地理坐标图的判读

合集下载

地理平面正三角坐标图的判读

地理平面正三角坐标图的判读

(2)过图中标出的点,分别画
出与上述三个箭头平行且延

伸方向一致的三条斜线。
(3)该平行线与该坐标轴相交的那个点所反映出的数据即为 该点在该坐标轴上的数据。
例3:读工业产品成本比例示意图,完成下面两小题。
(1)在我国发展甲类工业最
具优势条件的地区是
A.闽南三角地带
B.山东半岛 C.辽东半岛
D
D.长江三角洲
(3)这种图的构成要素只是三项,而不像其他构成图要 素可以任意增减。
(4)三项要素在数轴上比例由低到高 方向一致,向上延伸方向也必然一致, 而不是既可以向右上方,又可以向左 上方。正三角形读取以“就低原则” 读取。
2、判读方法
(1)沿着三个坐标轴数值


增大的方向画出三个箭
头,如①、②、③所示
的方向。
地理平面正三角坐标图的判 读
三维坐标图:它是用三维空间来反映三个地理事 物或现象之间的关系,或是将之统一在一个平面 内,形成平面正三角形坐标。
1、读图关键
(1)图中数据只表示相对量,即“比重”或“比例”, 不表示绝对量。
(2)各构成要素所占比重的总和必然是100%,而不可 能大于或小于100%。
(2)下列工厂区位与乙类工业的区位要求相符的是
A.在广州建棉纺织厂 B.在舟山建水产品加工厂
B
C.在南京建石油化工厂
D.在上海建钢铁厂
五种基本地形的形态特征
地形类型
山地 平原 高原 丘陵 盆地
海拔高低
地表起伏特征
举例
较高,500m以上
峰峦起伏、 坡度较陡
较低,200m以下 平坦、起伏较小
较高,500m以上 较低, 500 m以下

高中地理三角形坐标统计图的判读

高中地理三角形坐标统计图的判读

三角形坐标统计图的判读
三角形坐标统计图表示的是某一事物
(由三个要素组成)中各要素所占的比重,判读时需要把握以下几个关键:
第一,因为是构成现象,所以图中数据只表示相对量,即比重。

第二,这种统计图表示的事物只能由三个要素所构成,因而读出两个要素后,第三个要素只需用100%减去前二者之和。

第三,三项要素数轴上比例由低到高的方向一致。

第四,判读时遵循“右增左平,左增右平”的原则。

即若坐标轴上的数值向右增大,则过图中的点作三角形左边的平行线与该坐标轴相交,交点处的数值即为该要素在总体中所占的比重;若坐标轴上的数值向左增大,则过图中的点作三角形右边的平行线与该坐标轴相交,交点处的数值即为该要素在总体中所占的比重。

注意当为斜边时,可先将该边旋转为水平边,然后再判读。

例:下图为某国产业结构图,其中A点与B点分别表示该国1975年和1995
读图填写该国产业结构变化表(%):
[解析]三角形底边为第三产业,其数值向右
增大,故为读出
1975年、1995年第三产业所占比重,分别过A点和B点作三角形左边的平行线与第三产业数轴相交(三角形底边),交点即为第三产业所占比重(如下图),其中1975年为20%,1995年为30%,即“右增左平”。

三角形左边为第二产业,在读第二产业所占比重时,可先把该边旋转成为底边,然后同判读第三产业相同。

最终可读出第二产业比重1975年为45%、1995年为50%。

由以上可知,1975年第一产业比重为100%-(20%+45%)=35%,1995年第一产业比重为100% -(30%+50%)=20%。

2013年地理选择题专题复习学案:坐标图判读

2013年地理选择题专题复习学案:坐标图判读

2013届高三地理二轮复习选择题专项训练坐标图判读一、知识框架二、坐标图类型坐标图是采用数字坐标形式来表示多项地理要素的数字信息图像。

常见的坐标图有平面直角坐标系(包括折线、曲线和柱状图)及平面正三角坐标系两类。

前者又分为折线图、曲线图、柱状图和玫瑰图等,后者主要是平面正三角坐标图。

需要说明的是,平面正三角坐标图常用百分数(%)来表示某地理事物局部与整体的结构比例,因此也是一种结构图。

1.平面直角坐标系图2.特殊类型:雷达图、风向玫瑰图和金字塔图等3.结构图常见的结构图有扇形、饼状、柱状和矩状图。

三、地理统计图表的判读方法 1.平面直角坐标系图坐标图上的点、线(折线、曲线)、柱等既表示了地理事物的数量,又反映了地理事物的发展变化趋势。

在同一坐标系中,如果纵坐标并非惟一的,要注意各种图形和对应坐标之间的切换。

例1:图中图 VI 所示。

若要求读出 7 月最低气温出现的海拔、该地的年降水量?注:解读坐标图,要注意避免出现下列错误。

忽.视图上的定量信息........。

如对比两幅降水柱状图中降水的多少,不能仅依据降水的高低就认定水量相同或不同,而要认真看清纵坐标的单位数值。

如右图,要求考生判断雅典8月和9月的气温、降水特点时,忽略降水量纵坐标的数值是有所不同的,从而出现误判,非常令人可惜。

2.特殊类型:雷达图、风向玫瑰图和金字塔图的判读方法风玫瑰图是以“玫瑰花”的形式表示各方向上气流状况重复率的统计图形,其类型一般有风向玫瑰图和风速玫瑰图。

风向玫瑰图又称风频图,是将风向分为8个或16个方位,在各方向线上按各方向风的出现频率,截取相应的长度,将相邻方向线上的截点用直线连接起来的闭合折线图形。

判读玫瑰图时应明确坐标中心点频率为0,离中心处越远频率越高。

判读步骤:①图中大小不等的同心圆表示频率,频率高低与同心圆的大小成比关系;②呈辐射状分布的线段表示方向;③根据风玫瑰图形的轮廓线与方向线的交点,就可读出不同风向出现的频率,通过比较就可确定最大风频风向和最小风频风向。

地理三角坐标图的判读技巧

地理三角坐标图的判读技巧

地理三角坐标图的判读技巧江西省井冈山市宁冈中学(343600)龙吉忠地理三角坐标图是高考试题中常出现的坐标图。

其特点主要有:①构成要素一定是三项,不能任意增减;②三项要素各自所占的比重之和一定为100℅;③三项要素在数轴上的比例由低到高递增的方向一致,要么呈顺时针方向递增,要么呈逆时针方向递增。

这种图要求考生读取三个坐标变量的数据,并根据数据比较、分析一些重要的地理现象的地理特征、形成原因及对策等。

所以,正确判读坐标中的数据成为解决问题的基础。

下面举例介绍地理三角坐标图判读技巧。

【典例展示】读下图(a、b、c分别表示0~14岁、15~64岁、65岁以上三个年龄段人数所占总人口比重),判断图中P点所示国家各年龄段人口所占的比重,并指出该国主要面临的人口问题及应该采取的对策。

【判读步骤】第一步:沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头(如图1),确定是呈顺时针还是逆时针方向递增。

第二步:按照“逆右顺左”(逆时针递增向右,顺时递增向左)的方向,分别作与三角形底边平行的三个箭头,且与底边旁边的箭头方向一致。

因为此图三项要素在数轴上的比例呈逆时针方向递增,所以分别向右画三个与三角形底边平行的箭头(如图2),且箭头①与箭头a、箭头②与箭头b、箭头③与箭头c的方向分别保持一致。

第三步:读出三个箭头与三个坐标轴的交点数值,这就是待求点在三个坐标轴上的百分比数据。

据图2可读出P点所示国家三个年龄段人数各自所占的总人口比重。

【参考答案】P点所示国家0~14岁、15~64岁、65岁以上三个年龄段人数所占总人口比重分别为25℅、55℅、20℅,该国存在主要的人口问题是人口老龄化,应该采取鼓励生育、接纳移民等对策。

【同步训练】1、世博会被誉为世界经济科技文化的盛会, 2010年上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”。

读图、表回答:第一产业第二产业第三产业1.8 47.6 50.6(1)根据“2000年上海产业构成”表中的数据,图1中正确表示2000年产业构成的是点(填写字母)。

常见三大类基本地理图像图表的判读

常见三大类基本地理图像图表的判读

常见三大类基本地理图像图表的判读【备考指南】近年的高考试题中,基本类型的图像日趋复杂,图中隐含的信息量越来越大,对判读水平的要求越来越高。

而各类变式图表的出现(如统计图表的表现形式持续变化),更增大了图像的识读难度。

所以要注意培养以下水平:①理解数据与图形之间的关系的水平;②根据图表和数据解释说明相关概念的水平;③根据相关数据信息解释相关问题的水平。

复习中应注重图形的多角度转换,重视判读方法的使用和归纳,达到“以不变应万变”的目的。

(1)以各种地理事物或地理要素的分布图以及地理事物景观图为载体表现信息,考查其分布规律及其与其他地理事物或要素的关系。

(2)以不同形式的地理原理图为载体,考查不同地理要素之间的内在联系,以及分析、推理、判断、归纳的水平。

(3)以不同形式的统计图表表现信息,考查与之相关的知识点及读图水平。

(4)以新颖图形、文字材料等表现信息,考查图文、图图转换水平,或无图考图。

精要例析热点突破一、地理分布图地理分布图在图像中所占比例大,类型复杂多样,主要有政治区域分布图(如世界政区图、中国政区图等)、自然要素分布图(如气候类型分布图、地形分布图、气温分布图、水系分布图、各种自然资源分布图等)、社会经济要素分布图(如铁路分布图、人口分布图、农业地域类型分布图、工业基地分布图、中国虫神庙分布图等)、区域综合分布图(如北方地区矿产、城市和铁路分布图等)。

近几年的高考试题中,分布图的出现频率虽较少,但多与其他图形配合或以文考图的形式出现,复习过程中不可忽略。

1.分布图的类型按照地理事物在图形中分布的范围和形状,将分布图分为以下三种类型。

(1)点状地理分布图:点状地理分布图表示的地理事物是标定在图上离散的点。

①表示分布地点:如我国水电站的分布(只表示其空间位置)。

②表示类别:用不同图例区分,如我国有色金属矿的分布。

③表示数量:用定位符号的大小来区分(或同时在符号旁边注明绝对数量)。

(2)线状地理分布图:线状地理分布图常用线状符号来表示交通线、河流、洋流、等值线等。

高三地理三角坐标图的判读方法

高三地理三角坐标图的判读方法

高三地理三角坐标图的判读方法【导语】以下是作者为大家推荐的有关高三地理坐标判读方法,如果觉得很不错,欢迎点评和分享~感谢你的浏览与支持!三角坐标图是近几年地理高考试题中常常显现的一种地理统计图。

一些考生由于没有掌控它的正确判读方法,很容易失分。

其实,这类统计图的判读关键在于掌控以下浏览步骤:1.沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头,如图1中的箭头①、②、③。

2.过图中标出的点(在图1中为“﹡”),分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条斜线。

注意:在图1中平行斜线应取a,而不是取b;由于斜线b的延伸方向与箭头②不一致。

3.读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标,这就是待求点在三个坐标轴上的坐标。

在图1中待求点“﹡”的三个坐标是0~14岁为23﹪,15~46岁为73﹪;65岁以上为4﹪。

举例说明于下:例1(福州市2005年高中毕业班质量检查)图2表示我国西部地区某乡人口数量、耕地面积、食粮单产20世纪70年代和90年代的情形图(a点代表70年代,b点代表90年代)。

据图中信息判定,下列各数据趋于减小的是()A.食粮总产量B.人均食粮占有量C.耕地面积D.食粮单产【解析】依照上述步骤分别读出a、b两点各自的三个坐标;再进行对照,即可得出答案为D。

只是在第一步划出三个坐标轴数值增大方向时,需要注意本题与一样的三角形坐标图有所不同:一样的三角形坐标图三个箭头为顺时针方向,而这里为逆时针方向(如图2所示)。

【答案】D例2根据土壤中粘土、粉砂、砂的比例,将某区的土壤分为子~亥十二种类型。

某块田地的土壤,粘土、粉砂、砂的比例分别为:10%、20%、70%,该土壤应当属于哪种类型()A.子B.申C.辰D.戌【解析】这实际上是本文所述方法的变形运用。

如图4,在①轴(砂)上过70%的坐标点作③轴的平行线(注意:不是②轴的平行线,由于这样与箭头②的方向相反。

如图中虚线箭头所示,虽与箭头②平行但与箭头②方向不一致)。

浅析地理坐标图的判读

口 I然 增 长 率 上 升 或 下 降 ;最 高 点 为 ② 点 ,学 生往 往 错 误 q 地 认 为 , 自然 增 长 率最 高 ,人 口数 量 就 最 多 ,选 择 B 案 , 答
月份 ;三个纵 坐标从左 至右分别代表气 温 、降水量 ( 这个 坐标 轴是 由上往 下递增 )、径流分配 ,把 它们之间 的关系
棼 一教 师 研 修 ・ 例 1 . 奢  ̄] -l -
浅 析 地 理 坐 标 图 的 判 读
◇广 东 佛 山 市顺 德 区龙江 中学 欧少 红
近 年 来 ,高 考 在 重 视 地 理 学 科 能 力 考 查 的 同 时 ,不 断 强 化 对 通 用 能 力 的 考 查 ,最 突 出 的 表 现 是 高 考 命 题 多 涉及 地 理 坐标 图 的 判 读 。 地 理 坐 标 图 以 数 学 学 科 的 平 面 直 角 坐 标 系 为基 础 ,再 结 合 地 理 知 识 而 演 变 成 不 同 的形 式 , 图形 更 为 新 颖 、更 为 复 杂 ,信 息 量 更 大 ,灵 活 多 样 ,能 充 分 考 查 学 生 的读 图 分 析 能 力 、空 间 思 维 能 力 ,更 能 考 查 学 生 调 动 和 运 用 地 理 知 识 、基 本 技 能 ,获 取 和 解 读 信 息 的 能 力 , 故 倍 受 命 题 者 的 青 睐 。地 理 坐 标 图大 致 分 为 几 类 :平 面 直 角 坐 标 图 、三 角 形 坐 标 图 、多 轴 坐 标 图 、三 维 坐 标 图 等 。 学 生 在 读 这 些 图 时 ,常 常 会 因 为 弄 不 懂 图 意 而 造 成 答 案 出
么 。 如 用 横 坐 标 代 表 时 间 , 就 要 看 清 楚 时 间 的 年 份 、月
一一 里

高中地理坐标图的判读技巧

读 数值 的大 小 时要读准 读全 , 关注极 大值 、 极小值 、 转 折 点等 特 征 值及 它们 随时空 变化 的规律 , 全 面 比较 其量 化 信息 , 否
论 一

高 中地理 坐标 图 中的点 、 线( 曲线 、 折线 ) 、 柱等 既可 表示
地 理事物 的数量 , 又 可反 映其 发展 变化 趋 势 。 读 图时要 积极
像中地理事物多少、 强弱、 增减 的变化, 还要区分 出发展的不 同阶段、 增减趋势和程度, 否则就无法总结出地理变化规律。
分析柱状图的一般思路: ①要了解纵横坐标的含义, 出 现左右纵坐标时, 更要仔细观察、 辨析; ② 思考各 内容之间的
四、 密切联系生活 , 教学生活化
《 思 想 品德 课程 标 准》 在 教 学 中提 出 : “ 强 调与 生 活实 际
以及 与 其他 课 程 的联 系 , 教 师 要深 入 了解 学 生 的学 习 需求 ,
“ 纸 上 得来 终觉 浅 , 绝知 此事 要 躬行 ” , 实 践性 是初 中思
想品德课的一个重要特点, 只有通过实践 , 才能让学生知行
统一 , 才 能把 知识 转 化 为 能力和 情 感 态度 价 值 观 。 所 以, 在 思想 品德 课 教学 中要 重视 实 践 。老师 课 前可 以布 置学 生 做
三、 读数据 ( 大小及变化趋势) 根据柱、 线等高矮大小 所示数字信息进行分析, 一般来说 , 线状图侧重表示地理事
物 时间或 空 间变化 规律 , 柱 状 图侧重 表示地 理事 物 的绝对 数 量 。判 读玫 瑰 图时 应 明确坐 标 中心 点 的概 率为 0 , 离 中心 点 越 远概 率越 高 , 常见 的如 风频 玫 瑰 图 。 读 图时 不仅 要注 意 图

坐标图判读步骤

地理坐标图的判读步骤2011-1-14 22:49阅读(55) 麦小王•赞•评论(3)•转载(11)•分享(12)•复制地址•编辑地理中很多量存在相关关系,因此,坐标图是地理中常用的一种图,且有很多的变式,必须较好地掌握。

另外,柱状图、折线图等图也具有坐标图类似的特点,如果熟悉坐标图,那么这些图的判读也相对容易了。

一个最基本的坐标,包括坐标轴、基点(不是原点,因其值不一定为零)和方向。

有些坐标轴还有单位。

所有的坐标图都是围绕这个几个要素构建的,掌握最基本的东西是掌握其他变式的前提。

坐标图所表示的量,有各种组合:一个坐标图中,可能表示几个量,而这几个量有可能存在几种关系,一是相关的关系,一是计算上的关系。

还有的坐标体系中,由几个小坐标组成。

而坐标的变式,包括方向的变化、坐标轴的增添与组合、原点的设置等。

判读坐标图的需要一定的步骤,否则,对于一些复杂的图,是无从适从的。

按照这些步骤,我们可以快速地切入我们所要研究的内容。

第一,看清坐标图的标题。

标题实际告诉了我们这幅图的目的是什么,这就为我们读图指出了方向。

第二,找出坐标轴,看清坐标轴的特点。

坐标轴有几个?坐标轴的方向是怎样的?坐标轴表示的是什么量?单位是什么?基点在哪里(是否坐标轴的交点即基点?不同坐标轴的起点是相同的吗?)?坐标轴实际告诉我们坐标体系有什么量以及这些量的度量方式。

第三,找出坐标轴里有几个量,从总体上去把握这幅图的内容。

第四,从中抽取一个量,读取这个量的变化。

一般自左向右去看这个量的变化,并用“随着A量的某变化(增大、减小),B量在发生某变化(增大、减小)”去描述。

在此过程,特别注意以下方面:此量的最大值(或极大值)、最小值(或极小值)是多少?或者换句话说,此量变化的转折点在哪里?这些转折点包含有什么意义?这些转折点把这个量划分成几个节段?每个节段有什么意义?此量是否全程存在(即在某个节段此量消失)?这些量的连线与坐标轴的交点意味着什么?这些问题思考清楚了,我们大致吃透了这个量的变化特点。

地理三角坐标图的判读

地理三角坐标图的简易判读方法三角坐标图是近几年地理高考试题中常常出现的一种地理统计图。

一些考生由于没有掌握它的正确判读方法,很容易失分。

其实,这类统计图的判读关键在于掌握以下阅读步骤:1、沿着三个坐标轴数值增大的方向划出三.......个箭头;如图1中的箭头①、②、③。

2、过图中标出的点(在图1中为“﹡”),的三条斜线。

注意:在分别划出与上述三个箭头平行且延伸方向一致......图1中平行斜线应取a,而不是取b;因为斜线b的延伸方向与箭头②不一致。

3、读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标,这就是待求点在三个坐标轴上的坐标。

在图1中待求点“﹡”的三个坐标是0~14岁为23﹪,15~46岁为73﹪;65岁以上为4﹪。

举例说明于下:例1. (福州市2005年高中毕业班质量检查)图2表示我国西部地区某乡人口数量、耕地面积、粮食单产20世纪70年代和90年代的情况图(a点代表70年代,b点代表90年代)。

据图中信息判断,下列各数据趋于减小的是( )A.粮食总产量B.人均粮食占有量C.耕地面积D.粮食单产【解析】按照上述步骤分别读出a、b两点各自的三个坐标;再进行对比,即可得出答案为D。

只是在第一步划出三个坐标轴数值增大方向时,需要注意本题与一般的三角形坐标图有所不同:一般的三角形坐标图..三个箭头为顺时针方向,而这里为逆时针方向(如图2所示)。

【答案】D例2.根据土壤中粘土、粉砂、砂的比例,将某区的土壤分为子~亥十二种类型。

某块田地的土壤,粘土、粉砂、砂的比例分别为:10%、20%、70%,该土壤应该属于哪一种类型()A.子B.申C.辰D.戌【解析】这实际上是本文所述方法的变形运用。

如图4,在①轴(砂)上过70%的坐标点作③轴的平行线(注意:不是②轴的平行线,因为这样与箭头②的方向相反。

如图中虚线箭头所示,虽与箭头②平行但与箭头②方向不一致)。

在②轴(粘土)上过10%的坐标点作①轴的平行线(注意:不是③轴的平行线)。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3000 2000 1000 0
一月 均温
降水量
42°
44°
北纬
4500 (1)夏季月均温最小值出现在海拔约___________m 处。 北 侧。 (2)冬季出现大面积逆温的两个地区中,地势起伏较大的位于天山_____ 600 。 (3)海拔2000m高度上,南北两坡年降水量分别约为250mm、___mm 造成这种差异的原因是___________________________________ 北坡有来自大西洋、北冰洋的水汽补给。
600
450 300 150 0
4000
3000 2000 1000 0 42° 44° 北纬
一月 均温
降水量
例1.下图表示的是地形剖面图,以及对应的气候资料。读图回答: 库 年降 气温 海拔 尔 水量 (℃ ) 高度 乐 (毫米) (米)
20
10 0 -10 -20
七月 均温
地形 剖面
乌鲁 木齐
100
0
20
40
60
80
100
0
第一产业

三维坐标图判读(方法一)
20
0
100
80
各由两条轴组 成(纵轴和零轴)
80
40
60
40
60
A
20
100
0
20
40
60
80
100
0
第一产业

三维坐标图判读(方法一)
各由两条轴组成(纵轴 和零轴)
40 20
0
100
80
60
40
60
A
80 20
100
0
20
练习4
50% 40% 30% 20% 10% 0% 1950 1960
读世界人口年龄系数示意图,分析完成下列问题。 B 少年儿童 C 发达国家 老年人口
1970 1980 1990
发展中国家
A
发展中国家 D
2000 2010 2020 2030 2040
2050
(1)图中四条线中,已知A曲线是发达国家老年人口系数,判断另三条曲线中, 代表发展中国家老年人口系数的是 D ,代表发达国家少年儿童人口系数的 是 C;代表发展中国家少年儿童系数的是 B。 (2)从图中可看出,在时间发展上世界老龄化程度发展变化趋势是 逐渐上升 ; 在空间分布上老龄化也存在着 地域 差异。 (3)图中显示出大约 1998 年,发达国家老年人口系数首次超过少年儿童人口系 数。大约到 2050 年,发展中国家的老人将多于少年儿童,此时发展中国家 人口再生产的类型是 现代型 。 人口增长过快 (4)发展中国家在人口方面存在的主要问题:20世纪是 ,20世纪以 后将面临 人口数量过多 ,人口老龄化 双重压力。
-10 0 10 20
气温(℃)
50
1
4
7
10
(月 )


多维坐标图的判读
判读方法: (1)图中大小不等的同心圆,表 示频率,且与同心圆的大小成 正比关系; (2)呈辐射状分布的线段,表示 方向; (3)根据风玫瑰图形的轮廓线 与方向的交点,就可读出不同 风向出现的频率,通过比较就 可得出最大风频和最小风频 风向.
40
60
80
100
0
第一产业
三角坐标图的判读(方法二)
步骤:
1 沿着三个坐标轴数值增 大的方向画出三个箭头 2 过图中标出的点,分别 画出与上述三个箭头平 行且延伸方向一致的三 条斜线 3 读出上述斜线与三个坐 标轴的交点坐标
读图,回答问题:
降水量(mm)
100
• 图示地区气候类 地中海气候 型为_________ 气候。
(4)只考虑温度高低,则天山北麓牲畜过冬的牧场应位于海拔_____m。
例1.下图表示的是地形剖面图,以及对应的气候资料。读图回答: 库 年降 气温 海拔 尔 水量 (℃ ) 高度 乐 (毫米) (米)
20
10 0 -10 -20
七月 均温
地形 剖面
乌鲁 木齐
600
450 300 150 0
4000
想一想
特点
除了这四种直角坐标图外, 你们还想到哪些类型?
• 坐标轴的设置形式多样 • 图上信息的表示方式多样 • 信息量大,形象直观
例1.下图表示的是地形剖面图,以及对应的气候资料。读图回答:
(1)夏季月均温最小值出现在海拔约___________m处。 (2)冬季出现大面积逆温的两个地区中,地势起伏较大的位于天山_____侧。 (3)海拔2000m高度上,南北两坡年降水量分别约为250mm、___mm。 造成这种差异的原因是___________________________________。 (4)只考虑温度高低,则天山北麓牲畜过冬的牧场应位于海拔_____m。


练习.读某地气候要素月份分配及农事活动图。
该地气候类型为: 亚热带季风 气候 ____________
方法与技巧归纳
抓联系
图内 信息 联系 图外 知识



定性分析 趋势 分析 定量分析 数量特征 重分析 对比分析 差异
河 龙 旧 利 (千米) 口 1500 门 孟 津 0 津
N
W
0 10 20 30 E
练习3(2006年江苏地理卷)如图是 “某城市风向频率图”,该城市计划 新建以煤为燃料的火力发电厂,最适 合的厂址应布局在城市的( ) B A东北方 C东南方 B西南方 D西北方
S
1937 1960 1980
1980
(4)只考虑温度高低,则天山北麓牲畜过冬的牧场应位于海拔_____m 2000 。

三维坐标图的判读
想一想
你们见过哪些三维坐标 图?
0
100 80 60 40
讲一讲此坐标有何特点?
(1).数据只表示相对数 量,即“比重”或 “比例”,不表示绝 对数量。 (2)这种图的构成要素 只能是三项。 (3)各构成要素所占比 重之和必然是100%。
练习3 根据土壤中粘土、粉沙、 沙的比例,将某区的土壤分为子 ~亥12种类型,据此回答: 1.某块田的土壤中,粘土、粉沙、 沙的比例分别为10%、20%、 70%,该土壤应该属于哪一种类 型( ) B A.子 B.申 C.辰 D.戌
2.下列土壤类型中,哪一种的排 水性最差( A )
A.子 B.辰 C.午 D.亥
3000 2000 1000 0 42° 44° 北纬
一月 均温
降水量
4500 (1)夏季月均温最小值出现在海拔约___________m 处。 北 侧。 (2)冬季出现大面积逆温的两个地区中,地势起伏较大的位于天山_____
(3)海拔2000m高度上,南北两坡年降水量分别约为250mm、___mm。 造成这种差异的原因是___________________________________。
100 0 40
20
60
A
80 20
20
40
60
80
100
0
第一产业 (4)三个坐标轴上的数值由 低到高的递增方向一致
降水量(mm)
100 50
-10 0 10 20
气温(℃)
1
4
7
ห้องสมุดไป่ตู้
10
(月 )

三维坐标图判读(方法一)
20 40
0
100
80
各由两条轴组 成(纵轴和零轴)
60 80
60
40
A
20
1999 1925 1882 1907 1939 1961 1999 1980
练习2 (2005年江苏卷第18—19题)如图是泰国和 德国产业人口构成的变化图。读图回答1-2题 1.关于德国和泰国产业人口构成及其变化的叙述,正确的是( B ) A.1937年~1999年,泰国第一产业人口比重呈上升趋势 B.1961年~1999年,德国第二产业人口比重呈下降趋势 C.1999年,两国均以第二产业人口比重为最高 D.1999年,两国均以第三产业人口比重为最高 2.1980年~1999年,泰国产业人口数量变化最大的是( A ) A.农业 B.工业 C.商业 D.旅游业
3000 2000 1000 0
一月 均温
降水量
42°
44°
北纬
4500 (1)夏季月均温最小值出现在海拔约___________m 处。 北 侧。 (2)冬季出现大面积逆温的两个地区中,地势起伏较大的位于天山_____ 600 。 (3)海拔2000m高度上,南北两坡年降水量分别约为250mm、___mm 造成这种差异的原因是___________________________________ 北坡有来自大西洋、北冰洋的水汽补给。
3、依图示资料可知( A) A、北半球高纬地区多年平均气温与降水量变化趋势基本 一致 B、南半球中纬地区多年平均雪线高度与降水量变化趋势 基本一致 C、多年平均雪线高度与气温变化趋势一致 D、北半球高纬地区陆地比重小于南半球
例2 .图1 表示①②③④四个地区三次产业的就业构成,读图1回 答1—3题 1.④地区一、二、三产业的就业比例为 A.37.6:17.4:45.0 B.31.6:30.5:37.9 C.15.5:24.5:60.0
练习 (2006年全国文综卷I)雪线高度是指终年积雪下限的海拔.图 中表示全球不同纬度多年平均雪线高度、气温、降水量的分 布.读图回答: 1、表示多年平均雪线高度、气温、降水量的曲线依次是( A ) A B C D
2、多年平均雪线高度( B ) A、随纬度增高而降低 B、在副热带地区最高 C、在降水量大的地区较高 D、在南半球低纬地区最低
相关文档
最新文档