高考语文作文专题训练 文采
高考语文作文训练7篇
高考语文作文训练7篇最新高考语文作文训练精选篇1天际的云朵，拥抱朝阳，燃得热烈，灼着目光，静下来，你可以看见那火苗耀眼的光，感受超越尘嚣的力量。
——题记三毛曾经说过：“如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿势。
”当我们沉浸于前进路上的琐碎而无暇他顾、疲惫不堪时，有没有静下来想一想，忽略了什么，或是值不值得？我们往往努力做自己认为重要的事，自己认为值得的事，并为此挥霍大把的光阴，到最后，当遇到下一件事时，犹豫的我们才会清醒，奈何难以回头。
不如安静下来，听一听内心的呢喃——那些蛰伏在角落里的声音，或许才是灵魂的梵音，让你看淡很多悲伤，给予你更从容的力量。
如果你现在还斤斤计较于一时的得失，那么他便真正的“失”了;如果你耿耿于怀于外在的成败，那么你离内心会愈来愈远;如果你甘于低头盲目追求当下，那么你会错过更多。
春花秋月何时了。
吟诗作赋，对酒当歌，谁不希望沉浸在诗意般的人生里？可是，执着的追求过后，恐怕只剩凄美的喟叹：“问君能有几多愁，恰似一讲春水向东流！”在低头盲目求索时，怎不抬头望一眼？望一眼辽阔的国土，天下的子民——那些生命中无法忘怀之轻，究竟辛酸了多少人的眼泪！“如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。
”我们都渴望有有一颗忘忧草。
希冀自己会更无悔地跋涉在人生的旅途上，遇到冰心所写的旖旎风景，可是我们如此的浮躁，去哪里能瞥到一路花开？那穿枝拂叶的人们，有泪可落，而我们却只有感伤。
其实在这个尘世中并没有诸多沉重的桎梏，所谓的疲惫，不过是我们太过执念于那些本来无需挂怀的世事，而真正的轻盈，则被我们弃于脑后，被封存被遗忘。
尘世的喧嚣与明亮，世俗的快乐与幸福，在沙漏中，汩汩流过。
我们无法奢望太多，也无需牵强，只要快乐、安宁、没有悲伤就好;而这，不过是重新对话我们的生活而已，让眼泪打碎荒芜，濡湿遗忘的角落，去做我们本来“必修”的事情，重新参与生活。
雄浑陶醉的场景，光彩炫目的字眼，都不过是要被时间涤荡得无影无踪。
高考语文 作文文采训练素材
高考作文文采训练（整句）人间的沧海没有寒流。
至少我相信。
大自然阴虚变幻自有规律可循，而人们的情感则不能苟同。
曾记否，姜子牙一句“成汤基业天数定，有为君王定乾坤”足以让周文王四海找寻。
一生惟得一知己，钟俞之情，奏响了人间的高山流水，令后人评说至今。
瞎子阿炳倘若没有杨先生的支持，广为人知的《二泉映月》也许就要失传了，人们也就难以与之交响共鸣了，然而，正是有这样的人间至纯至美的情感的存在，d抚慰了一颗颗因缺乏谅解而疲惫不堪的心灵，我们能不赞美他们吗?大千世界，丢丢众生之中，我们在俯仰之间将会变为陈迹，时命不济，命运多舛的坎坷时常让我们留恋曾经的荣耀与辉煌。
我们不是哲人，但我们有人间的大爱；我们不是猛将，但我们懂得捍卫。
人间的沧海没有寒流，情感的真挚需要捍卫，就像鹰击长空，鱼翔浅底一样，我们要用人间大爱来抒写感慨。
就像弹响弦音，奏鸣乐曲一样，我们要有广博能撑船的心胸。
巴尔蒙特说过:为了看看阳光，我来到了世上。
是啊!生命之中难能可贵的阳光，是我们最值得珍惜和拥有的。
浮起沉落之中，几度春花秋月，几回梦魂索绕，我们都在为新的远航而准备满载的信仰。
拿破仑再威武的铁骑也跨不出法兰西帝国的土壤，普希金忍的毅力再链粥也踏不上大海的岸。
惟有人间情感，任凭千山万水，永不退却的是坚定的信仰。
泰戈尔的飞鸟早已飞过，而黑格尔的河流久久流淌，马克思的丛林依旧茂密……这无一不在证实：人间的沧海没有寒流!2、练习二四季，镌刻心灵的石碑如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是接天莲叶无穷碧，映日别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无擎雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。
如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅！忘记和铭记本是同根生，相煎何太急？尽管有人说，“忘记意味着背叛”，但我却说为了忘记的铭记，为了铭记的忘记。
忘记与铭记如同一株树上的并蒂果，谁也分不开谁。
高考作文文采专题(经典文采绝杀)
句式2：
…是××ד…”的…
文采句：爸爸，那是我终生难忘的一个春天！初春时还飘 着零落的雪花，当冻土还未化尽时，您带回来了几株瘦竹，叶 尖微微泛黄，蔫蔫的，虽无生气，却有壮实的根。您种下了绿 的希望，给我留下了窗外那片竹。就在当年暮春，你匆匆地走 了，再也没有回来！
（写竹实际上也是写谁？写爸爸。‚叶尖，微微泛黄，蔫
蔫的‛，但是怎么样？有壮实的根。爸爸虽然不能让家里富起 来，但是在家里面怎么样？他是顶梁柱，顶着这个家承担着养 活全家的责任。你看看是不是他的情融在对竹的描写上？融在 对人的描写上？ ）
文采句：‚火更大了，烟弥漫在整个房间 里，通红的火舌要舐着楼板了。‛（拟人）
（5）平淡句：层层的叶子中间，零星地开着些白花， 各种各样，净洁闪亮。
文采句：层层的叶子中间，零星地点缀着
些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵
儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，
又如刚出浴的美人。（比喻、拟人）
三、同义对举使语言出彩
2.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆 润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观 色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的 大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏 激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡 峭的高度。
3.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的 琼浆，历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭 的向往编织的彩虹，绚丽辉煌；青春是用永恒 的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁，固 若金汤。
实例2： 爱心是一泓出现在沙漠的泉水，使濒 临绝境的人坚定生存的信念； 爱心是一团点 燃在雪地的篝火，使彷徨迷惘的人得到心情的 明朗； 爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤 苦无依的人获得心灵的慰藉。
暗喻式排比句精彩语段欣赏
语文高考训练题作文范文5篇
语文高考训练题作文范文5篇严格地讲，资格考试也是效果考试的一种，因为资格考试的设计假设就是，只有拥有更高学习效果的学习者才能获得这一资格。
下面给大家分享一些关于语文高考训练题作文范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
语文高考训练题作文范文1当清晨的第一缕阳光洒向大地，我们所有将要参加高考的学生都会紧握双手迎接每一个关键时刻，精神振奋。
期末中考充满了我们学生的青春。
我们即将毕业，我们自豪，我们努力工作，我们奋斗。
走进校园，可以听到学生们铿锵有力的朗读。
那充满活力的声音，就像一个跳跃的精灵，赶走了我们的困倦和对努力学习的厌倦。
我们不想欣赏校园里春天的绿色和花朵的红色。
高考就在眼前，我们可以清楚地听到它的脚步声越来越近，因为老师和家长的催促声越来越大。
期末考试是每个即将从三年级毕业的学生的共同目标。
我们用青春的声音呼喊，期中考试——我们将向你挑战。
我们曾经多么淘气。
在课堂上，我们在老师写作的时候吃饭。
我们用教科书来掩盖阅读漫画书。
我们谈了又谈。
我们做了我们想做的一切。
我们不在乎。
下课后，我们一起玩耍，从不为学习感到紧张。
但是现在，中考越来越近了，似乎我们所有的同学都突然长大了。
我们不再傲慢，不再浮躁。
我们知道老师培养我们有多难。
我们知道了尊重老师是我们的基本道德。
我们知道是时候为我们的理想而战了。
今天的教室已经充满了我们期末考试的决心和行动。
甜美的读书声一个接一个地响起，到处都能听到写作的声音。
我们是来参加高中入学考试的。
为了对抗你的到来，我们在寒冷的窗口努力学习，我们戴着星星的帽子，我们不在寒冷的夏天停留。
我们读过可以建得像小山一样高的书。
我们做了无数的试卷。
我们用完了一缸墨水，我们已经掌握了你所有的问题。
高中入学考试，我们有信心。
面对即将到来的中考，我们努力学习，我们又累又开心。
我们不想抱怨太多，因为我们知道这样一个真理:“刀来自磨，梅花香来自寒”。
一个和谐美丽的家需要我们在未来守护和建设。
只有通过学习更多的知识，我们才能成为国家和社会的栋梁。
高考作文的专题训练范文7篇
高考作文的专题训练范文7篇应该完成的任务，即使为它牺牲生命，也要完成。
社会之河的圣水就是因为被一股永不停滞的激流推动向前才得以保持洁净。
下面给大家分享一些关于高考作文的专题训练范文7篇，希望能够对大家有所帮助。
高考作文的专题训练范文1今天，可谓是我最紧张的一天，因为今天要进行体育考试，一向体育都不好的我，别说考满分了，就连能不能及格都还是一回事。
到了下午，我们来到了操场。
看着别的班的同学健步如飞，心里便更是没底气。
过了一会儿，到我们班测试跳远了，我跳到188cm，也算是较好的了，心里总算稳定了一些。
但这些还不是最重要的。
最重要的是男子1000米跑。
从小没有锻炼过的我，跑1000米，说不慌谁信呀!我们男生开始排成一字形，后面也有人。
所有人都已准备就绪，只听老师喊了一声预备!嘟，所有人犹如脱缰的野马狂野奔腾，极限冲刺。
我一开始的状态还好，速度也保持稳定，心想：这次能及格就行。
不过，躲得过初一却躲不过十五，我的速度渐渐的慢了下来，呼吸也开始不均衡，跑到一半时，腿犹如灌了铅一样，迈一步都特别的费劲，汗不停的往外冒，从额头流到鼻尖，再滴到了跑道上。
心中一次次想放弃，又一次次告诉自己要坚持。
在临近终点时，我心中只有一个念头：加油!快到终点了，一定要坚持!于是，我闭上眼睛，不顾周围的一切，奋力地向前冲。
最终我跑了4分33秒。
跑完后，我开始大口大口地喘粗气。
每吸一口气，就如同重获新生。
我从未像今天这样喜欢新鲜的空气，也从未想到过能跑出这样的成绩。
人的体能各有不同，但我始终相信，不论结果如何，你只需努力奔跑，足矣!高考作文的专题训练范文2有些人很幸运，真的自始至终都被认可。
但也有些人很不幸，自始至终都活在自我怀疑中，而我想我属于后者。
上次看开讲啦时，听林清玄先生说，他一发表作品，就被大家称为天才的作家。
那一刻，在电视面前，我真的觉得，这是何等幸运和幸福的人。
有多少人可以这样被眷顾，我总觉得，很多时候在别人的眼中或许已经不算差，但是多想的我们总是会觉得，我们在别人眼里只是小丑。
高考语文作文训练精选33篇(含写作提示)素材
高考作文训练精选33篇〔含写作提示〕21.阅读下面的材料，根据要求作文。
在2004年雅典奥运会男子10米气手枪决赛中，一路领先的俄罗斯名将内斯特鲁夫最后一枪被王义夫反超，痛失金牌。
他没有我们想象中的痛苦甚至是泪流满面，而是大度地X 开双臂与王义夫拥抱，表示祝贺。
感谢内斯特鲁夫，他让我们明白了奥运会除了金牌外，还有另外的重要含义——快乐、自然，努力了，就没有什么好遗憾的！这就是奥运会——竞争也可充满快乐。
我们要感谢对手，他们教会了我们许多。
请以“感谢对手〞为话题，写一篇不少于800字的文章，文题自拟，体裁不限。
[写作提示]我们要感谢的何止内斯特鲁夫呢？你在学习和生活上有对手吗？你的对手让你明白些什么呢？感谢他吧！正是由于他的存在，你才可能成长得更快，生活得更积极。
否那么，就可能像草原上的羚羊一样，没有了狼的追逐，反而濒临灭绝。
**********************************************************22.阅读下面的材料，根据要求作文。
巴豆，药性最能泻，但只要用量适度，非但不会引起腹泻，反倒能治好腹泻，剂量大了才会引起严重腹泻。
由此，你会得到哪些启示？请以“度〞为话题，写一篇作文。
题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字。
[写作提示]这是一个富有哲理性的话题，可以从以下几点思考。
①有人说，真理再向前跨出一步，便会走向谬误。
在科学研究中，有许多这样的例子。
许多事情，都应适当，恰如其分。
②对于很多事物，比如，追星热、减肥热、上网热等，有的人盲目狂热，有的人却一概否定，都走了极端。
**********************************************************23.认真观察以下图片，按要求作文。
——有感于某些“包装〞现象认真思考这幅漫画的寓意，联系生活实际，以“包装〞为话题，写一篇不少于800字的作文，立意自定，题目自拟，文体不限。
最新高考作文训练语文【优秀8篇】
最新高考作文训练语文【优秀8篇】高考训练作文篇一钱理群教授在南京师大附中开设“鲁迅先生选读”课，起初门庭若市，随后则门可罗雀。
个中原因“并非不喜欢钱先生的课”，而是“该课与高考无关。
”这显然是一种短视行为，令人啼笑皆非。
过度的功利思想，会扭曲我们的学习观，扭曲受教育的本质。
因此，我认为：漫漫人生路上，应多一些高瞻远瞩，少一些急功近利。
钱先生开设的“鲁迅先生选读”课可谓意义非凡。
鲁迅，是新的民族精神和民族灵魂的重铸者。
一个人，读了鲁迅，经受了鲁迅的拷问，会勇于自省，重塑自信。
一个民族，多读鲁迅的作品，能培育出刚健峻拔的民族品格，这样，中华民族才能真正崛起。
所以钱先生的课真不应该因其与高考无关而出现“来听课的已寥寥无几”的状况。
再说，同学的“无关”乃是无用，其实，无用之用，方为大用。
老子认为：车轮的中空，陶器的中空，房屋的中空，形成了它们有用的价值。
正是有了这个“无”，方才有了车子、坛子、房子的用处，“无用”才是大用。
可惜有些人习惯性地将所遇到的一切人或事，划分为“有用”和“无用”两类，眼下有用则宠之，无用则弃之。
上中学，与高考无关的课，不学；到了大学，与就业无关的知识，不问；到了职场，与生计无关的事，不做。
这些现象表明功利主义已深入人们的骨髓里，这是很危险的。
要知道，世间许多“大用”，都是从那些看似无用的事物中衍生出来的，“无用”之中常常隐藏着有用的潜质。
陈道明捏糖人、面人，做木工、裁缝，抄写《道德经》，正是几十年做这些“无用”之事，才成就他“中国贵族气质的男演员”的称号；乔布斯放弃了“有用”专业去听美术课，研究Sans·Serif和Serif字体，当年的“无用”之举，让他在多年后设计苹果电脑时做出了“最美的字体”。
的确，有很多人因做了很多当时看似无用的事，读了很多看似无用的书而成就大业。
梁文道先生说得好：“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会，人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时刻。
文采好的高考作文
文采好的高考作文《那些文采好的高考作文篇一《生活就像一盒巧克力》在我高中的时候，有次语文模拟考，作文题目是“生活的味道”。
有一篇作文就特别出彩，题目是《生活就像一盒巧克力》，当时我看了就觉得这人可太有趣了。
这个同学从自己有一天早上找东西吃说起。
他说一大早起来，肚子饿得咕咕叫，翻箱倒柜就想找点美味填肚子。
最后在柜子角落里发现一盒巧克力，还是别人送的，放那好久都差点忘了。
他讲得特别细致，说那盒巧克力的包装有点旧了，上面还落了点灰，拿手擦了擦，能看到精美的图案。
打开盒子的时候，那股巧克力独有的香味就飘出来了。
然后他就把生活比做这盒巧克力。
因为那盒巧克力里各种形状、各种口味都有。
就像生活中啊，会碰到各种各样的人和事。
有时候咬一口是甜甜的牛奶巧克力味的幸福事儿，就像有次他参加校运会，跑接力赛的时候，他前面的同学带着微弱的优势交棒给他，他撒开腿在场上狂奔，那时候心里想的就是一定要跑第一，最后超过对手一点点夺冠，大家把他抬起来欢呼，那感觉比吃了最甜的巧克力还甜。
可有时候也会吃到苦苦的黑巧克力味儿的事儿，像是考试没考好，被老师和家长念叨，心里那个苦啊，就像苦兮兮的黑巧克力在嘴里化不开。
但是呢，不管是甜的还是苦的巧克力，都必须得接受，因为这是生活这个大盒子里本来就有的。
这篇作文把生活里很普通却又深刻的事儿和巧克力的联系体现得很好，也没有什么花里胡哨的大道理，就用一些很接地气的事儿让作文可读性特别高。
篇二《都是篮球惹的祸也是福》那时候高考作文有个关于兴趣爱好对成长影响之类的题目。
有篇作文讲的是篮球的故事。
主角就是个爱篮球爱得要死的小子。
他从自己初中的时候开始讲起。
那时候刚接触篮球，看到操场边邓亚萍牌的篮球就挪不动脚了。
他描述那个篮球，说是皮都有点磨损了，上面印着的几个字也有点褪色，但是摸起来手感特别好，一看那就是被无数热爱篮球的手拍打过的。
他拿着那个球在篮球场，开始啥也不懂就瞎拍，那篮球发出的砰砰声听着特带劲。
一开始连投篮姿势都不对，球飞出去根本不知道到哪去了，有时候还能砸着旁边无辜的同学。
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高考语文作文专题训练文采江苏省洪泽中学【考纲剖析】语言，是人们思维的物质外壳，是文章作者用于叙事、说理、摹形、传情的工具。
高考《考试说明》对作文语言的要求分为两个层次：基础等级的要求是“语言通顺”，主要指写作语言的规范、准确和连贯，即用规范的语言写作，用词准确，句子没有语病，句子之间有合理的衔接。
发展等级的要求是“有文采”，表现为“词语生动，句式灵活，善于运用修辞方法，文句有意蕴”。
1.词语生动词语是构成文章的材料。
如果把文章比做大厦，词语便是用以建筑的砖瓦。
词语贫乏，写出的文章只能是干瘪乏味，面目可憎，自然也谈不上生动。
词语的生动主要表现以下几个方面：⑴表达动作和情态的近义词、反义词的准确运用。
叶圣陶先生《没有秋虫的晚上》写虫声：“它们高、低、宏、细、疾、徐、作、竭，仿佛曾经过乐师的精心训练，所以这样地无可批评，踌躇满志。
其实它们每一个都是美妙的乐师，众妙毕集，各抒灵趣，哪有不成人间绝响的呢。
”首句八个形容词，从四个方面状写虫声的韵味和节奏，既凝练又准确，选词用语左右逢源，给人以丰富多彩的美感。
⑵成语的准确运用。
成语典故具有内涵深厚，精悍凝练的特点，能够表达丰富的意思，成语典故的运用，能够从一个方面反映出作者词语丰富的程度和运用水平。
⑶名言警句的恰当运用。
一般说来，名言警句的引用反映出一个人阅读量的多寡。
在议论文中，引用名言警句，不但体现语言的丰富，还能增强观点的说服力，收到锦上添花的效果。
如1993年高考作文根据“老树皮、新树皮”写文章，一位考生在记叙女儿、儿子赞颂树皮时，引用了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”来赞颂新树皮；引用“落红不是无情物，化做春泥更护花”来赞颂老树皮，就十分恰当而且形象，因而得分也较高。
2.句式灵活不同的句式具有不同的表现力。
设问强调，反问警醒，假设欲擒故纵，整句连贯有气势，散句柔和而绵长，整散交错则摇曳多姿。
所谓“句式灵活”，就是根据句式的不同特点，结合内容表达需要，恰当地选用句式。
文学大家都注重句式的设计，比如冰心的散文《笑》，写古道上的情景：“驴脚下的泥，兀自滑滑的。
田沟里的水，潺潺地流着。
近村的绿树，都笼在湿烟里。
弓儿似的新月，挂在树梢。
”整齐的句式，勾勒出排列的一组画儿，历历在目，恬静优美；读起来如行云流水，顺畅自然。
3.善于运用修辞手法修辞手法有许多种，对高中生来讲，“善于运用”指的是运用好常见的几种修辞，如比喻、拟人、排比、对偶等，创造出优美的意境，使人产生美好的联想。
修辞的过程，蕴涵了作者的阅读、联想、观察、感受、表达等多项能力，能够体现人的创造水平，令人耳目一新。
比如下面的文句（采自2003年高考作文）；“理智与情感分别立于天平的两端，亘古的风吹过，历史在继续。
”“学会分清是非，懂得明辨善恶，这正如我们看这个世界一般，要不为障目的浮尘所蔽。
那样，我们定会看见清流之清，浊水之浊，看见蓝天之蓝，阴霾之暗，看见绿野之美丽，荒漠之单调。
”“情感，是一种感性的东西，有时，它如同洪水猛兽，势不可挡，一旦泛滥，就会冲蚀理智的大桥，留下破败的痕迹。
理智，则是一种有节的思考。
生活中，太需要理性的束缚了，小则针砭时弊、以法治国；大则评判古今，以史为鉴，在类似这样的很多事物上，都不能搀杂情感的因素。
同时我们也很难想像世界的一切由理智主宰的情状，那时，也许窗外将不再有雨打芭蕉的美妙旋律，纷繁复杂变得简单，家庭的争纷，情感的纠合，一切将不复存在。
人们只是理智地处理今天，盘算明天。
这样的世界可爱吗？答案是否定的，世界需要一点爱、一份情感、些许滋润、几多点缀。
”4.文句有意蕴“文句有意蕴”指的是语言要含蓄，要意味悠长，这是我国古典文学的美学原则。
相比而言，“有意蕴”显然反映了对语言更高的要求。
体现这一要求，主要应着眼于结尾语言的处理，具体地讲有这样三个方面：⑴以景寄情，含蓄隽永。
叶圣陶先生《五月州一日急雨中》结尾句：“我满腔的愤怒。
再有露胸朋那样的话再在路上吧？我向前走去。
依然是满街恶魔的乱箭似的雨。
”这里的“满街恶魔的乱箭似的雨”既是实景的描写，又有象征意义，虚实相生，能引发读者深远的联想，富有情感韵味，适用于记叙文和散文。
⑵画龙点睛式的升华。
许地山先生的《落花生》，记叙了一家人吃花生的寻常故事，结尾句：“我们谈到夜阑才散，所有花生食品虽然没有了，然而父亲的话现在还印在我心上。
”杨朔《荔枝蜜》结句：“这黑夜我做了一个梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂。
”文章的结句，分别通过逆转和虚化，点明了文章的主旨，更留下了回味的余地。
⑶直抒胸臆的情感激发。
郁达夫的散文《故都的秋》：“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。
”这种真情流露，如钟声回荡，响亮悠长，能够感染读者，激起读者的共鸣。
【强化练习】题目1：⑴ 2001年高考“诚信”；⑵ 2002年高考“心灵的选择”；⑶ 2002年北京卷“规则”；⑷ 2003年高考“情感与理智”；⑸ 2003年北京卷“转折”。
自选一个话题，确定中心，用排比、对比、设问、整句等修辞手法，写出文章的开头。
题目2：司马迁在《报任安书》中有这样一段语：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》，诗三百，大抵圣贤发愤之所为作也。
”要求：试仿照上面的方法，为你选的题一中的文章作例证。
题目3：根据下面的材料，从表明观点的角度，写出文章的结尾。
经验有一年，有个登山队要攀登一座雪峰，食品、药品及其他登山器材都备齐了。
有位专家提醒说，别忘了多带几根钢针，因为在高寒的雪山上，燃气炉的喷嘴极易堵塞，需要用钢针疏通。
负责这事的老队员没有听从专家的建议，只带了一根，因为，凭经验，他认为一根足够了。
遗憾的是，这支登山队，没能成功，队员一个也没有回来。
因为，那根钢针在使用时，不慎崩断了，而燃气炉的喷嘴堵塞，队员们断了饮食，陷入了绝境。
题目4：用形象的语言，阐述“朴素”这个观念。
要求：自选内容，运用修辞手法，字数不少于200字。
【思路点拨】题目1：“凤头”，就是美丽的开局，观点明确，情感丰富，语言讲究，都是美丽。
题目2：排比论据，是材料丰富的具体表现，同类的或相反的都可以，这种方式给人很充实的感觉。
题目3：结尾的安排，古人说要像“撞钟”，要响亮。
响亮如何体现？主要是要能给人的心灵或情感以震动。
让人联想、回味、感喟、激昂等等。
这里的结尾是要表明观点的，要概括事件中的“理”儿。
题目4：语言的形象是文采的基本要求，形象需要多种修辞手法作为手段。
【课外练笔】据说，凡是报考印度盂买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次。
这个门只有1．5米高，0．4米宽，一个成年人要想过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。
进出过这个小门的人几乎无一例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。
在人生之路上，常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门。
请以“人生路上的小门”为话题写一篇不少于800字的文章。
①题目自拟。
②立意自定。
③文体自选，但不要写成诗歌或剧本。
【强化训练参考答案】题目1：作文开头⑴ 2001年高考“诚信”话题：千年的呼唤它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗争、尔虞我诈中变得不名一钱。
它曾是无数饱学之士终生恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣。
它太简单，简单得连牙牙学语的孩童都能叫出它的名字。
它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪。
它，便是诚信。
……⑵ 2002年高考“心灵的选择”话题：拷问灵魂拷问意志，拷问良心，拷问你做人的准则，请问：你能坚持多久？——题记童真无邪的孩子说：“心灵的选择是把售货员阿姨找错的零钱送回去一样简单。
”初涉人世的青年说：“心灵的选择是面对高官厚禄毫不动心，用铁一般的意志。
”垂暮之年的老者说：“心灵的选择是昔日的竞争对手落魄不堪时尽力拉他一把的宽容。
”……⑶ 2002年北京卷“规则”话题：遥远的蛮荒年代，当部落首领将有限的食物按照年龄长幼在部族中分配时，文明与规律携手走进了人类生存繁衍的历史；当《汉谟拉比法典》竖起，当战乱的阴霾遮蔽了文明的光辉，当人类从战争与失序再次走向和平和安宁时，规则始终贯穿其中，从不曾因为野蛮的攻击而被摧毁，规则的强大生命力在于它是文明的体现，是对人性最温和的关怀，文明永存而规则不灭！……⑷ 2003年高考“情感与理智”话题：为“情”所困人是世间最睿智的动物，可一旦被各种各样的“感情”所困，再睿智、犀利的目光也会变得黯淡。
人是世间最会利用大脑的动物，可一旦被复杂的“情感”所困，那么，思考的理性也只能臣服于盲目的直觉。
爱慕之情，让人“热血沸腾”，不只爱那座破旧的屋子，甚至会爱停落在屋顶上的奇丑无比的乌鸦！不，怎么能说是“奇丑无比”呢？在倾慕者的眼中，他看到的是一只全身金光四射、惊世骇俗的火凤凰！“什么愚顽、笨拙的思想，不，那是伟大的哲学。
”于是，低俗的诗句也成了不朽的篇章，恶意的举止“化为”了善意的帮助……感情上的亲近把毒蛇幻化成美女，将毒酒变为琼浆。
……⑸ 2003年北京卷“转折”话题：转折人们常说，人生就是一条长路，每经过一个路口都会经历一次转折。
此时此刻，我就站在人生的一个转折处，茫然与彷徨使我的心如蝶翼般颤动。
微风摩擦着耳鼓，我听见冥冥中一个声音：“这个转折，你会如何去面对？”……题目2：排比论据⑴ 2003年高考“情感与理智”话题：拭去眼前的浮尘汉成帝宠幸赵氏姐妹，迷于儿女私情，溺于声色之娱，难以明断国事，遂至天怒人怨，二百年汉室之基，一朝为王莽所篡；牛顿，这位名震寰宇的物理巨擘，却在晚年为宗教感情纠缠，作出“上帝用拳头一击而运动了地球”的荒谬判断；刘备因兄弟之情无法释怀，贸然出兵，落得个营烧八百里，含恨白帝城的可悲结局，只能带着兴复汉室的遗志托孤于丞相，深可痛哉！⑵ 2003年北京卷“转折”话题：转折我仿佛面对夜空，那几亿万年之遥的星云，发出的竟是千百年前的光芒——我仿佛看见被贬的苏轼，看到他面对转折的从容与气魄，“……归去，也无风雨也无晴”的旷达激起了千百万人内心深沉的回响；我也仿佛看见卢比孔河畔的凯撒大帝，看到他面对转折的果敢与坚毅，那一响亮的决定，成就了古罗马的辉煌，也成就了人类历史中值得永远纪念的亮点；我还仿佛看见文革时期的沈从文，看到他面对转折的高雅与昂扬，这位文学巨匠的心底荷花依旧芬芳，人生路也仿佛充满了荷花的高洁芬芳……题目3：结尾的安排对人生而言，经验确是一笔财富，但是，笃信自己的经验，对他人的劝告不加选择一概拒绝，完全凭经验办事，有时非但不能成功，反而会把事情办得更糟，甚至造成无法挽回的损失。
在许多事情上，我们失败的原因常常有两种：一种是因为经验不足，另一种则是经验过多。