六年级生物下册第一章诊断检测
1-2)第一单元综合测试题(大象版六年级科学下册第一单元《生物的家园》测试题)
第一单元《生物的家园》测试题一、填空。
（44分）1、丹顶鹤常栖息于沼泽、（）、海滩等环境，那里的鱼、虾、水生昆虫和（）繁多，为丹顶鹤提供了必要的（）。
2、科学论文必须具备的三性是（）、（）、实践性。
3.我们可以根据金丝猴的( )和( )给它们选择最合适的新家。
4、当（）条件如气候、食物、空气和水源等发生变化时，动物的行为也会相应改变以适应环境的变化。
当动物不能适应（）的变化时，将会死亡甚至灭绝。
5、不同的环境里生活着不同的（）。
栖息地为（）提供阳光、（）、（）、适宜的温度等基本生存条件。
6、（）是人类和其他动植物共同的家园。
保护（）、保护地球上的（）是我们每一个人的责任，只有与（）和谐相处，我们才能生活得更好。
7.河南省三门峡市积极推进“( )”建设，加强环境系统治理，使( )湿地的生态环境得到持续改善。
8.规范的科学论文包括( )、( )和( )三部分。
二、判断。
（16分）1、金丝猴是国家一级保护动物。
（）2、海拔高度每升高一千米，气温会下降6摄氏度左右，因此山上的温度一般会比山下高。
（）3.为了更好地繁殖.每种动物都有固定不变的栖息地。
( )4.大熊猫一直生活在保护基地，即使竹林全部被毁坏，大熊猫的生存也不会受到威胁。
( )5.建立自然保护区时，仅满足动物的生存条件即可，不必考虑动物的生活习性。
( )6.生物的体色与周围的环境相差越小，就越容易保护自己。
( )7.科学小论文是书面“讲述’”形式，比口头“讲述”更系统、更完整、更有条理。
( )8.栖息地面积缩减，大肆盗猎是造成藏羚羊种群数量急刷下降的主要原因。
( )三、选择.(20分)1、探探想研究适合蚯蚓的生活环境。
查阅资料时，他发现来自的信息更为可靠。
A、网络论坛B、正式出版的书籍C、家长2、动物会选择合适的方式适应环境的变化，如狗换毛可以适应A、温度变化B、食物变化C、湿度变化3、金丝猴具有非凡的攀爬和跳跃本领。
根据它的习性特点和食物，可以判断下列环境中最适宜其生活的是。
(小学教育)2019年六年级生物第二学期期中诊断性评价试题及答案
2019年六年级生物第二学期期中诊断性评价试题及答案注意：①在答题过程中要做到：审题细致，做题规范，字迹工整，卷面整洁。
②非选择题中生物学专用名词写成错别字或其它题答多、答少均算错。
第Ⅰ部分（选择题）本部分包括20个题，每题只有一个正确选项，请将答案填入后面表格内。
1．“西湖春色归，春水绿于染“和“台痕上阶绿，草色入帘青”分别描述了哪两类植物的自然景观？A．藻类植物和苔藓植物 B．藻类植物和蕨类植物C．苔藓植物和蕨类植物 D．苔藓植物和藻类植物2．李强的家里养了一盆观赏植物──肾蕨，为了使它长得好，你想为他提出下列哪一种建议？A．放在向阳的地方，多浇水 B．放在背阴的地方，多浇水C．放在向阳的地方，少浇水 D．放在背阴的地方，少浇水3．“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴。
你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属于一类？A．石纯 B．蕨菜 C．油菜 D．地钱4．小明帮父母收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米。
你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是：A．水分不足B．光照不足C．无机盐不足D．传粉不足5．下列哪项是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同具有的特征？A．具有根、茎、叶 B．具有茎、叶C．用孢子繁殖 D．具有输导组织6．从市场上买回来的茄子，其果柄常被几片带刺的像叶一样的结构包裹着，这是茄子花的哪一部分保留下来？A．花冠 B．花萼C．子房D．雄蕊7．下列哪一组说法是错误．．的：A．我们食用的番茄是由子房发育来的B．我们食用的苹果主要部分是由受精卵发育来的C．豆腐主要是由大豆种子的子叶加工来的D．小麦面粉主要是由种子的胚乳加工来的8．“小草依依，踏之何忍”。
设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走会造成土壤板结，从而影响草的生长。
土壤板结影响植物生长的主要原因是：A．植物缺少无机盐，影响生长B．植物缺少水，影响光合作用C．根部缺少水，影响生长D．根部缺少空气，影响呼吸作用9．关于松、桃的叙述正确的是：A．松的球果和桃子都是果实B．松和桃的种子中都有胚和胚乳C．松的种子比桃的种子更能得到保护D．桃的可食部分由子房壁发育而来10．有经验的农民伯伯在向日葵的开花时节，要为向日葵“别头”（将两个花盘相对）。
六年级生物下册第三单元第一章检测题
六年级生物下册第三单元第一章检测题一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题1分，共15分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案1.袁枚在《苔》中写到“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
”下列关于苔藓的叙述错误的是A.苔藓生活在阴暗、潮湿的环境中B.苔藓具有类似茎和叶的分化C.苔藓是绿色的，能进行光合作用D.苔藓植物能开出米粒大小的花2.如图为玉米种子的纵剖面结构示意图，下列叙述错误的是A.②③④⑤组成了玉米种子的胚B.滴加碘液后变成蓝色的部分是①C.③将来发育成新植物体的茎和叶D.一粒完整的玉米粒是由胚珠发育来的3.美国《新科学家》杂志报道，在寒冷的土卫二（星体）上可能存在开花植物这样的生物。
若土卫二上真有这样的植物，按照地球上的植物分类它应该属于A.种子植物B.藻类植物C.苔藓植物D.蕨类植物4.在“验证植物光合作用产生氧气”的实验中，实验材料是金鱼藻。
或许有同学认为金鱼藻是藻类植物，其实在植物学分类上金鱼藻属于被子植物。
判断的主要依据是A.金鱼藻有根、茎、叶的分化B.金鱼藻有种子C.金鱼藻有发达的输导组织D.金鱼藻有果实5.比较学习法是学习生物学的常用方法。
以下是某同学整理的部分植物类群知识,正确的是A.藻类植物都是单细胞水生植物B.石花菜和葫芦藓都有茎和叶的分化C.桫椤是国家一级保护的裸子植物D.藻类植物、苔藓植物属孢子植物6.观察并分析种子结构的概念图,回答问题:在玉米种子的纵切面上滴加碘液后,在在纵切面上遇到碘液会变蓝色的结构是A.子叶B.胚乳C.胚芽D.胚7.某同学在树林中迷了方向，看到一棵树的树干上一面生长着苔藓植物，而另一方面不生长苔藓植物，据此他判断出了方向，那么，生长苔藓植物的一面朝向是A.东B.西C.南D.北8.如图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是A.白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落B.白果是银杏的种子，没有果皮包被C.白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被D.白果是银杏的种子，没有种皮包被9.“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴，你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属一类A.水绵B.肾蕨C.白菜D.葫芦藓10.“食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪”的实验中，挤压花生种子后在白纸上留下一个印迹，这说明食物确实含有A.蛋白质B.淀粉C.脂肪D.无机盐11.将银杏树和杏树这两种植物相比较，它们最主要的区别是A.银杏树的种子外面有果皮包被B.银杏树的种子外面有种皮包被C.杏树的种子外面有果皮包被D.杏树的种子外面有种皮包被12.刘禹锡是我国古代著名的诗人，他有这样一句诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”．根据所学知识，判断使台阶呈现绿色的是下列哪种植物A.裸子植物B.被子植物C.苔藓植物D.蕨类植物13.煤是一种不可再生的资源，它主要是由以下哪种古代植物的遗体在地层中经过漫长的年代形成的A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物14.如图所示，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征A.有种子B.有根茎叶的分化C.种皮没有果皮包被D.种子有果皮包被15.下列关于植物类群的叙述，正确的是A.银杏、苏铁和雪松是裸子植物，其种子外面均有果皮包被B.海带和紫菜都是藻类植物，它们依靠其假根固着在浅海岩石上C.卷柏的根、茎、叶内有输导组织，所以适应陆地生活的能力较强D.油菜和石花菜都是利用种子进行繁殖，这是它们更适于陆地生活的原因二、非选择题（每空1分）16.（8分）如图所示的是常见的几种植物，分析回答问题（1）可以作为盆栽植物的是[ ]___ _____ ，其叶片常呈羽状，背面会生出许多褐色素隆起，里面含有大量的_____ __ _。
六年级下册第一次阶段性检测
2013～2014学年度下学期六年级生物第10周第1、2课时阶段性检测试题2014.4班级姓名成绩一．单项选择题（将正确答案的序号填入下面的表格中，每小题2分，共1．下列藻类植物中，只有一个细胞构成的是（）A．水绵B．海带C．裙带菜D．衣藻2．下列有关藻类植物的描述中，正确的是（）A．藻类植物有多细胞的，也有单细胞的B．海洋藻类不能进行光合作用C．藻类植物都是没有根．茎．叶分化的多细胞植物D．藻类植物都生活在海洋中3．苔藓植物可以作为监测空气质量的指示植物是因为（）A．苔藓植物是低等植物B．叶很薄对有害气体敏感C．一旦干燥便会死亡D．根很容易吸收有害物质4．海带和铁线蕨的共同特征是（）A．都生活在水中B．都具有茎．叶的分化C．都用孢子繁殖后代D．都没有真正的根5．下列图中的四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位表示有损伤）。
请你判析哪一粒种子肯定不会再萌发？（）6．煤炭燃烧放出的热，是什么通过光合作用贮藏在植物体内的能量？（）A．古代蕨类植物B．现代蕨类植物C．古代藻类植物D．古代苔藓植物7．我们生活中食用的豆油主要是从大豆种子的哪一部分榨出来的？（）A．胚芽B．胚轴C．胚根D．子叶8．银杏所结的“白果”是银杏的（）A．果实B．种子C．胚珠D．胚乳9．小明想探究某一品种种子萌发与水分的关系，其中设计方案如下表所示。
你认为小明的设计中，不妥当的是（）A．光照B．温度C．水分D．空气10．将籽粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右条件下分别播种，甲组种在肥沃的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是（）A．乙先发芽B．甲先发芽C．同时发芽D．都不发芽11．种子萌发后，幼苗上的叶是由什么发育来的？（）A．胚芽B．胚根C．子叶D．胚轴12．给庄稼、花草施肥对植株生长的意义是（）A．为庄稼、花草提供充足的水分B．为庄稼、花草提供无机盐C．为庄稼、花草提供足够的有机物D．以上三项都正确13．如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，连同桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口。
人教鄂教版版六年级下册科学第一单元《生物与环境》单元测试附答案
人教鄂教版六年级下第一单元《生物与环境》测试卷一、填空题（每空2分，共30分）1、_________为生物的生活提供了阳光、空气、水、食物和庇护所等基本条件。
2、蚯蚓的体表分布着很硬的_______，且能分泌________。
3、变色龙善于随着环境的变化，随时改变身体的_______。
4、在一定空间内，生物与环境之间相互影响、相互制约所构成的统一整体叫作________。
5、在一定时期内，生态系统中的_______之间、_______与_______之间保持着一定的平衡。
6、生物多样性包括______多样性、_______多样性和________多样性等三个层次。
7、2000年，联合国确定每年的______月______日为“国际生物多样性日”。
8、建立动物救助站、________、自然保护区以及________，都是保护生物多样性的有效措施。
二、判断题，对的打√，错的打✘。
（每3分，共18分）1、环境的类型包括海洋、池塘、河流、草原、森林、沙漠等。
（）2、多种多样的生物与环境相互依存、相互影响。
（）3、国家基因库的建立是为保护生物的多样性。
（）4、 海洋生态系统是地球上吸收二氧化碳、产生氧气最重要的场所。
（）5、蚊子从地球上消失了一定是令人高兴的事情。
（）6、长颈鹿和斑马生活在山地上。
（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
（每题4分，共32分）1、能够涵养水源、净化空气的生态系统是（）A.森林B.湿地C.海洋2、设计并制作的生态瓶要长期维持稳定，不合理的是（）A.可以放一些植物B.只放动物C.动植物的数量配比要合理3、动物的生活环境叫做（），包括它生活区域的各种生物和非生物。
A.栖息地B.食物网C.生态系统4、从统计图中可以看出萤火虫减少的原因是（）A.环境污染B.栖息地减少C.物种入侵5、下列现象中，不属于生物与环境相适应的情况是（）A.北极熊有白色的体毛B.沙漠中仙人掌的叶退化成刺C.蚯蚓的活动使土壤疏松6、下列可以构成一个生态系统的是（）A.整个原始森林B.池塘中的鱼C.草地上的生物7、保护生物多样性最有效方法的方法是（）A.建立动物园B.建立动物研究所C.建立自然保护区8、下列动物以拟态的形式适应环境变化的是（）A. 枯叶蛱蝶B. 油甲虫C.北极狐四、连线题（共6分）老鹰山洞牦牛森林蝙蝠高原松鼠悬崖峭壁北极熊北冰洋五、实验题（共15分）做一个生态瓶。
六年级下册生物书知识点
六年级下册生物书知识点六年级下册生物书是一本关于生物学知识的教科书，旨在帮助学生全面了解和掌握生物学的基本概念和原理。
本文将介绍该教科书中的几个重要的知识点，让我们一起来学习吧！第一章：细胞与生命本章主要讲述细胞是生物体的基本单位，是构成生命的基本要素。
在此章节中，学生将学到以下内容：1. 细胞的定义和组成：细胞是由细胞膜、细胞质和细胞核组成的。
2. 细胞器官的功能：细胞中包含多个细胞器官，如线粒体、高尔基体等，它们都具有特定的功能。
3. 细胞分裂：细胞分裂是指一个细胞分成两个或更多个细胞的过程，它有助于生物的生长和繁殖。
第二章：植物有关本章介绍了一些关于植物的基本知识，包括以下内容：1. 植物的种类：植物可以分为种子植物和非种子植物，每种植物都有自己独特的特征和生长方式。
2. 植物的组织结构：植物体由根、茎、叶和花等组织结构构成，每个部分都有不同的功能。
3. 植物的繁殖方式：植物可以通过有性繁殖和无性繁殖两种方式进行繁殖，每种方式都有其独特的特点。
第三章：动物世界本章重点介绍了一些有关动物的知识，如下所示：1. 动物的分类：动物可以根据其外部特征和生活习性进行分类，如昆虫、鱼类、鸟类等。
2. 动物的生活方式：不同的动物有不同的生活方式，有的生活在陆地上，有的生活在水中，还有的生活在空中。
3. 动物的呼吸和消化：动物通过呼吸和消化来获取能量和维持生命活动。
第四章：生态环境本章涉及了与生物和环境之间相互关系密切的生态系统，包括：1. 生态系统的概念：生态系统由生物群落、生物圈和环境要素组成，它们之间相互作用。
2. 生态平衡：生态系统中的各种生物之间存在着一种平衡状态，其中任何一个环节发生变化都会对整个系统产生影响。
3. 环境保护：保护环境是每个人的责任，我们应该积极采取措施保护自然环境，维护生物多样性。
以上是六年级下册生物书中一些重要的知识点的简要介绍。
通过学习这些知识，我们可以更好地了解生物的奥秘和自然的美丽。
鲁科版生物六年级下册第一章选择练习
1.下列有关藻类植物的叙述，不正确的是（）A。
在海洋中生活的藻类植物不能进行光合作用B。
藻类植物有单细胞的，也有多细胞的C。
藻类植物都没有根、茎、叶的分化D。
藻类植物大都生活在水中2.下列属于单细胞藻类的是（）A。
水绵B。
小球藻C。
海带D。
紫菜3.在下列哪种环境中，可以采集到水绵（）A。
海水中B。
湿地中C。
土坡上D。
小溪中4.藻类植物的重要特征是（）A。
大多生活在水中B。
都能进行光合作用C。
没有根、茎、叶的分化D。
与人类关系密切5.下列植物中，全身都能吸收水分和无机盐且都能进行光合作用的是（）A。
松树B。
水绵C。
水稻D。
苹果树6.我们日常吃的海带属于生活在海洋中的藻类植物，海带获得有机物是通过（）A。
光合作用自己制造有机物B。
直接吸收有机养料维持生活C。
分解海里的腐殖质获得能量D。
不需要有机物7.很多家庭在饲养金鱼的时候，要向鱼缸中放置一些水绵，目的是（）A。
为金鱼提供充足的氧B。
为金鱼提供充足的食物C。
增加观赏性D。
以上答案都不对8.养鱼缸的水如果长期不换，水会逐渐变绿，这是由于（）A。
水自身发生了改变B。
水草生长过快C。
藻类植物大量繁殖的结果D。
鱼吐出的物质使水变绿9.藻类植物在生物圈中最重要的作用是（）A。
为水生动物提供食物B。
是大气中氧气的重要来源C。
净化污水D。
为人类提供食物及药物10.阳光充足时，水绵成团漂浮在水面上的原因是（）A。
光合作用减弱，需要更多的氧气B。
呼吸作用增强，需要更多的氧气C。
呼吸作用减弱，释放的二氧化碳减少D。
光合作用增强，释放的氧气积存在一起11.一般在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域中则以红藻为主，影响海洋中藻类植物分布的主要因素是（）A。
阳光B。
温度C。
海水的含盐量D。
海水的含氧量12.下列不属于苔藓植物的是（）A。
葫芦藓B。
地钱C。
墙藓D。
卷柏13.苔藓植物假根的功能是（）A。
吸收水分B。
吸收有机物C。
固着D。
制造有机物14.关于苔藓植物特征的叙述，正确的是（）A。
2017-2018学年第二学期鲁科版六年级下册生物第三单元第一章第3节种子植物同步测试(无答案)
第3节种子植物一、单选题1.在我国辽宁发现了一种植物化石，命名为“李氏果”，经科学家研究判断“李氏果”是被子植物，那么判断的主要依据是（）A. 能产生种子B. 有根、茎、叶的分化C. 茎的结构中有木质部和韧皮部D. 能结出果实2. 泰山是我国著名的旅游胜地，山上的奇石异树都是优美的风景，下面是某同学观察了“五大夫松”和“卧龙槐”后的分析，其中不科学的是（）A. 卧龙槐具有根、茎、叶、花、果实和种子B. 卧龙槐种子不裸露，五大夫松种子裸露C. 五大夫松的茎坚硬，叶针形，果实可食用D. 卧龙槐是异花传粉，传粉媒介是昆虫3.下列植物类群中，能产生种子的是（）A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 裸子植物4.松树和苹果树相比，最主要的区别在于松树（）A. 是高大乔木B. 叶细长如针C. 不形成种子D. 不形成果实5.植物界中种类最多、分布最广、最高等的类群是（）A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 裸子植物D. 被子植物6.观察图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A. 都无种子B. 都能进行光合作用C. 都有根、茎、叶D. 种子外都无果皮包被7.裸子植物与被子植物相比，最主要的区别是（）A. 种子外有种皮的保护B. 种子外无种皮的保护C. 种子外有种壳的保护D. 种子是裸露的，无果皮保护8.与芒果树相比，松树最主要的不同之处是（）。
A. 果皮内有种子B. 没有果皮，种子裸露在外面C. 终年常绿，永不落叶D. 松果是有果皮包着种子的果实9.下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A. 紫菜是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B. 银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果C. 墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活D. 种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因10.红豆杉是我国特有树种，被列为国家一级保护植物。
下面关于红豆杉的叙述正确的是（）A. 因其果实莹红似火、形状如豆而得名B. 具有根茎叶的分化，体内无输导组织C. 属于裸子植物，用种子繁殖后代D. 属于孢子植物，用孢子繁殖后代11.种子植物比藻类植物和蕨类植物更适应陆地环境，其原因是（）A. 能进行光合作用B. 能产生种子C. 植株都比较高大D. 都具有根、茎、叶的分化12.松、竹、梅都有不畏严寒的高洁风格，被誉为“岁寒三友”．以下对它们的叙述，不正确的是（）A. 都能产生种子，进行有性生殖B. 茎中都有形成层，能不断长粗C. 竹笋长成新竹子，属于无性生殖D. 松的种子裸露，外面没有果皮包被13.学习了裸子植物和被子植物后，你判断出下列日常说法符合科学事实的是（）A. 葵花子是向日葵的种子B. 松球果是松树的果实C. 松子是松树的种子D. 白果是银杏的果实14.自然界中许多植物用种子繁殖后代．下列植物都是用种子繁殖后代的是（）A. 小麦、水绵B. 水稻、凤尾蕨C. 蘑菇、水蜜桃D. 菜豆、马尾松15.下列植物没有根、茎、叶分化的是（）A. 白菜B. 紫菜C. 满江红D. 葫芦藓16.在植物界里，种类最多、分布最广的植物是（）A. 裸子植物B. 被子植物C. 蕨类植物D. 苔藓植物17.下列有关被子植物的叙述中，错误的是（）A. 果实由果皮和种子构成B. 果皮可以保护种子免受外界环境的危害C. 只有根、茎、叶的分化D. 在地球上分布广泛，种类繁多18.如图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是（）A. 白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落B. 白果是银杏的种子，没有果皮包被C. 白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被D. 白果是银杏的种子，没有种皮包被19. 小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓、蕨类归一类，他的分类依据是（）A. 有种子的和无种子的B. 有叶的和无叶的C. 有根的和无根的D. 生活在陆地上的和生活在水中的20.油松与向日葵的主要区别是（）A. 根、茎、叶是否发达B. 是否通过蒸腾作用散失水分C. 种子有没有果皮包被D. 是否利用种子进行繁殖后代二、非选择题21.根据植物的________ ，可以将地球上现存的植物分为________ 植物、________ 植物、________ 植物和________ 植物等四大类群．22.请将下列植物和所属类型连线。
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六年级生物下册第一章诊断检测
第Ⅰ卷选择题(共40分)
一、选择题(每题只有一个正确选项,每小题2分,共40分)
1.某同学在学习了藻类植物后,对水绵(如图)做了如下描述,其中不正确的是( C )
A.是多细胞的丝状绿藻
B.细胞中有一条绿色带形、呈螺旋状的叶绿体
C.具有根、茎、叶的分化
D.要在池塘或小河的浅水边采集水绵
2.下列植物中,结构最简单、最低等的是( D )
3.在连云港著名的风景区——花果山的背阴处生长着一些蕨类植物。
下列有关蕨类植物的描述,错误的是( C )
A.大多数蕨类植物的茎生长在地下
B.蕨类植物的茎下生有不定根
C.蕨类植物可作为监测空气污染程度的指示植物
D.蕨类植物比苔藓植物高大的主要原因是蕨类植物具有输导组织
4.在学习了绿色植物类群后,学校开展了“校园内绿色植物”辨认挂牌活动。
观察下列几种植物的结构或器官特征,其中属于蕨类植物的是( A )
5.关于绿色植物特点的概述,合理的是( B )
A.孢子植物由生殖器官产生孢子
B.被子植物的种子外有果皮包被
C.输导组织是种子植物特有的结构
D.有茎、叶的植物属于苔藓植物
6.“漠漠斑斑石上苔,幽芳静绿绝纤埃”,诗中描写了苔藓植物幽静安闲的样子,有关其描述错误的是( D )
A.苔藓植物一般都很矮小,通常具有茎和叶的分化
B.苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中
C.苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物
D.苔藓植物体内有输导组织,能运输水、无机盐和有机物
7.如图是菜豆种子结构示意图,下列判断正确的是( D )
A.菜豆是双子叶植物,营养物质储存在胚乳里
B.菜豆的胚由图中[1]、[2]、[4]三种结构组成
C.保护种子中幼嫩的胚的结构是[5]子叶
D.胚发育成幼苗所需营养由结构[5]子叶提供
8.裸子植物和被子植物的相同点不包括( D )
A.都有根、茎、叶和种子
B.根都特别发达,适于生活在较干旱的环境中
C.有发达的输导组织
D.都有真正的花,且种子外都有果皮包被
9.下列关于植物类群的叙述,正确的是( D )
A.紫菜是藻类植物,我们平常吃的是紫菜的叶
B.银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又叫白果
C.葫芦藓生活在阴暗潮湿的环境,通过根来吸收水和无机盐
D.种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因
10.下列有关“观察种子的结构实验”分析,正确的是( A )
A.图丙是菜豆种子结构,胚的结构包括6、7、8、9四部分
B.在图乙所示种子剖面上滴一滴碘液,变蓝的部分是[2]胚乳
C.图乙是玉米种子纵剖图,该剖面是沿图甲所示[b]线剖开的
D.图乙、丙所示,两者的共同点是都有果皮和胚
11.芝麻油是选用优质芝麻种子压榨而成的。
如图是芝麻的果实及内部种子的图片,其种子具有两片子叶,滴滴飘香的芝麻油主要来自种子中的( C )
A.胚芽
B.胚乳
C.子叶
D.胚根
12.我们常吃的大米和花生的营养物质分别储存在种子的哪些结构中( C )
A.胚、胚乳
B.子叶、胚乳
C.胚乳、子叶
D.子叶、胚
13.下列关于种子植物的叙述,正确的是( B )
A.裸子植物的种子没有胚
B.被子植物的种子外有果皮包被
C.裸子植物能得到更好的保护
D.被子植物比裸子植物更高大
14.以下对绿色植物的描述正确的是( D )
①玉米种子储存营养物质的结构是子叶
②植物落叶能带走一部分废物
③水绵属于苔藓植物
④生物圈中的水不影响绿色植物的分布
⑤西瓜是果实,小麦的籽粒是种子
⑥松、杉这2种植物为裸子植物
A.①③
B.②④
C.③⑤
D.②⑥
15.如图是菜豆种子和玉米种子结构示意图,下列叙述错误的是( A )
A.胚由①②③④组成
B.玉米种子和菜豆种子中⑤的数量不同
C.菜豆种子和玉米种子基本结构相同
D.玉米种子中⑦储存营养
16.如图是切开的杏子,从结构上可以判断这种植物属于( D )
A.苔藓植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物
17.下列选项中,植物类群及其特征错误的是( C )
18.小明妈妈购买了一种“胚芽米”,小明发现这种大米比普通大米多出一个棕色的小点,所谓的“胚芽”能发育成新生命,你认为“胚芽米”的科学名称应该是( C )
A.大米胚乳
B.大米种子
C.留胚大米
D.大米果实
19.下列关于图中植物的说法,错误的是( D )
A.①没有根、茎、叶的分化
B.②具有茎和叶,但茎中没有导管
C.③具有根、茎、叶,体内有输导组织
D.④和⑤都能结出种子,种子外面都有果皮
20.每年的3月3日为“世界野生动植物日”。
下列关于几种常见植物的叙述正确的是( C )
A.衣藻、金鱼藻都属于藻类植物
B.卷柏、侧柏都可以通过产生种子繁殖后代
C.袋鼠爪花的唇形花冠,酷似袋鼠爪,属于被子植物
D.松是一种常见的绿色植物,其果实通常称为“松果”
第Ⅱ卷非选择题(共60分)
二、非选择题(除标注外,每空2分,共60分)
21.(10分)分析下列两种藻类结构模式图,回答问题:
(1)衣藻是单细胞藻类,水绵是多细胞藻类,因此从进化角度分析, 衣藻比较低等。
(2)衣藻和水绵等藻类植物都能进行光合作用释放氧气,水绵吸
收光能,进行光合作用的结构是[ ②] 叶绿体,带形、呈螺旋状排列在细胞中。
(3)与图中生物生殖方式相同的其他生物有苔藓和蕨类植物。
22.(12分)近年来,在北京的野外调查中发现了扇羽阴地蕨和“北京无喙兰”兰花新品种。
引起了国内外学者的广泛关注。
(1)北京无喙兰和小麦、玉米一样,是一类依靠种子进行繁殖的植物,属于单子叶植物。
它的茎直立,无叶片且细胞内没有叶绿素,无法进行光合作用,由土壤中的特殊真菌提供养分。
(2)扇羽阴地蕨和苔藓植物相比,除了有茎和叶的分化,还有真正的根,吸收水分和无机盐的能力更强;体内还具有可以有效运输水和营养物质的输导组织,更能够适应陆地环境。
(3)北京无喙兰和扇羽阴地蕨都对生存环境有着很严格的要求,目前在延庆出现了,说明延庆的生态环境越来越好。
你将如何以实际行动为家乡的生态环境的进一步改善尽一份力呢? 不乱扔垃圾,注意垃圾分类,积极参加植树造林,坚持绿色出行,大力宣传保护环境新理念等。
23.(12分)下列五种植物代表五种植物类群,据图回答相关问题,[ ]里填上对应的序号。
(1)E和B属于种子植物,这两类植物的最主要区别是种子外是否有果皮包被。
(2)[ D ] 藻类植物没有根、茎、叶的分化,从[ C ] 蕨类植物开始出现了真正的根,从[ E ] 裸子植物开始出现了真正的种子。
(3)夏秋季节,在沟旁或者墙边等无污染的地方,有时会看到一簇簇的地钱,这种植物属于[ A ] 苔藓植物。
24.(14分)据图回答下列问题:
(1)种子的主要部分是胚,它可以由图乙中2、3、4、6 (填标号)组成。
(每空1分)
(2)用碘液处理乙的剖面,变为蓝色的是[ 5 ] 胚乳,因为其内含有淀粉。
(3)图中1与C比较,不同的是1包括果皮和种皮,由此说明一粒玉米实际上是一个果实。
(每空1分)
(4)由甲、乙两图可知,和玉米种子相比,菜豆种子没有胚乳。
(5)甲中储存营养物质的是[ E ] 子叶,乙中储存营养物质的是[ 5 ] 胚乳。
25.(12分)生物兴趣小组的同学们收集到了花生、小麦、蓖麻、慈姑四种植物的种子,并进行了仔细观察。
他们将观察到的结果记录如下:
请仔细分析上述观察记录的结果,回答下列问题:
(1)种子的结构中都有种皮以及由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成的胚。
(2)有些植物的种子有胚乳,有些植物的种子无胚乳,有胚乳的种子子叶形态不肥厚,无胚乳的种子子叶形态肥厚。
(填“肥厚”或“不肥厚”)
(3) 花生、蓖麻属于双子叶植物, 小麦、慈姑属于单子叶植物。