南京师范大学创业教育示范学校验收答辩PPT
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大学生创新创业项目答辩PPT模板
渠道拓展和合作伙伴关系建立
拓展推广渠道
通过线上线下相结合的方式，拓展多种推广 渠道，提高项目曝光度。
寻求合作伙伴
积极寻求与项目相关的合作伙伴，共同推广 项目，扩大市场份额。
建立长期合作关系
与合作伙伴建立长期稳定的合作关系，实现 互利共赢。
品牌宣传活动策划和执行效果预期
策划品牌宣传活动
结合项目特点和目标客户群 体需求，策划具有吸引力的 品牌宣传活动。
详细列出各项费用的预算和支出计划，确保资金 合理高效利用。
营收预测和成本控制方法论述
营收预测
基于市场调研和竞争分析，预测产品或服务的销售量和销售价格，进而估 算出营收总额。
成本控制
通过精细化管理、优化生产流程、降低采购成本等方式控制成本，提高盈 利能力。
营收与成本对比
将预测营收与实际成本进行对比，分析项目的盈利能力和可持续性。
风险防范措施和应对方案
市场风险
针对市场变化、竞争加剧等风险，制定灵活的市 场营销策略和价格策略，保持竞争优势。
财务风险
建立健全的财务管理制度和内部控制机制，防范 财务风险和资金链断裂等问题。
ABCD
技术风险
加强技术研发和创新投入，确保技术领先和产品 质量稳定可靠。
其他风险
针对项目实施过程中可能遇到的其他风险，制定 应急预案和应对措施，确保项目顺利进行。
大学生创新创业项目 答辩PPT模板
目 录
• 项目背景与意义 • 产品或服务介绍 • 团队组成与分工协作 • 市场推广策略部署 • 财务状况分析与预测 • 项目进度安排与里程碑节点 • 总结回顾与未来发展规划
01
项目背景与意义
社会背景及行业发展趋势
1 2
南京师范大学创业教育示范学校验收答辩PPT
产业教授名单（5人）
三大品牌
“三位一体”的创业师资队伍，凸显多元化特色
➢一支专兼结合的创业指导专家队伍
校党委副书记、副校长夏锦文 为创业教育导师颁发聘书
校内专家 创业培训专家 企业资深专家
刘穿石
刘帆
连文杰
严志军
俞芝瑜
杜燕
李明海
陶祖戎
沈聿农
龚祝南
夏学鹰
徐永明
创业教育导师名单（12人）
三大品牌
“三位一体”的创业师资队伍，凸显多元化特色
出亮点
➢ 《大学生创业基础与实训教程》 ➢ 高等教育出版社
建设成效
➢创业教育理念达成共识 ➢创业教育的龙头地位和领航作用充分体现 ➢“12345”体系日益清晰 ➢构建“双创双育”模式
媒体报道
“12345”体系
“12345”
1 树立一种理念，引领创业教育的方向 一 2 确定两大任务，深化创业教育的内容
3 打造三大品牌，凸显创业教育的特色
4 完善四大体系，确保创业教育的实施
5 创建五个示范学院，带动全局的发展
一个理念
树立一个理念，引领创业教育的方向
以培养综合素质高、实践能力强 的创新创业人才为目标，转变人才培 养方式，加快教育教学改革，构建 “双创双育”模式，提升大学生参与 未来社会竞争的核心竞争力，增强可 持续发展能力
构建“双创双育”模式 培养综合素质高、实践能力强的创新创业人才
二〇一一年十一月十八日
抓基层
创建五个示范学院，带动全局的发展
➢教育科学学院：领航创业教育·培育创业精英
教师开设课程 学生自主课程
创业教学
学习创业
创业计划比赛 创业实践实体
创业研究
创业者论坛 企业学习探究 课题论文研究
三大品牌
“三位一体”的创业师资队伍，凸显多元化特色
➢一支专兼结合的创业指导专家队伍
校党委副书记、副校长夏锦文 为创业教育导师颁发聘书
校内专家 创业培训专家 企业资深专家
刘穿石
刘帆
连文杰
严志军
俞芝瑜
杜燕
李明海
陶祖戎
沈聿农
龚祝南
夏学鹰
徐永明
创业教育导师名单（12人）
三大品牌
“三位一体”的创业师资队伍，凸显多元化特色
出亮点
➢ 《大学生创业基础与实训教程》 ➢ 高等教育出版社
建设成效
➢创业教育理念达成共识 ➢创业教育的龙头地位和领航作用充分体现 ➢“12345”体系日益清晰 ➢构建“双创双育”模式
媒体报道
“12345”体系
“12345”
1 树立一种理念，引领创业教育的方向 一 2 确定两大任务，深化创业教育的内容
3 打造三大品牌，凸显创业教育的特色
4 完善四大体系，确保创业教育的实施
5 创建五个示范学院，带动全局的发展
一个理念
树立一个理念，引领创业教育的方向
以培养综合素质高、实践能力强 的创新创业人才为目标，转变人才培 养方式，加快教育教学改革，构建 “双创双育”模式，提升大学生参与 未来社会竞争的核心竞争力，增强可 持续发展能力
构建“双创双育”模式 培养综合素质高、实践能力强的创新创业人才
二〇一一年十一月十八日
抓基层
创建五个示范学院，带动全局的发展
➢教育科学学院：领航创业教育·培育创业精英
教师开设课程 学生自主课程
创业教学
学习创业
创业计划比赛 创业实践实体
创业研究
创业者论坛 企业学习探究 课题论文研究
大学生创新创业训练计划答辩PPT
采用了先进的技术手段， 提高了产品的性能或降
低了成本。
开发了一种新的商业模 式，为行业带来了新的
发展机遇。
创新点四
结合了多种学科知识， 实现了跨领域的创新应
用。
特色
特色一
特色二
项目具有高度的实用性，能够直接应用于 实际生产或服务。
团队成员具有多元化的专业背景，能够从 多个角度思考和解决问题。
特色三
特色四
项目得到了导师的全程指导和支持，保证 了项目的可行性和质量。
项目在答辩过程中采用了多种形式展示， 如PPT、视频、实物展示等，使评委更加全 面地了解项目内容和成果。
03
研究方法与实施过程
研究方法
文献综述法
通过查阅相关文献和资料，了解研究领域 的现状和发展趋势，为研究提供理影响力提升
通过项目实施，提高团队在行业内的 知名度和影响力，树立良好口碑。
社会贡献
通过项目的实施，为社会发展做出积 极贡献，推动行业进步和科技创新。
谢谢观看
社会效益与影响
分析项目实施后对社会的积极 影响，如提高生产效率、改善
生活质量等。
收获与体会
知识与技能提升
总结通过项目实施，个人在知识储备、技能 提升方面的进步和收获。
创业精神与实践
分析在项目实施过程中，如何培养创业精神， 如创新意识、风险意识等。
解决问题能力
阐述在项目实施过程中，如何发现问题、分 析问题和解决问题的方法和经验。
和模拟。
04
成果与收获
成果展示
01
02
03
04
项目完成情况
详细介绍项目的目标、实施过 程和最终成果，包括所取得的
各项成绩和突破。
技术应用与创新
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团队名称：XX
答辩时间：20XX
目 录
CONTENTS
01 团 队 介 绍 02 项 目 简 介 03 可 行 性 分 析 04 项 目 执 行 策 略
团队介绍
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大学生 INNOVATIONPROJECT
创新创业项目答辩
项目名称：材料的利用与开发
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关键词
毕业答辩；实验数据；实验分析；
At the end of 2017, the domestic smartphone already accounts for nearly half of the market. But whether brand image and awareness or smartphone r&d technology domestic smartphone can't compare with the other brands, in terms of consumer satisfaction and profits homebred brand more foreign brands gap is bigger. But from the perspective of modern marketing, consumer demand is the base of enterprise production, only know the market can formulate corresponding marketing strategy, and also only in this way can in the fierce market competition.
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04
PA R T
发展计划
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大学生创新创业
INNOVATION AND ENTREPRENEURSHIP OF COLLEGE STUDENTS
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CONTENT
1 项目介绍
PROJECT INTRODUCTION
2 市场分析
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3 团队管理
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总结性的一句话
这里填写相关的阐述内容，对观点 进行阐述和说明等；文字尽量缩 减，避免大篇幅的文字粘贴
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总结性的一句话
这里填写相关的阐述内容，对观 点进行阐述和说明等；文字尽量 缩减，避免大篇幅的文字粘贴
总结性的一句话
这里填写相关的阐述内容，对观 点进行阐述和说明等；文字尽量 缩减，避免大篇幅的文字粘贴
我的大学办学历史可追溯到1897年，是中国最早创办的新学教育机构之一。
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标题文字
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三段递进关系列表
这里填写 总结性的一句话
结论与展望
• 这里填写小标题
Part Four.
• 填写章节标题
添加章节标题
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这里填写总结性的一句话
我的大学是一所以工为主，特色鲜明，优势突出。 理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科协调发展的省属重点建设大学。
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我的大学是一所以工为主，特色鲜明，优势突出。 理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科协调发展的省属重点建设大学。
学校坐落于历史文化名城。 入选教育部“卓越工程师教育培养计划“、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国高校实践育 人创新创业基地、国家国际科技合作基地、国家级大学生创新创业训练计划、国家级新工科研究与 实践项目、省院士专家工作站。具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。 截至2020年2月，拥有4门国家精品视频公开课，5门国家精品资源共享课，2门国家双语教学示范 课，1门教育部来华留学英语授课品牌课程，7本“十二五”国家级规划教材。
这里填写相关的阐述内容，对观点 进行阐述和说明等；文字尽量缩 减，避免大篇幅的文字粘贴
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我的大学办学历史可追溯到1897年，是中国最早创办的新学教育机构之一。
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标题文字
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我的大学是一所以工为主，特色鲜明，优势突出。 理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科协调发展的省属重点建设大学。
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我的大学是一所以工为主，特色鲜明，优势突出。 理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科协调发展的省属重点建设大学。
学校坐落于历史文化名城。 入选教育部“卓越工程师教育培养计划“、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国高校实践育 人创新创业基地、国家国际科技合作基地、国家级大学生创新创业训练计划、国家级新工科研究与 实践项目、省院士专家工作站。具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。 截至2020年2月，拥有4门国家精品视频公开课，5门国家精品资源共享课，2门国家双语教学示范 课，1门教育部来华留学英语授课品牌课程，7本“十二五”国家级规划教材。
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KAB创业教育讲师培训
南京师范大学KAB创业教育讲师(32人)
贺俊英 赵静亚 黄迎春 蒋乃永
杨燕
支景
沈冲
蒋其琴
李湘晖
陆地
蒋志强
顾超
黄小冬
张瑞
冯宁
王莉
汪育文 徐大邦
薛艳
陈妙闽
王海康 郭晶晶 徐生林 廖立敏
宋溧俊 贾成俊
李敏
周玮
朱秋红 龚子秋 朱志义 向莉莉
三大品牌
“三位一体”的创业师资队伍，凸显多元化特色
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
2009年，特等奖1个，二等奖2个，三等奖3个 2011年，特等奖1个，一等奖1个，二等奖2个，三等奖2个
“挑战杯”全国大学生创业计划大赛
2008年，银奖2个，铜奖1个 2010年，银奖1个，铜奖2个
三大品牌
“学科交融”的创业实践团队，凸显高水平特色
校党委书记文晓明、校长宋永忠陪同 原南京市委书记朱善璐亲临指导
大学生创业训练营
三大品牌
“学科交融”的创业实践团队，凸显高水平特色
创业活动
女 大 学”的创业实践团队，凸显高水平特色
高水平活动竞赛中屡创佳绩
竞赛名称
年度 全国一等奖 全国二等奖 全国三等奖 优秀奖 组织奖
创 业 者 协 会
创业者联盟
三大品牌
“学科交融”的创业实践团队，凸显高水平特色
创业活动（30多项）
校大学生创业计划大赛 商务策划大赛 创新创业文化节 创业训练营 女大学生创业培训 大学生就业创业工作坊 ……
三大品牌
“学科交融”的创业实践团队，凸显高水平特色
创业活动
创建五个示范学院，带动全局的发展
教育科学学院：领航创业教育·培育创业精英
教师开设课程 学生自主课程
创业教学
学习创业
创业计划比赛 创业实践实体
创业研究
创业者论坛 企业学习探究 课题论文研究
抓基层
创建五个示范学院，带动全局的发展
外国语学院
1 以创业教育带动就业倍增效应 2 以创业教育促进创新意识培养 3 创业教育立足外院，服务全校 4 以学生创业为载体，服务社会弱势群体
一支专兼结合的创业指导专家队伍
校长宋永忠出席产业教授受聘仪式 姓名
单位
杜福良 兰诺生物技术无锡有限公司
张福新 常熟中科梦兰电子科技有限公司
佘沛亮 泰州姜堰双登集团有限公司
刘俊成 常州艾美迪先进材料科技有限公司 曹立宏 无锡智为科技有限公司
产业教授名单（5人）
三大品牌
“三位一体”的创业师资队伍，凸显多元化特色
完善创业教育课程和培训体系
创业教育课程实现全面覆盖
抓重点
完善创业教育课程和培训体系
创业培训内容丰富形式多样
抓重点
连续4年开展SYB创业培训
我校成为SYB培训基地
显特点
打造三大品牌，凸显创业教育的特色
1 “三位一体”的创业师资队伍，凸显多元化特色 一
选聘、培养创业师资50余人
构建“双创双育”模式 培养综合素质高、实践能力强的创新创业人才
二〇一一年十一月十八日
我们的思路
立足校情、顶层设计、整体推进、形成体系 抓基层、固基础、强基本 抓重点、显特点、出亮点 夯实基础、着眼长远
抓基层
创建五个示范学院，带动全局的发展
南京师范大学创业教育示范学院考核验收汇报会
抓基层
四大体系
完善四大体系，确保创业教育的实施
1 改革创新，完善立体化的教学体系 一 2 多方联动，形成多样化的实践体系
3 加大力度，建立全方位的保障体系
4 以生为本，健全多渠道的服务体系
五个示范学院
创建五个示范学院，带动全局的发展
示范学院
教育科学学院 外国语学院 商学院 能源与机械工程学院 电气与自动化工程学院
示范学院创建单位
文学院 社会发展学院 生命科学学院
音乐学院 美术学院
中北学院
努力的方向
进一步加大校内外创业成果孵化基地建设的力度 进一步增强创新创业成果向实际生产力转化的能力
我们将求真务实，不断创新， 使我校大学生创业教育工作取得新 成绩，再上新台阶！
创业通识教育 创业精英教育
三大品牌
打造三大品牌，凸显创业教育的特色
1 “三位一体”的创业师资队伍，凸显多元化特色 一 2 “师导生创”的创新创业研究，凸显深层次特色
3 “学科交融”的创业实践团队，凸显高水平特色
三大品牌
“三位一体”的创业师资队伍，凸显多元化特色
建设一支参与创新创业的专业教师队伍 选聘一支专兼结合的创业指导专家队伍 培养一支德能俱备的创业教育工作队伍
成立创业教育办公室
完善创业教育保障机制
创业教育经费到位
序号 1 2 3 4 5 6 7
项目名称 创业教育专项经费 大学生创业基金 研究生创新工程经费 大学生实践创新训练计划 商学院“乐生基金” 电自院创业基金 外院“励生基金”
强基本
08-11年总额（万） 35 41 43.5 332 10 20 5
5 创建五个示范学院，带动全局的发展
一个理念
树立一个理念，引领创业教育的方向
以培养综合素质高、实践能力强 的创新创业人才为目标，转变人才培 养方式，加快教育教学改革，构建 “双创双育”模式，提升大学生参与 未来社会竞争的核心竞争力，增强可 持续发展能力
两大任务
确定两大任务，深化创业教育的内容
一支德能俱备的创业教育工作队伍
国外学习与交流
三大品牌
“师导生创”的创新创业研究，凸显深层次特色
成立创业教育研究中心
三大品牌
“学科交融”的创业实践团队，凸显高水平特色
原南京市委书记朱善璐以及省妇联领导视察我校创业团队建设
三大品牌
“学科交融”的创业实践团队，凸显高水平特色
创业社团
三大品牌
“三位一体”的创业师资队伍，凸显多元化特色
一支参与创新创业的专业教师队伍 “第一课堂”与“第二课堂”有机结合
三大品牌
“三位一体”的创业师资队伍，凸显多元化特色
一支专兼结合的创业指导专家队伍
大学生创业教育学科带头人：蒋伏心
三大品牌
“三位一体”的创业师资队伍，凸显多元化特色
2 “师导生创”的创新创业研究，凸显深层次特色
省级以上课题6项，专著15本，论文68篇，学生专科41项
3 “学科交融”的创业实践团队，凸显高水平特色
创业社团10余个，创业团队70多支，创业活动30多项
开发创业能力测评系统
出亮点
24种创业能力项
出版创业教育校本教材
出亮点
《大学生创业基础与实训教程》 高等教育出版社
建设成效
创业教育理念达成共识 创业教育的龙头地位和领航作用充分体现 “12345”体系日益清晰 构建“双创双育”模式
媒体报道
“12345”体系
“12345”
1 树立一种理念，引领创业教育的方向 一 2 确定两大任务，深化创业教育的内容
3 打造三大品牌，凸显创业教育的特色
4 完善四大体系，确保创业教育的实施
赛扶团队
翰海翻译
抓基层
创建五个示范学院，带动全局的发展
商学院：创业活动竞赛丰富多彩
抓基层
创建五个示范学院，带动全局的发展
能源与机械工程学院：“555”院企共建
“555”院企合作方案 每个片区至少建立5个实践基地 每学期至少开展5场讲座 每个专业至少聘请5个校外导师
创业典型：申晓宇
华东赛区
一等奖 二等奖 三等奖
2008 智能汽车 2009
1
1
2
2
3
1
2010
1
1
1
4
3
1
竞赛名称
年度 全国一等奖 全国二等奖
江苏赛区
一等奖 二等奖 三等奖
2008 电子设计竞赛 2009
12
21
省级比赛
1
4
6
2008
数学建模竞赛 2009
1
1
1
3
8
1
3
6
2010
1
2
1
1
3
三大品牌
“学科交融”的创业实践团队，凸显高水平特色
高水平的创业活动竞赛
我校团队参加“昆山杯”比赛
我校承办省创业计划大赛南京赛区比赛
三大品牌
“学科交融”的创业实践团队，凸显高水平特色
申晓宇获奖情况（部分）
2010中国大学生年度人物——申晓宇
三大品牌
“学科交融”的创业实践团队，凸显高水平特色
走向市场，服务社会
“南师赛扶”
八卦洲芦蒿生态经济项目： 南师学子创业团队让芦蒿变值钱
一支德能俱备的创业教育工作队伍
南京师范大学GCDF名单（29人）
贺俊英 李前进 褚惠萍 杨素萍
曹天安 邵新一 丁浩 朱秋红
徐生林 杨燕
朱宁 向莉莉
钱珺 宋溧俊 王海康 徐大邦
胡华
田军
叶蓓 王秀良
沈小颖 徐倩
薛艳 贾成俊
全球职业规划师(GCDF)培训
顾美红 魏善春
贺德刚
支景
李永
三大品牌
“三位一体”的创业师资队伍，凸显多元化特色
抓基层
创建五个示范学院，带动全局的发展
电气与自动化工程学院：科技创新推动发展 ，创业就业改变未来
围绕人才培养，创新模式
固基础
成立学业指导中心
教务学工联席会议
国家级人才培养模式创新 实验区3个
校本科人才培养教学特区 4个
完善创业教育保障机制
强基本