学校“三重一大”重大问题决策征求意见制度
学校“三重一大”事项集体决策制度
学校“三重一大”事项集体决策制度引言：随着社会的发展，学校作为培养人才的重要场所之一，更应该注重广大师生的参与和决策。
为了提高学校的民主程度，增强集体的凝聚力和执行力，促进学校的可持续发展，学校需要建立一套科学的集体决策制度。
本文将介绍学校“三重一大”事项集体决策制度。
一、制度概述学校“三重一大”事项集体决策制度是通过重视广大师生的参与，确保涉及学校重大事项的决策能够充分反映集体的意见和利益，保证决策的科学性和公正性，从而提高学校的决策效果和管理水平。
该制度包括“三重一大”决策议事会、信息公开、意见征集和学校大会四个方面。
二、“三重一大”决策议事会“三重一大”决策议事会是学校集体决策的核心机构，由学校领导班子和各职能部门负责人组成，负责学校的重大决策事项的研究、协调和决策。
决策议事会设立专门的秘书处，负责会议组织、决策执行等工作。
三、“信息公开”工作机制信息公开是学校集体决策的重要环节，通过公开决策议事会的决策过程和结果，促进学校师生的参与和监督，确保决策的公开、公正、透明。
信息公开的途径包括学校内部通知、电子平台、网络公开等。
四、意见征集制度为了确保决策的科学性和公正性，学校将建立意见征集制度。
针对涉及学校重大事项的决策，学校将广泛征求师生的意见，并进行全面的调研和讨论。
通过多方参与，充分尊重不同群体的意见和利益，确保决策能够更好地体现集体的共识和民意。
五、学校大会机制学校大会是学校集体决策的最高形式，是广大师生和学校领导面对面交流、沟通、决策的平台。
学校大会由校长主持，每年至少召开一次。
学校大会将通报学校的工作情况和发展计划，征询师生的意见和建议，就学校重大事项进行集体决策。
六、制度实施为了有效实施学校“三重一大”事项集体决策制度，需要从以下几个方面进行改革和建设。
（一）制定决策议事会的职责和权限明确的规范文件，明确决策议事会的工作程序和决策程序，确保决策的科学性、公正性和高效性。
（二）建立信息公开的工作机制，制定信息公开的具体时间、方式和内容，确保公开的及时性和真实性。
学校“三重一大”事项决策制度
学校“三重一大”事项决策制度学校“三重一大”事项决策制度是指在学校管理中，每年至少召开一次校级大会、学生代表大会和民主评议党员大会，以及定期召开校级工会会员代表大会的制度。
这个制度旨在保障学校内部各方的民主权利，促进学校管理的透明度和公正性。
一、“三重一大”事项决策制度的内容校级大会是学校的最高决策机构，每年至少召开一次。
校级大会的主要任务是听取学校工作报告、审议和决定重大事项、选举和换届。
校长是校级大会的召集人和主持人，学校全体教职员工是校级大会的成员，代表学校全体成员行使民主权利。
学生代表大会是学生的自治机构，每年至少召开一次。
学生代表大会的任务包括组织学生代表进行监督、批评与建议，讨论和决定学生事务，选择和审查校内学生干部等。
学生代表大会由学生干部负责召集和组织，全校学生均有参加和表达意见的权利。
民主评议党员大会是学校党组织的基层民主决策机构，定期召开一次。
民主评议党员大会的任务是对党员的工作表现、思想作风等进行评议和监督，选举和任免党委会的成员，讨论和决策党内重大事项。
民主评议党员大会由党委书记召集和主持，全体党员参加。
校级工会会员代表大会是学校工会的最高权力机构，定期召开一次。
校级工会会员代表大会的任务是听取和审查工会的工作汇报，讨论和决定工会的重大事项，选举和任免工会的主要负责人。
校级工会会员代表大会由工会主席召集和主持，学校工会会员参加。
二、“三重一大”事项决策制度的意义学校“三重一大”事项决策制度是保障学校内部各方的民主权利，促进学校管理的透明度和公正性的重要制度。
通过每年至少召开一次校级大会、学生代表大会、民主评议党员大会和定期召开校级工会会员代表大会，实现多方参与、多元表达和多元决策，有助于凝聚各方力量，促进学校事务的公共治理。
首先，校级大会的召开保障了全体教职员工的参与权利，充分发扬了民主权利，使学校管理更加科学合理。
其次，学生代表大会的召开保障了学生的权益，让学生参与学校事务的讨论和决策，提高学生对学校事务的认同感和归属感。
学校三重一大制度学校“三重一大”事项集体决策制度
学校三重一大制度学校“三重一大”事项集体决策制度学校“三重一大”事项集体决策制度【篇一】为了进一步贯彻落实县教体局关于“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排；大额度资金的使用，必须经过集体讨论做出决定” 的制度。
确保在校长负责制下的实行依法治校，充分发挥班子成员集体领导的作用，完善决策机制，规范决策行为，提高决策的民主性和科学性。
依据XX市校长负责制配套文精神以及国家法规和上级有关部门的精神，结合学校的实际特制订本实施意见。
一、决策原则1、民主集中制原则校务会议是学校的决策机构，凡涉及到“三重一大” 项目都必须经过民主酝酿，集体讨论。
校务会议实行集体领导与分工负责相结合。
凡列入议题的，则由具体分管在认真听取各方意见及广泛的深入调查后，作充分准备提交讨论。
视工作需要，校长可以直接提出议题。
2、依法决策原则凡是需提交校务班子讨论的“三重一大” 事项，都必须严格依法，符合国家政策，按照相关的程序，对根据需要须通报的，则及时向教职工或教职工代表通报。
3、规范程序原则提交集体讨论决策的项目，由各部门负责人向校长提出，确定议题后，提交校务会议讨论。
凡涉及须经学校教代会通过的决议，则先由校务会按照议事规则议事。
形成初步方案后，提交教代会审议。
对涉及学校重大的决策，凡与区域层面有关，或者是需要有区权限的则在校务会决定之后在三天之内向上报教育局相关部门或教育局分管领导。
凡“三重一大” 事项的决策，应在决策之前征求学校党委意见、决策之后须向学校党委通报。
二、决策内容（一）重大事项决策1、学校依法履行国家、市、县等部门规定的教育教学重大改革的决策与方案，需向县教育部门汇报，涉及学校全局发展的汇报、报告、请示事项。
2、学校的发展规划及年度的工作计划。
3、学校的规章制度制定与完善、涉及到教职工切身利益的分配与奖惩方案、福利待遇、人事与岗位安排方案、招生方案、重要改革方案。
4、学校内部机构和部门的设置或撤并。
5、学校内干部队伍的建设、学校师资队伍的规划与建设。
2024年中专重大决策征求意见制度(三篇)
2024年中专重大决策征求意见制度为切实加强党风廉政建设，发扬党内民主，密切联系群众，加强党外监督，充分发挥干部职工的工作积极性，现对重大决策征求意见制度规定如下：一、征求意见的事项凡是涉及“三重一大”即：重大问题决策、重大人事任免、重大项目安排及大额资金使用事项在研究决定之前，要广泛征求群众意见。
具体征求意见的事项主要包括：1、学校的发展规划；2、学校各项规章制度；3、党支部、学校工作计划；4、精神文明创建工作；5、有关人事调动、调整，干部的推荐、培养、使用和管理监督，干部培训、考核、任命、免职；6、干部职工的津贴、晋级晋职、评优评先；7、学校重大的经费开支、财务预决算、基建项目；8、政务公开工作；9、内部管理体制改革工作；10、其他需要征求意见的问题。
二、征求意见的形式让党员参与学校的发展规划、工作计划的制定，参与决策，实现由被动接受管理向主动参与管理的转化。
1、沟通信息渠道，采取设立校长、书记信箱、个别谈心、召开征求意见会等形式，听取党员群众对学校工作的意见和建议，尤其是在学校重大决定形成之前，要广泛听取各方意见，充分采纳合理化建议，使决策更具有科学性。
2、坚持每年召开一次教职工代表大会，审议通过学校相关制度等重要文件及重大决策。
3、大力推行党务公开制度，通过召开各种会议、设立党务公开专栏，及时公布党务活动中的重要事项。
三、对群众意见的处理1、及时召开专题会议研究收集到的教职员工意见，对其中合理、合法的意见要积极采纳，对其中不合法、不合理或暂时不能实现的意见和建议，要落实专人向员工做好解释工作。
2、重大问题研究决策后，要进行公示，在公示期间再次征求意见；如果教职员工有不同意见，则还要召开专题会议研究，如果教职员工没有不同意见，待公示期满后才能实施。
3、在实施过程中，要自觉接受党员群众监督，对违规违纪者要及时查处。
2024年中专重大决策征求意见制度（二）是一项具有重要意义的改革。
该制度的实施将有效提高决策质量，充分发挥民众参与的作用，确保决策的科学性、公正性和民主性。
学校“三重一大”决策制度
学校“三重一大”决策制度学校“三重一大”决策制度是指学校内部对于重大事项进行决策时，必须经过三个环节：开展重大决策座谈会、召开重大决策民主监督座谈会、征求党员和职工的意见。
这一制度在保证决策科学性和民主性方面具有重要的作用。
首先，学校“三重一大”决策制度能够确保决策的科学性。
开展重大决策座谈会是决策制度的第一环节，通过邀请相关的专家学者、行业代表和校内外权威人士，听取他们的意见和建议，能够更全面地了解问题的各个方面，避免主观臆断和片面性。
这有助于对问题进行更深入的分析和研究，从而制定出更科学、更全面的决策方案。
其次，学校“三重一大”决策制度能够保证决策的民主性。
召开重大决策民主监督座谈会是决策制度的第二环节，通过邀请各级民主党派、无党派人士和人民团体代表，以及召开代表大会和职工代表大会等形式，广泛听取人民群众的声音和意见。
这样能够让广大群众参与到决策过程中来，发表自己的观点，让他们的意见在决策中得到充分的尊重和反映。
这不仅能够增强决策的合法性和公正性，也能够增强群众对决策的认同感和满意度。
再次，学校“三重一大”决策制度能够提高决策的科学性和合理性。
征求党员和职工的意见是决策制度的第三环节，通过组织各种形式的座谈会、讨论会和征求意见书等方式，主动听取党员和职工的意见和建议。
这有助于增强党员和职工的参与意识和责任感，让他们更好地了解决策的内容和意图，从而提出更多更好的建议和意见，对决策进行更加客观和全面的评估。
这样能够使决策更贴近实际，更符合党员和职工的利益，确保决策的合理性和可操作性。
综上所述，学校“三重一大”决策制度在保证决策科学性和民主性方面具有重要的作用。
通过开展重大决策座谈会、召开重大决策民主监督座谈会、征求党员和职工的意见，能够确保决策的科学性、民主性和合理性，增加决策的合法性和公正性，提高决策的可操作性和满意度。
因此，学校应当坚持贯彻执行这一制度，使之成为学校决策的一个重要组成部分。
学校三重一大制度
学校三重一大制度学校三重一大制度是指重大决策、重大事项、重大资金和重要人事的决策程序和管理办法。
三重一大制度的实施，有利于规范学校管理，提高决策的科学性、民主性和合法性，促进学校健康发展。
一、重大决策重大决策是指学校在办学过程中，对学校长远发展具有重大影响，需要经过集体讨论、研究、决定的决策。
重大决策包括学校的办学定位、发展规划、重大改革措施、重要人事安排等。
学校重大决策的程序如下：1. 调查研究。
在进行重大决策前，学校相关部门要进行充分的调查研究，了解校内外相关情况，为决策提供科学依据。
2. 提出方案。
根据调查研究成果，相关部门提出决策方案，方案应包括背景、目标、内容、实施步骤、预期效果等。
3. 征求意见。
学校将决策方案征求师生员工意见，可以通过座谈会、问卷调查、网上征求意见等方式进行。
4. 集体决策。
学校领导班子召开会议，对决策方案进行讨论、研究，形成最终决策。
5. 公布决策。
学校将重大决策结果公布，并向师生员工解释决策背景、目标、意义等。
二、重大事项重大事项是指学校在办学过程中，对学校发展具有重大影响，需要经过集体讨论、研究、决定的事项。
重大事项包括学科建设、人才培养、科学研究、社会服务、国际合作与交流等。
学校重大事项的程序如下：1. 提出申请。
相关部门向学校提交重大事项的申请报告，报告应包括事项背景、目标、内容、实施步骤、预期效果等。
2. 审核论证。
学校相关部门对申请事项进行审核论证，论证内容包括事项的必要性、可行性、影响等。
3. 集体决策。
学校领导班子召开会议，对重大事项进行讨论、研究，形成决策意见。
4. 组织实施。
学校相关部门根据决策意见，组织实施重大事项。
三、重大资金重大资金是指学校在办学过程中，需要大量资金支持的项目和活动。
重大资金管理要坚持公开、公平、公正的原则，确保资金安全、高效使用。
学校重大资金的程序如下：1. 项目申报。
相关部门向学校提交重大资金项目的申报材料，包括项目背景、目标、内容、预算、实施步骤等。
学校“三重一大”事项集体决策制度
学校“三重一大”事项集体决策制度学校的“三重一大”事项集体决策制度是指在某些重要事务上，学校采取集体讨论和决策的方式，确保决策的公正合理和充分参与。
“三重一大”分别指的是：
1. 重要事项必须通过集体决策。
指的是学校的重大事务、重要政策或制度改革等必须由相关的学校集体讨论和决策。
这样可以保证决策的权威性和公正性。
2. 重要事项必须经过认真研究。
指的是在集体决策之前，需要对重要事项进行充分的研究和分析，包括调查研究、相关数据统计等，从而做出准确、可靠的决策。
3. 重要事项必须通过民主程序决策。
指的是在集体决策过程中，要进行充分的讨论和辩论，引导全体成员积极参与，充分发表意见和建议。
并最终通过大多数的意见和投票结果来决策。
4. 重要事项必须严格执行。
指的是一旦决策达成，各相关部门和成员必须严格执行决策，确保决策的实施效果。
通过建立“三重一大”事项集体决策制度，学校可以在重要事项上保障决策的科学性和公正性，增强决策的可行性和落实性，提升学校的治理水平和行政效能。
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学校三重一大事项集体决策制度
一、引言为贯彻落实党的教育方针，加强学校民主管理，保障师生员工的合法权益，提高学校管理水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。
二、制度内容1. 适用范围本制度适用于学校涉及重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金使用等“三重一大”事项的集体决策。
2. 决策原则（1）民主集中制原则：充分发扬民主，广泛听取师生员工的意见和建议，实行集体决策。
（2）依法决策原则：遵循法律法规和政策，确保决策的合法性和合规性。
（3）科学决策原则：以科学发展观为指导，提高决策的科学性和前瞻性。
（4）公开透明原则：决策过程公开，结果公开，接受师生员工的监督。
3. 决策程序（1）议题提出：各部门、各层级提出“三重一大”事项的议题，报学校领导小组。
（2）调查研究：领导小组组织相关部门进行调查研究，形成调查报告。
（3）征求意见：领导小组将议题提交教职工代表大会、学生代表大会或教职工大会征求意见。
（4）讨论决定：领导小组根据征求意见情况，召开会议进行讨论，形成决策方案。
（5）公布实施：决策方案经学校领导小组批准后，以文件形式公布，并组织实施。
4. 决策监督（1）学校领导小组对“三重一大”事项的决策过程和结果进行监督。
（2）教职工代表大会、学生代表大会或教职工大会对“三重一大”事项的决策进行监督。
（3）学校纪检监察部门对“三重一大”事项的决策进行监督检查。
（4）师生员工对“三重一大”事项的决策进行监督。
三、保障措施1. 加强组织领导。
学校成立“三重一大”事项集体决策领导小组，负责组织、协调和实施“三重一大”事项的集体决策工作。
2. 完善制度建设。
学校根据本制度，制定相关实施细则，确保“三重一大”事项的集体决策工作有序进行。
3. 提高决策能力。
学校加强决策人员的培训，提高其政策水平、业务能力和决策水平。
4. 加强宣传引导。
学校通过多种渠道，加强对“三重一大”事项集体决策制度的宣传，提高师生员工的知晓率和参与度。
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学校“三重一大”重大问题决策征求意见制度
为切实加强党风廉政建设，发扬党内民主，密切联系群众，加强党外监督，充分依靠教职工办好学校，特制定本制度。
一、征求意见的事项
凡是涉及“三重一大”即：重大问题决策、重大人事任免、重大项目安排、大额度资金审批的事项均交由党政工联席会议集体研究决定，在研究决定之前，要广泛征求群众意见。
具体征求意见的事项主要包括：
1、学校办学指导思想、发展规划；
2、学校各项规章制度；
3、学校工作计划；
4、学校精神文明创建工作；
5、学校的人事调动、调整，干部的推荐、培养、使用和管理监督，干部培训、考核、任命、免职；
6、教职工津贴、晋级晋职、评优选先；
7、学校重大的经费开支、财务预决算、基建项目；
8、教代会及校务公开工作。
9、学校内部管理体制改革工作；
10、其他需要提交党政工联席会议讨论的问题。
二、征求意见的形式
坚持贯彻全心全意依靠教职工办学的思想，让教职工参与学校发展规划、工作计划的制定，参与学校决策，实现由被动地接受管理向主动地参与管理的转化。
1、沟通信息渠道，采取设立校长信箱、建立校长接待日、个别谈心、召开征求意见会、听证会等形式，听取教职工对学校工作的意见和建议，尤其是在学校的重大决定形成之前，要几上几下，广泛听取各方意见，充分采纳合理化建议，使学校决策更具有科学性。
2、坚持每年召开两次教职工代表大会，审议通过校长工作报告，学校工作计划、规章制度等重要文件，审议决定学校奖惩条例、结构工资分配方案、住房分配方案等重大事项。
3、大力推行校务公开制度，通过召开各种会议、编发简报、设立校务公开专栏，及时公布学校政务、财务活动中的重要事项。
4、充分利用学校校园网站和互联网站征求意见，让教职工充分发表自己的言论，集思广益。
三、对群众意见的处理
1、及时召开专题会议研究收集到的群众意见，对其中合理合法的意见要积极采纳，对其中不合法、不合理或暂时不能实现的意见和建议，要落实专人向群众做好解释工作，以求得群众的理解和支持。
2、重大问题研究决策后，要及时向全校教职工公示，在公示期间再次征求群众意见；如果群众有不同意见，则还要召开专题会议研究，如果群众没有不同意见，待公示期满后才能实施。
3、在实施过程中，要自觉接受群众监督，对违规违纪者要及时查处。