(生字课件)5.搭石
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《搭石》PPT课文课件
民间流传的通俗语句。
俗语
暴发
指突然发作；突然兴起。
速度默读课文，说一说，读完这篇课文你用了几分钟？
整体感知
回顾课文，思考：作者通过描绘话搭石、摆搭石、走搭石、赞搭石四个部分，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
帮助父母 团结同学 做力所能及的好事 ……
结构梳理
搭石
话搭石
摆搭石
走搭石
赞搭石
心想他人无私奉献
作者通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
主题概括
山头日日风复雨，行人归来石应语。——王建(唐)《望夫石》
比喻
前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。
仿写。
书架上一排排书籍，像莱茵河上一艘艘等待出发的船只。
说一说：文中“清波漾漾 、人影绰绰”是怎样的画面？
水清得可以看见水底的石头，一阵风吹来，水面漾起了波纹，人影倒映在水面上，美丽极了。
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
jiān
汛
访
鞋
挽
隔
懒
惰
我会写
xùn fǎng xié wǎn gé
lǎn duò wěn héng xié
稳
衡
协
识字方法
加一加：十+力=协 扌+免=挽
字理识字：
衡
会意字。绑在牛角上的横木。
俗语
暴发
指突然发作；突然兴起。
速度默读课文，说一说，读完这篇课文你用了几分钟？
整体感知
回顾课文，思考：作者通过描绘话搭石、摆搭石、走搭石、赞搭石四个部分，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
帮助父母 团结同学 做力所能及的好事 ……
结构梳理
搭石
话搭石
摆搭石
走搭石
赞搭石
心想他人无私奉献
作者通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
主题概括
山头日日风复雨，行人归来石应语。——王建(唐)《望夫石》
比喻
前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。
仿写。
书架上一排排书籍，像莱茵河上一艘艘等待出发的船只。
说一说：文中“清波漾漾 、人影绰绰”是怎样的画面？
水清得可以看见水底的石头，一阵风吹来，水面漾起了波纹，人影倒映在水面上，美丽极了。
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
jiān
汛
访
鞋
挽
隔
懒
惰
我会写
xùn fǎng xié wǎn gé
lǎn duò wěn héng xié
稳
衡
协
识字方法
加一加：十+力=协 扌+免=挽
字理识字：
衡
会意字。绑在牛角上的横木。
2022年人教部编版语文五年级上册5搭石课件
（3 - 4） XFJXZYD
XFJXZYD
走搭石 小凤教学自营店 小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学资源店
➢课文最后一个自然段在写小凤教什学自营店么呢？
XFJXZYD
一排排搭石，任人走，任 XFJXZYD
小凤教学自营店 XFJXZYDXFJXZYD
人踏，它们联结着故乡的小路，
XFJXZYD
小凤教学资源店
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学自营店
自主阅读课文，
小凤教学自营店 XFJXZYDXFJXZYD
记录阅读时间。
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学自营店 小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学资源店
➢完成下面检测题，检查阅小读凤教学自效营店 果。
XFJXZYD
小组交流阅读体会，说一说：你读这
篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？遇 XFJXZYD
小凤教学自营店 XFJXZYDXFJXZYD
到了什么问题？完成检测情况如何？
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学自营店 小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学资源店
小凤教学自营店
➢听听学习伙伴怎么说：
小凤教学 XFJXZYD
协管（ XFJXZYD
）
横竖（ ） XFJXZYD 小凤教学资源店 XFJXZYD
➢ 你找对了吗？
XFJXZYD
A.汛期 XFJXZYD
防汛
B.懒惰 偷懒
C.协调 威胁
D.衡山 平衡
XFJXZYD
部编版小学五年级语文上册第5课《搭石》优秀课件(共142张PPT)
多音字
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石
头，按照二尺左右的间. 隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏
着过去，这就是搭石。
间
jiān(中间) jiàn(相间)
注意加点字 的读音！
读一读：(我jiàn发)的现小两猫面。墙的中间. (jiān)，有一只黑白相间.
语文要素
快速阅读的方法——集中注意力
集中注意力是指阅读的时候不分心，不走神， 能抵抗来自周边环境和自己内心的干扰。是最基本 的阅读习惯。
xùn
期
héng
平
jiàn
隔
qiǎn
责
duò
懒
xié
调
chuò
人影 绰
走搭石 衡间汛谴绰惰 协
在加彩的字的正确读音下画“√”。
√ 人影绰绰(chuò zhuó)
√ 间(jiàn jiān)隔
√ √ 溪水猛涨(zhàng zhǎng) 汛(xiòng xùn)期
平衡(héng hén)
√
√ 相背(bēi bèi)而行
这是课后第1题哦！
你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学
交流自己阅读体会。
如何快速阅读文本
默读课文，要集中注意力，阅读时遇到不懂的词 语不要停顿，不要回读。避免发 1.读后能否准确地回顾课文的主要内容。 2.默读的时候能否做到不停顿，不回读。 3.阅读时长能否控制在2分钟左右。
课堂小结
填一填： 作者在家乡的时候，每天都要走___搭__石____，对搭石的
印象非常深刻。后来，作者来到省城工作，见到人们抢着挤 公共汽车、无序地匆匆横穿马路，便想起家乡的潺潺小溪， 想起乡亲们_____走__搭__石____的情景。
部编版语文五年级上册第5课《搭石》生字讲解课件
xié
协
组词：同心协力 协调 造句：小芳的舞蹈动作是那么的协调。
chuò
绰
组词：绰号 人影绰绰 造句：他看着看万家灯火，人影绰绰，顿时 倍感欣慰。
ɡé
隔
组词：相隔 隔壁 造句：奶奶经常去隔壁邻居家串门。
lǎn
懒
组词：懒惰 好吃懒做 造句：我们一定要克服学习上懒惰的心理。
duò
惰
组词：惰性 懒惰 造句：我要克服惰性，尽量多做一些家务。
wěn
稳
组词：平稳 沉稳 造句：高铁在行驶中也非常平稳。
hénɡ
衡
组词：均衡 平衡 造句：骑自行车时，我们一定要掌握好平衡。
部编版语文五年级 上 册
5 搭石
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
我会写
xùn
汛
组词：汛情 汛期
造句：ɡ
访
组词：采访 走亲访友
造句：过年期间，我经常跟随妈妈到处走亲访友。
xié
鞋
组词：脱鞋 皮鞋 造句：小莉今天穿了一双漂亮的皮鞋。
wǎn
挽
组词：挽回 挽留 造句：我要回家了，姑妈热情的挽留我。
统编版语文五年级上册第5课《搭石》教学课件PPT
看到走搭石的妇女抱着孩子，拎着 东西，人们总会_帮__忙__拎__东__西__或__抱__着__孩__子_， 大家把这看成理所当然的事。
看着这一幅幅画面，刘章爷爷有怎样的感叹？ 画出文中相关的句子。
搭石，构成了家乡的一道风景。 一排排搭石，任人走，任人踏， 它们联结着故乡的小路，也联结着乡 亲们美好的情感。
乡亲们摆放搭石、一行人走搭石、两 人面对面走搭石、年轻人背老人走搭石的 画面都让我印象深刻。
画面一：心有他人摆搭石 画面三：互相礼让走搭石
画面二：协调有序走搭石 画面四：尊老爱幼过搭石
心有他人摆搭石
这是一幅怎样的画面？你从中体会到了什么？
上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现 哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石 头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
互相礼让走搭石，尊老爱幼过搭石。
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第 一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方 过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假 如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人 过去，人们把这看成理所当然的事。
这些句子描写的是两人走搭石的情景，从中你 体会到乡亲们什么样的情感？是从哪些词语中体会 到的？朗读课文，读出这种感情。
用较快的速度默读课文，记下所用的时间。读的时 候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要 回读。
你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？
集中注意力地读，读的时候不分心，不被 干扰；读中遇到不太理解的地方，学习猜读， 跳读，不要回读。
搭石是（ 小溪里横着摆放的一排平整方正的石头）。 搭石的作用是（ 任人走，任人踏，方便人们过河）。 搭石构成了家乡的（ 一道风景）。 课文围绕“搭石”，主要写了人们（ 摆）搭石、（ 走）搭石的
五年级上册《搭石》生字
五年级上册《搭石》生字汛（xùn）- 部首：氵。
- 结构：左右结构。
- 字义：江河定期的涨水。
在文中“汛期”指河水在一定季节上涨的时期。
例如“每年汛期，村里的人们都会格外关注河水的情况。
”访（fǎng）- 部首：讠。
- 结构：左右结构。
- 字义：访问；探问。
如“访友”“采访”；向人询问调查。
文中“访友”就是拜访朋友的意思。
鞋（xié）- 部首：革。
- 结构：左右结构。
- 字义：穿在脚上、走路时着地的东西。
如“皮鞋”“运动鞋”，文中描写的是人们走搭石时的情景，自然会涉及到鞋子。
挽（wǎn）- 部首：扌。
- 结构：左右结构。
- 字义：拉；设法使局势好转或恢复原状；追悼死人。
在“挽裤腿”这个词中，“挽”的意思是拉，把裤腿卷起来。
隔（gé）- 部首：阝。
- 结构：左右结构。
- 字义：遮断；阻隔。
如“隔开”“隔离”；间隔；距离。
文中“间隔”一词用到了这个字，表示事物在空间或时间上的距离。
懒（lǎn）- 部首：忄。
- 结构：左右结构。
- 字义：懒惰（跟“勤”相对）；疲倦；没力气。
“懒汉”就是指懒惰的人，文中描写人们走搭石的协调有序，与懒惰的行为形成对比。
惰（duò）- 部首：忄。
- 结构：左右结构。
- 字义：懒（跟“勤”相对）。
“懒惰”是一个常用词，表示不爱劳动和工作。
稳（wěn）- 部首：禾。
- 结构：左右结构。
- 字义：稳固；平稳。
如“稳定”“平稳”；稳重。
在文中“平稳”地走过搭石，体现了人们走搭石时的状态。
衡（héng）- 部首：行。
- 结构：左中右结构。
- 字义：秤杆，泛指称重量的器具；称量；衡量。
文中“平衡”一词，指的是保持稳定的状态。
协（xié）- 部首：十。
- 结构：左右结构。
- 字义：调和；和谐。
如“协调”“协和”；共同。
“协调有序”在文中形容人们走搭石时配合得很默契。
部编版五上《搭石》全文课件
xùn
汛期
hénɡ
平衡
jiàn
间隔
xié
协调
qiǎn
duò
谴责 懒惰
chuò
人影绰绰
汛期 平衡
间隔 协调
谴责 懒惰 人影绰绰
我会摘苹果：
汛
协间 惰
惰
间衡 协
谴
绰汛
汛访鞋 挽 隔谴懒惰
稳衡协 绰
同学们！学果你遇到一条河，你用什么方式过河呢？ 请同学们用自己喜欢的方式轻声朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方反复多读几遍。 了解课文内容，初步感受白鹭的美。 边听边画出不认识的字和不理解的词句。 刘章：我国当代著名诗人，一级作家，汉族，原名刘玺，字尔玉，笔名东旭，别号雾灵山人、燕山痴子等。 体现了搭石默默奉献的精神，让我们感受到了人与人之间纯真的感情 思考问题：想一想课文写了什么？ 请同学们用自己喜欢的方式轻声朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方反复多读几遍。 会认本课生字，会写本课词语。 思考问题：想一想课文写了什么？ 思考问题：想一想课文写了什么？ 了解课文内容，初步感受白鹭的美。 如果你遇到一条河，你用什么方式过河呢？ 会认本课生字，会写本课词语。 边听边画出不认识的字和不理解的词句。 体现了搭石默默奉献的精神，让我们感受到了人与人之间纯真的感情
平衡
协调
人影绰绰
课文描绘了论搭石、走搭石、摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景。
平衡
协调
人影绰绰
平了衡解课文内容，协初调石步感受默白鹭人默的影美绰奉。绰 献的精神，让我们感受到了人与人
边听边画出不认识的字和不理解的词句。
之间纯真的感情 刘章：我国当代著名诗人，一级作家，汉族，原名刘玺，字尔玉，笔名东旭，别号雾灵山人、燕山痴子等。
(生字课件)5.《搭石》 五年级上册语文人教版
五年级语文·上
生课 字件
会写字
xùn
笔顺：
音序：X
结构：左右
偏旁：氵 笔画数：6
形近：讯息 通讯 讯号
组词：汛期 防汛 汛情
fǎng
笔顺：
音序：F
结构：左右
偏旁：讠 笔画数：6
形近：模仿 仿照 年龄相仿
组词：பைடு நூலகம்问 采访 走亲访友
xié
笔顺：
音序：X
结构：左右
偏旁：革 笔画数：15
形近：靴子 皮靴 棉靴
xié
笔顺：
音序：X
结构：左右
偏旁：十 笔画数：6
形近：威胁 胁迫 胁从
组词：协助 协力 同心协力
chuò
笔顺：
音序：C
结构：左右
偏旁：纟 笔画数：11
形近：卓越 卓著
组词：阔绰 人影绰绰
组词：皮鞋 布鞋 凉鞋
wǎn
笔顺：
音序：W 结构：左右 偏旁：扌 笔画数：10 形近：晚上 晚饭 早出晚归 组词：挽留 挽救 无可挽回
gé
笔顺：
音序：G
结构：左右
偏旁：阝 笔画数：12
形近：打嗝 饱嗝
组词：隔着 隔开 与世隔绝
lǎn
笔顺：
音序：L
结构：左右
偏旁：忄 笔画数：16
形近：赖账 赖皮 百无聊赖
组词：懒人 偷懒 好吃懒做
duò
笔顺：
音序：D 结构：左右 偏旁：忄 笔画数：12 形近：隋唐 隋朝 组词：懒惰 惰性
wěn
笔顺：
音序：W 结构：左右 偏旁：禾 笔画数：14 形近：隐身 隐形 若隐若现 组词：稳固 稳定 四平八稳
héng
笔顺：
音序：H 结构：左中右 偏旁：彳 笔画数：16 形近：大街 街道 大街小巷 组词：平衡 衡量 权衡利弊
生课 字件
会写字
xùn
笔顺：
音序：X
结构：左右
偏旁：氵 笔画数：6
形近：讯息 通讯 讯号
组词：汛期 防汛 汛情
fǎng
笔顺：
音序：F
结构：左右
偏旁：讠 笔画数：6
形近：模仿 仿照 年龄相仿
组词：பைடு நூலகம்问 采访 走亲访友
xié
笔顺：
音序：X
结构：左右
偏旁：革 笔画数：15
形近：靴子 皮靴 棉靴
xié
笔顺：
音序：X
结构：左右
偏旁：十 笔画数：6
形近：威胁 胁迫 胁从
组词：协助 协力 同心协力
chuò
笔顺：
音序：C
结构：左右
偏旁：纟 笔画数：11
形近：卓越 卓著
组词：阔绰 人影绰绰
组词：皮鞋 布鞋 凉鞋
wǎn
笔顺：
音序：W 结构：左右 偏旁：扌 笔画数：10 形近：晚上 晚饭 早出晚归 组词：挽留 挽救 无可挽回
gé
笔顺：
音序：G
结构：左右
偏旁：阝 笔画数：12
形近：打嗝 饱嗝
组词：隔着 隔开 与世隔绝
lǎn
笔顺：
音序：L
结构：左右
偏旁：忄 笔画数：16
形近：赖账 赖皮 百无聊赖
组词：懒人 偷懒 好吃懒做
duò
笔顺：
音序：D 结构：左右 偏旁：忄 笔画数：12 形近：隋唐 隋朝 组词：懒惰 惰性
wěn
笔顺：
音序：W 结构：左右 偏旁：禾 笔画数：14 形近：隐身 隐形 若隐若现 组词：稳固 稳定 四平八稳
héng
笔顺：
音序：H 结构：左中右 偏旁：彳 笔画数：16 形近：大街 街道 大街小巷 组词：平衡 衡量 权衡利弊
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
xié
笔顺：
音序：X
结构：左右
偏旁：十 笔画数：6
形近：威胁 胁迫
组词：协助 协力 协调
声明
本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非 商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权 行为，本公司将依法追究其相应法律责任。
部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。
湖北观筑律师事务所
根据统编版教材修订 五年级（上）
生课 字件
会写字
xùn
笔顺：
音序：XΒιβλιοθήκη 结构：左右偏旁：氵 笔画数：6
形近：讯息 通讯 讯号
组词：汛期 春汛 防汛
fǎng
笔顺：
音序：F
结构：左右
偏旁：讠 笔画数：6
形近：模仿 仿造 效仿
组词：访问 走访 访谈
xié
笔顺：
音序：X
结构：左右
偏旁：革 笔画数：15
形近：靴子 皮靴 棉靴
组词：皮鞋 布鞋 凉鞋
wǎn
笔顺：
音序：W 结构：左右 偏旁：扌 笔画数：10 形近：晚上 晚饭 晚会 组词：挽回 挽救 挽袖子
gé
笔顺：
音序：G 结构：左右 偏旁：阝 笔画数：12 形近：打嗝 饱嗝 组词：隔着 隔开 隔离
lǎn
笔顺：
音序：L
结构：左右
偏旁：忄 笔画数：16
形近：耍赖 赖账 赖皮
组词：懒人 懒惰 偷懒
duò
笔顺：
音序：D 结构：左右 偏旁：忄 笔画数：12 形近：隋唐 隋朝 组词：懒惰 惰性
wěn
笔顺：
音序：W 结构：左右 偏旁：禾 笔画数：14 形近：隐身 隐形 隐藏 组词：稳固 稳定 平稳
héng
笔顺：
音序：H 结构：左中右 偏旁：彳 笔画数：16 形近：大街 街道 街区 组词：平衡 失衡 衡量