浅议农民工子女上学难的问题
浅议农民工子女上学难的问题
浅议农民工子女上学难的问题文传学院3306100110 付金林伴随着改革开放的春风，中国经济的迅猛发展，社会中出现了一种新型的团体——农民工。
农民工也成为中国第二三产业的领军人物，但伴随其而来的便是跟农民工相关的社会问题。
例如，农民工的就业问题、农民工工资拖欠问题、农民工子女教育问题、农民工社会保险问题以及相关的农村留守儿童和空巢老人等问题。
这一系类的问题已经引起了社会的广泛的关注。
在我们组进行相关问题的调查的时候，我觉得农民工的子女上学难问题依然值得拿出来好好的分析一下。
（一）、农民工子女上学所面临的问题1、资金方面的问题。
农民工的出现原因就在于农民工想进城务工赚取更多的钱和城里面更多的就业机会。
而农民工本生就没有太多的钱，城里的生活水平本身就高跟农村的生活水平更是天壤之别，农民工哪有更多的钱来解决农民工子女上学的问题。
2、户口问题。
农民工子女肯定是农村户口，而现在的中国对农业和非农业户口有着严格的限制更何况是农业户口的上学问题。
城市里很多学校便对在本城市上学的学生有着严格的户籍限制，常有的借口便是你不是本地户口不能在本校上学或者是本学校学生已经满员，不再招收学员等。
3、农民工子女上学的适应问题。
由于农村和城市巨大的生活差异和生活习惯，农民工子女在原地上学可能是班里的娇娇者，而对城市里的生活不适应和同学关系的难以相处便有可能造成农民工子女的学习成绩一落千丈。
这也许就是其中的一个方面吧。
（二)、农民工子女上学难的成因1、是长期形成和执行的“地方负责，分级管理”的义务教育体制，致使地方政府职责不明确，管理不到位，办学经费不能落实。
2、是现行户籍制度与人口流动需求不相适应、不够协调，导致了农民工子女就地接受教育需要支付高昂的借读费和赞助费，“流动儿童少年就学以流入地管理为主”的政策较难操作。
3、是教育公平发生偏差，农民工子女不能与城市学生享有同等的受教育权利。
如民工子女不能参加学校或当地各级政府举办的各种活动，不能参加“三好学生”评选，甚至不能参加体育比赛，等等。
进城农民工子女教育问题的困境与对策
进城农民工子女教育问题的困境与对策随着中国城市化进程的加速，越来越多的农民工涌入城市打工，他们带着家人来到城市，孩子也跟随而来，这些孩子就是进城农民工子女。
他们生活在城市，但却面临着许多教育上的困难和挑战。
本文将探讨进城农民工子女教育问题的困境以及可能的对策。
一、教育问题的困境1. 教育资源不均衡进城农民工子女通常生活在城市的边缘地区或者城中村，这些地区的教育资源相对较少，学校条件不好，教学设施落后，教学质量难以保障。
这些孩子面临着教育资源不均衡的困境，无法享受到优质的教育资源。
2. 就学难题进城农民工子女通常是跟随父母来到城市的，他们在城市并没有户口，这就导致他们无法在城市正规学校就读，很多时候只能就读于农民工子女学校或者农民工子女班，学校条件差，教育质量无法保证。
3. 教育成本高昂进城农民工一家通常没有稳定的收入来源，孩子就读学校需要支付学杂费、生活费和住宿费等，这对他们来说是一笔不小的开支。
教育成本的高昂使得进城农民工子女很难接受良好的教育。
4. 就业歧视由于进城农民工的身份问题，他们经常面临着就业歧视，当孩子成年后想要在城市找工作时，也会受到身份歧视，这对他们的未来发展也带来了困难。
二、对策探讨1. 加大教育资源投入政府应该加大对城市边缘地区和城中村教育资源的投入，改善学校的设施和教学条件，提高教学质量，为进城农民工子女提供更好的教育资源。
2. 放宽户口政策政府可以考虑放宽进城农民工子女在城市就读的户口政策，给予他们更多的教育机会，让他们能够就读于城市正规学校，享受到优质的教育资源。
3. 减免学杂费政府可以通过出台相关政策，为进城农民工子女减免学杂费和提供相关的教育补助，减轻进城农民工家庭的教育开支压力，让他们更容易接受良好的教育。
4. 加强职业培训对于进城农民工子女成年后的就业问题，政府应该加强对他们的职业培训和技能培训，提高他们的就业能力，减少身份歧视，让他们更容易在城市找到工作。
5. 鼓励社会参与社会各界应该加强对进城农民工子女教育的关注和支持，积极参与到进城农民工子女教育工作中，提供各种形式的帮助和支持，让他们能够更好地融入城市的教育体系。
农民工子女教育问题分析与解决方案
农民工子女教育问题分析与解决方案随着中国的经济发展，大量的农民工涌入城市就业，这其中很大一部分是来自农村的农民工家庭。
然而，由于多种原因，农民工子女面临着教育问题。
本文将分析农民工子女教育问题的原因，并提出解决方案，旨在改善他们的教育状况。
一、问题分析1.教育资源不足：农村地区教育资源相对匮乏，学校数量不足以满足当地农民工子女的需求。
同时，城市中的优质教育资源无法充分向他们开放。
2.学校安置问题：由于父母工作稳定性较差，农民工子女经常需要跟随父母迁移，这导致他们在学校就读时面临转学、适应新环境的问题。
3.经济困难：农民工工资水平较低，家庭经济困难。
学杂费、教辅材料等教育成本成为他们进一步教育的障碍。
4.社会认同与心理问题：农民工子女在城市中往往面临身份认同问题，他们常常被歧视或排斥，这给他们的心理健康带来问题。
二、解决方案1.加大农村教育投入：政府应加大对农村教育的投入，提高农村学校的教育质量，增加学校数量，以满足农民工子女的入学需求。
同时，应加强师资培训，提高教师教育质量。
2.建立农民工子女学校合作机制：城市学校与农村学校可以建立合作机制，在招生、学籍管理等方面进行合作，使农民工子女能够在城市学校就读，同时得到双方的支持。
3.提供农民工子女的资助政策：政府可以提供相应的教育资助政策，包括减免学费、教辅费用、提供奖学金等，以减轻农民工家庭的经济负担，让他们的子女有平等的受教育机会。
4.加强社会教育宣传与倡导：通过媒体宣传、社区教育活动等方式，加强对农民工子女的教育重要性的宣传，树立公众对农民工子女的正确认识和同情心。
5.关注农民工子女心理健康：学校可以设置心理咨询师，提供心理辅导服务，关注农民工子女的心理健康问题，帮助他们树立自信，正确应对挫折。
6.推进户籍改革：逐步推进户籍改革，使农民工及其子女能够在城市落户，享受与城市居民相同的教育待遇。
三、结语农民工子女的教育问题是当前亟待解决的社会问题。
农民工子女义务教育问题分析
农民工子女义务教育问题分析在我国经济快速发展的进程中，农民工群体成为了城市建设的重要力量。
然而，他们子女的义务教育问题却逐渐凸显，成为了社会关注的焦点。
农民工子女在接受义务教育的过程中面临着诸多困境。
首先是入学难的问题。
由于户籍制度的限制，农民工子女往往无法像城市本地孩子那样顺利进入公立学校。
一些城市的公立学校对户籍有着严格的要求，导致农民工子女被拒之门外。
即使能够入学，也可能会面临繁琐的手续和各种附加条件。
教育资源分配不均也是一个突出问题。
农民工子女多集中在城市的边缘地区或一些条件相对较差的学校，这些学校往往师资力量薄弱，教学设施简陋。
与城市中心的优质学校相比，在教学质量、课程设置等方面存在较大差距。
再者，农民工子女的学习环境也不容乐观。
由于父母工作的不稳定和居住条件的限制，他们可能经常搬家，导致学习的连续性受到影响。
同时，家庭经济条件的限制也使得他们无法获得足够的课外辅导和学习资源。
此外，心理问题也不容忽视。
农民工子女在城市中可能会感到自卑、孤独和不适应。
他们在融入城市生活的过程中面临着文化差异和身份认同的困扰，这对他们的心理健康和学习积极性产生了负面影响。
造成这些问题的原因是多方面的。
从制度层面来看，户籍制度的藩篱使得农民工子女在教育资源的分配上处于劣势。
现行的教育财政体制以户籍为基础，导致教育经费主要流向户籍地，而农民工子女流入地的教育经费相对不足。
经济因素也是重要原因之一。
农民工家庭的收入普遍较低，难以承担子女在城市接受优质教育的高昂费用，如择校费、借读费等。
社会观念的影响也不可小觑。
一些城市居民对农民工及其子女存在偏见和歧视，这在一定程度上影响了农民工子女接受公平教育的机会。
为了解决农民工子女义务教育问题，需要采取一系列措施。
政府应加大改革力度，逐步打破户籍制度的限制，建立公平合理的教育资源分配机制。
加大对农民工子女流入地的教育投入，改善办学条件，提高师资水平。
同时，要加强对农民工子女学校的支持和管理，规范办学行为，提高教育质量。
农民工子女教育的困境及解决方案
农民工子女教育的困境及解决方案随着中国经济的快速发展，农民工群体逐渐成为城市中不可忽视的一部分。
然而，农民工子女面临着许多教育上的困境。
本文将探讨农民工子女教育的困境，并提出一些解决方案。
首先，农民工子女教育的困境主要体现在以下几个方面。
首先是户籍限制。
由于农民工家庭的户籍在农村，他们无法享受城市居民的教育资源。
这导致农民工子女在城市的教育机会受到限制。
其次是学费负担。
由于农民工家庭的经济状况相对较低，他们无法承担高昂的学费和杂费，使得农民工子女无法进入优质的学校。
再者是文化差异。
农民工子女在城市成长，他们面临着与城市孩子不同的文化环境，包括语言、习惯和价值观等方面的差异，这使得他们面临着融入城市社会的困难。
针对这些困境，我们可以采取一些解决方案。
首先，政府应该加大对农民工子女教育的支持力度。
政府可以建立农民工子女教育专项资金，用于改善农民工子女的教育条件，包括提供奖学金、减免学费等措施。
其次，学校应该主动承担社会责任，为农民工子女提供更多的教育机会。
学校可以开设农民工子女班级，增加农民工子女的名额，同时提供专门的教育辅导和关怀。
此外，学校还可以与社会各界合作，为农民工子女提供实习和就业机会，帮助他们更好地融入社会。
此外，家庭也起着重要的作用。
农民工家庭应该重视子女的教育，鼓励他们努力学习。
家长可以积极参与学校的教育活动，与教师保持密切的联系，共同关注孩子的学习情况。
同时，社会各界应该加大对农民工子女教育的关注和支持。
媒体可以通过报道农民工子女的教育问题，引起社会的关注，促使政府和学校采取积极的措施。
同时，社会各界可以提供更多的捐赠和支持，帮助改善农民工子女的教育条件。
综上所述，农民工子女教育面临着诸多困境，但我们可以通过政府的支持、学校的努力、家庭的重视以及社会的关注和支持，为农民工子女提供更好的教育机会。
只有这样，农民工子女才能有更好的发展，为国家的发展做出更大的贡献。
农民工子女教育的挑战与希望
农民工子女教育的挑战与希望农民工子女教育一直是中国教育领域的重要问题，他们面临着许多挑战，同时也带来了希望。
本文将以农民工子女教育为话题，探讨他们所面临的挑战以及我们可以为他们带来的希望。
一、社会认知与重视的不足首先，农民工子女教育面临的主要挑战之一是社会对他们的认知与重视不足。
由于他们的家庭背景，缺乏高等教育资源和机会，很多人对他们的教育问题视而不见。
这导致农民工子女难以获得公平的教育机会，限制了他们的发展。
因此，社会应该加强对农民工子女教育的认知，重视他们的需求，并提供相应的支持和机会。
二、教育资源分配的不均衡其次，教育资源的不均衡分配也是农民工子女面临的挑战之一。
大部分农民工子女生活在发展相对滞后的农村地区或城市的边缘地带，他们所能接触到的教育资源相对有限。
相比之下，一些城市的富裕地区拥有更多的教育资源和优质教育机构。
因此，我们应该努力解决教育资源不均衡的问题，为农民工子女提供平等的教育机会，促进他们的全面发展。
三、经济困难与学习环境的限制除了社会认知和教育资源不足外，经济困难也是农民工子女教育面临的挑战之一。
由于家庭经济状况的限制，他们往往无法承担昂贵的学费和生活费用，无法获得良好的学习环境。
部分农民工子女甚至不得不辍学或选择低水平的教育机构。
因此，我们应该加大对农民工家庭的资助力度，提供经济援助，确保他们能够接受良好的教育。
四、培养适应社会需求的技能农民工子女教育也有巨大的希望。
随着中国经济的发展和城市职业需求的变化，农民工子女可以通过接受良好的教育，获得适应社会需求的技能，提高他们的就业竞争力。
农民工子女通常具有吃苦耐劳、勤奋好学的优点，如果给予足够的机会和资源支持，他们有望成为社会的中坚力量。
五、加强家庭教育与社区支持为了更好地推动农民工子女教育发展，我们需要加强家庭教育和社区支持。
家庭教育是农民工子女教育的基础，家长应该注重对孩子的教育引导和关注，为他们提供良好的学习环境和心理支持。
农民工子女教育的问题与解决方案
农民工子女教育的问题与解决方案农民工子女教育一直以来都是社会关注的焦点之一。
由于农民工的流动性和生活条件的限制，他们的子女面临着诸多教育问题。
本文将聚焦探讨农民工子女教育面临的问题，并提出一些解决方案，以期帮助这一群体获得更好的教育机会。
首先，农民工子女面临的最大问题是教育不平等。
由于户籍和城乡分割，农民工子女管辖范围以外的教育资源相对匮乏。
他们通常只能进入农村学校，这些学校的教育质量和资源相对城市学校差距较大。
这种不平等现象直接影响到农民工子女的教育水平和机会。
为了解决这个问题，应该采取多种措施。
一方面，政府可以推动农村学校的教育资源配置和教师队伍建设，提升农村学校的教育质量。
另一方面，可以鼓励农民工家庭选择将子女送往城市学校，通过改革户籍政策等方式，为这一群体提供更多的选择权。
此外，可以加强城乡教育交流，让城市学校的资源和经验能够辐射到农村学校。
其次，农民工子女面临的另一个问题是心理压力。
由于生活环境和学习条件的不确定性，农民工子女常常感到焦虑和无助。
他们往往缺乏稳定的家庭环境和关爱，在学习和成长过程中缺少必要的支持和指导。
为了解决这个问题，可以加强社会和家庭的支持机制。
社会应该加强对农民工家庭的扶持，提供更多的关爱和支持，为农民工子女创造一个稳定和安全的环境。
此外，可以加强对农民工子女的心理教育和关爱，为他们提供心理咨询和辅导服务，帮助他们有效应对心理压力并健康成长。
最后，农民工子女还面临着职业发展的问题。
由于家庭环境和教育资源的限制，许多农民工子女在职业发展中存在着不公平和不平等的现象。
他们通常只能从事劳动力密集型的工作，缺乏获得更高学历和研究生教育的机会。
为了解决这个问题，可以推动职业教育的改革和发展。
政府可以加大对农民工子女的职业培训和教育支持力度，提供更多的职业发展机会。
此外，可以改善职业教育的质量和水平，提高农民工子女就业的竞争力。
同时，可以引导社会各界加强对农民工子女的职业指导和帮助，帮助他们选择适合自己发展的职业道路。
浅谈农民工子女教育问题
浅谈农民工子女教育问题浅谈农民工子女教育问题一：引言以农民工为主体的农村出来务工的人数逐年增加，他们通常携带着子女来到城市，这就给农民工子女的教育问题提出了新的挑战。
本文将从几个方面探讨农民工子女教育问题，包括教育机会不公、教育资源不足、教育质量缺失等。
二：教育机会不公1. 农民工子女入学难由于户籍制度和城乡差别，农民工子女在城市就学面临着入学难的问题。
城市学校对于农民工子女的录取标准和择校政策不利于他们，导致他们的教育机会不公。
2. 教育负担重大部分农民工家庭经济条件有限，孩子的教育负担往往过重。
他们需要支付高额的学费、书本费和各种辅导班的费用，这对于农民工的收入来说是一笔不小的负担。
三：教育资源不足1. 城乡教育差距由于教育资源的不均衡分配，农村地区的教育资源相对较少，教育水平也相对较低，这导致农民工子女在教育机会和教育质量上与城市的孩子存在着差距。
2. 缺乏学习环境和资源农民工子女大多数生活在城市的农民工集中区域，他们所居住的环境通常不利于学习，同时他们也缺乏优质的学习资源，如图书馆、电脑等，这给他们的学习造成了困难。
四：教育质量缺失1. 师资力量不足农民工子女的家庭经济条件限制了他们能够接受优质的教育资源，很多农民工子女所就读的学校师资力量相对较弱，教育质量也难以保证。
2. 教育方式滞后城市教育与农村教育存在着一定的差异，农民工子女在接受城市教育时，教育方式与他们所熟悉的农村教育方式有所不同，这给他们的学习带来了一定的困惑。
附件：1. 数据统计表：农民工子女就学率及适龄儿童占比统计表。
2. 政策法规文件：关于农村留守儿童教育问题的相关文件。
法律名词及注释：1. 户籍制度：指根据中国法律纲要的规定，我国国民的籍贯或居住地的行政区划可以确定其身份法律地位的制度。
2. 教育机会不公：指农民工子女由于户籍和城乡差别等原因，面临着就学难度较大的问题。
3. 教育资源不足：指农村地区教育资源相对匮乏，导致农民工子女无法享受优质的教育资源。
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浅议农民工子女上学难的问题
文传学院3306100110 付金林伴随着改革开放的春风，中国经济的迅猛发展，社会中出现了一种新型的团体——农民工。
农民工也成为中国第二三产业的领军人物，但伴随其而来的便是跟农民工相关的社会问题。
例如，农民工的就业问题、农民工工资拖欠问题、农民工子女教育问题、农民工社会保险问题以及相关的农村留守儿童和空巢老人等问题。
这一系类的问题已经引起了社会的广泛的关注。
在我们组进行相关问题的调查的时候，我觉得农民工的子女上学难问题依然值得拿出来好好的分析一下。
（一）、农民工子女上学所面临的问题
1、资金方面的问题。
农民工的出现原因就在于农民工想进城务工赚取更多的钱和城里面更多的就业机会。
而农民工本生就没有太多的钱，城里的生活水平本身就高跟农村的生活水平更是天壤之别，农民工哪有更多的钱来解决农民工子女上学的问题。
2、户口问题。
农民工子女肯定是农村户口，而现在的中国对农业和非农业户口有着严格的限制更何况是农业户口的上学问题。
城市里很多学校便对在本城市上学的学生有着严格的户籍限制，常有的借口便是你不是本地户口不能在本校上学或者是本学校学生已经满员，不再招收学员等。
3、农民工子女上学的适应问题。
由于农村和城市巨大的生活差异和生活习惯，农民工子女在原地上学可能是班里的娇娇者，而对城市里的生活不适应和同学关系的难以相处便有可能造成农民工子女的学习成绩一落千丈。
这也许就是其中的一个方面吧。
（二)、农民工子女上学难的成因
1、是长期形成和执行的“地方负责，分级管理”的义务教育体制，致使地方政府职责不明确，管理不到位，办学经费不能落实。
2、是现行户籍制度与人口流动需求不相适应、不够协调，导致了农民工子女就地接受教育需要支付高昂的借读费和赞助费，“流动儿童少年就学以流入地管理
为主”的政策较难操作。
3、是教育公平发生偏差，农民工子女不能与城市学生享有同等的受教育权利。
如民工子女不能参加学校或当地各级政府举办的各种活动，不能参加“三好学生”评选，甚至不能参加体育比赛，等等。
4、是农民工子弟学校办学条件差、师资力量薄弱、流动性大，办学合法化问题很难解决。
比如有的地方出现的“一元钱”学校，这些学校办学条件简陋，师资能暂时解决贫困农民工子弟入学就读的燃眉之急却只能在“地下”偷偷活动，当地有关部门只是简单地对这些学校加以取缔，却不能切实解决农民工子女入学的实际问题。
5、是农民工收入较低。
大部分还生活在城市贫困线下，面对城市学校尤其是公办学校昂贵的求学成本，他们心有余而力不足。
（三）农民工子女上学难的解决方法
1、正确认识农民工子女教育问题。
首先，要认识到教育是“全民教育”，农民工子女享有受教育权利，而且是平等的教育权利。
其次，要认识到随着城市化进程的加快，进城务工农民子女正成千上万地递增，搞好农民工子女教育已是一个刻不容缓的问题。
这不仅是教育问题，也是推动城市建设和发展、加快农村劳动力转移、维护社会稳定、实现社会公平的客观需要。
再次，要认识到农民工子女有良好的自强自立意识，但也有孤僻、自卑的性格倾向和与社会对立的不良情绪，他们需要得到健康、积极、向上的教育。
2、进一步完善义务教育管理体制。
自１９８５年以来，我国义务教育体制经过三次改革：即“地方负责，分级管理”－－“在国务院领导下，地方负责，分级管理”－－“在国务院领导下，地方负责，分级管理，以县为主”。
城市适龄儿童的义务教育费用基本由各级政府负责，而“农村教育农民办”。
农村税费改革和第三次义务教育体制改革后，农村教育经费由县级政府为主的各级政府通过财政预算安排。
可是，在现实生活中，农民工子女离开农村时，并没有相应的教育经费随之流转出去，入学就读所在地也没有其相应的教育经费预算。
这样，农民工子女接受教育就没有了保障。
要解决这一问题，就要严格按照科学发展观的
要求，进一步改革和完善义务教育管理体制，变“地方负责，分级管理”为“地方负责，分级管理，城乡统筹，协调发展”，破除城乡分割，保证教育投入，维护教育公平，促进教育和谐健康发展。
3、探索建立适应“就地入学”的管理服务机制。
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》强调指出：“要重视解决流动儿童少年接受义务教育的问题，以流入地区政府管理为主，以全日制公办中小学为主，采取多种形式，依法保障流动儿童少年接受义务教育的权利。
”各级党委、政府要把农民工子女教育作为全民教育的一个重要组成部分来抓，切实加强领导，强化政府行为，合理整合资源，竭力增加投入，尽量降低成本，全面提供援助，为农民工子女创造平等、宽松、优越的教育环境。
挖掘现有公办学校教学资源，兴办专门招收农民工子女的公办学校将民工子女纳入教育招生计划，实施农民工子女入学关爱行动；改革户籍制度，破除城市学生与农村学生的界限，减免学费或取消公办学校的“借读费”“赞助费”；建立农民工子女教育救助基金，施行“希望工程助学进城计划”，全面救助失学农民工子女入学；提供“富有爱心”的平等教育，保证农民工子女“进得来、留得住、学得好”。
4、大力扶持兴办农民工子弟学校。
对于解决农民工子女教育问题，“两轮”推动尤显重要和有效。
各级党委、政府要按照《民办教育促进法》，制定相应的优惠政策，采取各种有力措施，积极引进社会力量参与办学，兴办农民工子弟学校。
教育部门要建立公正合理的评价体系和监督机制，给予民工子弟学校合法身份，大力支持其发展，增加农民工子女就学机会，减轻公办学校压力。
5、强化农民工依法送子女入学的观念。
当前，由于农民工子女入学较难，部分农民工产生“畏难”情绪，送子女入学不积极。
对此，在努力改善农民工子女入学环境的同时，要加大宣传教育力度，积极引导广大农民工送子女入学积极性，切实维护农民工子女接受教育的权利。