浙江中医学院中药学专业(四年制)教学计划
中药学教学计划
中药学教学计划一、教学主题中药学作为中医药学科的重要组成部分，旨在培养学生对中药学理论、实践和应用方面的综合能力，使其能够运用中医药理论和技术，从而提供有效的中医药治疗方案。
因此，中药学教学计划的主题应围绕培养学生的中药学综合能力展开。
二、教学内容1. 中药学基础知识的教学中药学基础包括中药学的起源、发展历程、分类和鉴别等方面的内容。
教学应注重激发学生的学习兴趣，通过多媒体展示、案例分析和讲座等形式，使学生能够全面了解中药学的基本概念和理论。
2. 中药鉴别和质量评价的教学中药鉴别是学生在学习中药学过程中必备的技能之一。
通过观察、比较和分析中药的形态特征、性状、气味等方面的信息，培养学生的中药鉴别能力。
同时，教学还应包括中药质量评价的内容，让学生学会根据相应的标准评价中药的质量。
3. 中药药理学的教学中药药理学是学生理解中药学理论和中药应用的关键环节。
教学内容应包括中药的药物活性、作用机制、剂量效应等方面的内容。
通过理论授课和实验操作相结合的教学方式，让学生深入了解中药的药理学特性。
4. 中药炮制技术与制剂学的教学中药炮制技术是学生实践中药学的基本技能之一。
教学内容应包括中药炮制的基本原理、方法和设备。
同时，还应教授中药制剂学的知识，例如药品的制剂形态、规格和贮存等方面的内容。
通过实践训练，培养学生良好的中药炮制技术和制剂学的应用能力。
三、教学活动安排1. 理论授课理论授课是中药学教学的基础环节，通过教师的讲解、学生的讨论和问答，将中药学的理论知识传递给学生。
授课内容应结合案例和实际应用，增加学生的兴趣和理解。
2. 实验操作实验操作是中药学教学中不可或缺的环节之一。
通过进行中药的提取、炮制、鉴别和质量评价等实验，让学生亲自动手，熟悉中药制备的过程和技术操作。
3. 临床实习临床实习是中药学教学中的关键环节。
通过学生实际参与中医药临床工作，观察和记录中医药的临床应用，提高学生对中药学实践的认识和理解。
中药学专业学习计划
中药学专业学习计划引言中药学是一门古老而又充满活力的学科，它以中药作为研究对象，涵盖了中药的起源、历史、资源、生产、制备、鉴别、药理、临床应用等方面的知识。
中药学专业的学生需要掌握中药的基本理论和知识，掌握中药鉴别和质量评价的方法，熟悉中药的生产制备技术，理解中药的药理学和临床应用，掌握中药的毒理学和药物代谢动力学等方面的知识。
本文将从中药学的学科特点、专业课程设置、学习方法和实践经验等方面，介绍中药学专业的学习计划。
一、中药学的学科特点1. 多学科交叉中药学涉及药学、中医学、植物学、化学、生物学等多个学科的知识。
学习中药学需要有较扎实的化学和生物学基础知识，同时还需要了解一定的中医学和植物学知识。
此外，中药学还与药物分析、药理学等专业有较多的交叉，需要学生具备较高的综合能力。
2. 丰富的实践环节中药学专业注重实践教学，学生需要掌握中药鉴别、制备、提取、分离、纯化等技术操作。
实验课程的开展，可以让学生从理论上了解中药的制备工艺和提取方法，从实践中掌握中药的加工技术和质量控制技术。
3. 注重文献查阅和科研能力中药学是一个发展迅速的学科，新药研发、药效评价、药物代谢动力学等方面的研究成果不断涌现。
学习中药学需要有较强的文献查阅和科研能力，能够了解最新的研究进展和技术应用，不断更新知识，提高自己的科研水平。
二、中药学专业课程设置中药学专业课程设置一般包括以下几个方面的内容：1. 中药基础理论中药基础理论包括中药的起源、历史、经典、性味归经、药材鉴定、质量评价、药物代谢动力学、药物毒理学等方面的知识。
学生需要掌握中药的基本概念和理论知识，了解中药的种类、来源、性质、功效、用法、用量等基本信息。
2. 药材学药材学是中药学的重要组成部分，它主要包括中药材的起源、分布、资源、鉴别、收藏、加工等方面的知识。
学生需要了解中药材的特点和用途，学习中药材的鉴别方法和质量评价标准，熟悉中药材的加工制备技术。
3. 中药制剂学中药制剂学是中药学的另一门重要学科，它包括中药的提取、分离、纯化、成药制备、质量控制等技术操作。
中药学学习计划书
中药学学习计划书一、学习目的和意义中药学是研究中草药的来源、性味、功效、用法用量、药物代谢和药理学等科学问题的一门综合性学科。
通过系统地学习中药学，可以帮助我们更深入地了解中草药的药理学、药效学、药用价值，提高对中药材和中草药的认识和运用能力。
中药学的学习也有助于我们对中医药的认识和理解，为今后的中医临床工作和科研工作打下坚实的基础。
二、学习内容和安排1. 中草药的来源和性味归经学习目标：了解中草药的来源、性味、归经等基本知识，掌握常用中草药的性味和功效。
学习安排：首先通过系统地学习《本草纲目》和《本草拾遗》等中药学的经典著作，了解中草药的来源和性味归经。
然后对常用中草药进行分类学习，掌握其性味和功效，以及其在中医临床上的应用。
2. 药物代谢和药效学学习目标：了解药物在体内的代谢过程和药效学的基本知识，掌握药物代谢和药效的相关理论及应用。
学习安排：通过学习《中药学基础》等教材，了解药物在体内的代谢过程和药效学的相关理论。
结合实际中草药进行实验研究，深入了解药物在体内的代谢过程和药效学的基本原理。
3. 中草药的药理学学习目标：了解中草药的药理学机制和作用规律，掌握中草药的药理学知识。
学习安排：通过学习《中药学》和《药理学》等教材，了解中草药的药理学机制和作用规律。
参加中药学相关的实验和课程讲解，深入了解中草药的药理学知识。
4. 中草药的用法用量学习目标：掌握中草药的用法用量和用药指南，了解中草药的合理使用原则。
学习安排：通过学习《中药学》和《中医临床用药学》等教材，掌握中草药的用法用量和用药指南，了解中草药的合理使用原则。
参与临床实践和指导学习，积累临床用药经验。
三、学习方法和途径1. 课堂学习通过系统地学习中药学相关的课程和教材，掌握中草药学的相关理论知识。
2. 实验研究参与中药学相关的实验和研究，通过实验研究深入了解中草药的药理学和药效学。
3. 临床实践参与中医临床实践和指导学习，积累临床用药经验，提高对中草药的应用能力。
中药专业的学习计划都有哪些
中药专业的学习计划都有哪些一、引言中药学是一门研究中药的起源、发展、配方、制剂、作用、毒性、药效等方面的学科，是中医学的重要组成部分。
随着中医药在全球范围内的影响力不断增强，中药学专业也成为了备受关注的学科之一。
本文将介绍中药学专业的学习计划，包括课程设置、学习方法、实习机会等内容。
二、课程设置1. 中药学基础理论课程中药学概论、中药资源学、中药鉴别学、中药化学、药理学、药剂学等。
2. 中药学专业核心课程中药制药学、中药炮制学、中药分析学、中药配方学、中药药理学等。
3. 中药学实践课程中药炮制实验、中药制剂实验、中药鉴别实验、中药制药工艺实验等。
4. 专业选修课程中药药用植物学、中药标本技术、中药临床应用等。
三、学习方法1. 理论课程学习理论课程是中药学专业学习的基础，学生需要通过课堂学习、复习、做习题等方式巩固自己所学知识。
同时，要注重与老师和同学的交流，及时解决学习中的问题。
2. 实践课程学习中药学专业的实践课程包括各种实验，学生需要通过亲自动手操作，培养自己的动手能力和实际操作能力。
此外，要认真记录实验数据和心得体会，加深自己对中药学的理解。
3. 科研能力培养中药学专业的学生需要具备一定的科研能力，因此要注重综合实验和课程设计等科研实践活动，并且可以利用课余时间参与导师的科研项目，提升自己的研究能力。
4. 实习机会中药学专业的学生可以通过实习活动，深入了解医院、药厂等各种机构的中医药工作，并在实践中不断提升自己的实际操作能力。
四、课外拓展1. 学术交流可以参加各类学术研讨会、学术讲座等活动，了解最新的中药学术动态，拓展自己的学术视野。
2. 文献阅读中药学专业的学生需要广泛阅读相关的中药学文献，及时了解最新的中药学理论研究成果。
3. 社会实践可以参加一些中医药志愿服务、义工活动等，通过实践活动了解中医药在社会的作用，提升自己的社会责任感。
五、学习效果评估1. 学业成绩学生需要通过期末考试、实验报告、课程设计、毕业论文等方式进行学业成绩评估。
中医药学专业学习计划
中医药学专业学习计划一、学习背景中医药学是一门古老而又现代的学科，涵盖了中医药的理论、诊断、治疗和药物学等各个方面。
在当今社会，人们对于中医药的认知和需求逐渐增加，尤其是在中医药疗法在许多慢性疾病和功能障碍上的疗效得到肯定的时代。
因此，专业学习中医药学将有助于学生掌握传统医学理论和临床技术，提高中医药传承和创新能力，为中医药的发展做出贡献。
二、学习目标1. 全面掌握中医药学的基本理论和知识，包括经络学说、脏腑学说、五行学说等，并能灵活运用于诊断和治疗实践中。
2. 具备临床实践能力，能够准确判断病情、制定治疗方案，并进行中医诊断和治疗。
3. 掌握中药学知识，包括药材鉴定、制备、贮存、使用范围和剂量等，能够准确用药、合理配伍，制定中药处方。
4. 了解现代医学和中医药学的交叉领域，如中西医结合、针灸、推拿等，具备相应的临床应用技能。
5. 提高自身素养和医德医风，站在国际角度认识中医药，努力推动中医药国际发展，弘扬中医药文化。
三、学习内容1. 中医基础理论：包括阴阳五行学说、经络系统、脏腑学说、气血津液、病因病机等基本理论。
2. 中医诊断学：包括望、闻、问、切等诊断方法，病证辨析和辨证施治技能。
3. 中医治疗学：经络穴位疗法、中药治疗、针灸治疗、推拿按摩等理论和实践技能。
4. 中药学：包括中药的性味归经、功效、配伍、用药禁忌等知识，药材的鉴别、加工、贮存和处方学等。
5. 西医学基础知识：包括解剖学、病理学、生物化学、药理学等基础医学理论知识。
6. 临床实践：参与临床轮转实习，了解疾病的发病机制和病情演变，掌握临床推拿手法、针灸技术、方剂配伍和中药煎煮等技能。
四、学习方法1. 多角度学习：掌握中医药学基本理论知识，并结合西医学知识，拓展学术视野。
2. 实践结合：重视实践环节，校外临床实习、实验室实验和学术研究相结合，提高实践操作技能和创新意识。
3. 多渠道获取信息：积极参加学术讲座、学术交流会、学术研究等，了解中医最新进展。
中药学大学生学习计划
中药学大学生学习计划一、课程学习安排1.中药药理学中药药理学是中药学中的重要基础课程，涉及中药的作用机制、药效评价、临床应用等内容。
在学习中药药理学的过程中，我将注重理论知识的掌握，同时结合实际案例进行分析和讨论，以更好地理解中药的药理作用。
2.中药化学中药化学是中药学中的另一门重要基础课程，主要介绍中药中的化学成分及其结构、性质和药理活性等内容。
在学习中药化学的过程中，我将注重化学实验技能的学习和掌握，通过实验验证课程中所学的理论知识，从而更好地理解和掌握中药化学知识。
3.中药材学中药材学是中药学中的重要专业课程，主要介绍中药材的来源、性状、药理活性成分及现代质量评价等内容。
在学习中药材学的过程中，我将注重中药材的实地考察和实验，通过亲身参与中药材的采集、鉴定和加工过程，从而更深入地了解中药材的特点和质量评价。
4.中药制剂学中药制剂学是中药学中的重要专业课程，主要介绍中药制剂的制备方法、质量评价标准、现代生产工艺等内容。
在学习中药制剂学的过程中，我将注重实践操作的学习和掌握，通过制剂的制备和评价实验，从而更好地理解和掌握中药制剂学知识。
二、科研实践安排除了课程学习，科研实践也是中药学学习的重要组成部分。
在大学期间，我计划参与导师的科研项目，进行中药学方面的科研实践。
具体安排如下：1.参与导师课题组的科研项目，进行实验设计、样品采集和数据分析等工作。
2.参加学术讲座和学术交流会议，了解最新的中药学研究进展和前沿技术。
3.撰写科研论文，投稿到相关学术期刊，积极参与学术交流，提升自己的科研能力和学术水平。
三、实习实训安排实习实训是中药学学习的另一重要环节，通过实习实训可以让学生将理论知识应用到实际操作中，提高专业技能和实践能力。
在大学期间，我计划参与以下实习实训项目：1.参与医院临床药学实习，了解中药在临床中的应用和作用机制。
2.参与中药生产企业的生产实习，了解中药制剂的生产工艺和质量管理流程。
3.参与药物分析实验室的实验实训，学习药物分析的基本方法和技能。
中药学专业(四年制)教学计划
中药学专业（四年制）教学计划一．前言根据教育必须为社会主义现代化建设服务的方针和必须同社会实践有机结合的原则，按照注重德、智、体、美、劳全面发展与知识、能力、素质的协调发展，教育应面向现代化，面向世界，面向未来的要求而制定本专业教学计划。
在实施学分制过程中，通过课程体系的改革，加强学生基础理论教学和基本技能训练，使之成为基础宽，实践能力强，有创新精神的复合型人才。
二．专业培养目标及业务培养要求[专业培养目标]为适应我国社会主义现代化建设的需要和国际中医药科学技术竞争的要求，培养具有社会主义觉悟，基础扎实，知识面宽，科研能力强，综合素质高，能适应中药及相关领域要求的中药专门技术人才。
[业务培养要求]本专业学生系统学习中药相关的基础理论和基本知识，在知识体系上体现传统中药学和现代药学的结合，着重夯实学生中药现代化开发研究的实验技能，使学生能掌握和运用中药制药技术、中药新药开发技术及中药经营管理知识等，在中药专业领域中具有独立工作能力和继承创新能力。
[具体培养要求]素质方面：加强素质教育，包括思想道德素质、科学素质、人文素质、生理和心理素质，使学生成为有理想、有道德、有纪律、有文化的全面发展的具有健康体魄的有用人才。
知识方面：打好坚实的外语、计算机与信息科学基础，掌握传统中医药知识以及和中药学相关学科的知识。
能力方面：培养较强的自主学习能力、适应能力、创新能力、实践能力、社交能力和组织能力。
三、指导性业年限修业年限为4年（允许延长至6年）。
四、主干学科和主要课程[主干学科]中药学、化学、生药学、药剂学、药理学。
[主要课程]中医学基础、中药学、方剂学、理化基础实验、分析化学、有机化学、药用植物学、物理化学、药理学、中药化学、中药鉴定学、中药药剂学、中药炮制学等。
五、课程设置和基本要求[课程设置]课程结构分两大类，必修课类和选修课类（包括限定选修课和任意选修课）。
涵盖生物学基础类、化学基础类、中药学基础类、中药学类及文化素质类等课程。
中职中药学教学计划表
中职中药学教学计划表摘要：一、引言二、中职中药学教学计划表概述1.教学目标2.教学内容3.教学方法4.教学安排三、具体教学计划1.第一学期1) 基础理论课程2) 实践操作课程3) 相关职业技能培训2.第二学期1) 进阶理论课程2) 深化实践操作课程3) 职业技能提升培训四、教学评价与反馈1.课程考核方式2.学生反馈与改进五、结语一、引言随着我国中医药事业的蓬勃发展，中职中药学教育日益受到重视。
为了更好地培养具备专业素质和实践能力的中医药人才，制定一份合理的中职中药学教学计划表至关重要。
本文将对一份中职中药学教学计划表进行详细解读，以期为相关教育工作者提供参考。
二、中职中药学教学计划表概述1.教学目标中职中药学教学计划表的教学目标明确为：培养学生掌握基本的中药学理论、实践操作技能，使其具备良好的职业素养和继续学习能力。
2.教学内容教学内容主要包括：中药学基础理论、药用植物学、中药鉴定学、中药化学、中药药剂学、中药炮制学、中药药理学、临床中药学等。
3.教学方法采用理论教学、实践教学、案例分析、讨论式教学等多种方法，培养学生主动学习、独立思考和解决问题的能力。
4.教学安排教学安排分为两个学期，每个学期为期一年。
三、具体教学计划1.第一学期（1）基础理论课程：中药学、药用植物学、中药鉴定学、中药化学等。
（2）实践操作课程：中药标本馆参观、药用植物园参观、中药制剂实验室（3）相关职业技能培训：中药购销员、中药调剂员等。
2.第二学期（1）进阶理论课程：中药药理学、临床中药学、中药炮制学等。
（2）深化实践操作课程：中药炮制技术、中药制剂制备等。
（3）职业技能提升培训：中药质量检验员、中药研发员等。
四、教学评价与反馈1.课程考核方式采用平时成绩、期中成绩、期末成绩相结合的方式进行考核。
平时成绩包括课堂表现、作业完成情况等；期中、期末成绩分别为理论考试和实践操作考核。
2.学生反馈与改进定期收集学生对教学计划的反馈，针对存在的问题及时调整教学内容、方法和安排，以提高教学质量。
中药专业学习计划五百字
中药专业学习计划五百字一、学习目标1.1 掌握中药基本理论和知识，包括药物性味归经、功效、用法、用量等。
1.2 熟悉中药质量标准和生产工艺，了解中药鉴定和炮制的基本方法。
1.3 能够运用中医药理论指导诊疗临床，熟练掌握中药的配伍规律。
1.4 了解现代药理学、药物化学、药剂学等相关知识，能够在中药研究和临床应用中结合现代科学技术。
二、学习内容2.1 中药基本理论和知识：包括中药药原学、药理学、药剂学、细胞生物学等。
2.2 中药质量标准和生产工艺：了解中药的质量标准、生产工艺及相关监测检验方法。
2.3 中药鉴定和炮制：学习中药鉴定和炮制的基本方法和技巧。
2.4 综合实践：参与临床实习，了解中药与西药的配伍规律，掌握中药治疗常见病的技能。
三、学习方法3.1 勤学苦练：理论学习要结合实际操作，多参与实验、临床实习，增强综合实践能力。
3.2 多问多思：学习中遇到问题，要及时向老师请教，积极思考，做到理论联系实际。
3.3 恪守规章：遵守学校纪律，按时按量完成学习任务，确保学习效果。
四、学习计划4.1 初中期（1-2年）：主要学习中药基础理论和知识，包括中药的药物性味归经、功效、用法、用量等。
了解中药的生产工艺和鉴定方法，参与实验，培养动手能力。
4.2 中期（3-4年）：深入学习中药质量标准和生产工艺，了解中药的炮制技术和质量控制，通过实践操作提高技能。
参加临床实习，掌握中药与西药的配伍规律和临床应用技能。
4.3 高级期（5年以上）：参与中药研究和临床应用，结合现代科学技术，加强中药研究的实践操作，提高应用能力。
五、学习评估5.1 期末考试：根据学校安排，每学期进行期末考试，主要测试学生对中药基础理论和知识的掌握情况。
5.2 实践操作考核：临床实习和实验操作考核，测试学生的动手能力和实际操作水平。
5.3 课外科研：参与科研项目，发表论文，提高学生的科研能力和表达能力。
六、注意事项6.1 注意安全：实验和临床实习时要严格遵守操作规程，确保安全。
中药学(四年制)教学计划
中药学专业教学计划(四年制)一、总体培养目标和基本要求㈠培养目标培养适应我国中医药事业需要，德、智、体、美全面发展，具有从事中药科学研究、开发、生产、应用、医药贸易及临床合理用药等所必备的理论知识、实践能力，开拓进取、勤于实践、勇于创新的高级中药技术人才。
㈡基本要求1.拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本理论；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的理想；热爱医药事业，有为振兴我国医药事业而献身的精神；遵纪守法，品行端正，并勤于实践，有良好的思想品质和职业道德。
2.系统掌握本专业的基本理论、基本知识、基本技能，达到本专业的业务培养要求；具有大学生应有的文化修养，具备较强的自学能力、分析问题和解决问题的能力，毕业后有从事本专业实际业务的工作能力。
3.掌握一门外国语，具有阅读本专业外文文献的能力。
4.掌握一定的体育和军事基础知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼和军事训练的合格标准；身心健康，体魄健全，能够胜任正常工作，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
二、专业培养目标及业务培养要求㈠专业培养目标培养具备中药学基础理论、基本知识、基本技能及相关的中医学、中药学等方面的知识和能力，能在中药生产、检验、流通、使用及研究开发领域从事中药鉴定、制剂工艺、质量控制、药理药效、临床合理用药、医药贸易及中药新产品开发等的高级中药技术人才。
㈡业务培养要求在掌握传统中医药学基础理论的基础上，掌握现代中药提取分离的基础理论和知识，掌握中药材鉴定、炮制加工的基本方法和技术，掌握中药制剂制备、检验及药效药理研究的基础知识，具有中药新产品开发的能力，毕业后能较好地从事中药鉴定、制剂工艺、质量控制、药理药效、临床合理用药及中药新产品开发等工作。
本专业学生应获得以下知识和能力：1. 掌握中医药学基本理论和临床用药的基本知识；2. 掌握中药材加工炮制和鉴定分析的基本理论和技能；3. 掌握中药化学成分提取、分离和检测的基本原理和技能；4. 掌握中药药理、药效及毒理学的基本理论和实验技能；5. 具备中药制备工艺和制剂质量控制的基本原理和技能；6. 熟悉药事管理与法规的基本知识；7. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有中药新产品研究、开发和应用的初步能力；8. 掌握一门外国语，能阅读本专业外文资料；9. 熟练的计算机应用能力。
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浙江中医学院中药学专业（四年制）教学计划
一、培养目标、方向设置和培养要求
【培养目标】
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识及技能，能在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、炮制、制剂及临床合理用药等方面的高级科学技术人才。
【方向设置】
本专业设中药应用与品质评价、新产品开发与中药药理方向、中药贸易三个专业方向，在第6学期分化方向。
【培养要求】
本专业学生主要学习中医药的基本理论和基本知识，受到系统的中药学专业的基本训练，具有中药鉴定、中药炮制、中药制剂、质量控制评价的基本能力。
基本要求：
1. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；愿为社会主义现代化建设服务，具有实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，具有为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；追求真理，崇尚科学，积极实践，刻苦钻研，严谨求实，勇于创新，诚实守信，严于律己；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
2. 具有较广泛的社会科学知识，较宽阔的自然科学知识以及良好的文化素质。
具备自主获取知识、正确运用知识的能力，并有较强的知识创新意识。
3. 毕业生应获得以下几个方面的专业知识和能力：
（1）掌握中医药基本理论和熟悉临床用药的基本知识；
（2）掌握中药化学成分的提取、分离和检测的基本原理和技能，掌握中药质量鉴定分析的基本原理和技能；
（3）掌握中药药理学与毒理学的基本理论与实验技能；
（4）掌握中药加工炮制、制剂制备和制剂分析的基本理论与技能；
（5）熟悉药事管理与法规、政策与营销的基本知识；
（6）了解中药学科的学术发展动态；
（7）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
4 . 学习一门外语，能借助辞典阅读本专业外文书刊。
5. 掌握一定的体育、传统保健和军事基本知识；养成良好的体育锻炼和卫生习惯；达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；身心健康，能够履行保卫祖国的神圣义务。
二、学制和授予学位
学制四年，本科，授予理学学士学位。
三、主干学科和主要课程
主干学科：中药学、药学、中医学。
主要课程：
中药应用与品质评价方向：中药药理学、中药药剂学、中药炮制学、中药鉴定学、中药化学、药用植物学、方剂学、中药应用学、医药商品学、中成药鉴定学、中药分析。
新产品开发与中药药理方向：中药药理学、中药药剂学、中药炮制学、中药鉴定学、中药化学、药用植物学、方剂学、新产品开发概论、中药药理实验方法学、中药分析、新药研制与报批。
中药贸易方向：中药药理学、中药药剂学、中药炮制学、中药鉴定学、中药化学、药用植物学、方剂学、贸易学概论、医药商品学、药品营销学、医药企业管理学。
四、课程设置
课程设置分必修课、限定选修课和公共选修课三大类。
1. 必修课：公共基础平台开设 9 门课程；学科基础平台开设16门课程；专业基础平台开设 9门课程；中药应用与品质评价方向模块开设 3门课程，新产品开发与中药药理方向模块开设 4 门课程，中药贸易方向模块开设 4 门课程。
2. 限定选修课开设 15-16 门课程。
3. 公共选修课参见《选课手册》。
五、教学安排和时间分配
时间分配（按周计算）：4年共198周。
年军训，由学院军训领导小组负责安排；第二学年劳动见习，由教务处和所属系负责安排；第三学年社会实践，由学院团委负责安排。
【中药应用与品质评价方向】各类课程课时比例：
各类课程课时比例：
各类课程课时比例：
各学年学分分配：
【新产品开发与中药药理方向】各学年学分分配：
各学年学分分配：
1．成绩考核
为检查教学效果，衡量学生的知识和技能水平，改进教学方法和提高教学质量，各门课程要进行考核。
考核形式分为考试、考查两种。
必修课、限定选修课的考核在规定时间内进行，考核本门课程的全部教学内容。
实践课程未单列的课程，其实验、见习等实践性教学环节未达到基本要求者不能参加期末考试，实验、见习等实践性教学环节应在课程成绩中占一定比例，具体由课程教学大纲或实验、实习大纲确定。
必修课、限定选修课的考试课记分形式为学分和绩点，考查课记分形式为五级制，公共选修课记分形式为二级制。
毕业实习期间，各专题实习结束时，必须进行考核，考核学生的实际操作能力、理论知识，
评定工作态度。
毕业实习结束后由学院统一安排毕业考试，着重考核学生应用知识的能力。
2．学位授予
有正式学籍的学生，德、智、体合格，达到教学计划规定的学分，经审查符合《中华人民共和国学位条例》及学院的有关规定者，授予理学学士学位。
七、教学进程表
必修课、限定选修课见附表；公共选修课见《选课手册》。