葛家玉我的教育梦征文
我的教育梦征文范文
我的教育梦征文范文教育，是一个国家发展的基石，是民族振兴的希望。
对于我来说，教育不仅仅是一份职业，更是一种使命，一个充满无限可能的梦想。
我心中的教育梦，始于童年的那间小小的教室。
那时，我的老师用温暖的笑容和耐心的教导，为我打开了知识的大门。
他们的关爱和鼓励，让我在学习的道路上充满信心，也让我第一次感受到了教育的力量。
从那时起，我就梦想着有一天，自己也能成为一名教师，像他们一样，为孩子们点亮前行的路。
我的教育梦，是一个充满爱与关怀的梦。
我希望每一个孩子都能在学校里感受到家的温暖，每一位教师都能成为孩子们的知心朋友。
在这个梦想的学校里，没有严厉的批评和惩罚，只有理解和包容。
当孩子们犯错时，我们不会急于责备，而是耐心地倾听他们的想法，引导他们认识到自己的错误，并帮助他们改正。
当孩子们遇到困难时，我们会第一时间伸出援手，给予他们鼓励和支持，让他们相信自己有克服困难的能力。
我梦想中的教育，是注重个性发展的教育。
每个孩子都是独一无二的，都有着自己的兴趣和天赋。
我们不能用统一的标准去衡量他们，而是要为他们提供多样化的课程和活动，让他们能够根据自己的喜好和特长去选择。
喜欢音乐的孩子可以在音乐教室里尽情歌唱，热爱绘画的孩子可以在美术室里自由创作，擅长运动的孩子可以在操场上挥洒汗水。
我们要让每一个孩子都能找到自己的闪光点，让他们在自己擅长的领域里发光发热。
在我的教育梦里，实践和创新是不可或缺的元素。
我们不能让孩子们只局限于书本知识，而是要鼓励他们走出教室，去探索大自然，去了解社会。
通过实践活动，让他们学会观察、思考和解决问题的能力。
同时，我们也要培养孩子们的创新精神，鼓励他们敢于提出不同的想法，敢于尝试新的事物。
只有这样，他们才能在未来的社会中具备竞争力，才能为社会的发展做出贡献。
为了实现这个教育梦，我深知自己需要不断地学习和进步。
教育理念在不断更新，教学方法在不断创新，作为一名教育工作者，我们不能固步自封，而是要与时俱进。
我的教育梦优秀作文范文
我的教育梦优秀作文范文每个人心中都有一个梦想，而我的梦想就是成为一名优秀的教师。
这个梦想从我小时候就开始萌芽，并随着时间的推移，变得越来越坚定。
小时候，我总是喜欢模仿老师的样子，拿着小黑板在家里给玩具们“上课”。
那时的我，觉得老师是世界上最伟大的人，他们不仅传授知识，还教会我们如何做人。
每当看到老师在讲台上认真讲课的样子，我心中就充满了敬佩和向往。
随着年龄的增长，我对教师这个职业有了更深的理解。
教师不仅仅是知识的传播者，更是学生成长道路上的引路人。
记得有一次，我的数学成绩不太理想，老师没有责备我，而是耐心地为我讲解题目，鼓励我不要放弃。
这让我感受到了教师的温暖和关爱，也更加坚定了我想成为一名教师的决心。
为了实现我的教育梦，我知道自己需要付出更多的努力。
首先，我要努力学习，掌握更多的知识和技能。
其次，我要培养自己的耐心和爱心，因为只有真正关心学生，才能成为一名好老师。
最后，我还要不断提升自己的教学能力，学会如何更好地与学生沟通，帮助他们解决学习中的困难。
我希望未来的我，能够站在讲台上，面对一群充满求知欲的学生，传授他们知识，帮助他们成长。
我希望我的课堂是充满欢乐和活力的，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。
我希望我的学生们，不仅能够学到知识，还能学会如何做人，成为对社会有用的人。
教育是一个国家发展的基石，而教师则是这个基石的重要组成部分。
作为一名教师，我希望能够为国家的教育事业贡献自己的一份力量。
我相信，只要我坚持不懈地努力，我的教育梦一定会实现。
梦想是人生的动力，有了梦想，我们才有前进的方向。
我的教育梦，虽然看似平凡，但却承载着我对未来的无限憧憬和希望。
我会一直努力，为实现我的教育梦而奋斗。
在实现梦想的过程中，我还需要不断学习和提升自己。
除了学好各门学科的知识，我还要学习教育学、心理学等相关知识，了解学生的心理特点，掌握科学的教育方法。
同时，我还要多参加社会实践活动，积累教学经验，提高自己的综合素质。
征文作品：我的教育梦
征文作品：我的教育梦我的教育梦在我看来，教育是每个人成长过程中不可或缺的一部分。
我相信，有着好的教育，一个人能获得更好的未来。
因此，我的教育梦是让每个人都有机会接受优质的教育，无论出生背景如何，无论身在何处。
我的教育梦始于我个人的教育经历。
我出生在普通农村家庭，父母没有高学历，对于我的学业也没有过多的期望。
但是，我很幸运地有一个优秀的小学老师，她的教育让我获得了很好的基础，也点燃了我读书的热情。
在她的帮助下，我考上了县重点中学，继续受到了高质量的教育。
这些经历让我深刻认识到，教育的质量与一个人的命运息息相关。
我的教育梦也源于我见到的不公平。
在某些地区，一些孩子因为出生在贫困家庭、父母没有文化等原因，就连上学的机会都没有。
而在其他地方，有些富裕家庭的孩子上的学校却是国内大学的附中，资源更为丰富，教育水平也更高。
这种巨大的社会不平等让我感到不公，也让我更加坚定了我的教育梦。
我的教育梦有两个主要的方向。
首先，我希望改善教育资源分布和教育质量。
一些偏远的农村地区，还有一些贫困户的孩子，很难接受到好的教育。
他们的学校师资力量不强，学习条件也非常艰苦。
如果这些孩子没有机会接受优质的教育，他们的未来将会受到限制。
因此，我希望能够在推动政府加强对这些孩子教育支持的同时，也鼓励社会力量参与进来。
可以对这些地区建设或者提供图书、学习资料，也可以出资资助那些表现良好的贫困学生，以此来改善他们的教育环境和教育质量。
其次，我的教育梦也关注到了个人学习和成长的方向。
我认为优秀的教育不仅仅是要学到知识，更重要的是要拥有良好的学习方法和态度。
在我看来，良好的学习方法包括多思考、独立思考、创新性思考等，也包括引导学生如何去感知自己所读所学，如何更好地理解知识，如何将它们应用到实践中去。
良好的学习态度包括快乐、积极、自信等方面。
只有有了这些，才能在日后的学习和工作中更好地展现出个人的能力和技能。
最后，我坚信，教育不应该停留在教室和学校，而应该渗透到生活的每一个角落。
我的教育梦征文范文
我的教育梦征文范文教育，是一个国家发展的基石，也是一个民族振兴的希望。
它如同明灯，照亮着人们前行的道路；又似春雨，滋润着每一颗渴望知识的心灵。
在我的心中，一直怀揣着一个关于教育的梦想，这个梦想伴随着我成长，激励着我不断前行。
我梦想中的教育，是一个充满爱与关怀的地方。
在这里，每一位教师都不仅仅是知识的传授者，更是学生心灵的守护者。
他们用温暖的笑容、鼓励的眼神和亲切的话语，让学生们感受到被尊重、被理解和被关爱。
教师们会耐心倾听学生的心声，关注他们的喜怒哀乐，帮助他们解决成长过程中遇到的困惑和烦恼。
在这样的教育环境中，学生们能够茁壮成长，拥有积极向上的心态和健全的人格。
我梦想中的教育，是一个注重个性发展的地方。
每个学生都是独一无二的个体，有着不同的兴趣爱好、天赋才能和学习方式。
教育不应是千篇一律的模式化生产，而应该因材施教，充分发掘每个学生的潜力。
学校会提供丰富多样的课程和活动，让学生们有机会去尝试、去探索，找到自己真正热爱的领域。
无论是文学艺术、科技创新还是体育运动，学生们都能在自己擅长的方面得到充分的发展，展现出自己独特的光芒。
我梦想中的教育，是一个培养创新精神的地方。
在这个快速发展的时代，创新是推动社会进步的关键。
教育要鼓励学生敢于质疑、敢于突破传统思维的束缚，培养他们的创新意识和创新能力。
课堂上，教师会引导学生进行自主思考和小组讨论，激发他们的创造力和想象力。
学校也会为学生提供创新实践的平台和资源，支持他们开展各种科研项目和创新活动。
在这样的教育氛围中，学生们能够不断挑战自我，创造出属于自己的精彩。
我梦想中的教育，是一个强调实践能力的地方。
知识不仅仅来源于书本，更来源于生活和实践。
教育要让学生们走出教室，走进社会，亲身体验和感受真实的世界。
学校会组织各种社会实践活动、实习实训和志愿服务，让学生们在实践中运用所学知识，提高解决实际问题的能力。
通过实践，学生们能够更好地理解社会、了解自己，为未来的职业发展和人生道路做好准备。
我的教育梦 (4)
我的教育梦
汪静
光阴如梭，转眼间自己已经成为拥有四年教学经验的教师，从当初对学生的激情如火，到现在的稳重冷静，自己对教育的理解也深刻了许多。
教育需要我们用心来发现、寻找，教育需要我们用生命与热情来拥抱。
我们老师需要物质与精神上的安慰，但要记住不能奢望施舍。
有点梦想吧，你会得到收获的；有点激情吧，你会得到快乐的。
如果我们只沉溺于抱怨收入太少，地位太低，那是什么作用也没有的，除了给自己寻找烦恼。
我的梦想，在新的时代里，每个孩子都能生长出一对翅膀，一只是自由的翅膀，另一只是快乐的翅膀。
什么是自由?自由就是身与心的解放，而教育的真正本质恰恰是人的解放，不是人的枷锁。
冰心老师告诉我们，让孩子像野花一样自然生长。
我想，这正是成长的真谛，即依照人的身心发展规律，在自然的阳光与空气中自由生长。
什么是快乐?快乐就是心灵的舒畅，而舒畅与幸福一样，是一种真实的个性化的体验。
快乐是人生的目标，更是人生的动力。
新的时代应当是快乐的时代，每个快乐的孩子就是一粒快乐的种子，让快乐之花在世界的每个角落绽放。
我会在今后的教育实践中，重新燃起梦想和激情，去追求人生的至高境界！。
征文作品我的教育梦
征文作品我的教育梦教育，是一个国家发展的基石，也是一个民族振兴的希望。
每个人对于教育都有着自己的理解和期望，而我，也怀揣着一个属于自己的教育梦。
在我的教育梦中，教育是公平的。
无论孩子出生在城市还是乡村，无论他们的家庭富裕还是贫困，都能享受到同等优质的教育资源。
不会有因为地域差异而导致的教育水平悬殊，不会有因为经济条件而限制了孩子追求知识的脚步。
每一间教室都配备着现代化的教学设备，每一位教师都具备着高尚的师德和精湛的教学技艺。
每一个孩子都能在充满关爱和鼓励的环境中成长，发掘自己的潜力，追逐自己的梦想。
我梦想中的教育，是注重个性发展的教育。
每个孩子都是独一无二的个体，有着不同的兴趣爱好、天赋才能。
教育不应是千篇一律的模式化生产，而应是因材施教，发掘每个孩子的闪光点。
有的孩子擅长逻辑思维，那就引导他们在数学、科学的领域深入探索；有的孩子富有艺术天赋，就为他们提供更多的艺术培养机会；有的孩子热爱运动，就让他们在体育场上尽情挥洒汗水。
让每个孩子都能在自己擅长的领域发光发热，成为最好的自己。
在我的教育梦中，教育不仅仅是知识的传授，更是品德的培养。
培养孩子们的善良、诚实、勇敢、担当，让他们懂得尊重他人，关爱社会。
学校不仅是学习知识的地方，更是培养健全人格的摇篮。
通过丰富多彩的实践活动，让孩子们在体验中学会合作、学会分享、学会感恩。
培养出有责任感、有爱心、有社会担当的新一代，让他们成为社会的正能量。
我希望教育能够回归本质，减少功利性。
不再以考试成绩作为衡量学生优劣的唯一标准，不再让孩子们在无尽的题海和补习中失去了童年的快乐和对学习的热情。
让学习成为一种探索的乐趣，一种自我提升的途径，而不是一种沉重的负担。
让孩子们能够有时间去观察大自然，去阅读喜欢的书籍，去发展自己的兴趣爱好。
培养他们的创新思维和实践能力，让他们在未来的社会中能够适应变化，勇于创新。
为了实现这个教育梦，我认为需要从多个方面进行努力。
首先，政府要加大对教育的投入，特别是对农村和贫困地区的教育支持。
我的教育梦演讲稿(5篇)
我的教育梦演讲稿（5篇）我的教育梦演讲稿篇一梦想，伴随着我们每一个人。
梦想是美丽的，它是心底最美的期望。
梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源。
梦想是阳光的，它使人们走向坚定，并走向成功。
回忆走进教育三十载，不由得感慨万千：教育是一门艺术，即便离开讲台，离开学生，也总有未诉尽的心声，千言万语凝成一句：要做一个好的，受学生爱戴的教师，必须终身学习！作为有三十多年教龄的老教师，心里想的就是如何使我国的语文教育改革开展得更深入一点，想的就是我国民众语文素养的提高。
我的中国梦是什么？我想，那就是把语文教育改革再深入一点，我国民众语文素养再提高一点。
人们对教育的要求越来越高，选择好的学校念书，选择好的班主任主持班级工作，选择好的科任教师任课，已经成为家长们的共识。
一个班学生的思想、学习、生活、纪律、常规习惯等与教师的工作密不可分，人们对教师工作的要求也越来越高，要适应当今社会的发展，要胜任工作，我想最重要也最有效的途径莫过于终身学习。
多读书、读好书是工作之本，也是生存之道。
所以读书应该成为教师最重要的事情。
在这个知识经济的时代，教师仅凭经验，凭苦干，是不可能出成效的。
必须学习，必须与时俱进，不断增添自己的知识内涵，必须多读书。
读书是一种习惯，一种兴趣，一种生活，读教师专业的书，读自己任教学科的书，读学生爱读的书，读社会热点的书。
只有多读书开阔自己的认知，才可能使自己成为一条永不干涸的小溪，用源源不断流淌的清流去滋润、浇灌学生。
百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。
作为一名小学教师要以德治身，培养良好的师德。
塑造师德风范，潜心练功，“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”。
在对学生的教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可信赖、最值得依赖的人。
你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象。
我的教育梦主题演讲稿
我的教育梦主题演讲稿尊敬的评委、教师、亲爱的同学们：大家好！我非常荣幸能够站在这里，与大家共同分享我对教育梦的理解和思考。
教育，作为人类进步和社会发展的灵魂之舵，在我们的生命中扮演着至关重要的角色。
今天，我想和大家一起探讨我的教育梦。
教育梦，源于人们对美好生活的向往，是每个人内心深处的梦想与追求。
教育梦是辉煌的历史长河中照亮每一个人的灯塔，无论是古人亦或是现代人，每个人都承载着一个个独特的教育梦。
首先，教育梦是每个人实现自我价值的基石。
人生在世，唯有通过教育，才能获取知识，提升自我素质，实现自己的理想和目标。
教育，是一面镜子，恰如一本扉页书，每一页都写满了自己所坚信的信念。
教育，同时也是开拓眼界、丰富经验的工具，它能够让我们明确自己的兴趣和天赋，并为此努力奋斗。
正如乔布斯所说：“与众不同的能力，就是你的价值。
”我的教育梦就是要通过教育，不断探索和发展自己的潜力，成为一个有价值的人。
其次，教育梦是每个人实现社会责任的高担当。
教育，不只是为了个人的成长和发展，更是为了社会进步和文明传承做出应有的贡献。
教育的目的，从来都不仅仅是培养一批“有用”的人才，而是要培养全面发展、具有社会责任感的人才。
作为一名学生，我的教育梦就是要坚持勇于尝试和担当的精神，通过学习和参与社会实践，为社会发展出一份力量，为美好未来添砖加瓦。
再者，教育梦是每个人关心民族进步的梦想。
中华民族是一个拥有悠久历史和灿烂文化的民族，我们的教育梦需要承载着为实现中华民族伟大复兴的责任与担当。
教育，是我们从小培养爱国情怀、崇尚中华文化的重要途径，它应当成为我们对祖国无限热爱的源泉。
我的教育梦是要传承中华优秀文化，弘扬中华民族精神，成为中华民族伟大复兴的一员，为中华民族的繁荣发展尽自己的一份力量。
最后，教育梦是每个人实现人生幸福的必由之路。
教育，是引领人们走向幸福的航船，它能够让我们明确自己的兴趣和方向，从而追求自己真正的幸福。
教育的使命不仅在于传授知识和技能，更在于传递智慧和思维方式，让我们具备拓宽生命宽度、实现幸福价值的能力。
我的教育梦
我的教育梦我是大山里的一颗小草，从来不知道山那边矗立的红松的期盼，也不懂得山那边白云的向往，我就是盼望着有一天能站在三尺讲台上，每天都能听到伴着朝阳的升起稚嫩但由于多而铿锵有力的声音喊出的那三个字“老师好！”是的，那就是我的梦，我年轻的教育之梦！“人生有情泪沾臆，江水江花岂终极”，“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”，时光流逝，如滚滚奔流的黄河水，亦如调皮的风，划过眉梢，划过鼻尖，划过指缝然后悄悄的溜走。
我也随着他，奔跑着踏进了我梦想的门槛。
我站上了我的三尺讲台，宛如站在了这世界上最美的舞台；我听到了，我听到了这世界上最美的声音，最美的三个字“老师好！”我高兴，我骄傲，我自豪。
扬起的嘴角唤来了二月的春风，唤来了我叙写梦想的画笔。
画他个满园春色、桃李芬芳。
徜徉在喜悦的海洋我希望满怀。
“老师！”一个甜蜜而夹杂着些许胆怯的声音像翻滚的海浪袭入我的内心深处，将我狠狠的从我个人的喜悦中拉回现实。
讲台下无数双渴望知识的眼睛聚精会神的盯着我，前排站着一个朴实、乖巧的小女孩儿，她清澈的眼睛里对知识的渴望更显得强烈。
“古之学者必有师，师者所以传道授业解惑也”，文起八代之衰，唐宋八大家之首——韩愈的《师说》中的这句话又像巨大的石头，沉甸甸的压在我的心头。
传道、授业、解惑，多么艰巨而又光荣的责任，哦，我的梦。
我才跨过梦想的门槛，我的教育之梦才开始，我要拿起我叙写梦的画笔承担这份责任和光荣。
“教师”这个职业，在当今社会很多人看来都认为是传播知识的一个载体，我们有些老师也把自己定位在这个载体上。
而在我看来，我们所承载的不仅仅是传播科学文化知识这样单纯的职责。
“传道”、“授业”、“解惑”分别指的是我们教师不可推卸的三个职责，也是我们教师的三个身份。
“人师”者“传道”也，道者，孝悌之道、忠义之道、诚信之道、礼仪之道、廉洁之道、知耻之道。
而当下我们的孩子最缺乏的就是这恒古不变的为人之道。
子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲人，行有余力则以学文。
“我的教育梦”主题征文：我的教育梦.doc
“我的教育梦”主题征文：我的教育梦范文大全文秘知识征文演讲〔“我的教育梦”主题征文：我的教育梦〕目前多数孩子是独生子女抗挫折能力差所以在班主任工作中我相信经历过“风雨”的孩子成长得更加茁壮所以一直非常重视对孩子们进行抗挫折能力的培养因此培养出“健康茁壮成长的孩子”成了我的教育梦想也成了我永远不懈的追求。
上学期我校举行了以《做文明小学生我为学校添光彩》为题的演讲比赛活动。
接到该通知我产生了这样一个想法：抓住这次演讲比赛契机做到一箭双雕既“转化后进生”又“优化优等生”。
为了最大程度地发挥这次演讲的作用我便费尽心思“密谋”此次活动。
首先我从提高学生演讲能力和维护集体荣誉方面动员同学们积极参加这次演讲比赛。
然后我对全班同学提出要求：希望每位同学积极为演讲做准备每人撰写一份演讲稿。
第二天一到校同学们便交上了稿子。
我根据稿件内容和学生情况斟酌再三选出八名同学。
这八名同学需要再次修改稿子首先在班内精选。
宣布结果时其中入选的七名同学非常开心只有范晓孟显得异常平静满不在乎。
这可能与她曾多次参加学校演讲、活动主持人有关大概这结果完全在她的预料之中吧！范xx同学是班里的学习委员各科学习成绩都非常出色她思维敏捷公开课上总会有精彩独到的发言再加上她跟同学们相处地也很融洽又从来不惹事是老师们公认的优秀学生。
可是这孩子有一个最大的“优点”那就是娇小可爱宛如一朵娇美的温室里的花儿看上去非常完美。
她从小到大似乎听到的只有称赞与表扬这也正是我所担心的范xx能经受得住挫折吗？我要借此演讲比赛的机会给她制造点儿小挫折使这名优等生更优让这朵稚嫩的小花长得更壮。
想到这儿我找来范晓孟问道：“晓孟觉得这次演讲有把握得奖吗？”她蛮自信而又故作谦虚地说：“老师应该可以吧！”看见她自信又谦虚的表情我故意吹捧她说：“晓孟主持过那么多次节目演讲对你来说还不是小菜一碟嘛！好好准备定能拿一等奖！”听了老师对她的肯定她开心极了说：“老师我会加油的！”xx那神情俨然已经站在了领奖台上看到孩子高兴的样子我有点自责孩子哪里知道这是老师为她设下的一个“陷阱”。
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我的教育梦征文
合肥市乐农新村小学奥林校区葛家玉
做爱的使者
那年9月，沐着金色的秋风，我走上了向往已久的教育工作岗位，成了家乡一所小学的一名教师。
学校安排我接任四年级班主任兼语文教师工作。
面对着几十个天真无邪的孩子，浓浓的爱意漾满心头。
强烈的职业责任感也促使我立志做一名走近学生心灵，引导学生健康成长的好教师。
经过几天的接触，坐在最后一排的一位女同学引起了我的特别关注。
原因是：一、她的年龄和身高明显不符合四年级孩子的特征，看上去比其他孩子大一截。
二、忧郁、自卑写满了她的脸颊。
三、在班里她没有一个朋友。
经过向老教师打听，我了解到了她的情况：她已满15岁，妈妈病逝，爸爸带着姐姐、她和年幼的弟弟艰难度日，重男轻女思想极为严重的爸爸对她和姐姐非打即骂，年长她两岁的姐姐不得已出门打工……
她悲惨的身世震撼了我，我多次把她请到办公室，与她促膝谈心，像大姐姐一样开导她、关心她，告诉她要努力学习，将来靠知识改变自己的命运。
交流中，我感受到了她思想的复杂和过早的成熟，她也感受到了我对她的真诚关爱，愿意把心里话告诉我。
一天我在她的日记中读到这样一段话：“老师，只有您真正关心我，您就是我的亲人，遇到您真是我的荣幸。
但我天生命苦，活着太没意思。
不瞒您说，昨天下午放学后我在水库大坝上徘徊了很久很久，
真想跳下去，要不是舍不得弟弟，我……”读后我的心一下子揪得紧紧的，我为她曾有过的念头而后怕。
我立刻找来她，紧握她的手，深情地说：“无论何时请你一定要坚强地活着，当全世界都抛弃你的时候，你还有我这个老师，我是你永远的朋友，我会永远关心你、帮助你！”说着，我打开抽屉，找出几支铅笔，几个本子送给她。
又打开钱夹，取出里边仅有的5元钱和几斤粮票。
当时我的月工资只有八、九十元，而且我家经济也相当贫困，母亲早逝，父亲身患绝症，已生命垂危。
5元钱在当时对我、对她来说都不是一笔小数目。
懂事的她坚决不收，但最终拗不过执着的我，含泪收下了，说：“老师，我会永远记住您的情意！”
几个礼拜后，她辍学了。
我赶紧找到她家，发现大门紧锁。
好心的邻居告诉我她投奔姐姐打工去了，他的父亲带着弟弟也不知去向。
我呆站在她家门口，惭愧、伤心、痛苦的感觉一起涌上心头……弱小的我是心有余而力不足呀！
后来我调入了市区的一所学校工作。
几年后的一天，她辗转找到了我，送我一束康乃馨，并且要还我5元钱。
我笑了：“花我是欣然接受了，可是此5元钱已非彼5元钱了，这笔账你还得清吗？”她也笑了，并收回了5元钱，饱含深情地说：“老师，当年正是您的这一爱心举动，温暖了我冰冷的心，给了我生活下去的勇气。
后来我凭自己的双手挣钱养活了自己。
有一次，我碰到一个外地人，她遇到了困难，我给她买了回家的车票和一些吃的，还给了她5元钱，像您当年对我一样……”欣慰的泪水溢满了我的眼眶……
是啊！我的师爱在学生身上得到了传播和延伸，这不正是我所追求的吗？做爱的使者，递交爱的接力棒，当教书育人的楷模，就是我毕生追求的教育梦！就是我今生无悔的选择！。