【幼儿园大树美术教案】大树的故事美术教案_神奇的大树美术教案
幼儿园中班美术教案《大树》
幼儿园中班美术教案《大树》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为第二节《大树》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解大树的外形特征，学会用简单的线条和颜色描绘大树。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解大树的外形特征，如树干、树枝、树叶等。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，学会用简单的线条和颜色描绘大树。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和描绘大树的外形特征，特别是树枝和树叶的画法。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：大树图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示大树图片，引导幼儿观察大树的外形特征，如树干、树枝、树叶等。
2. 讲解与示范（10分钟）：（1）讲解大树的外形特征，如树干、树枝、树叶的形状和颜色。
（2）示范如何用简单的线条和颜色描绘大树。
3. 实践（10分钟）：（1）让幼儿自己观察大树，尝试用线条和颜色描绘。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中的问题。
4. 展示与评价（5分钟）：（1）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们互相欣赏和评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）引导幼儿思考如何保护大自然，爱护树木。
六、板书设计1. 《大树》2. 内容：（1）大树的外形特征：树干、树枝、树叶（2）绘画方法：线条、颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后观察周围的大树，尝试用线条和颜色描绘下来。
答案：根据观察，用简单的线条和颜色描绘大树。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿认识和了解了大树的外形特征，学会了用简单的线条和颜色描绘大树。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高绘画技巧。
2. 拓展延伸：（1）开展户外活动，带领幼儿实地观察大树，加深对大树的认识。
幼儿园中班美术活动教案：大树教案
写一篇幼儿园中班美术活动教案：大树教案的报告，600字这是一份大树美术教案报告，它将作为幼儿园中班美术活动的指导文件。
一、课题：大树二、目标：1. 通过观察和体验，唤起学生对大树的认识；2. 扩大学生对形状、颜色、空间的意识；3. 引导学生尝试用不同的材料创作出融合多种元素的作品；4. 培养学生的观察能力，促进艺术思考能力的发展。
三、内容：1. 讨论大树的特征：树干的形状、树叶的颜色和分布；2. 观察大树的影响：树影、树叶、树根在环境中的意义；3. 尝试用不同材料创作出大树的作品：结合粘土、色粉、水彩等材料；4. 学习如何使用拼贴纸、旧布料、编织品等创作大树模型四、教学方式：1. 现场观察：老师带领学生到森林观测大树，认识和讨论大树的形状、树叶、树根等特征；2. 小组合作：由老师组织学生分组，利用多种材料创作各类大树模型；3. 模拟学习：由老师亲自进行模拟，带领学生绘制不同的大树图案；4. 讨论汇报：老师鼓励学生小组汇报所创作的大树，并就作品进行交流讨论。
五、教学重点：1. 熟悉大树的形象；2. 形成艺术创作的思维角度；3. 熟悉创作方法和使用材料；4. 形成群体学习的环境；5. 培养艺术观察与创作能力。
六、教学工具：1. 多种绘画用的工具：绘画板、铅笔、色笔、水彩笔等；2. 创作材料：粘土、纸张、拼贴纸、旧布料、编织品等；3. 拼图玩具：可以让学生理解每个部分的结构，学会组合形成一颗完整的大树；4. 影音素材：通过影音素材，学习关于大树的各种信息，比如科学知识、文化习俗等；5. 扩展阅读材料：介绍关于大树的各种书籍、文献等，让学生对大树有更全面的认知。
七、结束心得感悟：本次活动的第一目的是让学生从观察大树中唤起对环境的感知，让他们明白大树在环境中的重要性；第二目的是让学生尝试利用不同的材料创作大树的作品，整个过程充满乐趣，也帮助他们练习自己的创意；第三目的是通过对大树的认识，大胆的尝试，引发孩子对于美的思考，从而激发学生观察能力和艺术思考能力的发展。
中班美术教案奇妙的大树
教师重点引导幼儿学习用重叠方法画水果。
4、 幼儿作画，教师指导要点。 请幼儿在幼儿用书进行操作。
引导幼Байду номын сангаас用重叠的方法画出又大又多的水果。
提醒有水果的颜色要涂得浓、涂的鲜艳，用绿色水粉画树冠，黄色为水粉画背景。
教师:这颗大树太奇妙了，你们看看树上长了哪些水果?怎样使树上的水果长得又多又大呢? 有而观察与思考，教师鼓励幼儿想象并说说。如:水果与水果之间重叠一部分，树上就可以长更多的水果。
集体交流;教师根据幼儿的回答，引导幼儿明白重叠的方法可以使水果长的又大又多。
3、教师示范讲解
教师画出粗粗的树干、渐渐变细的树枝和大大的树冠。
教师:在一个美丽的果园里，有一颗大大的果树。果树真奇妙，人们想吃什么水果，它就会长出什么水果。小女孩对水果述说:“奇妙的果树，您好，想吃西瓜，”果树上就结出西瓜。小男孩对果树说：“奇妙的果树，您好，要吃菠萝”,果树上就结出了一个大菠萝。大家可喜欢这棵树了。
教师:你们想看看这颗奇妙的大树吗?
2、欣赏范画
中班美术奇妙的大树教案
课型：新授编写时间：2017年3月1日执行时间：2017年4月24日
活动目标：
1、尝试在大树上添画各种水果，并进行描述。
2、体验想象与创造的乐趣。
活动准备:
1、幼儿每人一支记号笔、一盒油画棒、一支水粉笔，每组一盘绿色水分和黄色水分，范画一幅 。
2、幼儿用书
活动过程:
1、教师讲故事引出活动，激发幼儿兴趣。
5、教师评价
展示所有的作品，幼儿互相欣赏并说说自己的果树长了哪些水果。
教师对幼儿的作品进行评价，并对水果画的大的、品种画的多的作品给予肯定。
大树的故事美术教案「创意版」
大树的故事美术教案「创意版」第一章：课程引入1.1 教学目标：让学生了解大树的基本知识，培养学生对大自然的热爱。
引导学生观察大树的形态特征，提高学生的观察能力。
1.2 教学内容：大树的定义和特点：介绍大树的概念，让学生了解大树的生长特点和生态作用。
大树的形态特征：引导学生观察大树的树干、树枝、树叶等部分的形状和结构。
1.3 教学活动：观看大树图片：展示不同种类的大树图片，让学生观察并描述大树的特点。
小组讨论：分组让学生讨论大树对环境的影响，培养学生的合作意识。
第二章：大树的绘画技巧2.1 教学目标：培养学生掌握大树的绘画技巧，提高学生的美术表达能力。
引导学生发挥创意，创作出独特的大树作品。
2.2 教学内容：大树的绘画步骤：讲解大树的绘画步骤，包括树干、树枝、树叶等部分的绘制方法。
创意表现：引导学生发挥创意，为大树添加独特的元素，如动物、人物等。
2.3 教学活动：绘画演示：教师进行大树绘画的演示，讲解绘画技巧和步骤。
学生创作：学生根据所学技巧，进行大树的绘画创作，教师巡回指导。
第三章：大树的剪纸艺术3.1 教学目标：让学生了解剪纸艺术的基本技巧，培养学生对传统艺术的兴趣。
引导学生通过剪纸创作出具有大树特色的作品。
3.2 教学内容：剪纸技巧：介绍剪纸的基本手法，如折叠、剪切、刻画等。
大树剪纸设计：引导学生根据大树的形态特征，设计剪纸作品。
3.3 教学活动：剪纸演示：教师进行大树剪纸的演示，讲解剪纸技巧和步骤。
学生创作：学生根据所学技巧，进行大树剪纸的创作，教师巡回指导。
第四章：大树的拼贴艺术4.1 教学目标：培养学生掌握拼贴艺术的基本技巧，提高学生的美术创造力。
引导学生利用不同材料创作出具有大树特色的作品。
4.2 教学内容：拼贴技巧：介绍拼贴的基本手法，如剪切、拼接、贴合等。
大树拼贴设计：引导学生根据大树的形态特征，设计拼贴作品。
4.3 教学活动：拼贴演示：教师进行大树拼贴的演示，讲解拼贴技巧和步骤。
幼儿园中班美术教案《大树》
幼儿园中班美术教案《大树》一、教学目标1.让幼儿了解大树是自然界中的一种重要植物，认识大树的形态和用途。
2.培养幼儿的观察力和审美能力，激发他们对大自然的热爱。
3.引导幼儿运用简单的线条、形状和色彩表现大树的美感。
二、教学准备1.教学大道具：展示大树图片、幼儿画纸、颜料、画笔、擦除布、盆、水杯等。
2.教学小道具：模仿大树形态的小树枝、叶子等。
3.教学环境：保持教室整洁，有足够的光线和通风。
三、教学内容和步骤第一步：导入（10分钟）1.讲解大树是我们生活中常见的植物，它有什么特点。
2.展示大树的图片，让幼儿观察和描述大树的形态特征。
第二步：操作（30分钟）1.让幼儿用颜料和画笔在画纸上画出大树的轮廓。
2.引导幼儿填充颜色，用不同的色彩表现大树的树干和树叶。
3.鼓励幼儿发挥创意，可以在画作中添加小鸟、花朵等元素。
第三步：展示与分享（10分钟）1.让幼儿展示自己的画作，并向同学们分享画作背后的故事或想法。
2.老师适时点评幼儿的作品，鼓励他们继续努力。
四、教学评估1.教师通过观察幼儿的画作，看是否能正确表现大树的形态及色彩。
2.评估幼儿对大树的认识程度和绘画表现的主动性和创造力。
五、教学延伸1.让幼儿观察周围的大树，带领他们亲近自然。
2.继续进行大树相关的手工制作或游戏活动，加深印象。
六、教学反思1.教学中能否更好地引导幼儿，让他们充分发挥自己的创造力。
2.是否能够充分激发幼儿对自然的热爱，使教学内容更加生动有趣。
通过这节《大树》主题的美术教学，希望能够让幼儿在欣赏美丽自然的同时，学会用画笔记录和表达。
让他们在绘画的过程中收获快乐，同时培养审美能力和艺术才华。
幼儿园中班美术教案《大树》
幼儿园中班美术教案《大树》一、教学内容本节课选用幼儿园中班美术教材，以“大树”为主题，进行绘画创作。
教学内容包括了解大树的生长过程、观察大树的形态特征，以及学习绘画大树的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解大树的生长过程，培养学生的观察能力。
2. 引导学生学习绘画大树的基本技巧，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生热爱大自然，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：学习绘画大树的基本技巧。
难点：观察并表现大树的形态特征。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、绘画纸、画笔、水彩颜料、树的相关图片。
学具：绘画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用多媒体展示大树的生长过程，让学生了解大树的成长变化。
2. 观察大树（5分钟）展示不同种类的大树图片，引导学生观察大树的形态特征，如树干、树叶、树枝等。
3. 绘画技巧讲解（10分钟）讲解绘画大树的基本技巧，如树干的勾勒、树叶的排列等，并现场示范。
4. 绘画实践（10分钟）学生在纸上进行大树绘画实践，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的绘画作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计板书内容主要包括大树的生长过程、形态特征和绘画技巧。
七、作业设计1. 请学生回家后，观察家附近的大树，描述其形态特征。
2. 绘制一幅家庭大树图，展示大树与家庭的关系。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了绘画大树的基本技巧，观察能力得到提高。
但在教学过程中，要注意引导学生深入了解大树的生态功能，强化环保意识。
后续可以组织学生进行大树种植活动，让学生亲身体验大树的生长过程，进一步培养对大自然的热爱。
重点和难点解析一、教学内容的引入在幼儿园中班美术教案《大树》中，教学内容的引入是非常重要的一个环节。
通过引入环节，可以激发学生的兴趣，引起学生的思考，为后续的教学做好铺垫。
在引入环节中，教师通过多媒体展示大树的生长过程，让学生了解大树的成长变化。
幼儿园美术《大树》教案6篇
幼儿园美术《大树》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级美术上册《神奇的大树》教案、教学设计
5.总结拓展：教师引导学生总结本节课所学知识，激发学生对大自然中其他神奇事物的探究兴趣。
（三）情感态度与价值观
1.情感方面：培养学生热爱大自然、关注生态环境的情感，激发学生对艺术的热爱。
2.态度方面：培养学生积极、认真的学习态度，培养他们在创作过程中克服困难、勇于创新的精神。
难点：如何引导学生将想象力与实际观察相结合，创作出富有创意的神奇大树作品。
2.重点：指导学生掌握绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用，提高绘画表现力。
难点：针对不同学生的学习需求，给予个性化指导，帮助他们突破绘画过程中的难题。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：通过展示神奇的大树图片、讲述大树的故事，引导学生关注大自然，激发他们对本节课的兴趣。
三年级美术上册《神奇的大树》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.知识方面：学生能够认识大树的基本结构，包括树干、树枝、树叶等，并了解不同种类的树木特点。同时，学生能够理解色彩、线条、形状等基本美术元素，并将其运用到绘画中。
2.技能方面：学生能够运用线条、形状、色彩等基本美术元素，创作出一幅富有想象力的神奇大树画作。学生能够掌握绘画的基本技巧，如勾线、涂色、阴影等，提高绘画表现力。
2.教师对本节课的学习内容进行总结，强调观察、想象、创作在美术学习中的重要性。
3.学生分享自己在创作过程中的收获和感悟，以及对大自然的认识。
4.教师布置课后作业，要求学生继续观察身边的树木，并尝试用绘画的形式表现出来，以提高自己的美术素养。
5.最后，教师鼓励学生保持对美术的热爱，勇于创新，不断提高自己的绘画水平。
四、教学内容与过程
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教案二：美丽的大树
活动目标
1、欣赏冬季的自然美：湛蓝的天空、伸展有力的大树枝干、枯黄的落叶。
2、积极尝试，用自己喜欢的方式装饰大树。
3、了解老师提供的多种材料，按照自己的意愿去使用。
4、欣赏自己及同伴装饰的大树。
活动准备
1、经验准备：教师在体育活动或日常户外活动（如散步）时间带幼儿欣赏冬天的自然美，感受湛蓝的天空，观察掉光叶子的大树有力伸展的枝干，捡拾落叶等，让幼儿感受到不同季节的大自然都有独特的美。
2、场地准备：四个操作区，分别放四种操作材料；一个幼儿作品展示区。
3、物质准备：第一组广告纸（五厘米见方）、胶棒；第二组皱纹纸（五厘米见方）、胶棒；第三组水粉、棉签、抹布；第四组油画棒。幼儿每人系一个围裙。
活动过程
一、谈话，共同分享冬天的美。
师：我们散步时观察了冬天，你们喜欢冬天吗？
师：说一说冬天哪些地方很美？
2、老师示范制作
首先请小朋友将铅画纸上的图形全部剪下来。然后将剪下来的图形粘贴在方的吹塑纸上，粘贴成一棵大树。接着用毛笔在吹塑纸上涂颜料，进行压印。通过这几个步聚一棵大树就做好了。（了解制版的方法）
3、请幼儿自己进行制作。
提醒幼儿剪的时候要沿线剪。粘贴的时候要将图形粘贴牢。压印的时候注意刷颜料。
4、将幼儿压印好的作品放到指定的地方晾干。
【幼儿园大树美术教案】大树的故事美术教案_神奇的大树美术教案
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教案一：大树
活动目标：
1、幼儿尝试用剪刀，沿线剪大小不一的圆和三角形。
2、会将圆和三角形，粘贴在纸上，进行制版，并且进行压印。
活动准备：
1、老师的范画大树、剪刀。
2、吹塑纸上画圆。
3、一张方的吹塑纸。
活动过程：
1、欣赏老师的范画。
小朋友看看老师手里拿的是什么呀？（大树）你们知道老师手里的五颜六色的大树是怎么做的吗？（请幼儿猜想谈谈说说）你们自己想不想来做一棵美丽的大树呀？（本活动是激发幼儿学习制版的兴趣）
师：你们捡到落叶了吗？落叶是什么颜色的？
二、欣赏图片，激发创作愿望。
师：图片上有什么？这是什么季节的大树？
师：这些大树的枝条和我们在外面看到的一样吗？
师：大树上的树叶哪儿去了？
三、了解材料，掌握创作基本技能。
师：我们一起来把大树装扮得更美丽、更暖和吧。看一看都有些什么材料。
教师分别出示四组材料，请幼儿谈一谈这些材料可以怎么用，还可以请个别幼儿先尝试，集体观察并总结操作经验。考虑到幼儿可能是首次接触撕纸和团皱纹纸的方式，教师可着重示范：撕纸时，用两只手的食指、拇指捏住纸，一点一点撕开；团皱纹纸时，把皱纹纸放在两手手心，合掌压住，顺着一个方向团。
四、自主创作，用不同的方式装饰大树。
师：请小朋友选择自己喜欢的东西来装饰大树，每个小朋友的大树都会是很特别、很漂亮的。
此环节重点是支持幼儿的创作，请幼儿自由选择操作区域活动，并允许幼儿更换操作材料。教师应欣赏每一位幼儿的创作思路，不要打断幼儿的创作。
五、作品欣赏，分享各自的感受。
教师将所有的幼儿作品悬挂在展示区，和幼儿一起欣赏作品。可以请三至四名幼儿讲一讲自己喜欢的大树。
师：你喜欢哪一棵大树？说说你为什么喜欢它。
师：今天我们一起装饰出了多种多样的大树，每一棵都很漂亮，老师喜欢每一个小朋友的想法，大家都非常棒！
活动延伸
1、将幼儿创作的大树装饰在教室里。可以用麻绳悬挂，还可以沿轮廓剪下来组成森林。
2、在美工区继续提供多种材料以及大树图片，供幼儿进行再创意。
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