春节为什么要贴春联_春联的起源以及发展故事

春节为什么要贴春联_春联的起源以及发展故事
春节为什么要贴春联_春联的起源以及发展故事

春节为什么要贴春联_春联的起源以及发展故事

春联作为一种独特的文学形式,在我国有着悠久的历史。每年大年三十除夕这天,家家户户都会贴春联,大家知道春节为什么要贴春联吗?下面小编给大家整理了有关春联的起

源以及发展故事,欢迎大家来参阅。

春联一开始不叫“春联”,而叫“桃符”。据说贴桃符的起源很早,当时贴“桃符”是为了用来驱除妖魔鬼怪。传说,古代有一种极其凶残的怪兽,经常作恶,危害百姓,却又没有什

么东西可以降住它。后来,有两位专门除妖的神仙,他们用桃枝降住了怪兽。于是,民间

便传出,直呼偶在门上挂上刻有两位神仙名字的桃枝,妖魔鬼怪便不敢靠前。后来,这样

的桃枝被称为“桃符”,“桃符”便流行下来了。

在五代十国时期,桃符演变成了春联。据记载,当时后蜀主孟昶让张逊在桃木上题词,他写完之后,孟昶觉得不对仗,便又写道:“新年纳余庆,佳节号长春”,这是中国第一幅

春联,而在当时还被成为桃符。后来纸张的出现,桃木换成了红纸。春联真正的出现是在

明朝朱元璋时期,当时,朱元璋要求家家户户贴春联,于是大街小巷处处贴满了春联。

春联,起源于桃符(周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板)。据《后汉书·礼仪志》说,桃符长六寸,宽三寸,桃木板上书“神荼”、“郁垒”二神。“正月一日,造桃符著户,名仙木,百鬼所畏。”所以,清代《燕京时岁记》上说:“春联者,即桃符也。”五代时,西蜀的宫廷里,有人在桃符上提写联语。据《宋史·蜀世家》说:后蜀主孟昶令学士章逊题桃木板,“以其非工,自命笔题云:‘新年纳余庆,嘉节号长春’”,这便是我国的第一副春联。直到宋代,春联仍称“桃符”。王安石的诗中就有“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”之句。宋代,桃符由桃木板改为纸张,叫“春贴纸”。明代:桃符才改称“春联”。明代陈云瞻《簪云楼杂话》中载:“春联之设,自明太祖始。帝都金陵,除夕前忽传旨:公卿士庶家门口须加春

联一副,帝微行时出现。”朱元璋不仅亲自微服出城,观赏笑乐,他还亲自题春联。他经过

一户人家,见门上不曾贴春联,便去询问,知道这是一家阉猪的,还未请人代写。朱元璋

就特地为那阉猪人写了“双手劈开生死路,一刀割断是非根”的春联。联意贴切、幽默。经

明太祖这一提倡,此后春联便沿习成为习俗,一直流传至今。

春节贴春联的民俗起于宋代并在明代开始盛行。据史书记载,明太祖朱元璋酷爱对联,不仅自己挥毫书写,还常常鼓励臣下书写。有一年除夕,他传旨:“公卿士家,门上须加

春联一副。”初一日太祖微服出巡,看见交相辉映的春联感到十分高兴。当他行至一户人家,见门上没有春联,便问何故。原来主人是个阉猪的,正愁找不到人写春联。朱元璋当

即挥笔写下了“双手劈开生死路,一刀割断是非根”的春联送给了这户人家。从这个故事中

可以看出朱元璋对春联的大力提倡,也正是因为他的大力提倡,推动了春联的普遍盛行。

到了清代,春联的思想性和艺术性都有了很大的提高,梁章矩编写的春联专著《槛联丛话》对楹联的起源及各类作品的特色都作了一一论述。春联在当时已成为一种文学艺术形式。春联相关文章:

围棋教案

围棋教案 启蒙首课的教案。 课题:围棋起源,基础规则。 课时:40分钟。 课型:大课。 教学目标:让小学生走近围棋,认识围棋,了解围棋的起源和它基础的规则,并对围棋产生好奇心和兴趣! 教学重难点:需要推敲之处---尧造围棋,教子丹珠故事的字词,语气运用。解说如何生动,有趣,传神。说故事表演性的把握,精彩演说,注意配合语气,运用表情,结合动作,制造一点悬念,力求激发学生的兴趣。 教学准备:精心架构适合少儿的故事字词,揣摩故事演说时的语气运用,表情运用,动作运用。棋盘知识,棋子知识,简单规则,围棋礼仪等要准备充份,脉络清晰。 板书设计:围棋,中国,4000(多年),尧(帝),丹珠。绘图——画横线,竖线,并标出交叉点。(板书)星位,天元,角,边,中腹(草肚皮)。 教学步骤: 1,开场。(喊)上课!(学生)老师好!(老师)同学们好!(互致鞠躬)请坐! 2,做自我介绍。我姓王。王老师。 3,说明并强调上围棋课的注意事项(对学生的要求): A,上课要认真听讲,不要插嘴。 B,老师提问要先举手。举手不能太高。除回答问题外不能无故站起来,更不能离开座位。C,小朋友上台回答问题时,其他同学不要发言。 4,围棋的起源。演说“尧造围棋,教子丹珠”的故事。 5,棋盘(战场)知识。线,点,角,边,中央的各种叫法名称及作用。 6,棋子(士兵)知识。黑棋先行,白棋后走。执子手势。摆正确交叉点。一人一手,轮流着子。 7,一些礼仪(落子无悔,落子生根,观棋不语,胜不骄败不馁等),胜负判断(数子,数目,计点)简介。 8,本课学习内容小结。 时间安排: 1,2,3,共约5分钟。 4,约5分钟。 5,约10分钟。 6,约10分钟。 7,约5分钟。 8,约5分钟。 练习题设计: 1。需要念的口诀: 1)尧造围棋,教子丹珠; 2)黑棋先行,白棋后走; 3)落子无悔,落子生根; 4)棋盘28字歌诀:横排十九竖十九,共有三百六十一,九颗星星排整齐,中间天元别忘记。2。练习执子手势。

围棋的起源故事

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/4812883818.html, 围棋的起源故事 作者: 来源:《小天使·五年级语数英综合》2019年第04期 我是白棋,我有180个同伴。我和黑棋既是竞争对手,又是不能分开的好朋友。 我是黑棋,我也有180个同伴。下棋的时候我比白棋先走,并且我们只交替出现。 我叫丹朱,别看我现在是个大将军,小时候的我可调皮了,父母都管不了我。不过,自从父亲教会我围棋以后,我再不是个调皮捣蛋的小孩了。 相传在上古时期,帝尧治理天下,百姓安居乐业,邦内一片祥和景象。帝尧有个儿子,因为出生的时候全身都是红彤彤的,所以起名叫“丹朱”,意思就是红上加红。 小丹朱从小特别顽皮,他到处惹事,总是不能静下心来学习。由于之前经常在外巡查,帝尧很少有时间管教孩子。后来天下太平,帝尧可以空出时间,过问孩子的事情了。他听说了丹朱的所作所为,心中惭愧:是自己没尽到做父亲的责任啊。本想把自己的王位传给丹朱,可是这样下去怎么行呢?儿子一天天长大,不爱读书,游手好玩,性情又十分暴烈,这样下去,岂不成了害群之马?想到这里,帝尧锥刺心肺般地难受,得想个良法改变儿子的性情。 一天,帝尧把丹朱叫到跟前,教給了他一种不用拳和脚的打仗游戏,那就是他仿照围猎的方法,在方形的木板上划上相互交叉的横线和竖线,然后在上面用犀牛角和象牙玩的游戏。丹朱听后很高兴,就与尧打起仗来。 玩着玩着,丹朱发现自己的黑兵总被白兵消灭,急得抓耳挠腮,帝尧笑着对丹朱说:“你失败是因为你不爱动脑筋,这与战场打仗一样,必须排兵布阵学习方法,否则是不能取胜的。” 丹朱受到了启发,从此以后再也不和小伙伴们瞎跑瞎闹了,而是向父亲学习这种游戏的本领,经常入迷地对着方格认真思考,悟出了许多打仗的方法和做人的道理,逐渐变得稳重、聪明了。他长大以后,真正成为了一名能文善武非常优秀的将军了。帝尧教丹朱玩的这种游戏经过不断发展便成为了现在的围棋。 下围棋,能帮助我们养成爱动脑、勤思考的好习惯,对集中注意力有极好的帮助,并且能有效培养独立思考和独立解决问题的能力。小读者,你会下围棋吗?

《围棋与国家》的阅读题及答案

《围棋与国家》的阅读题及答案 围棋起源于中国, 是黄河文明的产物, 其形制弈法等都饱含着文明母体的基 因和特征。围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦,因为其 形制、内涵与中华文明的源头相符。 围棋的产生和发展, 始终与弈者对自然、 社会和人生的思考感悟联系在一起。 围棋不仅对个人修身养性,而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。 围棋是中华五千年文明的象征、民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶,这种地 位不是任何人封赐的, 也不是带有感情色彩的主观结论, 而是人们在反复实践和 比较中认识到的,是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的。 围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的。 最早有文 献记载的围棋活动是在春秋时期。从春秋到西汉,社会风气浮躁、趋利,具有运 气性和刺激性、宜于的博累棋流行甚广,围棋处于受挤压的位置,但始终保持着 顽强的生命力。东汉中期后,社会风气转变,文明程度提高,思想更为自由,人 们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧, 围棋更加受到人们的喜爱和重视, 而 曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱, 到唐代时完全消亡了。 博累棋消亡的原因 从根本上说是他们不符合我们民族的思想特征, 不能满足人们精神生活的真正需 求,而围棋在与他们的比较中表现出了本质上的优势。 围棋的价值和地位是在与传统礼教观念斗争中确立起来的。 围棋作为反映和 体现人们心灵自由的智力博弈活动, 在很长一段时间里, 被认为不符合传统伦理 观念。后来,人们逐步认识到这些观念都是不对的。从东汉中后期到魏晋时期, 人们开始从生命意义上认识围棋的价值, 就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣 寄的工具,并把它纳入儒士必备的艺技。 围棋的价值和地位是从正反两方面的社会实践对比中确立起来的。 人们在围 棋活动的实践中逐渐认识到,围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等功能。弈 棋活动的负面作用不能归咎于围棋本身, 而是人们自己对“度”的把握不好造成 的。随着历史的发展,人们普遍肯定了围棋的功能和价值,确立了围棋在民族文 化中的精髓和瑰宝地位。 对围棋,不能神化,也不能矮化。正确认识围棋价值的出发点,应当是“国 艺价值观”。所谓“国艺”,就是与国家民族有深厚渊源,上升到国家层面,能 够反映民族精神需求的艺术和技能形式。儒家开始只承认“六艺”,即礼、乐、 射、御、书、数,其中没有围棋。到魏晋时人们对“艺”有了崭新的认识,突破 了儒家历来只重“六艺”的传统, 把围棋纳入“艺”的范围, 围棋登入“国艺” 的殿堂。事实证明,围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位,也只有“国艺”一词 才能相配。
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写春联送春联活动的作文500字

写春联、送春联活动的作文500字 写春联、送春联活动的作文500字 今天早晨,阳光明媚。吃过早饭,虽然学校已经放假,但我还是早早来到了学校,因为今天学校里组织我们几个学习书法的“好手”到镇上农贸市场举行写春联、送春联活动。参加活动的共有6位同学,在学校集中的时候我们都很紧张,但更多的是兴奋与激动,因为这不仅是一次锻炼书法的好机会,也是弘扬祖国传统文化的机会。 八点半时,我们来到了指定地点,大家一个个东张西望,十分兴奋,周围人渐渐多了起来,大家对我们指指点点,议论着,我们都有点胆怯。居老师在一旁反复安慰我们说,“别怕,胆子大一点。就当在学校里练习就行了”。老师的话让我们逐渐平静下来。 一番准备后活动开始了,我们像模像样地写了起来,人群迅速汇聚过来,议论纷纷,谈论着哪个同学写的好,哪个同学写的快,这给我们增添了许多心理压力,不过写着写着我很快就恢复过来了,

我的对联是“万里春光暖,日月一时新”。一会儿功夫,一副对联写好了,等我搁下笔时,早已有人“拿下”,心里一阵窃喜,重新铺纸书写,不出所料,以后每写好一张春联,就被人迅速“抢”走了。并且,有人上来拿的时候,我会对他说“老爷爷,祝你春节快乐”;“阿姨,过年好”。虽然到最后手写得越来越酸,但是周围的人们给了我们很高的评价和鼓励,让我们心里充满了骄傲和满足。 不知不觉中,活动到了尾声。我们随着老师兴高采烈的走在回校的路上,大家兴奋的谈论着刚才的活动,评论着谁写的好,谁写的多,谁又送出的多,大家相互之间都不服气,都嚷嚷着让老师评说,老师们都不说话,都笑呵呵的看着我们相互斗嘴。通过这次活动,我们不仅锻炼了书法水平,更磨炼了我们的胆气以及和陌生人交往的能力。非常感谢学校和老师们给了我们这次机会,以后如果还有这样的活动,我想我一定会积极参加的。 五年级:雨后霓虹灯

浅谈中国围棋文化

浅谈中国围棋文化 闲看数招烂樵柯,涧草山花一刹那。 五百年来棋一局,仙家岁月也无多。 --明.徐渭 琴、棋、书、画是中国四大古老的文化艺术,其中的棋指的就是围棋,它们伴随着儒、释、道思想和其它文化艺术,融贯于绵绵几千年的中华文明史。 一、围棋的起源 关于围棋的起源,一直是一个众说纷纭的话题。作为古代四大艺术(琴棋书画)之一的围棋,跟所有具备某些神秘特征的艺术一样,关于她的起源自然从神话版本开始。目前比较为人们所接受的观点是“尧造围棋”。关于“尧造围棋”的记载,能考证到的文字有战国时的文献《世本》:“尧造围棋丹朱善之。”,西晋张华《博物志》:“尧造围棋,以教子丹朱。或云舜以子商均愚,故作围棋以教之。”从这里的文字记载来看围棋一开始便作为“教”的工具、具备开智功能为大家所接受。但这毕竟存在着众多需要考证的因素在内,实在无从确定其可信度。 另据春秋时期的《左传》记载:“卫献公自夷仪使与宁喜言,宁喜许之。大叔文子闻之,曰:‘……今宁子视君不如弈棋,其何以免乎?弈者举棋不定,不胜其隅,而况置君而弗定乎?必不免矣。……’”这里包含了众所周知的一个成语“举棋不定”。且由此看出,围棋已经为大家所相互熟悉的事物了。。”。《左传》大约成书于公元前548年,这里记载的故事发生在公元前559年。这是迄今为止最早的有关围棋的文字记载。 二、我国古代围棋的发展 春秋战国及秦汉时期,围棋就逐渐传播开来,并已相当普及了。三国两晋时期,围棋发展兴盛。梁朝的沈约在《棋品序》中说:”汉魏名贤,高品间出,晋宋盛土,逸思争流”。可见当时围棋兴盛,高手辈出。那时已出现了关于围棋的著作。 唐代国力强盛,统治者为粉饰太平,也为自我欢娱,建立了棋诗诏制度,设有棋待诏和棋博士。这种官方设置的专业棋手,有时受皇帝的召见,弈棋为娱,有时教官人等下棋。 约在隋唐棋间,围棋开始传入朝鲜和日本,后来,日本、朝鲜棋手还多次访问我国,交流棋艺。 宋代张拟撰写的《棋经十三篇》,是一部流传很广的系统论述棋艺的著作。该书仿《孙子失法十三篇》,结构宏大,说理精巧,充满

中国围棋历史

五邑大学 中国围棋 简史 姓名:王大锤 学号:3112001688 2013年12月30日

目录 一、围棋的起源 (1) 二、围棋的发展 1.春秋战国 (2) 2.秦汉三国 (2) 3.隋唐时期 (2) 4.南北两宋 (2) 5.清代 (3) 6.近代围棋 (3) 7.中日围棋较量 (3) 摘要 围棋是一种策略性两人棋类游戏,使用格状棋盘及黑白二色棋子进行对弈,属琴棋书画四艺之一。可见古代文人对围棋的重视程度。中国古时有“弈”、“碁”、“手谈”等多种称谓。是中国国粹之一,也被认为是世界上最复杂的游戏之一。现在让我们来了解一下我们国粹的悠久历史吧。 起源 围棋,约公元前6世纪起源于中国。历史上主要有“尧、舜造围棋”、“战国人造围棋”、“乌曹造围棋”、“容成公造围棋”和“异域传入”等说法。就像很多神话传说一样,我们已经很难考究到底是谁造了围棋,不过,我们可以知道的是,古代的人已经很聪明了,他们在那么早的时候就可以发明这样复杂的东西。在整个古代棋类中可以说是棋之鼻祖,围棋显然是一个复杂的事物,不可能是一个人一蹴而就的,它应当是许多人长期实践造出来的产物,是众人智慧的结晶。否定尧舜个人造围棋的说法,并不等于否定尧舜时期有出现萌芽状态围棋的可能。尧舜时期距今有四千多年,相当于原始社会末期,其时,数学、天文学、隐阳学说和军事学的知识都有了很大的发展,出现围棋的萌芽是完全有可能的。传说在黄帝时开始

流传,到汉朝时规则大体定型。围棋是汉民族传统文化中的瑰宝,体现了汉民族对智慧的追求。不过遗憾的是,我还不会下围棋,只会下象棋而已。 发展 春秋战国 春秋战国时期围棋已在社会广泛流传了。《左传·襄公二十五年》曾记载了这样一件事,公元前559年,卫国的国君献公被卫国大夫宁殖等人驱逐出国。后来,宁殖的儿子又答应把卫献公迎回来。文子批评道:“宁氏要有灾祸了,弈者举棋不定,不胜其耦,而况置君而弗定乎?用“举棋不定”这类围棋中的术语来比喻政治上的优柔寡断,说明围棋活动在当时社会上已经成为人们习见的事物。 秦汉三国 秦灭六国一统天下,有关围棋的活动鲜有记载。《西京杂记》卷三曾有西汉初年“杜陵杜夫子善弈棋,为天下第一人”的记述。东汉中晚期,围棋活动渐渐盛行。东汉的马融在《围棋赋》中就将围棋视为小战场,把下围棋当作用兵作战,“三尺之局兮,为战斗场;陈聚士卒兮,两敌相当。”两汉、三国时期围棋迅速发展,逐渐深入到社会生活的各个层面。不少的帝王将相、文人雅士都是围棋的爱好者。曹操、孙策、陆逊等都是疆场和棋枰这样大小两个战场上的佼佼者。著名的“建安七子”之一——王粲,除了以诗赋名著于世外,同时又是一个围棋专家。第一位见于文字的围棋高手是战国时齐国的弈秋。《孟子》上载:“弈秋,通国之善弈者也。” 中国围棋之制在历史上曾发生过两次重要变化,主要是在于局道的增多。魏晋前后,是第一次发生重要变化的时期。魏邯郸淳的《艺经》上说,魏晋及其以前的“棋局纵横十七道,合二百八十九道,白、黑棋子各一百五十枚”。但是,在甘肃敦煌莫高窟石室发现的南北朝时期的《棋经》却载明当时的围棋棋局是“三百六十一道,仿周天之度数。”表明这时已流行19道的围棋了。这与棋局形制完全相同,反映出当时的围棋已初步具备现行围棋定制。 隋唐时期 唐宋时期,可以视为围棋游艺在历史上发生的第二次重大变化时期。由于帝王们的喜爱以及其他种种原因,围棋得到长足的发展,对弈之风遍及全国。这时的围棋,已不仅在于它的军事价值,而主要在于陶冶情操、愉悦身心、增长智慧。弈棋与弹琴、写诗、绘画被人们引为风雅之事,成为男女老少皆宜的游艺娱乐项目。 中国体育博物馆藏唐代黑白圆形围棋子,淮安宋代杨公佐墓出土的50枚黑白圆形棋子等,都反映了这一时期围棋的变化和发展。唐代“棋待诏”制度的实行,是中国围棋发展史上的一个新标志。这种制度从唐初至南宋延续了500余年,对中国围棋的发展起了很大的推动作用。 从唐代始,昌盛的围棋随着中外文化的交流,逐渐越出国门。首先是日本,遣唐使团将围棋带回,围棋很快在日本流传。最著名的棋待诏有王积薪等人。王积薪著有《棋诀》,后人在其基础上概括为现在广为流传的“围棋十诀”:不得贪胜、入界宜缓、攻彼顾我、弃子争先、舍小就大、逢危须弃、慎勿轻速、动须相应、彼强自保、势孤取和。 北宋和南宋时期的围棋 北宋时期,棋艺理论的研究和著述出现了重大的突破性的进展,其标志是《棋经十三篇》的产生。《棋经十三篇》是一部划时代的棋艺经典著作,作者以渊博的棋艺知识和高

企业大学的起源与发展

企业大学的起源与发展 随着知识经济的浪潮席卷全球,人才已经越来越凸显其对企业的重要性,企业对人力资源开发的需求也越来越迫切,而外部培训机构不能满足企业的这种需求,高等教育机构也不能满足员工对职场教育和终身学习的渴求,企业大学就在这种形势下走上了历史舞台。 一、企业大学的起源 1.1 国外企业大学 1.1.1 国外企业大学发源 一般认为,通用电气在1956年建立的克劳顿培训中心(即现在的韦尔奇领导力发展中心)标志着企业大学的诞生。事实上早在1927年,通用汽车即创办了通用汽车技术和管理学院(GM学院),试图将培训和学习带到工作中来,这个时间也可以理解为企业大学的发源时间。 1.1.2 国外企业大学历史 企业大学出现以前,传统的企业培训主要集中在员工的技能普及和培训方面,企业大学的成立掀开了企业管理培训的序幕。下图1描述了国外企业大学的三个发展阶段。 在企业大学发展的第一阶段(20世纪20—70年代),传统的培训体制发生改变,“企业大学”这一术语在20世纪50年代由迪斯尼公司首先采用,并逐渐被人们所接受。 第二阶段(20世纪80年代—20世纪末)摩托罗拉大学成立后,企业大学有了全新的功能和形式,它的成功运作,在全世界范围内引起了企业大学建立的高潮。数据显示,1998年,美国大约有400家企业大学成立,到2000年间,美国的企业大学已经超过2000家。 第三阶段(21世纪初期至今)21世纪初,企业的培训对象开始进一步对外扩展。2001年,惠普应客户和合作伙伴的培训需求成立了惠普商学院,很快,客户面就扩大到了整个社会。2002年,摩托罗拉大学完成了从企业内部培训为主到内外兼顾的整个价值链培训的转型,成了真正意义上的“综合性企业大学”。企业大学在企业结构中发挥的作用越来越重要。

预应力的起源与发展

预应力的起源与发展 预应力起源于欧洲、法国的欧仁.弗莱西奈于1928年首次将高强钢丝用于预应力砼结构中,但这一技术一直到第二次世界大战后才得到大量的发展。 二战期间欧洲许多桥梁被毁,战后重建钢筋紧缺。而预应力砼结构由于采用了高强材料,可以节省大量的钢材与砼,再加上刚度大,耐久性等优点,在欧洲得到了推广与发展。目前这一技术已广泛地被世界各国所采用。 预应力技术从工程应用开始至今仅半个多世纪,但是,由于它所特有的优点。使其迅速发展、广泛地应用于各个领域,应用数量日益增加。现代预应力技术的发展主要可概括为三个方面。 (一)、高强超高强预应力筋的采用,精轧螺纹钢最大强度可达1570MPa。而钢绞线在国内外工程中己普遍使用强度1860MPa的产品。有些国家已在研制强度更高的预应力筋。(二)、高效率的张拉锚固体系,预应力锚固体系经过几十年的发展,技术己臻完善。预应力施加方便、安全可靠、张拉力最大可达上千吨甚至更高锚固效率系数很高。 (三)、预应力施工工艺不断创新,归纳起来可由已下几个方面。 (1)、采用操作灵活安全可靠系列化的千斤顶使预应力张拉

变得非常简单。 (2)、在后张法预应力筋的预留孔道中,采用高强度、高弹性橡胶抽拨捧和金属波纹管使曲线束、长束及密集束预留孔道变得方便可靠。 (3)、在后张法孔道灌浆中灌浆技术及灌浆材料机械设备有很大突破改进。二次灌浆确保了孔道灌浆的密实性。 (4)、无粘结预应力技术的采用,使预应力筋可在工厂制作,不必在砼构件中预留孔道,可与普通钢筋一样直接埋入砼中。大量地减少现场施工工序,提高了产品质量,降低了成本,提高了结构的施工水平和施工进度。此外,作为体外预应力配筋,即减少了摩擦损失,又减小了构件断面尺寸,比前者更加方便、经济。 (5)、未来的建筑和其他结构工程将要求高强、轻质、抗震耐火和耐腐蚀,而采用预应力砼最能满足这些要求。因为它是两种高强材料的结合,因而能消除结构中的永久裂缝,加上大力釆用轻质砼将会使结构更轻、抗震性能更好,因此,预应力技术的应用使得预应力砼结构是当前世界上最重要,最有发展前途的结构之一。展望未来,预应力技术的发展可简单地归纳以下几个方面; 1、应用范围越来越广,应用数量日益增多。 2、预应力筋的高强度、低松驰、大直径和耐腐蚀的方面发展。

关于对联活动的心得体会

关于对联活动的心得体会 关于对联活动的心得体会 篇一:写对联总结 “弘扬传统文化春联大赛” 春联作为中国独特的语言艺术和书法艺术的结合体。不仅在中国灿烂的文化艺术里占据了一定的地位,而且在世界文学殿堂里也放射着奇异的光彩。春联是由“桃符”演化而来,时至今日,对联这一独特的艺术形式,仍然焕发艺术的青春,受到人们的喜爱,对联之所以历千年而不衰,主要原因是它既有使用价值,又有雅俗共赏的艺术性。 为陶冶学生传统文化情操,我们六中队寒假 前布置开展“弘扬传统文化春联大赛”。假期期间队员们仿写对联,收集对联。二月八日上午开学的第二天我们中队进行了展示评比活动。 此次活动主要在于宏扬传统文化,学生对春联有了一定的了解,收到了预期的效果。 篇二:“写对联”活动小结 “写对联”小结 我校是一所以素质教育为指导思想,以培养学生学习能力为核心,以全面开发学生的潜能为宗旨的学校,学校学习氛围浓厚,老师责任心强,学生团结友爱,综合素质高。

X年X月是我校建校30周年,为了更好开发学生潜能,校文艺部开展了丰富多彩的文娱活动,“写对联”就活动之一。 讲到写对联就勾起了儿时的记忆,那时我还不到六岁,刚读小学一年级,由于没有什么学习任务,又不用补课,妈妈怕我沉迷玩电脑、看电视等,给我选择了几项业余活动,写笔毛字就是其中之一,在相当长的一段时间里我每天都练字,到了五、六年级的时候我已能在过年时候为亲友们写对联了,每次把写好的对联送给他们时都能得到一个个大红包的奖励,看着他们把对联贴在各自的大门上,还一致称赞写得好的时候(当然更多的是鼓励),心里美滋滋的。上了中学后,远离家乡,学习任务又重,很少有时间写毛笔字,更别侈望写对联了。 现在终于有了给我发挥爱好的理由了,为了写好对联我认真的查阅了相关资料,按要求写好内容,练习了几次后,信心满满的,拿出心爱的毛笔,铺好对联纸,心里像打翻了五味瓶。拿着写好的对联,虽然比原来退步了不少,心里还是特别高兴。 通过这样的活动,我认为不管对联写得好与否,都能激发同学们学习、创作热情,感谢学校给同学们提供了一个展示自我的平台,在今后的生活、工作、学习中,大家或多或少会在人生中遇各种各样的舞台,那时的我们就能在舞台上充分自如的展示自我、实现自我。

体育的起源与发展

体育 拼音 tǐ yù 体育一词有两种解释 在我国,体育一词有两种解释。 体育 如在《》中,对体育一词是这样解释的: (1)以发展体力,增强体质为主要任务的教育,通过参加各种运动来实现,在活动的过程中以锻炼人的身体为目的。 (2)指体育运动。锻炼身体增强体质的各种活动,包括田径、体操、球类、游泳、武术、登山、射击、滑冰、滑雪、举重、摔跤、击剑、自行车等各种项目。体育一词具有两种解释的证据还可以从其翻译上找到,即体育一词有physical education和sport、sports两种

不同的翻译,例如,的英文全称为:General Administration of Sport of China;《中国学校体育》杂志的英文刊名为:China School Physical Education。 体育一词的详细解释 体育一词虽有两种不同的解释,但由于《现代汉语词典》对体育这一词条多年未加修订的缘故,因此其解释并不适用于今天。 1.体育(physical education)《现代汉语词典》中的解释为:以发展体力,增强体质为主要任务的教育,通过参加各种运动来实现。事实上,随着社会发展,目前体育的主要任务早已超出了仅仅是发展身体(发展体力,增强体质)的范畴。目前体育的主要任务是:促进身心(身体和精神)健全发展,培养终身体育能力。 2.体育(sport、sports)《现代汉语词典》中的解释为:锻炼身体增强体质的各种活动,包括田径、体操、球类、游泳、武术、登山、射击、滑冰、滑雪、举重、摔跤、击剑、自行车等各种项目。事实上,目前体育的范畴早已超出了身体锻炼(锻炼身体增强体质)的范畴。在目前,包含身体锻炼、游戏、竞争要素的各种身体运动都是体育。换句话说,体育是包含身体锻炼、游戏、竞争要素的身体运动的总称。名称由来

中国围棋的起源

中国围棋的起源 中国古代四大艺术:【琴、棋、书、画】之棋,指的就是围棋。《路史后记》中说尧娶妻富宜氏,生下儿子丹朱。丹朱行为不好,尧至汾水之滨,见二仙对坐翠桧,划沙为道,以黑白行列如阵图。帝前问全丹朱之术,一仙曰:【丹朱善争而愚,当投其所好,以闲其情。】指沙道石子:【此谓奕枰,奕名围棋,局方而静,棋圆而动,以法天地,自立此戏,世无解者。】丹朱由尧处学了围棋,据说果真有了长进。(仙话见《历代神仙通鉴》)也有人说是舜作围棋以教愚子商均。按照这种说法,制造围棋,是为了开发智能,纯洁性情的。唐朝人皮日休在其《原奕》一文中则以为围棋始于战国,是纵横家们的创造。他的根据是,围棋【有害诈争伪之道】!可谓穿凿附会了。围棋,在甘肃永昌县鸳鸯池出土的原始社会末期的陶罐,不少绘有黑色、红色甚至彩色的条纹图案,线条均匀。纵横交错,格子齐整,形状很像现在的围棋盘,但纵横线条只有十至十二道,而不像现在是十九道。考古学家称之为棋盘纹图案。

围棋的棋具 盘面有纵横个19条等距离、垂直交叉的平行线,共构成19×19=361个交叉点。在盘面上标有几个小圆点,称为星位,中央的星位又称“天元”。 棋子分黑白两色,均为扁圆形。棋子的数量黑子181个、白子180个。 围棋的下法 一、对局双方各执一色旗子,黑先白后,交替下子,每次只能下一子。 二、棋子下在棋盘的点上。 三、棋子下定后,不得向其他点移动。 四、轮流下子是双方的权利,但允许任何一方放弃下子权。 棋子的气

一个棋子在棋盘上,与它直线紧邻的空点是这个棋子的“气”。棋子直线紧邻的点上,如果有同色棋子存在,则它们便互相连接成一个不可分割的整体。它们的气也应一并计算。棋子直线紧邻的点上,如果有异色的棋子存在,这口气就不复存在。如所有的气均为对方所佔据,变成无气状态。无气状态的棋子不能在棋盘上存活。 提子 把无气之子提出盘外的手段叫“提子”。 提子有两种: 一、下子后,对方棋子无气,应立即提取。 二、下子后,双方棋子都呈无气状态,应立即提取对方无气之子。 终局 一、无单官或其他官子时,为终局。 二、对局中,有一方中途认输,为终局。另一方中盘胜。

围棋的起源与史话 围棋的起源介绍

围棋的起源与史话围棋的起源介绍 围棋的起源与史话围棋文化源神传诗曰:方寸棋盘黑白子,纵横阴阳五行戏。 变幻玄妙在道中,直叫神仙乐不疲。 围棋历史悠远,有关围棋起源的传说甚多,比较公认的是最早起源于尧帝。 "尧造围棋,以教丹朱。 "宋代罗泌《路史后记》中说尧娶妻富宜氏,生下儿子丹朱。 丹朱行为不好,尧至汾水之滨,见二仙对坐翠桧,划沙为道,以黑白行列如阵图。 帝前问全丹朱之术,一仙曰:"丹朱善争而愚,当投其所好,以闲其情。 "指沙道石子:"此谓弈枰,亦名围棋,局方而静,棋圆而动,以法天地,自立此戏,世无解者。 "(仙话见《历代神仙通鉴》)。 另一种传说称,尧帝遇仙人伊蒲子,拜他为师。 因儿子丹朱不贤,尧向其请教帝位继承人一事,;伊蒲子以诗暗示,举荐善贤隐士舜。 尧遂将帝位禅让于舜,并将两个女儿娥皇、女英嫁给他,后来舜成为一代圣帝,这就是著名的"禅让"。 尧虽未将把帝位传于丹朱,但却教他围棋,以"究天文、易祭"。

自古"祭政一致",讲究"天时、地理、人和",故尧把"祭"法传给了丹朱。 近代围棋泰斗吴清源也认为围棋本不是胜负之争的游戏,而是占卜天象易理的工具。 他的依据是现可考证的中国文字创于殷商时代,然在此之前,有关天象节气的研究就已很深入了,但可能因没有文字,无法查书或留下记录,古人只有使用棋盘藉黑子白子来测知阴阳之动,研究天象,而且尧帝就是一个优秀的卜者。 据此,他推断围棋盘象征着宇宙,由三百六十个天体组成,而围棋盘纵十九乘横十九,共三百六十一个棋点,多余的中心一点天元即为太极,代表宇宙的中心。 三百六十的目数在旧历中为一年的日数,将此一分为四,四隅就是春夏秋冬,白子和黑子为昼和夜,如此这般便把天地象征化了。 从《周易本义》卷首所载《河图》与《周易本义》卷首所载《洛书》之黑白圆点的布局来看,围棋与他们也可能有些渊源。 据说围棋盘面效《洛书》,三百六十一个交叉点、八个方位星、周边七十二个交叉点与三百六十周天、八卦、七十二候相应。 棋子扁圆形,上突下平,分黑白两色,象征阴阳。 甘肃敦煌莫高窟石室发现的南北朝时期《棋经》中也载有"三百六十一道,仿周天之度数。 "从修炼角度来看,围棋与《周易》、《河图》、《洛书》、八卦等一

TPM的起源与发展

TPM是一种来源于生产现场的改善活动。全世界最好的工厂管理在日本,是因为改善活动在日本工厂无处不在,TPM活动就是其中最受关注而且最有成效的改善活动之一。TPM活动是从美国的PM活动(生产性维护或预防维护)演变过来的。20世纪50年代前后,美国设备制造业空前大发展,在设备制造业内广泛开展各类设备维护活动。 为了解决各类设备维护成本不断上升的问题,以及维护难度的加大,美国借助欧洲工业革命的成功,对设备维护经验进行了总结,将设备出现故障以后采取应急措施的事后处置方法叫做“事后维护(Breakdown Maintenance,BM)”,将设备出现故障以前采取对策的事前处置方法称为“预防维护(Preventive Maintenance,PM)”,将延长设备寿命的改善活动叫做“改良维护(Corrective Maintenance,CM)”,把爲了制造不出故障不出不良的装备的活动将制造不出故障易于维修的设备的活动称为“维护预防(Maintenance Prevention,MP)”,最后将上述BM、PM、CM、MP四种活动结合起来称为“生产维护(Productive Maintenance,PM)”,从此找到了设备管理的科学方法,这就是TPM的雏形。美国利用这些先进的管理技术和方法大大减少了设备故障,提高了生产效率,降低了成本。 20世纪60年代,日本从美国引入了PM活动,并在具体实践过程中不断的充实其内容。到了20世纪60年代末,日本为了大力推广PM活动,设立了PM奖,以奖励那些在PM方面取得显著成果的企业。其中,日本电装公司做出了巨大的贡献。日本电装公司是丰田汽车公司下属的一家关联企业,主要生产电气零部件,它于1961年导入了GE公司的美式PM生产维护,以此开始探索日本式的PM方式。经过不断的改进,日本电装公司终于创建了日本式的PM,即“全员生产维护(Total Productive Maintenance,TPM)”。 与此同时,由于日本电装公司在PM活动中取得的卓越成果,一举获得了当年的PM优秀奖。日本电装公司的成功,在企业界引起了巨大的反响。与会的教授和专家在考察了电装公司的现场后,发现制造部门的80%到90%的员工都参与了这项活动,于是在PM前面加了个T,正式将该公司的PM活动称为TPM,以区别于美国的PM活动。 1971年,日本设备管理协会(JIPE)正式认同了TPM活动,并且在日本企业全面推广这项活动。

欢度春节作文:写春联、送春联活动【春节精品作文】

欢度春节作文:写春联、送春联活动 这篇欢度春节作文:写春联、送春联活动的文章,是我们特地为大家 整理的,希望对大家有所帮助! 今天早晨,阳光明媚。吃过早饭,虽然学校已经放假,但我还是 早早来到了学校,因为今天学校里组织我们几个学习书法的“好手” 到镇上农贸市场举行写春联、送春联活动。参加活动的共有6位同学,在学校集中的时候我们都很紧张,但的是兴奋与激动,因为这不仅是 一次锻炼书法的好机会,也是弘扬祖国传统文化的机会。 八点半时,我们来到了指定地点,大家一个个东张西望,十分兴奋,周围人渐渐多了起来,大家对我们指指点点,议论着,我们都有 点胆怯。居老师在一旁反复安慰我们说,“别怕,胆子大一点。就当 在学校里练习就行了”。老师的话让我们逐渐平静下来。 一番准备后活动开始了,我们像模像样地写了起来,人群迅速汇 聚过来,议论纷纷,谈论着哪个同学写的好,哪个同学写的快,这给 我们增添了许多心理压力,不过写着写着我很快就恢复过来了,我的 对联是“万里春光暖,日月一时新”。一会儿功夫,一副对联写好了,等我搁下笔时,早已有人“拿下”,心里一阵窃喜,重新铺纸书写, 不出所料,以后每写好一张春联,就被人迅速“抢”走了。并且,有 人上来拿的时候,我会对他说“老爷爷,祝你春节快乐”;“阿姨, 过年好”。虽然到最后手写得越来越酸,但是周围的人们给了我们很 高的评价和鼓励,让我们心里充满了骄傲和满足。 不知不觉中,活动到了尾声。我们随着老师兴高采烈的走在回校 的路上,大家兴奋的谈论着刚才的活动,评论着谁写的好,谁写的多,谁又送出的多,大家相互之间都不服气,都嚷嚷着让老师评说,老师 们都不说话,都笑呵呵的看着我们相互斗嘴。通过这次活动,我们不

围棋文化知识问答

围棋知识问答 1、先秦文献( ):“尧造围棋,丹朱善之”,这是涉及围棋起源的最早记载。 2、A.《尚书》 3、B.《左传》 4、C.《世本》 5、D.《博物志》 2、( ):弈秋是第一位文字记载的围棋高手,遂被后人称为“棋道鼻祖”。A.《论语》 B.《孟子》 C.《新论》 D.《方言》 3、东汉史学家( )的《弈旨》,是历史上第一篇论述围棋理论的专著。 A.桓谭 B.班固 C.李尤 D.马融 4、南朝( )设置围棋州邑,这是世界上最早的围棋专业机构。 A.宋武帝 B.宋文帝 C.宋明帝

D.齐高帝 5、“王中郎以围棋为坐稳,支公以围棋为手谈。”这两句话出自刘义庆的( )。 A.《新语》 B.《法言》 C.《淮南子》 D.《世说新语》 6、唐朝设置宫廷棋土棋博士、棋待诏,最先设置翰林棋待诏的是( )。 A.唐太宗 B.武则天 C.唐玄宗 D.唐宣宗 7、成书于( )的《棋经十三篇》,是我国流传至今最完整、最系统、影响最大的围棋经典。 A.十世纪后期 B.十一世纪后期 C.十一世纪中期 D.十一世纪后期 8、南宁李逸民重编的( )是我国现存最早的棋谱,它奠基了古代棋谱范型的基础。 A.《金谷园九局图》

B.《忘忧清乐集》 C.《适情录》 D.《秋仙遗谱》 9.( )严德甫、晏天章合撰的《玄玄棋经》,其死活棋势构思精巧,着法高妙,在日本有很大的影响。 A.宋朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝 10、清朝雍正乾隆年间的双子星座范西屏、施定庵皆被誉为“棋圣”,他们“勾心斗角”的( )绝妙千古,诚为座子制时棋艺的顶峰。 A.《当湖十局》 B.《海昌二妙集》 C.《弈汇》 D.《弈妙》 11、新中国成立后的首次全国围棋比赛是在1957年。个人冠军是( )。 A.刘棣怀 B.顾水如 C.过惕生

围棋与中华文化

围棋与中华千年文化 题目:围棋与中华千年文化学院:城建学院 专业:土木工程 年级:10级 班级:土木三班 姓名:%%%%% 学号:$$$$$$$$ 指导老师:####

摘要: 围棋是我国五千年文明史之中的一颗璀璨明珠。他自远古起源,到两汉时期晋及,南北朝时地位渐高并盛行于世,后经唐宋元明几朝的积累和发展,终于在清康乾盛世之时达到鼎盛时期。上至帝王,下至百姓,无不风从,出现了许多著名的国手。三十八道线纵横交错成三百六十一个眼位,小小棋盘之上,变化万千;小小棋盘之上,绵长幽远;小小棋盘之上,鉴证文明…… 关键字: 今夫弈之为数,小数也,不专致志,则不得也…… 围棋与社会精英的素质修养和人生志趣有着内在的深层联 围棋与治国 围棋与历史 围棋与哲学思想 围棋与军事 围棋蕴含着深厚的战略智慧、谋略艺术和管理文化 围棋成为大国智力博弈的特殊载体 围棋承载着对国家民族的特殊责任

正文: 在历史上很长一段时间内,一些人认为围棋不过是一种智力游戏,把围棋看作叫“小数”、“小技”、“小道”,最典型的莫过于儒家代表人物的看法。孔子在《论语,阳货》中说:“饱食终日,无所用心,难矣哉。不有博弈者乎?为之犹贤乎已。”意思是说,整天吃饱了饭,什么事都不想不做,下下棋还算是好的。这里,对围棋虽勉强肯定,但不过是饱食终日者的益智消闲活动而已。孟子则直接视围棋为小技、小数。《孟子?告子上》有一段:“今夫弈之为数,小数也,不专致志,则不得也……”这些言论看起来似乎是有道理的,但究竟是不是符合事实,是不是准确地揭示了围棋的真正价值,是不是客观地反映了围棋在国家、民族精神生活中的地位作用?这就需要进行分析思考了。 中国历朝历代的皇帝有许多都喜欢围棋,包括汉高祖刘邦,魏太祖曹操,吴大帝孙权,晋武帝司马炎,唐高祖李渊,宋太祖赵匡胤,明太祖朱元璋等。还有一些著名的皇帝如唐太宗李世民、宋太宗赵匡义、明成祖朱棣和清康乾盛世的三位皇帝康熙、雍正、乾隆等也都喜爱下围棋。 进入近现代中国,孙中山先生、毛泽东主席都爱下围棋。胡锦涛主席不仅懂围棋,而且十分关注围棋的发展。历史上重臣、名将、高士喜爱下围棋者灿若群星,比如诸葛亮、关羽、曹植、陆逊、谢安、杜甫、自居易、杜牧、王安石、欧阳修、苏轼、范仲淹、陆游、文天祥、刘伯温、唐寅、袁枚等等。近现代以来喜爱下围棋的各方面名人更是不胜枚举,比如曾国

第一章 工程的起源与发展

工程的起源与发展 一、“工程/engineering”概念 “工程”一词最早出现在南北朝时期。到了清代,对工程这一词汇的使用已经非常普遍了。 中国从南北朝直至民国期间,“工程”主要指土木的构筑、实施及其结果。 中国古代没有工程师的概念,工程师或技术专家的角色主要由两种人来承担,一是普通百姓就是通常说的工匠,他们在长期的生产实践中积累了丰富的经验和技巧。如黄道婆。另外一类就是科技官员,如宋代李诫及其名著《营造法式》。 工程在西方也有较长的演变历史。英语“engineering”首次出现在18世纪的欧洲,来源于拉丁文ingenium(意指古罗马军团使用的撞城锤)。西方工程概念出现要比中国晚,但西方很早就演变出了工程师的概念。中世纪战争,催生了大量的对军事器械的需求,也产生了一大批制造军械武器的人,这些人就构成了西方最初意义上的工程师,即ingeniators,后来演变出现代engineer概念。 在西方早期,“工程”主要指与军事相关的建造活动以及军械工程师的工作。 无论是古代的中国还是西方,工程的含义都表现出一个显著的特点,即与技术基本是等同的概念。在这段时期,在国外的文献中,很少有“工程”与“技术”的比较,更多的是把两者视为同类的范畴,仅在使用上有所不同,工程用作动词,技术则用作名词。工程一般被用来指应用科学知识使自然资源最佳的为人类服务的一种专门技术。比如约翰斯顿“工程是技术的一部分”。工程师也是被看做懂得并应用某些专门技术的人员。 二、工程的起源和历史演变 回答两个问题: 1、“最初产生形成”即工程产生于何时何地 2、“产生的根源”即为什么会产生工程 恩格斯揭示了人类的起源,即劳动创造了人,劳动就是使用工具和制造工具的造物活动,这本身就是一种工程活动。因此,在这种意义上也可以说工程活动“创造了人”,劳动和以工具的使用制造为特征的工程活动是人猿揖别的标志。目前,考古发现的最早的工具化石被检测距今已有200-250万年。依据这个发现,我们可以这样认为:工程是与人类在250万年前同时诞生的。 (一)原始工程时期从人类可以制造石器工具时算起,到1万年前农业出现,对应于旧石器时代。 这一时期的工程活动有两个显著特点: 1、石器工具复杂工序的制作 旧石器时代,利用石头制作工具是普遍的工程活动。有一些制造过程的“工序”也是相当复杂的,例如中国广西百色发现的80万年前打制石器——手扶——需要五十多道制作工序才能完成。 2、选材能力的出现 在对石器工具的制作过程中,推动了人类最初的需求选择的能力,根据不同需求选择材料,进一步摆脱了自然的束缚。旧石器时代中后期,人们已经可以制造各种功能不同的石器工具用以满足更大的需求。

学校某年师生春节义务写春联活动方案

学校XX年师生春节义务写春联活动方 案 一、活动宗旨: 春节将至,为增添节日气氛,表达对广大市民最诚挚的节日祝福,我校决定于XX年1月23日(星期六,农历腊月十四),在xx公园门口连续第21年举办每年一度的“为市民义写春联”活动。 二、活动时间:XX年1月23日 三、参加人员:部分行政、老师以及30名书法兴趣小组的学生。 四、活动场地:xx公园门口 五、工作安排 1、当日早晨8:30,由工人、美术教师和体育教师负责布置22张书画桌,清理现场工作。 邵主任负责,廖济元师傅、宋昔峰、张英辉、赖启晟、谢康忽老师协助; 2、吴xx副主任负责组织少先大队12名学生参加义写春联活动的礼仪; 3、李xx老师负责音响; 4、黄xx主任负责安排老师和学生的中午用餐; 5、古xx副主任负责安排摄像、照相人员;

6、王xx副主任负责宣传工作; 7、陈xx副主任负责组织师生进行义写春联活动,联系xx公园用电,制作标语,内容:“xx中心小学XX年度师生为市民义写春联活动”的充气拱门,以及展板背景喷绘。 8、在此活动之日,希望各位老师踊跃参加这项活动。 xx中心小学 XX年1月19日 一、活动宗旨: 春节将至,为增添节日气氛,表达对广大市民最诚挚的节日祝福,我校决定于XX年1月23日(星期六,农历腊月十四),在xx公园门口连续第21年举办每年一度的“为市民义写春联”活动。 二、活动时间:XX年1月23日 三、参加人员:部分行政、老师以及30名书法兴趣小组的学生。 四、活动场地:xx公园门口 五、工作安排 1、当日早晨8:30,由工人、美术教师和体育教师负责布置22张书画桌,清理现场工作。

公司背景及发展过程:

一公司背景及发展过程 一,公司的起源: 英格兰移民威廉.波克特( WILLIAM.PROCTE)与爱尔兰移民詹姆斯.甘保(JAMES.GAMEBLE),一心想在美国西部寻求发展机会,但由于客观原因在辛辛那提市带了下来。威廉.波克特从事制造蜡烛的生意,而詹姆斯.甘保学习制造蜡烛,但碰巧的是这两个人取了两姐妹,在岳父的说服下,成了合伙人。在1837年4月12日,他们开始共同生产肥皂和蜡烛,8月22日,两方各出资3,596.47美元,确立合作关系,并于10月31日签定合伙契约,并用两个的名字,成立了宝洁公司,简称P&G。 二,发展阶段: 第一阶段(1837年-1890年)公司的起步与发展: 自签约后,由于美国经济危机,公司发展很慢,直到1850年后,才有了突破。在公司创立22年后,宝洁年销售额首次超过100美元,员工发展为80人。 1879年,创始 人的儿子共同开 发出一种质量好 且价格适中的香 皂,取名为象牙 皂,于1886年进行生产和销售,到1887年,宝洁首创美国最早的利润制度。 第二阶段(1890年-1945年)创新与发展: 1890年,宝洁公司创立了一个分析实验室,新产品一个接一个的产生,并实施了员工认购公司股份制度。1904年开始在辛辛那提以外设厂,到1923年,宝洁尝试采用新的传播媒介--电台广播,并成为首创使用电台广告的公司之一。1930年,保洁创立一百周年纪念,年销售额达到2,3000万美元。 第三阶段(1945年-1980年)崭新的领域,迅猛的发展: 1946年后,宝洁公司推出了一系列产品,比如,汰渍,在试销一年后,在美国各地正式推出,接着又推出了佳洁士牙膏,并确认为防龋牙膏,佳洁士的销售突飞猛进。1973年,又收购了日本Nippon.Sunhome公司,在日本制造并销售产品,这时的宝洁已达到了一定的规模,销售额突破100亿美元。

围棋文化知识问答

围棋知识问答 1、先秦文献( ):“尧造围棋,丹朱善之”,这就是涉及围棋起源得最早记载。 A.《尚书》 B.《左传》 C.《世本》 D.《博物志》 2、( ):弈秋就是第一位文字记载得围棋高手,遂被后人称为“棋道鼻祖”。 A.《论语》 B.《孟子》 C.《新论》 D.《方言》 3、东汉史学家( )得《弈旨》,就是历史上第一篇论述围棋理论得专著。 A.桓谭 B.班固 C.李尤 D.马融 4、南朝( )设置围棋州邑,这就是世界上最早得围棋专业机构。 A.宋武帝 B.宋文帝 C.宋明帝 D.齐高帝 5、“王中郎以围棋为坐稳,支公以围棋为手谈。”这两句话出自刘义庆得( )。 A.《新语》 B.《法言》 C.《淮南子》 D.《世说新语》

6、唐朝设置宫廷棋土棋博士、棋待诏,最先设置翰林棋待诏得就是( )。 A.唐太宗 B.武则天 C.唐玄宗 D.唐宣宗 7、成书于( )得《棋经十三篇》,就是我国流传至今最完整、最系统、影响最大得围棋经典。 A.十世纪后期 B.十一世纪后期 C.十一世纪中期 D.十一世纪后期 8、南宁李逸民重编得( )就是我国现存最早得棋谱,它奠基了古代棋谱范型得基础。 A.《金谷园九局图》 B.《忘忧清乐集》 C.《适情录》 D.《秋仙遗谱》 9.( )严德甫、晏天章合撰得《玄玄棋经》,其死活棋势构思精巧,着法高妙,在日本有很大得影响。 A.宋朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝 10、清朝雍正乾隆年间得双子星座范西屏、施定庵皆被誉为“棋圣”,她们“勾心斗角”得( )绝妙千古,诚为座子制时棋艺得顶峰。 A.《当湖十局》 B.《海昌二妙集》

D.《弈妙》 11、新中国成立后得首次全国围棋比赛就是在1957年。个人冠军就是( )。 A. 刘棣怀 B. 顾水如 C. 过惕生 D. 王幼宸 12、1960年6月,( )在上海接见棋手时说:“国运盛,棋运亦盛。” A.周恩来 B.贺龙 C.陈毅 D.方毅 13、( )年11月,中国围棋协会成立,陈毅任名誉主席,李梦华任主席。 A.1960 B.1961 C.1962 D.1963 14、1963年9月,年轻得中国选手( )在被让先得情况下,战胜了日本杉内雅男九段。 A.陈祖德 B.吴淞笙 C.王汝南 D.聂卫平 15、1965年10月,陈祖德分先战胜日本得( )九段,新中国培养得年轻棋手吹响了追赶与超越日本得冲锋号。 A.杉内雅男 B.宫本直毅

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