生物课本实验复习专题及练习(前4个)
(生物)高三生物复习练习(基础实验)
高三生物复习练习（基础实验）一、选择题：每题只有一个选项是最符合题意的。
1、下列各项中，依次为实验试剂、作用或实验结果，其中不正确．．．的是A．醋酸洋红，使染色体着色，观察有丝分裂中染色体行为B．吡罗红，把DNA染成红色，观察DNA的分布C．健那绿，活细胞染料，把线粒体染成蓝绿色D．溴麝香草酚蓝水溶液，检验CO，溶液由蓝→绿→黄22、制作显微装片时，有些需要将细胞杀死，有些需要继续保持细胞活性，下列实验中，显微镜下观察到的仍是活细胞的是A．用吡罗红甲基绿染色剂显色的洋葱鳞片叶细胞B．用健那绿显示线粒体的人口腔上皮细胞C．置于清水中不发生质壁分离复原的洋葱鳞片叶表皮细胞D．观察根尖分生区有丝分裂装片中处于分裂期的细胞3、下列以新鲜洋葱为实验材料的生物学实验中，叙述正确的是A．以鳞片叶内表皮为材料，盐酸处理后经健那绿染色可观察DNA的分布B．以鳞片叶为材料，捣烂取其汁液加入斐林试剂经水浴加热可检测蔗糖的存在C．以鳞片叶外表皮为材料，用0.3 g/mL蔗糖溶液处理可观察细胞的质壁分离和复原D．以根尖为材料，经低温等处理显微镜下观察到分生区少数细胞染色体数目加倍4、下列实验中，需要使用显微镜的是A．探究影响酶活性的因素B．模拟尿糖的检测C．低温度或化学物质诱导染色体加倍实验 D．土壤中大型动物类群丰富度的研究5、下面甲图示洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果，乙图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。
欲将丙图视野中处于甲图e时期的细胞移至视野中央进行640倍高倍镜观察，正确的镜头组合与操作程序应A．(1)×(4)；左上方B．(2)×(3)；左上方C．(2)×(3)；右下方D．(1)×(3)；右下方6、下列是关于酒精的鉴定与酒精在相关实验中运用的叙述，其中不正确的是A．用质量分数为15％的盐酸和体积分数为95%的酒精(1：1)混合液对洋葱根尖进行解离B．在提取绿叶中的色素时可用无水酒精作为提取剂提取色素C．在碱性条件下用重铬酸钾溶液鉴定酒精，溶液颜色由橙色变成灰绿色D．用苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中的脂肪时，需要用酒精洗去浮色7、生物学很多实验中必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。
生物实验复习题集及答案
生物实验复习题集及答案实验一：细胞的构造与功能题目1：细胞器的结构和功能答案：细胞器是细胞内的各种结构和器官，它们具有不同的形态和功能。
以下是一些常见细胞器的结构和功能：1. 线粒体：呼吸作用的场所，提供细胞所需的能量。
2. 内质网：合成、包装和运输细胞内物质的重要通道。
3. 高尔基体：负责合成和包装细胞分泌物或膜蛋白。
4. 核糖体：参与蛋白质的合成。
5. 溶酶体：消化和分解细胞内外的废物。
6. 核膜：包裹和保护细胞核。
题目2：光合作用与呼吸作用的比较答案：光合作用和呼吸作用是细胞内重要的代谢过程，二者有以下区别：1. 光合作用利用光能将二氧化碳和水合成有机物质，产生氧气。
呼吸作用利用有机物质分解产生能量，产生二氧化碳和水。
2. 光合作用发生在叶绿体中，呼吸作用发生在线粒体中。
3. 光合作用是一种兴奋性过程，需要光能参与。
呼吸作用属于一种有氧过程，需要氧气参与。
实验二：遗传与变异题目1：DNA复制的过程答案：DNA复制是细胞分裂过程中的重要步骤，具体包括以下几个步骤：1. 脱氧核苷酸的解旋：DNA双链解旋成两条单链。
2. 模板链的合成：DNA聚合酶从3'端向5'端在模板链上合成新的DNA链。
3. 拉链酶的作用：拉链酶通过连接互补的碱基对，将新合成的DNA链与模板链连接起来。
4. 终止：新合成的DNA链与模板链下游的DNA分子连接完成。
题目2：染色体变异的种类和影响答案：染色体变异是指染色体结构和数量发生异常的现象，种类较多，主要包括以下几种：1. 缺失：染色体上的一部分基因或染色体段缺失。
2. 倍数变化：染色体的数量出现变化，如三体、四体等。
3. 倒位：染色体上两个不同区域的片段发生交换。
4. 转座：染色体上的某个基因或片段移动到其他染色体上。
这些染色体变异会影响个体的遗传信息，导致遗传病的发生或个体特征的改变。
实验三：生态系统与环境保护题目1：生态系统的组成与功能答案：生态系统是由生物和环境组成的生态系统，它包括以下几个方面的组成与功能：1. 生物群落：由相互作用的不同物种组成的群体。
2024年中考生物专题复习 ：实验探究题(含答案)
2024年中考生物专题复习：实验探究题（含答案）1．医学典籍《中药大辞典》中记载了洋葱具有降血脂、预防心血管疾病等功效，实验人员观察了洋葱鳞片叶的结构，对其药用价值进行了研究。
请分析回答问题。
（1）图1中制作洋葱鳞片叶的内表皮细胞的装片，正确实验操作顺序是。
（2）用显微镜观察时，找到了要观察的物像，若使物像更加清晰，可进一步转动图2中的【】。
（3）图3视野中右方气泡A的出现，是由于制作临时装片时图1中步骤操作不规范造成的，要将A以最短距离移出视野，应将装片向方移动。
（4）制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，会闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自其细胞结构中的。
（5）若显微镜的目镜和物镜的组合如下，那么在显微镜下看到的细胞数目最少的一组是，其放大倍数为。
A、5×10×B、5×40×C、10×15×D、10×10×2．居里夫人曾经说过：光合作用是地球上最伟大的魔术，人类对光合作用的探究历程见证了一代代科学家严谨求实的科学态度、坚忍不拨的科学品质和敢于质疑的科学精神。
如图是光合作用探究过程中的一个经典实验：“验证绿叶在光下合成淀粉”，请据图回答下列问题。
（1）图①实验过程中，为了消耗叶片中原有的有机物，采取的措施是。
（2）图①中将一个叶片的部分遮光后进行光照的目的是形成，请你按照正确的实验顺序将上图进行排序（用图中序号排序）。
（3）实验过程中将叶片放入盛有酒精的小烧杯中脱色，目的是使叶片中的溶解到酒精中，对叶片漂洗后滴加碘液，（遮光/不遮光）部分变成蓝色，原因是。
（4）该实验不仅验证了光合作用的产物是，同时也证明是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
3．小农夫训练营的同学们观察了花生种子结构，并对花生种子进行了播种，持续观察种子萌发、植株生长和开花结果的过程。
（1）花生种子萌发时，图甲中的①提供营养物质，①最先突破种皮，（填结构名称）发育成花生植株的茎和叶。
高中生物实验重点知识汇总练习(共20个,附参考答案)
高中生物实验重点知识汇总练习班级考号姓名总分必修一实验一使用高倍显微镜观察几种细胞1.显微镜放大倍数是指_______，即_______和_______，而不是面积。
2.显微镜的使用步骤：置镜（装镜头）→_______→置片→调焦→观察。
3.高倍镜的转换：找到物像后，把要观察的物像移到_______，把低倍镜移走，换上高倍镜，只准用_______和_______把视野调整清晰，直到物像清楚为止。
（顺序：移装片→转动转换器→调反光镜或光圈→调细准焦螺旋）实验二检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质1.实验目的：尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质2.实验原理：(1)可溶性还原糖(如葡萄糖、果糖、麦芽糖)在加热条件下与斐林试剂发生作用，可生成砖红色的沉淀。
淀粉遇碘变蓝色，若检验有色组织或器官，如绿叶，则需酒精_______处理。
(2)脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成_______(或被苏丹Ⅳ染液染成_______)。
(3)蛋白质与_______发生作用，产生紫色反应。
(蛋白质分子中含有很多_______，在碱性NaOH 溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作用，产生紫色反应。
)3.做可溶性还原性糖鉴定实验，应选_______的植物组织(如苹果、梨)，易于观察。
4.实验试剂(1)斐林试剂(包括甲液：质量浓度为0.1g/ mL NaOH溶液和乙液：质量浓度为_______CuSO4溶液)、与双缩脲试剂(包括A液：质量浓度为0.1g/ mL NaOH溶液和B液：质量浓度为_______CuSO4溶液)的比较：①CuSO4溶液的浓度不同。
②原理不同。
斐林试剂的实质是新配制的_______溶液；双缩脲试剂实质是Cu2＋，能和肽键在碱性条件下反应生成络合物。
③使用方法不同。
斐林试剂是先将NaOH溶液与CuSO4溶液_______后再使用；双缩脲试剂是先加入_______溶液，再滴加_______溶液。
(2)脂肪鉴定中用体积分数为_______洗去浮色。
初中生物实验探究专题复习(已整理)
初中中考生物实验探究专题错误！未找到引用源。
小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。
小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案：（1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？（2）做出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
（3）实验步骤：①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）。
②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放。
这样做的目的是设置。
③在铁盘两侧的中央各放入相同的鼠妇，这样设计是为了。
④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量，共统计10次。
（4）实验结果：。
（5）实验结论：鼠妇喜欢潮湿的环境，土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活。
错误！未找到引用源。
某生物兴趣小组为探究“影响甘薯（俗称地瓜）生长发育的环境因素”，做了如下实验：花盆编号环境因素1 室温（20℃），光照充足，适量浇水2 室温（20℃），黑暗中，适量浇水3 低温（0℃），光照充足，适量浇水4 室温（20℃），黑暗中，适量浇水①取一样大小的4个花盆，分别装入同种、等量的土壤，并编号。
②将4棵同品种、生长状况相同的带芽甘薯分别种入4个花盆中。
③再将4个花盆分别放在不同的环境中（见上表），观察记录甘薯的生长状况。
请回答下列问题：（1）①号花盆和②号花盆是一组_______实验，变量是___________；①号花盆和③号花盆的变量是___________。
（2）本实验探究了___________和___________是影响甘薯生长发育的环境因素。
（3）请预测一段时间后，生长状况最佳的是___________号花盆的甘薯。
（4）这个实验在设计上还存在一些缺陷，请你提出改进建议（至少两条）答：建议一：_________________________。
建议二：______________________。
错误！未找到引用源。
实验中学生物兴趣小组对某小河中几种不同生物消化道内的食物进行分析，并请环保专家对这5种生物体内的主要污染物含量进行了测定。
高中生物教材实验专题汇编试题(50题含答案)
高中生物教材实验专题汇编试题1. 下列关于生物学实验的叙述，最科学的是（）A. 观察线粒体实验中先用盐酸水解，再用健那绿染色B. 观察低温诱导植物染色体数目的变化实验中用卡诺氏液固定细胞形态C. 调查某种鱼的种群密度及土壤中小动物丰富度用标志重捕法D. 生态缸内各营养级的生物数量搭配要合理并放在阳光下2．以下实验进行过程中，需要对活细胞进行培养观察才能得出结论的一组是（）①观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验②检测生物组织中的还原糖实验③探究酵母菌细胞的无氧呼吸实验④探究DNA半保留复制方式的实验．A．①② B．①③ C．②④ D．③3．下列有关实验的叙述，正确的是（）A．使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，先加A液再加B液，加热一段时间后溶液变紫色B．纸层析法分离绿叶中的色素时，滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色C．观察洋葱根尖有丝分裂时，在高倍镜下可看到染色体的形态变化D．利用样方法调查种群密度时需要去掉最大值和最小值，再来计算平均值4. 下图为相关实验所得结果，图1是利用紫色洋葱鱗片叶外表皮细胞进行的相关实验；图2是利用菠菜叶进行色素提取和分离的实验结果；图3是某同学观察到的经染色后的根尖细胞的一个视野，图4是噬菌体侵染细菌实验中经离心后的一试管，其上清液中有较强的放射性。
下列相关叙述正确的是（）A. 图1的实验中无对照B. 图2的实验结果出现后向滤液中再加少量碳酸钙，再次进行色素的分离C. 图3视野中看不到分裂期的原因可能是观察部位不对或显微镜放大倍数太小D. 图4的实验过程中如果保温时间过长，实验现象也变化不大5. 下列关于NaOH溶液在生物实验中作用的叙述，正确的是（）A. 探究pH对纤维素酶活性的影响时，可用不同浓度的NaOH溶液调节酸碱度B. 鉴定还原糖时，向样液中预先加入NaOH溶液可为反应提供碱性环境C. 探究酵母菌细胞呼吸方式时，让空气先通入NaOH溶液是为了提供碱性环境D. 探究细胞大小与物质运输关系时，使用NaOH溶液以提高物质运输效率6．下列有关实验的叙述中，正确的是（）A．可用溴麝香草酚蓝水溶液检验骨骼肌细胞无氧呼吸产生的CO2B．在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，如果计数之前试管中的培养液没有摇匀，统计结果就偏小C．在“低温诱导植物染色体数目变化”实验中，卡诺氏液浸泡过的根尖要用清水冲洗两次D．在观察细胞中DNA分布的实验时，用盐酸作用于口腔上皮细胞膜，将有利于DNA与甲基绿结合7. 下列关于生物学研究方法的叙述中，正确的是A. 用标志重捕法调查种群密度，得到的数据一般要低于实际数值B. 调查某种遗传病的发病率和遗传方式都要在人群中进行C. 研究暗反应过程、DNA的半保留复制及噬菌体侵染细菌，均使用同位素标记法D. 观察细胞中DNA和RNA的分布，甲基绿和吡罗红不可混合使用9. 研究人员发现，从蔬菜叶中可提取大量的各种天然色素，这为目前市场上天然色素“供不应求”的状况提供了一条解决的途径。
高一生物实验复习题带答案
高一生物实验部分复习题答案（重视实验的原理，步骤、操作方法和结果）1、○1、○2、○3、○4、○5是使用显微镜的几个步骤。
右图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野⑴到视野⑵时，操作过程的正确顺序是：（C ）○1转动粗准焦螺旋○2转动细准焦螺旋○3调节光圈⑴⑵○4转动转换器○5移动波片A、○1→○2→○3→○4B、○3→○1→○2C、○5→○4→○3→○2D、○3→○4→○1→○22、当显微镜的目镜为10ⅹ，物镜为10ⅹ时，视野范围内看到一行相连的8个细胞。
若目镜不变，物镜换成40ⅹ时，则在视野中可看到这行细胞中的（A ）：A、2个B、4个C、16个D、32个10、在光照明亮的实验室里，在使用显微镜观察植物的表皮细胞时，视野应调暗些。
选择下列哪一项能将视野调暗（ C ）A、改用凹面反光镜、放大光圈B、改用凹面反光镜、缩小光圈C、改用平面反光镜、缩小光圈D、改用平面反光镜、放大光圈3、鉴定生物组织中的还原糖用斐林试剂，其中甲液为0.1g/ml的NaOH，乙液为0.05g/ml 的CUSO4。
使用时需要现配现用，配制方法为将甲乙液等量混合后摇匀，鉴定时需要将混合液放入含50-65摄氏度温水的大烧杯中加热约2分钟。
4、鉴定蛋白质要用双缩脲试剂。
使用时先向盛有2ml组织样液的试管中加入试剂A0.1g/ml 的NaOH摇匀后再加入试剂B0.01g/ml CUSO4的4d,要防止B试剂过量，这样是因为CU2+本身是蓝色如果过量会遮盖最后要观察的紫色。
5、鉴定脂肪用苏丹III或苏丹IV试剂，样本在显微镜下观看呈现出橘黄色或红色。
本实验的步骤是取材切片→染色→去浮色→制片→观察，其中去浮色要用体积分数为50%的酒精。
6、观察DNA和RNA在细胞中的分布时，要用到甲基绿和吡啰红的混合染液，本实验中质量分数为8%的盐酸的作用是增加细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时能使染色质中的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合。
高考二轮复习生物课本实验汇总及练习
条__件___下__，___培__养___一__段___时__间___后__测___量__并__比___较__两___组__的___植__株___平__均___高__度___(或___生__长___情__况___，__或___长__势___)_________________ 。
预期结果和结论：
①_若___两__组___株__高___一__致___，__则___突__变___矮__生___玉__米___品__种__由___受__体___异__常___引__起_____；
(要求：写出实验思路，预期实验结果和结论)
设
计
选思 取生长路状况相：同(相似__)_的__突___变__矮___生__玉___米___幼__苗___若__干___株__平___均___分__为___两__组___，__一___组___用__
(_适__量___)_赤__霉___素__溶___液__处__理___，___另__一__组___不__作___处__理___(_或__用___等__量___蒸__馏___水__处___理__)_作___对__照___实__验___，__在___相__同___的__适___宜__的___环__境__
是无关变量
B．铁离子可使纤维素酶催化纤维素水解时的
活化能升高
C．乙醇和铁离子对纤维素酶活力有相互促进作用
D．若要验证该酶的专一性，则实验的自变量是底物种类
二、. 实验答题步骤（三步法）
第一步:选材、分组、编号。 第二步:变量处理。 第三步:培养、观察、检测、统计。
第一步:选材、分组、编号。 ①选材的句式:“选取年龄、性别相同,健康且发育状况相同的同 种动物”或“选取长势相同、大小相似的同种植物”等。 ②分组的句式:“随机均分(或等分)为X组”。 ③编号的句式:“编号为A、B……组”或“编号为甲、乙……”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考生物实验专题复习（必修1、2、3）1．用显微镜观察多种多样的细胞（必修一P7）2．检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质（必修一P18）3．观察DNA、RNA在细胞中的分布（必修一P26）4．.观察线粒体和叶绿体（必修一P47）观察细胞质的流动实验一用显微镜观察多种多样的细胞知识回顾：1. 下面是围绕显微镜的实验操作题：显微镜镜盒中有4个镜头。
甲、乙镜头一端有螺纹，丙、丁皆无螺纹。
甲长5cm（标有40/0.64），乙长3cm（标有10/1.05），丙长3cm（标有16×），丁长6cm（标有10×）。
（1）物镜与装片之间距离最近的是（）A、甲B、乙C、丙D、丁（2）在同样光源条件下，视野中光线最暗的一组镜头是（）A、甲与乙B、甲与丙C、乙与丙D、乙与丁（3）这台显微镜放大的最大倍数为（）A、1000B、640C、160D、100（4）现在选择乙与丁这组组合观察根尖分生区细胞，视野中有一呈直线相连的40个分生组织细胞。
若乙转换为甲后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（）A、4个B、10个C、20个D、40个（5）甲、乙、丙、丁、戊是显微镜的几个操作步骤，下图是在显微镜视野中观察到的番茄果肉细胞，要将图A 转换为图B，正确的操作步骤是（）甲．转动粗准焦螺旋乙．转动细准焦螺旋丙．调节光圈丁．转动转换器戊．移动玻片A．甲→乙→丙→丁B．丁→丙→乙C．戊→丁→丙→乙D．丁→戊→甲→丙（6）观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是（）A、低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察B、低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察C、低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察D、高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察2、以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞分离现象，下列叙述错误．．的是（）A、在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小B、滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短C、发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性D、用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离3、在进行“观察植物细胞有丝分裂”实验中，甲～戊5位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：请回答：（请从下列序号中选择）（1）甲观察到的实验结果是（），乙观察到的实验结果是（），丙观察到的实验结果是（）。
A、染色体未着上颜色，无法看清B、细胞重叠，看不到染色体C、染色体着上颜色，清晰可见D、染色体着色很浅，模糊不清（2）丁同学在进行上述步骤后，直接在高倍镜下观察，长时间未找到有丝分裂的细胞，正确的操作应该是。
（3）戊同学观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图像，可能的原因是。
（4）经教师纠正后，丁同学在视野中找到了有关细胞有丝分裂的图像，但丁同学所看到的细胞图像位于视野的右上方，你认为他应如何正确移动装片。
（5）戊同学经教师指点后，也找到了细胞分裂图像，他想要观察洋葱根尖有丝分裂中期的染色体数目和形态，应选用的目镜和物镜的最佳组合是和。
4、在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，原因是（）①未加石英砂，研磨不充分②一次加入大量的无水酒精提取③分次加入少量无水酒精提取④使用放置数天的菠菜叶A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④5、下列对有关实验的描述中，错误．．的是（）A、分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B、用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程C、观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察D、甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色参考答案：1.ABBBCA 2.D 3.BDA 先使用低倍镜，找到细胞分裂图像后，将目标移至视野中央，再使用高倍镜观察部位不正确，该同学看到的是成熟区细胞或伸长区细胞将装片向右上方移动 B C 4.D. 5.B 一．实验目的：1．使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点2．运用制作临时装片的方法二．实验原理：利用高倍镜可以看到某些在低倍镜下无法看到的细胞结构，例如：可以看到叶绿体、线粒体等细胞器，从而能够区别不同的细胞。
三．方法步骤：（安放显微镜，对光，制作装片安放装片，低倍镜找观察目标，将观察对象移到视野中央，转镜头转换器换高倍镜，调反光镜或光圈调细准焦螺旋）1．显微镜的构造2. 显微镜的使用取镜和安放：右手握，左手托；略偏左，安目镜。
安放目镜和物镜时，手指不要触摸镜头。
对光：（1）低倍物镜对准通光孔。
（2）左眼看，右眼睁。
（3）转动反光镜，看到明亮的视野。
观察：（1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔。
（2）镜筒先下降，直到接近标本。
（3）左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。
思考：放大倍数越大，看到细胞越大，个数越少；放大倍数越小，看到细胞越小，个数越多。
归纳：取镜和安放，对光，观察。
三种玻片标本：装片、切片、涂片。
①用低倍物镜（10X或8X，即短的物镜）对准通光孔。
②转动转换器的手法要正确。
③看到明亮的视野。
④镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜。
思考：①物像是倒像、反像。
②放大倍数=目镜的放大倍数X物镜的放大倍数③光学显微镜只能观察能被光穿透的物体——生物材料制成玻片标本。
思考：放大倍数不同，看到的细胞个数与大小有什么不同？放大倍数：所观察到的物像的大小对物体实际大小的比例叫做显微镜的放大倍数。
显微镜总的放大倍数等于。
目镜越短，放大倍数；物镜越长，放大倍数；调节好焦距时，物镜与载物台距离越近，放大倍数。
第一步：转动反光镜使视野明亮第二步：在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央第三步：用转换器转过高倍物镜问（1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？提示：低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；高倍镜视野小，通过的光少，但放大的倍 数高。
问（2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？ 提示：如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。
因此，需要先用 低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。
问（3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？提示：不行。
用高倍镜观察，只需微调即可。
转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。
第四步：观察并用细胞准焦螺旋调焦。
3.污物位置的快速确认方法移动装片⎩⎪⎨⎪⎧动——在装片上不动——转动目镜⎩⎪⎨⎪⎧动——在目镜上不动——在物镜上不可能在反光镜上四：讨论：1. 使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？答：（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。
（2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。
2. 试归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能的原因： 答：这些细胞在结构上的共同点是：有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁。
各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是：这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适 应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。
3. 观察一个大肠杆菌的电镜照片和结构模式图，大肠杆菌与你在本实验中观察到的细胞有什么主要区别？ 答：从模式图中可以看出，大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛，等等。
实验二 检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质知识回顾： 一、实验原理：某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜色反应。
1．可溶性还原糖（如 、 、 ）在 条件下与发生作用，可生成 的Cu 2O 沉淀。
2．脂肪可以被 染液染成 色（或被 染液染成 色）。
3．淀粉遇 变 色。
4．蛋白质与 试剂发生作用，产生 色反应。
（蛋白质分子中含有很多 ，在碱性NaOH 溶液中能与双缩脲试剂中的Cu 2+作用，产生 反应。
）二、实验材料1．做可溶性还原性糖鉴定实验，应选含糖高，颜色为白色的植物组织，如 、 。
2．做脂肪的鉴定实验。
应选富含脂肪的种子，以 种子为最好（也可用蓖麻种子）。
3．做蛋白质的鉴定实验，可用富含蛋白质的 或 。
三、实验试剂1．斐林试剂：甲液为质量浓度 的 溶液、乙液为质量浓度 的 溶液。
注意事项： 。
2．双缩脲试剂：A 液为质量浓度 的 溶液、B 为液质量浓度 的 溶液。
注意事项： 。
四、方法步骤：（一）可溶性糖的鉴定1. 制备组织样液：去皮、切块、研磨、过滤。
2. 取1支试管，向试管内注入2mL 组织样液。
3. 向试管内注入1mL 新制的斐林试剂，振荡。
（凡是有不同溶液混合时，均必须 ）4. 试管放在盛有 0C 温水的大烧杯中，加热约 分钟。
观察到溶液颜色： 色 → 色 → 色（沉淀）。
（二）脂肪的鉴定方法一：取一试管，加入2ml 向花生浆，然后滴入3滴苏丹Ⅲ溶液，可看到试管呈 色。
方法二：取材 → 切片 → 制片 → 观察（先低倍镜，后高倍镜）（详见必修1的P18-19。
）“制片”时用50%酒精的作用是 。
（三）蛋白质的鉴定1．用试管取2ml 组织样液；2．先加入1ml 双缩脲试剂 ，摇匀；再加入双缩脲试剂 液4滴，摇匀； 3．观察溶液颜色变为 色。
（四）淀粉的鉴定一、实验目的：初步掌握观察DNA 和RNA 在细胞中分布的方法 二、实验原理：1．甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA 和RNA 的亲和力不同，使DNA 呈现 色， 使RNA 呈现 色。
利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA 和RNA 在细胞中的分布。
2．盐酸能够 ，加速 进入细胞，同时使 染色休中的 和 分离，有利于DNA 与染色剂结合。
DNA 主要分布在 ，以及 。
RNA 主要分布在 ，以及 。
一、实验目的：初步掌握观察DNA 和RNA 在细胞中分布的方法二、实验原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA 和RNA 的亲和力不同，甲基绿使DNA 呈现绿色，吡罗红使RNA 呈现红色。
利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA 和RNA 在细胞中的分布。
盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA 和蛋白质分离，有利于DNA 与染色剂结合。
三、材料用具：1、人的口腔上皮细胞（也可用其他动物或植物细胞代替）。
2、质量分数为0.9%的NaCl 溶液，质量分数为8%的盐酸溶液，吡罗红甲基绿染色剂等。
三．方法步骤：取一洁净载玻片，滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液；用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻刮几下取细胞；将载玻片在酒精灯下烘干。
2、水解：将烘干的载玻片放入质量分数为8%的盐酸溶液中，用300C水浴保温5min；3、冲冼涂片：用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片10s；4、染色：用吸水纸吸去载玻片上的水分，滴2滴吡罗红甲绿染色剂于载玻片上染色5min，吸去多余染色剂，盖上盖玻片。