最新整理2019届苏教版九年级思想品德1.2关心社会发展
江苏省张家港市第一中学九年级政治全册 1.1.2 关心社会发展教案 苏教版
关心社会发展案例背景教材分析本节首先通过探究，帮助学生正确认识人与社会的关系，引发学生去关心社会的发展，接着具体指导学生如何去关心社会发展，即从关心时事入手。
学情分析本节内容个人与社会的关系是本课的立论基础，也是本课成长在社会的重要依据。
这是经过学习之后初中生应该认同和实践的人生哲理，教学目标知识技能1、把握人与社会关系，培养关心社会、参与社会的实践能力。
2、能运用实例，说明个人离不开社会，社会离不开个人。
3、能知道关心时政的道理，学会关心时政的方法。
过程方法本课主要以学生的探究活动、课堂讨论、教师指导为主。
情感价值正确认识人与社会的关系，增强关心社会的兴趣和情感。
教学策略讲授、提问、讨论交流、合作探究等教学重点1.个人与社会的关系2．关心社会发展的重要意义，是重点。
3．青少年如何做到关心社会，是重点。
教学难点个人与社会的关系教学准备学生预习、多媒体课件、学生收集交流资料如《印度狼孩的故事》《鲁宾逊漂流记》等。
教学过程流程教师活动学生活动创设情境展示课件《印度狼孩的故事》图片让学生思考印度狼孩的故事告诉我们什么道理？探索新知一、【导入示标】叙述故事：简要讲述文本中P6的两则故事。
设疑导思：从中你能悟出什么道理？我们生活在社会上，社会的发展与我们是否有关系？自由畅谈：学生依据自己的思考自由陈述自己的意见。
归结导入：事实说明个人的成长和发展离不开社会，因此我们关注社会发展。
展示目标：教师可借助媒体等教具展示或语言直接陈述教学目标二、【感悟探究】探究人与社会的关系设疑导思：?◆为什么亚维伦的野童回到人类社会也难以过上正常人的生活？而“鲁滨孙”却能很快适应社会生活？◆文本中的两则故事给你什么深刻启示？讨论探究：引导学生在自由阅读的基础上先进行小组讨论，再选派代表发言，最后请学生点评补充。
拓展知识：结合学生探究结果引导学生自读相关的“知识链接”，强调：社会性是人的本质属性引领感悟：人们常说：“个人是大海中的一滴水。
苏教版2019年九年级思想品德1.2关心社会发展
1.2关心社会发展导学案一、学习目标：情感态度价值观：正确认识人与社会的关系，增强关心社会的兴趣和情感。
知识与能力：1、把握人与社会关系，培养关心社会、参与社会的实践能力。
2、能运用实例，说明个人离不开社会，社会离不开个人。
3、能知道关心时政的道理，学会关心时政的方法。
二、学习导航：（一）预习检测：（每格2分，共10分）1、人类社会是。
2、人与社会的关系如何？3、说说关心社会的途径有哪些？4、关心社会对我们中学生有什么作用？5、青少年学生关心社会，还不只是了解社会的变化发展，更重要的是要以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。
（二）质疑问难：三、探究交流【感悟探究】探究人与社会的关系读一读：阅读文本P6小字部分的材料想一想：为什么亚维伦的野童回到人类社会也难以过上正常人的生活？而“鲁滨逊”却能很快适应社会生活？议一议：文本中两则故事给你什么深刻启示？开发聪明小智慧：探究个人与社会关的系品味名言：“个人是大海中的一滴水。
大海是由一滴滴水组成的，而一滴水离开大海就会干涸。
”开动脑筋：谈谈你对上述这段名言的理解。
【探究交流】从关心时事做起激励抢答：作为社会的成员，应该明白自己应有的职任，理应时刻关注国际国内发生的重大事件和重要新闻。
请你列举两三条本周国内与国际重大时事，并说说你是通过哪些途径获得的？重大时事：获得途径：●联合对抗：对于青少年学生积极参加社会实践活动，参与社会生活，有的同学说：“我们现在的学习任务很紧，参加社会实践活动只会影响我们的学习，那是成年人的事。
”围绕这一观点，准备组织正反对抗辩论，请你参与。
正方辩论：反方辩论：总结陈述：四、训练反馈：（一）精挑细选.理解生活1、人类社会赖以存在的基础是（）A、物质生产活动B、政治活动C、精神生产活动D、文化活动2、个人不可能离开社会而独立存在，这说明的本质属性是（）A、动物性B、社会性C、依赖性D、特殊性3、青少年学生关注社会，了解社会可以从（）做起。
苏教版九年级思想品德全一册知识点
九年级全一册第一单元亲近社会1、社会变化的原因：人类通过生产劳动改造自然，创造自己生存和发展所必须的物质生活资料。
2、社会生活包括经济生活、政治生活、文化生活。
经济生活：人们的生活水平不断提高，生活方式不断变化。
文化生活日益丰富。
政治生活包括民主选举、民主管理、民主决策、民主监督等。
3、新世纪的奋斗目标：2020年全面进入小康社会；21世纪中叶把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
4、促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
5、科学技术成为推动经济和社会发展的强大动力。
(科学技术是第一生产力）6、我国社会目前存在哪些问题？有什么影响？人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等，及引发的各种社会问题，严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，影响着人们的道德观念和生活方式。
7、人类社会的含义：是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
8、人与社会的关系怎样？①个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中。
人们的生存和发展总是离不开社会提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约。
个人是社会的人，个人不可能离开社会独立存在。
人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。
②社会是由个人组成的社会，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
9、人既有自然属性，又有社会属性。
社会性是人的本质属性，它揭示了人区别其他动物的特殊本质。
10、为什么要关心社会发展？（1）个人离不开社会，人们总生活在一定的社会关系中。
（2）只有更好地关心社会，才能适应社会、融入社会、更好地奉献社会。
（3）积极关心社会变化发展，是现代人应有的品质。
（4）关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们健康成长的迫切要求。
11、青少年学生怎样关心社会、了解社会？（1）青少年学生，关心社会、了解社会，可以关注时事政治做起。
苏科版九年级思想品德知识点整理
第一单元：亲近社会第1课成长在社会1.我国人民生活水平发生的变化：★物质生活水平不断提高★文化生活日益丰富：学业进修、技术培训、观光旅游等★政治生活：民主选举、民主监督等2、在当代，科学技术是推动经济和社会发展的强大动力。
3、你可以从那几方面来感受我国改革开放以来取得的成就（1）政治建设：建设和谐社会，村民自治（2）经济建设：长江三峡，西气东输工程（3）文化建设：举办中法文化年；成功举办了2008年奥运会（4）取得这些变化的原因有哪些：①坚持党的领导；②坚持社会主义道路；③坚持改革开放；④坚持以经济建设为中心；⑤坚持邓小平理论和“三个代表”为指导；⑥全国人民发扬艰苦奋斗精神；根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系（P102）4、社会主义和谐社会：就是把我国建设成为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
（特征）促进社会和谐，是中国特色社会主义本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
5、在社会发展、文明进步的过程中，我国社会上总体上是和谐的，但也面临着新问题、新挑战：人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、贫富差距扩大等。
1、人与社会的关系：①个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中。
个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。
人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。
②社会离不开个人，社会是由个人组成的社会，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
③我们每个人应该努力为社会创造物质和精神财富，促进社会全面、和谐发展。
3．青少年关心社会，可以从关注时事政治做起。
关心时政途径：上网、听广播、看电视和看报纸等。
关心时政的作用：①有利于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；②有利于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；③有利于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
4．关心社会发展的重要意义：不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。
政治：苏教版九年级第一单元第1课第2框——《关心社会发展》课件(共10张PPT)
1．作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从关注时事 政治做起。 新华网_传播中国 报道世界
人民网 中国政府网 《新闻联播》、《江苏新闻》、《苏州新闻》 《人民日报》、《新华日报》、《苏州日报》、 《姑苏晚报》、《城市商报》、《时事报告》
（1）青少年学生关注时事政治的途径
九年级第一课《成长在社会》之二
《走近科学》：“狼人”之谜
结合上述材料探究：
（1）为什么印度“狼 孩”回到人类社会也难 以过上正常人的生活， 而鲁滨逊却能很快适应 社会生活？
（2）阅读了解了两个 事例后，说说自己想到 的问题：
（1）个人是社会中的人，个人不可能离开社会而独立存 在。人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。
（2）青少年学生关注时事政治对自身健康成长的现实意义。
李斌同学认为：我们中学生年龄还小，关心 社会是我们长大以后的事情。关心社会要影 响我们的学习，不利于自身的健康成长。
观点①“我们中学生年龄还小，关心社会是我们长大以后的 事情” 错误，因为a：、我们青少年学生既是家庭中的一员，也是 社会的一员。虽然年龄还小，但同样生活在社会中，我们的学习 、生活和成长都与社会环境、社会的变化发展密切相关。
青少年学生关心社会，不只是了解社 会的变化发展，更重要的是明确自己作为 社会成员和国家公民，对社会、国家应尽 的职责和义务，以健康的心态亲近社会、 融入社会，以实际行动服务社会、服务人 民。
1．作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从关注时事 政治做起。 （1）途径；（2）现实意义
2．关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要
表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。
3．青少年学生关心社会的要求（或“青少年怎样关心社会？
苏教版九年级(上册)《道德和法治》知识点汇总
苏教版九年级上册道德与法治（上册）第一单元关注社会发展第1课感受社会变迁了解社会发展1、生产工具的革新和重大生产技术的诞生，是人类智慧与创造力的结晶．．，也是我们把握人类社会发展的历史坐标．．．．。
2、丝绸之路成为人类文明交流发展的大动脉。
3、中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史定位。
4、改革的总目标．．．是完善和发展中国中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力的现代化。
5、青少年如何关心社会？①了解．．社会的发展变化②明确．．自己应尽的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会、服务社会、服务人民。
体验生活变化6、工业化、城镇化、信息化重要意义：①促进人们生活条件的改善和生活水平的提高．．②印发了人们生活方式和生活观念的巨大改变．．。
7、城镇化意义：改善．．了城市生活基础设施和公共服务事业，丰富．．了城市文化生活，提高．．了城乡共同繁荣。
．．了农村现代化建设，促进．．市民的生活质量，带动8、现代城市生活设施和生活方式进入农村乡镇，乡村生活城镇化、现代化成为成为发展趋势．．．．。
9、信息化的意义：①不仅改变．．了人们的学习．．了人们的日常生活，而且改变方式、交往方式、生活方式和思维方式。
②信息服务使生活更加便利，人们的生活质量得到显著提高．．。
第2课融入社会生活参与公共生活1、我们每个人都与生俱来就要面对和参与生活。
与家庭生活相比，人们的公共生活的领域更加广阔，内容更加丰富。
2、为什么要参与公共生活？①有利于我们拓宽视野，增长知识，发展能力，同时，在参与公共生活的过程中，我们所学的知识和技能也能得到验证与应用。
②参与公共生活是我们健康、快乐生活的必要条件。
③参与公共生活可以使我们学会与人相处，促进人际关系的协调。
3、如何参与公共生活？①需要有积极主动的态度，克服对社会的冷漠情绪，培养亲社会行为。
②大力培育公共意识和公共精神。
③遵守国家法律法规，遵守社会道德。
提高媒介素养4、个人移动信息终端的出现和广泛使用，深刻影响和改变着我们的思维方式、交流方式、学习方式和社会参与路径。
苏教版九年级思想品德全一册知识点
九年级思想品德全一册知识点第一单元亲近社会1、社会变化的原因：人类通过生产劳动改造自然，创造自己生存和发展所必须的物质生活资料。
2、社会生活包括经济生活、政治生活、文化生活。
经济生活：人们的生活水平不断提高，生活方式不断变化。
文化生活日益丰富。
政治生活包括民主选举、民主管理、民主决策、民主监督等。
3、新世纪的奋斗目标：2020年全面进入小康社会；21世纪中叶把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
4、促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
5、科学技术成为推动经济和社会发展的强大动力。
(科学技术是第一生产力）6、我国社会目前存在哪些问题？有什么影响？人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等，及引发的各种社会问题，严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，影响着人们的道德观念和生活方式。
7、人类社会的含义：是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
8、人与社会的关系怎样？①个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中。
人们的生存和发展总是离不开社会提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约。
个人是社会的人，个人不可能离开社会独立存在。
人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。
②社会是由个人组成的社会，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
9、人既有自然属性，又有社会属性。
社会性是人的本质属性，它揭示了人区别其他动物的特殊本质。
10、为什么要关心社会发展？（1）个人离不开社会，人们总生活在一定的社会关系中。
（2）只有更好地关心社会，才能适应社会、融入社会、更好地奉献社会。
（3）积极关心社会变化发展，是现代人应有的品质。
（4）关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们健康成长的迫切要求。
11、青少年学生怎样关心社会、了解社会？（1）青少年学生，关心社会、了解社会，可以关注时事政治做起。
苏科版九年级思想品德知识点整理
第一单元：亲近社会第1课成长在社会1.我国人民生活水平发生的变化：★物质生活水平不断提高★文化生活日益丰富：学业进修、技术培训、观光旅游等★政治生活：民主选举、民主监督等2、在当代，科学技术是推动经济和社会发展的强大动力。
3、你可以从那几方面来感受我国改革开放以来取得的成就（1）政治建设：建设和谐社会，村民自治（2）经济建设：长江三峡，西气东输工程（3）文化建设：举办中法文化年；成功举办了2008年奥运会（4）取得这些变化的原因有哪些：①坚持党的领导；②坚持社会主义道路；③坚持改革开放；④坚持以经济建设为中心；⑤坚持邓小平理论和“三个代表”为指导；⑥全国人民发扬艰苦奋斗精神；根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系（P102）4、社会主义和谐社会：就是把我国建设成为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
（特征）促进社会和谐，是中国特色社会主义本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
5、在社会发展、文明进步的过程中，我国社会上总体上是和谐的，但也面临着新问题、新挑战：人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、贫富差距扩大等。
1、人与社会的关系：①个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中。
个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。
人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。
②社会离不开个人，社会是由个人组成的社会，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
③我们每个人应该努力为社会创造物质和精神财富，促进社会全面、和谐发展。
3．青少年关心社会，可以从关注时事政治做起。
关心时政途径：上网、听广播、看电视和看报纸等。
关心时政的作用：①有利于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；②有利于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；③有利于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
4．关心社会发展的重要意义：不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。
苏教版九年级全册第一单元1.2关心社会发展课件
社会发展的重要性
提高人民生活水平
社会发展可以带来经济的增长 和繁荣，提高人民的生活水平 和福利。
促进社会公正
社会发展可以推动社会的公正 和平等，减少社会不公和贫富 差距。
增强国家实力
社会发展可以提高国家的综合 实力和国际竞争力，为国家的 发展和繁荣奠定基础。
社会发展的重要性
提高人民生活水平
社会发展可以带来经济的增长 和繁荣，提高人民的生活水平 和福利。
课文内容概述
本文主要讲述了社会发展对人们生活的影响，以及 我们应如何关注和适应社会发展的变化。
通过分析社会发展的不同方面，如经济、科技、文 化等，阐述了社会发展的必然性和必要性。
强调了个人应积极适应社会发展，不断学习和进步 ，以更好地应对未来的挑战。
课文内容概述
本文主要讲述了社会发展对人们生活的影响，以及 我们应如何关注和适应社会发展的变化。
01
引言
01
引言
主题简介
主题名称
关心社会发展
主题背景
随着社会的发展，人们越来越意识到个人与社会的 关系密切，关心社会发展是每个人的责任。
主题目的
引导学生了解社会发展的趋势和问题，培养他们的 社会责任感和参与意识。
主题简介
主题名称
关心社会发展
主题背景
随着社会的发展，人们越来越意识到个人与社会的 关系密切，关心社会发展是每个人的责任。
课文中的思考题解析
思考题一
请谈谈你对“社会发展”的理解，并分析其对我们生活的 影响。
解析
此题旨在考察学生对课文内容的理解和分析能力。学生需 要结合课文内容，阐述自己对“社会发展”的理解，并分 析社会发展的不同方面如何影响我们的生活。
思考题二
苏教版九年级思想品德知识点整理
苏教版,九年级,思想,品德,知识点,整理,九年级思想品德复习提纲第1课成长在社会1、我国面临哪些新问题、新挑战？其影响是什么？p5人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等，以及由此引发的各种社会问题，严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，也影响着人们的道德观念和生活方式。
2、人类社会的含义p6人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
3、个人与社会的关系是什么？p6-7（1）个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。
（2）社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
4、青少年为什么关心社会发展？p8青少年既是家庭中的一员，也是社会中的一员。
虽然年龄小，但同样生活在社会中，我们的学习、生活和成长，都与社会环境、社会变化发展密切相关。
关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们健康成长的迫切要求。
5、青少年如何关心社会发展？p8了解社会的变化发展，明确自己作为社会成员和国家公民，对社会国家应尽的职责和义务，以健康心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会服务人民。
6、了解时事的途径P7上网、听广播、看电视、看报纸等7、关心时事的意义P7（1）有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识（2）有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感（3）有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
8、青少年如何学会亲近社会？ P9-11（1）亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下为己任。
（2）亲近社会、融入社会，我们必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。
（3）亲近社会、融入社会，必须正确认识和对待复杂的社会现象，不断增强自我保护的意识和辨别是非的能力。
9、什么是社会公德？我国社会公德的主要内容是什么？p10社会公德是人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则。
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1.2关心社会发展导学案
一、学习目标：
情感态度价值观：
正确认识人与社会的关系，增强关心社会的兴趣和情感。
知识与能力：
1、把握人与社会关系，培养关心社会、参与社会的实践能力。
2、能运用实例，说明个人离不开社会，社会离不开个人。
3、能知道关心时政的道理，学会关心时政的方法。
二、学习导航：
（一）预习检测：（每格2分，共10分）
1、人类社会是。
2、人与社会的关系如何？
3、说说关心社会的途径有哪些？
4、关心社会对我们中学生有什么作用？
5、青少年学生关心社会，还不只是了解社会的变化发展，更重要的是要以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。
（二）质疑问难：
三、探究交流
【感悟探究】探究人与社会的关系
读一读：阅读文本P6小字部分的材料
想一想：为什么亚维伦的野童回到人类社会也难以过上正常人的生活？而“鲁滨逊”却能很快适应社会生活？
议一议：文本中两则故事给你什么深刻启示？
开发聪明小智慧：探究个人与社会关的系
品味名言：“个人是大海中的一滴水。
大海是由一滴滴水组成的，而一滴水离开大海就会干涸。
”
开动脑筋：谈谈你对上述这段名言的理解。
【探究交流】从关心时事做起
激励抢答：作为社会的成员，应该明白自己应有的职任，理应时刻关注国际国内发生的重大事件和重要新闻。
请你列举两三条本周国内与国际重大时事，并说说你是通过哪些途径获得的？
重大时事：
获得途径：
●联合对抗：对于青少年学生积极参加社会实践活动，参与社会生活，有的同学说：“我们现在的学习任务很紧，参加社会实践活动只会影响我们的学习，那是成年人的事。
”围绕这一观点，准备组织正
反对抗辩论，请你参与。
正方辩论：
反方辩论：
总结陈述：
四、训练反馈：
（一）精挑细选.理解生活
1、人类社会赖以存在的基础是（）
A、物质生产活动
B、政治活动
C、精神生产活动
D、文化活动
2、个人不可能离开社会而独立存在，这说明的本质属性是（）
A、动物性
B、社会性
C、依赖性
D、特殊性
3、青少年学生关注社会，了解社会可以从（）做起。
A、从事政治活动
B、投身经济建设
C、关注时事政治
D、参与重大决策
4、1981年北京一青年曾撰题一联：“风声雨声不吱声，了此一生；家事国事不问事，平安无事！”这说明他（）①不求上进，缺乏社会责任感②安于现状，无视国家前途命运③缺乏回报社会意识④具有忧患意识，担心自己前途和命运
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、②③④
（二）思考探究.学会生活
作为新时代的中学生应该关心社会生活、参加社会实践。
如果你的学校准备开展一次“关心社会，争做国家小主人”系列活动，请你参与完成：
1、身临其境：近两年来，你所在生活社区有哪些问题让你特别关心？（试举两方面的例子）
2、出谋划策：从上题你所列举的事例中选取一个你最关心的，并就此问题向当地有关部门提出你的解决建议。
3、苦思冥想：你觉得参加社会实践活动有什么意义呢？
四、学习感悟：
附录：参考答案
一、学习导航：
1、人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
2、（1）人们的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约。
个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。
人的全面发展，是与社会的全面进步不可分的。
（2）社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动社会的进步与发展，任何社会的存在与发展，都是人们共同努力的结果。
3、通过上网、听广播、看电视、看报纸等途径。
4、（1）有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；（2）有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
5、明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务。
二、探究交流
■牛刀初试锋芒：了解人类社会的含义
●想一想：人只有生活在社会环境中才能健康成长，人的发展是与人类社会密切相关的。
●议一议：个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。
■开发聪明小智慧：探究个人与社会关的系
●开动脑筋：见预习检测2参考答案。
■争做时代小公民：从关心时事做起
●激励抢答：重大时事（自己查找）。
获得途径：通过上网、听广播、看报纸、看电视等途径。
●联合对抗：总结陈述：这种观点不正确。
（1）我们青少年学生，虽然年龄还小，但同样生活在社会中。
我们作为社会的成员和国家的公民，必须对自己的国家负有一定的责任，履行一定的义务。
（2）作为社会的一员，我们应该以合适的方式积极回报社会和他人，乐于为社会为他人奉献爱心和力量。
（3）作为青少年学生，积极参加社会生活，参加社会实践活动，可以展示自己对他人、集体和社会的爱心，逐步树立起为人民服务的奉献精神。
三、训练反馈：
（一）精挑细选.理解生活1-4 A B C A
（二）思考探究.学会生活
1—2 略。
3、积极参加社会实践活动，可以帮助我们了解社会、增进关心社会的情感，可以使我们在奉献社会的过程中健康成长，实现自身的人生价值。