关于幼儿园小班上册教案范文
小班上学期科学活动教案40篇

小班上学期科学活动教案40篇《小班上学期科学活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班上学期科学活动教案40篇!(1)小班科学活动教案《认识苹果》含反思设计意图:《认识苹果》是小班上学期的一个科学活动,这个活动从生活中最常见的水果之一苹果着手,为幼儿进行一个丰富多彩的认识苹果的过程。
苹果是一个非常常见的水果,但由于它的常见,家长往往会忽略让幼儿认识苹果,让幼儿对苹果有一个深入的了解。
怎样让幼儿在小小的苹果中探究发现科学的秘密?怎样有效的引导幼儿在观察苹果的过程中,激发探究兴趣,体验探究过程。
因此我设计了《认识苹果》这个科学活动,来引导幼儿真正的认识苹果。
活动目标:1.观察了解苹果的特征。
2.学习运用多种感官感知、认识苹果。
3.喜欢吃苹果,知道多吃苹果身体好。
4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
活动重点:学习运用多种感官感知、认识苹果,了解苹果的特征。
活动准备:1.请幼儿每人带一个苹果(红富士、蛇果、青苹果、黄蕉)2.小叉、盘子等若干。
活动过程:一、观察苹果的外形特征。
1.师:小朋友今天都带来了什么呀?(苹果)2.师:苹果真多呀!我们一起来看看这些苹果是什么样子的?小朋友可以用小眼睛看一看,用小手摸一摸,还可以用鼻子闻一闻?把你的发现跟旁边的小朋友讲一讲,看看谁发现的最多。
3.师:谁来说说苹果是什么样子的?幼1:我的苹果是圆圆的。
教师追问:这个圆圆的苹果象什么呀?(皮球、轮子)那我们一起来玩一玩看看苹果会怎样?(苹果会滚动)幼2:我的是红颜色的。
教师追问:谁的苹果也是红色的举起来给我们看看。
还有跟他们不一样颜色的苹果吗?(引出绿色、黄色)幼3:上面还有柄。
柄长在哪里呢?(凹进去的地方)4.教师带领幼儿一起小结:苹果看上去是圆圆的,凹进去的地方有个柄,摸上去光光的、滑滑的,有的是红色的,有的是绿色的还有的是黄色的,闻起来香香的。
小班上教案大全10篇

小班上教案大全10篇《小班上教案大全10篇》这是优秀的幼儿园教案大全文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)小班教案《爱笑的宝贝人人爱》含反思活动目标:1.感受笑、生气、哭三种不同表情带来的不同情绪体验。
2.在老师引导下,知道笑会带给自己好心情,也会给他人带来快乐。
3.乐意参与活动,体验大家在一起的开心快乐。
4.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
5.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备:1.知识经验准备:幼儿初步懂得每天应该高高兴兴上幼儿园,不能乱发脾气。
2.物质准备:小姑娘布袋木偶1个;木偶剧《甜甜的微笑》;《幸福拍手歌》的音乐、录音机、表情娃娃布袋偶(笑脸、哭脸、生气脸共36个)、水彩笔、油画棒、橡皮泥、记号笔、制作表情娃娃的卡片(没有贴五官)36张等。
3.环境创设:幼儿的座位排成两个弧形,在周围放置了人手一个的表情娃娃布袋偶,创设比较宽松的氛围。
活动过程:一、以布袋偶小姑娘引入,激发幼儿的兴趣。
我是快乐的笑宝宝,今天要到小三班做客,真的好开心!你们开心吗?今天我还带来了好多表情宝宝,我们一起去看看吧!反思:教师手持夸张的布袋偶小姑娘,并用自身愉快、高涨的情绪带动幼儿,让幼儿一下子就提高参与活动的积极性,为下面的活动做好铺垫。
二、引导幼儿和表情宝宝交朋友,初步体验自己今天的情绪状态。
这里有许多的表情宝宝,它们有不一样的表情,你喜欢哪一个表情宝宝,可以拿起来,套在手上,和它说说话。
1.你喜欢哪个表情宝宝?为什么?(鼓励幼儿自由地与同伴进行交流)2.一起体验,学学开心、生气、哭泣时的表情,谈谈自己的情绪经验。
小结:宝宝笑了,我们小朋友也笑了,宝宝生气了、哭了,我们脸上的表情也不一样了,心情也不开心了。
老师看到小朋友笑了,心里很开心,更加爱宝宝了;如果看到小朋友生气了,伤心地哭了,老师心里也会很难过。
所以,小朋友要经常笑,让自己开心,也让老师开心。
来,笑一个让老师看看。
反思:这个环节老师重在做幼儿学习活动的引导者,在创设情景中让幼儿自由地表露自己的心情,教师则通过倾听、观察、谈话,及时捕捉幼儿的眼神,及时给予幼儿回应,同时也激发了幼儿主动探索各种表情娃娃的积极性。
小班上学期语言教案20篇

《小班上学期语言教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,小班上学期语言教案20篇!【活动目标】1、欣赏音乐《茉莉花》。
用肢体动作表现花开,并且能够在乐句的末尾开花。
2、感受春天花开的美好,喜爱春天。
3、愿意分角色表演简单的故事情节。
4、参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。
【活动准备】课件、空气清新剂。
【活动过程】一、寻找春天律动:春天在哪里(边唱边表演)二、感受春天过度:春天在哪里呀?闭起眼睛闻一闻,这里有股什么味道啊?提问:阵阵的花香,真好闻,那你们知道春天都有哪些花儿会开呢?那你们知道花儿是怎么开的吗?三、春天花儿开视频里花儿是怎么开的?提问:好听的音乐中开了几次花,在乐句的什么地方花儿开得又大又漂亮?小结:在好听的音乐里,一共开了八次花,花朵在每句音乐的最后开得最大最漂亮。
四、美丽的花园1、幼儿欣赏音乐《茉莉花》。
随着音乐慢慢地开花。
2、在乐句的最后花儿开的最大,最美丽。
五、蝴蝶找花蝴蝶来找小花做朋友,小花要在乐句的末尾开花,蝴蝶才会来找你。
六、寻找春天蝴蝶邀请你们都变成美丽的蝴蝶你们愿意吗?美丽的蝴蝶要去寻找更大的花园,让我们继续寻找春天。
活动反思:春天到了,草儿绿了,花儿开了,幼儿园里一派春意盎然的景象,户外活动时忽然瞥见校园的一角一片金黄,加快脚步过去一看,原来是春天的使者——迎春花开了。
记得在我们本学期的教学计划中有《迎春花》这首儿歌,于是乎,我带幼儿去室外边散步边欣赏迎春花,和幼儿一起观察迎春花的外形特征。
指导幼儿正确说出花的颜色,形状。
通过老师的讲述,幼儿对迎春花的来由有了初步的了解。
带着这份了解,我们走入了课堂。
因为有了很好的铺垫,本次活动下来,我觉得还是比较成功的,目标基本达成,通过教学活动,幼儿基本能学说儿歌,理解儿歌内容,知道迎春花是春天开放的花朵。
另外,我想小班孩子学习儿歌,图片是帮助孩子理解儿歌内容的最好方式了,所以我事先就准备了很多跟儿歌内容有关的图片。
幼儿园小班教案【优秀15篇】

幼儿园小班教案【优秀15篇】小班优秀教案1我会打招呼教学目标:1.学习每一天跟不一样的熟人打招呼。
2.学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。
教学准备:1.课件、幼儿用书。
2.简便欢快的音乐。
3.各种打招呼的图片,如挥手、微笑、拥抱等。
4.请两名幼儿事先排练好进入幼儿园互相打招呼的情景表演。
教学过程1.情景表演引出课题:(1)教师请事先排演好的两名幼儿上前表演小故事。
教师:你们仔细看,故事里发生了什么他们又说了什么(2)两名幼儿进行情景表演。
(3)教师:他们表演的是什么他们是怎样说的(4)幼儿回答。
教师小结:他们表演了早上来幼儿园的情景,两个小朋友见面后互相说了你早!你好!(5)教师请幼儿找一个好朋友模仿对话,并注意提醒幼儿在打招呼时眼睛要看着对方,并面带微笑:2、请幼儿看书。
(1)教师:小朋友请打开书,看看图上都有谁她说了什么话在说话的时候,她又是怎样做的(2)幼儿看书后回答。
(3)教师完整地讲述一遍幼儿用书中的资料,并进行简单的小结。
3、学习儿歌小可懂礼貌。
(1)教师:今日我们来学习一首儿歌,名字叫小可懂礼貌,请大家仔细听。
(2)幼儿倾听教师的朗诵。
(3)教师针对儿歌中的资料,对幼儿进行提问。
如小可喜欢的表情是什么她都遇到了谁和他们是怎样打招呼的(4)教师请幼儿边看幼儿用书,边念儿歌。
4、玩音乐游戏,在游戏中让幼儿练习各种打招呼的方式。
(1)玩法:教师将一些打招呼的方式的图片排列在黑板上,并列上序号。
幼儿一边听音乐,一边拍手走步,等这段音乐结束时,迅速找一个朋友打招呼。
依次的,等第二段音乐结束时,必须重新找一个朋友打招呼。
有几张图片,音乐就重复放几次。
(2)调整图片前后的顺序,请幼儿按照图片的新顺序再次进行游戏。
小班优秀教案2我会上厕所(生活卫生习惯)教学目标1.了解上厕所时的注意事项,明白憋尿不利于身体健康。
2.培养良好的入厕习惯。
教学准备:1.幼儿用书。
2.课件。
教学过程1、幼儿看书,直接引出活动主题。
上学期幼儿园小班教学方案集合8篇

上学期幼儿园小班教学方案集合8篇上学期幼儿园小班教学方案篇1一、幼儿状况分析小班幼儿由于年龄小、他们对一些简洁的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解力量差。
对数与数之间的落差关系理解力量差,对于身边自然环境中常见的事物不能够理解,由于这些意识还没有养成,还有待进一步培育。
二、科学领域的训练目标和内容(一)科学领域的训练目标1、学问方面(1)在生活中观看和摆布各种物体、探究各种现象,获得对事物特征及其联系的粗浅理解。
(2)在生活,嬉戏及其他活动中理解建立初步的数学关系。
2、力量方面(1)运用多种感官、动手动脑、探究问题,并能用适当的方法表达和沟通探究的过程和结果。
(2)借助详细的事物和形像进行初步的规律思索,运用以有的科学学问和数学学问解决生活中的简洁问题。
3、情感方面(1)对四周的事物、现象感爱好、喜爱探究和思索,有奇怪心和求知欲。
(2)关怀和爱惜四周环境中的事物,亲近自然,珍惜自然资源(二)科学领域的内容1、科学、(自然、科技)部分熟悉身边自然环境中常见事物,包括有生命物质(动物、植物等)和无生命物质(砂、石、土、水、阳完、空气等),通过对自然环境的熟悉和了解它们和生活的详细联系。
2、数学部分学习分类、排序和对应、包括:按物体的外部特征及多种特征进行分类,按物体内在的包含关系,按物体量的差异及按某种规律进行排序;将相关物体进行一一匹配,用一一对应的规律方法比较两组物体的数量等。
学习10以内自然数及其加减运算,包括;感知物体的数量理解数的实际意义,理解数与数的数差关系,熟悉数的组成,体验部分和整体的关系、熟悉数字理解数字的含义、理解加减法的意义,把握10以内整数加减运算的计算技能。
熟悉几何图形,分辨常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简洁关系熟悉立体图形,应分平面图形和立体图形。
熟悉量、区分和比较物体和各种量的差异,感受量的守恒,在比较量时初步理解量的相对性。
学习生活中常见饿数学学问,如熟悉人民币、熟悉空间、熟悉时间和时钟等。
幼儿园小班第一学期教案(精选7篇)

幼儿园小班第一学期教案(精选7篇)一、科学教学目标1. 帮助幼儿建立科学探究兴趣,培养观察和实验的能力;2. 培养幼儿的科学思维和创新能力;3. 培养幼儿的基本科学知识和科学素养;4. 培养幼儿的团队合作和沟通能力;5. 培养幼儿的科学探究习惯和方法。
二、课程安排第一篇:《观察花朵》1. 教学目标:通过观察花朵,让幼儿了解花朵的结构和生长过程,并培养他们的观察能力。
2. 教学步骤:1) 给幼儿展示不同类型的花朵,并引导他们观察花朵的外观特点;2) 给幼儿展示剖开的花朵,让他们观察花朵的内部结构;3) 引导幼儿完成观察记录表,记录花朵的结构特点;4) 分组讨论观察结果,展示他们的观察成果。
第二篇:《探索水的性质》1. 教学目标:通过实验,让幼儿了解水的性质,并培养他们的实验能力和记录能力。
2. 教学步骤:1) 给幼儿展示水的不同形态,如液态、固态和气态;2) 引导幼儿进行简单的水的实验,如观察水的变化、溶解物质等;3) 引导幼儿记录实验结果,培养他们的实验记录能力;4) 分组讨论实验结果,分享他们的发现。
第三篇:《探究动物的习性》1. 教学目标:通过观察和探究,让幼儿了解动物的基本习性,并培养他们的观察和记录能力。
2. 教学步骤:1) 引导幼儿观察不同动物在不同时间和环境下的行为;2) 制作动物行为的图片展示,引导幼儿观察和分析动物的习性;3) 引导幼儿记录他们观察到的动物习性,并进行讨论;4) 组织小组活动,让幼儿观察并记录小动物的习性。
第四篇:《探索物体的浮沉》1. 教学目标:通过实验,让幼儿了解物体的密度和浮沉规律,并培养他们的实验能力和观察能力。
2. 教学步骤:1) 引导幼儿观察不同物体在水中浮沉的现象;2) 引导幼儿思考物体浮沉的原因,并进行讨论;3) 进行简单的浮沉实验,让幼儿验证他们的猜想;4) 分组讨论实验结果,分享他们的观察和发现。
第五篇:《探索光的传播》1. 教学目标:通过实验,让幼儿了解光的传播规律,并培养他们的实验能力和观察能力。
小班上学期教案9篇

小班上学期教案9篇(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如小班教案、中班教案、大班教案、节日教案、季节教案、班级管理、园所管理、幼儿观察、园本教研、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, holiday lesson plans, seasonal lesson plans, class management, kindergarten management, child observation,kindergarten-based teaching and research, other sample essays, etc. If you want to know the different formats and writing methods of the model essay, please pay attention!小班上学期教案9篇《小班上学期教案9篇》这是优秀的小班主题教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!小班上学期教案第1篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。
幼儿园小班第一学期健康教案20篇

幼儿园小班第一学期健康教案20篇第1篇一、活动名称:《开学第一课--抗击病毒,从我做起》二、活动目标:1、了解新冠病毒及预防措施,学会做好自我防护。
2、了解开学后的防控措施及注意事项。
3、家园合作,共同抗疫。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、知道检查身体的重要性。
三、活动重点:了解新冠病毒及预防措施,学会自我防护。
四、活动难点:了解入园后的防控措施及注意事项。
五、活动准备:相关图片、视频或PPT。
六、活动过程:(一)导入:出示街上空荡荡的图片或视频。
问:这个假期很漫长,小朋友觉得和平时有什么不一样街上为什么空荡荡的小结:原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落,为了阻断病毒的传染,我们每个人才待在家里减少出门。
(二)介绍新型冠状病毒及预防方法。
出示病毒图片,让幼儿了解什么是新型冠状病毒。
在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫,感染者的飞沫中可能带有病毒。
问:为了打败新冠病毒我们做了什么呢幼儿讨论发言小结:(1)常通风:经常开窗通风,让室内空气清新,这样可以对人体呼吸道起到保护作用。
(2)勤洗手:有些病毒可以在人体外不同物质的表面生存一段时间,我们的手会经常接触各种物品,所以勤洗手非常重要,每次洗手最好不少于20秒。
出示"七步洗手法"图片并介绍,教师演示,请幼儿操作。
(3)戴口罩:在新冠肺炎高发期间尽量不出门,如果必须外出一定要戴防病毒的口罩,比如医用口罩、N95型口罩(日常生活佩戴医用口罩即可)。
出示如何正确佩戴口罩视频,请幼儿操作。
(4)不聚集。
避开人员密集场所,避免在人员密集场所逗留。
(5)加强身体锻炼。
(6)不吃野生动物:野生动物身上可以能带有病毒。
(7)做好个人卫生:打喷嚏要遮挡:用一次性纸巾遮掩口鼻,用完将纸巾丢进有盖的垃圾桶中并及时洗手。
若没有纸巾,请用胳膊掩住鼻子和嘴巴,而不是用手。
教师演示,幼儿操作。
不随地吐痰。
外出期间不揉眼睛,不用手接触五官和面部。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
关于幼儿园小班上册教案范文
孩子在每个年龄段需要根据幼儿身心发展的规律和学习特点,制定不同的学习计划,以及能力的培养。
两者结合才能使幼儿心智同步发展。
这就需要教师因材施教,进行总结。
下面为大家分享了小班第一学期教学计划范本精选,供您借鉴。
幼儿园小班精选优秀教案一
教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分,下面就是为大家提供的幼儿园小班第一学期教育教学计划,希望能够帮到大家!
指导思想
《语言》科目的开展是为了培养幼语言的发展能力和理解能力,从而了解周围的事物激发幼儿的学习兴趣和求知欲。
通过在日常生活中应到幼儿对周围环境中语言教学而产生兴趣,并学习
用简单语言表达自己的想法,在新〈〈纲要〉〉和园务计划指导思想的引导下,以幼儿为本,促进每个幼儿有个性的发展。
班级情况分析:
本班本期增加新生幼儿二十名,孩子们平均年龄在三岁左右,有的小孩已经上了一期的小班,所以很快就适应了新学期的生活和学习环境,情绪稳定,能够正常地开展各项教育教学活动。
但有部分孩子是第一次上幼儿园,情绪激动有哭闹现象,语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思,自信心有所欠缺,活动中表现出任性、自私的一面,针对以上情况,本学期我班将重点进行提高幼儿的语言表达能力;在日常生活中加强语言教育。
班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手,加强对幼儿的指导和教育。
教学目标:
情感目标
1、喜欢念儿歌,感受边念儿歌边做动作的快乐。
2、愿意声音响亮的集体面前朗诵儿歌,并能给其他表演的小朋友掌声鼓励。
3、愿意和同伴根据诗歌内容和角色进行表演。
4、能体验故事表演游戏的乐趣。
能力目标
1、学习一边朗诵儿歌一边玩手指游戏,能手指协调地进行游戏。
2、能够用语言表达自己的生活经验和对图片、儿歌的理解。
3、能根据儿歌内容创编动作,并能够和同伴协调进行表演。
4、能够在观察理解图画内容的基础上,用较完整的语句看图讲述。
认知目标
1、能够感受儿歌的韵律和活泼俏皮的语句。
2、能理解儿歌中描写的友情。
3、通过学习儿歌,了解春天的特点。
4、理解故事内容,初步学习朗诵儿歌,能发准音,读准“滴答”“梨树”“虫”等字词。
实现目标的措施:
由于小班幼儿年龄较小,在教学过程当中应多运用图片,头饰、VCD等教具。
在一日生活中,我们将注重对孩子们进行随机教育,捕捉孩子们的学习兴趣点,灵活地利用点滴的时间对幼儿进行语言知识的渗透。
积极创设以幼儿为主的教育环境。
平时带领幼儿多说多讲,从生活的每一个细节入手:利用散步、走路、餐前等零碎时间,让孩子们多说,散步时引导幼儿多观察,说说周围的景色及幼儿自己看到的东西,注意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇,让他们跟着说,并学会举一反三,活动中要求幼儿说话表达清楚,声音不要太大或太小;对于胆子小的幼儿,在上课时总也不敢发言,多给他机会锻炼。
从而培养幼儿人人爱表达、爱表现。
具体工作安排:
九月
第一周:常规训练
第二周:《新的学期又来到》
第三周:《春雨》《春天真美丽》
第四周:《轻轻地》
十月
第五周:《小熊醒来吧一》《小熊醒来吧二》
第六周:《春晓》
第七周:《小蚂蚁搬虫虫》《小手摸摸摸》
第八周:《下雨的时候》
十一月
第九周:《捉迷藏》《找朋友》
第十周:《小板凳》
第十一周:《小兔找家》《好朋友》
第十二周:《大家来抬水》《我爱洗澡》
十二月
第十三周:《排皮球》
第十四周:《手指谣》《小手真能干》
第十五周:《甜甜的西瓜带回家》《种西瓜》第十六周:《数星星》《捉蜻蜓》
十三月
第十七周:《猜果谜》《夏天到》
第十八周:《小猪的小水枪》
第十九周:《瞌睡来》《西瓜皮变变变》
第二十周:复习
幼儿园小班精选优秀教案二
新学期开始了,这学期到目前有30位孩子与我们共同步入小班的生活。
我们本着同一目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。
以幼儿园教学工作计划和教研计划为依据,制定出以下的班级工作计划:
一、班级情况分析及工作重点
这学期幼儿人数30人,男孩14名,女孩16名。
个别幼儿以前上过幼儿园,在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础,但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。
针对以上情况,这学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。
在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标
1.健康领域
(1)逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。
(2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;初步培养幼儿良好
的进餐习惯,懂得就餐卫生;培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。
(3)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信陌生人的道理。
(4)在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋等。
(5)愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
2.语言领域
(1)学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。
(2)学习安静地听他人讲话,不随便插嘴,能听懂语言指令并按其行动。
(3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。
3.社会领域
(1)愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。
(2)乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。
(3)在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。
乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。
(4)学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
(5)学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。
4.科学领域
(1)在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。
(2)乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
(3)喜欢操作、摆弄。
(4)亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。
5.艺术领域
(1)在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。
(2)喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。
(3)尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、等技能。
(4)学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、教育教学工作。
1.做好新生入园的情绪安抚工作。
由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:
(1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。
(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。
2.培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)认识自己的标记;
(2)学会正确的洗手方法;
(3)能安静午睡,不吵醒别人;
(4)培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。
3.培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;
(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;
(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;
(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。
4.深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。
5.注重活动区活动的计划,做到学习有序。
在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。
四、家长工作
1.召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法,并增强家园协作,共同开发教育资源的意识。
2.向家长推荐有价值的家教经验,并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、周教育目标等。
3.向家长开放半日活动,为家长提供了充分参与、互动的机会,增进教师与家长之间的交流。
4.不定期的做好家访工作,并做到有记录。
5.请家长配合老师收集家里的废物支持教学,参加园内的各项亲子活动。
五、卫生保健。