小学音乐《小猫钓鱼》(动画音频都能播放)
小猫钓鱼音乐教案
小猫钓鱼音乐教案小猫钓鱼音乐教案（通用18篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写呢？下面是本店铺帮大家整理的小猫钓鱼音乐教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小猫钓鱼音乐教案 1一、活动背景:孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子们音乐的享受。
《小猫钓鱼》这首歌曲旋律轻快、朗朗上口，歌词部分有唱有说，趣味性强，适合孩子们进行表演。
活动中根据幼儿的年龄特点将老师的情景表演贯穿整个活动，激发了幼儿的兴趣。
通过生动的歌表演帮助幼儿理解歌曲；有趣的“钓鱼”游戏巩固对歌曲的掌握、体验游戏的快乐，让孩子们在玩中学，玩中乐，玩中发展。
二、过程实录:（一）活动目标：1.在游戏情境中学唱歌曲，尝试跟念其中的念白。
2.乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
（二）活动准备：钓鱼竿、小鱼、池塘、老师胸饰（三）活动过程：1.律动入场，激发幼儿的兴趣。
老师以猫妈妈带猫宝宝出去游玩的情境带领幼儿开展律动。
师：小猫们，今天天气可真好啊，我们一起出去玩玩吧！（评析：以猫妈妈带小猫去玩的游戏情节导入，一开始就将孩子们带入到情境中，大大激发了孩子们的兴趣，为活动的顺利开始奠定基础。
）2.欣赏歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌词内容。
（1）老师进行歌曲前半段的歌表演。
幼儿观看表演。
师：小猫最喜欢吃鱼了，池塘里有许多的鱼。
她准备拿着鱼竿去钓鱼了！通过提问帮助幼儿理解歌词内容。
师：小猫去干什么了？幼：钓鱼。
师：歌里怎么唱的？幼：小猫去钓鱼。
师：小猫一开始有没有钓到鱼？幼：没有钓到鱼。
师：那后来呢，钓到鱼了吗？幼：掉到许多鱼。
（评析：老师进行第一段歌表演，通过生动地表演吸引幼儿的注意力。
根据小班幼儿的年龄特点，边唱边演的方式能够更好地帮助他们理解歌词内容。
同时在一步步引导和提问下幼儿逐步引出歌词。
）（2）带领幼儿练习演唱歌曲前半段。
劳动最光荣 动画片《小猫钓鱼》插曲 童声齐唱-冀少版一年级下教案
劳动最光荣动画片《小猫钓鱼》插曲童声齐唱-冀少版一年级下教案课程背景《小猫钓鱼》是一部以动物为主角、反映生活的儿童动画片。
本节课的主题是“劳动最光荣”，通过让学生学唱《小猫钓鱼》这首插曲，引导学生热爱劳动、尊重劳动、感恩劳动，培养学生勤劳、自立、自强的品质，同时提高学生的听、说、唱、写、演等多方面的综合能力。
教学目标1.能准确地朗读和吟唱《小猫钓鱼》这首插曲，理解歌曲的意义和主旨。
2.热爱劳动，了解劳动的意义。
3.通过学唱歌曲，培养学生的音乐素养，提高学生的听、说、唱、写、演等综合能力。
4.提高学生的合作和表达能力，培养学生乐于助人、关心他人的积极意识。
5.注重情感教育，让学生明白劳动最光荣，感恩他人。
教学步骤一、预习导入1.教师播放《小猫钓鱼》片段。
2.学生观看完片段后，教师可以问学生几个问题，如：这个动画片的主人公是谁？你们喜欢他吗？为什么？觉得他做得好的地方是什么？二、歌曲学唱1.教师向学生介绍本节课的主题——劳动最光荣，依照美术、动画片等领域的劳动小达人为参考，引导学生认识劳动对社会的贡献。
2.教师播放《小猫钓鱼》插曲，并带领学生一起分解歌词，朗读歌词，让学生能够听懂歌词的意义。
3.教师分节教唱歌曲，让学生跟着老师一起练习，直到学生能够熟练唱出整首歌曲。
三、活动演练1.教师布置小组活动——小组合作创新劳动，让学生自主选择小组创新劳动项目，并规定一个具体时间给各小组，鼓励学生充分动手，体验劳动的辛勤和快乐。
2.回到教室，每组进行演示劳动成果，由同学们投票评选出最佳创新项目，并进行表彰和奖励。
四、课堂总结1.教师总结本节课的教学内容，引导学生回顾课堂学习的知识和技能，回答教师的提问，以加深学生对所学内容的理解和记忆。
2.教师让学生交流自己的感受，收集学生对本节课的评价，同时指出学生自己的不足，给予建议和指导。
总结本节课通过学唱《小猫钓鱼》这首插曲，引导学生热爱劳动、尊重劳动、感恩劳动，培养学生勤劳、自立、自强的品质，同时提高学生的听、说、唱、写、演等多方面的综合能力。
湘艺版音乐三年级上册《(综合表演)小猫钓鱼》教案
湘艺版音乐三年级上册《（综合表演）小猫钓鱼》教案一. 教材分析《小猫钓鱼》是一首富有童趣的儿歌，描绘了小猫在河边钓鱼时，被蝴蝶和鲜花吸引，导致鱼儿上钩却浑然不知的情景。
歌曲以简单的手法表现了孩子们的天真烂漫和对美好事物的向往。
本节课通过学习这首歌曲，让学生感受音乐的韵律和节奏，培养他们的音乐表现力。
二. 学情分析三年级的学生对音乐有了一定的基础，能够跟上简单的节奏和旋律。
他们好奇心强，喜欢通过游戏和活动来学习。
在教学过程中，教师应充分考虑学生的年龄特点，采用生动有趣的教学方法，激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.让学生学会演唱《小猫钓鱼》这首歌曲，并能理解歌曲的含义。
2.培养学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。
3.通过学习这首歌曲，培养学生合作意识和团队精神。
四. 教学重难点1.歌曲中的节奏和旋律。
2.理解歌曲的含义，感情到位地演唱。
五. 教学方法1.采用游戏教学法，让学生在游戏中感受音乐的韵律和节奏。
2.运用情境教学法，引导学生进入歌曲所描绘的场景，体会歌曲的情感。
3.分组合作，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备《小猫钓鱼》歌曲的乐谱和音频资料。
2.准备相关的教学道具，如小猫、鱼、蝴蝶等。
3.准备教学用的音响设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲故事的方式，引入《小猫钓鱼》这首歌曲，激发学生的好奇心。
2.呈现（5分钟）教师播放《小猫钓鱼》的歌曲，让学生初步感受音乐的韵律和节奏。
3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正发音和节奏错误。
期间，可让学生分组进行角色扮演，分别扮演小猫、鱼、蝴蝶等，增强歌曲的表现力。
4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生，上台演示歌曲中的动作，加深学生对歌曲的理解。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，创作与《小猫钓鱼》相关的舞蹈或戏剧表演，展示学生的创造力。
6.小结（3分钟）教师总结本节课的学习内容，强调歌曲的主题和情感。
7.家庭作业（2分钟）让学生回家后，向家人分享《小猫钓鱼》的故事和歌曲，培养他们的表达能力。
二年级音乐上册第四单元《小猫钓鱼》教案新人教版
《小猫钓鱼》教学目标：用活泼欢快的声音有表现的学会演唱《小猫钓鱼》曲目一。
教学重难点：1. 能用活泼欢快的声音演唱表现《小猫钓鱼》；2. p、mp、f三个力度在歌曲中的恰当表现。
教学用具：自制卡通图片、多媒体课件、电子琴。
教学过程：一、声音练习1. 听音乐进课堂（CAI播放《多拉A梦》主题曲）2. 发声练习①C大调音阶练习（建立音高音准感，用轻柔、流畅的声音练声开嗓）②音程模进模唱 1 2 3 0 ︱ 1 2 3 0‖（长期的带变化的师生互动训练，让学生感兴趣，也颇有挑战性。
锻炼学生唱曲谱的能力，X X 、 X 0 、 X.X这三节奏为所学歌曲的主要节奏型，对于学生力度的模仿变化为歌曲难点处理路径）3. 导课师：请问同学们，刚才我们听音乐进教室的时候是播放的什么音乐，大家还记得吗？生：《哆啦A梦》（提高学生进课堂的关注度，学会用眼光发现身边发生的事情）师：同学们真棒，没想到《哆啦A梦》的欢快旋律还在你们的脑海中流淌。
今天我们就学习一部关于猫的音乐童话剧——《小猫钓鱼》。
我想同学们都对这个故事很熟悉，这里就不再讲述了。
好学的小朋友就会有问题了，什么是“音乐童话剧”呢？CAI展示：音乐童话剧是以儿童童话为体裁的结合音乐、歌曲、舞蹈和对白的一种综合性戏剧表演。
嗯，一看就知道和以往的不一样，下面让我们一起接触它吧！二、歌曲学习1. 初步聆听全曲，感受歌曲基本情绪。
（CAI示谱，播放音乐）2. 学唱歌曲旋律师弹曲目一旋律，师分乐句范唱旋律生模唱（最后一乐句的三个丢分别模唱，三个力度层次的表现，对学生的节奏要求要准确）板书：弱中弱强p、 mp、f＜（渐强关系）3. 师分乐句弹旋律生唱歌词。
（注意最后一乐句的力度层次）4.再次聆听范唱，轻声跟唱。
5.师伴奏生完整的唱歌曲。
6.歌曲情感处理，以剧情出发，采用图谱教学法。
①首先唱乐曲第一二乐句，生谈感受（阳光明媚，开心的小猫在河边干什么）。
②师：接着有什么事情？③师：接着谁来了？蜻蜓美丽吗？它是往上飞的，还是慢慢停落的？让我们有变现的唱一唱。
湘艺版音乐三年级上册第5课《小猫钓鱼1-伴奏》教案
湘艺版音乐三年级上册第5课《小猫钓鱼1-伴奏》教案一. 教材分析《小猫钓鱼1-伴奏》是湘艺版音乐三年级上册第5课的一首歌曲。
这首歌曲以生动的描绘和形象的比喻，讲述了小猫钓鱼的故事，寓教于乐，富有情趣。
歌曲旋律简洁，节奏明快，易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以进一步感受音乐的魅力，培养对音乐的兴趣。
二. 学情分析三年级的学生已经有了一定的音乐基础，对简单的旋律和节奏有一定的认识和理解。
但部分学生可能对音乐的表现力和情感表达还不够到位，需要教师的引导和培养。
此外，学生在学习过程中可能会遇到音准、节奏等方面的困难，教师应针对性地进行指导。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《小猫钓鱼1-伴奏》的演唱技巧和情感表达。
2.培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
3.通过学习这首歌曲，培养学生合作意识和团队精神。
四. 教学重难点1.音准：歌曲中有一些音高较难掌握，需要教师引导学生正确发音，并通过练习达到准确的音准。
2.节奏：歌曲中的节奏变化较多，学生需要掌握各种节奏型，并能灵活运用。
3.情感表达：学生需要理解歌曲的寓意，学会用音乐表达情感。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，为学生提供直观的学习榜样。
2.讲解法：教师讲解歌曲的背景、寓意和演唱技巧。
3.练习法：学生跟唱、分组练习，巩固所学内容。
4.互动法：教师与学生互动，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲音频、视频、图片等。
2.乐器：钢琴、吉他等，用于伴奏和演示。
3.教学用具：乐谱、歌词卡片等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放歌曲《小猫钓鱼1-伴奏》，让学生初步感受音乐的魅力。
引导学生关注歌曲中的动物形象，激发学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示歌曲乐谱，讲解歌曲的结构、旋律特点和节奏型。
让学生初步认识歌曲，为学习演唱做好铺垫。
3.操练（10分钟）教师带领学生跟唱歌曲，注意指导学生音准和节奏。
分组进行练习，让学生相互交流、借鉴，提高演唱水平。
湘艺版音乐三年级上册第5课《小猫钓鱼3-范唱》教案
湘艺版音乐三年级上册第5课《小猫钓鱼3-范唱》教案一. 教材分析《小猫钓鱼3-范唱》是人音湘艺版音乐三年级上册第五课的一首歌曲。
歌曲以生动的故事情节，描绘了小猫钓鱼时的情景，歌词简单易懂，旋律优美，富有童趣。
歌曲为2/4拍，共16小节，结构方整，易于学生学唱。
通过学习这首歌曲，学生可以巩固音高，节奏知识，培养音乐表现力，同时也能感受到音乐带来的乐趣。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音高、节奏有一定的认识。
但学生在唱歌时，对音准、节奏的掌握还不够准确，需要通过反复练习来提高。
此外，学生对音乐的表现力还有待提高，需要老师在教学中引导学生投入情感，感受音乐的魅力。
三. 教学目标1.能够准确地演唱歌曲《小猫钓鱼3-范唱》。
2.能够理解歌曲的故事情节，感受歌曲的童趣。
3.通过学唱歌曲，提高学生的音乐表现力。
4.培养学生对音乐的热爱，激发学生唱歌的兴趣。
四. 教学重难点1.歌曲中节奏的变化，如附点音符、休止符等。
2.音准的掌握，尤其是音程的跳跃。
3.音乐表现力的培养，让学生能够投入情感演唱歌曲。
五. 教学方法1.示范法：老师范唱歌曲，学生跟随模仿。
2.讲解法：老师讲解歌曲的节奏、音高等内容。
3.练习法：学生通过反复练习，提高唱歌技巧。
4.情感引导法：老师引导学生投入情感，感受音乐的魅力。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲的歌词、图片、动画等。
2.音响设备：用于播放歌曲、范唱等。
3.乐器：钢琴或其他乐器，用于伴奏。
七. 教学过程1.导入（2分钟）利用动画或图片引入歌曲《小猫钓鱼3-范唱》，激发学生的兴趣。
2.呈现（3分钟）老师范唱歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
3.操练（8分钟）1.分组练习：学生分组，每组选择一个音高范围进行练习。
2.音准练习：老师弹琴，学生唱音阶，着重练习音准。
3.节奏练习：老师拍手，学生跟随节奏念歌词。
4.巩固（5分钟）1.全体学生跟唱歌曲，注意音准和节奏。
湘艺版音乐三年级上册第5课《小猫钓鱼2-范唱》教学设计
湘艺版音乐三年级上册第5课《小猫钓鱼2-范唱》教学设计一. 教材分析《小猫钓鱼2-范唱》是人音版湘艺三年级上册第五课的一首歌曲。
歌曲以生动的故事情节描绘了一只小猫在河边钓鱼时，被周围美丽的景色所吸引，最后钓到了一条大鱼。
歌曲旋律优美，富有童趣，词曲简单易懂，适合三年级学生学习。
通过学唱这首歌曲，学生可以培养对音乐的感知和表现能力，同时也能了解到钓鱼这一民间活动。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，能认识简单的音符和简单的节奏。
他们在学习过程中充满好奇心和求知欲，对于生动有趣的歌曲更容易产生兴趣。
但同时，学生的自律性较差，需要教师在教学过程中进行引导和鼓励，以保持他们对音乐的热爱。
三. 教学目标1.让学生学会演唱《小猫钓鱼2-范唱》，并能够准确地把握歌曲的节奏和音高。
2.通过学唱歌曲，培养学生对音乐的感知和表现能力。
3.使学生了解钓鱼这一民间活动，培养他们热爱生活、关注自然的情感。
四. 教学重难点1.歌曲中的节奏和音高。
2.学生对歌曲情感的理解和表现。
五. 教学方法1.情境教学法：通过故事、图片等引导学生进入学习情境，提高学生的学习兴趣。
2.示范教学法：教师范唱，学生跟随模仿。
3.小组合作学习：学生分组练习，相互交流、合作，提高学习效果。
4.视听教学法：利用多媒体设备，播放歌曲，让学生从视觉和听觉两个方面去感受和理解歌曲。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲、图片、视频等。
2.乐器：钢琴、吉他等。
3.教学道具：小猫、鱼等。
4.录音设备：用于录制学生演唱。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过故事引入《小猫钓鱼2-范唱》，让学生初步了解歌曲背景。
2.呈现（5分钟）教师播放歌曲，让学生从视觉和听觉两个方面去感受和理解歌曲。
3.操练（10分钟）教师示范演唱，学生跟随模仿。
重点指导歌曲中的节奏和音高。
4.巩固（10分钟）学生分组练习，相互交流、合作，教师巡回指导。
5.拓展（5分钟）学生用自己的方式表现对歌曲的理解，如编排舞蹈、创作故事等。
湘艺版音乐三年级上册《(综合表演)小猫钓鱼》教案1
湘艺版音乐三年级上册《（综合表演）小猫钓鱼》教案1一. 教材分析《小猫钓鱼》是一首富有童趣的儿歌，曲调优美，节奏轻快，易于学生学唱。
本节课通过学习《小猫钓鱼》，让学生感受音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣。
同时，歌曲中的故事情节可以引导学生学习专注、耐心和勤奋的品质。
二. 学情分析三年级的学生具有较高的学习积极性，对音乐充满好奇。
他们在之前的学习中已经掌握了简单的乐理知识和演唱技巧，具备一定的音乐基础。
但部分学生可能对歌曲中的角色扮演和表演尚有陌生，需要在教学中逐步引导和培养。
三. 教学目标1.让学生学会演唱《小猫钓鱼》这首歌曲，并能够流畅地表现歌曲的情感。
2.培养学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。
3.引导学生通过歌曲学习专注、耐心和勤奋的品质。
四. 教学重难点1.歌曲中的节奏变化和音准把握。
2.歌曲的情感表现和角色扮演。
五. 教学方法1.示范法：教师先行示范，让学生跟随学习。
2.情境教学法：创设生动有趣的情境，引导学生身临其境地进行学习。
3.小组合作法：分组进行演唱、表演等实践活动，提高学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备《小猫钓鱼》歌曲的乐谱和录音。
2.准备相关的教学道具和图片。
3.安排教学场地，确保教学活动顺利进行。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲述《小猫钓鱼》的故事，引发学生的兴趣，然后引入歌曲学习。
2.呈现（5分钟）教师播放《小猫钓鱼》的歌曲，让学生初步感受音乐的魅力。
3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意歌曲中的节奏变化和音准把握。
期间，教师可以分组进行指导，确保每个学生都能掌握正确的演唱方法。
4.巩固（5分钟）教师学生进行小组演唱，相互交流学习心得，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师引导学生进行歌曲角色的扮演，让学生发挥想象，用自己的方式表现歌曲中的情感。
6.小结（3分钟）教师对本节课的学习内容进行总结，强调歌曲中的节奏、音准和情感表现。
7.家庭作业（2分钟）教师布置家庭作业：让学生回家后跟家长一起演唱《小猫钓鱼》，分享学习成果。
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我们来欣赏《小猫钓鱼》，听一听歌曲中都唱了 些什么？
老师分句教唱歌曲。
Hale Waihona Puke 老师钢琴伴奏（慢速），请同学们轻声哼唱歌曲。
全班同学分为六个组，分句接唱歌曲。
随伴奏演唱歌曲。
请同学们看着歌谱，再次聆听这首歌曲，注意听 辨歌曲的哪几句旋律是相同的。
跟着老师模唱曲谱。
请根据每句旋律的高低走向，为歌曲设计不同的 力度并演唱。
随伴奏完整演唱歌曲。
与同学合作编创、表演音乐童话《小猫钓鱼》。
《小猫钓鱼》的故事告诉我们什么道理呢？
●要热爱劳动。 ●做事要专心，不能三心二意。 ●做事要有耐心。坚持到底就会胜利！