教研员的述职报告3篇
2024年教研员述职报告范本(五篇)
2024年教研员述职报告范本真心教研，把握学科引领和导向尊敬的各位领导、专家、同仁：我叫刘文，现任我市教育局教研室中学数学教研员，我汇报的题目是真心教研，把握学科引领和导向。
下面就几个方面进行汇报，不妥之处，敬请批评指正。
第一、教研员对教师专业发展目标的引领教研员是学科区域的领军人，的基础上带出一批优师。
教研员所带教师队伍是一支情感、态度、价值观各异、专业水平参差不齐，个体差异较大的复杂群体。
教研员必须下到学校，走近教师，了解教师，做到心中有数，分层次、有针对性地培训指导教师，促使不同类型教师获得不同的发展目标和成长途径。
观察课堂上、生活中和交往着教师，可以发现，我们教师类型主要有新手型、表演型、点子型和工匠型。
我们认为：新手型教师有___，可塑性大，有发展潜力；表演型教师具有较强的表现欲，会利用教具等进行表演，但缺少自己的见解，难于形成自己的教学风格，点子型教师常有好的创意，并能落实于教学设计之中，但不善于自己在课堂上表达，展示，工匠型教师有较丰富的教学经验，却疏于反思惯性运作。
那么，如何让新手型教师自身挖潜由稚嫩走向成熟，表演型教师具备自主教学能力，逐渐形成自己的教学风格；点子型教师向研究型教师发展；工匠型教师具有研究意识和水平，向反思型教师发展呢。
这要求教研员根据教师的个性特征和教学经验类型，与教师一起规划、制定教师专业发展的目标，做教师专业发展的引领者。
二、教研员对教师专业发展的策划与引领1学习内容与方法的引领教师专业发展的过程是一个不断学习的过程，学习的内容是多方面的，阅读教育教学理论，博览其它学科知识等，教研员提供教师学习的最便捷的方法，是通过___备课、相互听课向同伴学习，通过个案，案例分析向实践学习。
多举办将专业理论知识与教学实践融合的教研活动，形成教研员与教师相互切磋、研讨、碰撞和对话的氛围，学习不拘形式但目的一致，教研员与教师相互学习、相互提高、共同发展。
2学科教学实践的引领教研员是本学科的引路人，教研员的教研工作思路对所辖区域的学科课改实践具有重要的导向作用，要将新课改的理念结合本地条件融合到教师日常教学行为层面，仅仅依靠教师原有的经验，依靠教师从教参上寻找答案或同伴之间相互切磋，解决起来是有局限性的，需要教研员通过学科教研活动将理论指导转化为对教师教学实践的指导，教研员仅凭固有的教研经验对教师妄加指点、评价是不可能将一个教师群体引领到课改实践中去的，关键在于教研员对学科专业知识的驾驭，以及对国内外本学科研究最新动态（范本）的领会把握。
教研员述职报告范文（3篇）
教研员述职报告范文标题：教研员述职报告1. 引言尊敬的领导、尊敬的各位同事：我是XX学校的教研员XX，现就过去一年的工作进行述职报告，以期向领导和同事们汇报我的工作情况、总结经验、发现问题，并提出改进措施，以进一步提升我校教学质量和师资队伍建设。
感谢各位领导和同事对我的支持和帮助。
2. 工作概况过去一年，我主要负责xx年级的数学学科教研工作，参与了xx 门课程的教学和教研活动。
我积极参与学校召开的各类教研会议和研讨活动，与同事们进行交流和分享经验，不断提高自身的教学水平和教研能力。
3. 成果展示3.1 推动教研活动开展在过去一年的工作中，我积极组织和参与了多次年级教研活动。
我与年级各班级的数学教师共同制定了年度教研计划，并根据实际情况进行调整。
我们共同研究和讨论了数学教学的有效方法和策略，通过教学反思和研讨，不断改进我校的数学教学质量。
3.2 优化教师培训计划我主持组织了数学学科的教师培训工作。
结合学科最新的教学理念和方法，我设计了一系列的培训课程，包括课堂教学研讨、教学案例分析以及教学技巧分享等。
通过培训，提高了教师的专业素养和教学水平，更好地满足了学校教学改革的需求。
3.3 建设数字化教学平台为了提高教学效果，我主导了数字化教学平台的建设工作。
我与信息技术部门密切合作，选用了适合我们学校的在线教学平台，并组织了教师的培训和使用指南的编写。
通过数字化教学平台的应用，我们学校的教学资源得到了充分的整合和利用，提高了教学效率和教学质量。
4. 经验总结在过去一年的工作中，我认识到教研工作的重要性和意义。
只有通过教研活动，教师才能与时俱进，不断提高自身的教学能力和水平。
同时，教研活动也为学校的教学改革提供了宝贵的经验和参考。
因此，我将继续加强教研工作，推动学校教育教学事业的发展。
5. 问题分析在工作中，我也发现了一些问题和不足。
首先，由于学校教师队伍的不稳定性，导致教研工作的持续性和深入性受到了一定的影响。
2024年教研员述职报告范例（三篇）
2024年教研员述职报告范例课程改革正有序地向深度推进，我的研究教学工作以改革为核心，以新课程理念为指导，致力于总结和推广课程实施的经验，同时大力培养骨干教师和学科领导者，以期在我区的小学美术、音乐、品德与生活、品德与社会等各学科中实现创新突破。
一、深入学习课程标准，强化研究与反思意识随着基础教育改革的不断深化，课堂教学的挑战日益凸显。
教师们意识到仅停留在操作层面的改进不足以满足需求，开始寻求更深层次的探索。
作为教研员，我充分发挥教研工作的指导、引领和服务作用，增强工作的主动性、前瞻性和积极性，为基层学校的课程改革实验和素质教育推进提供有力指导和优质服务。
我致力于实现教研活动主题化，调研工作制度化，教师培训多样化，教育科研实效化，以全面提高我区小学的教学质量。
同时，指导教师进行深度的教学反思，将其作为教学改进的重要环节。
二、深化备课和课堂教学改革，提升教学效率教师应成为真正的实践型研究者，而这始于上好每一堂课。
我深入课堂教学，提供实践指导，结合送教下乡、集中培训等活动，积极开展各级教研活动，提升教师的课堂教学能力。
我们的研讨和训练重点在于：1) 提高教师依据新课程理论设计和组织教学的能力；2) 初步培养教师开发课程资源的能力；3) 增强教师的学科整合能力；4) 提升教师运用现代教学技术优化教学的能力。
三、强化师资培训，发挥骨干教师的引领作用以教师专业化为目标，以新课程实施为核心，关注专业知识更新、专业能力提升和新教材教学等方面。
我们强调理论与实践的结合，推广教师在课程改革中的成功经验，解决他们在实践中遇到的困惑和问题，切实提升教师实施素质教育的能力和水平。
我们充分发挥骨干教师的示范作用，加大培训力度，完善其培训、使用和管理机制。
对骨干教师提出高标准，赋予他们重任，使他们成为课程改革的先锋。
我们还通过“传帮带”活动，共同提升教师队伍的整体水平。
同时，为优秀教师提供外出学习、授课、讲座和参赛的机会，提升他们的教学技能和知名度，打造我区的名牌教师。
2024教研员述职报告模板范文(通用4篇)
2024教研员述职报告模板范文(通用4篇)2024教研员述职报告模板范文(篇1)一、引言教研员作为教育领域的专业人员，肩负着推动学科发展、提升教师教学水平、促进学生学习的重任。
述职报告作为教研员工作的重要组成部分，是对其工作内容、成果和反思的全面总结。
本文将为你提供一个教研员述职报告的模板范文，帮助你撰写一份条理清晰、内容详实的述职报告。
二、报告内容工作概述在这部分内容中，你需要简要介绍自己的工作内容，包括教研职责、学科领域、工作重点等。
同时，要突出你的工作与学校发展、学科建设之间的联系。
工作成果重点展示你在职责范围内取得的成绩。
可以按照教学研究、课程开发、教师培训、学科竞赛等方面进行分类阐述，并提供具体的数据和事例作为支撑。
遇到的问题和解决方案在这部分内容中，要实事求是地反映你在工作中遇到的问题和挑战，并详细阐述你采取的措施和取得的成效。
这有助于展现你的问题解决能力和实际操作能力。
自我评估/反思在这部分内容中，你需要对自己的工作进行全面的反思和评估。
可以包括对个人成长、工作方法、与同事合作等方面的反思。
同时，也要提出个人的不足之处和改进计划。
下一步工作计划在这部分内容中，你需要明确提出下一步的工作计划。
可以包括研究重点、目标、预期成果等方面的内容。
同时，也要考虑如何将个人的工作计划与学校的发展规划相结合。
三、格式要求标题页标题应简洁明了，反映述职报告的主题。
同时，要包括教研员姓名、工作单位等信息。
目录列出报告的主要内容和结构，方便读者快速了解报告内容。
正文按照引言、工作概述、工作成果、遇到的问题和解决方案、自我评估/反思、下一步工作计划的顺序撰写，保持条理清晰、逻辑严密。
参考文献列出报告中引用的文献和资料，按照规定的格式进行标注。
附录如有必要，可以附上相关的材料和证明，以辅助说明报告内容。
四、撰写建议实事求是在撰写报告时，要实事求是地反映自己的工作内容和成果，避免夸大或缩小实际情况。
同时，也要敢于承认自己的不足之处，并提出改进计划。
教研室工作人员年终述职(3篇)
第1篇大家好！转眼间，一年又即将过去，在这辞旧迎新的时刻，我谨以此篇年终述职报告，向大家汇报我在过去一年中在教研室工作中的表现和收获。
现将我的工作总结如下：一、工作回顾1.积极参与教研活动在过去的一年里，我积极参与教研活动，认真参加每周的教研例会，与同事们共同探讨教学中的问题，分享教学经验。
通过参加教研活动，我不断丰富了自己的教育教学知识，提高了自己的业务水平。
2.认真备课、上课作为一名教研室工作人员，我深知备课、上课是教育教学工作的核心。
因此，我始终把备课、上课作为自己的首要任务。
在备课过程中，我认真研究教材，分析学情，制定合理的教学目标；在上课过程中，我注重启发式教学，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
3.做好教学研究工作为了提高教育教学质量，我认真开展教学研究工作。
一是积极参加各类教育教学培训，学习先进的教育教学理念和方法；二是针对教学中存在的问题，撰写教学论文，不断提高自己的教育教学水平；三是参与课题研究，为教育教学改革贡献自己的力量。
4.协助领导开展教研工作作为教研室的一员，我深知自己肩负着协助领导开展教研工作的重任。
在过去的一年里，我认真履行职责，积极配合领导完成各项工作任务。
一是协助领导制定教研工作计划，确保教研工作有序开展；二是协助领导组织各类教研活动，提高教研活动的质量；三是协助领导处理日常事务，确保教研室工作的正常运行。
二、工作亮点1.教学成绩显著在过去的一年里，我所负责的学科教学成绩在全市范围内名列前茅。
这得益于我认真备课、上课，关注学生个体差异，以及与其他同事的共同努力。
2.教研成果丰硕我积极参与各类教研活动，撰写教学论文，并在省级以上刊物发表。
同时，我还参与了一个省级课题的研究，为教育教学改革提供了有益的借鉴。
3.团队协作能力强在过去的一年里，我充分发挥自己的优势，与其他同事相互学习、相互帮助，共同提高。
我们教研室团队凝聚力强，为学校的教育教学工作做出了积极贡献。
教研员工作述职报告6篇
教研员工作述职报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教研员的述职报告3篇
教研员的述职报告教研员的述职报告3篇东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾这段时间的工作，有得有失，来为这一年的工作写一份述职报告吧。
为了让您在写述职报告时更加简单方便，下面是小编整理的教研员的述职报告，欢迎大家分享。
教研员的述职报告篇1一年来，在县教研室的正确领导下，在同事的配合协作下，本人虚心学习，埋头工作，履行职责，圆满完成了学校交给的各项工作任务和工作目标。
下面就一年来工作情况汇报如下：一、认真学习，更新教育理念。
1、认真学习《课标》和学科教学新理念、新要求，认真学习学科相关资料，提高理论水平。
撰写理论笔记2.5万余字。
2、加强研修培训学习。
认真对待县教研室安排各种研修培训学习活动，组织青年教师参加教育教学培训活动，并要求认真做好笔记、写好反思体会。
二、扎实工作，搞好本单位的教研工作。
1、坚持推门听课的习惯，认真听评课，本年度听课170余节，精心点评的课130余节，9月份上岗的新教师的课都听了3—4节，促进新上岗教师的业务水平的提高。
2、20xx年教学理论讲座8次，树立为基层服务，为教师服务的思想，将教研工作的重点下移到学校，通过深入学校、深入课堂、深入教研组，为学校和教师提供了大量的信息支持和理论支持。
3、认真组织，开展了“一基四步快乐课堂教学模式”的教研活动，利用三备二磨的教研模式开展了一基四步快乐教学模式的探索，以武训小学为中心，扎实教研，一年来，“一基四步快乐课堂教学模式”初步成型。
4、20xx年共出1—6年级检测题4套，六年级模拟题各4套，能紧紧围教学目标出题，贴近教材，贴近生活。
重视基础知识，做到由浅入深，灵活多样，准确无误，优化题型。
5、20xx年，数学学科市级教学能手一人，武训小学通过省规范化学校验收，我们在教学管理、课堂教学、校本教研、综合实践活动等方面做了大量而细致的工作。
武训小学阳光课间获省中小学阳光体育案例评选网络投票评选第一名。
6、教研员的工作是一个良心活，工作量的伸缩性很大。
教研员述职报告范文范文（3篇）
教研员述职报告范文范文尊敬的领导：您好！我是××学校的教研员××，在过去的一年中，我一直积极参与学校的教研工作，并努力推动教研工作的开展。
通过深入学习研究，不断探索创新，我在教研工作中取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在此，我向领导汇报我在过去一年的教研工作情况及所取得的成果，同时针对目前存在的问题和困难，提出了改进和提高教研工作的建议。
一、工作情况及成果1.参与并组织教研活动过去一年中，我积极参与学校的各项教研活动，并承担了多个教研项目的组织和管理工作。
我主持组织了学校的数学、英语、科学等教研组活动，通过召开教研组会议、组织备课研讨等方式，促进了教师之间的交流与合作。
2.开展课题研究在教研工作中，我积极开展了一项课题研究，以提高学生的学习质量和教学效果为目标。
我选择了××课题，并邀请了学校的教师参与研究。
通过调研、讨论和实践探索，我们在课题研究中取得了一些成果，为学校的教学改进提供了有益的经验和借鉴。
3.推动教育信息化建设在教研工作中，我还积极参与了学校的教育信息化建设工作。
我利用互联网、电子教育资源等现代化教学手段，设计了一些教学课件和教学方案，提高了教学效果和学生的学习兴趣。
同时，我还积极开展教育科技培训，提高了教师的信息技术应用水平。
二、存在的问题和困难尽管在过去一年中，我取得了一些成绩，但仍存在一些问题和困难。
1.时间和资源不足。
由于学校的教师工作负荷较重，教研时间有限，导致教研工作的进展受限。
而且，教研活动所需要的教学资源和经费也比较紧张，限制了教研工作的深入开展。
2.师资力量不足。
学校目前的教师队伍中，教研能力较弱的教师较多，导致教研成果的推广效果不佳。
同时，学校还缺乏专业教研骨干和团队建设的支持，制约了教研工作的发展。
三、改进和提高教研工作的建议面对存在的问题和困难，我提出以下几点改进和提高教研工作的建议：1.加强组织领导。
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教研员的述职报告3篇一年来，在县教研室的正确领导下，在同事的配合协作下，本人虚心学习，埋头工作，履行职责，圆满完成了学校交给的各项工作任务和工作目标。
下面就一年来工作情况汇报如下：一、认真学习，更新教育理念。
1、认真学习《课标》和学科教学新理念、新要求，认真学习学科相关资料，提高理论水平。
撰写理论笔记2.5万余字。
2、加强研修培训学习。
认真对待县教研室安排各种研修培训学习活动，组织青年教师参加教育教学培训活动，并要求认真做好笔记、写好反思体会。
二、扎实工作，搞好本单位的教研工作。
1、坚持推门听课的习惯，认真听评课，本年度听课170余节，精心点评的课130余节，9月份上岗的新教师的课都听了3—4节，促进新上岗教师的业务水平的提高。
2、20xx年教学理论讲座8次，树立为基层服务，为教师服务的思想，将教研工作的重点下移到学校，通过深入学校、深入课堂、深入教研组，为学校和教师提供了大量的信息支持和理论支持。
3、认真组织，开展了“一基四步快乐课堂教学模式”的教研活动，利用三备二磨的教研模式开展了一基四步快乐教学模式的探索，以武训小学为中心，扎实教研，一年来，“一基四步快乐课堂教学模式”初步成型。
4、20xx年共出1—6年级检测题4套，六年级模拟题各4套，能紧紧围教学目标出题，贴近教材，贴近生活。
重视基础知识，做到由浅入深，灵活多样，准确无误，优化题型。
5、20xx年，数学学科市级教学能手一人，武训小学通过省规范化学校验收，我们在教学管理、课堂教学、校本教研、综合实践活动等方面做了大量而细致的工作。
武训小学阳光课间获省中小学阳光体育案例评选网络投票评选第一名。
6、教研员的工作是一个良心活，工作量的伸缩性很大。
因此我自己给自己施压，每一天的工作都要认真负责、精心研究。
无论是到校蹲点、考试监察，还是分卷监考……都一丝不苟，用心去完成学校布置的各项任务。
回顾这一年的工作，虽然取得了点滴成绩，但离县教研室的要求和同志们的期望还相差甚远，在思想认识和工作能力上还存在着种种不足之处，也需要在今后的工作中克服和提高。
今后我将不断加强学习，主动钻研，诚实工作，以取得更大地成绩。
尊敬的各位领导：大家好！我担任XX乡中心学校的小学数学教研员工作。
我感谢上级领导对我的信任及各位老师对我工作的理解与支持，也感谢同事的协作与指导,让我真正体会到了这个集体的’温暖。
作为一名小学教研员，我深知肩头责任重大，而个人的力量微不足道。
今天借此机会，剖析自己工作的得失，恳请领导给予指导。
一、虚心学习，完善自我分管教研工作，我认为帮助教师上好课、对学生负责是底线，要求教师领会课标、精通教材、上好每节课，我首先要认真学习。
为此我有时间就认真学习新课标，阅读教材，分析教参，利用一切时间与教师一起研究学习。
只要有机会，我就听名师讲课。
每次外出学习，我认真记录并随身带U盘，及时拷贝重要材料过后细细研究，做到每个学期听课量都不少于60节。
另外我不断向身边的榜样学。
教师是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里。
我觉得老教师们的班级管理与协调能力、青年教师的热情与虚心好学等等都值得我去学习借鉴，鞭策我在这样的群体中更要以身作则，率先垂范。
二、勤勉工作，发展教育事业学校要发展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。
我与大家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。
随着时代的进步，知识的更新，教学改革势在必行，作为目前教学改革的主要动向我认为应是教师为主导，学生为主体，练习为主线，思维为核心，能力为目标，使教学适应改革开放的需要。
1、以教学为主线，抓好常规教学工作。
（1）加强集体备课，注重实效。
集体备课实行学科组长负责制，提倡先周备课、先周检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。
（2）加强学生作业管理，规范学生作业的布置，作业设置要科学、适度。
课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业实行总量控制提倡布置探究性、实践性的家庭作业，避免布置机械、重复性作业。
（3）认真做好学生学习质量的过程性监控与评价，重点做好单元过关检测。
要按照教学进度，采取灵活多样的形式，组织好各单元的过关检测。
学生成绩评价继续实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制。
（4）提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作周月查制度。
周查以学校领导检查，月查以中心校教务处成员和教研组长组成领导小组检查，及时掌握年级备课、作业布置和批改情况、单元检测等常规，发现不足，及时纠正。
每次检查，要按要求严格把关，如实填写检查登记表、认真写好检查小结。
2、以课堂为重点，提高教学质量。
课堂教学是提高教学质量的主阵地。
日常教学中我比较关注“随堂课”、“跟踪课”、“研讨课”、“评优课”等几种类型课的探讨。
平时我加强随堂听课、评课、研讨，开展集体教研活动。
走入课堂，深入教师是我规定自己必须做到的，并且参与试教、点评。
3、以校本教研为主阵地，推动师资建设。
平时加强学科专题和教研组长的培训工作，定期召开教研组长会议，从思想上鼓励，方法上传授，努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。
4、以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。
进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价，充分发挥评价的导向作用，促进学校教学工作更好更快发展。
做好对学生进行学科技能测试工作，每学期都对部分年级、部分学科进行质量监测。
面对我乡的地理位置较偏远，教师整体年龄结构偏大教师整体专业素质不高这一现状，我立足本地，从源头抓起，开展教师基本功竞赛，进一步提高教师的整体素质。
召开学科教师专题研讨会，与大家分析原因，寻找对策。
及时组织召开家长座谈会，听取家长对教学工作的合理化建议，赢得家长对教学工作的配合，形成家校合力。
三、以德立身，为人师表无论作为教师、党员还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。
1、严于律己，为人正直。
平时自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就要传达到位。
当然有布置就有检查有反馈，发现优点指出不足，不是一味说好话，对老师能公正、公平地评价，言行举止不违背做人原则。
2、豁达大度，用坦然的心态处理事务。
用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。
有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的，不要一时之快挫伤别人，这是对人的信任与尊重。
四、不足之处：1、缺少对自身专业发展的思考，要提高学习的实效性。
2、思考管理的角度缺少深层次，要着眼于全局。
3、工作中要有创新的魄力与勇气。
最后我以“六个要”来勉励自己：做人要讲德，做事要讲责，学校要发展，师生要关心，学习要坚持，心胸要宽广。
我的讲话完了，谢谢大家！一年来，我镇小学数学教研工作以县教研室工作精神为指导，以专题研究为主要方式，以提高课堂教学效率，促进教师专业发展为核心，以提高教学质量为目标，重点围绕“计算教学”、“解决问题”、“青年教师专业成长”、“学校教研组建设”、“教研组长组织、管理技能的提升”等几个方面开展了系列活动，有效地提升了校本教研意识，形成了研究氛围，对提高我镇小学数学教学整体水平产生的积极的作用。
现将本年度的工作总结如下：一、加强教师队伍建设，促进青年教师专业成长新课程实施方案全面启动，课程改革在不断深化，新的教学理念和知识结构对广大教师提出了新的挑战，小学数学的任课教师面临教法的改变和教材的把握问题，工作不久的青年教师更需要全方位的打造，为此我们开展了形式多样的教学研究活动，以促进广大青年教师业务能力的不断提高。
（一）继续做好新教师培训工作。
近几年来，分配到我镇工作的新教师相对较多，为了使这些青年教师尽快成熟于讲台，我们对这些青年教师进行了“师德师风”、“班级管理”、“教材与教法”及“教学常规工作”等方面的培训，起到了很好的效果。
如禄岳小学黄燕婷老师走上讲台才两个多月时间，参加县青年教师教学技能比赛荣获二等奖。
（二）继续开展学校教研组的结对帮扶活动。
结合我镇学校数量较多以及学校之间教学教研水平差别较大的实际情况，为缩小学校间的差距，促进我镇教学向优质化均衡化发展，本年度我们继续开展了“学校间教研组的结对帮扶活动”。
以协作区为单位，根据学校教学质量及教师情况进行结对，从本年度被帮扶学校在教学和教研方面所取的成绩来看，结对活动收到了预期的效果。
（三）举行教学设计专题讲座。
为了进一步提高我镇数学教师撰写教学设计的水平，3月19日，在中心小学举行了“小学数学教学设计专题讲座”活动，我镇各所学校的数学科组长和各校青年教师共100多人参加了本次活动。
本次讲座，重点对我镇近两年获得市、县一、二等奖的优秀教学设计进行案例剖析，从一份优秀的教学设计所应具备的基本要素入手，使我镇数学老师对教学设计的基本思路有了清晰的认识，并进一步明确了今后撰写教学设计的格式以及基本要求。
（四）教学视导。
一年来，数学科根据上年度教学质量抽查情况及各校校本教研开展情况，充分发挥了镇中心组成员引领作用，进一步总结和推广XX小学和XX小学在教学和教研方面的经验和做法，有效地实现了将优质教学经验由个别学校向区域整体推进的目标。
此外，我们加大了课堂教学研究、指导、服务的力度，通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动，加强了各校课堂教学指导，总结了优化课堂教学的途径和方法。
本年度中心学校教研组先后对XX所小学进行了教学视导。
一方面，从教学和科组教研活动开展情况查找影响教学质量的因素；另一方面，调查了解数学学困生情况，寻找学困生形成原因、较集中出现的年级，力求减少数学学困生人群。
从各校在教学和教研所取得的成果可以看出，教学视导取得显著成果。
（五）加强教师对数学课标的理解，提高教学理论水平。
针对当前教师队伍对《数学课程标准》并没有真正深入理解的状况，小学数学科在上年度要求每一位数学教师要精读《数学课程标准》。
通过强化对数学课程标准的学习，深入领会《标准》的精神，提高数学教师对教材的整体把握能力和数学教学的专业理论水平。
为检查这次阅读活动的效果，在本年度初我们开展了《小学数学课程标准》的测试活动，从测试成绩的反馈情况分析，绝大部分教师对《课标》的掌握情况良好，并能熟练地运用到教学实践中去。
二、加强教研组建设，促进教研组长组织、管理技能的提升通过提升教研组的教研能力和教研管理水平，以促进教师队伍水平的整体提升，是我们进行教师队伍培训的一项重要策略。
为此我们充分利用现有教学资源，抓住机遇，积极开展教研组长层面的各类培训，并收到良好效果。
（一）组织数学科组长参加“XXX第五届小学数学说课比赛”活动。
3月16—18日在XXXX举行XXX第五届小学数学说课比赛，我镇按县教研室要求组织各校数学科骨干教师参加了本次活动。