措施1. 加强学校基础设施建设,(1)提升学校硬件设施,改善学生就读环境。

(2)加强校园安全管理,确保学生安全。

2. 优化师资队伍建设,(1)加大师资培训力度,提高教师专业素养。

(2)鼓励优秀教师到薄弱学校任教,弥补教师资源不足。

(3)加强教师考核评价机制,建立激励机制,提高教师工作积极性。

3. 提升教学质量,(1)加强课堂教学,提高教师教学水平。

(2)推行多元评价体系,全面评价学生综合素质。

(3)加强学科竞赛和学术交流,提高学生学科素养。

4. 优化学校布局,(1)合理划分学区,确保学生有接近家庭的学校。

(2)优化农村学校布局,加强乡村教育。

(3)注重特殊教育学校建设,满足不同学生需求。

5. 加强家校合作,(1)建立家长教师沟通平台,解决学生问题。

(2)鼓励家长积极参与学生教育,推动家庭教育与学校教育共同发展。

6. 优化经费投入和管理,(1)加大教育投入力度,确保县域义务教育经费全覆盖。

(2)建立科学的投入评估体系,确保资金使用效益最大化。

四、工作进度和实施机制1. 建立县域义务教育发展工作领导小组,负责统筹协调推进工作。

2. 制定县域义务教育发展具体实施方案,明确各项任务和责任。

义务教育优质均衡发展县创建实施方案

义务教育优质均衡发展县创建实施方案

义务教育优质均衡发展县创建实施方案义务教育优质均衡发展县创建实施方案一、背景概述随着我国经济的不断发展,教育在国家发展战略中的地位日益凸显。

义务教育的普及和提质是保障未来国家发展的关键。

然而,由于各地资源分配不均、发展水平不平衡,导致义务教育领域存在质量差异和不公平问题。

为了解决这一问题,我国提出了推进义务教育优质均衡发展的目标,并制定了相应的实施方案。

本文旨在探讨义务教育优质均衡发展县创建实施方案,以促进我国义务教育的均衡发展。

二、目标与原则(一)目标1. 提高义务教育的质量水平,促进学生全面发展。

2. 降低义务教育阶段教育资源的差异,实现教育公平。

3. 推动农村义务教育发展,缩小城乡教育差距。

(二)原则1. 教育优先原则:将教育发展摆在经济社会发展的重要位置,保障教育资源的公平分配。

2. 差异化原则:因地制宜、因人施教,提供个性化的教育服务。

3. 全员参与原则:政府、学校、家庭及社会全员参与义务教育优质均衡发展,形成合力。

三、关键工作与措施(一)加强组织领导1. 设立义务教育优质均衡发展县领导小组,明确责任和任务,并制定科学的工作计划。

2. 完善相关管理制度,确保各项工作的顺利进行,形成上下贯通、协调一致的工作局面。

(二)提高教师队伍素质1. 加大对教师的培训力度,提升教师的教学水平和专业素养。

2. 加强教师队伍的结构优化,科学配置师资资源,解决教师不足问题。

(三)完善学校设施建设1. 加大对农村学校的基础设施建设投入,确保农村学校的校舍、教学设备等基础条件达到标准。

2. 建设数字化校园,提供先进的信息技术教学设备和在线学习平台。

(四)推动优质教育资源共享1. 加强县域内教育资源的整合和共享,优化学校布局,合理配置教育资源。

2. 推动城乡义务教育教师的交流互动,促进经验和教育理念的共享。

(五)建立健全评价机制1. 建立全面、科学的义务教育评价体系,综合评价学生的学业水平和综合素质。

2. 加强学校与家长的沟通与合作,共同关注学生的发展,并积极参与学生的评价工作。

推进县域义务教育优质均衡发展实施方案

推进县域义务教育优质均衡发展实施方案

推进县域义务教育优质均衡发展实施方案一、前言随着我国经济社会的快速发展,教育在国家发展中扮演着重要的角色。

而县域教育是基础教育的重要组成部分,直接关系到每个家庭、每个孩子的教育权益。

然而,由于各地资源分配不均,县域义务教育的发展存在差异和不足,导致教育质量和公平性问题。

为了推进县域义务教育的优质均衡发展,制定实施方案是迫切需要的。

二、目标与原则1. 目标:推进县域义务教育优质均衡发展,提高教育质量,保障每个孩子接受公平、优质的教育。

2. 原则:公平、均衡、质量导向、整体推进、多方参与。

三、关键任务与措施1. 资源配置1.1 加大财政投入,确保县域义务教育经费的稳定递增。

各级政府要提高对义务教育的财政投入,确保教育经费不断增加。

1.2 优化校舍设施建设,均衡改善学校硬件条件。

重点支持薄弱地区、贫困地区提升校舍设施,确保学生的学习环境安全和舒适。

1.3 加强教师队伍建设,提升教师素质和数量。

通过完善教师培训机制,加大对农村教师培训的支持力度,提高农村教师的专业能力和教育教学水平。

2. 教育质量2.1 强化课程改革,提高教育教学质量。

根据学生特点和需求,优化课程设置,提供多样化的教育内容和培养方案,激活学生的学习兴趣和能力。

2.2 完善教学评估体系,促进教育质量提升。

建立科学的教学评估体系,对学校和教师进行综合评价,激励优秀教师和学校,推动教育质量的整体提升。

2.3 加强学校管理,提高教育效益。

加强学校管理和领导力,建立规范的管理制度和科学的管理体系,提高教育资源的利用效率,确保教育经费的合理使用。

3. 优质均衡发展3.1 提升农村教育发展水平。

强化农村教育发展的政策支持,加大对农村学校的教育资源调配,提高农村教育质量。

3.2 完善城乡学校协作机制。

加强城乡学校间的交流合作,实现教育资源的共享,提高城乡教育的均衡发展。

3.3 加强家校合作,促进学生全面发展。

鼓励家长参与学校教育活动,加强家校合作,形成良好的教育环境,促进学生的综合素质提高。

创建义务教育发展均衡县工作计划

创建义务教育发展均衡县工作计划

创建义务教育发展均衡县工作计划一、背景分析义务教育是每个国家都应该重视和推进的基础教育领域,也是全面发展人的全过程教育的起点。

遵循教育公平与公正的原则,发展均衡的义务教育是实现教育公平的基本前提。

然而,在我们县区的教育领域中,还存在一些不平衡问题。

为了促进义务教育的均衡发展,我们制定了如下的工作计划。

二、目标定位1.提供优质教育资源:通过加强基础设施建设,完善课程设置和教学资源配置,提升学校整体教育水平。

2.确保教育公平:通过减轻家庭经济负担,改善寄宿制学校的生活条件,消除因地域差异导致的教育不平衡。

3.优化教育管理机制:加强教育行政部门的管理能力培养,建立完善的教育评估和监督机制,提高教育质量。

三、工作内容1.加强基础设施建设:在不同乡镇适度增加学校的建设规模,提高教学设施的配备水平,推动学校硬件条件的均衡。

2.完善课程设置:根据各地实际情况和学生需求,合理调整课程设置,提供更加多元化的学科选择,保障每个学生的学习权益。

3.调整学校资源配置:根据学生就近入学原则,合理调整学校资源的分配,均衡各学校的教育资源,提高教育公平。

4.减轻家庭经济负担:通过建立政府资助机制,向贫困家庭提供教育补贴,帮助他们顺利完成义务教育阶段的学业。

5.改善学生寄宿条件:加大对寄宿制学校的投入,改善学生的生活条件,提供更好的学习环境,确保他们能够享受到良好的教育资源。

6.提高教师培训水平:加强对教师的培训和研修,提高他们的教学水平和专业素养,为学生提供更好的教育服务。

7.建立教育评估和监督机制:建立健全的教育评估和监督机制,及时发现和解决教育不平衡问题,提高教育质量。

四、工作计划1.第一年计划:加大基础设施建设力度,改善学校设施条件;完善课程设置,提供多元化的学科选择;加强教师培训,提高教育质量。

2.第二年计划:调整学校资源配置,推动教育资源的均衡化;建立政府资助机制,减轻家庭经济负担;改善寄宿制学校的生活条件。

3.第三年计划:建立教育评估和监督机制,确保教育质量;加强对贫困家庭的扶助,消除因经济原因导致的教育不平衡;继续加大教师培训力度。

义务教育优质均衡发展县创建实施方案

义务教育优质均衡发展县创建实施方案

义务教育优质均衡发展县创建实施方案一、背景与意义义务教育是国家的基础性、全民性、公益性教育,是实现全面发展、全面建设社会主义现代化国家和促进人的综合素质提高的重要途径。

县级教育是义务教育的基础,县级教育的优质均衡发展,是确保整个义务教育领域区域平衡、城乡结合、内部均衡和发展规划的关键。

为了全面提升义务教育教学质量,坚持优质均衡发展,增强农村义务教育发展的核心竞争力,指导和推动县级教育更好地开展义务教育工作,制定并实施了《义务教育优质均衡发展县创建实施方案》。

二、目标与任务本实施方案的目标是,促进县级义务教育资源优质均衡发展,提高县级义务教育综合质量。

具体任务如下:1、切实保障义务教育发展基础。

加强县级义务教育资源投入,特别是农村义务教育发展,建设好乡村教育设施,优化师资结构和编制规划,增强基础设施建设和管理水平。

2、打造县级优质教育品牌。

县级义务教育特色一定要明显,推动追求知识、创新、协调、生态、文明和和谐的教育体系,提升县级教育发展品牌影响力和全民办学意识。

3、落实公平教育。

加大公共资源投入力度,消除教育资源差距,实现贫困地区至少一所优质乡村小学,坚持面向所有学生,特别是困难家庭学生、农民工子女、流动人口子女等提供公平机会和优质教育资源。

4、强化教育质量管理。

加强师资培养和管理,提高学生综合素质评价体系,切实提高教育质量管理水平和学生成长质量。

5、推动教育高效发展。

加强教育改革创新,用科技提升教育质效,有效推动县级教育高效发展,达到县级义务教育优质均衡发展地区水平。

三、实施方法和措施1、落实义务教育资源投入。

以县级教育为基础,包括招生、学校、教育设施、教师和经费等,加强投入,确保基础教育发展实际需要,培育县级教育和区域经济发展的紧密联系。

2、打造县级教育品牌。

从内蕴、气质、特色到文化,针对县级教育自身特点,推进县级教育风格独特、学生品质卓越的品牌建设,为县级教育发展提供更好的品牌支撑,从而推进县级教育的优质均衡发展。

县推进县域义务教育优质均衡发展实施方案

县推进县域义务教育优质均衡发展实施方案

县推进县域义务教育优质均衡发展实施方案县推进县域义务教育优质均衡发展实施方案一、背景为了推进教育现代化,建设教育强县,提高县域义务教育质量,促进教育公平,县委、县政府出台了《县推进县域义务教育优质均衡发展实施方案》。

二、目标本方案的目标是实现县域义务教育的优质均衡发展,到2025年,全县义务教育获得国内一流、国际知名、符合时代要求的标准化、信息化、现代化发展水平,努力实现让每个孩子都能享有基本教育权利。

三、策略县推进县域义务教育优质均衡发展的策略是:构建全员参与、领导带头、政府主导、学校、家庭、社会共同育人的工作格局,推进全员育人,深化改革创新,优化资源配置。

四、任务(一)优化教育资源配置1、加强学校建设,提高教育教学质量。

加强学校硬件建设和软件建设,提高学校综合实力和教育教学质量,降低农村地区教育设施落后的现状。

2、补齐教职工短板,提高教育教学水平。

加强教职工培训,提高教职工业务水平,建立一支高素质、高水平的教师队伍,实现优质教育覆盖全县。

3、加大财政投入力度,改善学校条件。

加大财政投入力度,从政府预算中安排专项资金,改善教育设施、购买教育设备,提高学生上课质量和环境改善。

(二)推动义务教育均衡发展1、实施公平教育。

保障城乡教育发展平衡,保障所有学生享有公平接受义务教育的条件。

以学龄前教育、学校基本设施等为重点,发挥各种资源优势,实现学校的基本均衡发展。

2、提高城乡义务教育水平。

针对农村地区教育资源相对匮乏的问题,优化资源配置,改善办学条件,降低经费困难的教育区域的教育质量,推进城乡义务教育均衡发展,逐步缩小城乡教育差距。

3、重点推动弱校改造。

针对教学质量较低、师资、设备等硬件条件较差、经费状况欠佳的学校,制定特殊政策,重点支持和加强整体改造和提高教学质量,使之成为本地区教育的中坚力量。

(三)深化教育改革1、优化教育管理体制。

建立完善的教育管理体制,为教育发展提供稳定的组织保障,实现教育资源的合理配置,提高教育教学管理水平,健全教育社会化服务体系。

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赫章县实现县域义务教育优质均衡发展创建工作规划实施方案县域内义务教育优质均衡发展是构建和谐社会的关键举措,是当前教育改革与发展的核心内容之一,也是教育现代化建设的重要内容,为贯彻落实党的十八大、十八届历次全会、十九大和全国教育工作会议精神,推进我县义务教育优质均衡发展,切实优化县域教育资源,全力办好人民满意教育,根据《省人民政府教育督导室省教育厅关于转发〈县域义务教育优质均衡发展督导评估办法〉及〈申请认定义务教育优质均衡发展县(市、区)有关工作〉的通知》(黔教督〔2017〕32号),结合我县教育实际,特制订本实施方案。

一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻落实十八大、十八届历次全会和十九大精神,以办人民满意教育为宗旨,以“政府主导、分类指导、分步实施”为原则,以推动中小学办学条件改善为主线,以全面推进素质教育、努力提高教育教学质量和大力提升教师素质为重点,着力缩小城乡间、校际间差距,全力推进全县义务教育优质均衡发展。

二、总体目标进一步推进县域内义务教育均衡发展,加大对义务教育的扶持倾斜力度,通过组织实施学校基础设施建设工程、中小学校舍安全工程、教育信息化建设工程、校长教师素质提升工程等,着力改善义务教育学校办学条件;大力加强师资队伍建设,通过提升教师学历水平、加大教师培训力度、提高农村教师待遇等,逐步缩小城乡教育差距,实现城乡优势互补、特色发展、整体提升,确保在2028年底前,全县296所义务教育阶段学校实现县域义务教育优质均衡发展(其中:小学216所,教学点41所,初中26所,九年一贯制学校10所,完全中学2所,特殊教育学校1所)。

三、分年度推进计划2018年确保顺利通过县域内义务教育基本均衡评估验收。

2019年—2021年进一步巩固提高县域内义务教育基本均衡发展水平。

2022年(一)达标初中(共计6所):纳雍县第二中学、纳雍县第三中学、纳雍县第八中学、纳雍县第十中学、纳雍县化作中学、纳雍县拉戛中学。

(二)达标小学(共计39所):纳雍县第七小学、纳雍县第十一小学、纳雍县董地苗族彝族乡中心小学、纳雍县姑开苗族彝族乡中心小学、纳雍县锅圈岩苗族彝族乡民生小学、纳雍县锅圈岩苗族彝族乡明星小学、纳雍县昆寨苗族彝族白族乡建新河小学、纳雍县昆寨苗族彝族白族乡岩上小学、纳雍县沙包镇中心小学、纳雍县勺窝镇杓可小学、纳雍县勺窝镇希望小学、纳雍县厍东关彝族白族苗族乡梅花小学、纳雍县水东镇中心小学、纳雍县阳长镇丰家丫口小学、纳雍县阳长镇海摩小学、纳雍县雍熙街道拉戛小学、纳雍县雍熙街道燎原小学、纳雍县寨乐镇革新小学、纳雍县寨乐镇新发小学、纳雍县寨乐镇寨落小学、纳雍县张家湾镇白勒小学、纳雍县张家湾镇蜂岩小学、纳雍县张家湾镇群联小学、纳雍县张家湾镇杓坐小学、纳雍县张家湾镇义中小学、纳雍县左鸠戛彝族苗族乡发仲小学、纳雍县左鸠戛彝族苗族乡福和希望小学、纳雍县左鸠戛彝族苗族乡维俊小学、纳雍县左鸠戛彝族苗族乡营盘小学、纳雍县百兴镇陈家寨小学、纳雍县百兴镇第二小学、纳雍县百兴镇汉根小学、纳雍县百兴镇育新小学、纳雍县第二小学、纳雍县第三小学、纳雍县第四小学、纳雍县第八小学、纳雍县第十小学、纳雍县第十三小学。

2023年(一)达标初中(共计6所):纳雍县曙光中学、纳雍县昆寨民族中学、纳雍县乐治中学、纳雍县沙包中学、纳雍县勺窝圆玄希望中学、纳雍县锅圈岩中学。

(二)达标小学(共计39所):纳雍县第十八小学、纳雍县第十九小学、纳雍县第二十小学、纳雍县第二十一小学、纳雍县第二十二小学、纳雍县董地苗族彝族乡黎明小学、纳雍县董地苗族彝族乡罗嘎小学、纳雍县董地苗族彝族乡朴德小学、纳雍县董地苗族彝族乡沙落小学、纳雍县董地苗族彝族乡石关小学、纳雍县董地苗族彝族乡田坝小学、纳雍县董地苗族彝族乡玉龙小学、纳雍县姑开苗族彝族乡安坪小学、纳雍县姑开苗族彝族乡火把小学、纳雍县姑开苗族彝族乡胜利小学、纳雍县姑开苗族彝族乡再块小学、纳雍县锅圈岩苗族彝族乡中心小学、纳雍县锅圈岩苗族彝族乡土埠小学、纳雍县锅圈岩苗族彝族乡钟山小学、纳雍县化作苗族彝族乡中心小学、纳雍县化作苗族彝族乡黑塘小学、纳雍县化作苗族彝族乡红峰小学、纳雍县化作苗族彝族乡梁沃棠小学、纳雍县化作苗族彝族乡林场小学、纳雍县化作苗族彝族乡倮都小学、纳雍县化作苗族彝族乡尚德小学、纳雍县化作苗族彝族乡新民小学、纳雍县化作苗族彝族乡以麦小学、纳雍县居仁街道家猫小学、纳雍县居仁街道路嘴小学、纳雍县昆寨苗族彝族白族乡长春小学、纳雍县乐治镇蚕箐小学、纳雍县乐治镇第三小学、纳雍县乐治镇高枧小学、纳雍县乐治镇中心小学、纳雍县龙场镇关寨小学、纳雍县龙场镇龙凤小学、纳雍县龙场镇以支塘小学、纳雍县沙包镇扯瓜河小学。

2024年(一)达标初中(共计6所):纳雍县羊场中学、纳雍县寨乐中学、纳雍县猪场中学、纳雍县左鸠戛民族中学、纳雍县厍东关中学、纳雍县董地中学。

(二)达标小学(共计38所):纳雍县沙包镇大包包小学、纳雍县沙包镇化启小学、纳雍县沙包镇青杠小学、纳雍县沙包镇陶家寨小学、纳雍县沙包镇下木小学、纳雍县沙包镇新街小学、纳雍县沙包镇义中小学、纳雍县勺窝镇巴雍小学、纳雍县勺窝镇法地小学、纳雍县勺窝镇田坝小学、纳雍县勺窝镇中心小学、纳雍县厍东关彝族白族苗族乡白泥小学、纳雍县厍东关彝族白族苗族乡大坡小学、纳雍县厍东关彝族白族苗族乡猴场小学、纳雍县厍东关彝族白族苗族乡箐脚中山希望小学、纳雍县厍东关彝族白族苗族乡新街小学、纳雍县厍东关彝族白族苗族乡营脚小学、纳雍县厍东关彝族白族苗族乡中心小学、纳雍县曙光镇第二小学、纳雍县曙光镇法杓小学、纳雍县曙光镇加科小学、纳雍县曙光镇金能小学、纳雍县曙光镇长冲小学、纳雍县曙光镇中心小学、纳雍县曙光镇坐拱小学、纳雍县水东镇簸落小学、纳雍县水东镇木城小学、纳雍县水东镇张家坝小学、纳雍县维新镇第二小学、纳雍县维新镇独山小学、纳雍县维新镇坪子小学、纳雍县维新镇奢沟小学、纳雍县维新镇水落冲小学、纳雍县维新镇雄块小学、纳雍县文昌街道老地小学、纳雍县新房彝族苗族乡永丰小学、纳雍县新房彝族苗族乡中心小学、纳雍县羊场苗族彝族乡场坝小学。

2025年(一)达标初中(共计6所):纳雍县百兴中学、纳雍县姑开中学、纳雍县龙场中学、纳雍县水东中学、纳雍县新房中学、纳雍县玉龙坝中学。

(二)达标小学(共计38所):纳雍县羊场苗族彝族乡繁荣小学、纳雍县羊场苗族彝族乡中心小学、纳雍县羊场苗族彝族乡凹梳小学、纳雍县羊场苗族彝族乡伐木小学、纳雍县羊场苗族彝族乡法窝小学、纳雍县羊场苗族彝族乡奢嘎小学、纳雍县羊场苗族彝族乡新丰小学、纳雍县玉龙坝镇果比小学、纳雍县玉龙坝镇平寨小学、纳雍县玉龙坝镇中心小学、纳雍县寨乐镇猫场小学、纳雍县寨乐镇双山小学、纳雍县寨乐镇英底小学、纳雍县张家湾镇补仲小学、纳雍县张家湾镇平寨小学、纳雍县张家湾镇普洒小学、纳雍县张家湾镇中心小学、纳雍县猪场苗族彝族乡弯子寨小学、纳雍县猪场苗族彝族乡新寨小学、纳雍县猪场苗族彝族乡中心小学、纳雍县骔岭镇安家寨小学、纳雍县骔岭镇官寨小学、纳雍县骔岭镇坪箐小学、纳雍县骔岭镇坪山小学、纳雍县骔岭镇铁厂小学、纳雍县左鸠戛彝族苗族乡坡其小学、纳雍县百兴镇德科小学、纳雍县百兴镇纳雍河小学、纳雍县百兴镇水寨小学、纳雍县百兴镇中心小学、纳雍县百兴镇坐脚小学、纳雍县第一小学、纳雍县第五小学、纳雍县第六小学、纳雍县第九小学、纳雍县第十六小学、纳雍县第十七小学、纳雍县董地苗族彝族乡青山小学。

2026年(一)达标初中(共计5所):纳雍县张维中学、纳雍县骔岭中学、纳雍县维新中学、纳雍县阳长中学、特殊教育学校。

(二)达标小学(共计38所):纳雍县董地苗族彝族乡小寨小学、纳雍县姑开苗族彝族乡发都寨小学、纳雍县姑开苗族彝族乡高山田小学、纳雍县姑开苗族彝族乡乐园小学、纳雍县姑开苗族彝族乡陶家寨小学、纳雍县姑开苗族彝族乡田坝小学、纳雍县姑开苗族彝族乡引底小学、纳雍县锅圈岩苗族彝族乡平坝小学、纳雍县化作苗族彝族乡枪杆岩小学、纳雍县昆寨苗族彝族白族乡中心小学、纳雍县昆寨苗族彝族白族乡大德希望小学、纳雍县乐治镇第一小学、纳雍县乐治镇碓叉小学、纳雍县乐治镇民心小学、纳雍县乐治镇三新小学、纳雍县龙场镇地伟小学、纳雍县龙场镇干河小学、纳雍县龙场镇贵仁希望小学、纳雍县龙场镇联富小学、纳雍县龙场镇杓座小学、纳雍县龙场镇兴中希望小学、纳雍县龙场镇兆源小学、纳雍县龙场镇中心小学、纳雍县沙包镇龙古小学、纳雍县曙光镇渔塘小学、纳雍县水东镇姑箐小学、纳雍县水东镇红江小学、纳雍县水东镇金子小学、纳雍县水东镇老包小学、纳雍县水东镇帕那小学、纳雍县水东镇通和沙坝希望小学、纳雍县水东镇箱子小学、纳雍县维新镇中心小学、纳雍县新房彝族苗族乡黄家屯小学、纳雍县新房彝族苗族乡希望小学、纳雍县新房彝族苗族乡新联小学、纳雍县新房彝族苗族乡营盘小学、特殊教育学校。

2027年(一)达标初中(共计5所):纳雍县锅圈岩苗族彝族乡马摆小学、纳雍县昆寨苗族彝族白族乡治沟小学、纳雍县沙包镇永安小学、纳雍县曙光镇河溪小学、纳雍县思源实验学校。

(二)达标小学(共计38所):纳雍县锅圈岩苗族彝族乡马摆小学、纳雍县昆寨苗族彝族白族乡治沟小学、纳雍县沙包镇永安小学、纳雍县曙光镇河溪小学、纳雍县思源实验学校、纳雍县羊场苗族彝族乡保卫小学、纳雍县羊场苗族彝族乡鸠盖小学、纳雍县羊场苗族彝族乡新联小学、纳雍县羊场苗族彝族乡歌乐小学、纳雍县阳长镇安乐小学、纳雍县阳长镇博爱小学、纳雍县阳长镇米落小学、纳雍县阳长镇青林小学、纳雍县阳长镇堰塘小学、纳雍县阳长镇阳长小学、纳雍县阳长镇中心小学、纳雍县玉龙坝镇化磋窝小学、纳雍县玉龙坝镇唐家坝小学、纳雍县玉龙坝镇武佐小学、纳雍县玉龙坝镇新厂小学、纳雍县寨乐镇沙坝小学、纳雍县寨乐镇田坝小学、纳雍县寨乐镇中心小学、纳雍县张家湾镇河尾小学、纳雍县张家湾镇明山小学、纳雍县猪场苗族彝族乡自新小学、纳雍县骔岭镇落冲莲花希望小学、纳雍县骔岭镇坡戛小学、纳雍县骔岭镇同心小学、纳雍县骔岭镇中心小学、纳雍县百兴镇贵荣教学点、纳雍县百兴镇清源教学点、纳雍县董地苗族彝族乡联益小学、纳雍县姑开苗族彝族乡箐口小学、纳雍县锅圈岩苗族彝族乡上田坝小学、纳雍县居仁街道以物小学、纳雍县昆寨苗族彝族白族乡郭家冲小学、纳雍县昆寨苗族彝族白族乡梦想小学。

2028年(一)达标初中(共计5所):纳雍县新房彝族苗族乡以角民族学校、纳雍县羊场苗族彝族乡羊场小学、纳雍县阳长镇海座小学、纳雍县张家湾镇补作小学、纳雍县骔岭镇海雍小学。

(二)达标小学(共计38所):纳雍县新房彝族苗族乡以角民族学校、纳雍县羊场苗族彝族乡羊场小学、纳雍县阳长镇海座小学、纳雍县张家湾镇补作小学、纳雍县骔岭镇海雍小学、纳雍县昆寨苗族彝族白族乡新店小学、纳雍县昆寨苗族彝族白族乡中民小学、纳雍县乐治镇座广小学、纳雍县龙场镇滑竹箐小学、纳雍县龙场镇联群小学、纳雍县龙场镇四新小学、纳雍县龙场镇新发小学、纳雍县龙场镇新峰小学、纳雍县龙场镇以扒小学、纳雍县勺窝镇压落小学、纳雍县厍东关彝族白族苗族乡李子小学、纳雍县水东镇大坝小学、纳雍县水东镇猫寨小学、纳雍县水东镇以则孔教学点、纳雍县维新镇咪布小学、纳雍县第十四小学、纳雍县第十五小学、纳雍县阳长镇陈家寨小学、纳雍县阳长镇核桃寨小学、纳雍县玉龙坝镇安家寨小学、纳雍县玉龙坝镇德黑小学、纳雍县玉龙坝镇龙场小学、纳雍县玉龙坝镇箐脚小学、纳雍县玉龙坝镇水淹坝小学、纳雍县玉龙坝镇新良小学、纳雍县玉龙坝镇新湾小学、纳雍县张家湾镇阿雍小学、纳雍县张家湾镇二道河小学、纳雍县猪场苗族彝族乡倮咪营小学、纳雍县猪场苗族彝族乡沙坝小学、纳雍县猪场苗族彝族乡水箐小学、纳雍县猪场苗族彝族乡小多拱小学、纳雍县左鸠戛彝族苗族乡岩头小学。

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