中班教案母鸡下蛋
幼儿园中班体育活动教案《母鸡下蛋》含反思
幼儿园中班体育活动教案《母鸡下蛋》含反思一、教学内容《母鸡下蛋》选自幼儿园中班体育活动教材，涉及第四章《动物模仿与游戏》的第三节内容。
详细内容包括：引导幼儿观察母鸡下蛋的动作，通过模仿游戏，锻炼幼儿的协调性和灵活性；学习使用简单的道具进行角色扮演，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解母鸡下蛋的过程，培养他们对动物的兴趣和热爱。
2. 通过模仿游戏，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点难点：母鸡下蛋动作的模仿，以及使用道具进行角色扮演。
重点：培养幼儿的协调性、灵活性、团队合作意识和沟通能力。
四、教具与学具准备教具：母鸡下蛋的图片、视频，小篮子，气球。
学具：每人一个气球，篮子若干。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示母鸡下蛋的图片和视频，引导幼儿观察并讲述母鸡下蛋的过程。
邀请幼儿模仿母鸡下蛋的动作，鼓励他们大胆表现。
2. 例题讲解（5分钟）讲解母鸡下蛋动作的要领，示范如何将气球夹在下腹部，模仿母鸡下蛋。
分组进行练习，教师巡回指导。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，进行“母鸡下蛋”的游戏，将气球夹在下腹部，从起点跑到终点，将“蛋”（气球）放入篮子。
游戏过程中，鼓励幼儿相互合作，传递“蛋”。
对完成游戏的幼儿给予表扬，鼓励他们在游戏中表现出的优点。
给予每位幼儿一个小奖品，以示鼓励。
六、板书设计1. 《母鸡下蛋》2. 内容：母鸡下蛋的过程模仿游戏：母鸡下蛋团队合作，传递“蛋”七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起模仿母鸡下蛋，将气球夹在下腹部，从客厅的一端走到另一端，将“蛋”放入篮子。
2. 答案：完成作业的幼儿可以得到家长的签字，第二天向老师汇报。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在游戏中的表现，注意他们的动作协调性和灵活性，及时给予指导。
2. 拓展延伸：结合其他动物的特点，设计类似的游戏，如“小兔跳”、“猴子摘桃”等，丰富幼儿的体育活动内容。
中班体育游戏教案《母鸡下蛋》
一、教学目标1. 学习母鸡下蛋的游戏规则，提高幼儿的团队合作意识和协调能力。
2. 通过模仿母鸡下蛋的动作，锻炼幼儿的手腕和腿部力量。
3. 培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的品质。
二、教学重点与难点重点：学习母鸡下蛋的游戏规则，掌握基本的动作要领。
难点：在游戏中能与同伴密切配合，完成母鸡下蛋的任务。
三、教学准备1. 教具：母鸡下蛋游戏道具（沙包）、音乐播放设备、绳子。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）教师讲解母鸡下蛋的基本动作：弯腰、颤抖、下蛋。
并示范动作，让幼儿跟随教师一起练习。
3. 游戏环节（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
队长手持沙包，模仿母鸡下蛋的动作，将沙包传递给组员。
组员接到沙包后，迅速将沙包传递给下一个队员。
哪个小组先完成规定的传递次数，即为获胜。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在游戏过程中的表现，及时给予鼓励和指导，培养他们的自信心。
2. 在游戏过程中，教师应密切关注幼儿的安全，避免发生意外。
3. 对于表现优秀的幼儿，教师可以适当给予奖励，激发他们的学习兴趣。
六、教学评价通过母鸡下蛋游戏的开展，评价幼儿对游戏规则的掌握程度、动作的协调性和团队合作意识。
观察幼儿在游戏中的表现，对他们的积极参与、遵守规则、合作精神等方面进行评价。
七、教学拓展1. 家园共育：教师可以邀请家长参与母鸡下蛋游戏，让家长了解幼儿在园的活动，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置母鸡下蛋的游戏场景，让幼儿在自由活动时间自主参与游戏。
八、教学注意事项1. 确保游戏场地安全，无障碍物，避免幼儿在游戏过程中受伤。
2. 关注幼儿的个体差异，对于动作不协调的幼儿，给予个别指导和支持。
中班体育游戏教案《母鸡下蛋》
一、教学目标：1. 学习母鸡下蛋的游戏规则，提高幼儿的团队合作意识和协调能力。
2. 通过模仿母鸡下蛋的动作，锻炼幼儿的手臂和腿部力量，增强身体的灵活性。
3. 培养幼儿的观察力、专注力和耐心，让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学重点与难点：重点：学习母鸡下蛋的游戏规则，掌握游戏技巧。
难点：在游戏中保持团队合作，协调动作，准确地模仿母鸡下蛋。
三、教学准备：1. 教具：母鸡下蛋游戏道具（软球）、篮子、音乐CD、计时器。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍母鸡下蛋的游戏规则和玩法，讲解游戏中的注意事项。
示例：母鸡下蛋的游戏，我们需要用手臂和腿部力量，将软球从一个篮子搬到另一个篮子，就像母鸡下蛋一样。
在规定时间内，哪个小组搬运的软球最多，那个小组获胜。
3. 游戏实践（10分钟）：教师组织幼儿进行母鸡下蛋游戏，过程中注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
注意事项：1）幼儿在搬运软球时，要小心不要碰到头部和身体，以免摔倒。
2）在搬运过程中，要保持团队合作，互相帮助，共同完成任务。
4. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获，让幼儿认识到团队合作的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的团队合作意识和协调能力。
2. 关注幼儿在游戏中的专注力和耐心，评价他们的自主学习能力。
3. 通过幼儿的分享，了解他们在游戏中的收获和成长。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解母鸡下蛋游戏的意义，鼓励家长在家与孩子一起进行类似的游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置母鸡下蛋主题墙，展示幼儿在游戏中的照片、画作等，让幼儿互相交流、分享。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的安全，避免发生意外。
中班体育活动教案母鸡下蛋
中班体育活动教案母鸡下蛋中班体育活动教案：母鸡下蛋一、活动目标1、学习用双脚夹球向前走，锻炼腿部力量和身体的协调性。
2、体验体育游戏的乐趣，培养竞争意识和团队合作精神。
3、提高幼儿的注意力和反应能力。
二、活动准备1、软质皮球若干，装球的篮子两个。
2、宽敞、平坦的活动场地。
3、欢快的音乐。
三、活动过程1、热身运动教师带领幼儿做模仿操，活动身体各部位，如头部、肩部、腰部、腿部等。
简单的跑步热身，让幼儿的身体充分活动开。
2、讲解规则与示范教师扮成母鸡，幼儿扮成小鸡。
教师讲解游戏规则：“小鸡们，今天鸡妈妈要带你们去下蛋啦。
我们要用双脚夹住蛋（皮球），慢慢地向前走，把蛋送到篮子里。
记住，不能用手帮忙，蛋也不能掉下来哦。
”教师示范用双脚夹球向前走的动作，让幼儿仔细观察。
3、分组练习将幼儿分成两组，每组一个篮子和若干皮球。
幼儿在各自的区域内进行练习，教师巡回指导，提醒幼儿注意双脚夹球的动作要领，鼓励幼儿勇敢尝试。
4、游戏竞赛两组幼儿同时进行比赛，看哪组幼儿在规定时间内下的蛋最多。
教师为幼儿加油助威，鼓励幼儿积极参与，注意安全。
5、放松活动游戏结束后，教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、拍打腿部肌肉等。
表扬幼儿在游戏中的表现，鼓励幼儿继续努力。
四、活动延伸1、可以在户外活动时间继续进行这个游戏，提高幼儿的动作熟练程度。
2、在家中，家长可以和幼儿一起玩类似的夹球游戏，增进亲子关系。
五、注意事项1、选择安全、无障碍物的场地进行活动。
2、关注幼儿的动作，及时纠正不正确的姿势，避免受伤。
3、控制游戏的强度和时间，避免幼儿过度疲劳。
在这个“母鸡下蛋”的体育活动中，幼儿们不仅锻炼了身体，还培养了他们的规则意识和团队合作精神。
通过不断地尝试和练习，幼儿们逐渐掌握了双脚夹球的技巧，提高了身体的协调性和平衡能力。
在游戏竞赛环节，幼儿们积极参与，充分展现了他们的竞争意识和求胜欲望。
同时，教师在活动中要密切关注幼儿的情绪和身体状况，及时给予鼓励和支持，让每个幼儿都能在活动中获得快乐和成长。
《母鸡下蛋》中班教案
《母鸡下蛋》中班教案第一章：课程目标1.1 知识目标让幼儿了解母鸡下蛋的基本知识，知道母鸡下蛋的过程。
1.2 技能目标培养幼儿观察、操作、表达和创造的能力。
1.3 情感目标培养幼儿对动物的喜爱之情，激发幼儿探索自然的兴趣。
第二章：教学内容2.1 主题导入通过图片、故事引入主题，让幼儿对母鸡下蛋产生兴趣。
2.2 母鸡下蛋的过程讲解母鸡下蛋的过程，让幼儿了解母鸡下蛋的顺序和特点。
2.3 观察母鸡下蛋的图片展示母鸡下蛋的图片，让幼儿观察并描述母鸡下蛋的样子。
第三章：教学方法3.1 讲授法讲解母鸡下蛋的过程，让幼儿听讲并提问。
3.2 观察法展示母鸡下蛋的图片，让幼儿观察并描述。
3.3 操作法让幼儿动手操作，模拟母鸡下蛋的过程。
第四章：教学步骤4.1 主题导入通过图片、故事引入主题，让幼儿对母鸡下蛋产生兴趣。
4.2 讲解母鸡下蛋的过程讲解母鸡下蛋的过程，让幼儿了解母鸡下蛋的顺序和特点。
4.3 观察母鸡下蛋的图片展示母鸡下蛋的图片，让幼儿观察并描述母鸡下蛋的样子。
4.4 动手操作让幼儿动手操作，模拟母鸡下蛋的过程。
第五章：教学评价5.1 幼儿参与度观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对母鸡下蛋的兴趣。
5.2 幼儿表达能力通过让幼儿描述母鸡下蛋的样子，评价他们的表达能力。
5.3 幼儿操作能力评价幼儿在动手操作环节的表现，了解他们的操作能力。
第六章：教学资源6.1 图片素材收集各种母鸡下蛋的图片，用于教学展示和幼儿观察。
6.2 操作材料准备母鸡下蛋的操作模具，让幼儿动手实践。
6.3 教学视频寻找相关的教学视频，以更直观的方式展示母鸡下蛋的过程。
第七章：教学环境7.1 教室布置将教室布置成一个温馨的农场环境，放置一些农业工具和动物模型。
7.2 操作区设置在教室内设置一个操作区，放置母鸡下蛋的操作模具。
7.3 互动环节在教室内设置一个互动环节，让幼儿可以自由讨论和分享。
第八章：安全与卫生8.1 安全提示在教学过程中，提醒幼儿注意操作模具的安全，避免受伤。
幼儿中班体育游戏教案《母鸡下蛋》
幼儿中班体育游戏教案《母鸡下蛋》一、教学目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿的体质。
2.发展幼儿的跑、跳、投等基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3.培养幼儿的团队协作精神，增进幼儿之间的友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会模仿母鸡下蛋的动作，掌握游戏规则。
2.教学难点：学会团队协作，遵守游戏规则。
三、教学准备1.玩具鸡蛋若干个。
2.音乐《母鸡下蛋》。
3.场地布置：画出一个圆形区域作为鸡窝。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）教师带领幼儿做《母鸡下蛋》舞蹈，熟悉音乐节奏。
2.教学基本动作（1）教师示范母鸡下蛋的动作，引导幼儿模仿。
（2）幼儿跟随教师一起做母鸡下蛋的动作，熟悉动作要领。
3.游戏规则讲解（1）教师讲解游戏规则，强调团队协作和遵守规则的重要性。
（2）幼儿分成若干小组，每组选出一名队长。
4.游戏进行（1）音乐开始，各小组成员模仿母鸡下蛋的动作，将玩具鸡蛋投入鸡窝。
（2）音乐停止，检查各小组鸡蛋数量，数量最多的小组获胜。
（3）进行多轮游戏，让每个幼儿都有机会参与。
5.游戏结束（1）教师带领幼儿做放松运动，缓解疲劳。
（3）组织幼儿回收玩具，整理场地。
五、教学反思1.本节课幼儿参与度较高，表现出浓厚的兴趣。
2.幼儿在游戏中学会了团队协作，遵守规则。
3.教师在组织游戏过程中，注重观察幼儿表现，及时给予指导。
4.不足之处：游戏过程中，部分幼儿对规则理解不够，需要教师在今后的教学中加强引导。
六、教学建议1.在游戏前，教师可先组织幼儿讨论如何更好地进行团队协作。
2.游戏过程中，教师应密切关注幼儿表现，及时调整游戏难度，保证幼儿在游戏中的安全。
3.游戏结束后，教师可组织幼儿分享游戏心得，培养幼儿的表达能力。
4.结合本节课，教师可开展相关主题活动，如绘画、手工制作等，让幼儿更深入地了解母鸡下蛋的过程。
5.加强家园合作，让家长了解幼儿在园内的学习生活，共同促进幼儿全面发展。
2024年中班游戏教案《母鸡下蛋》含反思(1)
2024年中班游戏教案《母鸡下蛋》含反思一、教学内容本节课选自2024年中班教材《趣味农场》的第三章《动物的家》，详细内容为“母鸡下蛋”。
通过本章的学习，学生将了解母鸡的生活习性，认识蛋的形成过程，并培养对农场生活的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够理解母鸡下蛋的过程，了解蛋的基本结构。
2. 技能目标：培养学生观察、描述和表达的能力。
3. 情感目标：激发学生对动物生活的关爱，培养合作精神。
三、教学难点与重点重点：母鸡下蛋的过程，蛋的基本结构。
难点：如何引导学生观察、描述和表达。
四、教具与学具准备1. 教具：母鸡下蛋的视频，母鸡和蛋的模型，卡片。
2. 学具：彩笔，画纸，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放母鸡下蛋的视频，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是谁在做什么吗？”2. 新课导入：展示母鸡和蛋的模型，引导学生说出母鸡下蛋的过程。
3. 例题讲解：结合教材，讲解蛋的基本结构，引导学生观察和描述。
4. 随堂练习：分发卡片，让学生根据母鸡下蛋的过程进行排序。
5. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何用画笔和彩纸制作蛋的模型。
6. 制作展示：学生动手制作，教师巡回指导，展示优秀作品。
六、板书设计1. 母鸡下蛋的过程：a. 准备下蛋b. 产蛋c. 蛋的孵化2. 蛋的基本结构：a. 蛋壳b. 蛋白c. 蛋黄七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的母鸡下蛋场景。
2. 答案要求：画面中需包含母鸡、蛋、鸡舍等元素，色彩丰富，构图合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使学生对母鸡下蛋有了深入的了解。
但在小组讨论环节，部分学生参与度不高，需要加强对这部分学生的关注和引导。
2. 拓展延伸：让学生观察家里的鸡蛋，了解不同品种的鸡下的蛋有何不同，培养学生的观察力和实践能力。
同时，鼓励学生关爱动物，关注环境保护。
重点和难点解析：一、教学难点与重点的确定二、教学过程中的实践情景引入和例题讲解三、课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的核心，直接影响到教学效果。
2024年中班游戏《母鸡下蛋》教案通用
2024年中班游戏《母鸡下蛋》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿游戏活动教材第四章《动物世界》，具体内容为《母鸡下蛋》。
通过该游戏，让幼儿了解母鸡下蛋的过程，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解母鸡下蛋的过程，认识鸡蛋的形态和特点。
2. 培养幼儿动手操作、观察和表达能力。
3. 培养幼儿合作意识，感受集体游戏的乐趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解母鸡下蛋的过程，培养观察能力。
重点：让幼儿动手操作，体验游戏乐趣，培养合作意识。
四、教具与学具准备教具：母鸡下蛋道具、图片、视频、音乐等。
学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过图片、视频等形式，让幼儿了解母鸡下蛋的过程。
（2）邀请幼儿模仿母鸡下蛋的动作，增强幼儿的兴趣。
2. 实践操作（10分钟）（1）发放彩泥、画纸等材料，让幼儿动手制作鸡蛋。
（2）引导幼儿观察鸡蛋的形态，鼓励幼儿用画笔进行装饰。
3. 游戏环节（10分钟）（1）将幼儿分成小组，进行母鸡下蛋游戏。
（2）每个小组合作完成鸡蛋的制作，比一比哪个小组的鸡蛋最漂亮。
（1）邀请幼儿分享制作过程中的趣事。
（2）展示各小组的作品，给予鼓励和表扬。
5. 课堂小结（5分钟）（1）回顾本节课所学内容，巩固母鸡下蛋的过程。
（2）强调观察、表达、合作的重要性。
六、板书设计1. 板书《母鸡下蛋》2. 内容：（1）母鸡下蛋过程（2）鸡蛋形态与特点（3）动手制作鸡蛋七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅母鸡下蛋的画。
（2）用彩泥制作一个鸡蛋。
2. 答案：（1）画中要表现出母鸡下蛋的过程，如：母鸡、鸡蛋、鸡窝等。
（2）彩泥鸡蛋要求形态逼真，表面光滑。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展家庭作业，让幼儿与家长共同完成，增进亲子关系。
（2）组织幼儿参观养鸡场，了解母鸡下蛋的真实场景，增强实践体验。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践操作环节的设计与指导3. 游戏环节的组织与实施4. 作业设计的针对性与可行性5. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点解析：（1）教学难点：让幼儿理解母鸡下蛋的过程，培养观察能力。
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中班教案母鸡下蛋
【篇一：中班音乐：母鸡下蛋】
幼儿园中班音乐活动《母鸡下蛋》
设计意图：
设计意图歌唱是人类音乐活动的重要领域之一，也是人类表达、交流感情的最自然的手段之一。
唱歌是人们表达自己喜怒哀乐各种情
感的方式，也是人的童年生活不可缺少的一个重要组成部分。
幼儿
通过他们甜美、清脆的童声来表达自己欢快、喜悦等各种各样的心情，同样也是他们显示自己能力，获得成功体验的重要途径。
每个
孩子都有音乐天赋。
《母鸡下蛋》的音乐很有节奏，所以我选择了
这个课。
在活动中，我和孩子们一起感受欢快的音乐，并尝试用创
编舞蹈动作来表现音乐，体验教学相长的乐趣，从而发展孩子的音
乐智能和身体运动智能。
一、活动目标：
1、学习接唱感叹词，体验歌曲中诙谐的生活情趣。
2、能在教师引导下创编简单的节奏并乐意在集体面前表达。
3、感受大家在一起游戏的美好情感。
二、活动准备： 1、母鸡生蛋、孵蛋的动画片。
2、录音机、磁带《母鸡下蛋》歌曲。
3、草窝、鸡蛋、鸡冠，每人一个三、活动过程：
一、活动导入1、以主人给母鸡和小鸡喂食，引起幼儿活动的兴趣
并利用母鸡和小鸡的叫声进行自然练声。
2、师：小朋友们，你们说说小鸡是从哪来的？今天呀，黑板后有
一只奇怪的小母鸡又想生蛋了！你们听……二、熟
悉歌曲1、教师演唱歌曲，并用图片演示母鸡下蛋的情景。
师：这首歌里唱了些什么呀？教师根据孩子的回答用歌词进行归纳。
2、教师扮演小母鸡，再次演唱歌曲，孩子熟悉旋律。
三、学唱歌曲1、出示图谱，师幼共同回忆歌词。
（1）、小母鸡坐在哪儿下蛋呀？（2）、小母鸡下蛋的时候心情是
什么样的呀？教师引导幼儿表现高兴的心情。
（3）、小母鸡生完蛋之后怎么告诉人们呀？教师引导幼儿发出不
同的声音。
2、教师引导幼儿边看图谱边有节奏地说唱。
3、幼儿以个别和小组的形式表演母鸡下蛋情景，其他幼儿随乐伴唱，师将小母鸡下出的鸡蛋逐一放入竹篮中。
四、演唱歌曲，表演小母鸡下蛋的动作，体验活动的快乐。
师：今天呀，老母鸡为大家准备了许多草窝，请所有的小母鸡一块来下蛋。
你们可以用自己喜欢的动作来表演。
五、尾声师：小母鸡们生了许多的鸡蛋，我们赶紧去告诉好朋友们快来捡蛋吧！课后反思：
本次活动，为幼儿营造了一个温馨，宽松的活动气氛，孩子们对这个活泼、欢快的音乐也很感兴趣，符合孩子们的心理特点，非常急切地表现出自己的感受，老师也提供给了孩子自由表现的机会，尊重了每个孩子的想法和创造，较好地调动了其参与活动的积极和主动性，使其每个孩子在活动中都得到了发展和提高。
但在听辨强弱和表现强弱的环节里学习中，如果用结合歌曲情节进行的先听辨后学唱的教学策略，帮助幼儿理解了，使之后的学唱变得轻松。
仔细分析歌曲我发现，歌曲内容非常简单，在动作表演上基本没有什么难度，鼓励幼儿唱唱、想想，为歌曲配上动作，使这一环节的学习变得自主，同时，也为表演的多样化创造了条件。
如果让幼儿提出自己学习中的困难，通过相互的学习帮助解决，这里既体现了一个自主学习的理念，也是在帮助幼儿丰富一个学习方法。
【篇二：中班教案：下蛋了】
设计意图：
《幼儿园教育指导纲要》中曾指出要要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美和创造美的情趣。
前段时间我曾带孩子们参观过园里饲养的小鸡和母鸡，也玩过母鸡和小鸡的游戏，孩子们对母鸡咕咕嗒的叫声、公鸡咯咯咯的叫声特别感兴趣，并充满了好奇和疑问。
针对这一情景我设计了本次音乐活动。
在活动中，我和孩子们一起感受欢快的音乐，并尝试用创编舞蹈动作来表现音乐，体验教学相长的乐趣，从而发展孩子的音乐智能和身体运动智能。
活动目标：
1.幼儿充分体验歌曲的欢快，能随歌曲内容及节奏创编舞蹈动作。
2.培养幼儿表现音乐形象的能力。
活动准备：
母鸡头饰若干，歌词图片一套，音乐
活动过程：
一.开始部分
幼儿听音乐做韵律进入活动场地。
二.活动过程，开始进入课题。
1.感受音乐。
今天老师请小朋友一起听一首好听的歌曲，请小朋友仔细的听。
2.教师范唱歌曲《下蛋了》。
3.教师再次范唱歌曲，并用图片演示出母鸡下蛋的情景，巩固幼儿
对歌词的理解。
（提醒幼儿能随音乐初步地加上自己身体运动起来）。
三.创编动作。
1.幼儿讨论歌词里都说了些什么？
（鸡妈妈坐在草窝里下蛋等）
2.谁能学一学鸡妈妈是怎么下蛋的？
（幼儿随意发挥）
3.鸡妈妈在哪儿下蛋的呢？（在草窝）
谁能学一学？
4.鸡妈妈下了蛋之后干了什么？（在咯咯嗒的叫）
为什么要叫呢？叫的是什么？什么意思呢？
小朋友也做一次鸡妈妈来叫叫。
【篇三：中班奥尔夫音乐《母鸡孵蛋》】
中班奥尔夫音乐《母鸡孵蛋》
中班奥尔夫音乐《母鸡孵蛋》
活动目标
1．学唱歌曲，运用肢体、道具、乐器感应歌曲中的数目，体验音
乐活动的乐趣。
2．进行唱名的识谱与排谱，感知旋律的上行、下行。
活动准备
故事图片、砂锤、母鸡手偶、玩具蛋、废旧纸箱做的鸡窝、圆舞板、五线谱卡、大五线谱垫、小鸡图做的音符号、
活动过程
一、暖身活动
教师带领幼儿扮演小鸡走进场。
听到大风的声音做躲起来的动作。
二、动作及叫声的模仿活动
1．（音效：风声从大到小）故事引导：可怕的台风总算走了，母
鸡家庭终于可以出来唱唱歌了。
2．幼儿创意动作和模仿叫声：鸡的一家怎么叫？
（1）公鸡怎么叫？（公鸡：鸡冠/双手放头顶“喔喔喔”）
（2）母鸡和公鸡叫声一样吗？（母鸡：翅膀/手肘弯起来“咕咕咕”）（3）谁来学小鸡叫？（小鸡：啄米/双手食指放嘴前“叽叽叽”）
三、学唱歌曲
1．（出示故事图卡）故事引导：宝宝听见台风走了，急急忙忙走
去他家的鸡窝里去看他
养的小母鸡，哈！小母鸡还在孵着蛋呢！宝宝与强强表哥一起唱起
了歌替小母鸡加油。
我们一起听听宝宝和强强哥哥是怎样唱歌给小
母鸡加油的。
2．幼儿完整欣赏并学唱歌曲，初步感应歌曲中的数目。
师：母鸡孵了几个蛋？
3．幼儿再次完整欣赏并学唱歌曲，进一步感应歌曲中的数目。
师：这次你们知道母鸡敷了几个蛋？
4．老师：拿母鸡受偶左右摇摆代表孵蛋，并出示鸡蛋来带领幼儿
数出或者拍出歌曲中的数目。
5．大纸箱孵蛋游戏：幼儿当小母鸡躲在大纸箱里面唱歌，数数时，站起来拍手表示数目。
（这里强调游戏的规则，幼儿在纸箱里必须
是蹲着的，不能躺和坐）
4．配乐器敲奏
师：我们一起帮母鸡数一数。
（1）第一遍唱歌坐着摇摆砂蛋，再敲奏出数目。
（2）第二遍唱歌学母鸡走路，再敲奏出数目。
四、识谱与排谱：唱名drmfs
故事引导：小母鸡的小鸡宝宝孵出来了，小鸡宝宝一起玩游戏了！
1．五线谱卡上排卡练习drmfs的排谱（在大五线谱卡上用双脚跳）。
2．老师用吸铁排全曲旋律，幼儿视谱唱。
（用小鸡上山、下山捉
虫吃的游戏方式引导）
3．幼儿手持圆舞板拍唱全曲唱名旋律。
（钢琴）
4．老师根据排谱，引导幼儿分辨上下行——ｄｒｍｆｓ、ｓｆｍ
ｒｄ、ｓｍｓｍ。
5．老师扮演小母鸡带领小鸡回家玩结束活。