八年级历史改革弊端的罗斯福新政
八年级历史改革弊端的罗斯福新政

新政的影响
它对消除经济危机起到一得到巩固。新政还为其他资 本主义国家提供可供借鉴的发展 道路。传统的资本主义得到了改 造。
列一份第五、第六两单元 复习资料,采用填空题和问题 两种形式。
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是怎么回事?想不明白,准备转身回去的时候,就感觉自己的后脑勺遭受到一阵重击,接着眼前一黑就不省人事了。再次睁眼,就感觉到一阵 破空声朝自己冲来,朝自己冲来的武器呈弧状,不想别的武器匕首或者子弹那样的尖锐和充满急速,司无言立马断定这是鞭子,立马站起身抬 手抓住鞭子,使劲把鞭子往自己这边一拉,鞭子从它的主人手中脱离,自己再抬起另外一只手抓住鞭子的另一端。接着,反手一甩就将鞭子抽 向眼前站立的两人,这两人对自己充满了杀气,抽她们绝对错不了,于是下手特别的狠厉,刚抽了两鞭子没想到前面两人就跑得连个影子都不 见了。感觉到周围没有对自己的杀气后,司无言立马放松了紧绷的神经和身体肌肉,还没来得及查看周围的环境就感觉脑袋里一大堆记忆涌来, 涨的脑袋一阵一阵的抽疼,浑身的力气都没了。手中的鞭子已经没力气再继续握着就垂落到地上,身体也不受自己控制的在往地上摔落下去, 突然就感觉自己落到了一个怀抱里,香香软软的。使出全身的力气将快要合上的眼睛睁开了一条缝,只看到一张带着银色面具的脸,还有那双 黑晶石似的眼睛,与梦里那双眼睛一模一样。等消化完自己脑中陌生的记忆,司无言慢慢的张开了眼睛,入眼的是黑色的帐帘,还有周围黑色 实木做的家具,这是一个古色古香的房间,慢慢的坐起身,司无言嘴角勾起一抹邪笑。女尊?古代?被兄弟姐妹虐待?还有什么?修仙?废脉? 只是被什么东西砸了一下而已,就竟然魂穿到这种鬼地方来了,还有那双眼睛。那双迷人的眼睛„„对了,这里是什么地方?第018章 你的眼 睛,我能治好夜北冥从那天夜里遇到司无言并将之带回的时候,自己也很诧异,为什么要将不认识的陌生男人带到自己房间,不仅把自己的丹 药喂给他吃,还把自己的床让给对方睡。在另一间厢房想了一晚上的夜北冥始终没想出个原由来,是因为看到他站起来反击觉得很解气,还是 因为他死而复生的事让自己很好奇呢?一直没想明白,直到自己的精神力查探到自己房间睡在自己床上的人醒了。夜北冥用精神力‘看着’司 无言起床后的一切动作,先是慢慢的坐起身,一动不动的好像在想什么,然后头左右摆动,大概在观察房间的布局。夜北冥从坐了一夜的椅子 上起身,双手上下抖了抖自己身前的衣服,然后打开房门走了出去,然后打开了旁边的房门。看到一个身穿黑衣,脸戴面具的女子走了进来, 司无言突然感到自己的心跳突然就加速了,甚至能感觉到自己身体里的血液加速了流动,温度越来越高,全身上下每一个细胞都在发出喜悦的 颤抖。夜北冥精神敏锐的察觉到身前人的不对劲,立马就问道:“你怎么了?是不是你身上的伤又复发了?”说着上前抓起了司无言的手腕把 脉。感觉到自己手腕上
改革弊端的罗斯福新政教学设计与反思

改革弊端的罗斯福新政教学设计与反思教学设计:一、教学目标:1.了解罗斯福新政的背景及实施目标;2.掌握罗斯福新政的内容和主要措施;3.分析罗斯福新政的弊端与反思。
二、教学内容:1.罗斯福新政的背景及实施目标;2.罗斯福新政的内容和主要措施;3.罗斯福新政的弊端与反思。
三、教学过程:Step 1:引入(10分钟)教师通过展示一些历史图片或视频,让学生对罗斯福新政有一定的了解,并提出问题引导讨论,如:“你们知道罗斯福新政是什么吗?它是在什么背景下实施的?实施的目标是什么?”Step 2:学习罗斯福新政的内容和主要措施(20分钟)教师通过PPT或板书介绍罗斯福新政的内容和主要措施,包括金融、农业救济、工业救济、雇佣救济等。
Step 3:讨论罗斯福新政的弊端与反思(40分钟)学生分小组进行讨论,每个小组选择一个具体的方面,如金融、农业救济等,讨论该方面的弊端和反思,并挑选代表发表意见。
Step 4:汇报和总结(20分钟)每个小组派代表进行汇报,教师引导学生进行进一步的讨论和总结,对罗斯福新政的弊端和反思进行梳理,并围绕这些问题展开深入思考。
四、教学反思:1.教学设计注重问题导向,从学生已有的知识与经验出发,通过引入形式引发学生兴趣,促发思考。
2.教学内容既有罗斯福新政的基本知识,又包括学生对新政弊端的探究和发展,有助于学生形成批判性思维。
3.学生分组讨论和汇报环节运用了合作学习的教学方法,既能激发学生的积极性,又能培养学生的合作与沟通能力。
4.汇报和总结环节可以加强学生对该课内容的整合和总结,同时也有利于培养学生的表达能力。
5.在教学中要注重引导学生从多角度、多维度去思考问题,鼓励学生提出自己的见解和思考,促进对历史事件的深入理解。
经过此次教学,学生对罗斯福新政的背景、内容以及弊端和反思有了一定的了解,并且通过小组讨论和个人思考,培养了学生的批判性思维和分析问题的能力。
通过设计问题和引导讨论,激发了学生的学习兴趣和主动性。
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历史会考知识:罗斯福新政

历史会考知识:罗斯福新政新政,是指对政治、经济、社会等方面进行革新的运动。
下面是店铺收集整理的历史《罗斯福新政》的会考知识以供大家学习。
历史会考知识:罗斯福新政1929年至1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响。
(1)1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因:①根本原因:生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾;②直接原因:供需矛盾尖锐,贫富分化加剧,股票投机过度,信贷消费过度。
(2)特点:范围广,时间长,破坏性极强。
(3)影响:①造成经济危机:社会生产力遭到极大破坏。
②造成社会危机:大量工人失业,社会矛盾激化。
③造成政治危机:各资本主义国家为摆脱这场经济危机走上了不同的政治发展轨道。
(1)主要内容:罗斯福新政的主要内容包括复兴、救济、改革三个方面:①整顿银行与金融业。
②调整农业政策。
③复兴工业。
④社会救济与公共工程。
(2)特点:在未触动资本主义制度的前提下,全面加强国家对经济的干预(3)影响:罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式即国家垄断资本主义(1)美国经济发展的阶段、特征及原因①二战后至70年代初表现:快速增长。
原因:第三次科技革命、政府大力拓展海外市场。
②70年代表现:经济滞胀直接原因:石油危机③80年代里根表现:复苏,低速持续增长原因:减少政府开支,紧缩通货,削减税收,减少政府对经济的干预④90年代克林顿表现:空前持续增长。
原因:美国倡导介于自由放任和国家干预之间的第三条道路。
(2)西欧经济发展的阶段、特征及原因①发展:20世纪50年代初,大体恢复50、60年代,繁荣。
原因:美国援助;第三次科技革命;国家干预经济;表现:60年代联邦德国成为欧洲头号资本主义国家。
(3)战后资本主义发展的新变化:①国家加强了对经济的干预,资本主义进入了国家垄断资本主义阶段。
②西方福利国家在战后得到发展。
③第三产业的蓬勃发展。
历史会考知识:苏联社会主义建设的经验和教训战时共产主义政策(1)目的:集中全国的物力、财力,巩固苏维埃政权(2)内容:①实行余粮收集制;②全面推行工业国有化;③取消自由贸易,实行配给制;④实行普遍劳动义务制等(3)影响:战胜了敌人,巩固了政权,但不是向社会主义过渡的正确途径。
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是的,在百姓的眼里,王绍来早就是个了不起的大英雄。当原马沟村书记、93岁的郑延国老人听到我们要了解ห้องสมุดไป่ตู้绍来的事情,不住嘴地说:“老营长啊,老营长,谁的心你都操,就是自己的功劳从 来不说。”
王绍来,一位响当当的战斗英雄,他的名字尽管我们知道的有点晚,可是无论多晚,那烫金般的辉煌永远光耀在后来人的心中,光耀着这片充满希望的土地上。
王绍来,一位忠于党,忠于人民,严于律己,以身作则的老英雄,他的血管里注满了民族气节和英雄情怀,他将自己的青春和热血无悔地献给中国人民的解放事业和建设事业,他把忠诚二字深深镌 刻在自己一路走来的足迹中。炮火硝烟,枪林弹雨,他勇猛果敢,战功赫赫;和平岁月,生产建设,他不忘初心,鞠躬尽瘁。
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腊月二十八,家家蒸冻粑。而我们家蒸冻粑的时间一般要推迟到除夕之夜,可能是母亲觉得大娃细崽吃饱了年夜饭,就减少了对冻粑的消耗。
蒸冻粑是最后一道工序,也是弟兄姐妹们最高兴的时刻。大家围着锅灶忙得团团转,有的往灶门口抱柴,有的往锅里掺水,有的帮着母亲清洗蒸具。我当然还是负责往灶膛里加柴烧火,这样可以借 助火光看书。那年代,乡下照明都是煤油灯,煤油凭票限购,一盏煤油灯要管一间屋。晚上看书,我只能经常在灶门口当“火头军”。
冻粑好不好看,就要看米舂得熟不熟(白净)。那些年农村还没有碾米机,要靠木礌子碾米,用石碓窝舂米。我们院子的砂石碓窝,一次只能舂一升多米也就六七斤。我们家碾米、舂米都是我和二 弟的活路,一人一把笨重的木槌,像铁匠打铁似地你一下我一下地舂。母亲叮嘱我们要把粘米舂成雪花一样的白净,把糯米舂成油的亮色泽。要把糙米舂成这个样子,必须反复舂三、四道,每一道大约 半个多小时,几十斤冻粑米要舂两三天。不管我们怎样叫苦喊手疼,母亲规定的这个标准丝毫不能打折扣。母亲正是凭着这种“匠心”,将普普通通的粮食做成了不一样的美食。比较好的足球app软件
八年级历史改革弊端的罗斯福新政(PPT)5-4

美国总统罗斯福
• 罗斯福(1882--1945年)
美国第32届总统,任期12年零 39天(1933--1945年)。他是美 国历史上任职时间最长的总统。
——“坐在轮椅上的总统”
象来寻找正确的解答;猜测:~谜语|你~谁来了?|他的心思我~不透。②起疑心:~忌|两小无~。 【猜测】动推测;凭想象估计:这件事复杂,又没 有线索,叫人很难~。 【猜度】动猜测;揣度:心里暗自~,来人会是谁呢? 【猜忌】动猜疑别人对自己不利而心怀不满:互相~。 【猜料】动猜测;估 计:事情的结果,现在还很难~。 【猜谜儿】∥〈方〉动;房地产网 / ;猜谜()。 【猜谜】∥动①猜谜底;捉摸谜语的答案。 ②比喻猜测说话的真意或事情的真相:你有什么话就说出来,别让人家~。 【猜摸】?动猜测;估摸:他的心思叫人猜测:我~他同这件事有关。 【猜疑】动无中生有地起疑心;对人对事不放心:根本没有这种事儿,你们不要胡 乱~。 【才】①名才能:德~兼备|多~多艺|这人很有~。②有才能的人:干~|奇~。③()名姓。 【才】(纔)副①表示以前不久:你怎么~来就要
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一、故城镇的骄傲
站在山交村的金仙寺前,大家静静地聆听史志办温主任饶有趣味地讲述烂柯山的传说。烂柯山与金仙寺隔河相望,前山后寺,一山一寺,南北对应。山之奇,在于“我闻昔代 有王质,采樵观其去竟日。回头斧头已无存,归来儿孙竟相失。”(清代李之任《风雪中过烂柯山》)的传说;山之灵,在于“因传山畔有仙踪。仙风仙气荡人胸。当场数着竟已 了,千秋残局云犹封”(同上)。也因有仙,便有了“好山皆向北”之说。这里“皆向北”并不是指山的走向,寓意是山上神仙年来对山北人的恩赐与眷顾。诸如“山交村的杜来凤成为武乡县清代第一位进士,曾任山东蒲台、江南江宁等县知县。邵渠村出了李端、李皇弼一文一武两进士”、 诸如“温家沟村新中国以来产生厅师级干部3名,县团级干部12名,人民教师20余名”和屡有考入全国名院名校的尖子学生。再诸如烂柯山下狮则沟村“走出了全国劳动模范、汾 酒集团董事长常贵明”,不仅在故城属地,在全县说来也是叱咤风云,凤毛麟角。如此说来,不能不让人感叹这座神山的精灵和对山北之民的钟爱。
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21岁的青年农民扁舟边走边想,无论如何今天一定要赶到梁子湖。这次诗会不同往常,对自己太重要了。以往只是文化局来人,这回是《长江文艺》来了副主编;以前稿子通过了,只能登在《鄂城 文化》或《咸宁日报》上,这次如果写得好,极大可能发表在《长江文艺》月刊。它可是全国有名的刊物。他在文化馆见过这刊物,谁 主席。延安出身的老革命家,老文学家!
站长简单地说了事情原委,叹口气:好几天了,说不定快散会了。
21岁的扁舟掉转车把,边走边喊:我马上赶去!我一定要赶去!
青年农民扁舟快步往回走。返程迎着朝阳,心情应该舒畅不是?不,他情绪恶劣透了。去他妈的化肥,去他妈的队长,去他妈的地头蛇!老子今天不干了,把我从生产队开除吧,我失去的只是锁链! 就是送进大牢,还能吃个饱饭。要是碰上个好牢头,没准让我看书看报。牛珍珍同学借我的书中讲,伟大的列宁还在牢中读书写作哩。
青年农民扁舟拉着板车走进镇东口,迎面碰上文化站长吴方文。吴站长颇吃惊:你怎么还在家?扁舟双手扶着车把,望着站长,心想,我不在家还能在哪。站长又问:你没去梁子湖开会?农民扁舟 摇头:没通知我啊。站长说,电话早打到你们大队,接电话的干部表示一定通知你。乐透网
青年农民扁舟呼吸急促起来,感到血在往上涌动。这帮东西真他妈蔫坏,又把通知扣压了。