幼儿园小班上册音乐教案：小鸟飞
小班语言教案《小鸟飞》
•••••••••••••••••小班语言教案《小鸟飞》小班语言教案《小鸟飞》作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的小班语言教案《小鸟飞》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班语言教案《小鸟飞》1一、活动目标：1.看图学说短句：小鱼在水里游，小鸟在天空中飞，小兔在草地上蹦蹦跳跳。
2.在学说短语的基础上，引导幼儿进行发散性思维。
3.培养幼儿大胆在同伴和老师面前讲话的能力，要求声音响亮，吐字清楚。
二、活动准备：图片一副（板书）（小动物是可活动的卡片）。
小鸟.小鱼.小兔头饰各若干。
三、活动过程：一、出示图片，请幼儿真观察引起幼儿学习兴趣。
出示背景图，请幼儿仔细看图上有什么，启发幼儿说出图上有：大叔.草地.一条大河.天空中幼云朵。
二、学说短句：你们看谁到这么美的地方来玩了，逐一出示小动物。
1.出示小鸟，老师做飞的动作，将小鸟卡片放在“天空”上，请幼儿说出“小鸟在天空中飞”，并一起学小鸟飞的动作。
2.出示小白兔卡片，老师：做蹦跳动作，将小兔放在草地上，请小朋友学说“小兔在草地上蹦跳”，并一起学小兔蹦蹦跳跳的动作。
3.请小朋友想一想，还有那些小动物会在天空中飞？会在草地上走.跑？会在水中游？培养幼儿的发散性思维。
请小朋友把自己想到的讲述出来，对讲得好的幼儿给以鼓励，对讲的不正确的幼儿给以帮助，并要求全体幼儿学说个别幼儿想出来的短句。
语言4.请小朋友根据自己的爱好选择一种头饰，戴好。
老实说：小鱼在水里游，戴小鱼头饰的幼儿出来做游的动作。
老实说：小鸟在天空中飞，戴小鸟头饰的幼儿出来做飞的动作。
老实说：小兔在草地上蹦跳，戴小兔头饰的幼儿出来做蹦跳的动作。
在做动作的同时学说短句。
三、小结幼儿活动情况，结束。
小班语言教案《小鸟飞》2活动目标：1.看图学说短句：小鱼在水里游，小鸟在天空中飞，小兔在草地上蹦蹦跳跳。
2.在学说短语的基础上，引导幼儿进行发散性思维。
幼儿园小班音乐教案：小鸟飞呀飞
幼儿园小班音乐教案：小鸟飞呀飞幼儿园小班音乐教案：小鸟飞呀飞一、教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣，感受和表现能力。
2. 通过音乐活动的形式，培养幼儿的动手能力和协调能力。
3. 学习歌曲《小鸟飞呀飞》，掌握歌曲的旋律、歌词和节奏。
4. 能够简单地模仿和跟唱歌曲，表现出鸟儿飞翔的形象。
二、教学内容：1.歌曲《小鸟飞呀飞》2.旋律和节奏的学习3.动作表演和模仿三、教学步骤：1.热身准备老师和孩子们做一些身体热身，如：搓手，甩手臂，扭腰等，让孩子们全身放松，为接下来的活动做好准备。
2.歌曲欣赏老师播放歌曲《小鸟飞呀飞》，让孩子们先听一遍，鼓励孩子们边听边拍。
然后，让孩子们自由发挥，用自己的方式扭动身体和表达对歌曲的理解。
3.学习旋律和节奏老师手拿小鸟模型或手绘小鸟图案，模仿小鸟飞翔的姿态，引导孩子们跟着“嘀、嘀、嘀、嘀、嘀、嘀”的节奏拍掌，并模仿老师唱出歌曲中的“小鸟飞呀飞”。
4.学习歌词和动作以“小鸟飞呀飞，飞到我家儿，唱首歌儿，给我听一听”为例，老师教唱歌词，并指导孩子们学习相关的动作表演，如：手臂蹬起，手指向上，动作扩大等。
5.合奏表演老师和孩子一起排练歌曲，让孩子们发挥自己的表现才能，尽情地展现小鸟的飞行和歌唱形象。
孩子们可以在合奏表演时，穿上小鸟的服装或披上羽毛绒毛巾，增强表演效果。
6.游戏互动老师在卡片上画出一些小鸟的形象，让孩子们自由选择一张卡片，在课堂上展示自己选到的小鸟，用自己的方式模仿小鸟飞翔，并表演出来。
孩子们还可以玩一些手舞足蹈的游戏，如：跳绳、扔球等。
四、教学效果：通过这堂音乐课，孩子们不仅能学会一首新歌曲，还能够通过模仿和动作表演，增强自己的身体协调能力和表现才能，并且不知不觉中培养对音乐的兴趣和感受能力。
让幼儿在轻松愉快的氛围中享受音乐带来的快乐。
小鸟飞教案及反思5篇
小鸟飞教案及反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班音乐教案：小鸟飞走了
幼儿园小班音乐教案：小鸟飞走了下面是关于幼儿园小班音乐教案：小鸟飞走了，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
活动目标：1、在游戏情景中，逐渐熟悉歌曲，初步学唱歌曲。
2、用不同的游戏形式表现音乐情景。
3、愿意参与游戏，体验捉迷藏的快乐。
活动准备：小鸟指偶、图片、多媒体课件等。
活动重点：在游戏情景中，逐渐熟悉歌曲，初步学唱歌曲。
活动难点：能根据音乐情景进行游戏。
活动过程：一、导入：小鸟飞来了幼儿扮演成小鸟随着音乐飞入活动室。
师：好朋友飞来了，这两只小鸟有什么不一样？（一只是黄色的、一只是蓝色的）黄色的小鸟叫什么名字呢？蓝颜色的小鸟叫什么？（咚咚）叮叮和咚咚它们住在哪儿的？（小树上）它们会干什么呢？（幼儿自由讨论）二、幼儿熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容。
1、教师完整演唱歌曲，幼儿理解歌词内容。
师：哦！对了，今天叮叮和咚咚来要来捉迷藏，我们一起来听一听，它们怎么玩的？（播放音乐）师：谁先飞走了？2、播放ppt，师幼一起朗诵歌词。
师：谁先飞走了？又是谁飞走了？大树妈妈可着急了，怎么办？引导幼儿朗诵歌词。
3、出示图片，学唱歌曲。
师：叮叮和咚咚回来了，又去哪儿了？我们把它喊出来吧！师：你们想和叮叮咚咚一起唱一唱吗？这一次我们的声音可以小一点，我们一起来试一试！教师演示图片，引导幼儿一起演唱。
师：叮叮和咚咚听到了你们好听的声音，这一次，我们把好听的声音唱出来，好吗？幼儿再次演唱。
4、集体演唱歌曲。
师：叮叮和咚咚想看一看我们男孩和女孩来一场比赛，看谁唱的最好听？我们一起来比一比！师：这首好听的歌曲叫什么名字？（两只小鸟）三、多种游戏形式表现音乐情景。
1、手指游戏。
教师伸出两只小手指，以小鸟的口吻说：我在这儿呢！咦！它们的家在哪里呀？（小树）那我们赶快用自己的身体变成一颗小树吧！引导幼儿用小手指变成叮叮和咚咚一起游戏。
师：叮叮和咚咚什么时候飞走的？什么时候回来的？师幼再次游戏。
2、集体游戏。
师：我们还可以怎么玩捉迷藏的游戏呢？叮叮和咚咚喜欢躲在什么地方？（小树后面）有很多小树的地方是哪里呢？（森林）引导幼儿把小椅子变成小树，藏在小树后面。
小班语言《小鸟飞》教案
小班语言《小鸟飞》教案一、教学目标：1. 了解小鸟的外形特征和生活习性，提高幼儿的观察和表达能力。
2. 通过学习儿歌《小鸟飞》，培养幼儿对语言的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
二、教学内容：1. 认识小鸟的外形特征，如翅膀、尾巴、脚等。
2. 学习小鸟的生活习性，如飞翔、捉虫、建巢等。
3. 学会儿歌《小鸟飞》，并能用动作表现小鸟飞翔的样子。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：认识小鸟的外形特征和生活习性，学会儿歌《小鸟飞》。
2. 教学难点：用动作表现小鸟飞翔的样子。
四、教学准备：1. 图片或图书中小鸟的形象。
2. 儿歌《小鸟飞》的音频文件。
3. 幼儿用书《小鸟飞》。
五、教学过程：1. 导入：出示小鸟的图片，引导幼儿观察小鸟的外形特征，如翅膀、尾巴、脚等，并说出小鸟的名字。
2. 基本部分：（1）学习小鸟的外形特征：教师展示小鸟的图片，引导幼儿观察并说出小鸟的外形特征。
（2）学习小鸟的生活习性：教师讲解小鸟的生活习性，如飞翔、捉虫、建巢等，并展示相关图片。
（3）学习儿歌《小鸟飞》：教师播放儿歌音频，引导幼儿跟随音乐一起唱，并用手势表现小鸟飞翔的样子。
3. 巩固部分：（1）小组讨论：请幼儿分组讨论小鸟的其他特征和生活习性，如小鸟的鸣叫、迁徙等。
（2）情景表演：请幼儿分组表演小鸟飞翔的样子，鼓励他们大胆表现。
5. 作业：请幼儿回家后，与家长一起观察周围的小鸟，了解它们的生活习性，并记录下来，下节课与同学分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极回答问题、参与讨论和表演。
2. 评估幼儿对小鸟外形特征和生活习性的掌握程度。
3. 评价幼儿在学习儿歌《小鸟飞》过程中的表现，如是否能正确唱出歌词、用手势准确表现小鸟飞翔的样子。
七、教学反思：1. 教师在课后应反思教学目标的达成情况，是否每个幼儿都能了解小鸟的外形特征和生活习性。
2. 反思教学内容的选择和安排是否适合幼儿的认知发展水平。
小鸟飞的教案优秀8篇
小鸟飞的教案优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、汇报材料、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, reporting materials, documentary evidence, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小鸟飞的教案优秀8篇教案的完善可以帮助教师更好地进行课堂管理和秩序维护，优秀的教案设计能够帮助教师更好地评估学生的学习进展和成果，本店铺今天就为您带来了小鸟飞的教案优秀8篇，相信一定会对你有所帮助。
小班上册音乐《小鸟飞》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解并唱出歌曲《小鸟飞》，了解歌曲的基本节奏和旋律。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们热爱大自然、保护生态环境的情感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会唱歌曲《小鸟飞》，掌握基本的节奏和旋律。
2. 教学难点：音准、节奏感和合唱能力的培养。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《小鸟飞》乐谱，录音机或音响设备，小鸟玩具或图片。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，有利于幼儿活动。
四、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《小鸟飞》，让幼儿听并提出问题：“你们听到了什么？小鸟是怎么飞的？”2. 教学歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《小鸟飞》，讲解歌词的含义，教唱歌曲。
3. 节奏练习：教师教授歌曲的节奏，让幼儿跟着节奏拍手，培养节奏感。
4. 合唱练习：教师将幼儿分成两个声部，进行合唱练习，培养合唱能力。
5. 实践活动：教师组织幼儿进行“小鸟飞”的游戏，让幼儿模拟小鸟飞行的动作。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，向家长展示所学歌曲《小鸟飞》，并请家长签字确认。
2. 评价：教师根据幼儿在课堂上的表现，如音准、节奏感、合唱能力等方面进行评价，给予鼓励和指导。
关注幼儿在实践活动中的表现，培养他们的观察力和想象力。
六、教学拓展：1. 欣赏其他鸟类歌曲：教师可以选取其他有关鸟类飞翔的歌曲，如《鸟儿恰恰》、《百鸟朝凤》等，让幼儿欣赏并感受不同歌曲的风格和特点。
2. 组织户外观察：带领幼儿去户外公园或郊外，观察不同种类的鸟类，了解它们的生活习性和飞翔方式，让幼儿将所学歌曲与实际生活联系起来。
七、教学策略：1. 互动式教学：教师通过提问、回答等方式与幼儿互动，激发幼儿的兴趣和积极性。
2. 情境教学：创设生动的情景，如模拟小鸟飞翔的场景，让幼儿身临其境，更好地理解和掌握歌曲。
3. 分组合作：将幼儿分成小组，进行合唱练习和游戏，培养团队协作能力和集体荣誉感。
幼儿园小班音乐《小鸟飞》教案
幼儿园小班音乐《小鸟飞》教案教案名称：幼儿园小班音乐《小鸟飞》一、教学目标：1. 让孩子们了解和学习关于小鸟的基本知识。
2. 通过歌曲的学习，提高孩子们的音乐感知能力，培养他们的节奏感。
3. 培养孩子们热爱大自然的情感。
二、教学准备：1. 音乐《小鸟飞》2. 小鸟图片或模型3. 简单的打击乐器（如铃鼓）三、教学过程：1. 导入环节（5分钟）教师播放一段小鸟的叫声录音，让孩子们猜猜是什么动物。
然后展示小鸟图片或模型，引导孩子们观察小鸟的特点，并简单介绍小鸟的生活习性。
2. 学习新歌（15分钟）(1) 教师播放音乐《小鸟飞》，并带领孩子们边听边模仿小鸟飞翔的动作。
(2) 教师逐句教唱歌曲，每句歌词对应一个动作，例如“小鸟飞在蓝天上”对应双手向上挥动，“翅膀轻轻扇啊扇”对应双手像扇子一样摆动。
(3) 学完后，教师再播放音乐，让孩子们跟着音乐做动作。
3. 创作表演（10分钟）(1) 教师分发打击乐器，让孩子们尝试用乐器伴奏。
(2) 分小组进行表演，每个小组可以选择一种乐器，也可以选择不使用乐器，只做动作。
(3) 表演结束后，教师给予积极的评价和鼓励。
4. 总结环节（5分钟）教师引导孩子们分享自己对这首歌曲的感受，然后总结今天的课程内容，强调我们要爱护小鸟，保护环境。
四、课后作业：请孩子们回家向父母表演今天学的歌曲，并告诉他们要爱护小鸟，保护环境。
五、教学反思：本节课主要通过歌曲的形式让孩子们了解小鸟，同时通过动作和乐器伴奏增强孩子们的音乐感知能力。
在以后的教学中，可以尝试更多的互动方式，如角色扮演等，以激发孩子们的学习兴趣。
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教学资料参考范本
幼儿园小班上册音乐教案：小鸟飞
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1、知道歌曲名称，初步学唱歌曲。
2、唱准歌曲中的附点及休止符，感受歌曲中的优美旋律。
活动重点：
知道歌曲名称、理解歌词内容。
活动难点：
理解歌词内容，初步学唱歌曲。
活动准备：
教学挂图
活动过程：
一、开始部分
1、发声练习：师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《我爱我的小动物》、《不再麻烦好妈妈》、《节奏歌》。
2、律动练习：《生活模仿动作》、《春天》、《合拢放开》、《袋鼠》
二、基本部分
1、出示小鸟图片谈话引出课题激发幼儿学习兴趣。
小朋友看看今天谁来我们班做客了呀?(对了，是小鸟)小鸟会干什么呀?(飞呀)小鸟还会干什么呀?(引导幼儿大胆的说出自己的想法，教师小结)
2、刚才小朋友说的真好现在我们要来学习一首新的歌曲，歌曲的名字就叫做《小鸟飞》
3、学唱歌曲。
(1)教师边弹琴边完整的演唱歌曲一遍。
歌曲的名字叫什么?(请幼儿完整的回答歌曲的名字叫《小鸟飞》)
(2)教师再次完整演唱歌曲一遍。
提问小朋友你听到歌曲里面唱了什么?(教师用歌声小结幼儿的回答)
(3)请幼儿跟随教师完整的学念歌词两遍。
第一遍请幼儿念小声，老师念大声。
第二遍请幼儿念大声，老师念小声。
(4)请幼儿跟随教师完整的学唱歌曲两遍。
第一遍请幼儿唱小声，老师唱大声。
第二遍请幼儿唱大声，老师唱小声。
4、请幼儿分组演唱歌曲一遍。
5、请个别幼儿下来演唱歌曲。
6、师幼完整演唱歌曲一遍。
三、结束部分
1、歌表演《大雨和小雨》
2、小结活动下课。
效果分析：。