辛亥革命与君主专制制度的终结ppt
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第9课 辛亥革命 课件(共28张PPT)

——绍兴文史专家林文彪
秋瑾因起义消息泄漏被捕, 被捕后,她拒不写自供状, 只写下了七个字“秋风秋雨 愁煞人”,表达了当时革命 志士对中国前途命运的担忧。
广西起义(镇南关起义)
时间:1907年 地点:广西 人物:孙中山、黄兴 结果:失败
清末重要革命 团体和革命活 动,多为两人谋 划组织。常以 “孙黄”并称。
A.促进了人们的思想解放
B.刺激了中国民族工业产生
C.推翻了中国的封建制度
D.扫除了帝国主义在华势力
当堂检测
3.“危局如斯敢惜身,愿将生命作牺牲”是女革命家秋瑾的豪迈诗句。
她为策应哪一革命运动而被捕遇难( )
A.安庆起义 B.黄花岗起义
C.萍浏醴起义 D.广西起义
4. 在甲午战争的民族灾难中成立的兴中会和强学会,一个以革命为 宗旨,一个以改良为依归;一个要把皇帝拉下马,一个向皇帝上书请 愿。它们揭出了革命与改良的两面大旗,都想为衰落的中国寻找新的 出路,“把皇帝拉下马”和“向皇帝上书请愿”分指什么事件 ()
10月10日,夺军械库,占领武昌 10月11日,建军政府,黎任都督
结果:10月11日,湖北军政府成立, 推举新军将领黎元洪为都督
湖北军政府旧址
P47知识拓展
同盟会重要领导人都不 在武昌,其他革命党人 自认为“资望”不足, 遂请反对革命的新军协 统黎元洪出任,结果遭 到拒绝,情急之下,只 好用手枪逼迫其就位。
鬼......亦以天下人为念,
死如归的英雄气概,极大地鼓舞了全 当亦乐牺牲吾身与汝身之
国人民的斗志。
福利,为天下人谋永福也
二十世纪最伟大情书
革命志士的奋斗
起义名称 时间 结果 影响
萍浏醴起义
1906年
促进了广大民
秋瑾因起义消息泄漏被捕, 被捕后,她拒不写自供状, 只写下了七个字“秋风秋雨 愁煞人”,表达了当时革命 志士对中国前途命运的担忧。
广西起义(镇南关起义)
时间:1907年 地点:广西 人物:孙中山、黄兴 结果:失败
清末重要革命 团体和革命活 动,多为两人谋 划组织。常以 “孙黄”并称。
A.促进了人们的思想解放
B.刺激了中国民族工业产生
C.推翻了中国的封建制度
D.扫除了帝国主义在华势力
当堂检测
3.“危局如斯敢惜身,愿将生命作牺牲”是女革命家秋瑾的豪迈诗句。
她为策应哪一革命运动而被捕遇难( )
A.安庆起义 B.黄花岗起义
C.萍浏醴起义 D.广西起义
4. 在甲午战争的民族灾难中成立的兴中会和强学会,一个以革命为 宗旨,一个以改良为依归;一个要把皇帝拉下马,一个向皇帝上书请 愿。它们揭出了革命与改良的两面大旗,都想为衰落的中国寻找新的 出路,“把皇帝拉下马”和“向皇帝上书请愿”分指什么事件 ()
10月10日,夺军械库,占领武昌 10月11日,建军政府,黎任都督
结果:10月11日,湖北军政府成立, 推举新军将领黎元洪为都督
湖北军政府旧址
P47知识拓展
同盟会重要领导人都不 在武昌,其他革命党人 自认为“资望”不足, 遂请反对革命的新军协 统黎元洪出任,结果遭 到拒绝,情急之下,只 好用手枪逼迫其就位。
鬼......亦以天下人为念,
死如归的英雄气概,极大地鼓舞了全 当亦乐牺牲吾身与汝身之
国人民的斗志。
福利,为天下人谋永福也
二十世纪最伟大情书
革命志士的奋斗
起义名称 时间 结果 影响
萍浏醴起义
1906年
促进了广大民
中国近代历史纲要课件第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结

1911年5月,在为形势所迫不得不成立的责任内阁里, 13名大臣中满族就有9人,其中皇族占5人,被讥为“皇 族内阁”。这不仅使立宪派大失所望,也使统治集团内 部因满、汉矛盾和中央与地方矛盾的尖锐而分崩离析。
1905年赴欧考察各国宪政的五大臣及其随员在罗马合影
• • • •
日俄战争证明日本立宪政体成功。梁启超与革命派的辩论 五大臣出洋考察。载泽的报告。 各方认同立宪,但目的不一 1906年9月机构改革,重整之后,汉人在政府高曾中占据了 不足三分之一的职位,地方上设财政局和新军,削弱汉人督 抚的权力。 • 1908年8月颁布《钦定宪法大纲》九年后生效。《大纲》实 质是加强皇帝的权力 • 太后死,皇族内阁成立,证明是一场骗局
第一节
举起近代民族民主革命的旗帜
第二节
第三节
辛亥革命与建立民国
辛亥革命的失败
教学目的 通过本章的讲述,使学生认识到:孙中山代表 的中国的民族资产阶级,为了挽救中华民族的危亡, 进行了坚决的反抗和斗争,但是由于其自身的局限, 其不能领导中国革命取得胜利,说明资产阶级共和 国道路在中国走不通。 重点和难点 1.资产阶级改良与资产阶级革命的区别,正确认识资 产阶级民主革命的必要性和正义性。 2.理解辛亥革命的成功与失败。正确认识资产阶级民 主革命的局限性。 3.辛亥革命的历史意义。正确认识资产阶级民主革命的 进步性和辛亥革命是20世纪中国第一次历史性的巨变。
黄兴像
当时出国留学成为一种潮流。中国留日学生最 多时达近万人。有些人还远渡重洋,赴欧美留学。 他们在国外更多地接触到了西方的政治思想,而且 对世界大势与国内民族危机有了更敏锐的认识。这 些青年知识分子,成为了辛亥革命的中坚力量。
(一) 孙中山与资产阶级民主革命的开始
《辛亥革命》ppt课件(20张PPT)

辛 亥 革
义、黄花岗起义 主力:湖北新军 武昌起义: 胜利:湖北军政府成立
命
发展:全国一半以上省份宣布独立
推翻了清王朝的反动统治
影响: 结束了两千多年的君主专制制度
开启了完全意义上的近代民族民主革命
学史明志
刘道一
黄兴
林觉民
徐锡麟
秋瑾
这些革命党人有什么样的精神值得我们学习?
爱国主义
无私奉献
百折不挠
前赴后继
•
出示明北京城的图片。
•
三、小说和戏剧
•
学生概括古典小说的成就,并通过这些古典小说概括明清文化的时代特征。
•
年代 著作 作者 题材 价值
•
元末明初 《三国演义》 罗贯中 三国时期历史记载和民间传说 我国最早的一部长篇历史小说。
•
元末明初 《水浒传》 施耐庵 北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义 第一部以农民起义为题材的长篇小说。
1911年是农历辛亥 年,历史上称这次 革命为“辛亥革命”
汉口 汉阳 ★武昌
武昌起义后全国 十几个省宣布独立
清朝统治土崩瓦解
辛亥革命是一场无与伦比的政治大变革… 以极小牺牲换来了一个帝制时代的终结,这是 辛亥革命最大的成功。
——马勇《辛亥革命对社会的影响》
思考:这场革命有着怎样的历史意义?
中华民国成,清朝灭;总统成,皇帝灭;共和政体成,专制政体 灭;……
坚持从利国利民出发并一再敦促,终于使意大利传教士利玛窦答应先译《几何原本》一书(利玛窦口述,徐光启笔译)。
•
二、明长城和北京城
1、明北京城 学生概括明北京城的特点。(指导学生归纳紫禁城内建筑特色和明朝北京城布局特点的基础上,认识到其中包含着皇权至上的建筑设计思想。)
初中历史八上第9课 辛亥革命 课件 (19张PPT)

➢结果:
林觉民
一、革命志士的奋斗
阅读材料思考:黄花岗起义有什么意义?
是役也,碧血横飞,浩气四塞,草木为之含悲,风云因而变色,全国久蛰 之人心,乃大兴奋,怨奋所积,如怒涛排壑,不可遏抑,不半载而武昌之大 革命以成,则斯役之价值,直可惊天地、泣鬼神,与武昌革命之役并寿。
——孙中山《<黄花岗烈士事略>序》
当代美国历史学家费正清写道:“它使中国两千多 年的皇帝制度彻底崩溃,是中国帝制与共和意识的 分水岭,尽管它的结局是悲剧性的……”材料中的 “它”是指( )
A. 戊戌变法 B. 新文化运动 C. 辛亥革命 D. 五四运动
课堂练习四 阅读材料,回答下列问题。
“九十年以前,在中国这块古老的土地上,爆发了一场对中国历史进程产生重大影响的革命。……先
革命志士 的奋斗
广西
都以失败告终
时间
1911年
武昌起义
过程
夺取军械库/进攻总督衙门/占领武汉三镇 成立湖北军政府,黎元洪任都督
11月下旬,一半以上省份宣布独立
推翻了清王朝的反动统治,结束了两千多年的君主专制制度
开创了完全意义上的近代民族民主革命 推动中华民族的思想解放,打开中国进步潮流的闸门
课堂练习三
生是站在时代前列的历史伟人,是伟大的爱国主义者,是中国民主革命的伟大先驱,他为追求民族独立、
民主自由和民生幸福贡献了毕生精力。”
——引自中共中央前总书记江泽民2001年10月9日的一次重要讲话
(1)材料中的这场“革命”指什么? “先生”是指谁?
辛亥革命
孙中山
(2)“先生”领导这场革命的指导思想是什么?
意义:起义虽遭失败,但革命党人不屈不挠的精神和视 死如归的英雄气概,极大地鼓舞了全国人民的斗志。
第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结PPT课件

皖系军阀
奉系军阀 晋系军阀
16.09.2020
势力范围
代表人物
扶植势力
长江中下流域 及直隶
冯国璋、曹锟、 吴佩孚、孙 美国、英国 传芳
安徽、浙江、 山东、福建、段祺瑞 陕西
日本
奉天、黑龙江、张作霖、张学
吉林
良
日本
山西
阎锡山
日本
24
二、旧民主主义革命的终结
1、挽救共和的努力及其挫折 辛亥革命后,孙中山先后领导了二次革命、
第三,要不要社会革命。
16.09.2020
14
第二节 辛亥革命与建立民国
一、封建帝制的覆灭
1、武装起义与保路风潮
同盟会发动了多次武装起义。其中影响最大的 是1911年4月27日举行的广州起义,史称 “黄花岗起义”。
1911年5月,清政府宣布“铁路干线收回国
有”,并借“国有”名义把铁路利权出卖给
帝国主义,激起了湖北、湖南、广东、四川
第五,不仅在一定程度上打击了帝国主义的侵略势力,
而且推动了亚洲各国民族解放运动高涨。
16.09.2020
20
第三节 辛亥革命的失败
一、封建军阀专制统治的形成
1、袁世凯窃国,辛亥革命流产
1912年3月10日,袁世凯在北京就任临时政 府大总统。4月1日,孙中山正式卸去临时大总 统职务。随后,临时参议院议决将临时政府迁 往北京。
护国运动和护“法”运动,但都失败了。
16.09.2020
21
16.09.2020
袁世凯,河南项城人
22
2、封建军阀的专制统治
袁世凯窃取辛亥革命的果实之后, 建立了代表大地主和买办资产阶级利益
的北洋军阀反动政权。中国重新落入黑
奉系军阀 晋系军阀
16.09.2020
势力范围
代表人物
扶植势力
长江中下流域 及直隶
冯国璋、曹锟、 吴佩孚、孙 美国、英国 传芳
安徽、浙江、 山东、福建、段祺瑞 陕西
日本
奉天、黑龙江、张作霖、张学
吉林
良
日本
山西
阎锡山
日本
24
二、旧民主主义革命的终结
1、挽救共和的努力及其挫折 辛亥革命后,孙中山先后领导了二次革命、
第三,要不要社会革命。
16.09.2020
14
第二节 辛亥革命与建立民国
一、封建帝制的覆灭
1、武装起义与保路风潮
同盟会发动了多次武装起义。其中影响最大的 是1911年4月27日举行的广州起义,史称 “黄花岗起义”。
1911年5月,清政府宣布“铁路干线收回国
有”,并借“国有”名义把铁路利权出卖给
帝国主义,激起了湖北、湖南、广东、四川
第五,不仅在一定程度上打击了帝国主义的侵略势力,
而且推动了亚洲各国民族解放运动高涨。
16.09.2020
20
第三节 辛亥革命的失败
一、封建军阀专制统治的形成
1、袁世凯窃国,辛亥革命流产
1912年3月10日,袁世凯在北京就任临时政 府大总统。4月1日,孙中山正式卸去临时大总 统职务。随后,临时参议院议决将临时政府迁 往北京。
护国运动和护“法”运动,但都失败了。
16.09.2020
21
16.09.2020
袁世凯,河南项城人
22
2、封建军阀的专制统治
袁世凯窃取辛亥革命的果实之后, 建立了代表大地主和买办资产阶级利益
的北洋军阀反动政权。中国重新落入黑
辛亥革命与君主专制制度的终结课件

孙中山一生的几个重要时期:
早年在夏威夷,香港西医书院(香港大学) 学习,1894年上书李鸿章,同年创立兴中会, 1905年8月被推为中国同盟会总理,创立三民 主义学说,1911年辛亥革命后被推为中华民 国临时大总统,1914年组织中华革命党, 1915年与宋庆龄结婚,1919年改组中华革命 党为中国国民党,1924年再次改组中国国民 党,1925年去世,被国民党尊称为国父
陆皓东 (18681895) 名中 桂、字献香。 广东香山人, 近代民主革 命者。广州 起义中英勇 就义。被孙 中山称为"为 共和牺牲之 第一人"。
2、资产阶级革命派的宣传与组织工作
(1)著书、出版刊物、报纸
秋瑾创办的《中国女报》
1902年11月,黄兴与杨笃生、 樊锥、梁彝行创办中国留日 学生第一个刊物《游学篇》。
八 国 联 军 占 领 北 京
列强在中国开银行,垄断中国的金融、 财政。图为汇丰(英)、花旗(美)、 东方汇理(法)、道胜(俄)、德华 (德)、正金(日)等外国银行在中 国发行的钞票。
(2)清政府对外卖国,对内加紧搜刮人 民
辛亥革命前,外债、 赔款及一切捐税压得 劳动人民无法生活下 去,国内阶级矛盾和 民族矛盾极其尖锐。 图为上海出版的《民 呼日报》刊登的一幅 漫画。
事务衙门,改设外务部。 军事方面改革兵制:1901年停止武举裁汰部
分绿营设“常备军”。 经济方面奖励工商:1903年成立商部 文化方面废除科举制:颁布新的学制,下令从
1906年起正式废除科举考试,并“仿行预备立宪”
(2)筹备立宪
清政府试图模仿日本、德国的君主立宪制度, 1908年9月颁布《钦定宪法大纲》,规定了9年的 预备立宪期限(到1917年召开国会,推行宪政) 1909年选举各省咨议局,1910年成立资政院, 1911年设立内阁,但各界对清政府民主改革的诚 意并不满意。
第三章_辛亥革命与君主专制制度的终结ppt

课堂知识巩固
“三民主义”的主要缺陷有
(
)
①反帝目标不明确 ②反封建目标不明确 ③不扫荡汉族封建地主势力 ④土地革命纲领不彻底 A、①④ B、①② C、③④ D、①③④ A
四、关于革命与改良的辩论
《民报》与《新民丛报》辩驳之纲领
改良派的机关报——《新民丛报》
四、关于革命与改良的辩论 阵地:《民报》 《新民丛报》
《 民 呼 与日 民报 之》 担刊 负登 》的 漫 画 《 官
这些情况说明,随着晚清政局辛亥革命爆发的历史条件
(二)
设立厂矿的数目和投资 额增加 中国 民族 资本 主义 的新 发展 发展较快的是轻工业 设厂的地区集中
1901
宣 布 “ 新 政 ”
1905 五大臣 出洋考 察宪政
刊
物
出版地 香港 横滨 东京 上海 东京
刊行时间 1900—1913 1903 1903 1903—1904 1903—1907
刊行时间 1900—1901 1900—1901 1901 1902—1906 1902—1903
俚语日报
世界公益报 警钟日报
1903—1904
1903—1904 1904—1905
革命?
第一,革命是历史发展的必然趋势,是对帝
国主义和封建主义压迫的反抗。 有学者指出:对革命和改良,不能作抽象的 价值评估。辛亥革命并不是主观意志的结果, 而是当时民族危机严重和社会矛盾尖锐的产 物,是腐朽的清政府不愿意或没有能力抵御 外国侵略和领导国内变革的结果。 许多革命者,都是在改良道路走不通时才提 出了革命的主张。
辛亥革命与君主专制制度的终结
近年来,以“重新评价”、“理性思 考”为名,某些历史虚无主义者提出 “告别革命”论。他们认为辛亥革命是 人为制造出来的,如果没有孙中山提倡 的暴力革命,走康、梁主强的改良主义 路线,“中国早就实现现代化了”。
中国历史人教版八年级上册第三单元第9课辛亥革命PPT教学课件带内容

奋
——孙中山《〈黄花岗烈士事略〉序》
斗
通过上面这段话,分析黄花岗起义的历史意义。
答:进一步动摇了清政府的统治基础,革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概, 极大地鼓舞了全国人民的斗志,它与武昌首义一样极大地推动了革命发展的进程。
知识点
辛亥革命前,中国同盟会发动的影响最大的起义是 ( C )。
A.镇南关起义 B.萍浏醴起义 C.黄花岗起义 D.武昌起义
A.使民众广泛接受了《人权宣言》 B.建立了美国ห้องสมุดไป่ตู้的民主共和国 C.从本质说是资产阶级民主革命 D.使民主共和的观念深入人心
一
材料研读
革
命
是役也,碧血横飞,浩气四塞,草木为之含悲,风云因而变色,全国久
志 士
蛰之人心,乃大兴奋,怨愤所积,如怒涛排壑,不可遏抑,不半载而武昌之
的
大革命以成,则斯役之价值,直可惊天地、泣鬼神,与武昌革命之役并寿。
后
此重要地位的历史事件是( B )
A.洋务运动 B.辛亥革命
C.戊成变法 D.黄花岗起义
2.课外阅读一些关于革命党人事迹的书籍,讲述一个革命党人为革命不惜抛头颅、洒热
课
后
血的故事。
答:方声洞,黄花岗七十二烈士之一。他自幼聪明机警,胆略过人,口才极好。虽生于
富商家庭,但他真诚坦率、崇尚气节、吃苦耐劳。青年时代,他就怀有挽救民族危亡、为革
秋瑾(1875-1907)
知识点
在绍兴秋瑾故居,可以看到1979年8月宋庆龄为秋瑾纪念 馆所题的词:“秋瑾工诗文,有‘秋风秋雨愁煞人’名句,能跨马 携枪,曾东渡日本,志在革命,千秋万代传侠名。”在辛亥革 命中,秋瑾与徐锡麟一起领导了哪次武装起义? ( B)。
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第三章
辛亥革命与君主专制制度的终结
中国革命史研究会制作
邹容(1885—1905)。重庆巴县(今渝中区)人。 1902年春,他冲破重重阻力,自费东渡日本。在日本, 他接触西方资产阶级民主革命思想与文化后,革命倾 向日趋强烈。1903年,他完成《革命军》的写作,署 名为“革命军中马前卒”。该书约两万字。邹容以西 方资产阶级革命时期提出的“天赋人权”、“自由、 平等、博爱”为指导思想,阐述了反对封建专制、进 行资产阶级民主革命的必要性。明确提出推翻满清封 建专制王朝,建立“中华共和国”!《革命军》在上 海出版后,《苏报》发表章炳麟的文章,称赞《革命 军》是震撼社会的雷霆之声! 6月,因《苏报》宣传 《革命军》,章炳麟等人被捕入租界监狱。邹容奋起 投狱,与章炳麟共患难。在狱中,邹容被折磨致病, 于1905年4月3日卒于狱中,年仅20岁。
第三章
辛亥革命与君主专制制度的终结
中国革命史研究会制作
资产阶级革命派的骨干是一批资产阶级、 小资产阶级知识分子。
资产阶级、小资产阶级领导的爱国运动:1903年的拒俄运动, 各地的抵制外货运动,1905年上海的抵制美货运动,1907年江浙两 省的抵制英货运动、山东的抵制德货运动、广东、广西的抵制日货 运动等。这些爱国运动,显示出中国人民的爱国热情,体现了民族 资产阶级及其知识分子的爱国积极性。
第三章
辛亥革命与君主专制制度的终结
中国革命史研究会制作
1894年初,孙中山在翠亨村草拟了上直隶总督 李鸿章书。图为孙中山的书房。
第三章
辛亥革命与君主专制制度的终结
中国革命史研究会制作
1894年11月,孙中山在檀香山建立了兴中会。图为会员秘密 宣誓的地方。
第三章
辛亥革命与君主专制制度的终结
中国革命史研究会制作
第三章
辛亥革命与君主专制制度的终结
中国革命史研究会制作
20世纪初期,各阶层人民的斗争风起云涌, 遍及全国。
辛亥革命前,外债、赔款及一切捐 税压得劳动人民无法生活下去,国 内阶级矛盾和民族矛盾极其尖锐。 图为上海出版的《民呼日报》刊登 的一幅漫画。
第三章
辛亥革命与君主专制制度的终结
中国革命史研究会制作
兴中会(1894
驱除鞑虏,恢复 中华,创立合众 政府)
中国同盟会(1905)
华兴会、光 复会(1904)
其他革命团 体
孙中山手书中国 同盟会纲领。
第三章
辛亥革命与君主专制制度的终结
中国革命史研究会制作
三、三民主义学说和资产阶级共和国 方案
(一)民族主义 (二)民权主义 (三)民生主义
第三章
辛亥革命与君主专制制度的终结
胡汉民
汪精卫
朱执信
第三章
辛亥革命与君主专制制度的终结
中国革命史研究会制作
(一)民族主义
内容:“驱除鞑虏,恢复中华”,即一是以革 命手段推翻清朝政府,改变它一贯推行的民族歧视 和民族压迫政策,二是追求独立,建立“民族独立 的国家” 局限性:没有从正面鲜明地提出反对帝国主义 的主张,没有明确地把汉族军阀、官僚、地主作为 革命对象
第三章
辛亥革命与君主专制制度的终结
中国革命史研究会制作
第三章
辛亥革命与君主专制制度的终结
中国革命史研究会制作
在湖北军、学界中秘密传阅的革命报刊 湖北留学生于1903年在 日本创办的革命刊物《湖北 学生界》。它是留学生中创 刊最早、影响最大的革命报 刊之一。
第三章
辛亥革命与君主专制制度的终结
中国革命史研究会制作
第三章
辛亥革命与君主专制制度的终结
中国革命史研究会制作
四、关于革命与改良的辩论
(一)要不要以革命手段推翻清王朝
(二)要不要推翻帝制,实行共和
(三)要不要社会革命
《民报》第3号刊发号 外,提出与《新民丛报》 论战的12条纲领
第三章
辛亥革命与君主专制制度的终结
中国革命史研究会制作
(一)要不要以革命手段推翻清王朝
第三章
辛亥革命与君主专制制度的终结
中国革命史研究会制作
二、资产阶级革命派的活动
(一)孙中山与资产阶级民主革命的开 始
(二)革命派的宣传与组织工作
第三章
辛亥革命与君主专制制度的终结
中国革命史研究会制作
(一)孙中山与资产阶级民主革命的开始
第三章
辛亥革命与君主专制制度的终结
中国革命史研究会制作
孙中山(1866年11月12日—1925年3月 12日),名文,字载之(乃自取“文以载 道”之义),谱名德明,号日新,改号逸仙, 幼名帝象,后化名为中山樵,是中国近代民 主革命家,民主先行者,也是中华民国建 国元勋,死后被国民政府奉为国父。
第三章
辛亥革命与君主专制制度的终结
中国革命史研究会制作
陈天华(1875-1905),湖南新化人。父亲陈善是乡村塾师。 陈天华少年时因家境贫寒,曾辍学在乡间做小贩,喜爱小说唱词, 常仿其文体作通俗小说或山歌小调。1903年春,以官费生被送日 本留学。不久,拒俄事件发生,他加入了拒俄义勇队、军国民教育 会。后回国准备策动武装起义。他写了《警世钟》、《猛回头》两 部浅近通俗的宣传作品,指出清朝政府已成为“洋人的朝廷”,号 召全国各阶层民众团结起来,实行排满,“杀那洋鬼子”,在社会 上产生强烈反响。1904年春,因策动军队起义失败,陈再到日本, 入法政大学。1905年6月,与宋教仁等创办《二十世纪之支那》杂 志。8月,中国同盟会成立,陈任秘书,并被推为同盟会章程起草 人之一。同年11月,日本文部省颁布歧视并限制中国留学生的《清 国留学生取缔规则》,留日学生发动了抵制这个规则的强大运动。 为了激励人心,陈天华在12月7日留下《绝命书》,投海自杀。
辛亥革命与君主专制制度的终结
中国革命史研究会制作
(一)民族危机加深,社会矛盾激化
帝国主义加强了对清政府的政治控制,多方扩展 在华经济势力
日俄战争(1904-1905)
第三章
辛亥革命与君主专制制度的终结
中国革命史研究会制作
辛丑条约签订后,外国列强继续在中国争夺势力范围。 1904年爆发了日俄战争,战后,俄国势力退到东北北部,日 本占据东北南部。1903年,英国侵略西藏,随后,西藏变成 英国的势力范围。1906年4月,中英在北京订立条约,英国 在西藏取得许多特权,但承认西藏是中国不可分割的一部分。 1904年,德国与英国在长江流域的洞庭湖和鄱阳湖发生武装 对峙,美、法也准备将军舰开进长江一带湖泊,最后以德国 妥协结束冲突。外国列强在中国追求攫取更多的经济权益, 1902—1903年,英、美、日三国先后强迫清朝廷签订新的 《通商行船条约》,使英、美、日扩大了对华商品输出的权 利,并进一步取得在华设立工厂、开矿等特殊权利,加剧了 对中国的经济掠夺。到20世纪初,外国资本主义在华经济势 力急剧上升,他们在华工业投资规模迅速扩大,加强了对中 国路矿权的控制,已经操纵了中国经济命脉,成为操纵中国 政治、军事的重要手段。同时,他们垄断了中国金融业,控 制了中国关税权。
孙中山一生的几个重要时期:早年在 夏威夷,香港西医书院(香港大学)学习, 1894年上书李鸿章,同年创立兴中会, 1905年8月被推为中国同盟会总理,创立 三民主义学说,1911年辛亥革命后被推为 中华民国临时大总统,1914年组织中华革 命党,1915年与宋庆龄结婚,1919年改组 中华革命党为中国国民党,1924年再次改 组中国国民党,1925年去世,1929年6月1 日奉安于南京中山陵
第三章
辛亥革命与君主专制制度的终结
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章太炎,名炳麟(1869--1936)。浙江馀杭人。 清末民初民主革命家、思想家、著名学者。1897年 任《时务报》撰述,因参加维新运动被通缉,流亡 日本。1900年剪辫发,立志革命。1903年因发表 《驳康有为论革命书》并为邹容《革命军》作序, 触怒清廷,被捕入狱。1904年与蔡元培等合作,发 起光复会。1906年出狱后,孙中山迎其至日本,参 加同盟会,主编同盟会机关报《民报》。辛亥革命 后,曾参加张謇统一党,散布“革命军兴,革命党 消”言论。1913年宋教仁被刺后参加讨袁,为袁禁 锢,袁死后被释放。1917年脱离孙中山改组的国民 党,在苏州设章氏国学讲习会,以讲学为业。章氏 在文学、历史学、语言学等方面,均有成就。宣扬 革命的诗文,影响很大,但文字古奥难解。
第三章
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(二)民权主义
内容:“创立民国”,即推翻封建专制制度, 建立资产阶级民主共和国 局限性:忽略了广大劳动群众在国家中的地位, 难以使人民的民主权利得到真正的保证
第三章
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(三)民生主义
内容:平均地权,即核定全国土地的地价,其 现有之地价,仍属原主,革命后的增价,则归国家, 为国民共享 局限性:脱离了中国的实际,没有触动封建土 地所有制,不能满足广大农民的土地要求
第三章
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第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结
第三章
辛亥革命与君主专制制度的终结
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第一节 举起近代民族民主革命的旗帜
第二节 辛亥革命与建立民国 第三节 辛亥革命的失败
第三章
辛亥革命与君主专制制度的终结
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第一节 举起近代民族民主革命的旗帜
第三章
辛亥革命与君主专制制度的终结
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孙中山诞生地---翠亨村
第三章
辛亥革命与君主专制制度的终结
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1876年孙中山开始就读时的村墪旧址---冯氏宗祠
第三章
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1888年10月,孙中山在香港西医书院学习时与友人 的合影(左起杨鹤龄、孙中山、陈少白、关心焉、尤列)。