学守则见行动
学规范见行动演讲稿
学规范见行动演讲稿篇一：学规范见行动演讲稿学规范见行动演讲稿尊敬的老师.亲爱的同学:大家好！今天我演讲的题目是:《》。
说到《小学生守则》,大家都不陌生,就是我们小学生必须做到的十条规定.遵守《小学生守则》,说起来,倒是很容易,可是,我们想一想,有多少人做到了呢?就以遵守校纪校规来说吧.每个少先队员每天是否佩带好红领巾？和别人说话时是否使用文明用语,见到老师是否主动敬礼问好.在课堂内外,是否不打架,说脏话?在校外对人是否有礼貌,是否讲究卫生```这些问题,是值得我们每位同学深思的.想一想,我们如果做好了这几点,我们的社会和学校就会处处充满和谐,我们的人生就会继续向前迈进,反之,我们的人生,学校.社会将会出现什么样的情况?走在路上，我们要遵守交通法规：红灯停，绿灯行，车辆行人靠右走等等，因为违反交通法规就可能发生交通事故，造成人员伤亡；参加各类比赛，我们要遵守有关的竞赛规则，因为违反竞赛规则就要受到处罚，严重的甚至会失去参赛资格；人们在生活中，必须遵守国家的法律法规，因为违法犯罪就要受到法律的制裁。
总之，在社会中，人们必须用相关的规范约束自己的思想言行，才能保证社会秩序稳定，人们安居乐业。
同样，我们小学生也要用相关的规范来管理和约束自己的思想和言行，这就是《小学生守则》。
《小学生守则》对我们学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求。
《小学生守则》对我们树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心的健康发展起着重要的作用。
作为小学生，我们要把《小学生守则》的要求“牢记于心，实践于行”。
“从我做起，从小事做起”，提高明辨是非、区分善恶的能力，提高道德选择与行为评价的能力，培养有合作意识、创新意识，逐渐把《小学生守则》变成自己的自觉行动，养成遵规守纪、诚实守信、关爱他人、勤劳节俭、安全自护等良好的道德行为习惯，全面提高思想道德水平。
著名教育家魏书生说过：行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
小学生时代是人生最美好的时期，五彩缤纷的理想的种子开始在心灵沃土上萌发，美丽的人生将在这个时候起步，成功的明天将从现在奠定基础。
学守则见行动演讲稿
学守则见行动演讲稿尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我今天要和大家分享“学守则见行动”的主题演讲。
学守则是我们学校提倡的一种行为规范，而行动则是守则的具体体现。
那么，学守则见行动意味着什么呢？首先，学守则是我们学习的基本准则。
学习是我们每个学生的首要任务，因此遵守学校的学守则是我们应尽的义务。
学习守则体现在我们要认真听课，做好课堂笔记，主动完成作业，并对自己的学习进行反思和总结。
我们还要尊重老师和同学，积极参与课堂讨论，勇敢发表自己的意见，相互帮助解决学习中遇到的问题。
只有做好学习守则，我们才能在知识的海洋中快速成长，成为一名优秀的学生。
其次，守则不仅仅局限于学习，更包括了我们的品德修养。
作为学生，我们要具备一定的道德素养，要懂得做人的道理。
我们应该尊重师长，不说脏话，不打架斗殴，不欺负弱小。
我们要待人真诚，友善待人，关心他人。
守则还要求我们讲究卫生，保持自己的个人卫生和环境卫生。
只有通过遵守守则，我们才能树立正确的价值观，赢得他人的尊重和好评。
除此之外，守则还鼓励我们积极参与社会活动，并且勇于承担责任。
守则教会我们如何为他人着想，如何关心他人的需要。
在校内外的各种社会实践活动中，守则要求我们主动参与并尽力去帮助那些需要帮助的人。
我们要关注社会问题，关心弱势群体，积极参与公益活动。
只有通过行动，我们才能将学校的教育理念与社会实践相结合，真正成为一个有责任心、有担当的人。
学守则见行动，本身就是一种态度。
它不仅仅是学校的要求，更是一个积极的人生态度。
学守则见行动要求我们做到自律、自省、自主。
我们要自律，要有自控力，不被外界的诱惑和干扰所左右。
我们要自省，要时刻检讨自己的行为，不断进步。
我们要自主，要主动选择正确的行为方式，树立正确的人生观和价值观。
在这个信息爆炸的时代，我们面临着各种各样的诱惑和困惑。
只有通过学守则见行动，我们才能够坚定自己的目标，勇往直前，做到无论什么时候、什么地方，我们都能够忠实地践行学校的守则。
学守则见行动 争当时代好少年
《学守则践行动争做时代好少年》活动设计理念少年儿童培育和践行社会主义核心价值观，要适应自身年龄和特点，做到记住要求、心有榜样、从小做起。
要把《中小学生守则》内容熟记熟背，融化在心灵里，结合学习和生活等实践不断加深理解。
要学会做人的准则，就要学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。
活动主要目标1.通过学习小学生守则的后6条，学会做人的准则，学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范，争做向上向善好少年。
2. 学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。
活动前期准备1．人手一份《守则》和《规范》并熟记于心；2.制作ppt3.根据《小学生守则》第4、5、6、7、8、9条内容分成6个小队，由小队队长介绍本队名称。
学生查找关于自强不息、诚实守信、勤奋好学、文明安全等方面的资料和故事。
一、班主任谈话导入同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只有坚持才能养成。
新的《中小学生守则》，能够帮助我们小学生养成良好的行为习惯，做一名合格的小学生。
对于新的《中小学生守则》有的同学已经会牢记于心了（齐诵9句话）。
但是，枯燥的死记硬背是缺乏生命力的，只有和我们的班级生活联系起来，才会内化成每个同学的自觉意识，更好地促进每个同学的健康成长。
二、小队展示师：课前，我们各小队开展了学守则的活动，针对守则规定进行学习研究，今天这节课，我们就来交流汇报你们的学习成果。
请各小队队长，根据你们的研究内容，汇报你们的队名。
（一）明礼守法小队1、学习《高亭中心小学三项评比细则》，逐项学习打分，做到加1分，做不到减1分，看看我们能得几分。
2、查看“七彩中队”奖章，找原因3、学习《中小学生守则》第4条明礼守法讲美德。
学守则见行动实施方案
学守则见行动实施方案学守则是每个人在成长过程中都需要遵守的规范，它不仅是一种行为准则，更是一种道德修养和人格塑造。
在日常生活中，我们需要通过行动来实施学守则，让其真正成为我们的生活方式。
下面，我将就学守则见行动的实施方案进行详细阐述。
首先，我们需要明确学守则的内涵和要求。
学守则不仅包括学习上的规范，更包括了行为规范和处世准则。
我们需要在学习中刻苦钻研，不断充实自己的知识储备；在行为上，我们需要遵守社会公德，尊重他人，做一个有礼貌、有修养的人；在处世上，我们需要诚实守信，做一个有责任感、有担当的人。
只有明确了学守则的内涵和要求，我们才能更好地实施学守则。
其次，我们需要从自身做起，不断提升自我修养。
要想真正实施学守则，首先要从自己做起，做到言行一致。
我们需要不断提升自己的道德修养，做到心中有爱，言行有礼。
在学习上，我们要勤奋好学，不断充实自己的知识储备；在行为上，我们要做到言行一致，言谈举止要得体得体，不做出伤害他人的行为；在处世上，我们要诚实守信，做到言行一致，言而有信。
只有不断提升自我修养，我们才能更好地实施学守则。
再次，我们需要注重学守则的落实和践行。
学守则不仅是一种规范，更是一种行为方式和生活态度。
我们需要在日常生活中注重学守则的落实和践行。
在学习上，我们要做到踏实钻研，不断提升自己的学习能力和水平；在行为上，我们要做到礼貌待人，尊重他人，做一个有礼貌、有修养的人；在处世上，我们要做到诚实守信，言行一致，做一个有责任感、有担当的人。
只有注重学守则的落实和践行，我们才能更好地实施学守则。
最后，我们需要树立正确的学守则观念，引导他人一起实施学守则。
学守则不仅是每个人的责任，更是全社会的责任。
我们需要树立正确的学守则观念，引导他人一起实施学守则。
在学习上，我们要互帮互助，共同进步，营造良好的学习氛围；在行为上，我们要以身作则，引导他人尊重他人，做一个有礼貌、有修养的人；在处世上，我们要以身作则，引导他人诚实守信，做一个有责任感、有担当的人。
学守则见行动主题班会
“学守则见行动”主题班会方案一、活动策划本次主题班会的主题是“学守则见行动”，旨在引导全班同学深入学习校规校纪，并将其转化为实际行动，树立良好的班风学风。
以下是具体的策划方案：1. 主题解读：邀请班主任或班委会成员进行主题解读，阐述守则对于学习和成长的重要性，以及如何将守则转化为实际行动。
2. 班规学习：组织全班同学认真学习班级规章制度，让同学们了解班级管理中重要的规章制度，明确个人责任和义务。
3. 案例分析：选取一些真实的、具有代表性的违规案例，邀请同学们进行小组讨论，让同学们分析案例中的行为是否符合校规校纪，并提出改进意见。
4. 经验分享：邀请班级中遵守校规校纪的同学代表分享自己的经验和心得，为其他同学树立榜样。
5. 互动交流：设置互动环节，鼓励同学们积极发言，分享对于班级规章制度的看法和建议，增强班级凝聚力。
6. 承诺签名：在班会结束前，组织全班同学进行承诺签名，表明自己将遵守校规校纪，树立良好的班风学风。
二、时间安排本次主题班会的时间安排在班级自习时间或班会课上，具体时间根据班级实际情况而定。
建议在周末或节假日前进行，以便同学们能够充分了解和遵守相关规定。
三、主题演讲为了让同学们更好地理解主题，可以邀请班级中口才较好、有说服力的同学进行主题演讲。
演讲内容应紧扣“学守则见行动”这一主题，以生动的事例和深入的分析引导同学们认识到守则的重要性，并激发大家积极参与到主题班会活动中来。
四、参与人员本次主题班会的参与人员包括全班同学、班主任或辅导员以及班级干部。
班级干部负责策划和组织活动，班主任或辅导员负责指导和支持。
全班同学则是活动的主体参与者，通过参与活动，深入理解和学习守则内容并转化为实际行动。
五、预期效果通过本次主题班会活动，我们期望能够达到以下效果：1. 增强同学们对校规校纪的认知和理解，明确自身的责任和义务；2. 通过案例分析和经验分享，帮助同学们树立正确的价值观和行为准则；3. 通过互动交流环节，增进同学们之间的了解和信任，提高班级凝聚力；4. 通过承诺签名活动，让同学们自觉遵守校规校纪，树立良好的班风学风；5. 培养同学们的团队协作能力和自我管理能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
学守则见行动讲规范演讲稿
学守则见行动讲规范演讲稿学守则见行动讲规范演讲稿作为一名学生或者工作人员都要该遵守的守则，并且落实到行动中去。
下面是店铺为你整理的学守则见行动内容，欢迎参考阅读。
学守则见行动演讲稿篇一敬的老师，亲爱的们：大家好!我叫xx-x，是一年级一班的学生，此时此刻，我能代表我们班参加这次演讲，感到十分荣幸，也感到十分自豪。
我今天为大家演讲的题目是《学守则守规范好习惯益终生》。
“良好的习惯和修养是人的第二身份”。
养成良好的行为习惯，需要老师的教导，同学的帮助，更需要我们自己严格要求自己，《生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则，但它们不仅是纸上条文，我们不但要记住它们，更重要的是要体现在我们的行动上。
小学时期是我们一生的奠基时期，又是培养行为习惯的最佳期。
尤其是对我们这些还没有养成良好习惯的小同学来说，更要养成一个良好的习惯，我们应该给自己(或者让家长帮助我们)制订一些学习的规章制度，如上学不迟到、上课认真听讲，独立完成并按时交纳作业、有节制的看电视和文明上网等;针对自己明显不足的行为习惯订好明确的整改要求，如见到老师行礼问好、自觉维护的整洁美观和良好的学习氛围等等。
然后努力使自己自始至终、一丝不苟地去贯彻执行，直至形成一种自觉行为，那我们就可以高兴地说：我们有了一些好习惯了。
现在，我已把《规范》背熟，记在心里，用它们来对照我的行为，让我不断地改正缺点，完善自我。
在中我们要多参加社会实践活动，遵守公共秩序，买东西要排队;要自觉保护环境，不乱仍果壳纸屑，节约用水用电，不浪费粮食;老师布置的作业要按时完成，要养成热爱学习，热爱劳动的好习惯;还要爱动脑筋，积极发言，碰到问题时要敢于提问。
现在，我在《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的指导下，在老师和家长的帮助下，我已初步养成了一些好的习惯：懂文明、讲礼貌、尊老爱幼、有爱心;爱护环境、讲究卫生、注意;认真听课、好好学习，热爱班集体等等。
让我们从小事做起，从身边做起，以守则为指南，规范自己的行为，严于律己，自觉遵守各项纪律，争做一名合格的少先队员!让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯。
学守则见行动手抄报内容
学守那么见行动手抄报内容学守那么见行动手抄报内容学守那么、懂标准，做一个行为文明的合格小学生。
走在路上，我们要遵守交通规那么：红灯停、绿灯过、车辆行人靠右走。
违反规定可能会发生交通事故、造成伤亡。
进行各类比赛要遵守有关的竞赛规那么，犯规要被罚、重那么黄牌警告，严重者红牌罚出场，失去参赛资格。
人们在社会活动中，必须遵守国家法规。
犯法要追究刑事责任，轻那么拘留教育，重那么判刑收监，严重者****。
这些都告诉我们一个常识，在人类社会中，人们必须用相关的法规约束自己的思想言行，才能保证社会秩序稳定，人们安居乐业。
同样，我们中小学生也有相关的法规来管理我们、约束我们，这就是《中小学生守那么》和《小学生日常行为标准》。
新学期，遵照党中央、国务院的要求精神，国家教育部了新的《中小学生守那么》和《小学生日常行为标准(修订)》。
全国各地中小学xx年9月1日起执行。
要求以各种形式开展宣传学习，务必使广阔中小学生牢记于心，实践于行，全面提高思想道德水平。
“守那么”、“标准”不仅是学生“牢记于心，实践于行”的教育根本法规，更是老师们开展教育工作对学生进行思想品德教育的重要依据。
全体老师有责任有义务研究它，贯彻它、依靠它。
当“守那么”、“标准”在你班学生中深入人心，成为自觉行动之际，就是你班级管理得法，教育成功之时。
小学生时代，五彩缤纷的理想已经开始在心灵沃土上播种、发芽，美丽又漫长的人生道路上已经响起整齐而急促的脚步。
真诚地希望同学们，以《中小学生守那么》和《小学生日常行为标准》指导自己的一言一行，迈好坚实的人生每一步，成长为身心安康、道德高尚的有用人才。
学守那么讲标准见行动作文第2篇：新的一学期开始了，新的征途中，我们肩负着许多责任，中学是我们学习知识、增长见识、历练意志、培养情操、健全人格的重要时期，所以更加要注意自己的行为标准。
纪律和规那么是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。
很多事实都能说明这个道理，比方买票要排队;走在马路上要遵守交通规那么;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否那么任何事情都毫无秩序可言。
学守则见行动主题班会教案
学守则见行动主题班会教案一、教学目标：1. 了解学守则的重要性及其在校园中的应用。
2. 探讨学守则对个人和集体的影响。
3. 激发学生对学守则的重视和积极遵守的意识。
二、教学内容：1. 学守则的定义和内容。
2. 学守则的作用和意义。
3. 学守则的落实方式及应用。
三、教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 与学生互动，问候并激发学生的兴趣。
2. 引入学守则的话题，询问学生对学守则的了解和看法。
步骤二：学习（15分钟）1. 介绍学守则的定义和内容。
学守则是学校制定的对学生行为规范的一套规则，内容包括但不限于：遵守纪律，尊重师长与同学，保持课堂秩序，关心集体荣誉等。
2. 探讨学守则的作用和意义。
学守则有助于营造良好的学习环境和校园氛围，培养学生积极向上的品格和良好的行为习惯，提升集体凝聚力和个人素质。
3. 分组讨论，学生就学守则的具体影响展开思考和交流。
步骤三：运用（25分钟）1. 分组活动，每组以班级为单位，共同制定一份学守则的实施方案。
a) 了解班级内存在的问题，如迟到早退、随地吐痰等。
b) 提出可行的解决方案，如制定倡导活动、设立奖罚制度等。
c) 讨论并确定具体的实施细则和时间表。
2. 每组派代表上台发表自己的学守则实施方案。
a) 陈述问题及解决方案。
b) 强调方案的可行性以及对个人和集体的好处。
步骤四：总结（5分钟）1. 教师总结学生讨论的内容，强调学守则在校园中的重要性。
2. 引导学生思考，如何将学守则的理念贯彻到日常行为中。
四、教学反馈：1. 学生以小组为单位进行班会后的反思与总结。
2. 教师对学生的表现进行评价和指导。
五、教学拓展：1. 邀请校外嘉宾，如警察、消防员等，就学守则相关话题进行专题讲座或演讲。
2. 通过悬挂学守则海报、制作学守则宣传视频等形式加深学生对学守则的理解和重视程度。
六、教学资源：1. 学守则实例图表。
2. 学守则相关视频或图片资料。
七、教学评价：1. 学生参与度：通过互动讨论、小组活动等方式，观察学生是否积极参与班会，主动发表自己的意见和建议。
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“学守则见行动”主体班会活动方案
五年级二班
活动目的和要求：
使队员牢固地掌握新《守则》和新《规范》的内容和要求，并以此作为行为准则，处处严格要求自己，养成良好的行为习惯，做一名有益于学校、家庭和社会的好队员。
活动形式：汇报表演
活动过程：
主持人：队员们，为了适应时代的发展，教育部制定了新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
近来我们认真学习了新《守则》和新《规范》，并落实到了行动中去。
主持人：为了了解同学们学《守则》学《规范》的情况，我们首先来开展学《守则》《规范》知识竞赛。
必答题：每组抽一题
1、说出《守则》第
2、4、5、10条的内容。
2、说出《规范》第6、7、19、20条的内容。
抢答题：
出示一组挂图。
（参照《规范》所作）根据挂图内容，说出是规范哪一条，并说出其具体内容。
主持人：通过刚才的竞赛，可以看出同学们已经把守则和规范熟记于心了。
那么，你们在实际行动中，又是怎样做的呢？请各小队依次推
举代表向大家汇报表演。
第一小队队长：我们小队汇报的是快板：规范帮助我成长
齐：学《守则》，学《规范》，《守则》《规范》使我们变了样，
想从前，真痛心，咱们几个来讲一讲。
甲：我的外号叫眼镜，上网吧，打游戏。
通宵作战是常事，眼睛越来越近视。
成绩越来越退步，我的作业不像样。
考试常常“红灯”挂，成绩没有优和良。
乙：我的外号叫马虎，小数点，不在乎，
审题不清便下笔，解题常常犯错误。
错别字儿漫天飞，东倒西歪像天书。
一知半解不看书，考起试来犯糊涂。
丙：我是“邋遢大王”，头发长来指甲脏。
同学批评我不听，反笑他们爱漂亮。
随地吐痰成习惯，衣着不整学怪样。
教室环境不打扫，卫生评比出洋相。
齐：过去我们不像话，害人害己害大家。
自从学习新规范，我们个个变了样。
甲说乙：如今他作业认真不马虎，个个都伸拇指夸。
乙说丙：如今他衣帽整齐进课堂，《守则》《规范》记心上。
丙说甲：如今他不再跨进网吧门，门门功课优和良。
三人齐：学《守则》，学《规范》，咱们上了光荣榜。
上了光荣榜。
主持人：第一小队的队员通过学《守则》，学《规范》，在日常行为上确实进步很大。
让我们用掌声向他们表示祝贺！
第二小队队长：我们汇报的题目是：黄金有价，诚信无价。
请听故事：一名队员讲童话：诚信果（卖假酒的事）
问大家：你们想要这个诚信果吗？世上真有诚信果吗？（没有）这个诚信果呀，就是《规范》第六条的内容。
（齐说）
主持人：第二小队的这个故事告诉我们要诚实待人，不说谎话。
这是做人的基本准则。
第三小队队长：我们是“绿色小队”，我们牢记守则第十条。
（齐说）“热爱大自然，爱护生活环境。
”我们刚开展了“我们身边的电池” 科技实践活动调查，请听听我们队员活动后的感受。
（背景音乐：热爱地球妈妈）
（实验、谈感受）
据报道废电池中含有重金属元素镉、汞、锰等有害物质，如果渗透到土壤和水源中就会分别造成污染。
生活中被污染的水源中的乌鱼又会怎样呢？为此，我们进行废电池浸出液对乌鱼的影响的实验。
（拿出两盆水、乌鱼）我们用铁钉把6节5号电池戳破，浸泡在1500毫升的自来水中，浸泡12小时备用。
取两个容器分别加入1000亳升的自来水。
在每个容器里各放两条乌鱼，再分别加上100、600亳升的废电池浸出液。
每天观察乌鱼的生活情况，用PH值试纸在实验前后测试水的PH值。
通过实验我们知道被废电池浸出液的水对乌鱼的生活有很大影响，两个容器里的乌鱼差别很大，大量的废电池浸出液
会使乌鱼死亡，少量会使乌鱼变得不灵活。
（贴出倡议书，发出号召）
主持人：听了你们的介绍，可以看出你们能勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践活动。
学《守则》，学《规范》学得很好。
我们对随手乱扔废电池危害环境也有了深刻的了解。
是啊，保护大自然也就是保护我们人类自己。
队员们，让我们行动起来，热爱地球妈妈！
齐唱：热爱地球妈妈
第四小队队长：我们小队汇报的是：我们都是好朋友。
请看小品：（一名学生上场）大声喊：沈群作文比赛得了一等奖啦！
（众生欢呼雀跃）
吴飞（小声嘀咕）：平时沈群作文没有我写得好，这次作文能获奖，肯定是抄来的。
沈群（走过来，安慰吴飞）：吴飞，别难过。
你的作文写得好，下次肯定能得奖。
吴飞：不要你来猫哭耗子——假慈悲。
沈群：吴飞，我知道你心里不舒服。
作为你的朋友，我只想告诉你，遇到挫折不要灰心。
林玲：对呀，吴飞，你不要灰心。
我们相信你。
（众生齐说）我们相信你！
吴飞：谢谢大家！谢谢你，沈群。
刚才是我错了，你能原谅我吗？
沈群：我们是好朋友呀！
一生：走，上课喽！
主持人：看了这个小品，你们知道吴飞错在哪里了吗？
（生讨论）
小学生日常行为规范第七条就告诉了我们应该怎样做。
让我们一齐背一遍。
活动小结：
辅导员讲话：队员们，今天的中队活动开展得很好。
通过这次活动，我们对《守则》《规范》更加熟悉了。
我们以后将更进一步学好、执行好《守则》《规范》，把这项活动深入持久地进行下去。