四年级英语集体备课

教 学 建 议
①听音、看图、猜义 ②听音指图 ③听听做做 ④打乱顺序做 听懂指令，做出相应的动作
教 学 建 议
先看图谈图， 初步建构文本 意义，然后进 入个体阅读， 并完成读后活 动。 写的活动建议 首先引导学生 看图并读懂文 字材料，然后 再仿照上面文 段中的句型选 词完成句子。
教 学 建 议
Period 2 A Let's learn Let's play
Period 3 B Let’s talk Draw and say
Period 4
Period 5 Let’s spell
资料网站 金太阳 宁阳教育资源网 小学自学网 绿色圃
Thang you! 快乐工作，静待花开。
Period 2
Period 3 B Let’s talk Ask and answer
Period 4
Period 1
Period 2 B Let’s talk Let's play
Period 2 B Let’s learn Let's do
Period 4
Period 1 A Let’s talk Let's count
利用学生已经学 过的单词，听音 、辨音和吟唱语 音歌谣，总结发 音规律，并通过 教材提供的活动 帮助训练巩固。 写单词时，强调 单词中字母的恰 当间距
Period 1 A Let’s talk Let’s play Let’s sing

Period 2 A Let’s learn Let’s do
教材主要特点
• • • • • • • 运用，任务，交际 learn how to learn 兴趣，实际，多样，创造 双向交流 英语文化，中华民族的优秀文化传统 灵活，扩展 整体设计，顺利过渡
教 学 建 议
一级目标 • 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。 • 能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做 事情，能做简单的角色表演。能唱简单的英 文歌曲，说简单的英语歌谣。能交流简单的 个人信息，表达简单的感觉和情感。能模仿 范例书写词句 • 在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有 一定的感知能力。 • 对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
Period 3
Period 4
Period 1 A Let’s talk Let’s play Let’s sing
Period 2 A Let’s learn Let’s do
Period 3
Period 4
Period 1 A Let’s talk Let’s play Let’s sing
Let's learn教学建议
教 学 建 议
1. 利用实物、图片、动作等 2. 在语境、语篇中教词汇，让学生感受其语 用功能，在情景中猜测词义。 3. 多种形式的听、说、读、写与词汇相结合 的语用活动,多输入，慢输出。 4. 利用多种方法指导词汇学习，授之以渔。 自然拼读法，归类法
Let's do教学建议
小学英语集体备课 四年级上册
教材特点
教学建议
新教材之新
教 材 特 点
• 外观新
新教材之新
教 材 特 点
• 外观新 • 理念新
新教材之新
教 材 特 点
• 外观新 • 理念新 • 内容新
教材教学目的
• 激发兴趣，培养积极态度，初步建立学习英语的 自信心； • 培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、 书写基础，以及良好的学习习惯； • 使其初步具备用英语进行简单日常交流的能力； • 培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力 ，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精 神，增强世界意识。
教学指导原则
教学指导原则
教 学 建 议
1. 宏观把握目标和侧重点，必要时整合教材 。 2. 保持学生英语学习兴趣，不给过重的负担 ，培养学生学习策略。 3. 及时反思教学。
Let's talk教学建议
教
1. 突出重点句型，巧妙解决非重点新语言
学 2. 尽量利用真实的情景引入主句型，增加输 入量，让学生通过语境理解新句型的含义 建 议 3. 提供不同层次形式多样的操练活动巩固