(2019)三年级语文上册26 灰雀3同课异构PPT课件【部编(统编)人教版小学语文最新改版】

忧忽 爱灰 休跳 头三 然背跃只 失红飞灰 踪胸舞雀 让惹唱闹 我人不枝
赶保灰树 快证雀下 放鸟今问 回平何男 来安在孩
收集列宁或其他名人 的故事，读一读，开展 讲故事比赛。
的？
这时候，小男孩 在想什么呢？
讨论
1. 男孩为什么要捉走这只灰雀？ 2、他对灰雀的喜爱和列宁对灰 雀的喜爱有什么不同？你赞同谁 的做法？
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子， 你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“没……我没看见。” 列宁说：“那一定是飞走了或者冻死了。天 气严寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又 不敢讲。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜 再也不会飞回来了。” 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会 飞回来的。它还活着。” 列宁问：“会飞回来？” 是识字、写字和课文的朗读和句子的理解
。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学
生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课次走到白桦树下，都要停下来， 仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带 来面包渣和谷粒。
材。 新人教版编部本于2018年秋期正式使用，本册教材安排课文27篇。教材以
专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。 “语文园地
解
”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，
读
体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗 读、背诵、复述、口语交际等训练。
一天 ，列宁又来到公 园,走到白桦树下，发现那 只胸脯深红的灰雀不见了。 他在周围的树林中找遍了， 也没有找到。
自由轻声读一读课文 3－10自然段，用“—” 画出列宁说的话，读一读， 体会列宁这时的心情。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：
“孩子，你看四见处过找一遍了只也深不红见色胸脯的 灰雀吗？”鸟儿的踪影，这是列宁
列宁说说：的“每一一句定话是都飞包走含着了或者是冻 死了。天气什 体严么 会样。寒的，心它情呢怕？冷再。读”，
列宁自言自语地说：“多好的灰雀
呀，可惜再也飞不回来了。”
列宁问：“会飞回来？”
男孩说：“没……我没看见。” 男孩看着列宁，说：“会飞回来的，
聪明的孩子，有谁知
一定会飞回道来灰雀的到。底它去了还哪活里着了？。” “一定你会从飞课文回哪来儿！看”出来男孩肯定地说。
《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义务教育语
文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发
教
展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究 的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每
个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着 说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪 儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已 经知道男孩是诚实的。
我最聪明，我知道
1、列宁为什么不问男孩却问灰 雀呢？你能替灰雀回答吗？
2、男孩一开始就说了谎 话，为什么还说他是个诚实的 孩子？
学完了课文，你最想 说的是什么？
“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰 雀吗？” “没……我没看见。” “那一定是飞走了或者冻死了。天气严 寒，它怕冷。”
“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来 了。”
“会飞回来的，一定会飞回来的。它还 活着。” “会飞回来？” “一定会飞回来！”
第二天，列宁来到白桦树下，果然又 看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那 个男孩站在白桦树旁，低着头。