中外教育史汇总

合集下载

中外教育简史自考知识点总结

中外教育简史自考知识点总结摘要：一、古代教育概述1.中国古代教育特点2.西方古代教育特点二、近现代教育发展1.中国近现代教育改革2.西方近现代教育改革三、当代教育趋势1.全球教育一体化2.教育科技的应用3.素质教育与应试教育的争论四、教育理念与方法1.传统教育理念与方法2.现代教育理念与方法3.创新教育理念与实践五、中外教育差异与启示1.教育体制差异2.课程设置与教学方法差异3.教育评价差异4.教育公平与质量差异5.对我国教育的启示正文：一、古代教育概述1.中国古代教育特点中国古代教育以儒家教育为主，强调“立德树人”，重视道德教育、人文教育，倡导“有教无类”的观念。

教育形式主要有官学、私学和家庭教育。

科举制度的创立，使得教育与选拔官员相结合，进一步推动了古代教育的发展。

2.西方古代教育特点西方古代教育起源于古希腊，以哲学家柏拉图和亚里士多德的教育理念为代表，强调身心全面发展。

古罗马时期，教育分为文法、修辞、哲学、数学、音乐等科目，教育对象主要为贵族子弟。

中世纪时期，基督教教育成为主导，教育目的在于培养虔诚的信徒和教士。

二、近现代教育发展1.中国近现代教育改革近现代我国教育改革经历了从洋务运动、戊戌变法到新文化运动等一系列历程。

特别是新中国成立后，进行了多次教育改革，推行全面发展教育，强调培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

改革开放以来，我国教育改革不断深化，逐步完善现代教育体系。

2.西方近现代教育改革西方近现代教育改革以德国教育家赫尔巴特的教育理论为标志，强调教育科学化。

随后，美国教育家杜威提出实用主义教育观念，主张教育与社会实践相结合。

20世纪末，西方教育逐渐重视学生能力培养，提倡探究式学习、合作学习等教育方法。

三、当代教育趋势1.全球教育一体化随着经济全球化、文化多样化的推进，全球教育逐渐呈现出一体化趋势。

各国间教育交流与合作日益密切，教育资源共享，国际教育竞争日益激烈。

2.教育科技的应用互联网、人工智能、大数据等新兴技术的发展，为教育领域带来了深刻变革。

中外教育史人物思想列表及知识总结

中外教育史1，中国古代教育西周的教育制度：“学在官府”【学术和学校都由官府掌握或举办，即学术官守；教师都有国家的官吏担任，即官师合一】西周的学校系统：国学--（大学和小学；天子的大学是辟雍，诸侯的大学是泮宫）乡学（塾闾，庠党，序州，校乡）西周的教育内容：六艺教育（礼乐射御书数）；六艺教育既重视思想道德，也重视文化知识，既注重传统文化，也注重实用技能，既重视文事，也重视武备，既要求礼仪规范，也要求内心修养。

六艺教育有许多符合教育规律的历史经验，在教育史的发展过程中产生了深远的影响。

●稷下学宫性质：稷下学宫是战国时期齐国的一所著名学府，也是诸子百家学术争鸣的中心场所，是一所官办的私学联合体办学特色：学术自由；不治而议论；教师来去自由、待遇优厚。

兼容并包；学生自由听讲、学无常师；制定《弟子职》，作为学生守则，加强学生管理影响：促成了诸子百家的发展、融合和分化；创造了一个出色的教育典范●孔子的教育实践与教育思想1，创办私学与编订“六经”，生平大部分时间聚徒讲学，开创了私人自由讲学的分歧，积累了丰富的教育经验，形成了较系统的教育思想；编订的六经保存了中国古代的文化典籍2，论教育作用：社会功能，提出教育与经济、军事、政治、法律的关系，把教育提高很高的位置（庶富教理论）；个人功能（性相近习相远），肯定了教育促进个体发展的必要性与可能性3，论教育对象：有教无类（实施教育不分等级和种类；意义在于打破贵族垄断、学在官府的格局，开创了平民讲学之风）4，论教学内容：偏重社会人事，宗教成分较少；偏重文事，轻视武事；轻视科技与生产劳动，自然知识比较贫乏5，论教学方法：因材施教，启发诱导；学思行并重6，论道德教育：德育至上论，以仁礼为核心，以孝悌为基础，提出立志乐道。

自省自克、改过迁善、身体力行等德育原则方法7，论教师：以身作则，言传身教；循循善诱与教学相长；尊师爱生和宽严相长战国后期的教育论著：《大学》《中庸》《学记》《乐记》《大学》是儒家学者论述“大学之道”的一片论文，它看重阐述大学教育的目的、任务和步骤，提出一个完整而概括的政治、道德教育的纲领和程序；“三纲领”：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”；明明德即恢复和发扬人先天的善性，以达到修己的目的，亲民即推行德治与仁政，止于至善即为人君止于仁，为人臣止于敬，为人子止于孝，为人父止于慈，与国人交止于信；三纲领是中国两千年封建教育都贯彻的的纲领；“八条目”：格物致知，诚意正心修身，齐家治国平天下；八条目前后相续，逐个递进又相互联系，将个人的学习、教人、政治等几个过程都非常自然地联系了起来，使得八条目实际上成为一个过程和整体，构成了儒家的道德教育体系《中庸》教育的本质是“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”；中国教育史上第一次对教育下定义；教育的教学过程“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”；教育途径：一是发觉人的内在天性，达到对外部世界的体认，即“自诚明”或“尊德性”；二是通过对外部世界的求知，以达到人的内在本性的发扬，即“自明诚”或“道问学”；重视主观努力《学记》是中国古代最早一篇教育论著，对先秦时期的教育和教学，第一次从理论上进行了较为全面系统的总结；关于教育作用：“玉不琢不成器，人不学不知道”；关于教育目的：“建国君民，教学为先；化民成俗，其必由学”；关于学制与教育管理，提出了从中央到地方的学制系统；关于教学原则与方法：教学相长【说明了教师本身的学习及教学是两种不同形式的学习，它们相互推动，使教学不断进步】；尊师重道【提出师严而道尊，一方面高度评价教师的作用另一方面又对教师提出严格的要求】藏息相辅【认为正课学习与课外学习必须兼顾，相互补充】豫时孙摩【豫是预防性原则，时是及时施教原则，孙是循序渐进原则，摩是学习观摩原则】启发诱导【君子之教育在于诱导学生，靠的是阴道而不是强迫服从，是勉励和启发引导，不是强迫和压制的。

中外教育史纲

中外教育史纲摘要：一、引言二、中国古代教育1.先秦时期2.秦汉时期3.唐宋时期4.明清时期三、中国近现代教育1.近现代教育改革2.新中国成立后的教育发展四、西方古代教育1.古希腊教育2.古罗马教育3.中世纪教育五、西方近现代教育1.近现代教育改革2.20 世纪后的教育发展六、中外教育比较1.教育理念的差异2.教育体制的差异3.教育方法的差异七、结论正文：一、引言教育是民族振兴和社会进步的基石。

自古以来，中外各国都非常重视教育的发展。

本文将简要回顾中外教育史的主要阶段，并对其进行比较分析。

二、中国古代教育1.先秦时期先秦时期的教育以儒家、道家、法家等诸子百家的思想为主。

孔子提出了“有教无类”的办学思想，主张教育无论贫富贵贱都应有机会接受。

2.秦汉时期秦汉时期，儒家学说逐渐成为正统，教育制度也逐渐完善。

官学、私学、书院等多种形式的教育机构应运而生。

3.唐宋时期唐宋时期，科举制度日趋成熟，成为选拔官员的主要途径。

书院教育得到进一步发展，如白鹿洞书院、岳麓书院等。

4.明清时期明清时期，科举制度逐渐僵化，教育改革呼声四起。

洋务运动期间，中国开始学习西方科学技术，新式学堂逐渐兴起。

三、中国近现代教育1.近现代教育改革清末民初，近代教育改革兴起。

废除科举制度，建立新式学堂，推广义务教育。

蔡元培、陶行知等一批教育家的出现，为中国教育的发展作出了巨大贡献。

2.新中国成立后的教育发展新中国成立后，教育事业取得了长足进步。

特别是改革开放以来，教育改革不断深化，教育质量逐步提高。

四、西方古代教育1.古希腊教育古希腊教育以斯巴达和雅典为代表。

斯巴达注重军事教育，培养战士；雅典则强调人文教育，培养有文化修养的公民。

2.古罗马教育古罗马教育以共和时期的贵族教育和平民教育为主。

教育内容主要包括文学、修辞、法律等。

3.中世纪教育中世纪教育以教会教育为主。

修道院和教堂学校是主要教育机构，教育内容以神学和拉丁文为主。

五、西方近现代教育1.近现代教育改革近现代，西方教育经历了一系列改革。

中外教育史知识点整理

中外教育史知识点整理以下为中外教育史知识点整理：一、中国古代教育史1. 夏商周时期的教育制度：由宗教和家庭传统掌握知识技能。

2. 春秋战国时期的教育制度：儒家思想得到发展，成为主流教育思想，推崇文化。

3. 秦汉时期的教育制度：封建大一统制度下，严格控制教育，以培养文臣武将为主。

4. 魏晋南北朝时期的教育制度：道教、佛教、儒家思想并存，学术涵盖广泛。

5. 唐宋元明清时期的教育制度：儒家思想成为传统，设立官办学校，科举制度成为主流。

6. 儒家经典：《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》等经典成为儒家教育的重点。

7. 科举制度：在唐宋元明清五代时期流行，选拔文武官员。

二、中国近代教育史1. 鸦片战争后的太平天国运动、洋务运动、戊戌维新运动等，为传统教育的体系带来改革和创新。

2. 辛亥革命后，新民主主义革命的接续和逐步发展，促进了教育的发展。

3. 1912年设立首都大学堂，标志着现代中国大学教育的开端。

4. 1949年中华人民共和国成立后，教育制度被重新组建。

5. 五年规划：1953年颁布的《中华人民共和国教育法》(及后面的教育规划)，组建起教育新体系。

6. 教育改革：在20世纪80年代开始，为了解决师资短缺、教育多元化等问题，开展了义务教育、高教改革、留学生培养等一系列改革。

三、西方教育史1. 古代希腊教育：发展了德、智、体三方面的全面教育，以哲学、文学、体育、音乐等为主。

2. 古罗马教育：依靠奴隶、特殊职业教师和家庭传统，强调掌握拉丁文和传统文艺。

3. 中世纪教育：在基督教影响下，有了维护天主教会利益的修道院学校和由城里富商等资助建立的大学。

4. 文艺复兴时期教育：重视人文主义，推崇复兴精神，重新审视古典文化。

5. 启蒙运动时期教育：主张个性自由和普及教育。

6. 工业革命时期教育：由于科学技术、工業化和国家教育的发展，教育体系得到了强化。

7. 现代教育：链接了知识革命、信息革命和技术革命，为培养全人类的公民和领袖提供了更好机会。

中外教育史知识点

中外教育史知识点教育是人类社会重要组成部分，是实现个人自我价值和国家发展的重要途径。

本文将结合中外教育史知识点，探讨教育的发展历程。

一、中国古代教育中国古代教育一直十分注重士人文化的传承，早在商周时期，书写文字就成为了一种教育方式。

而随着时间的推移，儒家文化也渐渐成为了中国古代教育的中心。

在公元前1046年至公元前256年，周朝是中国最早的封建王朝。

据史书记载，周朝已有“上书戒背：下书责罪”的制度，这表明在古代中国，教育就已经确定下了一定的规则和标准。

此后，先秦时期的“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数，成为了中华文化的核心，成为了中国古代教育的主要内容。

这些学问从一个人的阶级地位、财富、地位等方面都有所涉及，因此教育也分为了不同的层级。

比如，乘车受学是贵族子弟的专门学校，射箭是大夫和士兵的专业技能，而百家争鸣则成为了学士们的科举考试和主要资源。

自秦汉时期至元末，中国古代教育呈现出了较为成熟的状态。

这期间最重要的教育制度便是科举制，也就是文化考试。

这一制度带动了中国士人文学、语言、数学以及政治等领域的不断发展壮大。

而在此之前，“诸子百家”的兴起颇有声势，这个时期许多哲学家的教育思想，如孔子的“敬鬼神而远之，可谓知矣”等提供了巨大帮助。

此后，中国教育逐步走向发展，科举制度成为了中国教育发展历程中的重要里程碑之一。

二、西方教育发展西方教育的发展源自欧洲文艺复兴时期，其中最关键的一步便是公立学校的建立。

在中世纪之前，学校基本都是由宗教团体负责，对于其他领域的教育早已经没有了社会意义。

从15世纪开始，欧洲的文艺复兴运动打破了教会的垄断，公立学校得以开始自己的发展。

在此之后，欧洲虽经历了战争、工业化等复杂过程，但教育一直保持着初衷，随着21世纪的到来，教育已经成为了整个西方世界的重要组成部分。

在西方教育发展的历程中，文艺复兴运动是决定性因素之一。

文艺复兴运动起源于欧洲14世纪，其主要特点是强调人类本身，观察、探究人类本性，并将这些探究结果运用于社会发展中。

中外教育史的知识点

中外教育史的知识点一、中国教育史1. 古代教育- 先秦时期的教育- 秦汉时期的教育- 魏晋南北朝时期的教育- 唐宋时期的教育- 元明清时期的教育2. 近代教育- 中国近代教育的发展历程- 新文化运动对中国近代教育的影响- 五四运动对中国近代教育的影响- 中华人民共和国成立后，中国近现代教育发展的历程二、西方教育史1. 古希腊罗马时期的教育- 古希腊罗马时期的哲学家和他们对于教育理论和实践的贡献- 古希腊罗马时期的学校类型和课程设置2. 文艺复兴以前欧洲中世纪时期的教育- 教会学校和修道院学校在欧洲中世纪时期扮演了什么角色？- 欧洲中世纪时期贵族子弟接受什么样的私人家庭式培训？3. 文艺复兴以后欧洲近代教育- 文艺复兴时期欧洲教育的变革和发展- 工业革命时期的教育变革和发展- 20世纪初到二战前夕的教育变革和发展4. 美国教育史- 美国教育的起源和发展历程- 美国公立学校制度的建立和发展- 美国私立学校制度的建立和发展三、中外教育史比较1. 教育理念比较- 中西方教育理念的异同点有哪些？- 中西方对于人才培养目标、方法、手段等方面的差异是什么？2. 教育制度比较- 中外教育制度中有哪些相似之处？- 中外教育制度中有哪些不同之处？3. 教育课程比较- 中西方教育课程设置上有哪些异同点？- 中西方对于课程内容、知识体系、技能培养等方面存在哪些差异？4. 教师角色比较- 中西方对于教师角色定位上存在哪些差异？- 中西方教师的职业素养、培训、评价等方面存在哪些不同？5. 教育管理比较- 中西方教育管理模式有哪些不同之处？- 中西方对于教育行政机构的设置、职能、管理方式等方面存在哪些差异？。

中外教育史纲-知识点总结

第一章古代学校教育的产生一、重要概念1.文士学校：古埃及，教师：文士，从寺庙学校毕业，长于文墨，掌握一定的初步科学知识。

学生：奴隶主子弟。

场所：文士家中，也可在露天或大树下教学。

教学内容：识字，阅读，书写和基本计算方面的知识。

2.古儒学校：古印度办在家庭中的婆罗门学校，教师称古儒：对经义粗具研究，笃信梵天又能阐述经典，主要进行经义的解释和各门知识的传授。

儿童入学须经古儒考验。

学习内容主要为六科和《吠陀》经。

3.泥板文书：苏美尔人用削尖的芦苇秆在泥板上压制字符，文字为“楔形文字”，泥板烧干或晒干即成“泥板文书”。

4.六艺：西周官学的基本教育内容：礼乐射御书数。

有“大艺”、“小艺”之分，书、数是小艺，主要是小学课程，礼、乐、射、御，作为大艺，是大学的课程。

汉代以后也把经孔子整理并作为教材的《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》称为“六艺”。

5.学在官府：西周推行“惟官有书，惟官有器”的“学术官守”政策，士子们如欲学习将来为官必须掌握的知识技能，只有求之于有司，学之于官学。

学在官府是对西周教育制度的高度概括，也是我国奴隶社会教育制度的重要特征，主要体现在：①礼不下庶人，学术和教育为王宫及各级政府把持，礼器也全由官府掌握，民间没有条件举行学术活动，更无学校。

②官师不分，学校设在官府之中，官吏既是教育官员，也是学校教师。

③政教合一，教育机构与行政机构不分，教育与行政合一。

6.官师合一：奴隶社会学校教育的共同特点。

西周教育的教授者、管理者均由政府官员兼任。

学校设在官府之中，官吏既是教育官员，也是学校教师。

7.政教一体：西周，学校既是学习之地，又是集体行礼、集会、聚餐、练武的场所。

教育机构与行政机构不分，教育与行政合一。

P14二、问题与思考1.世界早期学校有哪些特征？答：（1）有专门的教育机构和专门的教师；（2）脑力劳动与体力劳动相分离；（3）教育有阶级性；（4）教育与生产劳动相脱离。

这个时期教育事业的发展与政治制度的架构之间存在着密切的关联。

中外教育简史重点归纳

中外教育简史重点归纳一、古代中外教育的起源中外教育的历史可以追溯到古代。

中国古代教育注重儒家思想的传承，强调道德教育和文化传统的传承。

而在西方，古希腊和古罗马时期的教育注重哲学和体育的培养。

这些古代教育体系为中外教育的发展奠定了基础。

二、现代中外教育的兴起现代中外教育的兴起可以追溯到19世纪。

在中国，这一时期被称为近代教育运动。

由于西方列强的入侵和中国内部的动荡，中国开始借鉴西方的教育模式，引进了近代教育制度。

这一时期，许多传教士来到中国，建立了许多教会学校，为中国的教育事业做出了贡献。

三、教育改革与发展中外教育的发展离不开教育改革。

在中国，自20世纪初以来，中国的教育改革不断推进。

从新文化运动到义务教育，再到现代教育制度的建立，中国的教育在不断完善。

而在西方国家，教育改革也是一个持续的过程，包括对教育内容和教学方法的不断革新。

四、国际交流与合作随着全球化的发展，中外教育之间的交流与合作日益频繁。

中国与世界各国的学术交流合作不断增加，学生和教师的互访交流也日益普遍。

这种国际交流不仅促进了中外教育的互相借鉴，也增进了不同文化之间的理解和友谊。

五、教育技术的应用教育技术的应用也是中外教育的一大特点。

随着信息技术的发展，教育方式和教学方法发生了巨大的变革。

在中国，教育技术已经广泛应用于教学过程中，如多媒体教室、网络教学等。

而在西方国家，教育技术的发展也取得了很大的进步，如电子教室、在线课程等。

六、教育国际化趋势教育国际化是中外教育发展的一个重要趋势。

随着全球化的进程，教育国际化成为了一个共同的目标。

中国积极推进教育国际化，吸引更多的国际学生来华学习，同时也鼓励中国学生出国留学。

而在西方国家，也有越来越多的学生选择到其他国家接受教育。

七、教育的未来发展教育的未来发展充满了挑战和机遇。

随着科技的不断进步，教育将会发生更大的变革。

人工智能、虚拟现实等新技术将会引领教育的发展。

同时，全球化的趋势也将推动中外教育的融合和交流。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

中外教育史汇总————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：作业1．第12题与庆历兴学相关的人物是（）。

A.范仲淹B.王安石C.蔡京D.朱熹答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.02．第13题（）使教育学第一次独立于哲学等学科，教育学科开始逐步独立成为一门新兴学科。

A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.03．第33题（）是我国最早的以传授知识、研究学问为主要任务的最高学府。

A.汉代太学B.稷下学宫C.鸿都门学D.汉代私学答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.04．第34题在教育上的贡献主要以其“产婆术”著称的是（）。

A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.西塞罗答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.05．第35题以下不属于要素主义教育思想的代表的是（）。

A.巴格莱B.贝斯特C.康南特D.布拉梅尔德答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.06．第47题《学记》中提出的教育教学原则不包括（）。

A.教学相长B.因材施教C.尊师重教D.启发诱导答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.07．第48题被尊称为“万世师表”、“至圣先师”的是________。

A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.08．第49题被称为教育心理学开创者的是________。

A.福禄倍尔B.赫尔巴特C.卢梭D.洛克答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.09．第14题汉代地方学校的设立要晚于中央官学，开始于汉景帝时期。

（）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.010．第15题墨子所创立的墨家学派，与孔子的儒家并称为“显学”。

（）答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.011．第16题朱元璋吸取元代灭亡的教训，重视“文治”和家庭教育。

（）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.012．第17题夸美纽斯提出了年级制的制度设计。

（）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.013．第18题“五育”并举、和谐发展，思想自由、兼容并包是蔡元培教育思想的主要特点。

（）答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.014．第19题柏拉图是古希腊著名的“百科全书式”学者。

（）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.015．第36题《大学》是我国乃至世界教育史上第一部教育教学论专著。

（）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.016．第37题天津医学馆是由中国政府自办的第一所西医学堂。

（）答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.017．第40题加尔文提出了普及、免费教育的主张，被称为“普及义务教育之父”。

（）答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.018．第41题马克思和恩格斯认为，教育是提高劳动生产率的最关键因素。

（）答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.019．第42题福州船政学堂是我国最早的海军学校，天津武备学堂是我国第一所陆军学校。

（）答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.020．第50题洛克提出了家庭教育要优于学校教育的主张。

（）答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.021．第51题六艺的教育是西周教育的主要特征。

（）答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.022．第52题古代埃及教育是世界上最早的教育发祥地。

（）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.023．第53题贺拉斯. 曼被后人称为美国“公立学校之父”。

（）答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.024．第54题九品中正制是选士制度的革新，是科举制的发展。

（）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.025．第3题“五项竞技”是古代斯巴达和古代雅典教育的重要内容，包括赛跑、跳跃、________、掷铁饼和标枪五个项目。

答案:摔跤标准答案：摔跤您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.026．第4题________是后来研究型大学的重要源头所在。

答案:柏林大学标准答案：柏林大学您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.027．第5题________原则是贯穿夸美纽斯整个教育思想体系的一条最为基本的原则。

答案:教育适应自然标准答案：教育适应自然您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.028．第6题________的设立标志着日本中央集权教育管理制度从机构上得以实行。

答案:文部省标准答案：文部省您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.029．第7题杜威教育即生长命题的实质是一种新型的儿童发展观和________。

答案:教育观标准答案：教育观您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.030．第8题________教育开创了职业教育的先河。

答案:实科教育标准答案：实科教育您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.031．第9题中国近代教育的萌芽始于________时期。

答案:洋务运动洋务运动您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.032．第10题清政府在废科举、兴学校的教育改革中，始终贯穿着________的精神。

答案:中体西用标准答案：中体西用您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.033．第11题古罗马教育的发展遵循一种实用的理念，这与古希腊的________形成了鲜明对比。

答案:理想主义标准答案：理想主义您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.034．第20题清代科举考试的内容与明代相同，以________出题，以朱熹《四书集注》为标准答案。

答案:《四书》标准答案：《四书》您的答案：此题得分：0.035．第21题亚里士多德在西方教育史上第一次提出了教育应________的思想。

答案:效法自然标准答案：效法自然您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.036．第22题爱尔维修的教育思想主要表现为________。