师资队伍建设规划1
师资队伍建设规划
师资队伍建设规划一、引言师资队伍是高等教育机构的核心力量，对于学校的发展和人才培养起着至关重要的作用。
本文旨在制定一份师资队伍建设规划，以确保学校的师资力量能够适应未来发展需求，并提供高质量的教育教学服务。
二、背景目前，我校的师资队伍规模较小，且存在一些结构性不足。
为了提高教学质量和学术水平，我们迫切需要进行师资队伍建设。
三、目标1. 增加师资队伍规模：计划在未来三年内招聘和培养一批优秀的教师，以满足学校不断增长的教学需求。
2. 提高师资队伍结构：加强学科交叉和综合能力培养，建立多学科协同发展的师资队伍。
3. 提升师资队伍素质：鼓励教师参与学术研究和教学改革，提高教学水平和科研能力。
4. 建立健全师资队伍管理机制：制定完善的教师招聘、培养、评价和激励机制，提高师资队伍的稳定性和凝聚力。
四、策略和措施1. 招聘优秀人才：通过广泛的招聘渠道，吸引具有博士学位和相关工作经验的优秀人才加入我们的师资队伍。
同时，注重引进具有国际视野和创新能力的教师。
2. 培养年轻教师：建立完善的培养计划，为年轻教师提供专业培训和指导。
鼓励他们参与教学实践和科研项目，提升他们的教学和研究能力。
3. 加强学科交叉和综合能力培养：鼓励教师参与跨学科研究和教学合作，提高他们的学科交叉和综合能力。
同时，建立学科交叉研究团队，推动学科融合发展。
4. 提供良好的工作环境和福利待遇：改善教师的工作条件，提供良好的教学和科研设施。
同时，制定合理的薪酬和福利政策，激励教师的积极性和创造力。
5. 加强教师评价和激励机制：建立科学的教师绩效评价体系，根据教师的教学、科研和社会服务等方面的表现，进行绩效评价和激励。
同时，提供晋升和职称评审机会，鼓励教师不断提升自己的专业水平。
五、实施计划1. 第一年：制定师资队伍建设规划，明确目标和策略。
建立教师招聘和培养机制，招聘一批优秀的教师，并为年轻教师提供培训和指导。
2. 第二年：加强学科交叉和综合能力培养，鼓励教师参与学术研究和教学实践。
学校师资队伍建设工作计划（5篇）
学校师资队伍建设工作计划（5篇）第一篇：学校师资队伍建设工作计划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”思想为指导方针，全面贯彻十六大精神，认真贯彻教育部《中小学教师队伍建设“十五”计划》，进一步优化教师队伍，全面提高教师素质。
以敬业、勤业、精业为主题，开展“修师德，树师表，练师能”活动。
在学校内进一步规范教育管理，规范教育质量，规范服务态度，以高尚的师德形象，优良的教育风气，高效的教育质量，展示我校教师的风采。
二、总体目标1、建设一支师德高尚、素质优良、技能全面的教师队伍。
培养一治具有服务意识，完备的教育理论及专业技能的教研队伍。
2坚持继承中发展，发展中创新的原则，做到将汲取儒学思想中的教育精华，同开展学校师德师风建设工作相结合、同以教师个人修养相结合，通过提高教师素质，进一步提高学校的教育质量，在社会上树立教师良好的形象。
三、具体目标1、高举邓小平理论伟大旗帜，切实加强教师政治思想道德教育。
2、督促教师狠抓基本功训练，并组织青年教师开展各种业务练兵活动，努力提高教师的业务素质和能力。
3、努力提高教师信息技术与学科教学整合的教学设计能力、教学实施能力。
4、抓好校本培训。
采取走出去与请进来相结合、校本培训与专项培训相结合、师德培训与业务培训相结合的方式，切实提高教师的教育教学能力。
四、实施方法（一）以爱心育人、服务社会为宗旨，敬业爱岗1、全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。
2、学习、实践《师德规范》，崇尚师德，教书育人，树立良好的社会形象。
3、爱教、爱生、爱校，因材施教、有教无类、爱心育人。
努力协调学校与家长，社会之间的关系。
4、树立先进教师的典范，发挥优秀教师和骨干教师的示范和辐射作用，以点带面，带动全体教师争当“合格好教师”。
（二）积极开展教研活动，全面实施素质教育1、组织青年教师进行理论学习，学习《教师职业道德规范》和《黑河市师德师风建设“十不准”》，吸收儒家教育思想精华促进师德师风建设的开展.2、积极开展各种业务素质练兵活动，促进教师进步，加快青年教师的成长步伐，争取培养一批市级骨干教师，推出一批师德修养好，教学理念先进，教学基本功扎实，课堂教学特色明显的青年教师。
师资队伍建设规划
师资队伍建设规划一、背景介绍师资队伍是高等教育机构的重要组成部分，对于学校的教学质量和科研水平起着至关重要的作用。
因此，制定一份科学合理的师资队伍建设规划是学校持续发展的关键之一。
本文将详细介绍师资队伍建设规划的内容。
二、目标设定1. 提升师资队伍整体素质：通过引进高水平人才和培养本校优秀人才，提高师资队伍的整体素质。
2. 提高教学水平和科研能力：加强师资队伍的教学培训和科研支持，提高教师的教学水平和科研能力。
3. 优化学科结构：根据学校的发展方向和需求，优化学科结构，强化重点学科的师资力量。
4. 建立合理的激励机制：建立科学合理的激励机制，激发教师的积极性和创造力。
三、具体措施1. 引进高水平人才：a. 设立特聘教授岗位，吸引国内外优秀学者；b. 加强与知名高校、科研机构的合作，开展人才交流；c. 提供优厚的薪资待遇和福利，提高人才引进的吸引力。
2. 培养本校优秀人才：a. 设立青年教师培养计划，提供培训和发展机会；b. 开展师德师风教育，提高教师的职业道德和教育教学水平；c. 鼓励教师参与教育教学改革和科研项目，提升其能力和经验。
3. 教学培训和科研支持：a. 设立教学培训中心，提供教学方法和教学技能的培训；b. 建立科研平台，提供科研设备和经费支持；c. 鼓励教师参加学术会议和研讨会，提高其学术影响力。
4. 优化学科结构：a. 根据学校的发展方向和需求，制定学科发展规划；b. 加强对重点学科的支持，提高其学科竞争力；c. 调整和优化学科间的师资配置，提高教学效果。
5. 建立合理的激励机制：a. 设立教师评优制度，根据教学和科研成果进行评优；b. 提供教师职称晋升和薪资增长的机会；c. 加强教师之间的交流和合作，激发创新和团队精神。
四、实施计划1. 制定师资队伍建设规划，明确目标和措施；2. 确定引进高水平人才的具体计划和时间表；3. 设立青年教师培养计划，提供培训和发展机会；4. 建立教学培训中心和科研平台，提供支持和资源；5. 定期评估和调整师资队伍建设的效果。
关于师资队伍建设规划及实施方案
中期计划
时间安排：3-5年
具体措施
鼓励教师攻读更高层次学 位，提升学术水平。
目标：优化教师队伍结构 ，提高教师整体素质。
加强教师招聘工作，吸引 优秀人才加入。
建立教师发展基金，支持 教师参加学术交流活动。
长期计划
时间安排：5年以上
具体措施
设立教师学术休假制度， 鼓励教师进行学术研究。
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目标：建设一支具有国际 竞争力的师资队伍。
加强与国际知名高校的合 作，引进海外优秀教师。
建立完善的激励机制，提 高教师工作积极性和满意 度。
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建立完善的教师专业发展机制，鼓励 教师不断更新知识、提高教学能力。
优化教师队伍结构
合理配置不同学科、年龄、职称的教 师比例，形成结构合理、充满活力的 教师队伍。
规划原则
科学规划、分步实施
根据学校实际情况和教师队伍现状，制定科学合理的规划，并分 阶段逐步推进实施。
注重实效、突出重点
以提高教师队伍整体素质为核心，突出重点，注重实际效果。
学术交流
鼓励教师参加学术交流活动，拓宽学 术视野，了解学科前沿动态。
校企合作
加强校企合作，为教师提供实践锻炼 的机会，提高教师的实践能力和应用 能力。
评价与激励
评价机制
激励措施
建立科学的评价机制，对教师的教学质量 、科研成果、社会服务等方面进行评价。
制定激励措施，对表现优秀的教师给予奖 励和晋升机会，激发教师的工作积极性和 创造力。
师资队伍素质
总结词
素质待提高
详细描述
部分教师教育教学能力、科研水平、师德师风等方面存在不足，需要加强培训和提高。
师资队伍建设规划及实施方案十四篇
师资队伍建设规划及实施方案十四篇1. 引进优秀师资：建设规划中的第一步是引进优秀师资。
我们将积极与国内外知名大学、研究机构合作，通过招聘、合作、交流等方式吸引优秀的教师加入我们的学校。
同时，我们将加大对博士后的引进力度，为他们提供良好的研究平台和发展环境。
2. 培养本土师资：除了引进优秀师资，我们还将注重培养本土师资。
通过建设师范专业，加强教师培训，提高现有教师的教学水平和专业素养。
同时，我们还将推行师德师风教育，培养教师的职业操守和责任意识。
3. 提供培训机会：为了不断提升教师队伍的整体素质，我们将定期组织教师培训和学术交流活动。
通过邀请行业专家、名师授课、参观交流等方式，为教师提供学习和成长的机会。
4. 设立奖励制度：为了激励教师积极投入到教学研究中，我们将建立严格的奖励制度。
通过评选出优秀教师、优秀课程、优秀教学成果等，给予相应的奖励和荣誉，鼓励和激发教师的工作热情和创新意识。
5. 加强团队合作：教师之间的团队合作对于提高教学质量至关重要。
我们将组建学科团队，鼓励教师之间进行互相学习、协作研究。
通过定期召开会议、讨论课题等方式，促进教师之间的交流和合作。
6. 构建良好的教学环境：为了提高教师的工作效果，我们将提供良好的教学环境和设施。
建设现代化的教室，配备先进的教学设备，提供良好的教学资源和支持，以创造良好的教学氛围。
7. 加强教师评估与管理：我们将建立完善的教师评估与管理体系。
通过定期进行教师绩效评估，及时发现和解决教学中存在的问题，提供相应的培训和支持。
8. 加强教师队伍建设研究：我们将组织开展教师队伍建设研究，探索和总结优秀的经验和做法。
通过对教师队伍建设的研究，进一步完善和改进我们的规划和实施方案。
9. 建立教师发展基金：为了支持教师的发展和成长，我们将建立教师发展基金。
通过资助教师参加学术会议、培训课程、购买教育教材等方式，提供财务支持和发展机会。
10. 加强与家长的沟通：教师队伍建设不仅需要教育部门的支持，也需要家长的理解和配合。
师资队伍建设规划
师资队伍建设规划一、背景介绍师资队伍是一个学校教育质量的重要保障，对于提高教学质量、推动学校发展具有重要意义。
本文旨在制定一份师资队伍建设规划，以确保学校拥有高素质的教师团队，提升教育教学水平。
二、目标设定1. 建立一支高素质的师资队伍，教师具备专业知识和教育教学能力。
2. 提高教师的教学质量和教育教学水平，培养学生的综合素质。
3. 加强教师的教育教学研究能力，推动学校教育教学改革。
三、具体措施1. 招聘优秀人材- 与知名高校建立合作关系，吸引优秀毕业生加入学校。
- 制定招聘计划，通过公开招聘和内部选拔相结合的方式，引进优秀教师。
- 针对特殊学科和专业，开展有针对性的招聘，确保学科师资的全面发展。
2. 培养教师专业素质- 组织教师参加专业培训和学术交流活动，提高教师的学科知识和教学水平。
- 鼓励教师参预教育教学研究项目，培养教师的科研能力。
- 配备专业导师，为新教师提供指导和培训，匡助他们尽快适应学校教学工作。
3. 激励机制建设- 制定科学合理的薪酬激励制度，根据教师的教学质量和学术成果赋予相应奖励。
- 设立优秀教师评选和表彰制度，激励教师在教学和科研方面取得突出成绩。
- 鼓励教师参预学校管理和决策，提高教师的参预感和归属感。
4. 加强师资队伍建设管理- 建立健全教师档案管理制度，记录教师的教学经历和成绩。
- 定期开展教师考核评估，对教师的教学质量和教育教学能力进行评估和反馈。
- 配备专门的师资队伍建设管理人员，负责师资队伍建设的规划和实施。
四、预期效果通过以上措施的实施，预期将达到以下效果：1. 学校师资队伍整体素质得到提升，教师的专业知识和教育教学能力得到加强。
2. 教师的教学质量和教育教学水平明显提高，学生的综合素质得到全面发展。
3. 教师的教育教学研究能力得到提升，学校教育教学改革取得实质性发展。
五、总结师资队伍建设是学校发展的基础和关键，制定一份科学合理的师资队伍建设规划对于学校的长远发展具有重要意义。
师资队伍建设规划
师资队伍建设规划一、背景介绍师资队伍是高等教育机构的核心资源，直接关系到学校的教学质量和教育水平。
为了进一步提升我校师资队伍的整体素质和能力，制定一份全面的师资队伍建设规划是至关重要的。
二、目标设定1. 提高教师整体素质：通过培养和引进高水平的教师，提高教师的学术造诣和教学能力，增强教师的创新意识和实践能力。
2. 优化学科结构：根据学校发展战略，调整学科结构，提升重点学科的学术影响力和竞争力。
3. 建立合理的激励机制：建立科学的激励机制，激励教师积极投入教学科研工作，提高教师的工作积极性和创造力。
4. 提升师资队伍的国际化水平：加强与国际知名高校的合作交流，引进海外优秀教师，提高我校师资队伍的国际化水平。
三、具体措施1. 加强师资队伍建设规划的制定和落实：成立专门的师资队伍建设规划小组，负责制定师资队伍建设规划，并监督规划的实施情况。
2. 强化师资队伍的培养和引进：建立健全的教师培养体系，加大对青年教师的培养力度，提供培训和进修的机会；同时，积极引进具有丰富教学经验和科研能力的优秀教师。
3. 完善激励机制：建立科学的评价体系，将教学和科研成果纳入绩效考核体系，设立教学和科研奖励，激励教师积极投入工作。
4. 加强国际合作与交流：积极开展与国际知名高校的合作交流，组织教师赴国外参加学术会议和访问学者，引进海外优秀教师，提高我校师资队伍的国际化水平。
四、实施计划1. 第一年：制定师资队伍建设规划，明确目标和措施，并成立小组负责规划的实施。
2. 第二年：加强对青年教师的培养和引进，提供培训和进修的机会，建立健全的教师培养体系。
3. 第三年：完善激励机制，建立科学的评价体系，设立教学和科研奖励，激励教师积极投入工作。
4. 第四年：加强国际合作与交流，开展与国际知名高校的合作交流，引进海外优秀教师，提高我校师资队伍的国际化水平。
五、预期效果1. 教师整体素质提升：通过培养和引进高水平的教师，教师的学术造诣和教学能力得到提升。
乡村学校师资队伍建设_师资队伍建设规划3篇
乡村学校师资队伍建设_师资队伍建设规划3篇下面是分享的师资队伍建设规划。
供大家参考!师资队伍建设规划篇一我校以“博爱泽人，博爱慧人，博乐怡人”的“三博”精神严谨治校，逐步形成了博爱、笃学的校风;奉献、精业的教风，乐学、善思的学风，以创新、奋进的开拓精神，在教育科研、学校管理和教育教学等方面，取得了较好的成绩。
如何确保我校教师队伍持续稳定地发展，教师队伍整体素质快速提高，名优教师更多地涌现，顺利实现学校发展的新跨越，是我们面临的一个十分紧迫问题。
为此，我们对进一步加强教师队伍的培养和发展提出如下规划。
一. 我校的教师队伍建设要继续坚持以下基本原则师德为先原则。
师德是教师职业特点的集中体现，热爱教育，热爱学生是作为教师的先决条件。
我校的教师队伍建设必须坚持师德为先的原则，尽快树立教师职业的认同感，激发教师强烈的职业追求是队伍建设的核心。
制度创新原则。
教师队伍建设是一项长期细致的工作，必须有完善的制度保证才能取得实效。
制度创新即通过完善管理制度，营造教师渴求发展的环境与氛围，提供教师自主发展、施展才华的条件与空间，建设具有我校特色的队伍优化机制。
整体性原则。
整体性原则是指教师队伍建设必须着眼于教师群体素质的提高和教师个体诸方面素质的均衡发展。
只有大幅度提高教师队伍的群体素质，优化教师队伍的结构，才能从根本上推进我校的教育教学改革，促进学校办学水平的提高。
差异性原则。
差异性原则是指教师队伍建设要打开层次，针对不同的教师群体，采取不同的措施。
对新参加工作的教师要重点落实“新教师培养计划”，对中青年骨干教师要重点落实“名师工程”。
此外，还要提倡教师个性的张扬，鼓励教师发展自己的业务专长，尽快形成独立的教学风格。
自主性原则。
自主性原则是要把发展的主动权交给教师本人。
学校要逐步完善不同教师岗位的任职标准和工作要求，教师为达到任职标准，满足工作要求，实现职务晋升，就要把握机会，自觉主动地参加继续教育、业务培训以及其它学习、进修活动。
2024学校师资队伍建设工作计划
2024学校师资队伍建设工作计划一、总体目标2024年，本校师资队伍将进一步增强教育教学质量，提升学校学术影响力，加强科学研究，推动学校向高水平、特色化的教育机构转型。
具体目标包括：1. 提高师资水平，加强教育教学能力培养。
2. 增强学校教学科研水平，提升科研竞争力。
3. 加强学校师资队伍建设，提高教师职业发展空间。
4. 实现学校与行业企业的紧密合作，促进校企合作，提升教师的职业发展水平。
二、具体工作计划1. 招聘引进优秀教师（1）组织专业化招聘工作，广泛宣传招聘信息，积极推荐优秀人才。
（2）加大引进高学历优秀青年教师的力度，培养新锐教育科研骨干。
（3）设立国际化招聘渠道，引进海外优秀教师。
2. 增加教职工的学术研究机会和项目支持（1）推出学校教师科研项目，提供经费和设备支持。
（2）鼓励教师参与学术研究交流，组织学术研讨会和项目评审会。
（3）建立科研成果奖励机制，提高教师科研积极性。
3. 加强师资培训体系建设（1）制定师资培训计划，组织教师参加各类培训，提高教学水平。
（2）注重教师专业知识的更新，加强教师职业发展规划辅导。
（3）开展教育教学方法和教育技术培训，提高教师教学能力。
4. 完善教育教学评估机制（1）建立教师绩效评估体系，评价教师教学和研究成果。
（2）依据评估结果，提供个性化培训和发展计划，推动教师职业发展。
5. 创新师资队伍管理机制（1）建立科学合理的教师招聘、考核和激励机制，真正激发教师创造力和积极性。
（2）加强师德师风建设，加强教师职业道德教育和规范培训。
6. 加强校企合作，提升教师职业发展水平（1）积极与行业企业合作，提供实践机会和专业培训。
（2）促进教师与企业专家交流，提高教师的实践能力和职业发展空间。
三、实施措施1. 设立专门的师资队伍建设工作小组，负责具体实施和推进工作。
2. 建立健全信息平台，提供师资招聘和发展的相关信息。
3. 加强学校与企业的合作，开展校企合作项目。
4. 加强师资队伍建设宣传，增强师资队伍凝聚力。
师资队伍建设规划及实施方案
师资队伍建设规划及实施方案引言：师资队伍是高等教育机构的重要资源，对于学校的发展具有至关重要的作用。
建设一支优秀的师资队伍可以提高学校的教学质量、科研水平和学科竞争力，对于培养高素质人才具有重要意义。
本文将针对师资队伍建设的规划和实施方案进行探讨，旨在为学校提供有针对性的参考和指导。
一、师资队伍建设规划1. 确定建设目标：首先，学校需要明确建设师资队伍的目标。
可以考虑的目标包括提高教师队伍的整体素质、增加高层次的专业技术人才、提升学科带头人的影响力等。
2. 明确建设内容：根据学校的实际情况和发展需要，明确师资队伍建设的内容。
可以包括培养优秀青年教师、引进知名学者、加强教师培训和交流、提升教师科研能力等。
3. 制定时间表：制定师资队伍建设的具体时间表，明确各项建设任务的起止时间和实施进度，以保证计划的顺利进行。
4. 确定支持措施：建设师资队伍需要提供充足的经费、良好的工作环境和有效的激励机制。
因此，学校应制定相应的支持措施，如加大师资引进的资金投入、改善教师的工作条件、建立教师奖励制度等。
二、师资队伍建设实施方案1. 培养优秀青年教师：为了培养一支年轻、富有活力的师资队伍，学校可以设立青年教师培养计划。
该计划可以包括重点培养对象的选拔与培养、青年教师的交流与合作机制的建立等。
2. 引进知名学者：通过引进国内外知名学者来提高学校的学术声誉和学科水平。
可以在知名学者在学校设立讲座教授职位，并提供相应的待遇和研究条件，以吸引他们加入学校的教学和科研团队。
3. 加强教师培训和交流：为教师提供定期的培训和交流机会，提升他们的教学和科研能力。
可以组织教师参加学术研讨会、讲座、课程或培训班，同时鼓励教师参与国内外的学术交流活动。
4. 提升教师科研能力：学校可以制定教师科研支持政策，提供科研经费和实验设备支持，鼓励教师参与科研项目申报和科研成果。
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武汉航海职业技术学院师资队伍建设规划
建设一支师德高尚、教育观念新、改革意识强、具有较高教学水平和较强实践能力、专兼结合的教师队伍。
是培养高素质实用性人才的关键环节；是适应学院发展、提高办学质量、深化教学改革、加强素质教育的基本保证。
为加强师资队伍建设、优化师资队伍结构，提高教师队伍整体素质，依据《高等教育法》、《教师法》、《职业教育法》等有关政策法规，按照教育部办公厅《关于加强高等职业（高专）院校师资队伍建设的意见》和学院制定的“十五”建设发展规划的要求，特制定本规划。
一、师资队伍建设的指导思想
认真贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》，以提高教师队伍整体素质、建设“高层次创造性人才工程”为核心；以培养学科带头人、中青年骨干教师、优秀青年教师、双师型人才和提高教师学历层次为重点；以提高教师地位、改善教师待遇、加强继续教育、建立有利于人才成长发展机制为保证；遵循开放、创新、精干、高效的原则，培养一批在职业技术教育领域有一定知名度的优秀拔尖人才，建设一支结构合理、素质精良、敬业爱生、专兼结合、充满活力的优秀教师队伍。
教师的范围：包括理论教学与实践教学的教师，包括专任教师、兼职教师与外聘教师等。
二、师资队伍建设的目标
要结合我院的实际,逐步调整师资队伍结构，在加强理论教学与实践教学的基础上 ,使学院的生师比达到20：1以上，教师占教职工总数的比例达到50%以上。
在教师的配置上，要做到专职教师和兼职教师相结合，理论教师和实践教师相结合，校内聘用与校外聘用相结合，不断优化师资队伍结构，逐步达到以下目标：
1、在学历结构上，一是要按照高校教师资格认定的条件，完成教师学历达标任务；二是要提高具有硕士学位以上学历的教师所占的比例，逐步达到占专任教师总数的35%以上。
2、在专业技术职务结构上，要提高具有副高级以上专业技术职务教师所占的比例，逐步达到占教师总数的20%以上.
3、在双师型教师培养上，要加强具有实践能力的双师型教师培养，逐步达到占专业课教师总数的40%以上。
4、要培养和选拔学科带头人和中青年骨干教师，逐步做到每个主干专业都有1-2名学科带头人或骨干教师。
5、要逐步加大外聘教师的比例，要结合专业建设，聘请业界有实践经验的专业技术人员和较高知名度的教师来校任教。
外聘教师要逐步达到占教师总数的30%以上。
根据以上要求，拟在五年内，培养或引进具有硕士学位以上的教师 5名，双师型教师10名，学科带头人3名，中青年骨干教师5名，优秀青年教师30名。
三、加强师资队伍建设的主要措施
1、要把教师队伍建设作为学院教育教学工作的首要任务，加强对师资队伍建设的领导。
认真学习和贯彻《高等教育法》、《教师法》，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》和《关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见》等一系列有关政策法规，进一步提高广大教职工对加强师资队伍建设重要性的认识，适应形势要求，转变观念，尊师重教，关心教师，尊重人才。
2、加强教师队伍的师德建设，培养教师热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，树立正确的教育观、质量观和人才观，提高教师的思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表，敬业爱生，献身教育事业，增强实施素质教育的自觉性。
3、提高教师待遇，稳定教师队伍。
要充分调动和发挥广大教师的积极性和创造性；要建立相对稳定的骨干层和出入有序的流动层相结合的教师队伍管理机制；要进一步优化教学、科研环境，帮助解决教师的实际困难；要在评优、分配、培训、住房等方面实行向教师倾斜，向教学一线倾斜的政策。
努力做到“事业留人、感情留人、政策留人、待遇留人。
”全心全意服务教师、依靠教师。
4、实施“高层次创造性人才工程”，制定学科带头人和中青年骨干教师、优秀青年教师、双师型教师等一系列加强教师队伍建设的有关办法，并组织实施。
分配要向教学科研一线倾斜，要与教师的教学、科研成果相联系，与教师的学术水平、工作职责相联系。
5、要表彰奖励在教学科研中成绩突出的优秀教师。
学校每两年组织一次“教学科研十佳”评选活动，在全校进行宣传和表彰，增强教师的荣誉感和责任感。
6、加强教师考核制度，完善教师聘任制。
要逐步建立科学有效的教师考核评价制度，完善教学督导制，从师德师风、德勤能绩等方面定期进行考核，
使教师考核工作制度化、规范化和科学化。
要建立择优上岗的聘用制度和末位淘汰下岗制度，加强聘期管理与考核，促进教师队伍整体素质的不断提高。
7、加强培养或引进高素质人才的力度，对硕士生以自培为主、引进为辅。
主要引进紧缺的专业骨干人才。
对培养和引进高素质人才学校实行以下优惠政策：
（ 1）对引进专业对口的硕士研究生以上高素质人才学校将给予奖励，优先解决家属接收和安置问题,并要保证一定的经费。
博士生将优先提供一套三室一厅住房，安家费一万元；硕士生将优先提供一套两室一厅住房，安家费五仟元。
（ 2）要根据学院的发展需求和专业建设，积极与外校联系，举办硕士研究生进修班，或推荐教师参加硕士研究生进修班，安排骨干教师在职进修研究生，并执行学校已制定的优惠政策。
（ 3）鼓励教师积极参加硕士研究生班的学习，对自学取得硕士学位证书的教师，学校给予学费补助一万元（学费低于一万元的按实际费用给予补助）。
对参加研究生课程进修班的教师，未取得硕士学位的，学校按每门研究生课程200元的标准给予学费补助（凭研究生课程单科结业证书和缴费单报销领取）。
（ 4）对结合专业需求考取定向委培硕士研究生，脱产学习的教师，如果毕业后回校工作，脱产学习期间可享受在职职工的工资待遇，但学习费用由个人支付。
8、加强教师队伍结构的调整。
要根据人才市场的需求和专业调整的要求，有计划的对部分教师实施转岗或岗位培训，结合个人特长，组织短期培训学习，开拓新的教学领域。
可以采用校内自培和校外培养两种方式，培训经费主要由学校承担，并根据学习成绩发给一定数量的奖学金。
9、建立兼职教师人才库。
根据学院专业建设的发展，注意从企事业单位中选聘部分既有工作实践经验、又有扎实理论基础的工程技术人员和管理人员作为兼职教师或名誉教师，定期聘请他们到校举办讲座或承担授课任务。
对外聘教师的课时酬金要按照人才市场通行的标准核定。
10、开展校际交流与厂校交流。
要积极开展校企间和校际间的学术交流，加强校企合作与校际合作，选派骨干教师到其他高校进修学习。
要积极开展校企之间的合作，加强对教师实践动手能力的培养，结合专业建设，每年选送一定数量的教师到企业或科研院所进修培训，并要选派教师到企业或科研院所参加科研实践活动。
2006年10月。