一年级下美术教案-折大嘴巴湘美版
一年级下册美术教学设计- 第二十二课 折大嘴巴 ︳湘美版
一年级下册美术教学设计-第二十二课折大嘴巴︳湘美版一、教学目标1.了解折纸的基本知识和折法；2.学习如何折出一个大嘴巴；3.提高学生的手工能力和创造力。
二、教学内容折大嘴巴。
三、教学重点学生能够熟练掌握折大嘴巴的方法和技巧。
四、教学难点学生能够在理解和掌握基本折法的基础上，能够组合运用折法，熟练地完成折大嘴巴的制作过程。
五、教学准备折纸、剪刀等。
六、教学过程1. 导入教师出示一份已经完成的大嘴巴模型，并介绍下一堂课的学习内容——如何折制大嘴巴。
2. 示范教师开始进行折大嘴巴的演示，严格按照以下步骤操作：1.先将正方形的纸张折叠成对角线的形状；2.然后，将左右两边的角碰到中心，将其对折；3.接着，将上下两边的角也碰到中心，将其也对折；4.这一步，就要将右下角向上折和左下角向上折；5.然后，将最下面的一层对折，形成印痕；6.最后，拉开嘴巴的部分，大嘴巴完成。
为了让学生更好地理解学习内容，教师应注意在演示时，尽可能地做到清晰易懂。
3. 实践每个学生都用一张纸，跟着老师的演示步骤，开始自己折大嘴巴。
在学生折的过程中，老师应及时给予指导与帮助，确保每个学生都能够完成自己的大嘴巴。
4. 评价学生按老师的要求将自己的大嘴巴拿到课桌上展示，或互相交流展示，让学生之间相互观摩、欣赏。
5. 总结教师与学生一起进行交流总结，教师总结讲评本节课的重点和难点，并对学生的成果进行评价。
七、教学评价本节课以折大嘴巴为主题，旨在锻炼学生的手工能力和创造力，使学生能够在实际操作中掌握基本的折纸技巧。
在教学过程中，学生能够积极参与，学习兴趣较高，最终展示出来的成品也较为优秀。
因此本节课教学效果较好，能够达到预期的教学目的。
湖南美术出版社-一年级下册-第22课 折大嘴巴
《折大嘴巴》教学设计教学目标掌握折和粘的方法，制作“大嘴巴”基本型。
学会把握剪贴，装饰的基本要求。
教学重点大嘴巴制作和装饰。
教学难点能做出一个有创意和精致的大嘴巴。
课前准备1.投影仪、课件、制作好的“大嘴巴”及“大嘴巴”的装饰物。
2.学具：水彩笔、剪刀、胶水、各种装饰材料。
教学过程一、激趣导入1.导语：同学们，今天我们班来了两位新朋友，你们想认识一下他们吗？2.播放视频。
（两个大嘴巴对话，激发学习兴趣。
）3.小结，板书。
二、学习折粘大嘴巴1.比较：大嘴巴和东西南北有什么不同。
请同学们再仔细观察一下，大嘴巴，它和我们玩过的什么东西非常像？2.示范变化过程。
提问：怎样把东西南北变成大嘴巴呢？3.观看制作大嘴巴视频。
4.学生小组比赛制作大嘴巴。
a.小组比赛制作。
b.组内评比，折得最好粘得最好的同学奖励一个笑脸徽章。
5.完成大嘴巴制作，不会的同学在小组成员及在老师的帮助下完成。
三、装饰大嘴巴1.欣赏大嘴巴图片。
尝试用大嘴巴说话。
a.青蛙它像什么？哪儿像青蛙？请你拿着它和大家大声招呼吧！b.老虎它像什么？什么地方像老虎？2.说一说：装饰大嘴巴的方法。
3.学生上台装饰。
4.小结学生装饰结果。
a.注意型，装饰品不能太大，也不能太小。
b.注意颜色搭配：装饰物的颜色要与底色不同，颜色要亮丽，鲜艳。
5.总结装饰方法和步骤。
画、剪或撕、折、贴四、学生制作大嘴巴1.作业要求。
a.小组合作制作大嘴巴，组长安排制作任务。
b.注意环境卫生，有团结合作的精神。
2.学生制作。
五、点评1.说一说你的大嘴巴。
2.展示大嘴巴。
3.评一评。
六、课堂总结。
一年级美术下册教案-22. 折大嘴巴1-湘美版
教案标题：一年级美术下册教案-22. 折大嘴巴1-湘美版一、教学目标1. 让学生掌握折纸的基本技巧，提高学生的动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生学会合作、交流，提高学生的人际交往能力。
4. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
二、教学内容1. 折纸的基本技巧2. 折大嘴巴的制作方法3. 折大嘴巴的创意设计三、教学重点与难点1. 教学重点：折纸的基本技巧，折大嘴巴的制作方法。
2. 教学难点：折大嘴巴的创意设计。
四、教学准备1. 教具：折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：学生自备折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、故事等方式引出课题，激发学生的兴趣。
2. 折纸基本技巧讲解与示范（10分钟）讲解折纸的基本技巧，如对折、翻折等，并进行示范。
3. 折大嘴巴的制作方法讲解与示范（10分钟）讲解折大嘴巴的制作方法，并进行示范。
4. 学生实践（10分钟）学生按照老师讲解的制作方法，自己动手制作折大嘴巴。
5. 折大嘴巴的创意设计（10分钟）学生在掌握基本制作方法的基础上，进行创意设计，如添加眼睛、鼻子等。
6. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和师评。
7. 总结与拓展（5分钟）对本节课的内容进行总结，并提出课后拓展要求。
六、教学反思教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的实际情况，调整教学策略，以提高教学效果。
七、课后作业学生回家后，继续练习折大嘴巴的制作，并进行创意设计。
八、板书设计在黑板上画出折大嘴巴的制作步骤，以便学生参考。
九、教学延伸结合本节课的内容，引导学生进行其他折纸作品的创作，如折小鸟、折小船等。
十、教学评价通过课后作业、作品展示等方式，评价学生对本节课内容的掌握程度。
注：本教案为湘美版一年级美术下册第22课《折大嘴巴1》的详细教案，供教师参考。
在实际教学过程中，教师可根据学生的实际情况进行调整。
《折大嘴巴》教学设计.docx
《折大嘴巴》教学设计课题：折大嘴巴授课对象：小学一年级学生课题类型：造型表现课时：一课时授课教师：教材：湘美版小学教材一年级下册第22 课教材分析：本课是一节以手工为主的课程，主要以折纸、剪贴、装饰为主的综合性制作课程。
本课旨在关注学生的动手能力，和创造能力，课程难度不大。
课堂准备不用太复杂，在教学过程老师也会提供学生作品，来丰富学生的想象力。
课本中也展示了大嘴巴的折法，这也类似之前玩过游戏“东南西北”，它也是在东南西北的基础上进行加工、装饰。
折法主要是在正方形纸的基础上对角折、对边折、四角向中心折等几种基本的折法，简单易学，之后再运用想象力，和创造力进行装饰夸张其外貌特征，过程丰富有趣。
学情分析：小学一年级的学生对手工课有一定的了解，动手能力较强，表现力也不错，很有想象力和创造力，同时学习兴趣较为浓厚。
上半学期我们已经了解了简单的色彩运用和搭配。
因此本节课教师主要对要装饰的形象特征加以引导，同时鼓励学生大胆创新，发挥想象力，就会有不错的效果。
教学目标：知识与技能：掌握折“东南西北”的方法，制作“大嘴巴”的基本型，并运用各种材料对其进行粘贴装饰。
过程与方法：在制作的过程中，运用自己的想象力，把握剪、贴、画、装饰的基本要求，让作品具有美感。
情感态度与价值观：通过有趣的美术活动，培养学生的观察力、想象力、动手能力和创造力。
教学重难点：重点：“大嘴巴”纸玩偶的制作和装饰添画。
难点：能做出一个有创意，形象生动的“大嘴巴”纸玩偶。
教学准备：教具：课件、制作好的“大嘴巴”范例、微课、视频。
学具：卡纸、水彩笔、剪刀、胶水和各种装饰材料。
教学方法：观察法、探究法、讨论法、角色扮演、启发法教学过程：一、激趣导入同学们好，很高兴我们又见面了，今年由于疫情的原因我们哪儿也不能去，只能呆在家里进行自我隔离，你们可能会感到有点无聊，所以今天老师给同学们带来了几位小伙伴，看他们来了～（播放视频）——阿飞：大家好，我是大嘴巴精灵阿飞，我是一名邮递员，我可以日行千里，很高兴认识大家！——辛巴：你好，我是草原之王辛巴，很高兴认识你，今天请你来是因为，我们草原将举行了一场盛大的“大嘴巴派对”，希望你能帮我把邀请函送给我的朋友们，谢谢你！——阿飞：没问题，包在我身上。
一年级美术下册教案-22. 折大嘴巴1-湘美版
一年级美术下册教案-22. 折大嘴巴1-湘美版
一、教学目标
1.了解大嘴巴的形态特征和构成要素。
2.了解折纸的基本方法和操作技巧。
3.能够根据教师指导按要求正确折出大嘴巴形态。
二、教学重点
1.大嘴巴构成要素
2.折纸操作技巧
三、教学难点
1.大嘴巴左右对称性
2.折纸精度和正确折法
四、教学过程
1. 热身
1.请同学们拿出昨天做的大嘴巴手工作品，让同学们相互欣赏和评价。
2. 讲解
1.展示大嘴巴的图片，简单介绍大嘴巴的构成要素和形态特征。
2.示范折纸方法，指导同学们根据要求折出大嘴巴形态。
3.着重讲解折纸过程中需要注意的精度和正确方法。
3. 操作实践
1.要求同学们按照老师演示的方式，用纸折出大嘴巴形态。
2.在同学们折纸的过程中，老师会进行现场指导和检查，引导同学们注意折纸精度和正确性。
4. 创作
1.要求同学们用不同颜色的纸，实现大嘴巴的多样化创作，以展现同学们的想象力和创造力。
五、课堂小结
1.老师对同学们在课堂中完成的作品进行评价和表扬，鼓励同学们发挥自己的想象力和创造力。
六、作业布置
1.让同学们在家练习折纸技巧，可以尝试折一些其他形态的物品，如飞机、纸鹤等。
七、教学反思
通过本节课的教学，同学们对大嘴巴的形态特征和折纸方法有了更深入的了解和掌握。
在操作实践中，同学们需要注意折纸的精度和正确性，同时也需发挥自己的创造力，为作品注入自己的特色。
为了提高教学效果，下节课教学计划中，我准备加入示范视频等多种教学方式，以帮助同学们更全面地掌握大嘴巴折法。
湘美版美术--【教学设计】教学设计_折大嘴巴
教学过程：第一课时一、导入新课1、今天，齐老师要给大家介绍一位新朋友，看！教师表演：“我是快乐的嘴巴，你们愿意和我交个朋友吗？”2、那让我们一起来读“大嘴巴，呱呱呱，我是你的好朋友，快来和我说说话。
”（老师表演）3、这么漂亮，这么可爱的大嘴巴，你们是不是也很想亲手制作一个啊？今天我们就一起来探讨怎样折大嘴巴。
二、观察分析1、引导学生观察教师示范作品分析“大嘴巴”由东南西北折成。
“老师这有个可爱的大嘴巴，如果我将他身上所有的装饰拆去，你说，他是什么？”2、“那你们会折东南西北吗？（会）真了不起！那赶快让我们比一比谁折的最快，折好的同学就站起来，开始！”（生折“东南西北”3分钟）3、“这个东南西北怎样黏合成一张大嘴巴呢？请一个小老师上来做个示范”三、学习1、观察发现装饰的大嘴巴最好看。
“下面，请观察这两组大嘴巴，哪组大嘴巴更好看？”2、“请看，齐老师这里还有很多经过打扮的大嘴巴，你最喜欢哪个？为什么？”（2生答）3、“爱美的大嘴巴就在这设下了关卡，想选一批优秀的设计师把他们打扮的更漂亮，你们有没有信心过关啊？请看题”4造型、色彩、创意（与众不同地方在哪里？）……观察力强，想象丰富。
看了别人的大嘴巴，你又想为你的大嘴巴如何打扮呢？别急，分组讨论一下吧。
（3生发言）四、学生作业“好，祝贺你们已经成为非常优秀的造型设计师，那么你们可以大显身手啦！不过，在这之前，齐老师还有3点小小的要求，仔细听。
”五、作业要求：制作一个有趣的“大嘴巴”。
教师巡回辅导：帮助学生把握表现对象的形象特征。
提醒学生注意保持教室环境卫生。
五、交流展示、评价。
1、“哪个同学愿意上来介绍自己才貌双全的大嘴巴呢？”（生上台交流）2、“你们的大嘴巴都很独特很漂亮，可是快乐大嘴巴还有话要对我们说“小朋友，你们能唱歌、背诗嘛？”向我们发出挑战啦，不止要有漂亮的外形还要能说会道，敢接受挑战吗？请同学们一起拿着大嘴巴唱《数鸭子》3、大嘴巴精灵交友会，自由交流1分钟六、小结拓展其实除了东南西北，还有很多材料可以做成大嘴巴，回去后我们再看一看试一试，生活中只要我们肯多观察多动脑，我们就可以变废为宝。
湘美版一年级下册 美术 教案 第二十二课 折大嘴巴
折大嘴巴教材内容：湘教版一年级下册第22课一、学习目标1、掌握黏和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形状。
2、学会把握剪贴装饰的基本要求。
3、通过有趣的美术活动,培养学生对美术的兴趣。
4、培养学生耐心细致和整洁的学习习惯。
二、学情分析评论小学一年级的学生正处于对周围事物充满好奇,思维特别活跃的年龄段,而且想象力丰富,但对于色彩的搭配和创造、设计方面还是存在一定的难度,教师要适时引导,鼓励学生大胆感受,自由创造。
三、教学重点难点1、重点:折叠、装饰“大嘴巴”。
2、难点:剪贴装饰出有创意的“大嘴巴”。
四、教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】引出《折大嘴巴》课题(1)师：同学们,今天老师要给大家介绍一位住在森林里的好朋友,(出示课件)并(出示教具),(教师手套“大嘴巴”)大家好!我是住在森林里的狮子大王,今天是我生日派对,森林里所有的小动物都来参加了,在派对上我们玩了一个捉迷藏的游戏,他们全都藏起来了,我听说，我们一（1）班的小朋友们都非常的乐于助人，你们愿意帮助我把它们找出来？(学生回答)(2)师：那你们先猜猜我是怎么做出来的?(指名回答)(3)师：今天老师还请来了一位好朋友来帮帮你们(出示课件)(老师手套小老鼠“大嘴巴”)各位同学你们先来猜猜我是怎么变出来的吧?(指名回答)1,2,3铛铛看我变身,去掉装饰变成“东南西北”。
原来他们都是由“东南西北”变出来的啊！师：同学们，你们会折东西南北吗？生：会、不会师：不会没关系，一会老师教你。
师：同学们，狮子大王又说了，你们知道我是狮子大王大嘴巴了，可是我的小伙伴们不认识你们啊！师：哦，对了，我可以教你们一首我们小时候经常唱的儿歌，现在跟着狮子大王学一遍：大嘴巴，呱呱呱一张一合，笑哈哈你是我的好朋友，快来和我说说话。
师：同学们，你们想要这么漂亮的狮子大王和小老鼠吗？（生答）师：那么，我们第一步要做什么?（生答）我知道，我们一（1）班的小朋友都是记忆高，现在老师要考验你们，仔细看视频（播放东西南北的视频）活动2【讲授】折东南西北(1)那现在就把我们熟悉的玩具折出来,好吗?学生拿出手工纸,自由折叠出“东南西北”。
一年级下美术教案-折大嘴巴(2)-湘美版
一年级下美术教案-折大嘴巴(2)-湘美版教学内容本节课主要学习湘美版一年级下册美术课程《折大嘴巴》。
学生将通过折纸的方式，制作出具有创意的大嘴巴形象。
课程内容旨在培养学生的动手能力、创造力和审美观。
教学目标1. 让学生掌握基本的折纸技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的审美观，激发对美术的兴趣。
4. 培养学生合作交流的能力。
教学难点1. 折纸技巧的掌握。
2. 大嘴巴形象的创意设计。
3. 折纸过程中的细节处理。
教具学具准备1. 折纸教程。
2. 彩色折纸。
3. 剪刀、胶水等制作工具。
4. 作品展示板。
教学过程1. 导入：教师简要介绍折纸艺术，展示一些折纸作品，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解折大嘴巴的步骤，边讲解边示范，确保学生掌握折纸技巧。
3. 示范：教师现场示范制作一个折大嘴巴，强调制作过程中的注意事项。
4. 制作：学生按照教师的讲解和示范，动手制作自己的大嘴巴作品。
5. 交流：学生之间相互交流制作心得，分享创意。
6. 展示：学生将自己的作品展示在作品展示板上，大家一起欣赏、评价。
7. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调教学重点，表扬学生的创意和努力。
板书设计1. 课程一年级下美术教案-折大嘴巴(2)-湘美版2. 教学目标3. 教学难点4. 教学过程5. 作品展示作业设计1. 制作一个折大嘴巴作品。
2. 家长签字，确认孩子完成作业。
课后反思本节课通过折纸艺术的形式，让学生动手制作大嘴巴作品，培养了学生的动手能力、创造力和审美观。
在教学过程中，教师注重讲解与示范相结合，确保学生掌握折纸技巧。
学生之间相互交流、分享创意，提高了合作交流能力。
整体教学效果良好，但仍需关注部分学生在折纸过程中的细节处理问题。
在今后的教学中，教师应更加注重个体差异，因材施教，提高教学质量。
以上教学内容的设计和安排中，有一个细节是需要重点关注的，即“教学难点”部分。
在这一部分，我们提到了折纸技巧的掌握、大嘴巴形象的创意设计以及折纸过程中的细节处理。
第22课 折大嘴巴(教案)湘美版 美术一年级下册
折大嘴巴教材分析本课从儿童熟悉的自制玩具入手，有亲切感，难度不大。
所用纸材要求不高，教材提供了许多小朋友的作品，图示中展示了大嘴巴的折法，类似学生熟悉的东南西北。
其折法综合了对角折、对边折、四角向中心折等几种基本的折法，易学易记。
通过装饰做出的大嘴巴动态夸张，十分有趣。
学情分析本课是一节以折纸、剪贴装饰为主要内容的综合制作课，取材于深受儿童喜爱的传统自制折纸玩具——“东西南北”其折法一折纸“东南西北”的折法完全相同，加上一步“粘合”就在了“大嘴巴”的基本形，再通过剪、贴和添画的方法突出具象化的形象特征。
由于本课是从儿童熟悉的自制玩具入手，难度不大，有新切感，因此，学生大都能够轻松、愉快地投入到学习活动中，教师则只需要帮助学生把握表现对象的形象特征，同时鼓励学生大胆创新，就可以得到生动活泼，与众不同的作业效果。
教学目标知识与技能目标：掌握折和粘的方法，制作“大嘴巴”基本型。
方法与过程目标：学会把握剪贴，装饰的基本要求。
情感价值观目标：通过有趣的美术活动，培养学生对美术的兴趣。
培养细致，耐心，整洁的习惯。
教学重点大嘴巴制作和装饰。
教学难点能做出一个有创意和精致的大嘴巴。
课时安排2课时课前准备（1）课件、制作好的“大嘴巴”（2）学具：水彩笔、剪刀、胶水、各种装饰材料。
教学方法回忆导入—自学导入—观察分析第一课时教学过程一、激趣导入1.导语：今天，老师请来了一位朋友来做客，同学们看。
老师手控大嘴巴精灵。
“我是快乐大嘴巴，一张一合笑哈哈，你是我的好朋友，快来和我说说话——你们喜欢我吗？我是大嘴巴精灵小兔，我也非常喜欢你们，想和大家做朋友。
”今天我邀请了我的好朋友“大嘴巴精灵王”给大家认识，希望你们也喜欢他！课件欣赏二、小擂台师：(1)同学们你们看出来大嘴巴精灵是由什么变成的呢？——东南西北。
看来大嘴巴不难做，第一步要做成东南西北。
你们玩过东南西北的游戏吗？课下同学们还可以玩一玩。
我调查一下我们班有多少同学会折东南西北啊（基本上全都会）（2）好，同学们，我们进行一次折“东南西北”比赛。
【湘美版】一下第22课折大嘴巴核心素养教案
四、教学资源准备
1. 教材：
- 确保每位学生都有【湘美版】一年级下册的美术教材，以便于学生能够跟随课堂进度进行学习和操作。
- 准备与本节课相关的教材补充资料，如折纸步骤图解和创作示例，以便学生能够更直观地理解教学内容。
3. 实验器材：
- 准备足量的彩纸、剪刀和胶水等基本折纸材料，确保每位学生都能参与实际操作。
- 确保所有实验器材符合安全标准，对于剪刀等可能存在安全隐患的工具，提前进行安全教育。
4. 教室布置：
- 将教室划分为不同的活动区域，包括讲授区、操作区和展示区。
- 在操作区设置实验操作台，便于学生进行折纸实践，同时保持教室的整洁。
3. 对学生尝试新材料创作的作品进行评价，关注作品的效果和创意，给出改进建议。
4. 对学生关于折纸应用的想法进行反馈，鼓励学生进一步思考折纸在生活中的应用，并提供指导。
5. 对学生与家长共同完成的折纸作品进行评价，关注作品的创意和亲子互动的过程，提供改进建议。
展示一些关于折纸的图片或视频片段，让学生初步感受折纸的魅力和特点。
简短介绍折纸的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2. 折纸基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解折纸的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解折纸的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍折纸的步骤、技巧和种类，使用图表或示意图帮助学生理解。
- 引导学生关注折纸在现代设计中的应用，如建筑设计、时尚设计等，激发学生的创新意识。
七、板书设计
① 重点知识点：
- 折纸基本步骤：对折、翻折
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湘教版小学一年级下册第22课
《折大嘴巴》教案
教材分析：
本课是义务教育课程标准实验教科书湘版美术教材一年级下册的第二十二课，是一节以折纸、剪贴装饰为主要内容的综合制作课，取材于深受儿童喜爱的传统自制折纸玩具——“东西南北”其折法一折纸“东南西北”的折法完全相同，加上一步“粘合”就在了“大嘴巴”的基本形，再通过剪、贴和添画的方法突出具象化的形象特征。
由于本课是从儿童熟悉的自制玩具入手，难度不大，有新切感，因此，学生大都能够轻松、愉快地投入到学习活动中，教师则只需要帮助学生把握表现对象的形象特征，同时鼓励学生大胆创新，就可以得到生动活泼，与众不同的作业效果。
教学目标：
掌握折和粘的方法，制作“大嘴巴”基本型。
学会把握剪贴，装饰的基本要求。
通过有趣的美术活动，培养学生对美术的兴趣。
培养细致，耐心，整洁的习惯。
教学重点：大嘴巴制作和装饰。
教学难点：能做出一个有创意和精致的大嘴巴。
课时安排：1课时
课前准备：（1）课件、制作好的“大嘴巴”（2）学具：水彩笔、剪刀、胶水、各种装饰材料
教学过程：
一、创设情境导入
教师：今天老师给同学们带来了一位新朋友，同学们想不想见见他们？
生：想
师：现在我数123请同学们闭上你们的大眼睛，一会儿，等你们睁开眼睛我们的新朋友就会出现了.
好，我现在开始数数1、2、3
青蛙：嗨，一年级一班的小朋友们，你们好！
我是你们的新朋友，你们认识我吗？咦，你们怎么知道我是小青蛙呀？咱们班的小朋友真厉害！
今天我特意穿了最漂亮的衣服要赶来开大嘴巴精灵故事会，听说这里还有好多漂亮的大嘴巴等着我！小朋友们，你们想不想和我一起参加呢？
师：同学们喜欢我们的新朋友吗？
生：喜欢
（出示课题：折大嘴巴）
二、折大嘴巴
师：我们小青蛙原来什么样子呢，我们一起来看看大屏幕
（出示课件：东西南北）
师：同学们认识它吗？
生：认识
师：他是我们熟悉的什么折纸玩具
生：东西南北
师：同学们，会不会折呢？
生：会
师：我们五个小组来比一比好不好？
生：好
师：出示课件：东西南北折叠大比赛，要求：将学生分为五个小组，看哪个组的同学最先做完“东南西北”。
最先折好的小组奖励一个金牌徽章。
（提醒学生注意事项，折叠要工整，折纸时要看准、对齐、抹平）
三、装饰
师：刚才我们的新朋友小青蛙说他要来参加大嘴巴精灵故事会，同学们想不想一起参加？
生：想
师：为了参加故事会他做了什么事？
生：穿上了自己最美丽最与众不同的新衣服
师：刚才有许多漂亮的小精灵已经到了，我们一起来看看他们！来看看这些有趣的大嘴巴
幻灯片展示大嘴吧
师：这些大嘴巴好不好看（提问）
生：好看
师：你们觉得它们为什么漂亮？
生：有嘴巴，鼻子，眼睛，花纹，四肢，
（幻灯片板书：五官躯干花纹服饰配饰）
师：装饰（出示课件，各种动物植物的形象转换为大嘴巴）强调抓特征（小鹿）教师示范
师：同学们是不是已经迫不及待的想给自己手中的大嘴巴穿上漂亮的衣服了呢？那么现在同学们开始装饰吧！
（PPT：要求）
四、展示评价
最漂亮的大嘴巴，最受欢迎的大嘴巴，最会讲故事的大嘴巴。