九年级历史第二单元古代欧洲文明希腊城邦和亚历山大帝国知识点总结新人教版
人教九年级历史上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
后，将陶片交给工作人员。帕卡迪不识字，只好梯请尼于前509年创立。投
旁边一位体面的贵族帮忙，写了谁他也不清楚。票不者将他们认为是民主敌
过他听到之前反响最大的是一个名叫特森的贵族人，的名字刻在陶片上。如
很多人谴责他不利于国家的行为。有人愤愤的说出：席公民大会的人数超过
“他自以为曾在对波斯人的战争中立下了功劳，60就00人，得票最多的人
3.公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种智能； 4.为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。
二、雅典民主政治
机构 公民大会
产生方式或资 格
性质或地位
全体成年男 最高权力机构 性公民
主要职责
投票决定内政、外交等一 切国家大事
五百人议事会
抽签产生
公民大会常 设机关
处理城邦的日常事务
今天社会生活中，古希腊文明的遗存
英国诗人雪莱的话很有代表性：“我们都是希腊人。我们的法律 ，我们的文学，我们的宗教，我们的艺术，都根源于希腊。”
材料说明了什么？ 古希腊是西方文明之源。
一、希腊城邦
兴起：公元前___8__世纪,希腊最早的文明产生于 __爱__琴__海_____ 地区。爱琴文 明包括__克__里__特_____文明和___迈__锡__尼____ 文明。 城邦代表：___雅___典______ 和___斯__巴___达_______ 。 自然环境：__环___海___、__多__山____、_多__岛__屿___、平原面积小，耕地十分有限 （影响了希腊的统一）；另外希腊港湾众多，岛屿密布，适宜__航__海___业_____ 和___海___外__贸__易____的发展。 特点：希腊城邦一般以一个城市或市镇为中心组成小国，其突出特点是 __“__小__国___寡__民__”___。 居民：分为__公___民____和__非__公___民__。 地位：古代希腊是__欧__洲___文__明____(西方文明)的发祥地。
人教版历史九年级第4课 希腊城邦和亚历山大帝国课件
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• (1)材料一表述的“政治制度”是指哪个国家(或城邦)的民主制度？依 据材料一指出这一制度民主性的表现。
• 希腊或雅典。表现：政权掌握在全体公民手中，公民在法律面前人人 平等。
• (2)材料二指出的该“政治制度”的根本缺陷是什么？该缺陷可能会导 致什么危害？
• 缺陷：选举方式是抽签选举。危害：国家公职人员以抽签选举的方式 产生，难以保证真正的人才掌握国家政权，容易导致庸才误国。
• (3)结合材料及所学知识，请对雅典民主政治进行客观的评价。 • 雅典民主政治为雅典的繁荣提供了政治基础，是古代世界民主政治的
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• 2．亚历山大东征的影响 • (1)消极影响：亚历山大东征是一场侵略战争，目的是拓展疆土，给被
征服地区的人民带来了深重的灾难。
• (2)积极影响：亚历山大东征客观上促进了东西方经济和文化的交流， 使希腊文化传播到东方，东方文化也渗透到希腊，促进了东西方的交 流。
• 3．正确判断战争的性质
• 战争具有强烈的破坏性，会给人们带来深重的灾难，但战火之后，随 之而来的，往往是文化的传播与渗透。我们既要反对一切非正义的战 争，积极维护人类的和平，也要对战争的后果做出比较客观的价值判 断。
而使该城邦达到了全盛。 • (1)文中的“他”指的是谁？他是哪个城邦的统治者？ • 伯里克利。雅典。 • (2)在他当政时期，该城邦的最高权力机构是什么？公职人员的产生方
式是什么？ • 公民大会。抽签产生。 • (3)他当政时期的民主政治有什么局限？ • 妇女、外邦人和奴隶无权享有这种民主。
新人教部编版九年级上学期历史讲义：第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
第4课希腊城邦和亚历山大帝国知识点一希腊城邦1．地理范围：大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。
2．希腊文明：产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
3．希腊城邦：(1)一般是以一个城市或市镇为中心，突出特点是“小国寡民”，最大的城邦是斯巴达。
(2)城邦的居民分为公民和非公民：①成年男性公民有参与统治的权利，只有公民才能占有土地，参军打仗是公民的义务。
②非公民包括外邦人和奴隶。
外邦人虽然是自由人，但没有政治权利，不能占有土地。
奴隶几乎没有任何权利和自由。
③公民与非公民是统治与被统治的关系。
知识点二雅典的民主政治4．产生：公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛。
民主政治发展到古代世界的高峰。
5．内容：伯里克利完善了雅典的民主机制，扩大公民的权利。
(1)每一名公民都有参政的机会。
(2)抽签产生的公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。
(3)建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政。
(4)外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
知识点三亚历山大帝国6．亚历山大东征(1)背景：①公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿强大起来，并逐步控制了希腊。
②亚历山大继承马其顿王位。
(2)过程：①第一阶段：公元前334年，亚历山大率军击败波斯，后又攻入埃及。
②第二阶段：公元前331年，亚历山大占领两河流域，后灭掉波斯帝国。
(3)结果：建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及。
(4)影响：①消极：具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺大量财富。
②积极：促进东西方文化的大交汇。
知识点一希腊城邦1．世界文明大都起源于大河流域，也有起源于海洋的。
下列文明起源于海洋的是(A)A．古代希腊B．古代埃及C．古代印度D．古代中国2．古代希腊城邦的主要特征是(B)A．实行联邦制B．“小国寡民”，独立自治C．城邦即是城市D．所有公民都有投票权3．著名思想家顾准在论及古希腊政治制度时说：“直接民主只能行使于‘城邦’。
新人教部编版九年级历史上册教案：第2单元总结与复习
总结与复习古代欧洲文明希腊城邦和亚历山大帝国希腊城邦出现：公元前8世纪，希腊出现城邦特点：“小国寡民”。
最大的城邦是斯巴达居民公民：占有土地，参军打仗非公民：外邦人和奴隶两者界限分明雅典的民主政治全盛：公元前5世纪中后期的伯里克利主政时期最高权力机构：公民大会局限：外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利亚历山大帝国东征：成功，波斯帝国灭亡领土：地跨欧、亚、非三洲性质：侵略性质影响积极：促进了东西方文化的大交汇消极：给东方人民带来灾难，掠夺了东方世界的无数财富罗马城邦和罗马帝国罗马城邦兴起：意大利半岛中部的台伯河畔罗马共和国建立：公元前509年最高权力机关：公民大会颁布成文法：《十二铜表法》是罗马法发展过程中的一个重要里程碑发展公元前3世纪初，罗马征服意大利半岛后又战胜迦太基，罗马控制西地中海地区公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区衰落：斯巴达克起义沉重打击了罗马奴隶制，加速了罗马共和国的衰落罗马帝国建立：公元前27年，屋大维建立罗马帝国兴盛：2世纪，罗马帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”衰亡：375年，日耳曼人侵入罗马帝国，4世纪末，分裂为东西两个帝国。
476年，西罗马帝国灭亡希腊罗马古典文化文学和雕塑文学：《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献雕塑宙斯像是古代世界七大奇迹之一《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一建筑艺术希腊：体现在神庙上，雅典帕特农神庙是典型代表罗马：大竞技场、凯旋门、方尖碑和万神庙哲学和法学哲学德谟克里特提出“原子论”苏格拉底主张“人应该认识你自己”亚里士多德是一位百科全书式的学者，创立逻辑学等新的学科法学《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源罗马法学系统：万民法、经济法及众多的法律概念公历的缘起罗马的历法来源于古埃及人的太阳历凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”罗马皇帝以“儒略历”作为基督教历法考点一希腊城邦和亚历山大帝国【例1】“它是城邦公民内部的民主，只有成年男性公民才真正享受权利，而妇孺、外邦人、奴隶被排除在外。
九年级人教版历史上册课件：第4 课 希腊城邦和亚历山大帝国
(1)结合材料一、二，归纳雅典民主政治的特点。 公民平等、多数决定、法律至上。 (2)结合材料三、四和所学知识，概括雅典民主政治的局限。 仅是成年男性公民的民主；多数决定和抽签具有片面性。
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17．(2017·山东聊城)“当今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其
视为所有现代民主制度的源头。”英国历史学家约翰·利这段话中的
平原面积很小，耕地十分有限；海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布。
3．希腊文明：希腊最早的文明产生于____________地区。爱琴文明包
括___________文明和____________文明。 爱琴海
克里特
迈锡尼
3
4．希腊城邦 (1) 出小现国：寡公民 元 前 8 世 纪 ， 希 腊 出 现 了 城 邦 。 突 出 特 点 是 “______________”。
成年男性公民 (2)城邦居民：希腊城邦的居民分为公民和非公民。______________有 参与统治的权利，只有公民才能占有土地。参军打仗是公民的义务。非 公民包括______外__邦__人_和奴隶。 知识点2 雅典的民主政治 1．兴起：雅典城邦位于希腊中部。历经几次改革后，雅典建立了 ___________政体，经济发达，国势强盛。
而光耀千ห้องสมุดไป่ตู้的雅典当政者是(
)
A．汉谟拉比 B．伯里克利
B
C．穆罕默德 D．亚历山大
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7．古代希腊雅典的民主政治被视为C典范，因此有“辉煌属于希腊”一
说。雅典的最高权力机构是(
)
A．十将军 B．评审员
C．公民大会 D．执政官
8．公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为，繁琐
的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。材料中
九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明 第四课 希腊城邦和亚历山大帝国2 新人教版
思想上追求自 由平等
海洋和山峦，把希腊人分割在 孤立的山谷和海岛上。
城邦林立
西方文明的摇篮 .
雅典城邦的出现和发展
• 公元前8世纪，建立城邦。 • 公元前6世纪，成为著名的
奴隶制共和国。
.
公元前323年，亚历山大在筹备远征阿拉伯半岛 时突然病亡，时年33岁。由于帝国初建，体制尚 不完善，且亚历山大年富力强，未曾考虑和安排继 承问题，所以他留下的权力真空无人能够填补。中 央权力迅速解体，各地总督拥兵自立，为争夺亚力 山大的遗产展开你死我活的斗争。
碍者。每个公民在入口处都领取一块陶片，写下名 陶片放逐法由克里斯
字后，将陶片交给工作人员。帕卡迪不识字，只提好尼于前509年创立。投
请旁边一位体面的贵族帮忙，写了谁他也不清楚票。者将他们认为是民主敌
不过他听到之前反响最大的是一个名叫特森的贵人族的，名字刻在陶片上。如
很多人谴责他不利于国家的行为。有人愤愤的说出：席公民大会的人数超过
. 公元前600年的一名斯巴达女运动员。
一座以斯人巴墙达代的替一砖个者但禁要墙官止求斯的员女她巴城说性们达参认统市：政真治， 就是一座巩固设防参与的体城育市运动。学
习跑步、竞走、 掷铁饼、搏斗等。 崇尚武力斯巴达人认为只 有身体强健的母 亲，才能生下刚 出 征 前,斯 巴 达 人的 母 亲强往的往战对士儿。子说:如
果 不斯巴带达盾男牌子从回孩来童,时便代让就.要人接用受不盾同牌阶段抬的回训来练 .
.
文明后续
欧洲
古希腊
非洲
及古 埃
亚洲
2．亚历山大帝国的疆域涉.及哪些文明古国？
文明后续
欧洲
亚洲 非 洲
亚历山大帝国的建立
公元前4世纪，希腊北边的马其顿王国征服了希腊，希腊 城邦时代随之结束。不久，马其顿亚历山大出兵东征，扫 荡了小亚细亚和埃及，占领了两河流域，灭掉波斯，建立 起地跨欧、亚、非三洲的亚历. 山大帝国，定都巴比伦。
部编人教版九年级上册历史课时知识 第二单元
初三历史第二单元古代欧洲文明班级姓名学号第4课希腊城邦和亚历山大帝国【课程标准】知道希腊城邦和雅典民主,初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。
1.希腊城邦(1)范围:包括半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。
(2)特点:海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和的发展。
(3)文明:产生于爱琴海地区,爱琴文明包括文明和文明。
此后进入相对落后的时代。
(4)兴起:公元前8世纪,希腊出现了城邦,其突出特点是“”，是最大的城邦。
(5)居民:分为公民和非公民,二者是统治与被统治的关系。
公民有参与统治的权利,只有公民才能占有土地; 是公民的义务;城邦各项活动都以为主体。
2.雅典的民主政治(1)背景:经过几次改革后,雅典建立了民主政体。
公元前5世纪中后期, 主政时期,雅典民主达到全盛, 发展到高峰。
(2)表现:雅典公职人员几乎都是从中抽签产生。
代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务;主席团由各地抽签产生,主席团主席也经抽签产生; 是最高权力机构。
伯里克利还建立了制度。
(3)局限:占雅典人口绝大多数的、、妇女没有任何政治权利。
3.亚历山大帝国(1)兴起:公元前4世纪,马其顿成为军事强国。
(2)东征:公元前334年,马其顿国王率军东征,先后打败、埃及,进入两河流域,最远到达流域。
(3)成果:历经10年征战，建立亚历山大帝国,地跨欧、亚、非三洲。
(4)局限性:亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,也掠夺了东方世界的无数财富。
(5)积极性:促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的和贸易往来;帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的中心。
第5课罗马城邦和罗马帝国【课程标准】知道罗马城邦,了解罗马帝国的征服与扩张。
1.罗马城邦(1)建国: 年,罗马建立共和国。
(2)统治:国家统治的决策权掌握在手中,两个权力相等的执政官主持日常政务,是形式上的最高权力机关;设立两名 ,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议;颁布了《》。
部编九年级上册第二单元《古代欧洲文明》复习纲要
部编九年级上册第二单元《古代欧洲文明》复习纲要一、希腊城邦和亚历山大帝国1. 希腊：西方文明发源地，其早期文明是爱琴文明；斯巴达是希腊最大的城邦；居民分为公民和非公民，公民与非公民是统治与被统治的关系2. 雅典民主政治：伯里克利主政时期发展到高峰；最高权力机构是公民大会；成年男性公民都可以参政3. 亚历山大帝国：马其顿国王亚历山大通过东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的“亚历山大帝国”二、罗马城邦和罗马帝国1. 罗马共和国：公元前509年建立；国家决策权掌握在元老院手里；《十二铜表法》是罗马法发展过程中的重要里程碑2. 罗马称霸地中海：罗马打败迦太基，征服西地中海地区；后来，又征服东地中海地区，成为地中海地区的霸主3. 罗马帝国：公元前27年，屋大维建立罗马帝国；2世纪，帝国版图地跨欧、亚、非三洲，达到鼎盛；4世纪末，罗马分裂；476年，西罗马帝国灭亡。
三、希腊罗马古典文化1.文学：《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献2.雕塑：《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术的杰作之一3.建筑：希腊雅典的帕特农神庙，罗马的凯旋门4.哲学：代表人物有德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德5.法学：《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源6.公历：源于儒略历基础知识梳理一、希腊城邦和亚历山大帝国知识点1.希腊城邦1.古希腊（1很小，耕地十分有限。
古代希腊是西方文明的发源地。
（2）文明发源地：爱琴海地区。
（3）文明代表：克里特文明和迈锡尼文明。
2.希腊城邦（1）概况：公元前8世纪，希腊出现了城邦。
希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小圆。
（2）特点“小国寡民”。
（3）居民：分为公民和非公民（包括外邦人和奴隶）。
成年男性公民有参与统治的权利；非公民没有政治权利，公民与非公民是统治与被统治的关系。
二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。
知识点雅典的民主政治中真正参政的只有成年男性公民，妇女、儿童、外邦人和奴隶被排斥在外。
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第二单元 古代欧洲文明
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
知识框架
希腊城邦和亚历山大帝国{
希腊城邦{ 地理范围
环境特点
早期文明城邦居民雅典的民主政治{伯里克利局限性亚历山大帝国{ 路线疆域影响
重点梳理
1.希腊城邦 地
理
范
围
与
古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区;希腊半岛是古代希腊的主体..其地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点;平原面积很小;耕地十分有限
2.雅典的民主政治
雅典城邦雅典城邦位于希腊中部..经历几次改革后;雅典建立了民主政体;经济发达;国势强盛;一度成为200多个城邦的盟主..公元前5世纪中后期伯里克利主政时期;雅典达到全盛;奴隶制民主政治也随之发展到高峰..
表伯里克利扩大了公民的权利;公职人员几乎都是从全体公民中抽签产
现生;使每一名公民都有参政的机会..公民大会是最高权力机构;具有立法、司法等多种职能..为了保证贫穷公民参政议政;伯里克利还建立了津贴制度..但是;占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利..
3.亚历山大帝国
知识延伸
如何评价伯里克利主政时期雅典的奴隶制民主政治
雅典的奴隶制民主政治为雅典的繁荣昌盛提供了政治保障..伯里克利主政时期雅典的奴隶制民主政治发展到高峰;成为一种典范;并对近代西方民主政治产生了一定的影响..但是它是奴隶主的民主政治;占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利..它本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政..。