测量电功率导学案
16.3 测量电功率导学案
罗塘中学五元教学导学案16.3 测量电功率导学案班级组别姓名【学习目标】（1）学会用电流表、电压表测量小灯泡的电功率，进一步熟练电流表、电压表和滑动变阻器的使用操作技能，提高学生实验素质。
（2）加深对额定功率、实际功率的理解，会测定灯泡的额定功率和实际功率。
【自主学习】1、在物理学中，用表示消耗电能的快慢，它的符号是，主单位是，计算公式有和。
2、1千瓦时的电能可以供40瓦的灯泡正常工作小时。
3、用电器正常工作时的电压叫做，用电器在额定电压下的功率叫做，在实际电压下的功率叫做。
4、伏安法测量小灯泡的电阻的实验原理是，主要用到的测量器材是和，改变小灯泡两端的电压使用的器材是。
【合作探究与课堂展示、评议】类比15.3 伏安法测量电阻方法来测量小灯泡的电功率1、测量小灯泡电功率的实验原理是，主要用到的仪表是和，改实验探究一：测额定电压2.5V小灯泡的电功率（2）实验原理：1、连接电路时，开关应处于状态，把滑动变阻器的和两个接线柱连入电路，开关闭合前，要先将滑动变阻器的滑片置于端。
估计电路中电流和电压的大小，选择合适的量程：电流表选量程，电压表选量程。
2、闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压达到小灯泡的电压，使小灯泡正常发光。
观察小灯泡的的亮度，并记下电流表的示数填入下表。
3、继续调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压略高于额定电压U=3V，观察小灯泡的亮度，并记下电流表的示数填入下表。
4、继续调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压略低于额定电压U=2V，观察小灯泡的亮度，并记下电流表的示数，填入下表。
【实验记录表格：】实验探究二：测额定电压3.8V小灯泡的电功率。
实验原理：1、先估计电路中电流和电压的大小，选择合适的量程：电流表选量程，电压表选量程。
2、闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压达到小灯泡的电压，即小灯泡正常发光。
观察小灯泡的的亮度，并记下电流表的数据，填入下表。
3、继续调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压略高于额定电压U=4V，观察小灯泡的亮度，并记下电流表的数据，填入下表。
人教版初中物理《测量小灯泡的电功率》导学案
人教版初中物理《测量小灯泡的电功率》导学案第三节测量小灯泡的电功率导学案课前复：复课本29页实验：测量灯泡工作时的电阻1.伏安法测电阻的原理是什么？2.实验器材有哪些？请列举出来。
3.画出电路图。
4.怎样正确地将电流表、电压表、滑动变阻器连入电路中？在连接电路时需要注意哪些问题？研究目标：1.加深对电功率的理解，体验额定功率和实际功率的区别。
2.巩固电流表和电压表的操作技能。
3.培养根据理论知识和探究目的设计实验方案、选用实验器材的能力。
研究重点：用伏安法测定小灯泡的额定功率和不在额定电压下的功率。
研究难点：额定功率、实际功率的理解；使用电流表、电压表和滑动变阻器的能力。
合作探究：活动1：利用以上器材，你能想出测量小灯泡的电功率方法吗？实验：测量小灯泡的电功率提出问题】如果给你额定电压分别为2.5V的小灯泡，你能测出它们的电功率吗？设计实验】1.填空：用表测出小灯泡两端的电压，用表测出通过小灯泡的电流，根据公式就可以计算出小灯泡的功率。
2.画出测量的电路图，并按照你画的电路图连接实物图。
3.讨论：连接电路图时应注意哪些问题？如何根据灯泡是否发光，电流表、电压表检查你连接的电路是否能正常工作？4.如何测出小灯泡的额定功率？进行实验】按下列实验要求测量出小灯泡两端的电压U，通过的电流I，电功率W，观察小灯泡的发光情况：1.小灯泡两端的电压低于额定电压。
2.小灯泡在额定电压下工作。
3.小灯泡两端的电压是额定电压的1.2倍。
分析和论证】小灯泡额定电压U额定 = 2.5V实际电压小于额定电压时，小灯泡的实际功率等于额定功率。
实际电压等于额定电压时，小灯泡的实际功率等于额定功率。
实际电压大于额定电压时，小灯泡的实际功率等于额定功率。
实验总结：实验结论：1.当实际电压小于额定电压时，小灯泡的实际功率等于额定功率。
2.当实际电压等于额定电压时，小灯泡的实际功率等于额定功率。
3.当实际电压大于额定电压时，小灯泡的实际功率等于额定功率。
测量电脑电功率导学案
测量电脑电功率导学案
引言
测量电脑电功率是了解电脑能耗和电源负载的重要手段。
本文
档将指导您如何正确地测量电脑的功率消耗。
测量仪器和要求
- 电力计量器
- 电源测试仪
- 直流电流表
- 直流电压表
- 可变电阻器
- 安全眼镜和手套
测量步骤
1. 确保电脑和所有测量仪器都已正确连接，并进行必要的校准。
2. 使用电力计量器将电源插头连接到电脑的电源。
3. 开始记录电脑的功率消耗数据。
- 开机时，记录电脑的待机功率。
- 运行不同的应用程序时，记录每个应用程序的功率消耗。
- 运行负载测试时，记录电脑的最大功率消耗。
4. 关机后，记录电脑的关机功率。
5. 根据需要，使用直流电流表和直流电压表测量电源的实际输出。
注意事项
- 确保测量过程中的安全。
佩戴安全眼镜和手套，避免电击风险。
- 确保所有测量仪器和电脑都处于稳定状态，并保持正常工作
环境。
- 请勿对电脑和电源进行任何修改或拆解，以免损坏设备或导
致安全风险。
- 在测量过程中，保持环境的稳定和静音，以免产生测量误差。
结论
通过正确测量电脑的功率消耗，可以了解电脑的能耗情况，并
根据需要进行电源和电脑的优化。
在使用电力计量器和其他仪器时，请务必遵循正确的操作步骤和安全规定。
18.3测量小灯泡电功率导学案设计
18.3测量小灯泡电功率导学案设计一、导学目标1.理解电功率的定义和计算公式；2.掌握测量小灯泡的电功率的方法和步骤；3.理解电功率与电路元件的关系。
二、引入引导问题：你知道什么是电功率吗？如何测量小灯泡的电功率呢？三、电功率的定义和计算公式1.电功率是指单位时间内消耗或释放的电能，单位为瓦特（W）。
2.电功率的计算公式为：电功率（P）= 电流（I）× 电压（U）。
四、测量小灯泡电功率的方法和步骤1.预备工作：准备一个小灯泡、电流表、电压表和导线。
2.将电流表串联在小灯泡所在的电路中，测量电路中的电流值并记录。
3.将电压表并联在小灯泡两端，测量小灯泡的电压值并记录。
4.根据电流和电压的测量值，使用电功率计算公式计算小灯泡的电功率。
5.记录实验数据并计算电功率的平均值。
6.分析实验结果并得出结论。
五、电功率与电路元件的关系1.在恒定电压的情况下，电功率随电流的增大而增大。
2.在恒定电流的情况下，电功率随电压的增大而增大。
六、实验结果与讨论根据测量所得的电流和电压值，计算小灯泡的电功率。
根据实验结果我们可以得出以下结论：电功率与电流、电压之间存在着一定的关系，当电流或电压增大时，电功率也随之增大。
七、实际应用1.电功率是衡量电器设备耗电量大小的指标，可以用于计算用电费用。
2.电功率的计算与电路设计中的功率匹配有关，可以根据电功率要求选择适当的电路元件。
八、总结通过本次导学，我们学习了电功率的定义和计算公式，并掌握了测量小灯泡电功率的方法和步骤。
我们还了解到电功率与电路元件的关系，以及电功率在实际应用中的重要性。
希望同学们能够在今后的学习中进一步加深对电功率的理解，并能够灵活运用。
测量电功率导学案
测量电功率一、温故知新1.请写出“伏安法”测电阻实验原理、画出实验电路图、滑动变阻器在这个实验中的作用是？2.电功率的计算公式是什么？3.什么是额定功率和实际功率？二、探究新知1.结合“伏安法”测电阻的实验，你能想办法测出小灯泡的电功率吗？2.设计实验（1）目的：测量小电灯的和（2）原理：（3）需要的测量器材_______和_________（4）根据上一节“额定功率和实际功率”的相关知识，你认为测量小灯泡的电功率时最少要测几组数据？如果我们要测得小灯泡的不同电功率我们还需要什么器材？（5）根据上面的分析，请写出实验所需要的所有器材，并画出实验电路图：①器材：②电路图（6）步骤：A、按电路图连接电路。
（连接过程中，开关）B、在闭合开关前，将滑动变阻器的滑片放置在。
C、调节滑动变阻器滑片P的位置，改变小灯泡两端的电压，先后使其分别、、小灯泡的额定电压，观察小电灯的亮度，记录小灯泡两端的电压和通过它的电流三组数据，填入表格。
2.进行实验：按照上面的实验设计连接电路并进行实验，将收集的数据填写如上面的表格中。
3.满分闯关1. 在测定小灯泡的功率的实验中：根据电功率的决定公式，只要测出小灯泡两端的和通过它，就可以得出小灯泡的电功率。
2. 在“测量小灯泡的电功率”的实验中，为了测出额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，至少要用节干电池，电压表和并联，电压表最好选用V的量程。
3.实验桌上有如下器材：电源、额定电压为2.5V的小灯泡、滑动变阻器、已调零的电流表和电压表、开关，导线若干。
小明利用这些器材进行了测量小灯泡的额定功率的实验。
连接好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V ，此时电流表的示数如图所示，电流为A。
小灯泡的额定功率P＝W。
三、交流展示1.结合实验数据和现象，完成下面的问题（1）对比分析本组其他同学的实验数据和现象，小组共同分析得出实验结论：当Ｕ实Ｕ额时，Ｐ实Ｐ额；当Ｕ实Ｕ额时，Ｐ实Ｐ额；当Ｕ实Ｕ额时，Ｐ实Ｐ额；灯泡的亮度是由它的决定的。
16.3 测量电功率导学案
永安六中备课组 16.3测量电功率导学教案班级姓名【学习目标】1.加深对电功率的理解；2.巩固电流表和电压表的操作技能；3.培养根据理论知识和探究目的设计实验方案、选用实验器材的能力【知识链接】1.什么是电功率，电功率有哪些计算方法？2.灯泡上标出的“220V 40W”表明了什么？是不是只能在220V电压下工作，它的电功率是不是一直是40W?【合作探究】探究一：如何测量小灯泡的电功率设计实验：1.实验原理：。
2.实验器材：根据实验原理可知，求小灯泡的电功率就要知道待测小灯泡两端和通过小灯泡的。
所以本实验中应该有的仪表分别是____ __,____ _ _。
3.实验过程：（1）设计电路：请在下框中画出电路图；（2）实验步骤A用测出小灯泡的电流I；B用测出小灯泡的电压U；C根据P=UI，计算小灯泡；（3）实验注意事项：A电流表与小灯泡联，电压表与小灯泡联；B如果小灯泡上标有“2.5V 0.5W”字样，表明小灯泡正常工作电压，即额定电压为 ,那么电压表的量程应选 V，电流表的量程应选 A，为了不使电压过多的超过额定电压，实验中电源电压应该是 V,应用节干电池串联。
C小灯泡两端的电压不能超过1.2U额，否则。
D滑动变阻器的作用：。
(4)记录实验数据：电压U/V 电流I/A 电功率P/W 灯泡的亮度U=U额U> U额U< U额(5)分析与论证：①小灯泡的额定功率是 W，它的实际功率与和有关；②小灯泡的亮度是由决定的。
当灯泡的实际电压额定电压时，灯泡的实际功率额定功率，小灯泡正常发光；当灯泡的实际电压额定电压时，灯泡的实际功率额定功率，小灯泡较亮；当灯泡的实际电压额定电压时，灯泡的实际功率额定功率，小灯泡较暗。
探究2.测量电功率与电阻的实验比较比较相同点不同点项目滑动变阻器的作用测量的物理量实验方法实验原理实验结论多次测量目的测量灯泡的电功率测量定值电阻阻值【精讲点拨】伏安法测电功率的实验原理、实验注意事项。
测量小灯泡的电功率导学案
第三节测量小灯泡的电功率姓名：班级：使用日期：【目标导航】1、通过分组实验，学会用伏安法测小灯泡的电功率。
2、通过实验，加深对额定功率、实际功率的理解。
3、在实验中，进一步提高学生使用电流表、电压表和滑动变阻器的能力。
【知识准备】1、电功率是表示的物理量。
2、电功率的计算公式：定义式：；计算式：。
【学习过程】一、设计实验：1.实验目的：。
2.实验原理：。
3.需要测量的物理量：、。
4.设计实验电路图：5.明确实验器材：。
6.设计实验记录表格二、进行实验1、根据电路图连接电路连接电路时，应注意（小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约8Ω）(1)开关应______，(2)小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约8Ω，则电压表、电流表应选择的量程分别是_________、___________.（3）闭合开关前，滑动变阻器应调到__________。
2、闭合开关，调节滑片，观察电压表的示数达到2.5V，记下电流表的示数；3、调节滑片使电压表的示数略大于2.5V（最大只能调到额定电压的1.2倍即3V），记下电流表的示数；4、调节滑片使电压表的示数小于2.5V（可调到2V），记下电流表的示数三、分析论证:1. 把你测量的实际功率与小灯泡的额定功率进行比较,它们是否一定相等？2. 在不同的实际功率下,灯泡的亮度一样吗?3. 你认为小灯泡的亮暗是由什么决定的？四、实验记录:小灯泡的额定电压： 2.5 V结论：（1）不同电压下，小灯泡的电功率（），实际电压越大，小灯泡电功率越（）。
（2）小灯泡的亮度由小灯泡的（）决定，（）越大，小灯泡越亮。
五、实验现象分析:1：小成连接的实验电路，闭合开关，发现电压表的指针反偏。
2：小黄连接的实验电路，闭合开关，移动滑片，灯泡亮度变化明显，但电流表的指针摆动较小，很难读出电流值。
3：小洋连接的实验电路，变阻器与灯泡串联，但闭合开关时发现小灯泡特别亮。
4：小宇连接的电路，闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针不动。
初中物理【电功率的测量】导学案
初中物理【电功率的测量】导学案【学习目标】1．会测算小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器。
2．通过实验，体验小灯泡的电功率随它的两端电压的变化而变化的规律，知道用电器不同电压下工作实际功率的变化特点。
3．能够根据测量小灯泡的电功率的原理，设计符合测量需要的实验方案。
会根据记录的实验数据，利用比较的方法，分析和判断实际功率与额定功率的区别。
4．通过实验，初步认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的安全意识。
【预习生成】1．物理中用表示电流做功快慢（或说消耗电能快慢），用电器正常工作时的电压叫，此电压时的功率叫，一个用电器一般只有一个和一个，它们都不会变化。
2．伏安法测电功率的实验原理3．实验电路图4．实验器材有：作用：电压表：电流表：滑动变阻器：【新知探究】『活动一』：新课引入问题1：请大家快速独立思考以下三个问题，用语言或图形表述出。
1．电功率是描述的物理量，计算电功率的公式有和。
2．到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些物理量？哪些可以直接测量？哪些不能？3．画出伏安法测小灯泡电阻的电路图。
实验原理是：。
先对子相互交流，再小组内交流，若小组内的意见不统一，请提出来。
问题2：如果要测量低于或高于额定电压下的小灯泡实际功率，还需要什么电路元件可以帮助改变小灯泡两端电压？『活动二』：设计实验1．实验原理：。
2．实验目的：。
3．实验电路图：4．实验表格：提示：在连接电路中，应注意哪些？实验时的注意事项：①连接电路过程中，开关应。
②闭合开关前，滑片应移至处。
③电压表与电流表连入电路时要让电流从接线柱进，从接线柱出。
④连接电路时，器材布置应注意让电压表和电流表的表盘正对自己，便于读数。
『活动三』：进行实验分别测量以下三种情况下的实际功率。
1．使小灯泡在额定电压下发光，并记录电流表、电压表数值。
2．使小灯泡两端电压是额定电压的1．2倍，并观察小灯泡亮度，并记录电流表、电压表数值。
18.3测量小灯泡的电功率 导学案
18.3测量小灯泡的电功率导学案一、实验目的通过测量小灯泡的电功率，了解电功率的概念和计算方法，掌握使用电表测量电功率的操作技巧。
二、实验器材•小灯泡•直流电源•变阻器•多用电表•直流电流表•直流电压表三、实验原理电功率是电能转化为其他形式能量的速率，通常用符号P表示，单位是瓦特（W）。
电功率的计算公式为：P = U * I其中，P表示电功率，U表示电压，I表示电流。
四、实验步骤1.将小灯泡连接到直流电源的正负极，确保电路连接正确。
2.将直流电压表连接到小灯泡两端，用于测量电压。
3.将直流电流表连接到电路中，用于测量电流。
4.调节变阻器，使电流表读数在合适的范围内。
5.同时记录电压表和电流表的读数。
6.计算电功率，使用上述的计算公式。
7.尝试改变电压或电流，再次测量，验证电功率的变化。
五、实验注意事项1.实验中要注意安全，避免触电和短路的发生。
2.操作仪器时要轻拿轻放，避免损坏仪器。
3.在测量电压和电流时，要保持准确读数，避免误差。
4.在连接电路时，要确保连接正确，避免产生异常结果。
六、实验结果及分析根据实验步骤进行操作，记录测量结果，计算电功率。
如果实验操作正确，实验结果应该符合理论计算。
根据电功率的定义可以得出，当电压或电流变化时，电功率也会相应地发生变化。
通过改变电压或电流，可以验证电功率与电压和电流的关系。
七、实验总结通过这个实验，我们学习了电功率的概念和计算方法，并掌握了使用电表测量电功率的操作技巧。
实验操作中需要注意安全，避免触电和短路的发生。
在连接电路时，要确保连接正确，避免产生异常结果。
在测量电压和电流时，要保持准确读数，避免误差。
通过实验结果的分析，我们可以发现电功率与电压和电流有着密切的关系，当电压或电流变化时，电功率也会相应地发生变化。
这个实验对于我们理解电功率以及测量电功率的重要性具有一定的指导意义，帮助我们更好地理解电路中的能量转化过程。
测量小灯泡的电功率导学案
《测量小灯泡的电功率》导学案课前预习案学习目标：1、会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率2、理解额定功率和实际功率3、通过探究，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化的规律自主预习：（通过回顾“测量小灯泡的电阻”“电功率”和预习“测量小灯泡的电功率”完成下列问题）：1、额定功率： ;实际功率：2、电功率P= =3、在“测量小灯泡的电阻”实验中：（1）根据实验电路图连接实物图（2）实验中某次测量电压表示数为2.5V，电流表示数为0.25A，则小灯泡的电阻为。
（3）上述实验中测出小灯泡的电压和电流，除了可以计算小灯泡的电阻以外，我们还可以计算小灯泡的。
课内探究学案探究实验：测量小灯泡的电功率设计实验：（1）画出实验电路图（2）为了控制小灯泡的电功率，用来控制加在小灯泡上的电压。
（3）电压表应该与小灯泡联，电流表应该与小灯泡联。
（4）观察小灯泡，所用小灯泡的额定电压是 V，为了不使电压过多的超过额定电压，实验中电源电压应该是 V，用节干电池串联。
（5）实验中需要测量的物理量有、。
（6）实验表格电压（V) 电流（A）电功率（W）灯泡亮度123进行实验：（1）连接电路时，开关处于状态，闭合开关前滑动变阻器的滑片要放在位置。
（2）电压表和电流表的正、负接线应该是让电流进出，估计电路中的电流和电压，电流表选择 A量程，电压表选择 V量程。
（3）接好电路后，同组同学各检查一次，纠正错误，然后闭合开关，开始测量。
分析论证：小灯泡的额定功率是 W，当灯泡两端的电压比额定电压高和比额定电压低时，它的实际功率各是 W和 W，灯泡的亮度分别比额定电压下和（暗、亮）。
结论：（1）不同电压下，小灯泡的实际功率，实际电压越大，小灯泡实际功率越。
（2）小灯泡的亮度由小灯泡的功率决定。
评估：反思一下，实验中最可能出现错误的是哪几个环节？在哪方面容易出现较大的误差？在实验过程中，发现了哪些新的问题？反馈提升：1、在“测量小灯泡的电功率”实验中，灯泡标有“2.5V 、0.3A ”字样。
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《§8.3 测量小灯泡的电功率》导学案
班级姓名
一、学习目标：
1.会用电压表和电流表测量小灯泡的电功率。
2.理解额定功率与实际功率。
3.通过探究，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化的规律。
4.认识用电器正常工作和不正常工作对用电器的影响，有科学使用用电器的意识及节约用电的意识。
学习重点：用伏安法测小灯泡实际功率的方法，区分额定功率和实际功率
学习难点：学生自己设计实验电路和实验步骤。
二、学习过程
（一）、认识额定功率
认真阅读课文43-4页“额定功率”部分，回答问题：一个小灯泡上标有“3.8V、7W”字样，3.8V表示、7W表示小灯泡在什么情况下才能正常工作？
（二）、测小灯泡的电功率
1.提出问题:用电器的电功率是固定不变的吗？
2. 根据你的阅读理解，你认为：上题中，小灯泡两端的电压改为4.5V，小灯泡的实际功率于额定功率（7W），小灯泡两端的电压改为3V，小灯泡的实际功率于额定功率（7W），（填大于、等于、小于）你的根据？（提示：P=UI）
3. 【设计实验】你能通过实验来测出小灯泡在三种情况下（U=U额、U>U额、U<U额）的电功率来验证你的想法吗？你需要思考的问题:
(1)测电功率的依据或原理？
（2）需要测量的物理量，对应的测量仪器
（3）要测出三种情况下的电功率，怎样设计电路来改变灯泡两端的电压，从而得到三种电功率呢？画出电路图，并连接实物图（你的小灯泡的额定电压是 V,小灯泡两端的电压最大不能超过额定电压的1.2倍,思考：电压表的量程的选择？）
4. 数据表：
5. 注意事项
1）电路连接时，开关必须断开。
闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，以确保电路的安全。
2）电流表、电压表的连接。
为了使读出的电流和电压更接近真实值，结果准确，要根据小灯泡的额定电压和额定功率合理选择电压表和电流表的量程。
6. 【进行实验】并将数据和观察结果填写在上面表格中
7. 【分析论证】计算小灯泡的功率，比较小灯泡在额定电压下，高于额定电压和低于额定电压下小灯泡的亮度及其功率的大小。
【结论】1.灯泡的亮度由灯泡的决定的。
2.当U=U额时，灯泡的实际功率灯泡的额定功率，
当U>U额时，灯泡的实际功率灯泡的额定功率
当U<U额时，灯泡的实际功率灯泡的额定功率
8.学以致用：用电器的电功率是固定不变的吗？用电器的电功率随着用电器的的改变而改变，变化规律是。
重新阅读课文44页第二自然段及图8.2-4，谈谈怎样科学使用用电器：
三、达标检测
1.有一灯泡铭牌如图所示，根据图中所给信息判断下列说法中正确的是（）
A．只有在220V的电压下工作时灯泡的功率才是25W；
C．只要电压高于220V，灯泡一定会烧坏；
D．只要电压低于220V，灯泡一定不能工作
2.伏安法测小灯泡的电功率的实验主要步骤有下列几项，请按实验进行的正确顺序将字母标号依次填入下面空格里：
①________②________③________④________⑤________⑥_____⑦______⑧_____。
A．把电源、开关、滑动变阻器、灯泡、电流表（较大量程档）串联成电路；B．闭合开关使电路接通；C．算出小灯泡的额定功率和实际功率；D．切断电路整理器材；E．把电压表并联在小灯泡两端，并且取量程高于额定电压档的接线柱；F．移动滑片，分别使小灯泡两端的电压低于和高于额定电压，记下此时对应的电压表和电流表的示数；G．切断开关，调节滑动变阻器，使电路中的电阻最大；H．调节滑动变阻器，使小灯泡在额定电压下发光，记下电压表和电流表读数。
四、作业：
配套练习册：31-35页的1、2、7、8、9；11题选做。