最新高考语文考前应试指导

高考语文考前应试指导

一、应考心态

考场如战场，面对即将到来的高考，事实是，无论你是否做好了战争的准备，都必须走上战场，去迎击敌人。因此，一切焦虑、恐惧和紧张情绪既是正常的，也是完全不必要的。

考场上保持心态平稳的关键是，不要奢求自己每一道题都会。尽己所能，将所有能够做的题做对就行了。自己不会做的题，别人也不一定就能做对，考场上不妨多给自己一些宽慰，错一两道题其实无所谓，但绝不能因此而患得患失、急躁不安。

1.总体而言，保持冷静、平和、自信的良好心态，是取得语文高考成功的关键

2.高考考场最忌讳的几种心态

（1）偏急心态：心急吃不了热豆腐，要忙而不慌，看清题目、严格审题是关键。（2）烦躁心态：碰到难题是在所难免的，不要着急一时，先做好标号搁一搁，等到头脑清醒了再做定会柳暗花明。

3）固执心态：大小分我们都要，但有时不要为一点小分而丢掉了大分。小分难拣之时先不拣，先拣了大分再说；就算是大分，难拣的时候也要先搁下，毕竟还有更多的大分。（4）懊丧心态：久攻不下不得不放弃之时不要懊恼，不要过多纠缠，要学会宽慰自己：“此时做不出来，待会换个角度一定行”“我都头疼的问题，别人更困难”“题目简单，150分也不算高，题目难，90分也是高分”。

（5）冲动心态：灵感突至，难题获解，千万不要得意忘形，务必冷静稳健，只有细心作答，方可笑到最后。

总而言之，聪明的考生一定是善于自我调节的考生，因为高考不仅仅是知识的检测，更是应试心理和应试能力的考验。作为高考考生，想要不紧张、不焦躁是不可能的，关键是自己如何把握自己，如何克服各种不利于高考应考的情绪。

3.几个心理问题

（1）临进考场前，不要与同学扎堆，建议独自静处，以免紧张情绪相互感染。

（2）进入考场，可首先调整自己的桌凳，然后摆放好准考证和文具，用这些行动分散注意力、舒缓紧张情绪。拿到草稿纸，可以先写下一些鼓励、提醒自己的话，在醒目位置做一个答题备忘栏，用于填写自己第一遍未作答的题号或不确定的答案。

（3）拿到考卷后，考生应先在规定的地方填写好姓名、准考证号等信息。对全卷作出整体把握，对全卷各部分的难易程度和所需时间作大致匡算。这时，切忌把注意力集中在生题难题上，否则会越看越紧张，越看越没信心。

（4）语文试题从表述上看，没有看不懂的，也很少是自己根本就不会做的。因此，答题的时候，一定要保持清晰、冷静的头脑，严格审查题目要求，因为绝大多数失误都源自对题目的观察和理解不到位。

二、答题策略

1.先易后难，稳扎稳打

答题时，应坚持先易后难，稳扎稳打的基本策略，同时注意保持安静、平和的心态，要做到“不以物喜，不以己忧”。

特别提醒注意以下两点：

（1）不因为个别题的不会做而惊慌失措，要保持自信、冷静思考，坚信后面的试题自己肯定可以完成得更好；坚决不在个别难题上过分纠缠，浪费时间，要是实在想不出来就先空着，回头剩下时间再去思考它，也许在后面的答题中会有所启发。

（2）不因个别题看似简单而自我得意，要坚持严格审题、冷静思考，要警惕简单试题

背后的陷阱，一定要确保答案完整、准确；

2.合理安排时间

高考语文考试阅读写作量大、时间紧张，因此，在考试中科学合理的安排时间，尤其是做好交卷前的最后检查工作，尤为重要。

（1）时间安排宁可“前紧后松”，也绝不能“前松后紧”，千万不要刚开始答题慢条斯理、精雕细琢，到最后草草结尾；

（2）要讲求单位时间内的工作效率，优先把时间安排给难度低、分值大、自己把握大的题目上，不要长时间纠缠难题和小分题；

（3）除个别难题外，对于一般性题目力求一遍准确，减少疏忽，不能给最后检查留下太多的负担；

（4）留足最后检查时间。

3.冷静、仔细审题

以冷静、平和的心态，认真阅读题目，逐字、逐句阅读和领会试题要求，特别是试题的隐性要求，确信审题准确无误，再开始作答。

审题时，应注意以下两点：一忌缺乏冷静、平和的心态，头脑发热，见题就做，造成审题不到位；二忌自信满满，审题不仔细，单凭模拟训练的主观经验做题。

4.注意答题的规范和卷面的整洁

答题的规范和卷面的整洁，要求在考场中，考生必须抛弃急噪和潦草，保持平和、冷静的心态，从试卷的每一细微之处入手，才能确保自己的试卷是一份规范、完美的试卷。一般来说，造成答题不规范和卷面不整洁的两个主要原因，一是平时训练中没有养成规范答题和认真答卷的好习惯，二是缺乏冷静、平和的心态，心态浮躁造成答卷凌乱草率。

5.带着联系的观点攻克难题

在答题时，遇到难题是非常正常的事情。这时，除了一定要保持清晰、冷静的头脑外，要注意借助题目本身所给的条件进一步推测判断，特别是阅读题，题目的顺序是精心安排的，往往具有一定的联系，可以从上面的题目中找到一些提示；也可以从本题所给的多个选项中进行比较和排除，以加强自己对题目的理解。

三、各知识点答题策略和应注意的问题

（一）名句默写

名句默写满分6分，看似简单，但从高考实践情况来看，失分率较高，主要原因是考生对名句记忆不够准确。

在应试中应注意以下几点：

1.看清题目要求，严格按照题目要求作答，尤其注意要求两组任选一组的题目；

2.注意理解意思，从意义的角度检查文字书写是否存在错误；

3.注意书写工整，切忌潦草难以辨认。

（二）文言文阅读理解

尽管命题者一再坚称，高考文言文坚持选择“文不甚深、言不甚俗”的浅易文段，但事实是，最近几年的高考文言文选段还真的不大好懂。因此，建议同学们：

1.不要纠缠于原文。在阅读中，大致把握原文的基本意思就可以了，完全没必要（事实上也不可能）搞清晰原文的每一句话甚至于每一个字词。有些文言文试题，即使阅读不大懂文章，也可能不影响做题。因此，对文言文绝对不能有丝毫的畏难情绪，而且经验告诉我们，文段难懂的，题目往往会比较简单。

2.注意第10小题对原文理解的提示作用。尽管第10题一般作为找错误的题目，某一选项会有错误，但就整体而言，至少有三个选项，甚至可以说有三个半选项是正确的，那么，这些选项就是对原文最好的注解与提示，一定要善于利用。当然，对其中的错误也要注意发现，“提示作用”不等于“深信不疑”，毕竟里面肯定有一处错误等待你去发现。

3.要注意和课内文言知识的联系。作为考生，必须坚信，文言文的考查题目虽然在课外，但知识一般却都在课内。因此，在做题过程中，建议考生一定要注意和课内文言知识的联系，回顾一下课内有没有、在哪里遇到过这个词汇或语法，用联系的观点分析解决问题。

4.不仅要辨析意义，也要辨析用法。同学们往往习惯于分析一个词语的意思如何，却容易忽视词语的词性和用法。

5.注意利用多方面信息。在文言文的应试中，同学们应注意利用文段的出处、主人公的生平、所处的时代背景等多方面信息帮助理解。

6.文言文翻译应坚持“直译为主、意译为辅”的基本原则，明确该句重点考查哪些词汇和语法，关键词汇和语法尽量做到“字字直译”，同时注意运用增、删、补等多种手法确保语句顺畅。

（三）诗歌鉴赏

诗歌鉴赏题，是整个高考试卷中能力层级最高的一道试题，满分6分。从高考实践情况来看，考生普遍对诗歌鉴赏题感到比较头疼，得分情况不好；但同时，由于我省阅卷工作一直保持较为宽松的态势，诗歌鉴赏题仍然保证了一定比例的得分。因此，我们认为，同学们大可不必为做不好诗歌鉴赏题而感到头疼。

在高考诗歌鉴赏题上，同学门应注意：

1.尽力读懂诗歌，既要读懂诗歌的基本内容，也要尽力体会诗人的主观感情。即使对诗歌难以做深入理解，但至少能够明确基本内容、把握基本感情，也可以说是比较成功的。

2.明确题目要求，严格审题。考生一定要对题目的语言表述要逐字逐句认真研读，明确题目要求，把握答题中要注意落实的关键问题，做到答为所问，有的放矢。

3.善于运用专业名词术语。诗歌鉴赏题有其独特、专业的名词术语，考生一定要对这些名词术语烂熟于心，熟练运用，切忌语言松散随意。

4.答案务求详尽。有些同学喜欢用一些大而化之的名词术语蒙骗阅卷老师，这样做往往是不可能得分的。建议同学们在答题时，在字数允许的情况下，一定要将答案做详细、做具体，能多答就多答。

（四）、论述类文本阅读

解题方法：

1、读：通读全文，整体感知。（吃透阅读材料，把握主要观点）?整体阅读，提取每一段的主要信息，把握文脉。

联系上下文划区比照题肢，比照互证邻里试题的题干、题肢。主要“雷区”：

整体与部分（以偏概全）；混淆范围——已然与未然、或然与必然；推测有误——前期与后期（时态不清）；主次不分；选择与兼备；强加因果或因果颠倒；张冠李戴；肯定与否定不当；范围扩大缩小；客观与夸大（歪曲事实）；无中生有；偷换概念；答非所问；自相矛盾；理解不当。

5、排：细心验证，排除干扰。

6、选：求证检验，确定答案。选出正确或错误的一项。

小结：心存考点，整体把握，答案在文中，一读二审三找四比五排除六选。

①审清题意和要求；②看清文中有没有；③弄清概念莫忙乱；④修饰词语勿遗漏；⑤“可

能”“将来”不要丢；⑥“原因”“结果”不调头；⑦夸大作用是吹牛；⑧外延改变也是错；

⑨意思相反最不该；⑩推测结论有缘由。

句子的理解常常设错在“正误倒置”或“张冠李戴”“无中生有” “答非所问”上。要特别注意“答非所问” 和“无中生有”。

“理解题”的解题思路是“原文有根据，原是那样说”。考查“理解”的题是傻瓜题。这类题，就是要与文本对照解决。一般是第一题。

?筛选“文中信息”：怎样判断是不是“筛选题”？带有“属于不属于”这个特点的都是筛选题。

（五）语言表达和运用

语言表达和运用具有实践性、创新性、社会性、灵活性的特点，满分15分。

建议同学们在完成语言表达和运用类试题时，注意把握以下几点：

1.注意严格审题，明确题目要求，准确把握题目信息；

2.以“以不变应万变”的心态，面对可能出现的陌生题型；

3.以“没有最好，只有更好”的心态，尽可能打好底稿，多次修改，力求完美；

4.联系现实生活，从生活实践中汲取灵感和养料；

以上内容，希望对即将走上高考考场的同学们有所启示、有所帮助。

需要提醒同学们的是，面对高考，完全可能遇到许许多多意想不到的问题，这些问题非常容易影响考生的情绪，进而影响考场发挥，因此，同学们在走进考场前，必须对考试过程中可能发生的各种问题（比如，试卷有结构性变化、试题难度大幅增大），有足够的心理准备，以不变应万变，始终保持冷静、平和、自信的良好心态。

同时，需要特别强调的是，以上仅仅是临考的一种技巧和策略，最根本的还是同学们坚实的知识基础。