2018年秋九年级化学上册(人教版)课件第四单元课题1 爱护水资源 (共16张PPT)
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人教版九年级化学上册第4单元1爱护水资源(共45张PPT)
水
表面
资
约71%
源被水 覆盖丰 富冰川 ……想一想:
水资源如此丰富，还会出现图片中 干旱的场景，为何？
为什么说地球上的水资源既 丰富又短缺？
真正海可洋水以利用的淡水只冰占川水全球总水量0.77%
96.53%
68.69%
可利用 淡水
30.4%
湖泊咸水和地下 咸水0.94%
永久冻土层 淡水0.86%
2 收集空调排出的水: 一周可省15升,一个月可省60升,四个月可 省240升.全国每季度省水可供北京用一年.
人类利用水资源的智慧—都江堰水利工程
人类利用水资源的智慧——南水北调
/北京节水网
3月22日为“世界水日”
We hope……. 绿色的圆形代表地球，象 征节约用水是保护地 球生态的重要措施。
标志留白部分像一只手托 起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表 示节水需要公众参与，鼓
励人们从我做起，人 人动手节约每一滴水；
手又象一条蜿蜒的河流， 象征滴水汇成江河。
如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一
瓢4 ，人类可用的只是一勺，而现在这一勺
水也有一部分被弄脏了。
第四单元 自然界的水
课题1 爱护水资源 课题2 水的净化 课题3 水的组成 课题4 化学式与化合价
课题1 爱护水资源
地 球是
······美丽的······ ······蓝色的······ ······水 球······
1.六大营养素之一
水
（水、蛋白质、糖类、油脂、 维生素、无机盐）
的
2.洗涤等生活用水 3.工、农业生产
*是全国人均水资源量的1／8
北 京 水 *是世界人均水资源量的1／32 资 源 现 状 *在世界大城市和首都中名列百名之后
2018年秋人教版化学九年级上册作业课件：第四单元课题1 爱护水资源 (共16张PPT)
源：__生__活__污__水__的__任__意__排__放_____、_农__药__化__肥__的__大__量__使__用_____、
__________________________。 工业“三废”的任意排放
1．虽然我国的水资源较多，但由于人口众多，人均占水量很少，且 分布不均匀，总体为北少南多。 2．爱护水资源要从两个方面考虑：一是节约用水，二是防止水体污 染。
资料一：我国部分省市人均水量图
资料二：水资源紧缺指标表
紧缺程 轻度缺 中度缺 重度缺 极度缺
度
水水水Fra bibliotek水人均水 1700～ 1000～ 500～ 量(m3) 3000 1700 1000
＜500
分析上述图表，请完成下列空白。 (1)上述资料显示，上海属于_极__度__缺__水_城市。
(2)水资源缺乏的一个原因是水体污染，请写出水体污染的三个主要来
那 里 ,两 位 自 闭 症 的 学生甚 至不愿 动。为 了能让 他们改 掉这一 懒习惯 ,刚开始 我每天 上课前
半个小时 到 教 师 去 安 排每位 学生的 任务,如 谁扫地 、谁拖 地、谁
有限
1．地球上的水总储量虽然很大，但可供利用的淡水资源是____的。
2．爱护水资源一方面要_________，另一方面要_____________。
社会的责任。下列做法有利于防治水资源污染的是( ) ①农业生产中要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理 达标后再排放 ③不用含磷洗衣粉 ④将海水淡化 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
5．(10分)科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机。” C
这是因为( ) A．地球上水很少，不能满足人类的需要 B．由于地球表面气温作用，水会被不断蒸发掉 C．淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地 受到污染，使淡水资源越来越紧缺 D．土地资源不充足，使空气中水蒸气不断减少
人教版九年级化学上第四单元 课题1爱护水资源1教学课件 (共46张PPT)
课本习题P73
3、 右图是我国“国家节水标
志”。谈谈你对该标志的 理解以及由此获得的启示。
答：请每位公民要像对待掌上明珠一样珍惜每一 滴水。
课本习题P73
4、如果一只用坏的水龙头每秒钟漏一滴 水，假设平均每20滴水为1mL，试计算这 只坏的水龙头一昼夜漏水的体积为 _____________mL。从中你得到什么启示？ 答：4320mL，生活中应节约每一滴水。
下 面 准 备 好 了 吗 开 始 洗 澡 喽
……
如果我们保护好地球的水资源，那 么下面这些美丽的景色将永运存在 我们的地球上，否则不久它们将从 地球上永运的消失。
海口市演丰镇的红树林
三亚的亚龙湾
博鳌的玉带滩
陵水的分界洲岛ຫໍສະໝຸດ 讨论二：如何爱护水资源？ （１）节约用水； （２）防治水体污染。
工业用水 农业用水 生活用水
课本习题P73
2、水是一切物体的最基本组成成分。 （1）植物体内都含有水，试设计实验加以验证 （2）人每天都要补充一定量的水以维持体内水 分的平衡。一个成年人在下述情况下需要补充 多少水？ ①每天吃含水约750mL的食物，并通过氧化食物 产生约350mL的水。 ②每天以尿、汗、呼气和大便等形式排出体外 的水分别为1700mL、500mL、400mL和150mL。 答：略
02、1995年的主题是：“妇女和水”；
03、1996年的主题是：“为干渴的城市供水”； 04、1997年的主题是：“水的短缺”；
05、1998年的主题是：“地下水－－看不见的资源”
06、1998年：地下水——无形的资源 07、1999年：让每个人都生活在下游 08、2000年：21世纪的水 09、2001年：水与健康 10、2002年：水为发展服务
人教版九年级化学上第四单元课题1 爱护水资源教学课件共32张PPT (共32张PPT)
一、工作方面 作 为 一 名 列 车长我 深知,个 人再完 美,也就 是一滴 水。一 个优秀 的团队 ,就是 大海,只 有 使 身 边 的 同志,所 在的集 体共同 进步,才 是正的 进步。 因此,我 常常 提醒自 己,要团 结 同 志 ,要 积 极的开 展各项 活动,组 织同志 们对工 作的积 极性。 一个合 格的列 车长, 要 及 时 处 理 好与兄 弟班组 之间的 关系。 更要处 理好三 乘关系 ,还要处 理好车 班内部 各 工 种 之 间 的关系 。因此 ,我经常 在其间 穿针引 线,及时 化解矛 盾,进 行换位 思考,使
工业用水重复利用示意图
农业喷灌、滴灌
小结 节约用水的方法
• 1.工业上，循环使用。 • 2.农业上，用喷灌、滴灌代替漫灌。 • 3.生活上。改变生活习惯；二次用水。
节水标志的意义
• 象爱护掌上明珠 一样爱护每一滴水。
水体污染导致鱼等生物死亡
什么是水体污染
水体污染指的是大量污染物质排入水 体，超过水体的自净能力使水质恶化 ，水体及其周围的生态平衡遭到破坏 ，对人类健康、生活、和生产活动等 造成损失和威胁的情况。
活、生产的用水量不断增加，另 一方面由于水体的污染，使水资 源更加短缺。据统计，当今世界 上有80多个国家、约20多亿人口 面临淡水危机，其中26个国家的 3亿多人口生活在缺水状态中。
世界人均水量和一些国家的人均水量
45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000
5000 0
巴西 印尼 美国 世界 日本 印度 中国
二、我国的水资源状况
我国水资源总量世界第 6位。
我国各地区人均水量
水资源紧缺指标
讨论：
根据水资源紧缺指标，指出重 庆的水资源情况。
工业用水重复利用示意图
农业喷灌、滴灌
小结 节约用水的方法
• 1.工业上，循环使用。 • 2.农业上，用喷灌、滴灌代替漫灌。 • 3.生活上。改变生活习惯；二次用水。
节水标志的意义
• 象爱护掌上明珠 一样爱护每一滴水。
水体污染导致鱼等生物死亡
什么是水体污染
水体污染指的是大量污染物质排入水 体，超过水体的自净能力使水质恶化 ，水体及其周围的生态平衡遭到破坏 ，对人类健康、生活、和生产活动等 造成损失和威胁的情况。
活、生产的用水量不断增加，另 一方面由于水体的污染，使水资 源更加短缺。据统计，当今世界 上有80多个国家、约20多亿人口 面临淡水危机，其中26个国家的 3亿多人口生活在缺水状态中。
世界人均水量和一些国家的人均水量
45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000
5000 0
巴西 印尼 美国 世界 日本 印度 中国
二、我国的水资源状况
我国水资源总量世界第 6位。
我国各地区人均水量
水资源紧缺指标
讨论：
根据水资源紧缺指标，指出重 庆的水资源情况。
人教版九年级化学上册 第四单元课题1 爱护水资源(共18张PPT)
5.我国人均水量最多的省是哪个？ 我国人均水量最少的省是哪个？
议一议
人类拥有的水资源
造 成 淡 水 危 机 的 原 因？
分布不均（水限）
人口迅猛增长（水少）
水土流失（水浑）
水体惨遭污染（水脏）
地球上的水是取之不尽用之不竭的吗？
水资源紧缺指标
紧缺性
轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人均水量/（m3a-1）(a, 主要问题 年的符号)
爱护水资源
随堂练习
• 3.某学校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中的下述观
• 点错误的是（ ）
• A.水的污染加剧了淡水资源的危机
• B.节约用水是每个公民应尽的义务
• C.地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富
• D.可以考虑对海水进行淡化来解决水危机
• 4.“打造绿扬城郭，建设林水之州”是我市申报全国森林城市的宗旨。下列 做法不符合这一宗旨的是（ ）
人教版 化学 九年级上册 第四单元 课题1
水是人类宝贵的自然资源
爱护水资源
地球
美丽的
蓝色的
水球
答一答
人类拥有的水资源
阅读教材68—70页并思考
1.地球的表面积约有多少被水覆盖着？
2.淡水约占全球总水储量的多少？
3.中国人均水量约占世界均值的多少? 中国水资源总量居世界第几位?
4.海水中含有的化学元素大约有多少种?
谈一谈
爱护水资源
生活上：节约用水 农业上：改漫灌为喷灌和滴灌
一方面：节约用水
喷灌
滴
灌
工业另上一：提方高面水：的防重止复水利用体率污染
结合教材内容和课前的调查了解谈谈在工农业 和生活中节约用水的方法？
议一议
人类拥有的水资源
造 成 淡 水 危 机 的 原 因？
分布不均（水限）
人口迅猛增长（水少）
水土流失（水浑）
水体惨遭污染（水脏）
地球上的水是取之不尽用之不竭的吗？
水资源紧缺指标
紧缺性
轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人均水量/（m3a-1）(a, 主要问题 年的符号)
爱护水资源
随堂练习
• 3.某学校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中的下述观
• 点错误的是（ ）
• A.水的污染加剧了淡水资源的危机
• B.节约用水是每个公民应尽的义务
• C.地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富
• D.可以考虑对海水进行淡化来解决水危机
• 4.“打造绿扬城郭，建设林水之州”是我市申报全国森林城市的宗旨。下列 做法不符合这一宗旨的是（ ）
人教版 化学 九年级上册 第四单元 课题1
水是人类宝贵的自然资源
爱护水资源
地球
美丽的
蓝色的
水球
答一答
人类拥有的水资源
阅读教材68—70页并思考
1.地球的表面积约有多少被水覆盖着？
2.淡水约占全球总水储量的多少？
3.中国人均水量约占世界均值的多少? 中国水资源总量居世界第几位?
4.海水中含有的化学元素大约有多少种?
谈一谈
爱护水资源
生活上：节约用水 农业上：改漫灌为喷灌和滴灌
一方面：节约用水
喷灌
滴
灌
工业另上一：提方高面水：的防重止复水利用体率污染
结合教材内容和课前的调查了解谈谈在工农业 和生活中节约用水的方法？
人教版化学九年级上 第四单元 课题1 爱护水资源教学课件(共25张PPT)
“水球” 缺水吗？
罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠”
楼兰古国因河流断流而消失
淡水很少
地上没有草，羊上树
去距离居住地5公里的地方挑水喝
缺水造成土地沙漠化
1.淡水占全球水储量的2.53%，可利用的淡水不到1%
2.我国的水资源状况
我国水资源总量世界第六位，但人均水量只居世界八十几 位 ，约为世界人均水量的四分之一。
人类拥有的水资源：P68—70
• 思考： • 1.水的储量是否丰富？ • 2.海水中含量最多的元素是什么？ • 3.可用淡水是否有限？ • ……
一丶人类拥有的水资源
地球上水主要以海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种 形态的水存在，总储量约为1.39×1018m3。地球表面约71%被水覆盖着。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午11时10分21.11.1611:10November 16, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察 是思考和识记之母。”2021年11月16日星期二11时10分14秒11:10:1416 November 2021
而几乎同一时期发生在日本的痛痛病，则是患者长期食用含 镉污水灌溉的水稻造成的。痛痛病患者骨骼变脆，全身骨节疼痛 难忍，严重者最终因剧痛而死亡。
石油泄露污染
(案例 世界上最大的原油泄露事件)
世界上最大的原油泄露事件发生在1991年海湾战争期间，当 时因油库被破坏而流入波斯湾的原油超过100万吨。海面漂浮着 一层厚厚的浮油，海水几乎掀不起波浪，只能像泥浆般涌动着。 这一地区的海鸟，身上沾满了石油，无法飞行，只能在海滩和岩 石上坐以待毙。其他海洋生物也没能逃过这场灾难，鲸、海豚、 海龟、虾、蟹以及各种鱼类都被毒死或窒息而死，成为这场战争 的最大受害者。而由此造成的海洋生物多样性减少和海洋生物体 内致癌物质浓缩蓄积，给环境和人类带来的危害更是无法估算。
罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠”
楼兰古国因河流断流而消失
淡水很少
地上没有草，羊上树
去距离居住地5公里的地方挑水喝
缺水造成土地沙漠化
1.淡水占全球水储量的2.53%，可利用的淡水不到1%
2.我国的水资源状况
我国水资源总量世界第六位，但人均水量只居世界八十几 位 ，约为世界人均水量的四分之一。
人类拥有的水资源：P68—70
• 思考： • 1.水的储量是否丰富？ • 2.海水中含量最多的元素是什么？ • 3.可用淡水是否有限？ • ……
一丶人类拥有的水资源
地球上水主要以海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种 形态的水存在，总储量约为1.39×1018m3。地球表面约71%被水覆盖着。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午11时10分21.11.1611:10November 16, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察 是思考和识记之母。”2021年11月16日星期二11时10分14秒11:10:1416 November 2021
而几乎同一时期发生在日本的痛痛病，则是患者长期食用含 镉污水灌溉的水稻造成的。痛痛病患者骨骼变脆，全身骨节疼痛 难忍，严重者最终因剧痛而死亡。
石油泄露污染
(案例 世界上最大的原油泄露事件)
世界上最大的原油泄露事件发生在1991年海湾战争期间，当 时因油库被破坏而流入波斯湾的原油超过100万吨。海面漂浮着 一层厚厚的浮油，海水几乎掀不起波浪，只能像泥浆般涌动着。 这一地区的海鸟，身上沾满了石油，无法飞行，只能在海滩和岩 石上坐以待毙。其他海洋生物也没能逃过这场灾难，鲸、海豚、 海龟、虾、蟹以及各种鱼类都被毒死或窒息而死，成为这场战争 的最大受害者。而由此造成的海洋生物多样性减少和海洋生物体 内致癌物质浓缩蓄积，给环境和人类带来的危害更是无法估算。
人教版九年级化学上册第四单元课题一爱护水资源 课件(共15张PPT)
一、水资源概况
水是地球上最普遍、最常见 的物资之一，人类的日常生 活和工农业生产都离不开水， 它更是孕育生命和维系生命 的最基本物质。
读一读
人类拥有的水资源
阅读教材68—70页并思考
1.地球上最大的储水库是什么？（ B ）
A.江湖 B.海洋 C.冰川 D.溪流
2.淡水约占全球总水储量的多少？（ D ）
A.2.23% B.2.33% C.2.43% D.2.53%
3.海水中含有的化学元素大约有多少种?（ D ）
Ａ.50多种 Ｂ.60多种 Ｃ.70多种Ｄ.80多种
4.中国水资源总量居世界第几位?（ C ）
Ａ.第二位 Ｂ.第四位 Ｃ.第六位 Ｄ.第八位
5.世界人均水量最多的国家是（ B ）
Ａ.印尼 Ｂ.巴西 Ｃ.美国 Ｄ.中国
猜一猜
爱护水资源
徽
记
的
含
义
是
什
中国水周：
么
3月22到3月28
？Hale Waihona Puke 像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水
作业及
1.说说你的家庭用水情况及节水措施。
2.谈谈你周围河水污染程度和污染源；并提出 你的防治措施。
3.以小组为单位，以《爱护水资源》为主题 ，制作一份宣传海报。
4.对你所使用的水资源作问卷调查，对它的 情况作详细报告。
三、如何爱护水资源
一方面：节约用水
另一方面：防止水体污染
谈谈生活中你是怎样节约用水？
爱护水资源
阅 考考你：
读
教 材
1.什么是水体污染？
71
页
2.水体污染的主要来源是什么？
并
老师我要
思 3.水体污染有哪些危害？
人教版化学九年级上册4.1《爱护水资源》课件(共16张PPT)
3.生活污水集中处理后排放
人类拥有的水资源 节约用水
1.地球：总量多、淡水少 2.中国：总量多、人均少；东南多、西北少
1.改大水漫灌为喷灌、滴灌 2.使用节水型器具 水多用
防治水体污染
1.工业废水先处理后排放 2.合理地使用农药和化肥 3.生活污水集中处理后排放
1. 下列说法中正确的是（ B ）
3. 今年“中国水周”的宣传主题为“严格水资源管理，保
发展”。下列做法不符合这一主题的是（ C ）
A．合理开采地下水 B．推广使用节水型器具 C．工业污水未经处理就直接排放 D．加强对水资源的综合性统筹规划
障可持续
第四单元 自然界的水
课题 1 爱护水资源
人类拥有的水资源 海洋水
最大的储水库
地球被水覆盖
湖泊水 河流水 地下水 大气水 生物水等
1.39×1018m3
可利用淡水 占比不到1%
总储水量大 淡水资源少
我国水资源现状 1.水资源总量位居世界第六位 2.仅为世界人均占有量的四分之一
我国水资源现状 1.水资源总量位居世界第六位 2.仅为世界人均占有量的四分之一 3.储量呈现东南多、西北少的特点
1993年第四十七届联合国大会 3月22日 世界水日
地球
珍惜每一滴水
国家节水标志
节约用水 1. 将农业和园林当中的大水漫灌改成喷灌、滴灌
节约用水
1. 将农业和园林当中的大水漫灌改成喷灌、滴灌 2.生活中，使用一些节水型器具、 尽可能一水多用
防治水体污染
防治水体污染
1.工业废水先处理后排放 2.合理地使用农药和化肥
A. 淡水在自然界分布很广，约占地球表面积的3/4 B. 动植物体内及大气中的水，起着维持生命活动及调节气候的作用 C. 凡是无色透明的水都是可饮用水 D. 沿海地区海水资源丰富,可以不考虑节约用水问题
人类拥有的水资源 节约用水
1.地球：总量多、淡水少 2.中国：总量多、人均少；东南多、西北少
1.改大水漫灌为喷灌、滴灌 2.使用节水型器具 水多用
防治水体污染
1.工业废水先处理后排放 2.合理地使用农药和化肥 3.生活污水集中处理后排放
1. 下列说法中正确的是（ B ）
3. 今年“中国水周”的宣传主题为“严格水资源管理，保
发展”。下列做法不符合这一主题的是（ C ）
A．合理开采地下水 B．推广使用节水型器具 C．工业污水未经处理就直接排放 D．加强对水资源的综合性统筹规划
障可持续
第四单元 自然界的水
课题 1 爱护水资源
人类拥有的水资源 海洋水
最大的储水库
地球被水覆盖
湖泊水 河流水 地下水 大气水 生物水等
1.39×1018m3
可利用淡水 占比不到1%
总储水量大 淡水资源少
我国水资源现状 1.水资源总量位居世界第六位 2.仅为世界人均占有量的四分之一
我国水资源现状 1.水资源总量位居世界第六位 2.仅为世界人均占有量的四分之一 3.储量呈现东南多、西北少的特点
1993年第四十七届联合国大会 3月22日 世界水日
地球
珍惜每一滴水
国家节水标志
节约用水 1. 将农业和园林当中的大水漫灌改成喷灌、滴灌
节约用水
1. 将农业和园林当中的大水漫灌改成喷灌、滴灌 2.生活中，使用一些节水型器具、 尽可能一水多用
防治水体污染
防治水体污染
1.工业废水先处理后排放 2.合理地使用农药和化肥
A. 淡水在自然界分布很广，约占地球表面积的3/4 B. 动植物体内及大气中的水，起着维持生命活动及调节气候的作用 C. 凡是无色透明的水都是可饮用水 D. 沿海地区海水资源丰富,可以不考虑节约用水问题
初中化学人教版九年级上册《课题1爱护水资源》课件ppt(完美版)
树立环保意识
1·下列图标表示我国“国家节水标志”的是（B）
A．
B．
C．
D．
2·地球上可直接利用的淡水不足总量的1%，节约用水、保护水资
源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不正确的是（ D）
A. 北东市政府给每户居民发放节水龙头
B. 用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C. 将生活、工业废水处理后排放
D. 沿海地区可以不考虑节约用水的问题
二、爱护水资源
爱护水资源的途径： 一方面：节约用水 另一方面：防止水体污染
（一）节约用水
二、爱护水资源
象掌上明珠一样珍惜每一滴水！
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是 保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼 音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需 要公众参与。
和渔业生产等产生很大的影响。
1931年日本水俣病患者
（二）防治水污染 防治水体污染措施
二、爱护水资源
• （1）工业上:工业废水处理后排放.
• （2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. • （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. • （4）加强水质的质量监测
二、爱护水资源
（一）节约用水
二、爱护水资源
2、提高工业用水的重复利用率。使用新技术、 改革工艺， 节约用水。
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，
每天可节水1.3×107t
（一）节约用水
二、爱护水资源
3、农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
（二）防治水污染
二、爱护水资源
水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能 力使 水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、 生活、 和生产活动等造成损失和威胁的情况。
1·下列图标表示我国“国家节水标志”的是（B）
A．
B．
C．
D．
2·地球上可直接利用的淡水不足总量的1%，节约用水、保护水资
源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不正确的是（ D）
A. 北东市政府给每户居民发放节水龙头
B. 用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C. 将生活、工业废水处理后排放
D. 沿海地区可以不考虑节约用水的问题
二、爱护水资源
爱护水资源的途径： 一方面：节约用水 另一方面：防止水体污染
（一）节约用水
二、爱护水资源
象掌上明珠一样珍惜每一滴水！
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是 保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼 音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需 要公众参与。
和渔业生产等产生很大的影响。
1931年日本水俣病患者
（二）防治水污染 防治水体污染措施
二、爱护水资源
• （1）工业上:工业废水处理后排放.
• （2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. • （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. • （4）加强水质的质量监测
二、爱护水资源
（一）节约用水
二、爱护水资源
2、提高工业用水的重复利用率。使用新技术、 改革工艺， 节约用水。
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，
每天可节水1.3×107t
（一）节约用水
二、爱护水资源
3、农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
（二）防治水污染
二、爱护水资源
水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能 力使 水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、 生活、 和生产活动等造成损失和威胁的情况。
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6 ． (10分)(2016 ，安徽 )2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落 实五大发展理念 ，推进最严格水资源管理”。下列做法不符合这一 主题的是( B ) A．逐步淘汰高耗水生产工艺 B．农作物采用大水漫灌 C．生活污水集中处理后排放 D．加强对水资源的监测
7．(10分)下列资料表分别是我国部分省市人均水量图和水资源紧缺指标 表。 资料一：我国部分省市人均水量图
资料二：水资源紧缺指标表 紧缺程度 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水 人均水量 (m3) 1700～ 3000 1000～ 1700 500～ 1000 ＜500
分析上述图表，请完成下列空白。 (1)上述资料显示，上海属于________ 极度缺水城市。
(2)水资源缺乏的一个原因是水体污染，请写出水体污染的三个主要来
九年级上册化学（人教版）
第四单元
课题1
自然界的水
爱护水资源
有限 1．地球上的水总储量虽然很大，但可供利用的淡水资源是____的。 2．爱护水资源一方面要_________，另一方面要_____________。 节约用水 防止水体污染 3．水体污染的来源主要有_________、________和_________。 工业污染 农业污染 生活污染
生活污水的任意排放 农药化肥的大量使用 源：_______________________ 、______________________ 、
__________________________ 工业“三废”的任意排放 。
1．虽然我国的水资源较多，但由于人口众多，人均占水量很少，且 分布不均匀，总体为北少南多。 2．爱护水资源要从两个方面考虑：一是节约用水，二是防止水体污 染。
A．①②④ B．②③④
C．①②③ D．①②③④
5 ．(10分) 科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机。”
这是因为( C ) A．地球上水很少，不能满足人类的需要 B．由于地球表面气温作用，水会被不断蒸发掉 C．淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地 受到污染，使淡水资源越来越紧缺 D．土地资源不充足，使空气中水蒸气不断减少
3．(5分)(2016，淄博)淄博市政府围绕“城市水资源管理”这一主题， 实行最严格的水资源管理制度 ，建设生态淄博、美丽淄博。以下措施 你认为不合理的是( C ) A．建设海绵城市减少水的流失
B．积极探索污水处理的新技术
C．大量开采和使用地下水 D．严格监管化肥和农药的使用
4 ．(5分 ) 水是生命之源 ， 保护水资源 ， 防止水污染是每个公民和全 社会的责任。下列做法有利于防治水资源污染的是( C ) ①农业生产中要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理 达标后再排放 ③不用含磷洗衣粉 ④将海水淡化
1．(5分)(2016，玉林)下列图标表示我国“国家节水标志”的是( B )
2．(5分)地球上的淡水只约占全球水储量的2.53%，其中可利用的淡水
不足1%，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不
能节约用水的是( D ) A．淋浴擦肥皂时暂时关上喷头 B．洗衣后的水用来拖地 C．水龙头坏了立即进行修理 D．用水管不断地冲洗汽车