高中英语基础写作步骤--练习8
零基础英文书写教学
作为一名高中英语教师，您一定希望自己的学生能写出如下规范整洁的英文字。
本电子书参考电子科大出版的《学习型字帖英语规范书写教程》，将给出规范衡水体的详细写法指导，一节课的时间就能教会学生英文规范书写，学生只需在此课程后实战演练4 周的时间，就能轻松自如的写出令阅卷老师青睐的高分英语作文！目录第一章：高中生写好一手规范漂亮的英文字为何如此重要？ (10)第二章：选择适合高中生练习的英文字体 (12)第三章：除了选择字体，还需考虑哪些问题？ (15)第四章：英文规范书写的学习步骤 (18)第一步:字母篇 (18)第二步:单词篇 (32)第三步:句子篇 (33)第四步:语篇 (34)第五步:标点符号 (35)第六步:实战演练 (37)前言众所周知，高考分数和理想的大学息息相关。
几乎所有从高考书面表达阅卷场上回来的老师，无一例外地会谈到书写在书面表达得分中的重要作用。
规范整洁的英文书写无疑可以使英语分数提高至少一个档次。
作为衡量语言输出能力和运用能力的重要手段——书面表达，是高中生必须具备的一项重要的语言技能。
《英语课程标准》指出：文字书写能力指的是良好的书写习惯，能用书写体熟练清楚地书写，包括正确地书写大小写、笔顺、词距、标点等。
《全国高等学校统一招生考试说明》中对写作的批改评分原则中规定：拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑，如书写较差，以至影响交际的，将分数降低一个档次。
由此可知书写在高考中的重要性。
然而，英文书写在整个中学教学中没有系统的设置，因此英语书写教学也就未受到足够的重视，以致于很多学生书写潦草，毫无规范，更无章法，书写水平远远达不到大纲的要求。
高考因一分之差而错失理想学府的学生比比皆是。
为了让所有同学都能够写出一手漂亮的英文，编者通过几年时间的实践摸索总结出了一套行之有效的英语书写训练方法。
在经过了多所学校的试用后，效果惊人。
很多老师建议这本书应该作为高中的英文书写教材，于是《学习型字帖英语规范书写教程》终于正式问世了。
高中英语基础写作单句翻译练习300句
10. He feels it his duty to help others.
11. 我盼望收到你的回信。 11. I am looking forward to hearing from you. 12. 他一定要我们俩都接受邀请。 12. He insisted on our both accepting the invitation. 13. 请接受我诚挚的歉意，我昨晚没参加宴会。 13. Will you kindly accept an apology for my
46. 我除了学英语，还学法语。 46. I’m learning French as well as English. 47. 这件事对你我都很重要。 47. It is important for you as well as for me. 48. 他不光给我钱，还给我建议。 48. He gave me money as well as advice. 49. 他不仅是著名诗人，还是著名剧作家。 49. He was not only a famous poet but also a
at last.
71. 10月30日凌晨，地处繁华地段的一幢办公楼 失火。
71. On the early morning of October 30, a big fire broke out in an office building in a busy street.
3. 夏天到湖里游泳多有趣呀！
3. What fun/How interesting it is to swim in a lake in summer!
高中英语基础写作—学会用复合句和非谓语动词
（宾语从句）
It was required by the teacher that all the students should hand in their compositions after class. （主语从句）
The teacher’s requirement was that all the students should hand in their compositions after class. （表语从句）
2. Suddenly I thought of a good idea.
All of a sudden, a good idea occurred to me.
A good idea suddenly struck me.
3.You can find my house easily.
You have no trouble/difficulty in finding my house . You can find my house without any difficulty .
动
and Chinese at the same time.
词 ③ This will affect their Chinese study.
第三步：合并句子 ① Not everyone is good at learning English. ② Children from primary school start to learn
二.varied grammatical structure 丰富的语法结构
• 1. When she heard he had died, she went pale with sorrow.
2025届高中英语一轮复习(北师大版)必修三：UNIT 8 GREEN LIVING
词汇默写
默写 词汇句型巩固
6.institute 7.brick 8.wag
n._机__构__；__研__究__院___ n._砖__，__砖__块___ vi.& vt._(_狗__)摇__(_尾__巴__)_
默写 词汇句型巩固
Ⅱ.重点单词
1._o_c_e_a_n_ 2._d_e_s_e_rt_ 3._r_e_c_y_cl_e_ 4._f_l_a_t _
5 electricity →electric →electrical →electronic
n.电 adj.电动的 adj.与电有关的 adj.电子的
速记 词汇句型背诵
6 transport
→transportation 7 balance
→balanced
n.交通运输系统，运输方式 vt.运输；传播 n.运输；交通工具 n.平衡 adj.平衡的
n.鞋类 adj.近地表的 n.增长；加强
速记 词汇句型背诵
Ⅱ.重点单词——记形
1 ocean 2 desert 3 recycle 4 flat
5 root
n.海洋，大海 n.沙漠 vi.& vt.再利用，回收利用 n.一套公寓房，一套住房 adj.平坦的 n.树根
速记 词汇句型背诵
6 shoot
Ⅴ.悟经典句式
1 Of course，it wouldn’t matter if there were just a few people in the world.(if引导的虚拟条件句)
当然，如果世界上只有几个人这样，那就无所谓了。
2 To inspire young people to take action for the environment， animals and their community ， Roots & Shoots was established.(to do 置于句首作目的状语)
高中英语散文写作练习题30题(答案解析)
高中英语散文写作练习题30题(答案解析)1. When given the topic "Nature", which of the following would makea more unique theme for an English prose?A. The beauty of flowersB. The relationship between humans and natureC. Different types of treesD. My favorite animal in nature答案：B。
解析：A选项“花朵的美丽”和C选项“不同种类的树”以及D选项“自然界中我最喜欢的动物”都比较片面地聚焦于自然的某个部分。
而B选项“人类与自然的关系”是一个更宏观、更能体现深度和独特性的主题。
在散文写作中，这样的主题可以从多个角度展开，如人类对自然的影响、自然对人类的意义等，能够涵盖更多内容，使文章更有深度和广度。
2. For an English prose about "Love", which opening method is more effective?A. Directly stating "Love is very important"B. Starting with a love storyC. Describing the feeling of being in loveD. Listing different types of love答案：B。
解析：A选项直接说“爱是非常重要的”比较直白和枯燥。
C选项描述恋爱的感觉可能会让开头比较模糊。
D选项列举不同类型的爱可能会显得比较机械。
而B选项以一个爱情故事开始，可以迅速吸引读者的注意力，让读者有兴趣继续读下去。
在散文写作中，一个好的开头要能够引起读者的兴趣，故事性的开头更容易达到这个目的。
如何指导高中英语基础差的学生写英语作文
如何指导高中英语基础差的学生写英语作文崔花丽写作是高中英语教学中一项十分重要的内容，在高考试卷中占有较高的分值。
然而，从高中英语考试的结果来看，学生的写作成绩一直不理想，成为失分最多的题型之一。
特别是对于英语基础薄弱的学生，可能会失去信心，甚至产生了畏惧心理。
结合自己的教学经验，谈谈怎样有意识地指导学生掌握写作方法和技巧。
我认为在教学过程中，教师应结合新教材的特点，大致应注意以下几点：一、循序渐进，注重基本训练英语属于结构语言，它有自己的基本句型、固定搭配、固定短语等，这些都是不可变的，要想在写作中用上它们，用好它们，必须加强这方面的基本训练，加强五种基本句型结构教学。
几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此训练学生“写”就要抓住五种基本句型的训练，让他们把这五种基本句型记牢，不断运用。
五种基本句型是：（１）Ｓ＋Ｖ；（２）Ｓ＋Ｖ＋Ｏ；（３）Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋Ｏ；（４）Ｓ＋Ｖ＋Ｐ；（５）Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋Ｃ.英语写作能力必须由浅入深、由简到繁、由易到难、循序渐进、一环紧扣一环地进行训练。
因此，教师应注重抓基本功训练，严格要求学生正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子，注意大小写和标点符号。
进行组词造句、组句成段练习时，要求学生写出最简单的短句。
其次，在加强简单句训练的成熟之际，适当鼓励学生尝试写一些复合句，以此增强文章色彩。
二、常抓听写和翻译听写能促使学生掌握单词和短语拼写。
该法简单有效，易操作。
每天坚持让学生听写，不过关者重复听写，直至过关为止。
汉译英练习能够帮助学生熟悉和运用教材每单元的重点短语，但机械、呆板的翻译练习往往使学生厌烦。
教师在布置翻译练习时，不妨创造性地利用教材，以学生的兴趣、爱好或熟知的事物为出发点来设计练习。
三、多读多背学生写作能力，不是老师讲出来的而是学生练出来的。
课堂上的训练、讲评很重要但学生基本功和课外知识的积累却是重中之重。
我认为要求学生平时多读多背好文章、好句子、谚语、俗语，会对书面表达的提高起到画龙点睛的作用，而这些句子、文章往往就在我们身边。
写好高中英语作文的技巧和方法
写好高中英语作文的技巧和方法考生向要写出一篇好的作文,最忌语言枯燥无味,好的习作文章语言应该生动形象。
运用好写作手法拿高分就不是问题了。
接下来是小编为大家整理的写好高中英语作文的技巧和方法，希望大家喜欢!写好高中英语作文的技巧和方法一一、从词汇入手，强化短语写作有研究表明，词汇学习可以促进英语水平的提高(文秋方，1998)。
培养和提高学生的英语写作能力应从词和句入手，抓好基础训练。
英语是结构语言，具有其自身的固定搭配、习惯用语和基本句型(陈立华，20_)。
而《牛津高中英语》教材大量的词汇和地道的生活语言、任务型编排体系以及文本体裁的多样性，为“写”提供了基本素材。
教师可根据不同话题的写作要求，采用不同形式的方法对学生进行写作基础训练。
比如：关键词和短语写作训练法，即教师根据本单元的写作话题，每天精心选择2～3个词组或句型，让学生做翻译和造句练习;一周之后，让学生运用这些词组和句型进行写作。
通过这种训练方法，既可以培养学生的写作能力，又可以提高写作的效率，还可以帮助学生掌握一些习惯用语和句子结构，从而提高学生遣词造句的能力。
二、抓好基本句型的训练，促进写作书面表达题是由许多句子组成的，句子是写文章的基础。
要完成书面表达题，首先要从句子入手，指导学生如何用句子表意。
从语言形态学的角度看，英语属于分析型的语言，它有较为固定的基本句型、稳定搭配、俗成短语等，要想在写作中用好它们，必须加强这方面的基本训练。
首先，要加强五种基本句型的教学训练。
几乎所有的英语句型都是这五种句型的扩大、延伸或变化，因此训练学生“写”就要抓住五种基本句型，熟练掌握这五种基本句型。
五种基本句型是：S+V，S+V+O，S+V+O+O，S+V+O+C，S+V+P。
五种基本句型虽然能表达一定的意思，但无法比较自由地表达思想，因此还必须对学生进行扩句训练，在课堂上充分发挥学生的想象力。
其次，加强句型教学，要对一些句子进行分析，增强学生利用各种句子进行一意多种表达的训练。
2023届高三英语“三段七步”应用文写作教学讲义
高中英语“三段七步”应用文写作教学——以2021年6月浙江省高考英语应用文写作分析为例（一）教学分析1．教学内容分析本课教学内容基于2021年6月浙江省高考英语应用文部分，从what，how，why三个方面对范例语篇进行解读。
首先，从what方面看，语篇是学生参加中国画展览后的宣传稿，主要呈现了中国画展览的时间和地点，参加展览学生的感受来进行对未参展人的推荐，主体语境属于人与社会（文学、艺术与体育）中的艺术主题群。
其次，从why方面看，通过本语篇彰显了我国的文化自信，体现了用英语解决问题的课标精神，既符合纲领文件要求，又指向生活具体应用，隐含了对于传统文化的骄傲，落实了立德树人的命题。
最后，从how方面看，本语篇作为宣传稿，描述画展的语言风格客观简练，描述感受的语言风格生动形象，在帮助推荐的部分语言风格有一定煽动性，同时，三段式的结构清晰明了，内容明确，适合学生学习和模仿。
2．学情分析本课学生来自Z省某普通高中高三年级的普通班级，经过高中三年的学习，现有知识结构已经初步完善，然而对于这种非书信类的应用文写作仍然所知所练甚少，因此本课所聚焦的体裁，宣传稿，对于学生来讲不太熟悉，属于新鲜事物，考虑到学生的心理状态以及接受能力相对来说没有那么成熟，并且高三学习生活较为枯燥，作为新事物的宣传稿的格式需要由铺垫引入。
作为中国高中生，学生已经掌握了中国画的相关基础知识，同时对于宣传稿的语体风格有了基本的把握，再结合平日里应用文的训练，学生对于如何写这篇文章有着大致的想法，但是仍然缺乏用英语表达国画的外部美感、视觉冲击以及其表达意境和内在寓意的词汇量，在“观展感受”这一主体部分需要词汇铺垫。
同时，本班属于理科班级，班级风格思维活跃，反应迅速，课堂氛围积极，但是往往思维深度不够，准确度稍稍欠缺，描写性语言以及抒发感情式的话语常常显得僵硬且不够自然，而本课刚刚好对于精准描述自己参加画展之后的感受有着较高的要求，因此教师应当采取三段七步读写整合教学法，在读-思-写三个大步骤里面，通过“读”来解读所给范文，聚焦宣传稿的基本框架和相关语言，强调从阅读输入到写作输出过程中“思”的存在和“思”的功能，将读写过程中内隐的“思”外显并且使之贯通至读写教学活动，实现“读中有思”“写中有思”“评中有思”，促进学生的思维发展，“写”的阶段通过学练、运用和评改来实现学以致用，读思写整合教学，教学评一体化。
高中写作句型练习-简单句,并列句,复合句
简单句：英语的五大基本句型！一、基本句型汉译英练习主谓结构说明：本结构是由主语加不及物的谓语动词构成, 常用来表示主语的动作。
如，The sun rises.主语可有修饰语---定语，如，The red sun rises.谓语可有修饰语---状语，如，The red sun rises in the east.翻译练习：1.你应当努力学习。
2.她昨天回家很晚。
3.那天早上我们谈了很多。
4.会议将持续两个小时。
5.在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。
6.这种事情全世界各地每天都在发生。
7.1919年，在北京爆发了“五.四”运动。
8.每天八时开始上课。
9.这个盒子重五公斤。
10.五年前我住在北京。
11.爱丽丝很会游泳。
12.约翰的父亲昨晚去世了。
13.秋天有些鸟飞到南方去。
14.我的爷爷早晨起得很早。
15.每天下午有许多学生到图书馆来借书。
二.Subject (主语) ＋Link. V(系动词) ＋Predicate(表语)此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语,才能表达完整的意思。
系动词主要包括：A）be动词。
如am,is are,was,were.如：He is clever.She is a beautiful girl.B)除了be 系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，1)表感官的动词。
如：feel, smell, taste, sound, look等。
如：This kind of cloth feels soft.That flower smells good.The food tastes delicious.That piece of music sounds beautiful.He looks ill today.2)表变化和结果的动词。
如：become, get, grow, turn, go, come, prove等。
基础写作的写作步骤与备考策略
本文的先后顺序可 以是概况 、 历史 、 特色 、 功能及其 它；
也可以是概况 、 历史 、 功能、 特色和其它 ． 再加结尾句。 ３ 分别翻译好每句话。 ．
（ ）概 况 。 １
Ａ． ｈ ｏａ ｉａ ａ ｄ ｎ ｌ ｓ／ ｓ ｌ ａｅ ｔｔｅ ｓ ｕ ｈ Ｔ ｅ ｂ ｔｎ ｃ ｌ ｒ ｅ ｅ ｉ ｏ ｔｄ ａ ｏ ｔ — ｇ ｉ ｃ ｈ ｗｅ ｔ ｏ ｒｏ ｕ ｃ ｏ １ ｓ ｍｅ ｆｏ ｒｓ ｈ ｏ ． ｃ
可。因特色与其它 内容较少 ．所 以也可 以用一句话来
表达 。最后再加一个结尾句即可。
（ ）特色及其它 。 ４
Ａ． ｈ ｒ ｒ ａ ｉ ｔ ｆ ａ ｉｕ ｉｄ ｆ ｌ ｋｎ ｓ Ｔ ｅ ｅ ａ ｅ ａ ｖ ｒｅｙ ｏ￣ ｒ ｓ ｋ ｎ ｓｏ／ａ ｉ ｄ ｖ ｏ ｌ
他 ，五个要点一 目了然 ，每个要 点各用一句话表达 即
合并成一句为：Ｉｎｔ ｎｙ ａ ｅｕｉ ｕ ｈｏ， ｔ ｏ ｏｌ ｃｎｂ ａｔ ｏｒ ｃｏｌ ｆ ｙ ｓ
ｂ ｔ ａｓ ｓ ａ ｐ ａ ｅ ｔ ｅ ｒ ｒ ｂ ｕ ｈ ｌ ｎｓ ｏ ｕ ｌｏ ｉ ｌ ｃ ｏ ｌａ ｎ ｍｏｅ ａ ｏ ｔｔ ｅ ｐ ａ ｔ ｒ ａ ｐ ａ ｅ ｔ ｅ ａ ． ｌｃ ｒ ｌｘ ｏ
ｃｒ ｔｈ ｏｔｗ ｓ ｃｍｅ ｆ ｕ ｃｏ１ 使用 定语 ａ ｄａ ｔｅｓｕ ｅｔ ｏ ｒ ｒ ｈ ．（ ｅ ｈ ｏｏ ｓ 从句或ｗｔ结构） ｉ ｈ
也 可 以 ： Ｌ ｃ ｔｄ ａ ｅ ｓ ｕ ｗ ｓ ｃ ｍｅ ｆｏ ｒ ｏａｅ ｔｔ ｏ ｔ ｅｔ ｏ ｒｏ ｕ ｈ ｈ
ｅ ｎ ａ ｅ ｆ １ ０ ｑ ａ ｅ ｍｅｅｓｗｉ Ｊ ａ ｅ ｆ １ ０ ｓ ｒ ａ ａ ｏ ０ ０ ｓ ｕ ｒ ｔｒ／ ｔ ａｌｒ ａ ｏ ０ ０ ｒ ｈ ｓ ｕ ｒ ｔｒ／ ｈ ｃ ｓ １ ０ ｑ ａ ｅ ｍｅｅ ｓ ｌ ｇ ，ｉ ｏ ｑ ａ ｅ ｍｅｅ ｗ ｉｈ ｉ ０ ０ ｓ ｕ ｒ ｔｒ ａ ｅ ｓ １ － ｓ ｒ
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高考题型之基础写作（Basic Writing）1. 基础写作的命题特点：考生按所给的内容及要求，用5个规范的英语句子描述所给信息的全部内容，并组成连贯的短文。
4. 基础写作评分标准：句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
Step 1 How do you do the Basic Writing?1.审题（得分的前提，一定要认真、细致）①审体裁、②审内容、③审时态、语态④审人称2.分解，组合信息点，找出关键词3.确定句型、连词成句4.组句成篇5.检查润色[写作要求]只能使用5个句子表达全部的内容。
[评分标准]句子结构的准确性，信息内容的完整性和连贯性。
▲写作步骤：第1步审题第2步分解组合信息点，找出关键字词1.上周日(我)和同学去西山野炊。
2.八点(我们)在校门口出发，步行到山脚。
3.(我们)半小时后爬到山顶，然后在山上欣赏美景。
4.（我们）照相，玩扑克，午餐，玩得开心。
5.午餐后，(我们)感到筋疲力尽。
(我们)下山回家。
第3步：连词成句1.上周日(我)和同学去西山野炊。
2. 八点从校门口出发，(我们) 步行到达山脚。
3. 半小时后(我们)爬到山顶，然后在山上欣赏美景。
4.（我们）照相，玩扑克，吃午餐，玩得开心。
5. 午餐后，感到筋疲力尽。
(我们)下山回家。
第4步：组句成篇_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________★第5步: 检查润色：增加恰当的连接词，使句子连贯通顺1. 时态是否正确2. 人称是否一致3. 是否用5个句子4. 是否漏掉必要信息5. 是否语句连贯▲如何使语篇连贯：恰当使用连接词A、表并列：and；but；or（或者/否则）；while（然而）；…B、表转折：however（插入语）；but；…C、表原因：because；because of；due to；…D、表结果：so；therefore；as a result；…E、表列举：such as；for example；…F、表时间：first；then；later；in the end；finally；since then；soonStep 3 采用不同的表达法，文章会更生动形象1. 我认为他很好。
①I think he is very good.②In my opinion, he is excellent.③Personally speaking, he is outstanding.④To be honest, he is perfect.2. 他每天花很多钱。
①He spends a lot of money every day.②He spends money like water every day.*Step 4 语法，句法高分tips——How to make sentences nicer?1、巧妙运用短语，写出规范的简单句：1)借助名词短语做同位语如：李林，男，19岁，1986年生；籍贯：广东。
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2)借助介词(with)短语做定语如：李飞，男，10岁，棕色短发，身穿白色夹克。
_________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3)借助介词(with)短语做状语有了Tom的帮助，我们很快就找到了他们的村子。
_________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4)借助非谓语动词短语做定语或状语如：他们站在大树下，等待着老师的到来。
_________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2、巧用连接词，写出规范的并列句：如：他给我许多钱，我不要。
_________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 如：我刚要离开办公室，电话就响了。
_________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3、巧用倒装结构增强句子的表现力只有用这种方式, 我们才能学好英语。
_________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________4、巧用强调句E.g. It was yesterday that I met him in the street.Step 5 Summary☆The steps of basic writing:1.审题2.分解，组合信息点，找出关键词3.确定句型、连词成句4.组句成篇5.检查润色Step 6 Exercise: Write a competition using the five steps假如上周六你在广州市少年宫参加了主题为“Protect Our Earth”的英语演讲比赛。
请根据以下内容写一篇5句话短文。
一、审题:1.文体---2.时态---3.人称---二、整合成5个中文句子:1、上星期六，我参加了在广州市少年宫举行的以“Protect Our Earth”为主题的英语演讲比赛。
2、我看书和上网查资料，准备演讲稿。
3、我荣获第三名。
4、通过参加比赛，我认识到自信心的重要性。
5、而且，只有不断使用英语，语言水平才能得到提高。
※参考词汇：参加--- take part in, participate in广州市少年宫---Guangzhou Children’s Palace英语演讲比赛---English speech/contest演讲稿---a draft for the speech查资料---look for information in the library and on the Internet_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 参考范文(1)September 8th, Sunday cloudyLast Sunday my classmates and I went to West Mountain to have a picnic. / First we set out at 8 from our school gate, and then we walked to the foot of the mountain. / After half an hour, we climbed to the top of the mountain, where we enjoyed the nice scenery. / Taking photos, playing cards and having a picnic lunch, we had a good time there. /_ However _, we felt very tired soon, so we went down the mountain and came home.(2)Last Saturday I took part in a speech contest at Guangzhou Children’s Palace，whose theme was “Protect Our Earth”. After I looked for information in the library and on the net, I prepared a draft for the speech. And to my joy, I got the third place at last. By participating in this contest, I understand that self-confidence is very important . Besides, I also realize that only by using English constantly can we improve our English .参考范文(1)September 8th, Sunday cloudyLast Sunday my classmates and I went to West Mountain to have a picnic. / First we set out at 8 from our school gate, and then we walked to the foot of the mountain. / After half an hour, we climbed to the top of the mountain, where we enjoyed the nice scenery. / Taking photos, playing cards and having a picnic lunch, we had a good time there. /_ However _, we felt very tired soon, so we went down the mountain and came home.(2)Last Saturday I took part in a speech contest at Guangzhou Children’s Palace，whose theme was “Protect Our Earth”. After I looked for information in the library and on the net, I prepared a draft for the speech. And to my joy, I got the third place at last. By participating in this contest, I understand that self-confidence is very important . Besides, I also realize that only by using English constantly can we improve our English .参考范文(1)September 8th, Sunday cloudyLast Sunday my classmates and I went to West Mountain to have a picnic. / First we set out at 8 from our school gate, and then we walked to the foot of the mountain. / After half an hour, we climbed to the top of the mountain, where we enjoyed the nice scenery. / Taking photos, playing cards and having a picnic lunch, we had a good time there. /_ However _, we felt very tired soon, so we went down the mountain and came home.(2)Last Saturday I took part in a speech contest at Guangzhou Children’s Palace，whose theme was “Protect Our Earth”. After I looked for information in the library and on the net, I prepared a draft for the speech. And to my joy, I got the third place at last. By participating in this contest, I understand that self-confidence is very important . Besides, I also realize that only by using English constantly can we improve our English .参考范文(1)September 8th, Sunday cloudyLast Sunday my classmates and I went to West Mountain to have a picnic. / First we set out at 8 from our school gate, and then we walked to the foot of the mountain. / After half an hour, we climbed to the top of the mountain, where we enjoyed the nice scenery. / Taking photos, playing cards and having a picnic lunch, we had a good time there. /_ However _, we felt very tired soon, so we went down the mountain and came home.(2)Last Saturday I took part in a speech contest at Guangzhou Children’s Palace，whose theme was “Protect Our Earth”. After I looked for information in the library and on the net, I prepared a draft for the speech. And to my joy, I got the third place at last. By participating in this contest, I understand that self-confidence is very important . Besides, I also realize that only by using English constantly can we improve our English .Step 1 Read aloud（美文欣赏）①Cholera is an infectious disease which is caused by eating or drinking something polluted by germs.②In order to prevent cholera, we should pay attention to the following in our daily life.③First, we should drink boiled water and make sure that the raw food is cooked thoroughly.④Second, we should wash hands often, especially before preparing food, eating food and after using toilet.⑤Besides, keeping the kitchen clean and keeping away from flies are necessary.Step 2 高考题型之基础写作（Basic Writing）1. 基础写作的命题特点：考生按所给的内容及要求，用5个规范的英语句子描述所给信息的全部内容，并组成连贯的短文。