应用文写作之竞聘演讲稿教案
应用文写作：竞聘演讲稿
目录
• 引言 • 自我介绍 • 竞聘理由与优势 • 工作业绩与成果 • 对竞聘岗位的承诺与保证 • 结语
01
引言
演讲目的
01
02
03
展示个人优势
通过演讲展示自己的专业 能力、工作经验和个性特 点，使听众了解自己的优 势和适合该岗位的原因。
争取支持
通过演讲说服听众支持自 己，让他们认为自己是最 佳人选，从而获得竞聘成 功的机会。
总结词
展示学历、专业和所获荣誉，突出与 竞聘岗位相关的学术背景。
详细描述
我毕业于XX大学XX专业，拥有丰富的 专业知识和实践经验。在校期间，我 曾获得XX奖项，充分证明了我的学术 能力。
工作经历
总结词
列举与竞聘岗位相关的工作经历，强调所担任的职务、工作内容和取得的成果。
详细描述
在过去的XX年中，我在XX公司担任XX职位，主要负责XX工作。在此期间，我 成功地完成了XX项目，取得了良好的业绩。
在项目B中，成功解决关键技 术难题，确保项目按时完成。
团队合作与领导经验
擅长激发团队成员潜力，提高团队整体绩效。 在团队管理方面，能够合理分配任务并有效监督进度。
在领导岗位上，成功带领团队完成多个重要目，获得公司领导和同事的一致好评。
05
对竞聘岗位的承诺与保 证
工作态度与责任心
总结词
在竞聘演讲中，表达出对工作的认真态度和强烈的责任心是至关重要的。
不断学习与进步的决心
总结词
在不断变化和发展的时代背景下，不断学习 和进步是每个员工都应该具备的品质。
详细描述
我深知学习的重要性，因此我会不断学习新 知识、新技能，提高自己的专业水平和综合 素质。同时，我也会积极寻求改进和进步的 机会，不断优化工作流程和方法，为公司的 发展贡献更多的力量。
应用文写作竞聘演讲
应用文写作竞聘演讲一、开场白尊敬的评委们，大家好！我是XXX，很高兴能有机会在这里参加应用文写作竞聘演讲。
二、自我介绍我毕业于XXXX大学中文系，专业是应用文写作。
在校期间，我积极参加各种写作活动，曾获得过多个优秀作品奖项。
我热爱写作，善于用文字表达自己的思想和情感。
三、我的优势1.文字功底扎实：我注重写作基本功的打磨，能够准确、清晰地表达思想，受到过老师和同学的好评。
2.观察力敏锐：我善于观察周围的事物，通过细致的观察，能够发现身边的点滴细节，以此为素材进行创作。
3.逻辑性强：在写作过程中，我能够清晰地构思篇章结构，合理安排思路，使文章条理清晰，逻辑紧凑。
四、我的经历在大学期间，我曾在校报、校园杂志担任过写作编辑，参与过不少刊物的文字编写工作。
这些经历让我对不同领域的应用文写作有了更加深刻的理解和实践。
五、我的作品我擅长散文、小说、评论等多种文体，以下是我最得意的作品片段：•“清晨的阳光洒在窗外，淡淡的晨雾袅袅升起，仿佛一幅水墨画。
我端起一杯清茶，静心聆听窗外枝头鸟鸣声声，感受着大自然的宁静与美好……”六、我的目标我的目标是通过自己的努力和不懈的追求，不断提升自己的写作水平，成为一名优秀的应用文作家，为传播正能量、推动社会文明发展贡献自己的力量。
七、结束语在这样一个竞争激烈的时代，我很珍惜这次机会。
希望能够获得您的认可，成为贵公司的一员，与优秀的同事们一同努力，共同成长。
谢谢大家！以上就是我的应用文写作竞聘演讲，谢谢！这是一个1500字的Markdown格式文档，展示了一个关于应用文写作竞聘演讲的内容范例。
应用文写作求职信说课稿
应用文写作求职信说课稿
尊敬的招聘主管：
我是XXX，现在正在找寻一份课程设计师的工作。
我对贵公
司的招聘信息非常感兴趣，我认为我具备了与该职位相关的技能和经验，有信心能够为贵公司带来积极的贡献。
本人毕业于XXXX专业，拥有X年的教育行业工作经验。
在
这段时间里，我从事了多种教育工作，包括课程设计、教学计划制定、教学资源整合等。
在与学生和家长的互动中，我建立了良好的关系，并且注重与同事的合作，共同促进学校的发展。
我熟悉教育教学理论和课程设计原则，能够根据学生的特点和需求制定相应的教学计划。
我具有较强的组织能力和沟通能力，能够有效地协调各方资源，确保教学任务的顺利完成。
同时，我对教育行业充满热情，愿意不断学习和提升自己，以适应行业发展的需求。
在之前的工作中，我曾主持设计了多个课程项目，取得了较好的成绩和反馈。
我能够理解学生的学习需求，针对不同的学习风格设计相应的教学方案，以提高教学效果。
我善于创新，能够结合教学资源和教学技术，打造更加生动有趣的课堂，激发学生的学习兴趣和积极性。
我希望能够加入贵公司，与优秀的团队合作，共同为学生提供优质的教育服务。
我有信心能够胜任该职位，希望贵公司考虑我的申请。
期待与贵公司有进一步的沟通和交流。
谢谢您抽出宝贵的时间阅读我的求职信，期待能够有机会与您共事。
此致
敬礼
XXX。
综合活动课《应用写作——竞聘演讲辞》说课稿
Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄ ｓ ： ｓ ｐ ｅ ｅ ｃ ｈ ｍａ ｎ ｕ ｓ ｃ ｒ ｉ ｐ ｔ ｏｒ ｆ ｔ ｈ ｅ ｃ ｏ ｍｐ ｅ ｔ ｉ ｉ ｔ ｏ ｎ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ
４ ． ２课 堂 教 学 过程
ｊ ｏ ｂ ， ｊ ｏ ｂ ｈ ｕ ｎ ｉ ｔ ｎ ｇ ， ｃ ｏ ｏ ｐ ｅ ｒ ａ ｉ ｔ ｏ ｎ ｗｉ ｔ ｈ ｉ ｎ ａ ｔ ｅ ａ ｍ
本次说课的内容是高职《 应用写作》 教材 项 目一中任务三 《 竞聘演讲辞》 这一节的教学过程 。 将从教材 、 教法 、 学法 、 教学 过程 、 教学反思五部分来进行。 １ 说教材
神 州教 育
对 刚
综合活动课《 应用写作一竞聘演讲辞》 说课稿
杨 蕾
Ｉ ￣Ｊ Ｉ ｌ － ｒ Ｊ 生康 复职 业 学 院
摘要： 在 就业竞争 日益激烈的今天 ， 毕业 生能 否准确的使 务均采用小组合作讨论法来完成 ，通过小组合作讨 论发挥合 作 学 习 的优 势 。 ３说学法 于教 学当 中， 培 养学生的 自主 学 习能力 ， 使 学 生能 够在 “ 做中 首先进行学情分析 ： 学生学 习态度端正 ， 学习较为主动积 学， 学中做 ” 。 极， 思维活跃 ， 有较好 的自学能力。 但学生之间存 在差异 ， 学习 基础参差不齐 。 关键词： 竞 聘 演 讲 辞 求 职 小 组合 作 本次课 中， 学生根据课前下发 的导学案 中的任务指引 ， 结 Ａｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ： Ｎｏ ｗａ ＆ｙ ｓ ，ｔ ｈｅ ｃ ｏ ｍｐ ｅ ｉ ｔ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｅ ｍｐ ｌ ｏ ｙ ｍｅ ｎ ｔ ｉ ｓ 合 学习材料对本课 的内容进行 自学 ，根据 自学的情况完成导 ｍｏ ｒ ｅ ａ ｎ ｄ ｍｏ ｒ ｅ ｉ ｎｔ ｅ ｎｓ ｉ ｖ ｅ ．ｔ ｈｕｓ ． ｗｅ ａ ｔ ｈｅ ｒ ｔ ｈｅ ｇ ｒ ａ ｄｕ ａ ｔ ｅ ｓ ｃ ａ ｎ ｕ ｓ ｅ ｔ ｈ ｅ 学案 中的基础在 线题和能力升 级题 。在课堂上通 过对学 、 群 小展示 ， 大展示完成对本次课知识点的学习。 ｊ ｏ ｂ ｈ ｕ ｎ ｉ ｔ ｎ ｇ ｄ ｕ ｃ ｕ ｍｅ ｎ ｔ ｓ ａ ｃ ｃ ｕ ｒ ａ ｔ ｅ ｌ ｙ ｂ ｅ ｃ ｏ ｍｅ ｓ ｏ ｎ ｅ ｏ ｆ ｈｅ ｔ ｋ ｅ ｙ ｐ ｏ ｉ ｎ ｔ ｓ 学， ｆ ０ ｒ ｔ ｈｅ ｓ ｕｃ ｃ ｅ ｓ ｓ ｏ ｆ ｔ ｈｅ ｉ ｒ ｉ ｏ ｂ ｈ ｕｎｔ ｉ ｎｇ ．Ｔｈｅ ｃ ｏ ｎｔ ｅ ｎｔ ｏ ｆ ｔ ｈｉ ｓ ｃ ｌ ａ ｓ ｓ ｉ ｓ ｏ ｆ ４说 教 学 过 程 ： ａ ｇ ｒ ｅ ａ ｔ ｐｒ ａ ｃ ｔ ｉ ｃ ａ ｌ ｉ ｔ ｙ ｆ ｏ ｒ ｈｅ ｔ ｓ ｔ ｕｄｅ ｎｔ ｓ ． Ａｔ ｔ ｈｅ ｓ ａ ｍｅ ｉｍ ｅ ｔ ，ｔ ｈｅ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ— ４ ． １课 前 准 备 ｉ ｎｇ ｍｅ ｔ ｈｏｄ ｓ ｏ ｆ ｃ ｏ ｏｐｅ ｒ ａ ｔ ｉ ｖｅ ｌ ｅ ａ ｒ ｎｉ ｎｇ ｈ ａ ｓ ｂ ｅ ｅ ｎ ａ ｐ ｐ￣ｅ ｄ ｉ ｎ ｔ ｉｓ ｈ Ｃ ｌ ａ Ｓ Ｓ 教 师根据教材 的内容制作学习材料 ， 编制导学案。 事先将 ｏｒ ｆ ｔ ｈｅ ｃ ￣ｔ ｉ ｖ ａ ｉ ｔ ｏｎ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ｓ ｔ ｕ ｄｅ ｎ ｔ ｓ’ｓ ｅ ｌ ｆ ＿ｓ ｔ ｕｄ ｙ ａ ｂ ｉ ｌ ｉ ｔ ｙ．Ｔｈｅ ｍｅ ａ ｎ ｓ 全 班分成七个学 习小组 ，由每组的组长将学材和导学案下发 ｏ ｆ出 ｅ ｃ ｏｏ ｐｅ ｒ ａ ｔ ｉ ｖ ｅ １ ｅ ａ ｒ ｎｉ ｎ ｇ ｍａ ｋｅ ｓ ｄ １ ｅ ｓ ｔ ｕ ｄｅ ｎｔ ｓ ｐ ｒ ａ ｃ ｉ ｔ ｓ ｅ ｉ ｎ ｌ ｅ ａ ｍ — 给每一个组 员 ， 并督促组员在 学习教材 ， 学材的基础上完成导 ｉ ｎｇ ａ ｎｄ ｌ ｅ ａ ｎ ｒ ｉ ｎ ｐ ｒ ａ ｃ ｉｃ ｔ ｅ ｗｅ ｌ １ ． 学 案中的基础在线题和能力升级题 。
应用文写作竞聘演讲稿课件
除了写作之外，还需要练习演讲技巧，包 括语速、语调、肢体语言等，以提高演讲 效果和感染力。
未来竞聘演讲稿的发展趋势和展望
个性化与差异化
未来的竞聘演讲稿将更加注重个性化与差异化，以突出竞聘者的独 特性和优势。
多媒体与数字化
随着科技的发展，未来的竞聘演讲稿将更加注重多媒体与数字化的 应用，如视频、动画等多媒体元素将更加广泛地应用于竞聘演讲中。
强调个人优势
将自己的优势与竞争对手 进行对比，突出自己在这 些方面的优势。
以案例为支撑
通过具体案例来展示自己 的能力和经验，让听众更 加信任和认可自己。
突出工作实绩和经验
列举工作成果
在演讲稿中可以列举自己在之前工作取得的成果和经验，如完成 的项目、获得的荣誉等。
强调工作经验
强调自己之前工作的经验和对本职位的了解，有助于听众了解自己 的专业能力和工作经验。
对公司和岗位了解不足
总结词
对公司和岗位了解不足会导致演讲内容与公司和岗位实际需求脱节，影响竞聘 效果。
解决方法
深入了解公司文化、业务范围、岗位职责等，结合自身经历和优势，针对性地 准备演讲稿。
缺乏实际的工作经验和成绩
总结词
缺乏实际的工作经验和成绩会让评委对竞聘者的能力和潜力 产生疑虑。
解决方法
在演讲中突出自己的学习能力和实践经验，可以通过实习、 兼职、项目经验等方式来弥补实际工作经验的不足。同时， 强调自己在工作中的成长和进步也是很重要的。
互动与反馈
未来的竞聘演讲将更加注重互动与反馈，让评委和招聘者更好地了解 竞聘者的应变能力和专业素养。
THANKS
感谢观看
逻辑性：结构要清晰，内容要条理分明，让听众容易理 解。
特点
应用文求职信说课稿
尊敬的招聘负责人：您好！在此，我非常荣幸地向贵公司提交我的求职申请，希望能成为贵公司的一员，为实现公司的目标和追求共同努力。
在此，我谨向贵公司表达我诚挚的敬意和感谢！我是一名热衷于教育事业的年轻人，毕业于我国一所知名师范院校，主修英语专业。
自从接触到教育这个行业以来，我深知肩负着为国家培养人才的重任，因此始终秉持着敬业、严谨、负责的态度投身于教育事业。
在我国新课程改革的背景下，我认为作为一名优秀的教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备较强的教育创新能力，以适应社会发展的需求。
因此，在大学期间，我努力学习各种教育理论知识，参加教育教学实践活动，不断提高自己的教育教学能力。
在求职意向方面，我希望能成为一名英语教师。
首先，我对英语有着浓厚的兴趣，这使得我在学习过程中能够投入更多的热情和精力。
其次，我深知英语在全球化时代的重要性，希望能通过自己的努力，为学生的未来发展奠定基础。
最后，我认为教授英语不仅能让学生掌握一门外语，还能让他们了解外国文化，拓宽视野。
在教育教学方面，我具备以下优势：1. 熟悉新课程标准，了解教育教学改革的发展趋势，能紧跟时代步伐，不断提高自己的教育教学水平。
2. 具有较强的教育教学能力，善于激发学生的学习兴趣，帮助他们建立良好的学习习惯，提高学习效果。
3. 注重培养学生的综合素质，鼓励他们参加各类课外活动，全面发展。
4. 具有良好的沟通和协作能力，能与同事、家长保持良好的关系，共同为学生的成长创造良好环境。
5. 具备较强的自我反思和持续学习的能力，不断提高自己的专业素养，以满足教育教学的需求。
我相信，有了这些优势，我一定能胜任英语教师这个职位，为贵公司的发展做出贡献。
在此，我恳请贵公司给我一个展示才华的机会，让我为实现自己的教育梦想而努力。
最后，再次感谢您花时间阅读我的求职信。
期待与您进一步沟通，共同探讨教育事业的发展。
祝愿贵公司蒸蒸日上，事业有成！此致敬礼！求职者：（签名）年月日。
应用文写作竞聘演讲稿
通过竞聘过程中的竞争和挑战，不 断挖掘自身潜力，提升个人能力和 素质，实现自我成长和突破。
02
工作经历与成绩
过往工作经历概述
工作经验丰富
在过去的工作中，我积累了丰富 的经验，包括项目管理、团队协
作、市场分析等方面。
职位晋升历程
我在公司内部多次获得晋升，从 基层员工逐渐成长到中层管理人 员，证明了我的工作能力和领导
THANKS
感谢观看
追求更高的职位
通过不断努力和积累，争 取获得更高的职位和更大 的发展空间。
对公司和团队的期望和贡献
期望公司给予支持
期望公司能够给予充分的信任和支持，提供必要 的资源和帮助，以便更好地开展工作。
贡献个人力量
充分发挥个人专业能力和优势，为公司的发展贡 献自己的力量。
推动团队合作
积极参与团队合作，协调各方资源，推动团队目 标的实现。
05
竞聘优势与特长展示
Hale Waihona Puke 个人专业能力和技能介绍专业技能
具备扎实的专业基础，熟练掌握行业相关知识和技能，能够迅速 适应岗位需求。
工作经验
在相关领域拥有丰富的工作经验，熟悉业务流程和操作规范，能 够快速融入团队并发挥作用。
解决问题的能力
善于分析和解决问题，具备较强的逻辑思维和判断能力，能够迅 速找到问题的症结并提出有效的解决方案。
团队协作和沟通能力展示
团队协作精神
注重团队合作，善于与不同背景的人合作，能够积极融入团队并发 挥个人优势。
沟通能力
具备良好的沟通技巧和表达能力，能够清晰、准确地传达自己的想 法和意见，并能够倾听他人的意见和建议。
协调能力
在团队中能够发挥协调作用，化解矛盾纠纷，促进团队成员之间的合 作与交流。
应用文写作竞聘演讲稿课件
结尾
再次感谢评委和听众的支持， 表达自己对竞聘成功的信心和
决心。
02 竞聘演讲稿的写作技巧
开场白的设计
01
02
03
开场白应简洁明了
避免冗长的介绍和不必要 的寒暄，直接进入主题， 让听众快速了解演讲的主 要内容。
建立情感联系
通过表达对岗位的热爱和 对公司的认同，与听众建 立情感上的联系，提升演 讲的感染力。
合理安排演讲结构，包括开场白、自我介绍、工作经历、竞 聘理由、结尾等部分，做到条理清晰、逻辑严密。
适当运用修辞手法和表达技巧
运用排比、对仗等修辞手法，增强语言的表现力和感染力。
运用适当的幽默、比喻等表达技巧，使演讲更加生动有趣， 吸引听众的注意力。
多修改、多练习，不断完善演讲稿
在完成初稿后，多次修改和完善，确保内容精炼、语言优美。 通过模拟演讲或实际演讲，不断练习表达技巧和节奏感，提高演讲效果。
总结词
语言表达不准确或使用歧义词汇，导致听众对竞聘者的误解和混淆。
详细描述
在撰写竞聘演讲稿时，要注意语言的准确性和清晰度。避免使用可能产生歧义的词汇或 表达方式，确保听众能够准确理解自己的意图和观点。同时，要注意表达的逻辑性和条
理性。
失败案例三：缺乏个性，无法突出自身优势
总结词
千篇一律的表达方式和内容，缺乏独特的个性和特点， 无法让听众留下深刻印象。
ห้องสมุดไป่ตู้明确演讲目的
开场白应明确指出竞聘的 目的和期望，让听众清楚 了解演讲的核心意图。
正文的撰写
突出个人优势
详细阐述个人具备的与竞聘岗位相关 的能力和经验，用事实和数据支撑， 增强说服力。
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授课教师杨雪授课班级数模1506 授课日期2016/9/26 课题《竞聘演讲稿》计划学时 2
授课类型与教学方法新授型
讲授法，情境导入法，讨论法
教具准备
教案，PPT多媒体
教学目标课程标准：（教学大纲）
现代社会是个信息的社会，应用文作为信息的载体，
作用十分重要。
知识与技能：
引导学生熟练掌握应聘演讲的万法和技巧，为其以后的就业工作提供现实指导和借鉴。
要求学生在理论上熟练掌握面试的准备和相关技巧，并在操作中积极演练，达到熟练掌握。
仃为规范与职业素养：
以职场情境为切入点，积极进仃职场分析，强化情境教: 学在中职生培养工作中的作用。
武汉市仪表电子学校
教案。