文化散文的写作——作文高分指导
高考语文作文备考指导文化名人散文写作技巧精品素材
高考语文作文备考指导文化名人散文写作技巧精品素材高考语文作文备考指导文化名人散文写作技巧精品素材◆河南睢县王海风文化名人类作文,指的是以某位文化名人为抒情载体，为行文线索，或赞美，或惋惜，或评价。
这类文章往往具有浓厚的文化底蕴，也备受考生和阅卷老师青睐。
但这类文章也容易流于辞藻华丽、内容空洞等形式。
要写好这类文章，可以联合运用以下手法中的几种，必定会使文章摇曳生辉。
1．以小见大。
名人流传后世的佳话很多，一生事迹无数。
突出人物的性格特征，无需尽数罗列,只需选取典型的一两件事例即可.同时，应尽可能避免那些耳熟能详的事例,以免人云亦云、千篇一律。
2．细节刻画。
写这类文章，必须注意人物形象的塑造.纯粹的肖像描写难以达到既定效果，可以抓住人物细腻的心理、细微的举动,甚至是独特的服饰。
力求“举手投足之间，尽显人物风流〞。
3．虚设情景。
根据人物生活的时代特点〔社会背景〕,发挥联想,虚设一个独特环境下的情景,如吟诗作赋、登高抒怀、雨夜孤灯、宴席聚会、长亭话别等。
这样既可以激发读者的阅读兴趣，又具备极强的暗示效果。
含蓄蕴藉，意境幽远。
运用这种手法，一定要注意环境描写。
环境可以渲染氛围、暗示人物性格和命运。
4．名句引用。
名句,可以使人物自己的,也可以是别人的。
但也不能是名句的一味堆砌，而要精心选择,避免同质化。
名句如果使用得当,既可以使语言优美动人，又可以彰显自己的文化素养。
独上高楼张健昨夜西风凋碧树,独上高楼，望尽天涯路。
-—题记古今多少文人墨客，苦读十年,只求一朝蛹化成蝶,求一朝相位高权尽落己手，封妻荫子而千秋万世。
然而是谁，偏偏抛开那些世俗的愿望，独上高楼，对皓月星空,举杯吟咏歌赋,掌控自己的人生？白雪皑皑,在那寒风凛冽的夜晚。
是谁,独自坐在舟中，枯灯浊酒,悲歌清音，小酌却能自得其乐？多少次艳阳高照、风度翩翩，多少次冯虚御风、畅饮酣眠，功名利禄转瞬逝如尘埃草芥，只留下仙风道骨、羽化为仙。
茫茫人海中，是谁把一身傲骨演绎得如此飘逸、洒脱？“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙〞，他把孤独与愤懑，清高与超脱，都融贮在酒中,让一生的豪情与酒相伴，让诗歌的香气沉淀千年，醇香弥厚，给后世人的心里注满倾幕和景仰。
《文化散文的写作》课件
当地传统
丰富的节日
关注当地的传统习俗和文化活动， 通过观察和参与，发掘其中的故 事和情感。
参与丰富多彩的节日活动，记述 人们庆祝的方式和背后的文化含 义。
文化散文的常见错误
1 浅尝辄止
只对文化表面现象进行描述，缺乏深入的思考和独特的见解。
2 缺乏条理
写作结构不清晰，内容杂乱无章，无法引导读者逐步理解和接受。
文化散文的重要性
1 传承与保护
文化散文可以帮助传承和保护文化遗产，让新一代了解和尊重自己的文化传统。
2 文化交流
通过文化散文的撰写和分享，可以促进不同文化之间的交流和理解，增进全球文化多样 性。
3 思考与启发
文化散文可以激发人们对文化的思考和探索，启发他们对自身和社会的认知和理解。
文化散文的写作技巧
深入研究
在写作前，要对所选的文化主 题进行深入研究，了解其历史 背景、特点和影响。
选取切入点
通过选取一个有趣的切入点， 能够吸引读者的注意力，引发 他们对文化的兴趣。文化的 魅力和独特之处。
如何挖掘文化故事
文化遗产
深入研究文化遗产，探索其中蕴 含的故事和价值，将其转化为生 动的散文。
3 马虎粗糙
语言表达粗糙，缺乏足够的审美和修辞，无法准确传达文化的魅力。
优秀文化散文案例分享
《故宫的秘密》
通过深入解读故宫中的文物和 建筑，揭示其中蕴藏的历史和 文化信息。
《风筝的魅力》
探索风筝的起源和演变，讲述 风筝在中国文化中的独特而重 要的地位。
《水墨的世界》
以水墨画为切入点，展示中国 传统绘画艺术中的独特美学和 哲学意蕴。
结论与建议
深入理解
要通过深入研究和思考，加 深自己对文化的理解和感悟。
高考作文散文体写作技巧
高考作文散文写作技巧1.明确主题：首先，你需要明确你的散文主题。
散文主题通常是你想要表达的中心思想或情感。
确保你的主题明确，有助于你构建整篇文章的结构和内容。
2.选择合适的题材：选择你熟悉且感兴趣的题材，这样你可以更容易地挖掘出深层次的意义和独特的感悟。
同时，选择与主题紧密相关的题材，有助于增强文章的内聚力和深度。
3.注重个性化分析：散文是一种表达个人情感和感悟的文体，因此，你需要注重个性化分析。
通过独特的视角和深入的思考，展示你对题材的独特理解和感悟。
4.灵活运用叙述、描写、议论和抒情：散文写作中，你可以灵活运用叙述、描写、议论和抒情等手法。
叙述可以帮助你理清思路，描写可以增强文章的形象性，议论可以展示你的思考深度，抒情可以表达你的情感。
5.注意语言运用：散文的语言应该优美、生动、富有感染力。
你可以通过运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章的表现力。
同时，注意语言的准确性和规范性，避免使用生僻字或错误的语法。
6.构建合理的结构：散文虽然不像小说那样有严格的结构要求，但也需要构建合理的结构。
你可以通过分段、设置标题、使用过渡句等方式，使文章结构清晰、逻辑严密。
7.善于观察和思考：散文往往来源于生活，因此，你需要善于观察和思考。
通过观察生活中的点滴细节，挖掘出深层次的意义和价值。
同时，通过深入思考，形成自己独特的见解和感悟。
8.多阅读、多练习：最后，多阅读优秀的散文作品，学习别人的写作技巧和表达方式。
同时，多练习写作，不断提高自己的写作水平。
总之，高考作文散文写作技巧包括明确主题、选择合适的题材、注重个性化分析、灵活运用叙述、描写、议论和抒情、注意语言运用、构建合理的结构以及善于观察和思考等。
通过不断练习和实践，你可以逐渐掌握这些技巧，写出优秀的散文作品。
议论性、文化散文写作指导(整理精校版)
议论性、文化散文写作指导作文辅导1025 0927议论性、文化散文写作指导一、积累议论性散文（名人类）素材的方法1、熟悉几个重要的历史人物、文学人物或当代人物；2、对其人生经历进行概括总结，掌握其重要经历，特别是著名事迹和散落的轶事；3、熟记并理解他们每个人重要人生阶段的主要作品，重点落实在名篇名句上；4、关注他人对该名人的评价；5、学会多角度分析材料，比如：从不同的人物（角色）寻找角度，从事件的几个逻辑阶段寻找角度（起因、本质、过程、结果、对策等）将积累的这些素材用于不同作文中，掌握作文素材的变通本领。
6、根据命题（或话题）意图，对所掌握的素材采用不同的表述方式：一般先散文化叙述（引用或化用诗文），再议论性评说（引用或化用诗文），尤其注意在议论性评说时要突出命题（或话题），使之契合写作要求（切题）。
二、议论性散文中写作素材（名人类）巧用范例（一）写作素材（名人类）巧用范例1.中国古代名人——项羽（必修教材三《鸿门宴》、选读教材《项羽本纪》）（1）素材积累必修教材三《鸿门宴》、选读教材《项羽本纪》让我们对项羽这个人物有了更深刻的认识。
（2）素材评析从作品可见一生总是刚愎自用、狂妄自大的项羽，对沛公来赴鸿门宴赔罪，不但心里毫无疑惑戒备，反而出卖了为他通情报的曹无伤。
不但如此，自己还坐在宴席上的尊位，一副天下非他莫属的傲气，而对范增决意要杀刘邦的示意视而不见，以为刘邦早晚得臣服于他，表现了他的优柔寡断和妇人之仁。
“力拔山兮气盖世”的霸王最终落得乌江自刎的结局。
（3）适用话题项羽性格上的某些闪光点，如不畏强暴、不耍阴谋诡计、光明磊落应当给以肯定，此性格特点适合话题“心灵的选择”、“诚信”、“张扬个性”、“倾听”、“快乐幸福与思维方式”等；而性格上的缺点如刚愎自用、缺乏远见、软弱、优柔寡断等则应该扬弃，此性格特点适合话题“包容”、“人与路”、“谈意气”等。
（4）巧用范例【优秀作文片段一】（2001年高考全国卷考生《题乌江亭》，所写话题“诚信”）当虞姬横刀，将一朵生命之花绽放成矛尖锋刃的湛蓝时，我看到鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈。
散文作文如何拿高分
散文作文如何拿高分散文作文是考试中经常出现的一种题型，如何拿到高分是每个学生都想要知道的。
本文将从思路、结构、语言等方面，为大家分享如何写出一篇高分散文作文。
一、思路1. 理解题目要求首先，我们需要仔细阅读题目，理解其要求。
散文通常不像其他作文那样有明确的格式，而是需要围绕一个主题，展开自己的思考和感受。
因此，我们在写散文作文时，要对所要表达的主题有一个清晰的认识，逐步展开自己的思考和观点，从而写出一篇有深度、有高度的文章。
2. 找准角度在理解题目要求的基础上，我们需要根据自己的生活经验、知识积累和思维深度，找到一个切入点，确定好自己的写作角度。
有了合适的角度，我们才能更好地展开自己的思考，写出一篇生动有趣、感人至深的散文作品。
3. 熟练运用修辞手法修辞手法是散文作文中很重要的一部分，它可以帮助我们更加生动形象地表达自己的思想和感受。
因此，在写作时，我们要熟练掌握各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，运用得当，才能让自己的文章更加生动有趣。
二、结构1. 开头开头是一篇文章的门面，也是判断文章好坏的重要标准之一。
在写散文作文的开头时，我们可以运用一些修辞手法，如比喻、引用名言、描述场景等，吸引读者的注意力。
同时，开头也要体现出文章的主题，让读者对文章有一个初步的认识。
2. 中间散文作文的中间部分，是我们展开思考和观点的重要部分。
在这一部分，我们需要通过一些细节描写、情感抒发等手法，让读者更加深入地了解我们的主题和观点。
同时，在这一部分，我们也需要注意文章的结构和逻辑，让文章更加连贯流畅。
3. 结尾结尾是一篇文章的收尾，也是文章的高潮所在。
在写散文作文的结尾时，我们可以通过一些概括性的语言，让读者更加深刻地领悟到我们的主题和观点。
同时，结尾也可以通过一些反转、对比等手法，给读者留下深刻的印象。
三、语言1. 精简语言在写作中，我们要尽量避免冗长和复杂的句子，而是要用简洁、明了的语言表达自己的思想和感受。
2024年中考作文指导：散文写作要略
2024年中考作文指导：散文写作要略2024年中考作文指导：散文写作要略一、引言散文是一种比较自由的文体，在写作上有很大的发挥空间。
写好散文不仅需要语言表达的准确和文采的优美，还需要有独特的思考和触动人心的感悟。
下面是一些关于2024年中考散文写作的要略，希望能够给同学们以启发。
二、选择适当的话题散文的话题可以很广泛，可以是生活中的小事，也可以是社会事件，甚至是个人的思考和感悟。
选择一个适合自己的话题是写作的第一步，可以从日常生活中触发灵感，也可以从新闻、文学作品等等中找到共鸣。
只有选择了感兴趣的话题，才能充分发挥自己的创造力。
三、构建故事情节散文在形式上没有特定的要求，可以是一连串的故事情节，也可以是一段段的思考和描述。
在构建故事情节的时候，可以采用线性叙事，即按照时间顺序展开故事；也可以采用非线性叙事，即以回忆、插叙等方式来展示故事。
通过灵活运用不同的叙事方式，可以提高作文的吸引力和独特性。
四、用生动的细节展示散文的魅力在于细腻的描写和真实的感受。
通过展示细节，使读者更容易被作文所吸引，也更容易产生共鸣。
可以通过描述人物的行为，描绘场景的细节，展示事件的发展，来让作文具有生动感。
同时，细节也是展现作者思考和感悟的重要途径，可以通过对细节的思考和感受，来展示自己的观察和思考能力。
五、运用修辞手法和文采散文是一种文学的艺术形式，可以在写作中运用各种修辞手法和文采。
比如，可以使用比喻、拟人、夸张等手法来增强表达的力度和独特性；可以使用音、形、色等形象描写来创造视听上的效果；可以使用反问、排比等修辞手法来给作品增添节奏和情感。
但是要注意不要过度运用，以免篇幅过长或造成语言啰嗦。
六、注重观点的深度和思考的独特性散文虽然是一种抒情性的作文，但并不代表只要抒发感情就可以了。
散文更注重观点的深度和思考的独特性，通过对一件事、一个人或一个社会现象深入的思考和触发，展示出自己独特的见解和感悟。
不要停留在表面，而是要进行思考和反思，从而得出一些值得思考和分享的结论。
作文高分有诀窍——文化类作文,让语言文采飞扬
作文高分有诀窍——文化类作文，让语言文采飞扬一、作文导写在中考作文中，“文化作文”以熟悉的名人、精美的诗文，灵活的句式、典雅的文言彰显了作者的文学积累和历史文化底蕴。
它犹如傲然绽放的花朵，让人一见倾心，心生艳羡。
如何写好这类作文呢？常用的方法有：1.善引诗词佳句这是指围绕所表现的中心，在文中直接引用或化用多句古今诗词佳作佳句，给人以厚重的诗香氛围。
示例1：幸福是什么？幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思念；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。
【点评】这段文字围绕“幸福是什么”这个中心，引用了多句诗词，诠释了幸福的含义。
示例2：如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无挈雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。
如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅！【点评】本段精美的排比比喻句盛满了化用的古典诗词，突出了“忘记与铭记的辩证关系”这个中心，惊艳了阅卷教师的眼睛。
2.善写名人名事就是按照一定的线索或顺序，选取一位或多位历史文化名人的言论或事情，表达自己对话题或事物的深刻看法，以显示丰厚的文化积淀。
示例：李白洒脱，不寄托于高堂的庄严，不艳羡那官场的利禄，站在大唐的江山上，站在诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好大的斗志;“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出了好大的气魄，于是，大唐的江山史册上又多了几分厚重、灵动的神气!难道能说无仕途作为的李白没有体现自己的价值吗？不能。
【点评】这段文字引用了李白的多句诗词，将诗词与他的斗志和气魄巧妙结合，彰显文化底蕴。
结尾句的议论点明无仕途作为的人也能体现自己的价值，是点睛之笔。
3.善借故事新编是指运用文化的眼光，对相应的人和事发表个人的独特见解。
散文写作指导优秀作文
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中国诗人从长江流水看到岁月 的流逝，从月圆月缺中看到事物 的变化……
“文化散文” 的写作
—— 高分作文指导
“文化散文”产生的背景 １．语文新大纲的要求 ２．高考“三自”文的出现 ３．社会文化的发展
“文化散文” —— 集传统文化于文中
“文化散文” —— 体现写作者深厚的文化底蕴
“文化散文”—— 是应试作文的最高境界
“文化散文”的特点与写作：
一、以名人之行为经历直接借代之。
[例]
线条柔和者为通子。他们是通达之人，面对明主 或昏君，他们或入仕为官，或隐逸山林。他们顺应 时局地选择，该退时则退。于是面对乱世，他们或 垂钓于濮水，或放歇于邺下，或采菊于东篱，或幽 居于竹林。他们行吟高歌，他们倚风长啸。
线条柔和者为通子。他们是通达之人，面对明主或昏君，他们 或入仕为官，或隐逸山林。他们顺应时局地选择，该退时则退。于 是面对乱世，他们或垂钓于濮水，或放歇于邺下，或采菊于东篱， 或幽居于竹林。他们行吟高歌，他们倚风长啸。心如澄澈秋水，再 如不系之舟者如庄子，他持竿不顾，宁“曳尾于途”；心中悠然忘 我者如陶渊明，“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”；闲适者如王维， “行到水穷处，坐看云起时”……
坚定毅力。 铁当如梅，笑迎霜雪，傲骨不折；铁当如兰，幽谷长风， 宁静致远；铁当如竹，高风亮节，坚忍不拔；铁当如菊， 洁身自好，含芳自赏……那孕育在大自然里的一切生物都 带铁的意志生长着，呼吸着……
06高三（1）张小青《读“铁”》
五、巧用新语汇，凸现时代与人生关注。
[例]1
中华文化浩瀚博大，中华民族无一 不焕发 着个性的魅力、人性的光芒，值得当代青年不 断追思学习。汉堡和薯条都是有保质期的，惟 有文化与人性在历史长河中熠熠夺目。
[例]2
—— 07高考优文《季节》
“铁”不是干净的投资，它不需要股息与分红。 “铁”的港湾温情脉脉，“铁”的清风挂满征 帆……
—— 06高三（1）张小青《读“铁”》
[05高考优文]
执子与通子
看到这样的两个图形，一个沉稳而平滑，线条柔和；一个棱角 鲜明，光芒四溢，不禁让我想起了中国古代历史中的两种人，通子 与执子。
执子们执著着他们的执著，通子们通达着他们的通达。不论圆滑避世，明哲 保身，还是棱角分明，坚守信仰，他们都成为了中华万代的不朽财富。
我们在通子们的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”中学会从容，在“千 江水有千江月，万里无云万里天”中学会包容。通子们教我们学会适应，沉稳柔 和如圆；我们在执子们的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”中学会坚持；从 嵇康绕梁的琴声与阮籍的恸哭而返中体会信念与力量。执子们教会我们闪亮自我， 坚持信念，棱角分明如星。
通子们胸中释然，他们圆如卵石。他们明白，面对乱世昏君， 我自留清白足矣，凡事何必去认真。于是他们游闲山乐水，以渌水 清猿、曲径通幽为伴，骑马挥毫，信可乐也。
然而，受命于危难，救民于水火的往往是执子们。他们胸中自 有乾坤。
披发行吟河畔的是屈子。楚国的落日染红眼前的汨罗江，子兰谗言，郑袖内
惑，人民如涸辙之鲋，喘息挣扎。屈子的坚持有用吗？恐怕他自己也不得不摇头 叹息。楚国灭亡之时，也是他命尽之刻。他把政治家的身份远置于诗人之上。 “人谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？”生不为诗人，死的方式却是诗人的。 执著如屈子，你怎听不进“圣人不凝滞于物”呢？
历览前贤，如果我们拥有了执子的执著与通子的包容，该会有另一种更美的 圆形吧！
06高三省质检优文
读“铁”
06届高三（1）班 张小青
盈盈月光，携一杯最清的；点点余晖，拥一缕最暖的；灼灼红 叶，拾一片最热的；萋萋芳草，摘一束最绿的；漫漫人生，采撷世 间最重的——铁。
在平淡无奇的生活面前，我们需要毅力，这样才不会感到枯燥 无味。陶铸说：“如烟往事但忘却，心底无私天地宽。”这是他对 人生的领悟，它追求的是一种坦然的心境，泰然的心情，不管是顺 境还是逆境，他都以铁一般的毅力，抛弃一己之私，快乐的天地永 远属于他自己。
死可以明志，生却可以践志。当死降临到司马迁头上时，他选择了生，他隐 忍苟活因“恨私心有所不尽，鄙陋没世，文采不表于后世”。这又是怎样的一种 执著呢！他终成一家之言。
棱角分明，无所畏惧者如执子。他们执著着他们的追求，无悔无怨。那个 “投戎从笔”的辛弃疾，一生被弃用多达38次，仅剩一把软羊毫，他也要书写御 敌之心，纵把栏杆拍遍，也无人会。诸葛亮，执著于白帝托孤，积劳成疾，逝于 五丈原……
人不凝滞于物”呢？
——05高考优文《执子与通子》
三、融名人思想情感与名句于一体。
[例]
何必为清照生活在秋季而感伤，如若没有 那金黄零落的秋季，谁为清照满心的愁苦作序， 那么那些充满才情与怅然情怀的词句，将不复 存在了吧。“雁字回时，月满西楼”，是清照 内心奔赴家园的温暖回音。
—— 07高考优文《季节》
在抑郁失意中，我们更需要毅力。苏轼一生被贬再贬，他也曾 经苦闷失落，但它以独特的人格魅力而愈发旷达。在坎坷的仕途上， 被贬黄州，高唱“大江东去”；被贬岭南，笑语“日啖荔枝三百颗， 不辞长作岭南人”。她可真称得上“铁人”，面对人生的困厄，它 或大而开阔，睿智而乐观。这也正是他思想的魅力，快乐的根源吧！
——05高考优文《执子与通子》
二、细摆名人事迹。
[例] 披发行吟河畔的是屈子。楚国的落日 染红眼前的汨罗江，子兰谗言，郑袖内惑， 人民如涸辙之鲋，喘息挣扎。屈子的坚持有 用吗？恐怕他自己也不得不摇头叹息。楚国 灭亡之时，也是他命尽之刻。他把政治家的 身份远置于诗人之上。“人谁能以身之察察， 受物之汶汶者乎？”生不为诗人，死的方式 却是诗人的。执著如屈子，你怎听不进“圣
四、融名人事迹、名言与文采于一体。
[例] 陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得
闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境 中找到精神上的归宿；朱自清在月下荷塘的美境中偷得片刻 的宁静与欢愉；李乐薇在“烟雾之中，星点之下，月影之侧 的空中楼阁”里构建了自己的精神乐园……他们正是在这种 精神寄托中造就出哪一种种酸甜苦辣，冷热交炙的铁一般的