高校预算管理绩效评价指标体系研究Word文档
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最新整理高校预算绩效考核指标体系相关高校预算绩效考核指标体系相关研究随着教育水平的不断发展，我国的高校数量、质量都有了显著的提高，国家对高校教育的xx也不断上升。
高校建设资金也在不断增加，新时期高校管理工作面临更严峻的挑战。
而高校发展水平的提高离不开高效、科学的高校财务管理工作，财务预算管理工作作为高校管理工作的重要内容，其重要性不言而喻。
目前高校在预算绩效考核制度方面存在比较多的问题，主要是有关方面缺乏足够的预算管理意识，导致绩效预算管理机制非常薄弱，加之核算审批制度的不完善，从而造成了目前我国高校财务管理，尤其是预算绩效考核方面有着众多的问题的存在，需要我们进行优化改革。
一、高校预算绩效考核体系现状（一）绩效预算管理机制薄弱目前高校财务预算管理当中主要还是沿用传统的预算管理理念，这种理念主要是以投入为主要导向，在实际管理当中更为xx预算的指标分配。
简单来说，就是在预算执行的过程当中将主要的注意力都放在项目通过与否的审核方面，而忽视了项目的执行情况以及执行成果的评价考核方面。
对于预算在项目当中的使用情况，以及使用效果缺乏足够的xx，与最初的预算目标之间没有进行很好的权衡，造成了整体预算工作的失衡。
另外，当前高校财务管理当中缺乏对相关财务人员、执行人员的执行效果方面的业绩考核，并且在管理当中没有形成完善的激励奖惩制度，造成预算资金使用效果不佳的同时，个人执行效率也得不到提升。
（二）工作繁杂，财务人员缺乏灵活性随着当前高校教育的不断深入，国家政府部门投入了越老越多的经费进行高校教育工作，这也就带来高校财务部门需要进行更为繁杂的财务经费管理，也就需要制定严格的财务预算制定，以及预算项目审批制度。
财务工作繁杂，工作量巨大，本就极为容易出错，不断增加的管理压力不断增加这种错误了。
另外，由于當前我国高校都存在各自规定、制定好的预算管理制度，对一些支出及采办的经费有着严格的控制管理，合理的预算管理制度固然能够一定程度上节省高校工作开支，能够透明化高校财务工作。
高校预算管理绩效评价指标体系探析
ACCOUNTING LEARNING215高校预算管理绩效评价指标体系探析——以江西省某高校项目预算为例文/卢钱红摘要：随着我国财政预算管理体制改革推进，项目资金绩效评价也成为预算管理的重要内容，笔者对高校项目资金管理现状和存在的问题进行分析，提出了有效的措施，促使高校项目资金更好的发挥应有作用。
关键词：项目预算；预算管理；绩效评价；高校近年来，随着我国高等教育办学规模的不断扩大，高等教育资金总量不断增加。
如此巨大的资金规模在使用过程中产生了很多问题。
很多高等教育资金违规使用，导致了极大的浪费。
很多高校管理者依然重视投入，轻视结果，导致教育经费无法真正发挥出有效的作用。
项目预算作为基本预算的重要组成部分，投入量不断增加。
根据国家颁布的中长期教育改革和发展纲要可以看出，国家明确要求高校应该建立科学的经费使用绩效评价制度，对项目预算进行严格的评估和管理，确保高校资金可以高效率的得到使用和配置。
所以对高校资金利用和财务风险管理进行研究具有重要的现实意义。
一、高校项目预算绩效管理中存在的问题笔者需要对本文所研究的高校项目资金的范围进行明确。
政府每年向高校划拨的预算财政资金，除了基本开支之外的专用项目资金就是本文所研究的高校项目资金。
高校项目资金的用途十分广泛，不仅可以用于基本建设和科学研究，同时还可以用于人才培养和大型设备的购买和建筑物的修缮。
和企业不同的是，高校的经营管理的根本目的不是为了盈利，而是为了为国家和社会培养更多优秀人才。
对于高校来说，高校专项资金的使用更加重要。
随着国家高等教育改革的深入推进，国家和地方政府都加大了对高校的支持力度，主要目的就是为了提升高校的科研水平和人才培养能力。
从目前来看，我国高校专项资金管理存在着以下几个方面的问题：(一)项目申报环节的问题对于很多教师来说，获得更多的专项资金可以有利于自己开展科研项目。
所以，很多教师每年在年初的时候都积极争取获得更多的经费。
但是很多教师对于资金的使用用途以及具体如何开展科研项目没有进行充分评估和考虑。
高校预算绩效评价指标应用研究
高校预算绩效评价指标应用研究1. 引言1.1 研究背景高校预算绩效评价是高校管理工作中的一个重要环节，通过对高校的预算执行情况进行评价，可以有效地提高高校的管理效率和经济效益。
随着高校管理水平的不断提高和高教普及率的增加，高校预算绩效评价指标的制定和应用也变得越来越重要。
在过去的几年里，随着高校规模的扩大和管理的复杂性增加，高校预算绩效评价指标的重要性逐渐凸显出来。
可以看到，传统的财务管理模式已经无法满足高校管理的需求，需要更加科学和系统的评价指标来指导高校的预算管理工作。
本研究旨在通过对高校预算绩效评价指标的研究与应用，探讨如何更好地指导和促进高校的预算管理工作，提高高校的管理效率和经济效益。
通过研究不断改进现有的评价指标体系，不断适应高校管理的需求，提高高校的管理水平和绩效表现，为高校的可持续发展提供有力的支撑和保障。
1.2 研究目的研究目的是为了深入探讨高校预算绩效评价指标的应用情况和效果，分析存在的问题和挑战，为提高高校预算管理效率和质量提供理论支持和实践参考。
具体包括以下几个方面的目的：了解当前高校预算绩效评价指标的概况，掌握其基本概念、特点和分类，为后续研究奠定基础；分析当前高校预算管理的现状，揭示存在的问题和隐患，为指导实践提供依据；接着，构建高校预算绩效评价指标体系，设计科学有效的评价指标体系，为高校预算管理提供有效工具和方法；通过案例分析，探讨高校预算绩效评价指标的应用情况和效果，总结成功经验和失败教训；提出改进方法和建议，为高校预算绩效评价指标的进一步提升和优化提供思路和方向。
通过本研究，旨在为高校预算绩效评价指标的应用研究提供参考和启示，促进高校预算管理水平的不断提高。
1.3 研究意义高校预算绩效评价指标的应用研究具有重要的意义。
高校作为教育培训的重要场所，其预算绩效评价直接关系到人才培养质量和办学效益，对于提升高校教育教学水平和管理水平具有重要意义。
预算绩效评价指标能够帮助高校根据实际情况进行科学合理的资源分配，提高资源利用效率，从而实现经费的最优配置和教学效果的最大化。
高校预算管理绩效评价指标体系研究
2024年3月第27卷第6期中国管理信息化China Management InformationizationMar.,2024Vol.27,No.6高校预算管理绩效评价指标体系研究乐红豆（湖北民族大学，湖北恩施445000）［摘 要］随着高等教育的快速发展，高校的预算管理面临着越来越多的挑战。
如何构建一套科学、合理的绩效评价指标体系，以提高高校预算管理的效率和质量，成为当前亟待解决的问题。
平衡计分卡（Balanced Score Card,BSC）和关键绩效指标（Key Performance Indicator,KPI）是当前企业广泛使用的绩效管理工具，但在教育领域的研究和应用尚不多见。
文章探索构建一套全面的评价指标体系，旨在提高高校预算管理的效率和质量，以适应高等教育的快速发展。
该体系基于BSC和KPI理论，结合高校实际情况，从财务、客户、内部业务流程和学习成长4个维度进行设计。
通过对高校预算管理绩效评价指标体系的研究，本文认为构建高校预算管理绩效评价指标体系是必要的。
该体系能够全面、客观地评价高校预算管理的绩效，有助于提高高校预算管理的效率和效果。
［关键词］预算管理；绩效评价；指标体系；高校doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2024.06.001［中图分类号］F810.6；G647.5 ［文献标识码］A ［文章编号］1673-0194（2024）06-0004-030 引 言随着高等教育的发展，高校的预算管理变得越来越重要。
有效的预算管理可以帮助高校优化资源配置，提高教育质量和科研水平。
为了实现这一目标，要构建一个全面的、科学的绩效评价指标体系来衡量预算管理的效果。
本文基于高校预算管理的现状，分析构建预算管理绩效评价指标体系的必要性，设计绩效评价指标体系，为优化高校预算管理绩效评价提供理论依据。
1 高校预算管理绩效评价的作用对于高校而言，在预算编制过程中引入绩效评价理念，实施全面预算管理，有助于提高资源利用率，提升自身核心竞争力。
高校预算管理绩效评价指标体系建设研究
在高校财务管理中，各种资金的使用和开支都需要进行规范化管理，才能确保每一笔资金的有效利用。
预算管理是高校各部门管理好资金使用的有效举措，并逐渐在财务管理中凸显其优势。
党的十九大提出了要全面实施预算绩效管理，建立科学规范、运行有效的预算制度和全方位、全过程、全覆盖的预算绩效管理体系。
高校要保障预算管理的有效运行，就要通过研究预算管理的绩效评价，建立科学的指标评价体系，才能提高预算管理工作效率。
一、高校预算管理绩效存在的问题（一）预算编制的目标不够明确目前，很多高校进行预算时，目标选取缺乏导向性，只是简单的资金流量控制。
在申请预算金额时，为了抢占和多占经费，预算额度和实际需求相差较大。
在预算编制时考虑更多的是日常事物，对学校整体规划统筹考虑得比较少。
另外，高校的预算编制工作一般在上年底进行，时间上的超前性使预算申请部门对下半年的任务不能做好有效地统筹，大多时候在没有对建设项目进行论证情况下，就仓促申报，导致各部门申请的预算只是停留在表面，造成后期建设遇到阻碍，预算正式批复时经费的核减率较大。
这种缺乏目标导向性的预算编制，大大降低了预算的有效性。
（二）预算编制缺乏有效性和科学性根据《新预算法》，高校编制的预算要遵守收支平衡，量入为出的原则，进行科学编制。
然而，某些高校在开展预算编制时，往往根据以往比较落后的资金流动数据，未考虑到当年的实际情况，造成预算编制同新的资金投入产生偏差，预算编制收入和支出不平衡，预算编制结果不准确、不合理，预算和实际出现较大差距，削弱了预算编制的约束力。
这种不科学的预算编制，不利于发挥预算的导向作用，不能保障预算资源合理。
另外，高校在编制预算时，由于不确定因素较多，常有突发性事情发生，造成预算和最后的决算差距较大，有时甚至超出实际情况很多，造成了资金的浪费，这种缺乏时效性的预算编制，违背了预算编制的初衷，削弱了预算编制的执行力。
（三）预算执行过程缺乏监督目前，在高校预算管理中，存在着预算执行监管不到位，缺乏监督的现象。
高校预算绩效评价指标应用研究
高校预算绩效评价指标应用研究1. 引言1.1 背景介绍高校预算绩效评价是高校管理中的重要内容之一，它通过对高校各项业务指标的评估和比较，可以帮助管理者更好地了解高校的运行状态，促进资源的有效配置和管理。
随着高校管理程度的不断提升和市场竞争的加剧，高校预算绩效评价指标的应用越来越受到重视。
在过去的几年里，国内外对高校预算绩效评价指标的研究也取得了一些进展，但在实际应用中仍存在许多问题和挑战。
有必要对高校预算绩效评价指标的应用情况进行深入的分析和探讨，以期找出存在的问题并提出有效的改进建议，从而推动高校管理的进一步发展和提高。
本文将通过对高校预算绩效评价指标的概述、应用情况分析、应用效果评价以及存在问题及原因的探讨，来全面了解高校预算绩效评价指标的应用现状，为高校管理者提供参考和借鉴。
1.2 研究目的研究目的是为了探讨高校预算绩效评价指标的应用情况及效果，分析存在的问题与原因，并提出相应的改进建议。
通过对高校预算绩效评价指标的研究，可以更好地了解高校的管理情况，提高高校的绩效评价水平，促进高校的健康发展。
具体来说，本研究旨在确定当前高校预算绩效评价指标的实际运用情况，评估其对高校管理的影响，找出存在的问题并探讨改进方法，以期为高校的预算绩效评价提供参考。
通过对高校预算绩效评价指标的研究，可以为其他高校和管理人员提供借鉴，推动高校管理水平的提升。
本研究的目的在于深入探讨高校预算绩效评价指标的应用实践，为高校管理提供理论支持和实践指导。
1.3 研究意义高校预算绩效评价指标的应用研究具有重要的研究意义。
高校预算是高校管理的重要工具，而绩效评价指标则是衡量高校绩效的关键指标，因此研究高校预算绩效评价指标的应用能够帮助管理者更好地把握高校的管理情况。
通过对高校预算绩效评价指标的应用研究，可以发现现有管理模式的不足之处，为高校管理提供改进和优化的方向。
研究高校预算绩效评价指标的应用还能够为高校管理者提供重要参考，帮助他们更好地制定预算和评价绩效，提高高校管理水平和效率。
高校预算管理绩效评价指标体系研究
管理科学中国市场2018年第19期（总第974期)高校预算管理绩效评价指标体系研究闫芮菲李雄平2,赵玉凤1(1.云南农业大学学院，云南昆明650201;2.云南农业大学财务处，云南昆明650201)[摘要]随着高等教育管理体制改革的深入，国家加大了对高等教育事业的投资和支持，在关注资金投入力度的同 时，资 绩效也成为高等院校关注的重点。
因，引入预算执行绩效指标评价体系，对高校资金的科学运用和预算执行情况进行合理监督和评价非常重要。
文章从构建高 管理绩效评价指标体系的必要 手，严格遵守绩效评价指标构建原则，结合平衡记分卡、绩评价指标等方法，提出高 管理绩效评价指标体系的应用。
[关键词]高校％管理；绩效评价；指标体系[DOI]10. 13939/ki.zgsc.2018. 19. 1161构建高校预算管理绩效评价指标体系的必要性预算 绩 通过价值化的 体系，根据合理的程序和方法对预算执行和完成情况进行 ，奖 ，发挥预算 绩 的约束和激励作用。
由于高校间竞争的存在，部分高校 求 益，而不顾国 益校发展的 益，严重影响了 业的健康稳定发展。
预算 绩 体系有助于奖惩机制的形成，分明，调工作）转变资 置方式，使资的分配由“分”向“、划和使用效果分配”的方向转变，防止高校发展 举债，增大高校财务风险。
因，构预算 绩 体系有助于高校制定合理的战略规划，实 校长期发展 ，促进高校健康稳定发展。
2高校预算管理绩效评价指标体系的构建原则及方法2.1高校预算管理绩效评价指标体系的构建原则高校预算管理绩效评价指标体系的构建，须注意下原则：首先，则。
绩 指标的选取 合高校工作实际情况，要保证指标的 指标之间的互为补充，不重复，也不遗漏。
，整体 则。
指的取 校的实际发展情况相结合，注意相关指标之间的系性同 重点，使得 体系能够 映高校预算的同 校发展过程中存在的重点问题。
再，可比则。
指的的收集规则须保持一致，方便进行学校不同时期和校际之间的比较。
高校预算绩效评价指标应用研究
高校预算绩效评价指标应用研究【摘要】高校预算绩效评价指标是高校管理中的重要工具，能够帮助高校实现财务管理的有效性和透明度。
本文对高校预算绩效评价指标的概念进行了阐述，并对现有研究进行了综述。
在此基础上，探讨了高校预算绩效评价指标的构建方法和应用案例，并分析了影响这些指标的因素。
研究的结论包括了对未来研究的启示和展望，同时也提出了改进研究局限性的方向。
通过本文的研究，可以更好地理解高校预算绩效评价指标的应用和影响因素，为高校管理提供参考和指导。
【关键词】高校、预算、绩效评价、指标、应用研究、构建、案例、影响因素、启示、展望、结论、局限性、改进方向1. 引言1.1 背景介绍高校预算绩效评价在教育领域中起着至关重要的作用，它关系着高校的资源配置、绩效评估和发展方向。
随着社会经济的快速发展和教育体制的不断改革，高校预算绩效评价也在不断进步和完善。
在实际应用中，很多高校在预算绩效评价指标的选择、构建和应用方面仍存在不足，导致评价不够准确和有效。
对于高校预算绩效评价指标的研究和应用具有重要意义。
当前，国内外学者对高校预算绩效评价指标的研究已取得了一定成果，但还存在一些不足之处。
一方面，现有研究主要局限于理论层面，实证研究相对较少；现有研究大多集中在高校内部，较少考虑外部环境的影响因素。
有必要对高校预算绩效评价指标进行深入研究，探讨其构建与应用问题，为高校的绩效评价提供更有针对性和有效性的指导。
1.2 研究意义高校预算绩效评价指标的研究意义在于提高高校管理效率和质量，促进高校内部资源的合理配置，推动高校绩效管理的科学化和规范化。
通过对高校预算绩效评价指标的研究，可以更加客观地评估高校的管理水平和绩效表现，为高校领导制定科学决策提供依据。
研究高校预算绩效评价指标还可以促进高校间的比较和借鉴，推动高校之间的竞争和合作，有助于提升整个高等教育系统的发展水平。
高校预算绩效评价指标的研究也有助于引导高校教职工的行为，激励其提高教学和科研水平，增强高校的核心竞争力。
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高校预算管理绩效评价指标体系研究
预算管理作为一种管理手段，能够提高高校的管理水平，辅助高校实现其战略目标。
目前，由于资金缺乏，高校的发展受到制约。
预算绩效评价，能够真实地反映高校的财务状况，掌握高校经费的使用情况，有利于高校针对问题制定相应的对策，提高经费的使用率，为高校进一步强化预算管理提供依据。
构建高校预算绩效评价体系，有利于优化资源配置、提高办学质量，对促进高校健康、稳定发展至关重要。
1 研究背景
预算管理作为高校财务管理的重要组成部分，对提高高校的管理水平具有很大作用。
预算管理是依据高校战略目标的发展方向，编制的一种财务收支计划，其内容广泛，包括预算的编制和执行、预算的控制以及预算的考核、预算的评价等。
但当前很多高校的预算管理体系并不完善，没有重视预算的执行与动态调整，且在预算的考核与评价环节也有许多缺陷，更没有建立绩效评价体系，这将不能充分发挥预算管理的作用。
随着国家财政体制的改革，相关专家也有充足的资金对高校预算管理进行深入研究。
目前，我国大多数的相关研究都停留在预算编制、预算管理的现状、预算存在的问题及对策等方面，很少涉及预算绩效评价方面。
因此，本文结合绩效评价指标体系的原则和内容，选用一些能够反映预算管理目标的指标，构建高效的预算管理绩效评价指标体系，以促进预算管理水平的提高。
2 构建高校预算绩效评价指标体系的原则和内容
2.1 构建高校预算绩效评价指标体系的原则
有效的预算绩效评价指标体系能够提高高校的办学水平，促进办学效率的提高。
构建评价指标体系，高校要坚持以下原则。
（1）科学性原则。
构建高校预算绩效指标体系选取的指标，要保证其全面性，不能遗漏和重复，指标之间要互相补充，既要包含财务指标，也要包括非财务指标，选取的评价数据要有一定的准确性。
（2）整体性原则。
构建指标评价体系时会涉及方方面面，但又不可能面面俱到，因此，选取指标时，高校既然保证体系的完整性，又要有所侧重。
指标数量不能过多，要能体现出评价的重点。
（3）可比性原则。
指标的选择要具备可比性，构建评价体系的目的是核算和评估预算管理的绩效，只有进行校际之间以及各个指标之间的比较分析，才能更充分地进行评估。
（4）可行性原则。
在构建体系时，高校既要考虑到目标的实现，又要照顾到实际情况，要保证构建体系的全部数据具有可行性且易于计算，尤其是财务数据，其相关的资料要易于获得。
（5）动态完善原则。
高校预算绩效评价指标体系的构建需要较长的时间，因此，高校要不断地进行探索，要对绩效评价体系不断进行完善和修订，以保证高校绩效的总体水平。
2.2 高校预算绩效评价指标体系的作用
绩效目标的确定是预算编制的重要组成部分，但也常常被忽视。
科学、有效的预算绩效指标体系，有助于确定绩效目标。
高校战略的宏观目标可以细分为微观上的绩效目标，预算管理作为一种资源配置的工具，有助于实现绩效目标，高校可通过对预算进行绩效评价指标的计算，判断是否实现绩效目标。
另外，通过计算绩效指标，可以对预算方案的实施效果进行反馈。
3 构建高效的预算绩效评价指标体系
根据高校预算管理的实际情况，本文选取了一些合适的指标来进行评价，这些指标能够反映预算管理的目标和各个院系的预算管理绩效情况，并划分出总指标以及低层次的具体指标，然后根据各个指标对预算绩效的重要性和自身的特点来确定指标的权重。
3.1 确定预算绩效评价指标体系测评标准
确定测评标准包括两个内容：确定测评标志、确定测评标度。
测评要素需要建立合适的考核标准，而测评标志就是一个关键性的标准，测评标志必须容易辨别，且操作简单。
测评标度用来描述测评要素。
测评标志具有多种形式，本文主要选择评语短句式的形式和等级形式两种方式。
3.2 建立预算绩效评价的总指标
本文将预算管理绩效的高层指标（一级指标）分为业务绩效指标、财务绩效指标、社会绩效指标，其各自所占的权数分别为60、30、10，并将预算绩效的总分设定为100，根据指标的不同得分确定其绩效效果（见表1）。
3.3 建立具体的绩效评价指标
3.3.1 业务绩效评价指标
细分后的业务绩效指标表现为3个二级指标，包括教学工作情况指标、科研工作情况指标和学生工作情况指标。
业务绩效指标可以反映高校事业发展水平的高低，其可以从非财务的角度反映预算投入的绩效。
本文将不能量化的指标，根据具体的情况做出评价标准，然后计算得分。
业务绩效评价指标的细分指标及权数见表2。
依据构建的评价指标，本文将业务绩效总分设定为100。
根据评价的得分，确定高校业务能力（见表3）。
3.3.2 财务绩效评价指标
财务绩效评价指标进行细分后，可以分为5个二级指标，包括经费支出结构、财务管理情况、组织创收能力、预算执行情况及偿债能力。
财务指标是最基本的衡量预算绩效水平的指标，其得分的差异反映了高校预算的执行效果和财务能力。
财务绩效评价指标的细分指标及权数见表4。
本文依据构建的评价指标，将财务绩效总分设定为100。
根据评价的得分，确定高校财务能力（见表5）。
3.3.3 社会绩效评價指标
社会绩效评价指标进行细分后，可以分为4个二级指标，包括社会效益指标、捐赠收入指标、参与地方经济建设指标和毕业生就业情况指标。
社会绩效评价指标作为非财务指标，其得分会反映教育投入产生的社会效益的差异。
社会绩效评价指标的细分指标及权数见表6。
本文依据构建的评价指标，将社会绩效总分设定为100。
根据评价的得分，确定高校社会绩效水平（见表7）。
4 预算绩效评价指标体系的应用
高校管理部门依据构建的预算绩效评价指标体系统计相关数据，并计算出各个指标的具体数值，然后根据各个指标的权重计算得分。
根据低层指标的得分，计算出最高层次的指标，具体公式为：预算绩效评价总得分=业务绩效分值×0.6+财务绩效分值×0.3+社会绩效分值×0.1，最终分析高校预算绩效的总分，得出高校预算管理的执行结果。
同时，该结果可以反
馈到下一年度的预算管理中，为下一年的预算做引导，相应地减少或增加某一方面的预算。
另外，高校依据评价指标体系中的各项指标对部门进行考核，可得出各个部门的评分，然后根据得分的高低对相关部门进行必要的奖惩，有利于提高高校各个部门的工作积极性。
5 结语
目前，我国有关高校预算绩效评价体系构建的研究并不多，这表明该领域还有很大的研究空间。
本文重点介绍构建高校预算管理绩效评价指标的过程，希望为以后的深入研究奠定基础，对提高高校的财务预算管理水平发挥一定的促进作用。
主要参考文献
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