音乐活动设计总结
音乐活动教研总结范文七篇
音乐活动教研总结范文七篇1. 音乐活动教研总结在这一学期的音乐教学过程中，我主要围绕着音乐活动来展开。
这些活动旨在激发学生的音乐兴趣、提高其音乐素养，同时也希望能锻炼学生的协作能力和表演能力。
总的来说，这些音乐活动获得了良好的效果，学生们的积极性得到了很好的调动。
首先是“口型唱歌”活动。
这项活动旨在帮助学生感受歌曲的节奏、韵律，并从技巧层面上提高学生的唱歌质量。
通过口型唱歌，学生们能够更清晰地听到歌曲的音乐元素，更好地把握歌曲的情感。
这项活动在班级内获得了广泛的认可，效果十分显著。
其次是“合唱比赛”活动。
这项活动旨在培养学生的集体意识和团队精神，并锻炼学生的表演能力。
活动分为初赛和复赛两个环节，最后获胜者可获得小礼品一份。
这项活动促进了班级内学生之间的互相交流和合作，同时也增强了学生的自信心。
最后是“音乐剧表演”活动。
这项活动旨在让学生学习音乐剧相关元素，包括音乐、表演、服装、舞台设计等，让学生们在表演中更好地展现自己。
这项活动从策划到表演都需要学生们花费很多时间和心思，但最终的表演效果还是非常优秀的。
综上所述，这些音乐活动都在不同程度上提高了学生们的音乐素养和表演能力。
在今后的教学中，我将继续推广和拓展这些活动，同时也会思考更好的方式来激发学生对音乐的热爱。
2. 音乐活动教研总结本学期我开展了一系列的音乐活动，其目的在于提高学生们的音乐素养，激发他们对音乐的兴趣和热爱，并锻炼他们的团队合作精神和表演能力。
首先是“音乐会”活动，该活动的目的是让学生们有机会在台上展现自己的才华。
在此次活动中，我组织了一个多样化的节目单，包括舞蹈、唱歌、器乐、朗诵等多个方面。
在这个过程中，学生们不仅仅学会了自我表达和展示，也学会了欣赏别人的表演。
其次是“音乐素质养成”活动，活动围绕丰富的音乐知识展开。
活动中，我组织了许多不同的游戏和竞赛，如“猜歌名”、“打节拍”等，使学生们可以轻松、自然地学习音乐知识，并培养了他们的音乐兴趣。
奥尔夫音乐活动教研总结(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲朋好友：大家好！在此，我郑重地向大家发表一份个人声明，旨在表达我的立场和观点，以及对某些问题的看法。
这份声明不具有法律效力，但它是我的内心真实想法，希望能得到大家的理解和支持。
一、关于个人品质首先，我要声明的是，我始终坚持诚实守信、遵纪守法、敬业爱岗、团结友善、乐于助人的品质。
在我的日常生活中，我始终遵循社会主义核心价值观，积极践行“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则。
1. 诚实守信：我深知诚信是做人的根本，因此在工作和生活中，我始终做到言行一致，言出必行。
我承诺，在今后的日子里，我将一如既往地坚守诚信原则，为他人树立榜样。
2. 遵纪守法：作为一名公民，我深知遵守法律法规的重要性。
我始终坚持依法行事，自觉维护社会秩序，积极参与法治建设。
3. 敬业爱岗：我热爱自己的工作岗位，始终以饱满的热情投入到工作中。
我相信，只有敬业爱岗，才能为社会创造更多的价值。
4. 团结友善：我珍惜与他人的友谊，尊重他人，关心他人。
在团队合作中，我注重沟通交流，力求为团队创造一个和谐、积极的工作氛围。
5. 乐于助人：我坚信，帮助他人就是帮助自己。
在日常生活中，我乐于伸出援手，为需要帮助的人提供力所能及的支持。
二、关于个人行为1. 在工作和生活中，我始终坚持自我约束，做到自律、自省、自警。
我承诺，在今后的日子里，我将更加严格要求自己，努力提升自身素质。
2. 我尊重他人的意见和观点，善于倾听。
在遇到分歧时，我愿意与对方沟通交流，寻求共同点，共同解决问题。
3. 我关心国家大事，关注社会热点。
我将始终保持一颗爱国之心，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
4. 我关注环保问题，倡导绿色生活。
在日常生活中，我将努力做到节能减排，为保护地球家园贡献自己的一份力量。
三、关于某些问题的看法1. 关于社会风气：我认为，社会风气的好坏关系到国家的长远发展。
为此，我呼吁大家共同努力，树立良好的社会风气，营造一个和谐、文明的社会环境。
音乐个人备课活动总结及小结精简版8篇
音乐个人备课活动总结及小结精简版8篇篇1================一、引言----在本篇总结报告中，我将对近期音乐个人备课活动进行全面的回顾与总结。
本次活动的目标是提升个人音乐备课能力，增强音乐教学效果，以及分享和积累教学经验和心得。
以下是我对本次活动的详细反思和报告。
二、活动概述------本次音乐个人备课活动历时一个月，主要内容包括对教材深入研究、教学大纲的设定、教学方法的探讨以及教学效果的评估等。
活动涉及的对象主要是音乐教师以及音乐教育工作者，目的是通过集思广益，共同提升音乐教学质量。
三、活动内容------1. 教材研究在本次活动中，我深入研究了所用教材，对其中的音乐理论、曲目、教学方法等进行了全面梳理和解析。
通过与同行交流，我对教材的理解更为深入，能够更有效地将其应用于实际教学中。
2. 教学大纲设定结合教材特点和学生的实际状况，我制定了一套完善的教学大纲。
这套大纲不仅包含了基本理论知识，还融入了实践环节，旨在提高学生的实际操作能力。
3. 教学方法探讨在教学方法上，我尝试多种教学手段，如多媒体教学、互动式学习等。
同时，我也注重培养学生的自主学习和创新能力，通过组织小组讨论、音乐会等活动，让学生在实践中学习和进步。
4. 教学效果评估为了了解教学效果，我进行了多次课堂测试和反馈调查。
通过这些数据，我能够准确地了解学生的学习状况，从而调整教学策略。
四、活动收获------本次音乐个人备课活动取得了显著的成效。
首先，我对音乐教材有了更深入的理解，能够更准确地把握教学重点。
其次，我制定了一套实用有效的教学大纲和教学方法，提高了教学质量。
最后，通过反馈和评估，我能够及时调整教学策略，确保教学效果。
五、问题与建议-------尽管本次活动取得了许多成果，但也存在一些问题。
例如，部分学生对音乐理论学习兴趣不高，实践教学环节还需要进一步丰富和完善。
针对这些问题，我建议增加与学生的互动，激发学生的学习兴趣；同时，加大实践教学的比重，提高学生的实际操作能力。
音乐教学设计总结
音乐教学设计总结音乐是指有旋律、节奏或和声的人声或乐器音响等配合所构成的一种艺术。
下面XXXX就和大家分享音乐教学设计总结5篇，来欣赏一下吧,希望能够帮到你们.音乐教学设计总结1一、教学方面在本学期的教学工作中，我继续担任三年级以及二年级四个班的音乐教学任务。
根据新的教学目标和学生实际情况备课，注重学生的学习习惯、学习方式的培养和主动性的调动，注重以学生为主体，限度的激发学生在音乐方面潜在的能力，培养学生对音乐的兴趣。
本学期时间较为短暂，再加上音乐各方面活动都比较多，反思这学期的音乐教学，我着重了器乐课教学，忽略了唱歌课的教学，以至于书本上的歌曲学生都没有学完。
器乐课教学方面，这学期二年级学生的口风琴演奏能力进步比较大，基础不够好的学生也能够完整的演奏简单的乐曲，程度好的学生已经可以独立开谱演奏任何简单乐曲。
可对于三年级学生的葫芦丝教学，我自认为还有待提高。
器乐课的大班教学要想让每个孩子都不掉队是有很大的难度，一节课40分钟要想手把手的指导到每个学生就更紧迫了。
起初为了打好基础，我放慢了教学进度，可即将迎来六一的时候，学生能吹奏的乐曲少之又少，我又马不停蹄得给学生抄写了两三首乐曲，一下子增加了他们的压力。
期末考试时我发现，教室氛围对于学生葫芦丝的学习也很重要，生生之间的影响力还是很大的，有些孩子是你争我抢迫不及待的考试，有些孩子却明日何其多。
下学期一定要多听音乐组其他教师的葫芦丝教学课，让自己对器乐课的教学更得心应手。
二、工作成绩方面为迎接郑东新区2013年教育文化艺术节，做好艺术节的相关工作，在校领导的支持指导帮助下，在师生经过两个月的共同努力下，我和陈金子老师排出的竹笛合奏《塔塔尔族舞曲》《森林狂想曲》，分获器乐专场比赛一、二等奖;我和杨文娟老师排出的舞蹈《飞翔童年》荣获舞蹈专场一等奖，并在东区艺术节展演活动中获得区领导的一致好评。
本次艺术节中我们学校也成功承办了器乐专场比赛，我也成为这场比赛的负责人，这其中付出的辛苦以及得到的锻炼我深有体会，感谢区领导对我的信任，感谢校领导对我的支持和帮助，感谢所有老师对我工作的配合。
音乐活动总结
音乐活动总结音乐活动总结。
日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，我们刚刚结束了劳碌简单的工作，我们要着手工作总结的完成了，总结是社会组织、企业、单位和个人在某一时期、某一项目或某项工作告一段落或全部完成后，工作总结毕竟要怎么写才合适呢？由此，有请你读一下以下的“音乐活动总结”，盼望能关心到你，请保藏。
音乐活动总结篇1学校居家音乐活动总结近年来，随着科技的高速进展和全球居家学习的普及，学校居家音乐活动渐渐成为了一种同学们乐于参加的教育实践项目。
这些活动不仅供应了同学们展现自己才艺的平台，还培育了他们的音乐力和团队合作精神。
在最近一次的学校居家音乐活动中，我们收获了很多珍贵的阅历和感悟。
首先，在这次活动中，我们采纳了线上形式进行。
由于新冠疫情的影响，学校临时关闭了校内，但这并没有阻碍我们的音乐学习和观赏。
同学们可以通过自己的电脑或手机在家中参加活动，这不仅提高了学习效率，也更好地满意了他们的需求。
同时，在线上沟通也能够更好地发挥同学们的制造力和想象力，他们可以通过影像、音频等多种手段展现自己的表演才华。
其次，为了激发同学们的参加热忱，我们设计了多种音乐活动。
其中包括创作歌曲、演唱、弹奏、合唱等多个环节。
我们鼓舞同学们在家中创作自己的音乐作品，并通过录制视频的方式共享给大家。
这不仅激发了同学们的制造力，也增加了他们对音乐的理解和把握。
同时，我们还组织了一场音乐会，鼓舞同学们在家中进行演唱和弹奏表演。
通过线上直播的方式，全校师生都可以观发现每个人的表现，这增加了同学们的自信念，鼓舞了他们的努力和进步。
此外，在音乐活动中，我们注意培育同学的团队合作精神。
每场音乐活动都需要同学们组成小组合作完成，在这个过程中他们需要相互协作、相互支持。
每个小组都需要有作曲、编曲、演奏等不同的角色，每个人的贡献都不行或缺。
通过相互合作，同学们不仅提高了音乐技能，也熬炼了团队沟通和组织力量。
这对同学的将来进展有着乐观的影响。
期末主题音乐活动总结
期末主题音乐活动总结一、活动背景音乐是一种能够激发人们情感、表达思想和传递信息的艺术形式，是人们生活中不可或缺的一部分。
为了丰富学生的音乐生活，让他们更好地理解和欣赏音乐，我校于XX年XX月XX日组织了一场主题音乐活动。
本次活动旨在通过音乐会和音乐比赛的形式，激发学生对音乐的兴趣和热爱，并提高他们的音乐表现力和批判性思维能力。
二、活动内容本次音乐活动分为两个部分：音乐会和音乐比赛。
音乐会以经典音乐作品的演奏为主，包括管弦乐、室内乐和合唱等形式。
演出的曲目涵盖了古典乐、民族音乐和现代音乐等多个风格，旨在展示不同音乐风格的魅力和美感。
音乐比赛则分为独唱、器乐和乐团三个组别，学生们可以根据自己的喜好和擅长选择参赛形式。
比赛的曲目要求选择经典曲目或自己原创的作品，并进行现场表演，以展现学生们的音乐才华和艺术表现力。
三、活动准备为了确保音乐活动的顺利进行，我校组织了一支由音乐教师和学生组成的筹备团队。
筹备团队负责确定曲目、分配演奏任务、进行排练和调试音响设备等工作。
在音乐会中，我们邀请了专业音乐家和学生合唱团参与演出，在音乐比赛中，我们组织了专业评委团队对学生的表演进行评分和点评。
此外，我们还协调了学校的场地和场地设备，以确保音乐会和音乐比赛能够顺利进行。
四、活动亮点本次音乐活动的亮点有三个方面：一是多样性的曲目选择。
我们选择了古典乐、民族音乐和现代音乐等不同风格的曲目，并通过不同形式的演奏展现其独特魅力。
二是专业化的评委团队。
我们邀请了知名音乐教育专家和音乐家组成评审团队，他们具有丰富的演奏和指导经验，对学生的表演进行评分和点评，提出宝贵的建议和意见。
三是学生的参与热情和表现力。
在音乐比赛中，学生们展现出了自己的才艺和音乐表现力，表演过程中展现出的自信和魅力赢得了观众的喝彩和赞许。
五、活动效果通过本次音乐活动，学生们的音乐素养得到了提高，他们对音乐的理解和欣赏能力得到了加强。
音乐会和音乐比赛为学生们提供了一个展示自己才艺的机会，激发了他们对音乐的热爱和追求。
幼儿园音乐活动教研总结(3篇)
第1篇一、活动背景音乐是幼儿园教育的重要组成部分，对于培养幼儿的音乐素养、审美能力和创造力具有重要意义。
为了提高幼儿园音乐活动的质量，我园开展了为期一个月的音乐活动教研活动。
通过本次活动，旨在提高教师音乐教学水平，丰富幼儿园音乐教育资源，为幼儿营造一个良好的音乐氛围。
二、活动目标1. 提高教师对音乐活动的认识，明确音乐教育在幼儿园教育中的地位和作用。
2. 提升教师音乐教学技能，使教师在活动中能更好地引导幼儿感受音乐、表现音乐。
3. 丰富幼儿园音乐教育资源，为幼儿提供更多优质的音乐活动。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高音乐教学水平。
三、活动内容1. 音乐教学理论培训邀请专家对音乐教学理论进行讲解，使教师了解音乐教育的基本原理、教学方法等。
2. 音乐活动观摩组织教师观摩优秀音乐活动案例，学习借鉴先进的教学经验。
3. 音乐教学研讨针对音乐活动中的问题进行研讨，提出改进措施。
4. 音乐教育实践活动开展音乐教育实践活动，让教师亲身体验音乐教学过程。
5. 音乐教育资源分享教师之间分享音乐教育资源，丰富幼儿园音乐教育资源。
四、活动过程1. 开班仪式在开班仪式上，园长强调了音乐教育的重要性，对本次教研活动提出了具体要求。
2. 音乐教学理论培训专家对音乐教学理论进行了深入浅出的讲解，使教师对音乐教育有了更全面的认识。
3. 音乐活动观摩教师们观摩了优秀音乐活动案例，学习到了许多实用的教学方法。
4. 音乐教学研讨针对音乐活动中的问题，教师们进行了热烈的研讨，提出了许多有针对性的改进措施。
5. 音乐教育实践活动教师们分组进行音乐教育实践活动，亲身体验音乐教学过程，提高了自身的音乐教学技能。
6. 音乐教育资源分享教师们积极分享音乐教育资源，丰富了幼儿园音乐教育资源。
五、活动成果1. 教师音乐教学水平得到提高，能够更好地引导幼儿感受音乐、表现音乐。
2. 幼儿园音乐教育资源得到丰富，为幼儿提供了更多优质的音乐活动。
3. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。
音乐个人备课活动总结及小结7篇
音乐个人备课活动总结及小结7篇篇1一、引言近期，我参与了一次音乐个人备课活动，目的是提升自己的音乐教学水平和丰富教学方法。
本次活动持续了两个月，涵盖了多个音乐领域的学习和探索。
现在，我将对这次活动进行全面的总结和反思，以便更好地记录自己的成长和收获。
二、活动背景与目标在这次音乐个人备课活动中，我选择了以“音乐教学创新与实践”为主题，旨在通过学习与实践，提升自己的音乐教学水平，探索新的教学方法，为今后的音乐教学打下坚实的基础。
三、活动内容与过程1. 学习与探索阶段在活动初期，我通过阅读相关书籍、观看教学视频和参加线上讲座等方式，系统地学习了音乐教学的理论知识。
同时，我还结合自己的教学经验，对所学知识进行消化与吸收，形成了自己的教学理念。
2. 实践与验证阶段在学习了理论知识后，我进入了实践与验证阶段。
我根据自己的教学计划，设计了多个音乐教学方案，并在实际教学中进行尝试。
通过不断的实践和反思，我逐渐发现了一些行之有效的教学方法，如“音乐剧教学法”、“小组合作学习法”等。
这些方法不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还显著提升了教学效果。
3. 总结与反思阶段在活动接近尾声时，我对自己的学习过程和实践经验进行了总结与反思。
我发现，在音乐教学中，注重学生的个体差异、关注学生的情感体验以及采用多样化的教学方法是非常重要的。
同时，我还意识到，作为一名音乐教师，还应不断学习和更新自己的知识储备，以更好地适应时代的需求和学生的变化。
四、活动收获与感悟通过这次音乐个人备课活动，我获得了许多宝贵的经验和感悟：首先，我深刻认识到音乐教学的创新与实践是相互促进的；其次，我学会了如何将理论知识与实践相结合；最后，我明白了作为一名音乐教师应具备的素质和要求。
这些收获将对我今后的音乐教学工作产生积极的影响。
五、未来展望与建议展望未来，我计划在今后的音乐教学工作中继续探索与创新，不断提升自己的教学水平和丰富教学方法。
同时，我也建议学校和相关教育部门能够提供更多的学习资源和机会，让广大音乐教师能够不断学习和成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园音乐活动的内容及要求
（一）歌唱活动： 1、能用自然好听的声音有表情地歌唱（音域以c1—c2为主），
能大胆地、独立地在集体面前进行歌唱表演，乐意在集体中尝试用 不同的合作表演形式歌唱（齐唱、独唱、领唱，简单的两声部轮 唱）。
2、能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍的特点。 3、能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。
幼儿园音乐教学活动普遍存在的问题
一、教师专业素质水平低 1、音准
2、节奏 1）|× ××× ××| 2） |× × × ×| 3）|× -× ×| 4）|×.× ××|
3、乐理知识 1） |5 56 5 3| 2） |5 5 6 5 3| 3） |5. 6 5 3| 大三度、 小三度、纯四、五度？？？
• 二、从观摩活动中发现共性的问题，想办法解决问题，促进专业
成长
• 误区：表演——成果展示（怕失败、事先上过）
幼儿园音乐活动的内容及要求
内容：歌唱活动、韵律活动、演奏活动（打击乐）、欣赏活动。 目标：1、喜欢自然界与生活中美的事物
2、喜欢欣赏多种多样的的艺术形式和作品 3、喜欢进行艺术活动并大胆表现 4、具有初步的艺术表现与创造能力
2016 幼儿园音乐活动设计与指导
自治区商务厅机关服务中心幼儿园 代朝静
教师观摩活动内容的选择？
• 易于出彩的内容 • 观摩活动设计的特点： • 形式多样、内容丰富、幼儿参与度高、场面热闹
观摩活动的真正目的 • 一、常态课：给观摩教师一个正确的引导，学会关注过程，并非
结果，不是越花哨越好
• 理念、思路、方法
幼儿园音乐活动的内容及要求
（四）欣赏活动： 1、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参与集体的音乐欣赏活动，享受并
体验音乐欣赏过程中的快乐。 2、能感受个性鲜明、结构适中的歌曲或器乐曲的形象、内容和情感，加
深对进行曲、器乐曲等不同风格、不同特点、不同性质的音乐的认识。产生 一定的联想，用外部的动作加以反应。
幼儿园音乐教学活动普遍存在的问题
• 五、注重知识传授易忽视幼儿审美能力的培养 • 大班《毛毛虫变蝴蝶》主题的表现是否符合审美要求 • 动作是否优美？能否表现出毛毛虫变蝴蝶的过程？
幼儿园音乐教学活动普遍存在的问题
• 五、方法及形式单一忽视对重点内容的突破 • 1、多数不设重难点 • 2、没有突破重难点
的真与善的内涵，强调他的“辅德与益智的功能，忽略了幼儿的感知与体 验、想象与创造等本体的艺术能力的培养。”
• 例如：1、初步学会歌曲，掌握附点音符的唱法
•
2、通过歌曲让幼儿懂得同伴之间要有礼貌。
幼儿园音乐教学活动普遍存在的问题
幼儿园音乐教学活动需把握的几个要点
• 三、教具的有效利用
• A、能够为活动服务 • B、充分利用教具、利用率高 • C、合理使用视频故事、图、故事及现场讲述等 ••
幼儿园音乐教学活动普遍存在的问题 • 五、方法及形式单一忽视对重点内容的突破 • • （一）以教师为主体发起的音乐活动指导方法 • 1、直观演示法
（1）教师现场演唱、演奏、动作表演等方式向幼儿提供范例。 （2）配合一定的活动内容，教师各用相应的图片、实物教具、幻灯、投影、 录像等直
幼儿园音乐教学活动普遍存在的问题
• 问题： • 1、教师专业素质水平低 • 2、目标的设置问题 • 3、教具的有效利用 • 4、方法及形式单一忽视对重点内容的突破 • 5、活动中各环节的设计不能紧紧围绕目标服务 • 6、注重知识传授，易忽视幼儿审美能力的培养 • 7、注重结果，忽视教学过程中的引导 • 8、过于追求效果，忽视幼儿的年龄特点和主体性 • 9、歌舞表演为主，忽视了其他活动形式 • 10、只进行单一学科的教学，忽视了其他学科的整合教学
幼儿园音乐活动的内容及要求
（二）韵律活动： 1、喜欢参加韵律活动，能自发地随音乐自由舞蹈。体验用动
作、表情和姿态与他人交流的乐趣。 2、能感受、记忆音乐的基本情绪变化，并能及时地随音乐的
变化而变化动作，有韵律感地做各种有变化的基本动作、模仿动 作和舞蹈动作组合。
3、能够在动作表演过程中学习选择并较熟练地使用一些简单 的道具。
3、尝试根据音乐特点所描绘的形象及情节展开想象，并运用不同的艺术 表演形式（如文学美术、韵律动作等）表达对音乐的感受和理解。
• 目前教师常用的音乐活动类型：唱歌、歌表演、律动为主，忽视了其他 • 活动形式
如何才能设计好一节音乐活动？
课后需要反思的问题：（即评课的几个方面）
1、目标设置是否到位 2、教具准备是否充分，是否恰当 3、对作品是否熟悉，是否有激情能调动幼儿的情绪？ 4、能否自然的引入活动主题？能否巧妙的激发幼儿的兴趣 5、各环节的设计能否为实现目标而服务？能否做到循序渐进？环环相扣？能否 突出重点？突破难点？ 6、总结能否紧扣活动目标，提升幼儿的知识经验？总结时能否引导幼儿积极参 与，师幼共同总结 7、活动目标是否实现？师幼互动是否融合？是否善于引导幼儿思考？
幼儿园音乐教学活动普遍存在的问题
• 四、艺术内容选择上重技巧学习”
• 强调学科知识体系的逻辑性，重视艺术模仿教育，把技能技巧训
• 练放在首要位置，忽视了幼儿自身特定的生活经验、愿望与情趣。
• 例如： • 歌曲:教育意义或有一定技巧 • 打击乐：好配伴奏的乐曲 • 音乐欣赏：有清晰的结构，掌握曲式结构
幼儿园音乐活动的内容及要求
（三）演奏活动： 1、愿意参与打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演奏不同性质的
乐曲，有意识地在音色、音量上与集体协调一致，声音和谐、好听。 2、尝试根据音乐的性质、节拍、节奏特点选择乐器及节奏型，并能
正确地根据教师指挥的手势开始、结束和变化演奏。 3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。
4、音乐指挥能力 （2/4 3/4 4/4）如何指挥？ 5、对音乐的理解、欣赏及分析能力 6、动作协调优美
幼儿园音乐教学活动普遍存在的问题
• 二、目标的设置方面 • 1、幼儿艺术教育价值与目标定位上忽略艺术本体能力的培养 • 1）常常把艺术技能的习得、艺术知识的积累作为艺术教育的主要目标； • 2）把审美教育仅仅作为德育、智育的工具和手段，较多的挖掘审美对象