播种一种思想,收获一种行为;播种一种行为,收获一种习惯
以播种为题的作文_以播种为题的作文素材
以播种为题的作文_以播种为题的作文素材播种一种心态，收获一种思想；播种一种习惯，收获一种命运。
下面是本文库带给大家的关于以播种为话题的优秀作文，一起来欣赏一下吧。
播种话题作文篇1：播种习惯收获命运面对同样的景色，心境不同，感受各异。
再美丽的景色，对于失意者、失恋者、失去亲人或遭受不幸的人来说，既无心赏景，也感受不到风光的宜人之处。
这个时候，一曲哀伤的音乐更能引起他的共鸣，更切合此时他心境的需要，能够缓解伤痛，排遣内心的郁闷。
面对同样的境遇，态度不同，结果迥然。
当事业遭受挫折、生活艰难不堪、人士处于低谷时，悲观脆弱者，要么自暴自弃，一蹶不振，要么低头认输，境况越来越糟;而乐观豁达、直面人生者，能把平凡的日子过得精彩，能把沉重的生活变得轻松，能把苦难的体验变得生动，能够不断去开辟人生的新境界，享受生活赋予的一切酸甜苦辣，从而真正去感受人生的真谛和生命的意义。
当然，生活对每个人来说确实是不公平的。
但是，如何对待生活却给予了我们公平自由的权利。
人生不如意的时候很多。
面对生活，关键是看我们以什么样的心态去对待。
心态不同，人生的境况也大不同。
《阿甘正传》片尾有句话：＂人生就如同一片轻盈的羽毛，有落下的时候，而你应该鼓舞自己让他不断飘扬而上，向着新的高度超越自我＂。
俗话说的好，播下一种心态，收获一种性格;播下一种性格，收获一种行为;播下一种行为，收获一种命运。
＂塞翁失马，焉知非福。
＂时刻告诫自己，保持一颗平常心，保持一颗平和乐观的心态。
相信吃亏未必不是福，失去了的未必就是我们真正需要的，失去的未必就永远得不到的。
何必要拘泥于一时之得失，何必要斤斤计较，何必要自陷于痛苦的深渊不能自拔。
人生风光无限。
走过一座山峰，迎来的可能是更加雄奇壮美的景色。
人生何尝不是这样，有时看似糟糕透顶的事情后面，往往带给我们意想不到的快乐结局。
有什么样的心态，往往就会有什么样的命运。
只要我们直面生活，傲视不幸，笑对痛苦，就一定能攥紧命运的缰绳，活出不一样的人生。
哲学题
1、思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事：思想龌龊的人，不可能成就惊灭动地的事业。
播种一种现念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。
要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想、解放思想。
这是因为C A．方法论决定世界观B．世界观和方法论互相转化C．世界观决定方法论D．世界观和方法论都有相对独立性2、有人曾问政治哲学家约翰·罗尔斯为什么要研究哲学，他说：“一个没有人去思考形而上学、知识论、道德与政治哲学的社会，其实是一个残缺不全的社会。
”这一观点意在强调哲学能够C①使人善于思考，增长智慧②提供具体问题的解决方法③丰富时代精神的精华④推动思想解放，促进社会变革A. ①②B. ③④C. ①④D. ②④3、哲学基本问题在人们的现实活动中表现为 DA．人与人的关系B．社会与自然的关系C．人与世界的关系D．主观与客观的关系4、“心中有笼便有笼，心中无笼便无笼”的观点属于CA．形而上学B．朴素唯物主义C．主观唯心主义D．客观唯心主义5、“天上的一切星宿，地上的一切陈设，总之，构成大宇宙的一切物体，在心灵以外没有任何存在；它们的存在就是被感知或被知道。
”下列选项中与以上说法相一致的是DA．未有此气，已有此理B．形存则神存，形谢则神灭C．气者，理之依也D．万物运动皆为心动6、孔子提出“畏天命，获罪于天，无所祷也”。
这是DA．朴素唯物主义观点B．机械唯物主义观点C．主观唯心主义观点D．客观唯心主义观点7、法国哲学家伯格森认为，事物和状态不过是我们心灵所采取的一种观点。
这种观点与刻舟求剑的不同在于：AA.离开物质谈运动B.离开运动谈物质C.否认了相对静止D.是形而上学唯物主义8、古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风’，瞬息万变。
他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说”。
其错误在于（C）A．否定了事物的客观性B．夸大了人的主观能动性C．否认了事物的相对静止D．割裂了物质和运动的关系9、太极拳的特点是“动静结合、刚柔相济”，主张用“四两拨千斤”来以柔克刚，这体现了中国古老的哲学观念。
思维决定作为演讲稿
思维决定作为演讲稿一位哲人说过：“人的思想是万物之因。
播种一种观念，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
”下面是给大家分享的思维决定作为，希望大家喜欢。
执行力是老生常谈了，提高执行力不拖延，源自于对目标的充分理解和超出常人的坚持。
如何深刻理解目标？一方面要有根底的知识、能力积累，另一方面要从不同维度梳理目标：1：详细，把目标明确到一件详细的结果上，而不是虚无缥缈抓不住的想法。
2：量化，搞清楚需要到达什么量化的结果。
3：可实现，认真考量目标是否可以实现，团队的资源、能力、士气是否足够达成目标所需的条件，如果不满足怎么办，如果远远超出能力范围，就不要做承诺。
4：有意义，做这件事对公司、对工程、对团队、对个人是否有意义，深刻理解其中的意义是什么。
5：有时限，明确了解完成目标最终实现的时间限制。
立刻行动不是傻执行，先把目标吃透就是秘诀。
会休息才能让工作时间精力更充分效率更高。
休息就是睡大觉吗？是，也不是。
充足的，高质量的睡眠是必须得，但这只是根底。
更合理的休息方式是“换脑”，除了睡觉之外，要做一些让自己身心放松的事，比方听音乐、运动、陪家人聊天等等。
而有些人选择彻夜打游戏、彻夜打麻将、喝酒喝到大醉不醒等方式，不仅达不到休息的效果，反而会让自己更疲惫。
对事情分类，对知识分类，对人分类，是做事的另一个秘诀。
将事情分类，分出轻重缓急，选择最关键最重要的20%的事去处理，这样反而能保证80%的收益，从而能有更多的时间精力去思考去，进入一个良性的循环。
将知识分类，根据知识的类别建立自己的知识体系，当知识体系里的知识相互关联起来的时候，学习知识就不是加法关系，而是乘法效率了！将人分类，将人分类不是说对某些人就可以不尊重，对所有人都应该保持同等的尊重，但是跟谁有更深入的交往，那么需要根据分类来分配自己的精力。
分类分得越细至，做事越能把握常人注意不到的细节。
《播下思想的种子就会获得行为的收获》
《播下思想的种子就会获得行为的收获》本案例老师抓住学生追星的爱好特点，以学生最喜欢的xx伦入手，让学生知道：每个成功的背后都要付出代价的。
教育学生，能够吃苦耐劳，认真学习，与其羡慕别人的成功，不如自己认真学习，让成功成为自己的。
我们整天充斥在耳边的都是那些一夜成功的神话。
久而久之，我们的心越来越浮躁。
我们看不到成功者背后辛酸的付出，我们只看到他们在人前的风光。
似乎，这世界变了，变得不需要付出了。
成功也变得极为廉价。
我们自己的梦想，也由成功变为一夜之间成功，由我们辛苦付出而得到成功变为成功主动降临到我们头上。
静下心来想一想，不禁觉得啼笑皆非。
或许，一分耕耘得不到一分收获，或许，的确存在着那种付出很少却收获很多的幸运儿。
但是，这不能成为我们放弃踏踏实实的努力的理由，更不能成为我们心安理得地什么也不干，每天期盼着幸运垂青的理由。
人生在世，有太多的不确定性。
很多时候，我们是渺小的，我们可以把握的东西太少。
可是，多把握一分，我们的胜算就多一分。
幸运的青睐是那么的虚无缥缈，没有人可以理直气壮地肯定自己会是一个幸运儿。
那么，我们唯一可以做的，其实就是勤勤勉勉地做好当前的每一件事情。
这种付出，或许看不到尽头而令人绝望，但是，它绝对是一种成功前的积累。
就算我们最终还是没有得到我们所梦寐以求的成功，但我们努力了，付出了，也会多多少少得到了，更可以心安理得地告诉自己“我尽力了，我不后悔了”。
这还不够吗。
即使执著地认为成功才是一切，那么这些付出也是必要的。
没有一定的付出，偶然成功了，也会是昙花一现而已。
只有由那些付出积累起来的成功，才是坚实的，才是可信的。
其实大道理我们都懂。
只是眼看着某些幸运儿轻易成功了，自信又自傲的我们便觉得自己肯定也能轻易成功，甚至会比他们更快更轻松地成功。
我不得不泼一瓢冷水：“别人能轻易成功，你却很可能无法轻易成功。
”不是因为能力，而是因为少了那份机遇。
幸运儿永远是极少数。
认清现实，踏实付出吧。
播种思想,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运
同学们肯定知道这句话：播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
这32个字，告诉我们的是，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
而性格的形成，就在生活的点点滴滴。
三字经上说，“人之初，性本善”，三字经上还说“苟不教，性乃迁”。
我想，这也是人人要接受教育的原因之一吧。
你们现在正处于长身体，长知识的黄金期，这也是你们性格形成的黄金期，毫不夸张地说，现在养成的一些好的行为习惯可使你们受益终生。
某公司招聘一职员，最后一位其貌不扬的应聘者被公司选中。
很多人不服，就去问老板。
老板说，他之所以被选中，因为他带来了很多“介绍信”。
老板说的介绍信是指：他捡起了老板故意放在地板上的一本旧书，表明他细心敬业，而其他的人都视而不见；他为进房间的一位残疾人起身让座，表明他懂礼貌，体贴他人；他回答提出的问题时注视着老板，表明他尊重他人以及独有的魄力。
如果你是老板，把工作交给这样的人，还有什么不放心的呢？其实，这些简单朴素的道理在你们那儿都烂熟于心了，现在再听，很多同学认为与自己无关，是讲给别人听的，原因只有一个，就是认为自己已有了好行为，好习惯，是一个好学生。
很多同学很重视学习，可效果总不好，原因何在呢？就是忽视了细微之处。
所以说，道理简单，听着容易，实践起来就不那么容易了。
一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映着太阳的光辉，一件小事就能折射出一个人的修养。
文明习惯是一个人文化修养和行为情操的重要表现。
无论你们将来从事什么样的工作，你们都会遇到各种各样的挑战。
而一个人，只有先学会了做人，学会了善待小事，学会了善待他人，才算是具备了成功的基础。
所以，请同学们记住：好习惯，早养成，益终生。
生活与哲学模块测试卷(一)
2016届《生活与哲学》第一单元测试卷一、单项选择题1、思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。
播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。
要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想，解放思想。
这是因为A．方法论决定世界观 B．世界观和方法论互相转化C．世界观决定方法论 D．世界观和方法论都有其相对独立性2、恩格斯说：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力。
恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。
”这一论断旨在强调A.哲学是具体科学的基础B.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导C.具体科学的进步推动着哲学的发展D.哲学是对具体科学的概括、总结和反思3、下列关于哲学与世界观的关系认识正确的是A．哲学和世界观都是人们对整个人类社会的根本观点B．哲学是系统化理论化的世界观 C．哲学是关于世界观的科学理论D．世界观就是哲学，哲学就是世界观4、把哲学看作是“科学之科学”的观点A．是错误的，因为它用哲学取代了具体科学B．是正确的，因为哲学对具体科学具有指导意义C．是错误的，因为哲学就是具体科学 D．是正确的，因为具体科学是哲学的基础5、一位学者说,艺术如果还要继续存在下去的话，它就必须走向哲学,但不是变成哲学；就像哲学还要继续存在下去,就要走向艺术，但不是变成艺术。
这说明①哲学和具体科学是有区别的②具体科学需要哲学的指导③哲学需要以具体科学为基础④哲学和具体科学最终走向完全一致A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6、哲学的基本问题是A．物质和意识的辩证关系问题 B．世界是什么和怎么样的问题C．物质和意识的关系问题 D．认识世界和改造世界的问题7、哲学的两大基本派别是A．唯物主义和唯心主义 B．主观唯心主义和客观唯心主义C．可知论与不可知论 D．辩证法和形而上学8、下列说法不正确的是A．古代朴素唯物主义把物质归结为具体的物质形态，把复杂问题简单化了B．近代形而上学唯物主义把物质归结为水、火、气、土等形态C．辩证唯物主义和历史唯物主义正确揭示了世界的基本规律D．近代形而上学唯物主义在总结自然科学成就基础上，丰富和发展了唯物主义9、“存在即被感知”，“物是观念的集合”。
关于付出与回报的句子
【导语】⽣活是⼀⽅沃⼟，你播下什么，你就收获什么：播下⼀种⼼态，收获⼀种思想；播下⼀种思想，收获⼀种⾏动；播下⼀种⾏动，收获⼀种习惯；播下⼀种习惯，收获⼀种命运。
下⾯是整理分享的关于付出与回报的句⼦，欢迎阅读与借鉴。
【篇⼀】 1、⼀分耕耘，⼀分收获，想要多⼤的收获就要有多⼤的付出，越努⼒越幸运。
2、收获，在秋天。
喜悦在充满纤维的空⽓中蔓延着。
⼈们收割了成果，也收割了欢笑，快乐的⽓氛在⼈们的四周洋溢着。
在春时播种，在夏时耕耘，在秋时收获，这似乎是⼀个亘古不变的真理。
3、播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的朋友。
4、梦想是春天，孕育着希望的⽣命；梦想是夏天，开出了希望的花朵；梦想是秋天，收获了希望的果实；梦想是冬天，埋下了希望的种⼦。
5、付出与收获是对等的，你得不到你想要的东西，因为你⾃⼰都不想付出你拥有的那⼀份。
6、时间就像⼀张，你撒在哪⾥，你的收获就在哪⾥。
7、世间的许多事情都如此。
当你刻意追求时，它就像⼀只蝴蝶⼀样振翅飞远；当你摒去表⾯的凡尘杂念，为了社会，为了他⼈，专⼼致于⼀项事情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。
8、我们的⽣活也是这样，有付出就会有收获，我们帮助了别⼈，别⼈也会很热情的回报我们。
那么，亲爱的朋友们，请伸出我们的⼿吧，只要你真诚的对待别⼈，就⼀定会得到别⼈的认可。
9、尊重他⼈是我们中华民族的美德，我们应该尊重他⼈的收获。
尊重⼈⼈可能会有意识不到的收获，最起码⾃⼰获得他⼈尊重的机会。
10、好事总是需要时间，不付出⼤量的⼼⾎和劳动是做不成⼤事的。
想吃核桃，就是得⾸先咬开坚硬的果壳。
11、付出，不⼀定会有收获；不付出，却⼀定不会有收获，不要奢望出现奇迹。
12、短暂的⼈⽣，需要错过的太多太多，即使是再完美的收获，也伴着许多的失落。
跋涉于⽣命之旅，我们有限的视野，如果不肯错过眼前的⼀些景⾊，那么可能错过的就是前⽅更迷⼈的景⾊，只有那些善于舍弃的⼈，才会欣赏到真正的美景。
播种一个行为,收获一种习惯
播种一个行为，收获一种习惯播种一个行为，收获一种习惯安杰君（山西省太原市西山煤电集团总公司西铭矿实业公司大虎沟幼儿园）摘要：从三个方面阐述了幼儿阶段培养幼儿良好行为习惯的注意事项、方式方法，道出了培养良好行为习惯的重要性，并倡导教育者在教学中要注重幼儿行为习惯的培养。
关键词：行为；习惯；幼儿萨克雷曾说："播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
"幼儿行为习惯的养成是十分重要的。
好的习惯影响一个人的一生。
行为习惯应该从小抓起，小时候养成的坏习惯，长大了很难改掉。
所以，幼儿教育应该注重培养幼儿，良好的行为习惯。
本人结合自己的教学经验，从以下三方面谈了培养好习惯的方法及重要性。
一、培养好习惯要把握幼儿的特点、需求和兴趣叶圣陶先生说："什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。
"这一独到阐释，为今天开展素质教育打开了一扇智慧之门——开展养成教育，使学生从小养成良好的习惯。
然而如何正确培养幼儿的习惯，是一个很大的实践性问题。
针对不同年龄段、不同性格、不同性别、不同生长环境的幼儿，应该有不同的方法，做到因材施教。
处于生长发育期的幼儿与成人不同。
他们对什么事物都感兴趣，这个时候的幼儿可塑性非常强，但也是最难对付的。
老师要把握住难得的好奇心，抓住时机，不断地引导他们向目标前进。
同时，还要不厌其烦地为幼儿解答他们提出的问题，让幼儿了解其所以然，这样不但能学到许多知识，而且还能明事理。
很多时候幼儿的问题可能很琐碎，难以回答，甚至招人烦，但是老师一定要耐心引导和沟通，千万不能用"不知道""问那么多做什么"搪塞，这样不仅会伤害幼儿的好奇心，而且会泯灭幼儿认识新事物的兴趣。
二、灵活运用各种方法，注重行为习惯的培养好习惯需要花大精力培养，除了要求教育者善于把握时机，抓得早、抓得紧、抓得及时，一旦发现幼儿不良习惯，马上就要批评指正，耐心开导，不可轻描淡写而不加制止。
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---- 查尔斯 ·里德
课后实践分享
请找出你认为孩子在学习 和习惯上的三个不足之处，并 拿出帮助其改变的具体方法。
做一个 会塑造孩子精神人格的父母
如何培养孩子的自尊心
一、培养孩子自尊心的第一要义
孩子 原谅我的冷酷和自私 曾经把无助的你丢给电视和别人 而我却沉溺在无意义的应酬和无聊的娱乐之中 我在事业的高尚名义下 让初到这个陌生世界的你遭受无边的孤独和恐惧
孩子 原谅我的无知和愚蠢 曾经那么粗暴地打骂你 而我还理直气壮地认为都是为你好 我在爱的美丽旗帜下 残酷地摧毁了你娇嫩的生命花蕾
孩子 原谅我的私心和专横 曾经那么不通情理地逼你学习 让最美好的学习留给你的全是痛苦的记忆 我用自己未完成的理想和虚荣 剥夺了你童年的欢乐压垮了你柔弱的臂膀
8、拿别的孩子比较 9、打骂孩子 10、强迫孩子做他不愿做的事 11、有条件的爱
如何培养孩子的自信心
1、家长应把赞扬和鼓励作为教 育孩子的主导方法
2、避免拿别人孩子跟自己孩子 比较
3、正确对待孩子的失败与挫折
培养孩子自信心的要义 1、培养孩子良性情绪，即积极
的心态
2、培养孩子的自信就必须让孩 子有一个健康的身体
5、保全孩子的“面子”
6、孩子自己的事情，尽量让孩子做 主
7、教育孩、确认孩子的优点 10、表扬孩子的成绩
二、孩子自尊心的杀手 1、父母为孩子包办一切 2、父母行为轻浮 3、忽略孩子的存在
4、当众批评孩子 5、破坏性批评孩子 6、不尊重孩子 7、不信任孩子
1、尊重孩子
① 尊重孩子是为人父母的一个基本 准则
② 改变同孩子说话的口气
③ 改变同孩子谈话的方式
④ 当孩子犯错误或有不正确的想 法时，家长应心平气和地和孩子讨 论他们的所作所为，引导他们认识 错误。
⑤ 要教他把自己当成另一个人来 尊重，即尊重自己
2、信任孩子
3、与孩子平等对话、沟通
4、态度魔力——父母对待孩子的态度决 定了孩子的行为方向
孩子自信心的杀手
1、父母为孩子设立不适当的目标 2、没操练却希望卓越表现 3、没准备就匆忙上阵
4、失败的阴影，或形成的负面心锚 5、破坏性批评 6、适当的拿别的孩子比较 7、消极情绪
8、身体不健康 9、过分保护孩子 10、自我价值严重缺乏 11、强迫孩子做事
原谅
作者：董进宇 孩子 原谅我把你带到了这个世界 却没能给你真正的爱 因为我误把爱的方式当成了爱 我用冷漠与无情 把你年幼的生命抛进了爱的沙漠
3、培养孩子的自信就必须确认优点 4、表扬 5、鼓励——良性的推力 6、让孩子尝到成功的滋味，积累自
信
7、教会孩子准备
8、教会孩子自我操练
9、教育孩子自我表扬与暗示
10、教会孩子接受失败，真正认识 到失败是成功之母
11、把注意力集中在事情上而不 是结果上
12、把注意力集中在扩大孩子的 优点上，而不是弥补孩子的缺点 上
孩子 原谅我的任性和顽固 在你哀求的目光下我仍不肯做出改变 因为我把过时的教育理念当成了真理 我固执地用拙劣的教育方法 让你幼小的心灵经受了那么多的苦难和屈辱
孩子 原谅我的一切过错吧 因为那些都不是我的初衷和心愿 在我痛苦的胸膛中始终跳动着一颗爱你的心 为了你为了你的未来我必须学习改变和成长 今后我要用行动来让你知道我是多么地爱你